讓燦爛的陽光走進心靈作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的讓燦爛的陽光走進心靈作文，希望能夠幫助到大家。

讓燦爛的陽光走進心靈作文1

高潔的心靈猶如一朵初綻的百合花，美麗中帶着純淨;高潔的心靈猶如一條清澈的小溪，恬靜中帶着聖潔;高潔的心靈猶如一隻百靈鳥，可愛中帶着高雅。高潔的心靈應當是屬於全人類的，但她只會在陽光燦爛的地方停留。

初升的太陽，張開小小的'嘴巴，吐出一絲絲的陽光，一位三十多歲的青年男子攙着一位老太太艱難的走着，“媽，你一定要把心情放開些，不要想那麼多，現在您儘管吃好、睡好、玩好，其他的就不要再操勞了。”“孩子!你整天奔波於事業中，做母親的又怎不操勞呢?還有我可愛的小孫子總是不舒服，還有……”

這是我從電視上看到的一幕。電視畫面中的這對母子剛在醫院做完了腎臟移植手術，準備回家。母親的一個腎壞死了，需要換腎維持生命，兒子毅然將自己的腎換給了生育自己的母親，但是母親卻並不知情，兒子只是告訴她這是別人捐獻的。

看完這個感人的故事，我流淚了，久久難以忘懷。直到如今，我的腦海中還時常浮現出這樣的畫面：那位母親快樂的生存着，兒子事業發達，每天母親都要為這位好心捐腎的奉獻者祈禱：多麼善良的人呀!一定要一生平安!作為兒子，他面對病魔不畏懼，面對責任不逃避，他的內心是何等“陽光”呀!

曾經有二朵臘梅花都想要一生都很美麗，所以它們倆就各自定居在高山的最頂端，因為那裏可以第一時間收到燦爛的陽光，它們被陽光裝飾後會變美，但這種美只有太陽能夠觀賞到。漸漸地，太陽厭惡了這種美，就離開了，臘梅慢慢枯萎了。而另一隻臘梅得知一位農夫正需要它做藥引子為可愛的兒子治病，於是它就定居在農夫陰涼的小院內，每天農夫都要取自己身上的花瓣做藥，雖然很痛，但它卻很滿足。它的行為感動了太陽，太陽把七彩光芒撒遍了它全身，全村人都來拜訪這位最美、最善良的“百花王”，人們親切地稱之為“感恩花”，流傳至今。燦爛的陽光永遠屬於擁有高尚心靈的萬事萬物，“感恩花”的心靈是擁有燦爛陽光的。唯有高潔的心靈，才會擁有永恆的燦爛陽光。

讓燦爛的陽光走進心靈作文2

“滴答，滴答”又下雨了。聽着那有節奏的雨滴聲，想着：“雨應該還會持續下很久吧。”不僅是天空中，就連我的心裏也是陰雲密佈的。

我一直就不想跟在父母的身邊。在我模糊的記憶中，爸爸總是板着臉，媽媽也很少笑。跟在他們的身邊總讓我提心吊膽，好像我犯了啥錯似的。自從我三四歲時被送回爺爺奶奶身邊我就學着剛從電視上來的動作——伸着三根手指，對着青天發誓：“我永遠也不會再回來了，除非爸爸媽媽能變得更親切更和藹。”

走的那天，我沒有一絲不捨。可是，兩年後，我居然又回到了這裏。舊地重遊，心裏真是百味交雜。要不是奶奶對我“連哄帶騙”，我才不會再回來。

爸爸媽媽依然沒有什麼變化，看起來還是讓人難以接近。特別是爸爸，我回來，他居然表現得漠不關心。媽媽請假帶我去買吃的、買穿的、買完的。可爸爸上班的時間卻變得比以前還長，同桌吃飯的時間也越來越短。“爸爸一點兒也不愛我。”我時常這樣想着。

奶奶送我來後，沒過幾天就又回去了。絲毫不理會我的強烈的要求，不理會我強烈的.挽留，奶奶還是走了。從奶奶走那天起，雨就一直下一直下。

我也變得不愛説話。爸爸媽媽要問什麼我就有一句沒一句的答應着。在學校也很不合羣，很少回答老師的問題。

一天，我路過爸爸媽媽的房間時，無意間聽到了他們的對話——“這孩子離我們越來越遠了。”爸爸的聲音響起。媽媽道：“她是個懂事的孩子，總有一天會明白我們是為了給她更好的生活，她需要一些時間，別擔心。”我的心深深地觸動了。我才知道，爸爸媽媽有多愛我。

久違的太陽又出來了，柔和的太陽光灑進了我的心裏。

平靜的天空，蔚藍如洗。又是一個豔陽天燦爛的陽光依舊如此明媚。陽光又照進了我心裏。

讓燦爛的陽光走進心靈作文3

時光飛逝，我回首從前，回憶已在眼前慢慢的出現：童年的歌謠，夥伴的打鬧，放飛的風箏，一串串響脆的笑聲……，然而這一切已從我現在的的心裏輕輕走開，他告訴我你的生活速度已慢慢變快，我的節奏早已跟你格格不入，對於上九年級你，我的走開，或許是你最大的愉快。

抬起頭望，再不是光芒四射的太陽，也不是美麗的月亮，只是白色的天花板。

我的心在吶喊：“燦爛的陽光，你到哪裏去了！”

在學習桌前的我，頭昏腦脹，很想站起來走走，再看看旁邊的作業和日曆上畫的考試的日子，我就只得繼續埋下頭顱，繼續趕着那永遠寫不完的作業，偶爾向窗外望去，我看不見天空的藍色，更別説看到燦爛的陽光了。偶爾還可以看到樓下阿姨家的小孩子在吹泡泡，泡泡是彩色的，十分的.漂亮，我不禁被泡泡吸引，走到窗邊，打開窗户看着，看那張天真爛漫的小臉抬起，滿臉寫着兩個字“快樂！”她快樂地吹出的五彩泡泡，在陽光的照射下，越發的漂亮。那可愛的小泡泡從下慢慢飛到上邊，然後碎了。然而她依然快樂地吹着，不停地吹着……

我心裏不禁一顫：這不正好像那童年的我，把自己的快樂放在那可愛的小泡泡裏，跟着年齡的增長學習任務的加重，快樂的小泡泡碎了！

這時突然有人叫我：“姐姐，你怎麼不下來和我一起玩呢？”我答應着，但回頭看看我的書桌，我多少有些猶豫。再回過頭來，看着妹妹那張笑臉，我毅然告訴自己，我需要陽光，我需要它！我飛快跑下樓，和妹妹一起玩，一起抬起頭看着泡泡飛的很高，忽然才發現，天空如此晴朗，陽光如此燦爛。

風吹過，雨下過，燦爛的陽光永遠存在。我是否應該打開自己的心扉，讓燦爛的陽光走進心靈？讓陽光走進心靈，讓你的夢飛的更高，更遠；讓陽光走進心靈，讓你的心靈再也不會孤獨；讓陽光走進心靈，讓快樂回到你的身邊。

當五彩泡泡升起時，望向窗外，告訴自己心裏要充滿燦爛的陽光。

讓燦爛的陽光走進心靈作文4

教室的一角，是任何人都願意躲避教師視線的位置，可是我卻不知道為什麼，不喜歡這裏，也不明白老師這學期讓我坐在這個地方的用意，我把自己沉靜在這個似乎與世隔絕的角落。

初次坐在這個偏僻的位置，我心中有着萬分的懊惱和沮喪。在這裏，陰暗，一點光亮都沒有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽光，更使得這偏遠的地段成為“不毛”之地。

就這樣，我從此一蹶不振，在鬱鬱寡歡中度過了一個月。這期間，我的幾次考試成績逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。於是，我上課不再認真了，學習也不如以前努力了。

不久，班主任老師看出了我的心思，上課時，總會走到我的身邊，示意我看書學習。有一次下課後，老師走到我身旁，與我談了起來，可我總是漫不經心，毫無心思和老師對話。

“為什麼不試着把簾子拉開。”老師説得是那麼和藹。

我抬起頭，看着陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。

“拉開它幹什麼？這只是無意義的舉動。”像是厭世者的話，我用悲觀的語氣訴説我的不滿。

“你去試試，拉開它，你會感覺有所不同。”老師臉上仍然漾着笑。

我拉開了簾子，同時也抖落了上面的'灰塵，剎那間，陽光射了進來，那麼耀眼，那麼奪目。這燦爛的陽光一直射進我的心靈，喚醒了我的意志。

老師又對我説：“你的心現在就像是這個角落，你要試着去改變，讓陽光走進來。”

試着去改變？果真會改變嗎？我拉開了簾子，一道陽光撫在我的臉上，彷彿是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過，我的心中頓時充滿了希望。

依然是在這個角落，我拼搏了兩個星期，就到期會考試了，這次考試，心情不再鬱悶的我，竟得了全年級第一名。

我開始喜歡這個偏僻的角落了，因為簾子拉開了，因為陽光走進了我的心靈，因為陰暗已不在，它被陽光徹底覆蓋了。

無論身處哪裏，都要讓燦爛的陽光走進心靈。

讓燦爛的陽光走進心靈作文5

正值春風和煦、陽光明媚的春天。在這些日子裏，在這大好的春光裏，我並沒有得到那燦爛陽光的温暖，我的心裏像鬱悶的寒冬。

不知是什麼原因，這幾天我總是心神不寧，精神不振，反正就是不能靜下心來學習。正當同學們都在埋頭苦讀的時候，我卻兩手托腮，眼睛直勾勾地瞅着一個角落，直到同桌在我面前晃了晃手，我這才回過神來。她問我剛才在想什麼，我笑了笑，沒有回答。同桌也笑了。這時，廣播站裏的播音員正用那圓潤的嗓音説道：“今天陽光明媚，迎着這大好的春光，同學們一定會有個好心情的……”啊，明媚的.陽光，美好的心情，我怎麼卻不能擁有呢？

就在那一瞬間，我明白了，一直以來我緊閉心靈之窗的狀況都是我自己造成的。我的心渴望陽光，因為它已經被塵封已久，它已經飽受了痛苦的煎熬。我突然有一種衝動，我一把拉起同桌的手，同桌被我搞得一塌糊塗，只是不停地喊着：“你放開，你放開！”我卻依然什麼都不顧，徑直跑到了樓下。這時我才放開她的手。她笑罵了我一句，我卻很高興，因為我終於走出了那個狹隘的角落，真正感受到陽光的温暖了。我笑着對同桌道了歉，又笑着説了一聲謝謝。她更糊塗了，像看外星人似的看着我。我並不管她，自顧自地抬起了頭，仰望天空。啊，藍天、白雲，有幾隻小鳥在自由自在地飛翔着。我深深吸了一口氣，又輕鬆地吐了出來，於是一抹笑意又浮上了臉頰。我望了望站在我身邊的可愛的同桌，她也正似笑非笑地注視着我。我説：“咱們上去看書吧。”説着我又拉起她跑回了教室。

啊，我的朋友們，你們是否也曾像我一樣接受過陽光的洗禮呢？如果沒有，你可以試着打開自己的心靈之門，走出那黑暗的角落，讓燦爛的陽光走進你的心靈！