盡力而為作文精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的盡力而為作文，希望能夠幫助到大家。
盡力而為作文1
今日的事情盡心，盡力，盡意去做了，無論成績如何，都應該高高興興地上牀恬睡。兩位歷史人物的作品，不由得讓我聯想到作家三毛的這句話。一件事你可以選擇既可以選擇應付對待，也可以選擇盡力而為。有時候，或許結果都一樣。但這終究會影響你的一生。
盡力而為，這是一種為人處世的態度。我母親常對我説：“做事情，要麼做好，要麼不做。”雖然簡短，但這便是這種態度了吧。記得上國小時，學校佈置作業，説要讓畫一份手抄報。班上的同學都認為這是負擔，要麼去打印一份，要麼隨手一畫。當我也要這麼做時，我母親對我説：“你能不能畫?你有沒有這能力?”我説有，母親説，既然咱有這能力，你就要盡力去做，你想要退縮，做一個懦夫，讓別人笑話嗎?”我聽了心裏不由一震，我才不要做懦夫。我便用心的一筆一劃的勾勒着。最終花費三個小時終於才完成。但誰也沒有想到，此次手抄報竟被送到省上去評比。而我獲得了一等獎。我便從這時把“盡力而為”當成我的人生格言，許多年來，生活一次又一次地驗證着它，而它似乎就像是數學中的.定理，不會出錯。
有時或許盡力了，也未必有一個好的結果。記得九年級那年，會考臨近，在家長老師的壓力下，在同學間競爭的氛圍中，我使出了渾身解數，為了我理想的高中，日夜苦學，我無時無刻不在學習，刷題，那時的我每天都不太説話，整天都紮在一堆資料書中。因為我喜歡我盡力而為的這種感覺，它給我帶來滿足感，安全感。會考結束後，雖然成績不是很理想，但我一點也不後悔，因為我的內心告訴着我，你努力了，你拼搏了，你沒有退縮，你不是一個懦夫!而這不正應了“盡吾志而不能至者，可以無悔矣”。
生活中每天都有許許多多的事情發生，就像最近由新型冠狀病毒引起的疫情，只要我們全國人民團結起來，每個人對待自己所要做的事情都盡力而為，我相信中國人民一定會戰勝病魔的。
盡心，盡力是一種態度，或許眼下不會給你帶來益處，但到未來，你會發現你的人生絕不會有遺憾，讓我們不要做一個懦夫，做一個硬漢!像桑地亞哥一樣。
盡力而為作文2
運動場上。“跳高健將”王山縱身一躍，跨過了1。5米的橫杆；小個子李川連跳三次，也沒能越過1。2米的高度。老師説，盡力去跳就好。
春遊途中。在一處懸崖的石縫裏，生長着一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師説，盡力去長就好。
盡力而為就好。不管你是小，是大，是強，是弱，不管你的能力如何，運氣如何，只要盡力去做，就毫無遺憾。前幾天聽説某個小區住着一位高三學生，今年大學聯考考完之後，自己感覺一直不好。當別人出外玩樂放鬆自己時，他一個人憋在家裏為考試分數擔心。終於，在錄取通知書寄來的那一天，他再也承受不了壓力，跳樓自殺了。多麼可惜啊，花一樣的年華，花一樣的'青春，就這樣因為壓力過大而一時衝動的舉動而徹底斷送了。其實，他應該知道，既然自己已經盡力了，就沒有遺憾。因為不論結果如何，最起碼曾經拼搏過，曾經付出過辛勞的汗水。
我有一個同學，平時總説：“凡是大事小事老天都早已註定了，如果老天註定會這樣，那麼，即使做再多努力，也無法挽回局面。”我覺得，這樣的説法雖然能安慰自己，但未免有些消極。俗話説，三分天註定，七分靠打拼。如果僅僅是因為“天註定”而馬馬虎虎、毫不盡力的話，那麼天上肯定不會掉一個餡餅下來的，只有愛拼才會贏。
是的，很多人努了一生的力，也沒能享受到榮華富貴，仍然過着和一開始一樣的生活。但我覺得，他們心裏肯定不後悔，因為當他們年老了，躺在牀上回顧這一生時，腦海裏肯定充滿了滿滿當當的回憶，心酸的，高興的，痛苦的。他們不會感到空虛，只因他們已盡力。
我們是學生，首要任務當然是學習。考試對於我們來説是一件大事。考前，我們當然要無比認真地複習，但考後，就沒必要再想它了。考得好，當然最好，考的差，也不必灰心，還有下次。只要盡力，問心無愧。
朋友們，我相信“盡力而為就好”是一個永恆不變的箴言，希望所有人都這樣做，為自己的夢想盡力而為。
盡力而為作文3
又一個陰雨連綿的天氣，我獨自一人徘徊在孤獨的街道，只有車在我身旁來回駛過，雨水帶着些泥濺了我一身，褲腳都濕透了。
我該前往哪裏呢?考試又失敗了。我害怕老師的批評，害怕父母的責備，更害怕同學的嘲笑……淚水夾雜着雨滴緩緩落下。
不知不覺，我還是走回了家。操勞了一天的母親疲倦的臉上掛滿微笑，正在一旁工作的父親也抬起頭，嘴角揚起一道弧線：“回來了，快吃飯吧，菜都要涼了。”温馨的'話語卻像一根根刺扎着我的心，好痛。我愧疚地説：“爸，這次考試……我……我沒考好。”我沒敢抬頭，卻明明感覺到父親的臉陰沉下來，剎那間，又好似雨過天晴，父親温和地安慰我;“盡力而為就好，下次再努力。”我的心情有了些許緩和。可窗外的雨，好像還沒有要停的意思。
晚自習下了，老師把我叫到走廊上：“這次考試，對你打擊很大吧。好好整理心情，迎接下次的考試。不論怎樣，盡力而為就好。”我默默地點頭，心情好多了。
夜裏，躺在牀上，靜聽着窗外的雨聲。雨下得越來越大，可想起父親和老師鼓勵的話語，淒涼中有了一絲温暖。
第二天一早，太陽早早地升起，我來到了學校。坐在課桌旁，拿出書本剛準備讀書，曉雲碰了碰我的胳膊，示意我出去走走。
我們漫步在小路上，誰都沉默。然後，她先開口了：“這次考試考的很差，你怎麼了?”我還以為什麼事這麼嚴重呢!我滿不在乎的回答：“不是我沒努力，只是發揮失常。我爸和老師都告訴我‘盡力而為就好’，下次再加油就好了。”曉雲擺出一副小大人的樣子，告誡我：“他們那是寬慰你。要知道，真的盡力而為就好嗎?”我愣住了。她頓了頓，接着説道;“盡力而為不過是不想努力的人的藉口罷了。如果人人都只是盡力而為，那何來那麼多新的記錄產生?極限不過是一道虛掩的門，盡力而為你就只能在所謂的‘終點’沾沾自喜，只要你再加把勁，完全可以衝破極限，挑戰自己。
我恍然大悟，是啊，盡力而為就好嗎?為了下次的成功，我不僅僅是要盡力而為，還要衝破極限。
陽光一躍而出，在雲層中露出笑容
盡力而為作文4
我的同學這次考試失利了，我安慰她説：“盡力而為就好。”她很嚴肅地盯着我的眼睛，説：“不是盡力就好，盡力只是為犯錯誤找藉口。”她盯着我，臉色越來越沉，我感到火苗已經燒到我的頭髮了，得趕緊滅火，於是我妥協了。她這才放過我。稍候，她調節了一下情緒，開始給我講她小時候的一件事。“那時候，我上三年級，老師總是佈置好多作業，後來我就想了一個取巧的辦法，我跟老師説：‘我盡力了，但不會做，沒辦法。’老師無奈地搖搖頭。我的這個辦法成功了，於是很快這個辦法就在班裏傳開了，所有同學都用這方法。後來，換了個老師，老師針對這一現象開了一次班會。班會上，老師講了一個故事，是關於豹子的。他説：‘有一隻小豹子出生三個月後，豹媽媽讓它去打獵，它嫌苦嫌累，便在外面遊蕩了一會兒，回去對媽媽説，我盡力，可抓不到。豹媽媽心疼孩子，説：孩子，盡力就行了，我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天就這樣過去了，終於有一天，豹媽媽老了，再也打不了獵了，可是小豹子早已過了最佳學習時期，爪子和奔跑能力早已退化。’”“老師對我們説：‘如果不是一句盡力就好，小豹子和豹媽媽會有這樣的結果嗎？
盡力而為只是藉口，你捫心自問，你們真的不能做得更好嗎？’”“從那以後，我再也沒有用盡力這個藉口搪塞他人，搪塞自己。”她看了我一會兒，繼續説：“你知道盡力而為的下一句是什麼嗎？盡力而為，命中註定。當然，這是我加的。可是，實際上，真的`什麼都是命中註定的嗎？不可更改了嗎？人生下來就已經註定了結果，關鍵是從開始到結束的過程，這一過程中遇到的困難、挫折數不勝數，不能站在山腳下，想像一下自己可能爬不上去，轉過身就對自己説，我爬不上去，我盡力了。愛拼才會贏，並不是僅僅盡力而為就好。”我一直都知道，我這個同學有很多值得我學習的地方，我對她説：“我明白了，盡力是達到身體或心理的極限，所以，我們要拼搏。”“不錯，接受新思想，挺快嘛。”她滿意地點點頭。人生中遇到的挫折有很多，可是盡力只是藉口，要努力拼搏，愛拼才會贏，不是僅僅盡力而為就好了。
盡力而為作文5
我的同學這次考試失利了，我安慰她説：“盡力就好”。她很嚴肅地盯着我的眼睛説：“不是盡力就好，盡力只是為犯錯誤找藉口，她盯着我，臉色越來越沉，我感到火苗已經燒到我的頭髮了，得趕緊滅火，於是我妥協了，她這才放過我，稍後，她調節了一下情緒，開始給我講她小時候的一件事。
那時候，我上三年級，老師總是佈置好多作業，於是我就想了取巧的辦法，我跟老師説：“我盡力了，作業做不完，還有些作業不會做，沒辦法”，這個辦法“成功”了，這個辦法很快就在班裏傳開了，所有同學都用這方法，後來換了個老師，老師針對這一現象開了一個班會，班會上老師講了個故事，是關於動物豹子的'，她説：“有一隻小豹子出生三個月後，豹媽媽讓她去打獵，她嫌苦嫌累，便在外面遊蕩，回去對媽媽説沒打到獵物，媽媽安慰説：“孩子，盡力就行了”。日子一天天就這樣過去了，終於有一天，豹媽媽累了，也漸漸老了，再也打不了到獵物了，可是小豹子已長大，由於錯過了最佳學習期，爪子和奔跑能力早已退化。
如果不是一句盡力就好，小豹子和豹媽媽會是這樣的結果嗎？，盡力而為只是藉口，你們真的不能做更好嗎？
她看了我一會兒，繼續説：“人生下來就已經註定了結果，關鍵是從開始到結束的過程，這一過程中遇到的困難、挫折數不勝數，不能站在山腳下想一下自已可能爬不上去，轉過身就對自己説，我爬不上去，我盡力了。愛拼才會贏，並不是盡力而為就好。
我一直都知道，我這個同學有很多值得我學習的地方，我對她説：“我明白了，盡力是達到身體和心理的極限，可是，我們活着是要超越身體和心理的極限，所以我們要拼搏。“不錯，接受新思想挺快嘛。”她滿意的點點頭。
人生中遇到挫折有很多，盡力只是藉口，要努力拼搏，愛拼才會贏，不是盡力而為就好了。
盡力而為作文6
常常聽到這樣一句話，十根手指不一般，有長也有短。這句話之所以流傳很廣，是因為它既説出了自然現象，也揭示了人生真理。是啊，人的天賦有高低之分，能力有大小之別。如果我們具備的先天條件不好、能力不足也不要緊，只要盡力而為就好。
盡力而為是正確評估自己的理智表現。考試成績不拔尖？沒關係，只要腳踏實地，做好平時每道習題就好；毫無特長？不要緊，樸實是我的特點，真誠是我的長處，盡力做真實的自我就好；相貌平平？這不是我能改變的，盡力讓自己煥發出心靈美就好。生活中少不了比較，我們應學會既不高估自己，勉強自己做能力之外的事，也不低估自己，自怨自艾深陷自卑的泥潭。盡力而為就是做最好的自己。
盡力而為是不計結果、注重過程的生活態度。小個子運動員也許永遠無法達到“跳高健將”的高度，可是他嘗試了，盡力了，就會獲得心靈的滿足，又怎會計較最終的名次呢？石縫中生長的小松樹或許永遠無法枝繁葉茂，可它盡力生長，展露的勃勃生機已感動了我們，這就夠了！生活在這個充滿功利的社會，人們常常盯着終點處的`名、利、財、富，而忽略了生活中另一種美——追逐過程中的自我滿足！還是品味一下曾國藩的話吧——“只顧耕耘，不問收穫”。這樣的人生，才會以盡力而為來享受更自然、更真切、更長久的過程之美。
盡力而為是不畏艱辛、追逐夢想的勇氣。當《哈利·波特》的作者羅琳被迫在酒吧進行創作時，儘管身為單親母親的她沒有足夠的資金，沒有豐富的寫作資源，沒有良好的寫作環境，但她竭盡所能，執著追求寫作夢，終於創造出了像她那樣勇敢無畏的哈利·波特這一震驚文壇的文學人物。如果我們深知先天不足卻選擇堅持，註定得不到鮮花與掌聲卻盡力而為之，難道不也是一種非凡的勇氣嗎？
大千世界裏，我們都可能是十根手指中的一根短手指。朋友，如果平凡的你想創造不凡，請咬定目標，早點行動起來，盡力而為就好！
盡力而為作文7
事隔多年，我依然記得國小班主任對我説過的那句話：“盡力而為就好。”
也許，這只是平凡的一句話，但在“非常”時刻，這句平凡的話，也會給人的心靈帶來極大的震撼。
記得以前的時候，我並不是太喜歡在老師同學面前表現自己，也不太喜歡與同學交往，總喜歡獨自一人坐在教室裏默默的看書或沉思。我給同學們的印象就是沉默寡言，而我給老師的印象就是文靜沉着。即使那時的我成績優異，但老師從不會把我選為班委，給我安排任務，讓我去做。我自己也有自知之明，我沒那個能力。
但情況卻因那件事而發生了轉變。
依稀記得那是教師節來臨之際，學校組織了一次演講比賽。碰巧的是我們班那位平常參加演講的同學生病了，喉嚨疼得厲害，因此班主任決定找人來代替他參加這次演講比賽。可是再看看我們班，真的是沒人才了。於是，班主任就想了一個辦法，讓我們班的每一位同學都在紙上寫下自己認為最有能力參加這次演講的同學的名字，然後把它交給老師。
大概是上了兩節課吧，有同學告訴我説班主任找我，不知情的我去了辦公室。老師對我説：“這次班裏的`投票數你最多，那這次的演講就由你代替我們班參加吧！”“老師，你是知道的，我沒有那個能力。”“是，我知道，可是你就只想一輩子都無所作為嗎？你要時刻記得，人活着，就是為了向你身邊的人展現你自己，讓別人瞭解你，羨慕你，不是嗎？別擔心，只要盡力而為就好。”班主任意味深長的説。我也不知怎的，經答應了班主任去參加演講。
經過三天的準備，終於到了比賽的那一天。平常在上課時起立回答問提都會緊張的臉紅的我，卻以平凡的心態而又不平凡的話語完成了這次演講，贏得了老師的讚譽和同學的掌聲。之所以那次演講會成功，是因為我一直記着那天班主任對我説的話：“盡力而為就好。”
自那以後，我便有了很大的轉變，從原來的沉默寡言變得樂觀開朗、自信自強，快快樂樂的生活每一天！
“盡力而為就好，”平凡的話語，但它會成為我終生的“座右銘”！
盡力而為作文8
在美國西雅圖的一座著名教堂裏，有一位德高望重的牧師——戴爾·泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們講了下面這個故事。
一年冬天，獵人帶着獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命地奔跑逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣後，兔子卻跑得越來越遠了，獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地説：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！”
獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！”
當兔子帶着槍傷成功地逃生回家後，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那隻獵狗很兇呀！你又帶了傷，是怎麼甩掉它的呢？”
兔子説：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”
泰勒牧師講完故事之後，又向全班同學鄭重其事地承諾：誰要是能背出《聖經·馬太福音》中第五章到第七章的`全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。
《聖經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。儘管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都是在淺嘗輒止後便望而卻步了。
但是幾天後，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地將其按要求背誦了下來，竟然沒漏一個字，沒出一點差錯，而且到了最後，簡直成了聲情並茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦出這些內容的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在讚歎男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什麼能背下這麼長的文字呢？”
這個男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力去背了。”
16年後，這個男孩成了世界著名軟件公司的老闆。他就是比爾·蓋茨。
盡力而為作文9
每個人都有自己的目標，都有自己的理想，可是有的人成功了，有的人確失敗了，可是成功者與失敗者的差距在哪裏?
首先説失敗者，首先失敗者為了目標奮鬥時，中途由於各種艱難困苦，然後放棄了自己的`目標，他們起初鬥志高昂，三分鐘熱血，我自己悟出一句話，人生在於選擇，選擇在於明智，明智在於勇氣，勇氣在於改變，改變在於持久。此話的含義很簡單，人生有很多的選擇，就看你是否會明智的選擇，然後拿出勇氣去選擇，既然選擇了，有了目標，為了目標奮鬥的同時，也是人生的轉折點，所以你也開始會有改變，人生的改變，命運的改變，自身的改變等等。而這些改變在於什麼?就在於持久，失敗的人，往往都輸在最後一步，就是無法持之以恆。
下面在説説成功者，成功分快慢，但無論快慢他們都成功了，可是為什麼有快有慢呢?這也就取決於文章的名字，盡力而為，和全力以赴。
先説一下盡力而為的，盡力而為僅僅是盡力，假如你您天的目標是掙一千圓，可到了下午五點你僅僅掙到了八百，而此時你確告訴自己，行啊，我盡力了!可是你在盡力也沒有完成目標，你的潛意識思維是為了目標，盡力而為，達不到也就罷了。
在説説全力以赴，一樣的是力，關鍵在於全力和盡力，一樣是同樣的目標，一樣是到下午五點就掙到了八百，可是這個人沒放棄，他繼續為了目標奮鬥，六點了，他又掙了一百，七點了他僅僅掙了二十，離目標還差八十，他繼續努力，八點了，他達到了目標，因為他一直全力以赴，不達成目標不放棄，不灰心，所以他成功的快。
我最近也打算改變，但不知道如何改變，最後知道了，就是把自己每一天的目標當成一個死亡遊戲，如果不通關那麼我就會死去，可是我不想死，我為了生存，在這個遊戲裏奮鬥，努力!為了通關，為了達成目標，這就是以後的我，每一天都在玩死亡遊戲的我，如有一天沒有通關，那麼我必“死”無疑!所以我要全力以赴而不是盡力而為。
盡力而為作文10
常常聽到這樣一句話，十根手指不一般，有長的也有短的。這句話之所以流傳很廣，是因為它既説出了自然現象，也揭示了人生真理。是啊，人的天賦有高低之分，能力有大小之別。如果我們具備的先天條件不好，能力不足也不要緊，只要盡力而為就好。
盡力而為是正確評估自己的理智表現。考試成績不拔尖？沒關係，只要腳踏實地，做好平時沒到習題就好；相貌平平？這不是我能改變的，盡力讓自己煥發出心靈美就好。毫無特長？不要緊，樸實是我的.特點，真誠是我的長處，盡力做真實的自我就好。生活中少不了比較，我們應學會既不高估自己，勉強自己做能力之外的事，也不低估自己，自怨自艾深陷自卑的泥潭。盡力而為就是做最好的自己。
盡力而為是不計結果，注重過程的生活態度。小個子運動員也許永遠無法達到‘‘跳高健將’’的高度，科室他嘗試了，盡力了，就會獲得心靈的滿足，又怎會計較最終的名次呢?石縫中生長的小松樹或許永遠無法枝繁葉茂，可它盡力生長展露出的勃勃生機已感動了我們，這就夠了！生活在這個充滿功利的社會，人們常常盯着終點處的名、利、財、富，而忽略了生命中另一種美——追逐過程中的自我滿足！還是品味一下曾國藩的話吧——‘‘只顧耕耘，不問收穫。’’這樣的人生，才會盡力而為來享受更自然、更真切、更長久的過程之美。
盡力而為是不畏艱辛、追逐夢想的勇氣。當《哈利·波特》的作者羅琳被迫在酒吧進行創作時，儘管身為母親的她沒有足夠的資金，沒有豐富的寫作資源，沒有良好的寫作環境，但她竭盡所能，執着追求寫作夢，終於創造出了像她那樣勇敢無畏的哈利·波特。如果我們深知先天不足卻選擇堅持，註定得不到掌聲與鮮花卻盡力而為之，難道不也是一種非凡的勇氣嗎？
大千世界裏，我們都可能是十根手指中的一個短手指。朋友，如果平凡的你想創造不凡，請咬定目標，早點行動起來，盡力而為就好。
盡力而為作文11
“什麼？你給我報了3000米長跑？”我驚訝地問道，“嗯，我認為你是很有潛力的。”同桌不以為然地説道。
就算我有一百個不願意也沒用，只能每天硬着頭皮去訓練。每天早上操場上都會傳來教練雷鳴般的喊聲：“後面的跟住啊，是不是早上沒吃飯啊！”我跟在隊伍後面，腿已經快不聽使喚了，終於，我停下了腳步。這時，教練跑了過來，“咋了，難受啊？當時你班同學給你報名，我以為你有多厲害呢，也不過如此，你明天不用來了！”我怏怏不樂地回到了班。
下課後，老師把我叫到辦公室説道：“怎麼了，聽體育老師説你不想參加長跑了？”我回答道：“嗯。”老師説：“你是勝利欲太強，怕發揮不好給班級丟臉吧？”我點了點頭。這時，老師拍了拍我的肩膀，微笑着對我説：“老師認為你是很有實力的，為什麼不去嘗試呢？”看着老師充滿期待的眼神，我用力地點了點頭。
就這樣，我又一次加入了訓練的隊伍，每天早出晚歸，揮汗如雨，運動場上留下了我拼搏的足跡。
終於迎來了一年一度的運動會，將要上場的我摩拳擦掌，一副胸有成竹的`樣子。這時，老師走了過來，拍拍我的後背説：“別緊張，盡力而為就好。”
比賽開始了，不一會兒我就利用自己腿長的優勢落下他們很遠，我處於領先的位置。但我也同時犯下一個錯誤，我在前面用力過多，所以到最後有些力不從心了。我的速度越來越慢，不經意間已有三個人超過了我，這時，我聽見了全班同學為我加油吶喊的聲音，頓時感覺渾身又充滿了力量，我咬着牙奮力奔跑，最後，我超過了一個人，取得了本次比賽的第三名。
比賽結束了，領完獎的我蹲在操場上哭了起來，這時，老師和同學們一起向我走來，老師説：“取得這個名次已經很好了，記住，不能永遠第一，只要盡力而為就好！”聽了老師的話我笑了，老師和同學們都笑了。
人與人之間是有差距的，我們可以通過努力縮小差距，但不要為難自己，凡事只要盡力而為就好，問題是，你盡力了嗎？
盡力而為作文12
今天，我們又一次展開了讓人熱血沸騰的藍球比賽。由於我們輸給了三班，所以我們要和四班展開鬥爭。
只見裁判把球往上一拋，小陸就順着慣性向斜上方彈去，此時場上的隊員一齊往籃球所在位置奔去，還是隔壁班的小卓眼明手快，一把就搶到了球，只見他俯下身子，拱起背，目光直勾勾地盯着籃球，雙手抓緊球的兩側，一系列漂亮的動作帶着球就衝過了包圍圈，我們班的觀眾們緊張的大叫：“堵他，堵他，別讓他衝破圍牆，快！快！快！”
小陸也是收到了上級指令，一溜煙就跑到小卓側面，他兩手臂擺成“一”字，在拼命尋找防守點防守，在場上，可能就是因為這一個球而碾壓對方。小卓見球無法通過小陸的圍牆，直接放棄了投籃的機會，把沉甸甸的籃球傳給了隊友，可誰知螳螂捕蟬，黃雀在後，小憲早已埋伏在後，趁對手不注意，直接把球偷走並帶球跑回了危險地帶。小憲一邊奔跑，一邊拍擊着籃球，離籃框不到幾米的距離時，對方突然前後包抄，給小憲打了個措手不及。無奈之下，他把球奮力地拋了出去，大家以及場外助威的同學盯着籃球，生怕它掉到別人手上，可十分不巧，球筆直地落到對方手上，對方找到了機會也不甘示弱，再一次帶着球進入了我方投籃區域，但這次他們耍聰明瞭，打起了小配合，球一會傳給小卓一會傳給別人，一會兒又帶球突破，分明是在戲耍我們球的籃球運動員，想把我們的球員弄得團團轉。不知如何是好。最後，小卓再一次用上那奇怪以及讓人眼花瞭亂的步伐把球投進了球框，得了一個2分球，而四班的.觀眾都炸開了鍋，響起了一片歡呼聲，而我們班的觀眾就剛好相反，一個個唉聲歎氣。
最後，即使在小陸的帶領下奮力拼搏，也依然無法力挽狂瀾，但我覺得，場上的運動員無論最後成績如何，我認為只要盡力就行，畢竟未來還是可期嘛。
盡力而為作文13
人生總是在不斷向前，不斷進步的。
——題記
新世紀的我們，總是過着忙碌而又難以停歇的快步伐的生活。面對每天的挑戰我們不得不加快腳步，不得不努力向前，努力拼搏。我們必須用新知識來填補自己未得到充實的頭腦，不得不面臨一次又一次的挑戰，不得不加快奔跑的步伐，來迎接這每一天都在變化着的世界。
然而，忙碌之中你是否已為自己定好位？
無疑充滿挑戰的人生才是新鮮的，有快感的人生。我們每天不辭辛勞地忙碌其中，為一點點小小的成就而欣喜若狂。當大的災難降臨時，我們又該以怎樣的方式去面對呢？定位人生，便是最好的方式之一。知道什麼是可能什麼又是不可能。
當然，定位人生並不是將自己的能力侷限起來。你可以選擇藉助外力來幫助自己，而不是費盡力氣後困難依舊屹立不動地擺在眼前。相信西遊記大家都看過吧，孫悟空的斬妖之道便是個非常棒的`例子，
他的人生定位便是為唐僧保駕護航，斬妖除魔，於是他首先找來了金箍棒作為兵器。
使自己有足夠的能力和信心來完成自己的使命和人生定位。大鬧天宮之時，他曾被佛祖鎮壓與五指山下，使他更清楚地認識到自己的能力，再不敢胡作非為，這就是盡力而為。而不是明知不可為而為之。
有的人總把自己的人生定位定得太高，這樣不僅沒有大的成就，連小的成就也被其所阻礙了。譬如做試卷，在遇到難題時，我們應先放下而去做容易的，因為做試卷的目的畢竟在於得分。達·芬奇的學畫之路便很好地向我們闡明瞭這一觀點。他的學畫之路始於畫一個又一個各式各樣不同角度的雞蛋開始。若他開始便着手於一些難以入手的創作，試問他還有今日的輝煌嗎？所以定位人生是從一開始的選擇來慢慢改變，而不是一蹴面就的。
淺嘗輒止而自鳴得意的人，生活在玫瑰色的迷霧中，走馬觀花過後，自以為天下寶物盡收囊中，殊不知袋中一無所有，兜兜轉轉總在原地踏步，怎麼也找不到下個目標。這便是由於錯誤的人生定位而造成的。
定位人生，從小目標做起，盡力而為，創一段不朽輝煌。
——後記
盡力而為作文14
在非洲草原上總會有一個奇怪現象:幾頭獅子聯合才能捕捉到一兩頭羚羊。為何雄壯的獅子聯合才能補獵成功呢？
原來，羚羊只有全力以赴的拼命奔跑才能活下來，但是獅子呢，卻只想着捕殺跑得慢一點的羚羊即可。羚羊全力以赴，而獅子只是盡力而為。
羚羊每天生活在危險之中，懂得如何全力以赴地逃脱天敵的捕殺，但是獅子卻只是盡力而為的捕殺老弱的羚羊。這是一場捕殺者與被捕殺者，盡力而為與全力以赴的'較量。
而實質上學習生涯或是人生亦是如此。假如你只是單單的盡力而為， 那麼你極易有可能與勝利擦肩而過；但是如果你是全力以赴，你極有可能成功，比如説馬雲，當初馬雲創造阿里巴巴時，正處非典時期，大家都窩在家，馬雲找到了機會，全力以赴地推廣阿里巴巴，才會有現在的實力。即使你全力以赴後失敗了，那麼你可以這麼告訴自己，我起碼全力以赴的奮鬥過！
會考，可以毫不誇張的説，是人生的第一大轉折路口，這條路口的每條道路都通向遠方。在會考中有多少人是全力以赴的呢？又有多少人只是盡力而為，從而錯失了上普高的機會？
在羚羊羣中只有全力以赴的羚羊才活了下來，盡力而為的獅子也才只是捕捉到那些老弱的羚羊。
我曾經的一位朋友説過:"學習不就那些事兒嗎？"是的，學習的確只有那些事，關鍵你是全力以赴的去學習，去奮鬥還是隻是盡力而為呢？你全力以赴，命運會帶你不公嗎？強者一直都在全力以赴，而弱者只是自我安慰的説:“我已經盡全力了"，但真的是這樣嗎？時間會分辨哪些人是全力以赴的，而哪些人只是盡力而為的。你屬於哪類人呢？！
離會考還有一百多天吧？現在全力以赴還來得及，莫要白了少年頭，空悲切！
説的就是正在看作文的九年級同學們！你現在應該做什麼呢？！希望你們不會白了少年頭，空悲切。記住長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
盡力而為作文15
我校舉行了校運會，我們班的人可開心了。包括我也一樣。今天，我一共參加了兩個比賽，跳遠，我已經連續兩界獲冠。有跳遠和60米。先説説跳遠吧！
這次，我本來是抱着獲冠的決心去參加跳遠的。就在開始之前，不知道為什麼，我身體全身無力，感覺很不舒暢，我問了下比賽規則，這次只有3次跳的機會。我的手一直髮抖，生怕輸。開始了，到我的'時候，我使勁跑，我身體躍起，跳出了3.48米的成績。我看了下表上的人，已經有個跳了3。80米了。當時，我就已經失去了信心，感覺自己絕對拿最後一名的。第二次開始，我已經沒有力氣了，我輕輕一跳，跳了3.49米。就在準備跳第三次時，我清清楚楚地聽到了我們班的廣播稿，聽完後，我覺得好慚愧，好對不起同學們，同學們在那麼努力地寫廣播稿。而我卻還沒失去機會時就沒有了信心。當時，也有許許多多的同學在幫我加油，我心中就有了個概念，一定要跳出前三名！我抱着我的決心，用出了我當時剩下的所有體力，跳出了3.74米，獲得了第2名。
60米要開始了，首先是預賽，預賽時不會那麼緊張，只希望進決賽，我就心滿意足了。在預賽時，我得了小組第一。下午，決賽開始了，我不知不覺緊張起來了。不知道為什麼當時好緊張，覺得自己一定不能進前三。槍聲在一霎時響了起來，開始了！我努力地衝，終點就在前面了，在中間時，我和三班的一個人並列。當我看到了他努力的樣子，我突然減速了，想起了一點事，因此。就那樣，我得了小組第二，我不知道我的名次怎麼樣。但是，不管怎麼樣，我總是盡力了，希望同學諒解......
看着周婷婷得了兩枚金牌，還真有點羨慕。跳遠時我已經盡力了。60米我也努力了，但是我也滿足了。我看着好多我們班的同學都得最後，我一直只説着一句話——不求第一，只到終點！同學們也都希望得到第一，但是在我心目中，友誼永遠是第一，比賽也永遠第二！
校運會已經結束了，我們的運球接力雖然輸了，但是，我們的四成一百五十米接力卻得了第三。這樣的成績我已經滿足了。下屆校運會，我一定要更加努力，爭取拿金牌，為班級爭光！