兒童節禮物作文合集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的兒童節禮物作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
兒童節禮物作文 篇1
快到“六一”兒童節了，我在這天收到了一份禮物。
下午，我去“藝中天”上補習班，就在我的畫快要畫好的時候，就聽到了邊上幾個同學的歡呼和疑問聲：“哦耶！好好看！”“老師，為什麼給我們？”“因為今天是兒童節呀，這是送你們的.禮物嘛。”……聽到這兒，我納悶兒了：我怎麼沒有呢？不會故意不給我吧。我不禁放下筆，抬頭一看，一個同學正埋怨道：“老師！我怎麼沒有！”“等一下，又不是不給你，我去拿了。”那同學聽了，才平靜下來。我也放心了，原來不是故意不給我呀！我繼續埋頭作畫，不一會兒，我就聽到了一陣“咚咚”的腳步聲。
“看，我也有了！”那個同學轉眼間變得比吃了糖還要高興，我的桌子發出了“咚”的一聲。微微抬起頭一看，老師正抱着一大堆杯子在每個同學的座位上走來走去，發着杯子。杯子放在桌子上的時候就響了。正巧，我的畫剛好畫完。我便站了起來，仔細地看着杯子——綠色的邊上的一面有一行紅紅的大字“一張天培訓中心”，在下面還有聯繫方式和號碼。在另一面，有一隻畫出來的小狗，下面有一串英文，我雖然看不懂，但看起來很漂亮。我後來才發現這是一個有吸管的杯子，只要一按，蓋子就會打開，習慣一出來，就能喝了。
我喜歡這個禮物，更喜歡“六一”兒童節！
兒童節禮物作文 篇2
六一兒童節到了，我興奮的不得了，因為過完六一的幾天，就是我的生日了！
到了學校，第一節課是語文課，可是劉老師沒有講課，卻説：“同學們，你們知道今天是什麼日子嗎？”我們異口同聲地説：“是兒童節！”這種聲音帶着喜悦。劉老師拿起一個袋子，那個袋子稍微有一點大，可是又不大，裏面裝着什麼呢？我們都懷着好奇心等着老師發禮物。劉老師説：“同學們，我發的禮物不是特別的好，但有我的一片心意哦！”“嗯”我們説。
首先，劉老師説：“女同學，請排隊過來領禮物。”我們女生一窩蜂的跑向講台，立刻排好了隊。劉老師給每個女同學發了一個髮卡，真是太精緻了，男同學每人發了一根跳繩，我們收到的禮物真是太好了！劉老師還説：“今天如果你們表現的很好，就沒有作業哦！”劉老師出了教室，我們班的.同學就一起喊：“耶，太棒了，今天沒有作業嘍！”但是我們班的淘氣包，有作業，他的作業就是“寫第一課到第五課的生字，劉老師本來想留語文書的所有生字，可是劉老師又想了想，今天是兒童節，就給他少留點吧！”
我得到的禮物真是太棒了，但對我來説，得到什麼禮物都不重要，只要我開心就行！
兒童節禮物作文 篇3
“六一”兒童節來臨之際，很多家長都在考慮給孩子買什麼新穎別緻禮物，以及怎麼來安排孩子這一天的生活，不少媒體也提出瞭如何帶孩子過好兒童節這樣的公眾討論話題。
家長們的點子也是五花八門，有説要帶孩子吃頓好的，有説要陪孩子去遊樂場玩上一天，有説要給孩子買套精裝童話書的，有説什麼高檔的玩具這天都可以由孩子來挑，還有家長説孩子這天的課外作業就免了吧……
應該説大家的想法無不體現了對孩子的關愛，然而在如何過好兒童節的問題上，更多的似乎都是家長來“買”、來“給”、來“安排”，卻恰恰忽略了兒童節的'主角——孩子！而孩子們希望怎麼過個快樂的兒童節呢？讓他們作主吧。
“我想全家人一起出遊，呼吸新鮮空氣，貼近大自然。”
“為邊遠或貧困地區的孩子寫一封信或寄一本書，自己的美術、文學作品”
“在家和爸爸媽媽一起演一個木偶劇”
“節日合影，或和爸爸媽媽一起拍攝節日盛況”
“六一讓媽媽舒舒服服的過一天，我照顧媽媽。有事自己處理，不讓媽媽操心，讓媽媽放鬆，我來體驗生活。”
“先把家裏我不用的但可以用的東西找出來，裝在一個大袋子裏，並拿到一個臨時攤位證，可以把我的東西在我們樓下賣掉，嘗一嘗賣東西的滋味。因為我平常老買東西，所以想換一種滋味。而且希望有一個搭伴。”
“我們以全面健康為主題舉行一場班級足球賽”
“我希望"六一"兒童節那天爸爸能和我一起玩電腦，媽媽帶我去圖書大廈買書，雖然，我去了很多次，可還是想去。”
在這個快樂的日子裏，各大媒體也在討論怎麼讓孩子過個有意義的兒童節；各大商場也在為兒童節進行促銷活動；各大遊樂場所也是孩子們免費開放。期間也為小朋友們準備了豐富的活動，寓教於樂。小朋友們可以在遊戲中得到智力的鍛鍊；在文字中記錄快樂的時光；在交流中分享別人的喜悦。
這個兒童節一定會要你樂翻天！
兒童節禮物作文 篇4
六月一日，大家都知道，那是孩子們的節日，也知道六一兒童節的時候，父母們都要向孩子們贈送禮物。可是一般送禮物不都是非常神祕的嗎?而我的爸爸送我六一兒童節的禮物時的方法非常奇怪?
在六一兒童節的前一天早上，我正準備吃早餐的時候看見我爸爸正在用紙折東西，我問他這是在做什麼?他也不回答我，隨後我就沒有理他。然後，我把筷子和碗全部都準備好了，往旁邊一看，原來是我爸爸捧着一些小紙團，隨後他把這些小紙團都放在了桌子上説，讓我選兩張作為我的六一兒童節的禮物。我聽後隨意抽了兩張，一張上寫着“看一場電影”，另一張上則寫了“在週末看電視”。我以為這兩張是比較差的'，可當我把所有紙團都打開後，才發現，自己抽的已經非常好的了。因為剩下的紙上寫着“寫一篇1000字的作文”和“打掃一次衞生”······
你們説這送禮物的方法是不是很奇怪?
兒童節禮物作文 篇5
六一兒童節那天，我在家裏想：媽媽會送我什麼禮物呢，我好期待呀！
“咚！”，門開了，我衝上去，一看傻眼了。禮物竟然是一隻按一下它的肚皮就會叫的橡皮雞。這也許是世界上最奇葩的禮物。
這隻雞身披紅黃相間的緊身衣，頭小小的，脖子長長的，身子肥肥的`。它的眼睛很大向外凸起，張着血盆大嘴，可笑的是脖子上還繫着紅色蝴蝶結。我想它可能是雞中的“美男子”。這隻雞最亮眼的是他光禿禿的、燈一照像電燈泡一樣閃閃發光的身體，像是從番茄醬裏拎出來的。
玩這隻雞時，我發現一個祕密：雞的脖子裏有一個橡皮洞。當我按下它的肚子時，有一股氣向上衝去，穿過橡皮洞時就發出“喔——”的聲音；手一鬆，雞的嘴巴吸入了一些氣，那些氣穿過橡皮洞時發出“嗚——”的聲音，所以這隻雞是這樣叫的：“喔——，嗚——！”
我和妹妹都很喜歡這隻橡皮雞，但我們的玩法卻不一樣。我是：輕輕按下這隻雞的大肚子，雞“喔——嗚——，喔——嗚——”地唱着歌。而妹妹是：舉着玩具刀，用力像向雞快速砍去，雞發出“喔嗚喔嗚”的慘叫，妹妹還捧着肚子大笑。
不知道下一個六一兒童節媽媽又會送給我什麼奇葩禮物。
兒童節禮物作文 篇6
我的第一份“兒童節”禮物是一本厚厚的《少年百科全集》，它開啟了我的智慧，也勾起了我渴盼“六一”節快點到來的期待。平時節儉摳門的媽媽在這幾天會把適合我閲讀的書名記下來，寫出一張單子，讓我圈點勾畫，喜歡多少買多少，絕不吝嗇。
在這樣的`美妙中，我度過了一段燦爛的少年時光。很多書，很多人物，我至今難以忘記，無數個夜晚，我激情澎湃地難以入睡。憑風發的意氣，抱上一摞書慢慢品讀，每一次都會深深地被書征服。
奢侈的“六一”禮物，陪伴我從國小到國中，書櫥裏的夥伴每年都擴大着陣營，滿足着我那好奇的慾望。
一個人在家的時候，我願意站在書櫥前欣賞，陽光斜射在書脊上，映着一個個熟悉又陌生的名字：安徒生、冰心、老舍、錢鍾書、餘秋雨、羅琳……
童話、寓言不解渴了，故事、散文吃不飽了，短的、新的不過癮了，又鑽進了經典的陳年大部頭之中。
還記得第一次看話劇《雷雨》，強烈的視覺效果讓我整天都沉浸其中，因此也記住了曹禺這個名字。滿世界地去找《日出》《原野》，看《人間喜劇》，看《安娜·卡列尼娜》，看書成了我生活的必需。我追隨着作家睿智的思維、幽默的語言、精彩的構思，沉迷着。
感謝“六一”節的收穫，她交給我一種屬於我的生活世界——愛書，看書，買書，在每一篇文字裏和作家們對話。每一次“六一”的“瘋狂消費”都是我們全家的“狂歡節”，像高爾基那樣撲在麪包上，我們貪婪地呼吸着書中散發的芬芳，飢渴地咀嚼着字、詞、句、段、篇，“六一節”帶給我們全家的樂趣永遠印刻在我的腦海裏。
書給了我一生受用的財富：思維邏輯性強了，語言表達鏗鏘了，社會責任感提升了。從一筆一畫學寫漢字，到今天考場上隨意揮灑，寫我心所想，是書搭建了我從幼稚走向成熟的階梯。
感謝“六一”!感謝“兒童節”饋贈我的禮物!
兒童節禮物作文 篇7
馬上就要到六一兒童節了，告訴你們一個小祕密，我也要過生日了，因為我的生日也在這一天。今天是我最開心的日子，也是我最辛福的一天。
今天下午，爸爸給我買了一個布娃娃，它長得非常漂亮。它的眼睛是黑色的，看起來炯炯有神。它可愛的'鼻子下面長着櫻桃般的小嘴，兩個小辮子紮在兩旁，顯得非常可愛。它穿着一條粉色的裙子，腰間還有一個粉色的蝴蝶結，穿着一雙粉色小鞋子，還有一的粉色的小書包，可愛極了。
這的布娃娃這可愛，我要永遠保存它。我喜歡這的六一節，我喜歡爸爸給我的小禮物。我愛我的六一禮物。