位置的作文(彙編15篇)
在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的位置的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
位置的作文1
從老爸老媽那兒遺傳了一點高個基因，一股腦兒全用上了，個子止不住地往上長，偏偏雙眼視力均為2．0，考試常掛紅燈籠，每年只好擔當起守衞邊疆的重任。哥兒們，要找我到後排來。
後排坐久了，竟發現了許多妙處。別急，且聽我細細道來。這裏是陶淵明的世外桃源，是莫爾的烏托邦，是高個男生和矮個子差生的天下。書，一堆一堆的，不要認為我們在認真學習，它是我們的“碉堡”，比小日本的還要厲害。從這裏可以看見老師滔滔不絕的講演，但你不要擔心會被他發現，因為你可以根據光是沿直線傳播這一亙古不變的真理來推斷，即使太陽從西邊出來，他也不會發現。困了乏了，你可以美美地睡一覺，這兒的信條是天高皇帝遠。
不過，你也不要太囂張，春風有時也會度過玉門關的。上次，上課時，我正將一本小説明目張膽地放在桌上欣賞，忽然歷史老師的聲音從遙遠的天邊傳來：“後排的那位同學站起來説説，張伯倫是什麼人。”我一聽，開始時頭皮有些發炸，後來一想，樂了，張口就道：“張伯倫是NBA的籃球運動員，那傢伙可厲害呢!一次比賽一個人拿下100分……那場的比賽對象大概是步行者隊吧?”歷史老師似乎聽得笑眯眯的，我方鬆了一口氣……不對，歷史與籃球有什麼關係?完了，英國的那個混蛋首相怎麼也取張伯倫這個名字，這簡直在跟我開國際玩笑嘛?“你，給我站出來!”他終於被惹惱了，將我拉出了課堂。接下來，就是人人皆知的暴風雨。還好臉皮厚，練就了一身不怕罵的本領……我還知道他不知道我的名字。
後排永遠是那些差生和爛仔的世界，在這兒你可以找到臭味相投的.死黨，體育課後你如果沒事的話，最好別進來，要不然球鞋散發的臭味會薰死你的……
哥兒們，怎麼樣，不錯吧?別用這種羨慕的眼神看着我，我勸你還是不要進來。説到這裏，我覺得無話可説了。這是我嗎?心裏忽然一酸，淚水止不住地往下流。
這就是我的位置，一個不起眼的位置，一個令我“玩世不恭”的位置——後排。
位置的作文2
在忙碌的學習生活中，每天重複着同樣的流程，仰頭一卧，心，很壓抑。我在思考，這樣生活着的自己很不開心，因為心中彷彿很空虛，所以我決定，給心找個位置。
考試試卷發下來，一個不滿意的分數擺在眼前，我想，已經努力地聽課，做好功課，復了習，為什麼還是敗了？再看看周圍的同學，為理想的成績歡呼雀躍，想想他們平時還沒有自己努力呢，只好無奈地搖搖頭。回到家，看着滿頭白髮的爺爺奶奶，正忙着煮晚飯，自己也很久沒和他們聊天了，都怪平時忙着學習和玩手機，疏遠了關係……
把書包擱在一旁，帶上耳機，換上跑鞋，往門外跑去，把爺爺的一句“快吃飯了，去哪兒呀？”拋在腦後，一個勁地沿着小區的人工湖邊跑着，腦子裏全是些煩惱事，我輕輕地閉上眼，耳邊除了歌聲還有鳥兒的歡叫聲，時不時傳來陣陣花香，汗，漸漸流了下來，我慢慢地停了下來，睜開眼睛，摘下耳機，抬頭看着黃昏時的`天空，原來大口大口地喘着粗氣的感覺真好。頓時，心裏暢快多了。
再次回到家時，喊了句“爺爺奶奶我回來了”，只聽到爺爺樂呵呵地應着。洗洗手，進廚房拿碗筷，擦桌子，晚飯間與兩老人家閒聊了一下，説了説近期的學習情況，再提出洗碗，見爺爺笑得咪了咪眼睛喊道好，頓時，心裏又舒服多了。
回到房裏，寫下新的計劃，思考之前做得不足的地方，一昧地學是沒用的，得先看清楚方向，撥清前方的霧霾，做作業前先複習一遍吧，這樣鬥志昂揚的心態，心裏踏實多了。
給心找個位置吧，抽點時間，多到户外走走，多陪家人聊聊天，做點家務活，重新訂立目標，這樣，忙碌的學習就不會感到空虛了，反而很充實，因為，我的心找到位置了。
位置的作文3
大廳裏一片漆黑，電影已經開映了。
我遲到了。糟糕！我的位置在哪兒？昏暗的大廳裏真苦了我這個近視眼，更何況在眾多觀眾前晃來晃去，弄不好還要遭別人的責罵，唉——算了，先找個安身之位吧。對了，就這兒，過道邊，來去方便。
門簾一晃，一道光射來，一個人走了進來。找位置的？不好，該不是我坐的位置吧！我的心一陣發慌。那人走近了，近了，又過去了。啊，謝天謝地！
門簾又一掀，我的心跳再次加劇，握着椅把的手心滲出一絲絲冷汗，要知道被人趕走是件很難堪的事。幸好！又不是我的位置。
門簾又一掀，怎麼？我不自覺一回頭，哦，該死的風。不成，再這樣下去我非鬧出病來不可。到角落裏找一個最差的位置吧，主人來了也保證不會趕我走。
“篤，篤……”輕微的枴杖聲愈來愈近。“小妹妹，這個位置是我的。”我一驚，抬頭一看是位老先生。“老伯，您隨便找個更好的`位置吧！”“不，這個位置是我的，我只要我自己的。”他堅決地説。真沒想到競有如此固執的人，哎！只能儘快找到自己的位置了。
在觀眾的白眼和不滿聲中，我終於摸到了自己的位置，但我的位置上端坐着一個人。
“喂，怎麼回事？”那人衝着我嚷，“這是我的位置。”“什麼你的我的！”……“幹嗎站着？人家不要看啦！”後面的觀眾也嚷了起來。我的腦子裏一片嗡嗡聲，什麼話也説不出來，只盼早點結束這尷尬的場面。
在人們的一片譴責聲中，我狼狽地逃離了原本屬於我的位置，再也無法繼續欣賞電影了。
出了大廳，一陣涼風迎面拂來，剛才的那一幕又引起了我的深思。有的人坐在不屬於自己的位置上會忐忑不安；有的人則堅決認定自己的位置而不論其好壞；而有的人霸佔了別人的位置，居然還盛氣凌人地擺出主人的架勢。這是多麼截然不同的三種人啊！這許許多多不同種類的人，便形成了一個千姿百態的人生
位置的作文4
每個人都有一個屬於自己的位置，那個位置是專屬於你自己的，是最適合你的，只是需要尋找。每個人只有找對了位置才會感到快樂。
現在的一些家長總喜歡給孩子報一些課外的興趣班，幫孩子“找位置”，其實那是不對的。或許那並不是他的“位置”，而家長卻總強行讓他們“坐下來”、“試試”。對此，我也有同樣的經歷。小時候我的母親也喜歡幫我“找位置”，我試了試舞蹈，發現這並不適合我，像這種要壓腿呀、下腰啦之類的活兒我不喜歡。接着我又去“試了試”學琴，發現我的`手指並不怎麼靈活，所以我也把它“丟掉”了。之後我也嘗試了許多“位置”，發現那些“位置”都不屬於我。不過我始終沒有放棄尋找自己的“位置”。
直到有一天，我彷彿看到了那個專屬於我的“位置”，但我只僅僅在上面坐了一會兒，就起身將我的“位置”藏了起來，我決定以後再來找它吧！
在我不知不覺嘴裏哼出些小曲兒的時候，我總會想起那個被我遺棄的“位置”，當時媽媽在為我“找位置”時，也讓我“試了試”唱歌，我去“試了試”覺得挺適合我的。因為每當我唱起歌來，我就感到十分快樂，自已聽着自己的歌聲心情感到愉快。但也只學了一會便將它“扔”在一邊。現在，我時常會想去將它拾起，可卻因為學業上的繁忙，始終沒能將它找回。我總是想：等過了這煎熬的6年（指國中和高中共6年），我一定會再去將它找回的。並且我也已經為自己想好了在這個“位置”上幹些什麼，我決定讓自己成為一位網絡上的流行歌手。
雖然，我也不知道我的想法是否能夠實現，但我想：夢想是要有的，萬一實現了呢？既然已經找到適合的位置，那我就在這裏繼續待下去吧！
位置的作文5
＂哎！＂我深深地舒了一口氣．一個上午的功課把弄得暈頭轉向，現在功課完成了，一陣異常的喜悦湧上心頭，但不久，我又感到無聊了．寒假才開始，就覺得它漫長，空虛．好友打了電話約我逛街，我已無處可去，只好無可奈何地答應了．街上果然繁華，且不去説車水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽聽那混合的喧譁就足矣．＂廉價衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來買年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構成了一曲＂現代街市進行曲＂．走過一家裝飾豪華的時裝店我和好友斗膽進去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價1000元，現價800元．＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老闆，識趣的退了出去還是去滿書灘吧，好友和我走到書灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那隻血淋淋的手》我不禁打了個冷顫，看書的封面是那些另人作嘔的女郎這些書我們能看嗎？我又愣住了．忽忽的離開了書灘，走在街上，迎面而來的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我彷彿身處異國他鄉，敬而遠之．深深地呼吸着這時代的氣息，感覺那麼陌生……終於，來到了圖書館，在閲覽室裏找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺由然而生，並洋溢在我周圍，我這才發現自己多麼痴戀與着塊淨土．的確，這兒有我們中學生的.位置．在這裏，我可以去雨果的《巴黎聖母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個火槍手》，或者是陪海明威筆下的來人去釣魚，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰爭與和平．中的衞國戰爭……我已經十分心滿意足了，真的．在這一片知識的毫洋另外漫遊，無所顧忌．我己無須去顧盼別的地方了----那一片不屬於我的天地。
位置的作文6
老鷹在天空中才能恣意飛翔，魚兒在水裏才能游來游去，駿馬在陸地上才能肆意奔跑。可是我們無法要求人像羊兒一樣吃草，羊也不能像人這樣説話。所以，我們應該擺正自己的位置。
説到擺正自己的位置，我覺得可以從遵守交通規則説起。尤其是在高速公路上。我們都知道，高速公路分成四條道，其中有兩條是小汽車開的，還有一條留給重型卡車或者貨車開的。最後一條一般是應急車道。
任何情況下，我們都不能從應急車道行駛車輛。曾經就有人因為佔用了應急車道導致救護車沒有及時趕到醫院而間接地害死了病人。所以對這種行為的處罰力度比較大，一旦抓到，立馬駕照扣6分。以前我不太能理解這種懲罰，不過現在終於感悟到，這6分扣得沒錯。這不容置疑的罰單讓你記住，一個在道路上行駛的成年人應該要有的位置。
成年人應該擺正自己的位置，那難道我們這些國小生不需要嗎？答案是否定的。就比如我自己，在學校裏，我是一個普普通通的國小生。可是回到了家裏，我就變成了“小皇帝”。老爸老媽關照我，我的`奶奶甚至有些溺愛我。他們沒有擺正我在家裏的位置。
而我自己，就越發洋洋得意起來了，脾氣也變得有些暴躁。就好比我開車行駛在一條高速公路上，當我違規時交警依然對我笑呵呵，甚至還來慫恿我一樣。因此我一直在反思，我自己也沒有擺正自己的位置。
為何我不能把脾氣改改，心平氣和一些呢？原本家裏人應該把更多的精力和關愛放到妹妹身上的。因為妹妹還小，而且體弱多病。我為什麼不能乖一點，讓妹妹多感受一些關愛呢？
作為哥哥，本該自己也要去多關心妹妹的。然而，我沒有擺正自己的位置。
生活中我沒有端正自己的位置，在學習上我也沒有做到。作為學生，就應該好好學習，而我卻任由寶貴的時間無情地流逝。這讓我後悔萬分。
可是我知道，現在擺正自己的位置還不算太晚。我想我會做到的。
位置的作文7
放了暑假，離開學校回到家裏，沒有了老師、同學、作業，心裏一下子變得空蕩蕩的，好像找不到自己生活的位置了，整天無所事事，閒得發慌。於是和爸爸媽媽一商量，決定明天出去打暑期工。
第二天，清晨的陽光沐浴着整個城市，碧空萬里；鳥兒在空中賣弄着清脆的嗚叫，連那最不起眼的小野花也顯得格外亮麗。我騎着自行車一邊走，一邊打着如意算盤，心裏有着説不出的欣喜。
當我懷着緊張、激動的心情推開“××鞋店”的門時，一股刺鼻的冷氣迎面撲來，剛才的欣喜頓時沒有了，心裏像有隻兔子似的怦怦直跳。正在我不知所措時，一位小娟面帶微笑地向我投來了友好的目光：“小姐，你買鞋嗎?”“隨便看看。”我也相視而笑，在裏面轉了一圈兒，最後還是沒好意思開口。心想：賣鞋?太沒面子了吧!
轉過一道彎，前面有家“麥當勞”。我昂首挺胸地走進去，找到了餐館的負責人，向他作了自我介紹並提出打工的要求。她聽着，習就會覺得一直在上面。如果一直覺得在後面，那麼肯定是一直在向前看；如果覺得一直在前面，那麼肯定是一直在向後看。目光決定不了位置，但位置卻因目光而存在；關鍵是，即使我們處在一個位置上，目光仍然可以投往任何一個方向。
此後的兩家我也失敗了。一家是聘我教電腦，我沒有這個能力；另一家是招收大專以上文化程度的業務員，當然我是不夠格的，我還是一箇中學生。辛苦了一整天，找了十幾家單位，一個適合我的`位置也沒有，最後只好一身疲憊地回家。
爸爸看着我沮喪的樣子，開導我説：“不是沒有適合你的工作，而是你自視甚高，沒有擺正自己的位置。找工作不能挑挑揀揀，什麼工作都是要人做的嘛。”爸爸的話使我豁然開朗。我不由想起了松樹，一顆種子，隨風飄落，落在沃土裏，則長成參天大樹，成為棟樑；落在懸崖上，則虯枝迎風，別成一種風景。一個人只要有心，哪裏不是施展才能的地方呢?
位置的作文8
準備開學了，老師叫我回校做些工作，踏入班門，我第一時間走向了座位表。
找了很久，我才看見我的位置在一個角落，那是一個離講台很遠的地方，要是在國小時，我的家長可能又開始抱怨了，我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的，我必須開始適應九年級這種生活，然後，我默默的畫起了牆報。
上課第一天，我坐在了我的位置上，看着老師在講課，當一幅幻燈片放映出來的時候，上面的字非常小，我不得不往前探着身子去看。我越看越覺得這樣真的很麻煩，心中一直想着快點換位置，想着想着，上面的電腦忽閃忽閃，一會兒後，電腦熄屏了。
老是在講台上很着急，我看見後，立馬快步走了上去，不一會兒，電腦修好了，老師説了聲：“謝謝。”然後繼續上課，在走下來的過程中，我的心暖暖的，我盡了作為一個電教員的責任。坐到位置上時，看着自己修好的電腦，上面的字顯得格外清晰。
過了幾天，班裏要選兩名化學科代，我正想着當不當時，同學們異口同聲地喊了我的名字，就這樣，我在一片吶喊聲中當上了化學科代。
當上科代後，要盡到收作業的責任，在收作業的第一個早上，我很早就到達了班級開始收作業，儘管我的位置離各組的距離都很遠，但是這阻擋不了我收作業的熱情。
在同學們的心目中，可能只知道我是個電教員、宣傳委員，但隨着時間的推移，或許會有一個新的位置出現。
或許，我在班裏的'位置很偏僻，但是我在大家心中卻有着獨特的位置，不管位置或大或小，只要你對這個位置負責，就會得到別人的讚賞。
週一晨會後，從級長的表揚名單中出現了我的名字，隨後，全班響起了熱烈的掌聲。
位置的作文9
朝思暮想的清華大學，我來了！邁進校園的那一刻，我立刻被學校的氣氛感染。當科學家，大作家，火星人？五花八門的想法一股腦的湧了上來。我應該研究火星，變成阿發達呀……
倚在一棵古樹下遐想着。恍惚間，我聽見一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽説：“坐好了！”原來喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細聽。喜鵲媽媽説：“如果你們有七十二變，你們最想變成什麼，説説原因！”
話題一處，鳥窩一下就活躍起來了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。
紅喜鵲説：“我想變成一隻老鷹，搏擊長空，我現在就想去懸崖邊上練習去！”
“好，有遠大理想，但是我們的翅膀是長不大的。”鵲媽媽説。
白喜鵲説：“我想變成啄木鳥，做大樹的醫生，我想在就想去抓蟲子。”
“好，有抱負，有愛心，可是我們的嘴是長不尖利的！”鵲媽媽説。
花喜鵲説：“我想變成一隻孔雀，當世界名模，穿漂亮的衣服，我現在就去選美去！”
鵲媽媽讚歎地説：“好，愛美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒有漂亮的.顏色，註定不會成功。”
這時，一個蛋殼破裂了，一隻黃絨絨的鵲寶寶出來了，鵲寶寶怯怯地説：“媽媽，我在殼裏都聽到了，我…我…還想當喜鵲。”鳥窩裏頓時安靜了，大家的目光都射這個沒理想的孩子。鵲媽媽説：“寶寶，能説説原因嗎？”
“媽媽，我喜歡校園裏的學生們，每天都會微笑着向我們打招呼，我更喜歡被稱為‘吉祥之鳥！”
媽媽拍動着翅膀，激動地説：“對，人類需要我們，報喜訊是我們的本分。不切實際的遐想會讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國各地，為莘莘學子報喜去！”
唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時的我是不是應該結束幻想，邁開腳步，腳踏實地的學習，做事！
位置的作文10
讀完《夏洛的網》這本書，我發現了一個搞笑的地方：“怎麼，你以為我是個什麼蹦蹦跳跳的雜技演員嗎?”夏洛憤慨的説，“在我的網上織這樣一個字眼，那我就得害上聖維特斯舞蹈病。”我對這一段印象特別深刻。
這本書講的是蜘蛛夏洛為了它的朋友小豬威爾伯不在聖誕節被殺掉，織出了四個詞語的'網：王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑，使主人朱克曼先生改變主意，要永生永世地養着小豬。夏洛的計劃終於成功了，而它在自己卻走完了自己的一生。這本書我已經看了十幾遍，就像磁鐵一樣被深深吸引住了，書中的語言有的是讓人發笑的，有的是令人深思的。故事中的情節充滿了友誼，讓我聯想到了我的朋友，在學校下課的時候總會玩一些遊戲，讓我很開心；在學習上有時候也會幫助我，比如我生病了不知道作業是什麼，朋友們就會主動告訴我。我感到很温暖。
在世界裏，友誼很重要，假如你沒有朋友的話，不知道你會怎麼樣呢？現在我就舉個例子：荀巨伯冒死探友。荀巨伯聽説他的朋友生病了，去看望他，荀巨伯好不容易找到朋友的家，朋友躺在牀上有氣無力的説：“匈奴兵馬上就要攻進城來了，你快逃吧！”荀巨伯説：“你病的如此重，我怎麼能丟下你不管呢?”這時匈奴兵衝了進來，一個首領樣子的人問：“全城人都逃了，你們為什麼不逃啊？”荀巨伯説：“我的朋友病的不輕，我怎麼能丟下他不管呢？”首領樣子的人走到牀前，看到荀巨伯的朋友確實病的不輕，於是不再為難他們。這天后匈奴兵就撤走了，他們認為這樣的國家是不可戰勝的。
友情的力量是巨大的，表現着人與人之間的關懷。有時候友情能説服別人，也能讓別人感到敬畏。總而言之，讓我們更加珍惜我們的友情和我們身邊的人吧。·
位置的作文11
繁星的最愛的不是白晝掛在黑夜，紅梅最愛的不是春光，是寒風，松柏毅然決然的離開了森林，戀上了峭壁。
焰火稍縱即逝，每一次都如白駒過隙般，但不知道什麼時候，我也為那種瞬息傾倒。
就在不遠處觀望，不需要靠近，因為他總那麼明媚，輕易的就稱為了世界的`焦點。太陽不及他，熱情的令人窒息，而她呢，只是默默地開放，只有內心寧靜的人啊，駐足痴望，月兒也不及她，一圈圈光暈就那麼懸掛着，冰冷的讓人不禁打寒戰，而她呢活潑可愛，只是戀着黑夜，戀着路燈，戀着天空那個特別的方位。
煙花很平凡，不過是黑漆漆的火藥罷了，但她又不平凡啊，燦爛如花般綻放，璀璨的讓河水心碎，讓世人心醉，猶如泰戈爾的詩—-生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
漫過那人羣，滯煙雨於身後，讓人不忍不想，為什麼她的普通，卻可以讓她主宰世界，我不比他，我只能藏匿在林間，到處漂流。為什麼她的簡單，卻可以讓她發光，我不及她，我只能隱祕在山澗，只能四處遊蕩。
我從未想過停下腳步，我怕停下了就被世人滯留在原地，我從未想過，我從未想過奔跑，就好像藍鯨沒想過飛躍，只能本分的漫遊，但轉眼望望她，她又何嘗不是這樣，不期待輝煌只祈求綻放，不祈求奔跑，只願意擁有瞬間的美好，我還在迷惘，感歎征途的方向，45°仰望天空。
烏篷船喜歡在小小的河道里，那是他獨有的領域，不是他沒有夢想，只是碧波小橋的畫框裏，他是主角。火車飛馳在窄窄的鐵軌上，那是他專屬的賽道，不是他沒有追求，只是穿越黑洞的剎那，輝煌與成就。
而心迷神往的她，也有自己的位置—-夜幕
那我呢，我的位置呢？就像車軌，河道，我的背景呢？就像黑洞，橋巷，儘管天很黑風很冷，峭壁令人可遇不可求，但那不就我們該有的位置嗎？
下腳步，回頭尋找着隱藏在未知深處位置。
位置的作文12
伴着連綿的烏雲，我走入了這個闊別了六十二日的校園。
光不強，風很涼，校園道路上的同學們都噤聲慢慢走着，只留下沙沙的腳步聲和嘩嘩風吹樹葉的聲音。一切，在這個本應明媚的一天太過寂靜。
我環顧四周零零落落的模糊面孔，面部表情或多或少都帶着煩悶與焦急，我猜想：是不是因為嫌假期太短，沒玩夠，沒盡興？還是覺得又升了一級，為給學弟學妹們作榜樣而煩惱？還是留戀着某年某月某人到此一遊時看到的無與倫比的美麗景象？那個假期整天在一起談天的好友？回想一下也是，我也挺懷念這麼一個美好並充滿樂趣的假期的。
一步一級台階。一層，兩層，三層。樓梯旁，教室盡頭，靠窗邊，坐下。一個個熟悉的面孔映入眼簾，彷彿又回到了炎炎六月，拿着成績單的興奮而又失落的我們。你們，假期過得可好？
原先的一樓樓層變為三樓，一年級升為二年級我們所在的位置與以往不一樣了，我們在不斷地向上攀升，不斷地向前邁步，不斷地由生澀懵懂漸漸變得成熟不同的位置，新的學期，充滿未知的明天，有一個與以往不一樣的我。
鈴聲打響，走廊上人頭攢動，窗外有許細雨滴落到臂膀上，涼涼的，軟軟的。灰濛濛的'天，陰沉得可怕，好像一頭蓄勢待發的鬥牛，等待灰雲散盡，一觸即發。這頭牛就好似潛藏在我們中間的，懷着一顆向上的心努力着的他們，把六十二日的時間成果在往後彰顯，他們的認真與努力讓我讚佩。
午後，風席捲窗簾，一次次地掀起，落下，又掀起，再落下。每一陣風的勢力都有所不同，讓人猝不及防。每一陣風，就如同每一次時光流逝後的警戒，提醒我，又過去了多少日子，又快要期末了，又快要升一年級了像一個大力士在後面逼着我往前狠命奔，不管是否在途中跌倒，都警告着我，要跑着往前進。
現下不同的位置的我，有了不同的目標，不同的期待以及不同的努力方式，與以往比起來，不一樣了，儘管檐外絲雨連綿，但座位上的我卻在新的征程上努力奔跑。
位置的作文13
漫天飛舞的雪花停滿在佇立的梅花枝頭，雪梅交相輝映，讓詩人的讚賞不知從誰開始，只能吟歎，梅花不若雪花純白晶瑩，雪花不如梅花繁香瀰漫，這大概説明了每個人都有自己的獨特之處吧，其實，只要找準自己的位置，你就是世界的主角。
想起那位推動物理學邁向新台階的愛因斯坦，他曾被邀請擔任以色列總統，但他拒絕了，他説自己一生都與客觀物質打交道，他缺乏經驗來處理行政事務，以及公正地對待別人，因此他選擇了放棄，將自己的一生交給了科學，沒日沒夜的`忙碌，他造就了《相對論》，假如愛因斯坦沒找準自己的位置，他怎能成為科學界的泰斗？大文豪馬克·吐温曾經希望自己成為商人，於是他忙碌着東奔西走，結果不但沒成功，還欠了一屁股債，但他在妻子的幫助下發現了自己的文學天賦，從此他登上了創作之路上一個又一個高峯。假如馬克·吐温在失敗後沒找到自己的位置，他如何能夠名垂千史，成為文學巨匠。
在雞羣里長大的雄鷹，如果他認為自己與雞無異，那麼他註定不能飛翔，正如富蘭克林所説：“寶貝放錯地方便是廢物。”
如今神童已成為人們追捧的對象，尤其是家長更是羨慕不已。在中國望子成龍，望女成鳳已成為佳範，這些殷切的希望便轉化為一副副沉甸甸的擔子壓在孩子身上。各種輔導班如雨後春筍的迅雷不及掩耳之勢成長，扼殺孩子的志向，讓他們推動尋找自己位置的機會。“成功”遁入空門的神童寧鉑便是最好的證明，6歲看完《中醫學概論》就能給人開藥方，這有幾個小孩能做到，他以超乎尋常的智力成功進入科大少年班，但酷愛天文學的他被迫在物理學中深造，這使他失去了學習的樂趣，失去了生活的熱情，他失去尋找自己位置的機會，最後只能讓一顆明珠被世俗的塵埃所埋沒。
找準位置，別讓現代版傷仲永繼續上演，是金子就該發光，是鷹就該飛翔，找準自己的位置，向別人展示最獨特的你，讓自己的人生綻放異樣的光芒。
位置的作文14
雄鷹搏擊長空，鷹找準了自己的位置，它屬於高空，它的雄姿註定要在天人施展，它由此成為人們讚美的對象。
胡楊傲立沙漠，胡楊找準了自己的位置，它要為沙漠增添一絲生機，甘受寂寞也要保護時常被沙子埋沒的鐵路，因此它的生命力變得頑強，它由此成為乘客們歌頌的守邊勇士。
小草綠化大地，小草找到自己的位置而生命力變得旺盛，能隨遇而安，因為它要完成自己綠化大地的使命。寒梅傲立雪中，寒梅找到了自己的位置而傲霜鬥雪，因為它要賦予“冷”與“死”的冬天以“活”的`生機；青蛙捕捉害蟲，青蛙找到自己的位置而擁有強健的後腿，因為它要給膽敢在它跟前飛來飛去的害蟲致命一擊……萬事萬物無不如此：因為找準了自己的位置，它們變得勇敢、堅強、富有戰鬥力，無堅不摧。
人也是一樣。終身為師，就變得勤勞而富有愛心；成為一個科學家，就變得善於鑽研，善於發問；成為一個父母官，就變得公正嚴明，知道無私奉獻，為民辦事。在其位，謀其政。在其位，我們就會花超乎常人數倍甚於數十倍的精力去奮鬥，我們的成功便多了希望，這是很簡單的真理，相信不會有語言學家能繪出“神舟6號”的設計圖，也不會有航天學家能設計出款式新穎的服裝，可以這樣説：我們成功，因為我們找準了自己的位置。
那麼，作為21世紀的高中生，我們站在什麼位置？作為一個父母對滿懷希望的孩子，你是否在遊戲人生；作為一個應為自己前程而不泄奮鬥的學生，你是否對自己的學業不屑一顧；作為21世紀振興中華的主力軍，你是否對你肩上的重任置之不理；作為中華民族的脊樑，你是否對民族尊嚴隨意踐踏……
生命價值的實現就在於找準自己的位置。找準了自己的位置，我們才不會在遇到挫折時一蹶不振，在獲得成功時忘乎所以，在失去向導時迷失自我。找準了自己的位置，我們就會看到黎明的曙光，希望的燈塔，找準自己的位置，我們就會變得堅韌和剛強，我們就會不斷地奮鬥，我們就會成功。
位置的作文15
一個人的快樂就在於他是否找準屬於自己的位置。若是總有不滿意，總眼朝上，那麼就會與快樂失之交臂。所以，我們要學會客觀地看自己，找到那個讓自己快樂的位置，然後舒舒服服地走進去，那裏面都承載着滿足、快樂。
陶淵明在那黑暗的社會中找準自己的位置，然後悠然的在南山下勞作過着悠閒寧靜如“世外桃源”的生活。還有至今已名滿全球的NBA超級巨星邁克兒·喬丹。他之所以能夠贏得全世界人的尊重也是因為他找準了自己心中的位置。他在剛進入NBA時還是個草鳥，但他毫不棄餒，上不了場就在場邊觀戰學習。慢慢終於有他的位置了，他在場上可以毫無畏懼的在任何人頭上得分，但他並不是一味的單打，每次拿球都是先想着隊友，後來有記者問他，“為什麼你總是幫隊友創造機會，自己為什麼不投？”他指了指胸前説，“我知道我的位置，我要做的是把全隊調動起來而不是我一個人去跟對面的五個人打。”這一席話讓他贏得了教練和隊友的信任，之後他就在NBA漸露頭角了。
他們的.成功在於他們都能夠正確選擇自己想要什麼，該做什麼。但也有很多人找不準自己心中的位置，從而失去了快樂，也失去了人生！
想起那“雄姿英發”“羽扇綸巾”的周瑜，在那樣一個動盪不安、三國紛爭的年代，年紀輕輕卻已統率千軍萬馬，又有小喬如斯美女為妻，人生可謂再圓滿不過了。但他一心只想與諸葛亮爭名，最終在生命最後一刻發出了“既生瑜，何生亮”的悲歎。一代豪傑，因為自己的一絲嫉妒而失去一切別人可望不可及想得到的。真是可悲！他若能早點認清自己心中位置。可能他的人生就會是另一翻景象了。
其實我們都處在一個“比上不足比下有餘”的位置上。如果每天滿足於那一點小小的感動、小小的進步，放棄那些一點點的不公，一點點虛榮，找準屬於自己的位置，這樣我們才會更懂得知足，才會有更多的快樂，才會以心存樂觀豁達的態度去面對前方的艱難，這樣，所有的痛苦亦不再是痛苦，而將轉化為成長、人生道路上的一道靚麗的風景！