關於教師節的作文常用(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關於教師節的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於教師節的作文1
下個星期五就是教師節啦，今天我和姐姐就在爸爸的指引下，來到了小商品市場，我們匆匆忙忙的跑進小商品市場。
果然是小商品市場的海洋，裏面五花八門，什麼東西都有，手機鏈、打地鼠小遊戲機……我們看看一樓都是服裝的零件，沒什麼好買的，就上了二樓。這裏才是我們想要買東西的地方嘛!我和姐姐東挑西選，可就是沒找到合適的。
買打地鼠遊戲機吧，怕老師沒時間玩。可是手機鏈又怕不是老師喜歡的類型……終於，我看到了一個很可愛的卡通萬能夾，你一撥弄它，它就會搖個不停，上面的小夾子，可以夾一些小紙條之類的東西，又好玩，又實用，我精挑細選，才選了四個我比較喜歡的，三個給老師，一個給自己。
姐姐選的.是三角按摩器，在老師累的時候，可以按摩一下，促進血液循環，還給媽媽也順便買了一個。後來，我們還選了一個汽車模型的小枱燈，家裏那個破枱燈也該壽終正寢啦!
今天的收穫可真多，我想老師收到禮物之後一定會很開心吧!連我自己都愛不釋手了~
關於教師節的作文2
老師，多麼神聖的字眼。您是辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想怎麼才能培育出美麗的花朵。老師，您是天空，我們就是在天空中飛翔的小鳥，在您的懷抱裏，自由自在。您像蠟燭燃燒着自己，照亮我們的美好前途。老師，您是一隻春蠶，把自己的青春獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家的棟樑。
我們剛來的時候，因為想家而哭鬧時，您總是和藹的安慰我們，不讓我們再哭鬧。我們生病時，是您像媽媽一樣照顧我們。
每當想起您工作到深夜還沒睡下，我們都非常感動。我們為有這樣的.老師感到自豪。老師，您講得課是那麼生動、有趣、聽不完、也聽不厭。您的課堂像一把鑰匙，向我們打開了另一個世界。我上講台講題時，站十分鐘都覺得累，而您卻要一天天站着，為了讓我們學到無窮的知識。
如果知識是山峯，老師就是引路的路標。如果知識是海洋，那我們的老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情温暖着我們的心，您不是演員，但您卻吸引我們的目光。您實在是讓我們難以忘懷哪！把您的名字刻在木頭上，會腐朽；刻在石頭上，也不流芳百年，而您被我們刻在心裏，永遠留在我們的心中！老師辛苦了，謝謝您！
關於教師節的作文3
還差一週半就是教師節了，我打算送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的精心培育。可是這時，我有一點猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題：我送什麼好呢？我左思右想，突然，我靈機一動。我想：老師天天都期盼教室裏有更多的花草樹木，於是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來一顆蒜苗。然後，我又找來一個又小又美麗的盒子來做水培的場所。
之後的幾天裏，我回家後乾的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節時，小蒜苗只長了7釐米，急得我團團轉。我焦急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時候，我的頭頂上冒出一個小燈泡。我飛快地跑進了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒過多久小蒜苗如同雨後的春筍長啊長，長啊長，幾天之後便長到了16釐米，這讓我欣喜若狂。
最後，我又把一張寫着“祝您教師節快樂”的'紙條悄悄地放進了這顆承載着滿滿的感激之情的蒜裏。
當老師接到禮物時，她樂開了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純淨燦爛。看着她笑的樣子我的心裏像吃了蜜一樣甜。
關於教師節的作文4
9月10日是什麼日子呢？是中國傳統文化的教師節。
我們各自都帶着喜悦與歡笑來到了學校，早晨老師拍攝我們跑步的視頻，還有許多家長來到學校看護我們，也有家長陪同我們一起跑步，作出了無私奉獻的精神。
進入了班級我們各自都表現非常好，而且今天的教師節是辦天學，上午的日子也是匆忙的過去，來不及跟我們説再見，只見上課時老師來了，我們都各自拿着賀卡和禮物送給了老師，但老師也對我們説禮物並不重要，重要的是我們用成績來報答他，雖然教師節很開心，但是如果我們的成績更好老師會非常的開心。
還有一位同學就是馬玉雯同學，他曾被老師教訓過好多次，但唯獨他老師對他印象最深，因為他有感恩之心，就像今天他送給了老師一副錦旗，來表達他對老師的深情。
但到了放學，卻讓老師很生氣，原因就是因為發作業發不明白整的一團亂，而且還沒有發完作業時就有幾位同學已經收拾好書包往教室外走了，隨着老師對他們大聲呵斥之下，各自都回到了自己的座位，老師也在今天生氣了，本來一個好好的教師節，快要放學的時候卻惹來老師的生氣，讓大家都很後悔，因為惹老師生氣了。
今天的`教師節是非常好，有很多的人做出了無私奉獻的精神，還有許多的家長為我們做出了他們對我們的關心，但在放學卻惹來了一些麻煩。
關於教師節的作文5
老師，這是一個多麼神聖的職業！我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂成長！
看着含辛茹苦的老師們，我從內心湧出一種激情，一句應該對全世界老師説的話：老師！您辛苦了！
老師！您辛苦了！這一句短短的話藴含着多少不同的意思呀！“老師！您辛苦了！”一句短短的話比得上所有昂貴的禮物，高過任何沒有“價值”的東西。為什麼？因為一句發自內心的話不是能用金錢買得到的。
老師！您辛苦了！這一句短短的話是給人的感覺是多麼的温馨呀！“老師！您辛苦了！”一句短短的話，不是所有的人都能説出來的。只有真正知道它的意思的人，只有真正得過老師那甜美的一笑的人，只有真正得到過老師親人般的撫愛的'人，只有真正得到過老師及時的幫助的人，才能完善的表達出“老師！您辛苦了！”的真正內涵。
老師！您辛苦了！這一句短短的話是多麼的完美！用“老師！您辛苦了！”來送給自己崇拜與敬愛的老師是多麼的適當！為什麼？因為它足可以表達自己對老師深深地愛意！
我用它獻給我敬愛的老師——姬老師、王老師！因為老師她為我們播下了知識的種子，她為我們，為祖國的花朵付出了自己的青春和心血，她用自己的金鑰匙開啟了我們心中的知識寶庫！讓我們成為祖國的棟樑之材！
在這，我由衷的説一聲：老師！您辛苦了！祝你教師節快樂！
關於教師節的作文6
我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。
姚老師有着一頭金色的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
姚老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那麼的`幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學，通過姚老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來説，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不願看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道後，專門輔導他的作文：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講台把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
這個學期，姚老師憑着自己的努力和上課時的生動，在“骨幹教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班裏的同學知道，都為老師感到高興。
我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。
專家點評:
本文感情真摯、細膩，於平凡中見真情。文章成功地塑造了一位幽默風趣又教學有方的老師形象，也表達了作者對姚老師的讚揚，但是文章結構不合理，語言過於平淡，沒有吸引力。
關於教師節的作文7
陽光明媚，老天爺露出了笑容，歡快的一天，從一個晨跑開始，老師領我們跑起步來，讓我們全身都有了精神
回到班級身體出排汗，有人説只有跑起步，讓身體排出汗，才能排出身體的毒素
我們開始收作業，每當收作業的時候，班級裏都亂哄哄的，我聽到家長説這課代表和學習組長多起這來收起作業就亂，這以前都是家長們幫我們收作業，可我們現在長大了，這些小事，我們都可以做好，不讓家長擔心，收完之後，老師説陳同學，媽媽給我們買了糖果，陳同學一一發給我們糖果，這糖果像一杯糖水一樣，温暖了我們的內心。我們共同感謝了陳同學和阿姨。
每天這些駐校的阿姨，從早到晚的陪伴我們成長，讓我們在學習中不缺少一點快樂，不讓我們感到學習很累，給我們提高良好的學習環境，別班沒有的東西，都儘量給我們安排，更何況老師呢。
邢老師，七年級下帶的我們這可能就是緣分吧，這麼多月以來，老師對我們的'關愛和無微不至的照顧，我們一直把邢老師當作學校父親，學校保護傘。一樣，看待什麼事情都想和他商量和他探討。
這麼多月過去了，石老師和邢老師一直為我們着想，我們也一起度過了第一個教師節，希望以後教師節我們也能陪老師度過，在此我祝天下所有老師節日快樂，每天都能開心。
關於教師節的作文8
李老師是我作文班的老師。她中等個子，頭髮長長的，喜歡扎一個馬尾辮，眼睛大是她的特點，一笑，彎成月牙，很親切；一瞪，像個銅鈴，也很嚇人；她的鼻子高高的，嘴巴不大不小，我發現，李老師的嘴角還有一顆小痣，這是不是就是她特別能講的祕密啊？老師不太愛打扮，衣服穿着都很樸素。
李老師有時候很嚴厲。一次，寫作課上，同學們有説話的.,有做小動作的，課堂紀律很不好。這時，李老師停下講課，把臉一板，表情非常嚴肅，雙手背在身後，大眼睛一瞪，用嚴厲的目光掃視着整個教室。你還別説，教室裏頓時安靜了不少，這時李老師提高聲音説：“還有幾個同學在説話，做小動作。”這下子，教室徹底安靜下來。
李老師有時也很孩子氣。課上，她高興地對我們説：“今天，我給大家變一個小魔術。”大夥兒可開心了。翹首以待。只見老師拿出一條掛件，告訴我們這是一條紮好了的掛件，她把它套在一位同學的手上，捏住繩子中間，把另一頭再套在同學手上，充滿信心地一拉，可是讓人奇怪的是繩子還好好地在這位同學的手下。李老師愣了一下，吐了吐舌頭，眨了眨眼睛，呵呵笑着，不好意思地説：“啊！失敗了，再給我一次機會好嗎？”第二次，她重複了一遍剛才的動作，然後小心翼翼地輕輕一拉，看着套牢的繩子竟然被拉下來了，耶…….她做了一個勝利的手勢，高興得就像個孩子一樣。
我很喜歡既嚴厲又有童心的李老師！
關於教師節的作文9
老師，是我們生活裏不可或缺的人。孔子説過：“三人行，必有我師焉”。老師不僅僅是我們的摯友，也似我們的父母一樣照料着我們，更似辛勤的園丁一般呵護着我們。老師用智慧哺育着我們乾渴的心田。老師應得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風日下，有些老師越來越讓我們失望了。我多麼希望碰到一位我心目裏的好老師呀！
我心目裏的好老師是能與我們談到一塊兒的，並不是只死板的給我們教課，佈置作業。我希望老師能與我們聊聊天，能與我們説説笑笑。我也並不是説我現在的.老師不好，我也不認為老師離我的距離很遠，那麼難以琢磨。我現在的老師，就離我心目裏的距離很近，就是我們的好朋友。平時下課老師也與我們玩樂，使同學們對他的感覺很好。
我討厭那種虛偽的老師，有時他們讓學生很丟面子，無地自容。學生表現好了，他們就把功勞全部歸功於自己；學生表現不好了，他們就把學生的錯誤誇大其詞，使學生很難堪。如果學生是被冤枉了，他們也會努力挽回面子，使別人認為他批評的還是對的。這種人別説為人師表了，就連起碼的做人資格都沒有。
我也並不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多麼希望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認為我們有一點點説的對的地方，如果您能嘗試着去做，我們該有多高興啊。
關於教師節的作文10
在這個碩果累累的九月，終於迎來了一個神聖的節日——教師節。教師，看似一個多麼普通的字眼，但卻是人類靈魂的偉大工程師。她也是辛勤的園丁，澆灌着祖國未來的花朵；她無私奉獻，默默耕耘在三尺講台。在這個特殊的日子裏，我懷着深深的敬意，向敬愛的老師們問好。
今天，我早早地來到學校門口，心想：教師節該送老師什麼禮物好呢？正在猶豫，突然我看見有好多賣鮮花的，我就跑過去，給老師買了兩枝康乃馨。因為我知道康乃馨代表了愛、尊敬、關懷之情，是送母親的愛，老師就像媽媽一樣始終關愛着我們，把我們當成了她的孩子。想到這裏，我就飛奔着跑向教室，準備把花送給老師。
到了教室，我放下書包，看到老師在教室門口，我就把一枝花送給了老師，並且對老師説：“老師，祝您節日快樂。”老師微笑着對我説：“謝謝”。然後，班裏的很多同學都跑過去給老師送花，老師把一捧花插在了教室裏，教室頓時變得漂亮極了！這時我看到老師臉上洋溢着幸福的笑容，我的心也美滋滋的.。
敬愛的老師，您在我心中是那麼可親可敬，在這個特殊的日子裏，我想再次對您説：“老師，您辛苦了！”
關於教師節的作文11
今天是九月十日教師節。
上午，我們穿着嶄新的校服，排着整齊的隊伍，在各班主任老師的帶領下來到操場上，一起迎接第三十個教師節，我們將在這裏舉行隆重的升旗儀式。來慶祝這個偉大的'節日。
今天的操場和往常大有不同，非常的熱鬧，鮮豔的五星紅旗在微風中輕輕擺動，好像也在為這個節日而喝彩。慶祝活動很快就開始，我們高聲的唱着國歌，然後有老師上台演講，老師今天的演講繪聲繪色，每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容，台下的掌聲一陣陣的響起來。彷彿把我帶到剛入學的時候，記得那時的我，像一個聽不懂話的孩子，王芬老師像媽媽一樣耐心的教導我，是她教會我認字，教會我怎樣學習。現在我已經是三年級的國小生，我能夠自己看故事書，能夠寫小作文。還能夠……一陣高亢有力的宣誓聲把我從記憶裏喚醒過來，慶祝活動圓滿結束。
其實，在我們的眼裏，王芬老師她就是我們出色的園丁，她在教育着我們的成長。今天我要大聲的説：老師，您辛苦，我愛您。“
關於教師節的作文12
是誰，教我們學會感恩？是誰，叫我們豐富的知識？是誰，為了給我們批改作業，從不顧惜自我的身體？她，就是我敬愛的高老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；老師，您是帆船載我們在知識的海洋裏航行；老師，您是引領者，帶着我們走進智慧的殿堂；老師，您是明燈，指引着我們前進的方向；老師，您是園丁，培育了無數珠幼苗；老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業！
白雲感恩藍天，因藍天讓它飄逸；獅子感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長；我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！
無數個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻着。作業本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述着老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細心糾正的標記都傾注着老師對我們的愛。
當我們攻克了難題取得進步時，您滿臉綻放出喜悦的笑容。老師啊！您的鼓勵、您的.讚許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨忘了您自我。您的進取奉獻和您的無私的愛已經在我們的心田中播下了愛的種子……
啊！老師，千言萬語不能表達我對您的感激之情。我必須會刻苦學習，決不辜負您對我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峯向全世界大喊“我愛您，老師！”
關於教師節的作文13
讓我在花叢中，讓我在羣山中，再看一次您慈祥的眼睛，再向您説一句祝福的話，像早晨喚醒了大地，您啟迪了我們的良知，老師，我愛您！
記得小時候，我坐在花園的圍牆上，一個不小心掉了下去，突然胳膊不聽使喚了，我在上課的時候不能寫字，你緊張的跑了過去。一聽説我的胳膊不能動了，便緊張的讓我抬抬胳膊，我看見您緊張的表情，心一下子酸了下來，眼淚也不知不覺流了出來。
人生的旅途上，是您為我點燃希望光芒，滋潤我的心靈，雖然我不是您最優秀的學生，但您卻是我最崇拜的老師。
當我在學習上遇到困難時，你總是説：“沒關係，慢慢來，老師相信你。”是您的這句話，讓我有了自己的意志和目的。
老師，沒有華麗的舞台，三尺講台，一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對這幾十雙迷惘而又渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘露。
老師，感謝你用自己的生命之光，照亮我的人生之旅。是您使我的生活充滿樂趣，是您使我把學習變成快樂的享受。
收音機裏面傳來了優美的.音樂聲。這樂曲似飄逸在校園的朗朗書聲。這樂曲歌頌的是人們最尊敬的老師———人類靈魂的工程師。我覺得夜景美的動人、美的眩目……婉轉動人的曲調，像叮咚的小溪，傾瀉着傾瀉着………
關於教師節的作文14
在中國教師節已經成為傳統的節日，而在大家的心中，教師已成為神聖的人物，離不開他了。作為一個學生，更是有心而生。
記得國小五年級的時候，教過我的老師中，她是讓我最難以忘懷的。
那是剛踏進五年級的時候，上第一節她得課，她走進的那一刻，我對她便又了一種親切感，我們似乎五百年前就認識的。正因為她教英語，而我呢也喜歡英語，所以上她的課、很有好感。
一次英語考試，我失敗而來，人人都嘲笑我，他們在指指點點、議論紛紛。分時總是那麼的不順，就連載回家的途中，吹來的.一陣微風，我認為那是寒氣逼人，使人感覺寒冷。旁邊的花隨風擺動，我認為那是在嘲笑，同學們的花我認為是諷刺，宗旨一切的一切都是那麼不幸。
這時，老師送給我一朵開得正旺的梅花。那種清香讓人感覺很舒服，開始並不知道老師是什麼意思，後來想起一篇也梅花有關的文章來，這才恍然大悟，原來老師是像讓我像梅花一樣，要經得起風雨，經得起挫折啊。
在我無助的時候總是她在幫助我，給我鼓勵，讓我信心十足，如果沒有遇見她，或許我是一個沒有上進心的人了。永遠都活在悲痛中。是得，老師就是辛勤的園丁，每天都再用自己的一舉一動來呵護這些小樹木，等哪天小樹長城參天大樹了，同時我們的老師也會隨之變老。他們就是這樣的人，燃燒着自己，照亮別人。
似的，他們這般偉大的精神，誰能與之爭鋒呢？
是啊。無人能及，明天就是教師節了，在這裏我衷心祝福所有的教師節日快樂！
關於教師節的作文15
從我們四(5)班走出一位漂亮的老師，白嫩的皮膚，微黃的頭髮，大大的眼睛炯炯有神。她是什麼老師?美術老師?音樂老師?不對，不對，都不對，她是我們的數學老師--馬玉香。
我給馬老師總結出了三大優點：會上課，關心學生，會指導複習。
平常的課就很有趣，一單元的最後一節課就更不同尋常。馬老師領着我們把這一單元從頭到尾的知識點分類寫出來，一條一條舉例，同學們把基礎知識掌握了，再接着出些難題，怎麼運用講得十分細緻，絕對讓你瞭如指掌。
關心學生可能是馬老師讓我們喜歡的又一重要因素。馬老現每天下午放學佈置作業時就會問我們：“語文作業多不多呀?”如果多馬老師就少佈置一點，為了我們能得到充分的`休息。這樣善解人意的老師想不讓人喜歡都難。
指導複習馬老師還有特殊的地方。她讓我們自己總結自己認為的重點內容，交給老師，老師認真審批，好的蓋成功章，而且表揚。哪有一個同學不想蓋成功章，不想得到表揚的，大家認真總結、認真寫，那知識就會想“502膠水”一樣貼在腦子裏。
這樣的老師，想不讓人喜歡都難。