我們班的“書蟲”作文（通用41篇）
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的“書蟲”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的“書蟲”作文 篇1
提起我們班的“小書蟲”，那可就是無人不知，無人不曉的王皓民。
鏡頭一
有一次下課，所有人都出去玩了，唯獨王皓民坐在教室裏看書。我走過去問：“你怎麼不出去玩呢？”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。現在不看收，等老了就看不成了。”我見他不出去玩，只好自己出去玩了。
鏡頭二
有一次中午看書的時候，有一個同學來到我們教室叫老師喊幾個同學去捧書。老師叫王皓民，王皓民答應了，只好拿着書去捧書了。我們等了好長時間，他也沒回來，老師叫我去看看。我去一看，只見他把書放在台階上，自己竟然又坐在台階上痴痴的看着書呢！
鏡頭三
放學後他也沒閒着，他總是邊走邊看書。老師擔心他的安全，多次叫他改正，可他就是不改，還是邊走邊看書。
這就是我們班的“小書蟲”，你們瞭解了嗎？
我們班的“書蟲”作文 篇2
每到下課鈴聲響起時，同學們就會像浪花一樣衝了出去，快樂地在走廊上互相追逐打鬧。然而，在教室的一個角落裏，有一個穿着紅色衣服的小男孩，他並不往外跑，而是靜靜地來到教室的圖書角。他圓潤而秀氣的臉上，有一對大而明亮的眼睛，像森林中平靜的湖水，可以倒映出一片蔚藍的天空。他聽不見教室和走廊上同學們的喧鬧聲，也不管教室裏同學們朗朗的讀書聲。他只是坐在課桌前，靜靜地看着一本課外書《調皮的日子》。只見書頁在他的指尖輕輕地翻動着，他的嘴角漾着一絲絲抹不掉的微笑，他就是我們班的小書蟲。
他形影不離的夥伴就是書。只要一有時間，他就會變戲法似的從課桌裏拿出一本書來看。每當下課鈴聲響起時，他就會立刻把課本放進桌肚裏，再從裏面迅速地抽出了一本精美而好看的課外書，認真地看起來。時間飛快地過去了，上課鈴聲叮鈴鈴，叮鈴鈴地響了起來，但他依然沉浸在美妙的故事中，直到老師走上了講台，他才戀戀不捨地把那本書輕輕地放回了桌肚。
書，像一隻小船，載着他駛向知識的海洋；書，增長了他的知識；書，豐富了他的課餘生活，提高了他的寫作水平。
請你們猜猜，他是誰？一個男孩羞怯地站在講台分享他的作文；傅予墨。同學們異口同聲地回答。
我們班的“書蟲”作文 篇3
我的同桌楊雨彤是位學霸，也是個十足的小書迷，我們都叫她“小書蟲”。
楊雨彤特別喜歡看書，而且她記憶力超強。
有一次，我們班所有同學都忘了背第三課的課文兒，老師批評了我們，並給20分鐘時間，讓我們把課文背會，楊雨桐只用七八分鐘就背上來了。老師表揚了她，還讓我們向她學習。
只要一下課，楊雨彤就一直捧着書津津有味地讀。我叫她出去玩兒，她卻説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我只好自己出去了。有時會有同學帶來一些新奇的玩意兒，大家都圍過去看看新鮮，她卻自己端坐在座位上，又沉浸在書的世界裏，好像周圍的一切都跟他沒關係一樣，看得入迷時，她也會咯咯地笑，惹得我丈二和尚摸不着頭腦，也跟着傻笑。
愛看書，讓楊雨彤收穫了許多。課堂上，老師講到一些跟課文有關的知識和內容時，她都能夠接接上來，為此我們都很崇拜她。在學校閲讀周活動中，她還被評為“讀書之星”呢。
這就是我們班的“小書蟲”，你喜歡她嗎？
我們班的“書蟲”作文 篇4
我們班裏有一個“小書蟲”，你猜他是誰呢?他呀，就是馮傑維。
他有一對又黑又長的眉毛，像一對小小的彎弓，眉毛下面長着一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下白白的鼻子，像一顆棉花糖。一張彎彎的小嘴，猶如小月牙。大大的耳朵就像兩把小扇子。
他平時最喜歡看書，無論走到哪兒都能看到他手裏抱着一本書。
有一次下課了，同學們都出去玩了，有的做遊戲，有的在跳繩，有的在拍皮球，還有的在操場上打羽毛球，在這麼熱鬧的場景下，只有他獨自一人坐在教室裏專心地看書。我很好奇什麼內容如此吸引他，就走進教室問他：“你在幹嘛呀?”他像沒聽見似的，依舊津津有味地看着書。我輕輕地拍了拍他的肩膀，他嚇了一跳，疑惑地看着我，説：“我在看書，怎麼了?”我實在不忍心再打擾他，就説：“沒什麼，你接着看吧。”
每次考試他總是成績優異名列前茅，好多次全班只有他一個人拿到滿分。我想這就是看書的好處吧!
這就是我們班的“小書蟲”，你喜歡他嗎?
我們班的“書蟲”作文 篇5
他，有一雙炯炯有神的眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能説會道的小嘴。他就是我們班的“小書蟲”——潘啟諾。
記得有一次，我叫他一起去操場上玩一會兒，他滿口答應：“好，好，我馬上就來，你先去玩吧！”可我在操場上已經玩了好一會兒，也沒見他的蹤影。我等得不耐煩了，剛走到教室門口，就看見他還坐在座位上津津有味地看着書。我心想：你怎麼還不來呀？看我不收拾你！我躡手躡腳地走到他身後，用手快速矇住他的眼睛，大叫一聲：“潘啟諾！”“啊！”潘啟諾嚷道，“你幹什麼？幹嘛影響我看書！”他回過頭，看見是我，立馬説道：“你快點去玩吧！我馬上就來！”
還有一次，我到他家去玩，按了好幾下門鈴還是沒有動靜，我想：是不是他不在家？是不是他出去玩了？還是……正當我想回去的時候，他的媽媽開門了，我尾隨他的媽媽來到他的家裏，發現他正趴在沙發上津津有味地看着一本《黑天鵝紫水晶》，連我進來了都沒有發覺。
潘啟諾，一個名副其實的“小書蟲”。
我們班的“書蟲”作文 篇6
今天，我要向大家介紹一位我們班的知名人士，他就是江坪峯。 他有着一頭黑髮，一雙黑葡萄般的眼睛，鼻子微微翹起。
為什麼説他是我們班的知名人士呢？因為他是出了名的愛看書。每次，同學帶課外書到學校來，他就像貓見了老鼠一般兩眼發光，第一個衝上去問別人借。所以，我們私下都親切地叫他“小書蟲”。
記得有一次，我帶了一本書去學校，剛想拿出來看，就看見他的眼睛不停地朝我這裏望。我把書掏出來後，他就迅速地衝到了我的身旁，用祈求的眼神看着我，彷彿在説：“你就借給我看看吧。”我無可奈何，只好和他一起看。然而，他很快就陷入故事情節之中，雙眼緊盯着書，一動不動，好像周圍發生的一切都與他無關。然而，他看書還很快，有的時候我還沒看完，他就旁若無人地翻頁了。沒辦法，我只好無奈地搖了搖頭，乾脆把書先借給他看。他拿着書很滿足地回到座位上，津津有味地看了起來，一會兒就隨着書裏的情節哈哈大笑，一會兒又緊皺眉頭，好像在思考什麼。
你們説，他是不是一位名副其實的“小書蟲”呢？
我們班的“書蟲”作文 篇7
我的班級裏有位名副其實的“小書蟲”。他圓圓的包子臉上，嵌着一雙炯炯有神的小眼晴，戴着一副黑裏發亮的眼鏡。他，就是我稱乎為“小書蟲”的同學一一黃相宇。
為什麼叫他為小書蟲呢？聽我來説説吧！
一天晚上，我回寢室睡覺時，發現他早已躺在牀上，捧起一本厚厚的《西遊紀》，津津有味地看着。我叫了他好幾聲，都沒理我。老師過來查房，他仍然一眨也不眨地盯着書。“黃相宇，快睡覺！”老師嚴歷地責罵着，黃相宇一邊笑嘻嘻地瞄一下，接着又看他的書了。被老師罰站時，他又從口袋裏掏出一本小人書偷看着，貌似離不開書一樣的。
有一次，班級里語文測試。黃相宇草率地把試卷寫好，看看其他同學還在寫，又拿起一本《斗羅大陸》的課外書看，還不時地發出了“嘿”、“哎”等聲音。考試完畢，同學們都談論着自己寫的題目是否正確，可他呢？還高興地説一句：“這次考試，我看了一下本很厚的課外書。”同學們聽了，不禁哈哈大笑。
這就是我班的“小書蟲”，他的痴迷，也許是我國小階段難得一遇的同學。
我們班的“書蟲”作文 篇8
她個子高挑，頭髮短短的，遠遠望去就像一個假小子，一雙水靈的大眼睛，一看到書就會變得更圓更亮。她就是我們班的“小書蟲”——吳盛楠。
吳盛楠無論走到哪裏，教室，食堂或在家裏，她都會拿着一本書。她看的種類也很多，《犟龜》、《綠野仙蹤》、《親愛的漢修先生》…
有一次，我借給吳盛楠一本書，我説：“大楠，我這本書借給你，得飛快的看完。”吳盛楠接過書，轉身去看了起來。我想：吳盛楠肯定要看多天。但是她竟然不到一天就看完了，而且，書上有很多標記。我想：真不愧是大難，讀書的習慣，這麼好！
吳勝楠不但看書做標記，而且能把上面的知識一一記在腦子裏。有一次，我考考大楠，讓她在兩分鐘之內背下書上的一段內容。她推了推眼鏡，搖頭晃腦，居然背下來了，而且還背得朗朗上口。我好奇極了：“吳勝楠，你怎麼做到的？”吳盛楠説：“這段內容我已經讀過好幾遍、寫過好幾遍了，所以才會這樣的！”聽到了吳盛楠的話，我不由自主的想到了一句話：好記性不如爛筆頭。
吳勝楠非常愛看書，我們都很喜歡她。
我們班的“書蟲”作文 篇9
開學了我們班來了一位新同學生——李小明。
李小明長着一雙小眼睛，帶着一幅厚厚的眼鏡。我們喊他一起遊戲，他也一動不動的，就像沒聽見一樣。下課了，他總是捧着一本厚厚的書呆呆地看着，有時我想看看書裏講了什麼，就跑到他身後去瞧一瞧，他發現了就立刻帶着他的書匆忙地跑了出去。我心裏想：“李小明可真是一個害羞的男孩子。"
有一次學校舉行了一場讀書比賽，每個班選撥一個同學參加讀書演講。大家正在糾結誰去參加時，李小明高高舉起了他的手，大聲喊道我要參加！我心想他平時那麼害羞肯定拿不了第一名。李小明講的是《三國演義》這本書，他把裏面的人物和事件講的栩栩如生，格外生動。我們在台下聽地津津有味。我又想道：“他不是害羞嗎？怎麼上了主席台就像變了一個人似的，非常開朗大方。
最終，他取得了全校第二名的好成績，我們也重新認識了他。他會害羞，他也會很勇敢，他有一點冷漠，其實他也會為班集爭取榮譽，他很愛讀書，他就是我們班上的“小書蟲”。
我們班的“書蟲”作文 篇10
在我們班上，有這樣一個人，她學習一般，卻經常受到老師的表揚。三年級的時候，她配了一副漂亮的眼鏡，她的好朋友給她起了一個綽號叫“四眼蛇”，可她一點也不在乎。她那不圓不方的臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下面有一張能説會道的小嘴，高興的時候就説個不停，不高興的時候撅着的小嘴巴能掛上一個小油壺……
這個人很愛讀書，一有時間就去讀書。有一次，媽媽做好了飯，叫了她幾次，可是她光答應就是不去吃，媽媽等了好一會兒不見她去就火冒三丈地去找她，見她坐在那兒一動不動地看書，氣也消了，從此以後就叫她“小書蟲”。
你們猜，這個人是誰？如果你願意保密的話就悄悄地告訴你：這個人就是我，許倚夢，可要保密哦！
我們班的“書蟲”作文 篇11
我班上有一個小書蟲，他不僅勤奮好學，而且助人為樂。我們一般叫他好人“小綠豆”，他的眼睛非常小，笑起來眼睛眯成一條縫，眼睛都找不到了。
下課了，同學們跑出操場跳繩、打籃球、做遊戲不管外面多熱鬧，“小綠豆”都呆在教室看書。他端着書，頭扎進了書裏，眼睛一動不動，認真極了。有時眉頭緊鎖，有時捧腹大笑，大概走進書裏的人，才這樣吧。上課了，同學們回到教室拿起語文書，只有“小綠豆”依舊坐在那看，完全沒有意識到已經上課了。別人叫他都沒有反應，拍了他一下才緩過神來。
放學了，天空打雷又下起了雨，有一個同學故意絆倒了一個沒帶傘的低年級同學，別人看見了都笑他沒看路，低年級同學説：“自己不看路踩到了我的鞋子，還不道歉。”只見那同學又踢了他一下。這時“小綠豆”伸出援助之手把他扶了起來，問他：“你有沒有事呀，小弟弟？”“我沒事，只是褲腳濕了，大哥哥，謝謝你！”只見那個同學灰溜溜地走開了。“小綠豆”把自己的傘拿給他説：“我家離這裏比較近，這把傘就給你了。”其他同學聽見了也想把傘給低年級的同學，那個低年級同學聽了不好意思地低下了頭説：“謝謝”，拿着“小綠豆”的傘跑回了家。
這就是我們班的好人“小綠豆”。
我們班的“書蟲”作文 篇12
我們班有一個“小書蟲”，他特別愛看書，下課的時候看書，吃飯的時候看書，就連上廁所的時候也在看書。
課間十分鐘，我和同學們在一起玩遊戲，只有他坐在台階上看課外書，且看得津津有味，我們叫他過來玩兒，他好像沒有聽見，我們又大叫一聲，他還沒有迴應，我們走過去笑他：“你真是一個小書蟲。”他這才放下書，有點生氣地説：“你們為什麼嘲笑我呢？”我們異口同聲的説：“我們叫你幾聲了，叫你和我們一起玩，你就是沒有迴應！”他這才笑着説，這本書太好看了，我沒聽見你們喊我。
星期六，我去他家玩，只見他一手拿着勺子吃飯，一手拿着書看。x媽批評他：“再看就吃到鼻子裏了！”沒想到x媽真的説準了，這時他舀的一勺飯竟然對着鼻尖了，逗得我們大笑。而他，似乎什麼事也沒有發生。
有一次，x媽給他買了幾本書，他馬上拿起了書本看了起來，還對我説：“這本書真有趣，我給你讀讀吧！”聽着他的讀書聲，我都聽得入迷了。
這就是我班可愛的小書蟲，你們喜歡他嗎？
我們班的“書蟲”作文 篇13
提起我們班的“小書蟲“那可是大名鼎鼎，他就是無人不知、無人不曉的DHY。
DHY胖乎乎的，個子有點矮，圓圓的臉，總是不愛笑。大大的眼睛，一張小嘴。成績居於中上游水平。
鏡頭一
只要到假期時間，他總是抱着書不放手。他爸爸給他借了了一本《大自然的變遷》，他沒幾天就看完了。記得有一交次，DHY看着看着，就入了迷，爸爸媽媽叫他一起去散散步，他卻沒聽見，爸爸媽媽在他耳邊大叫，他仍沒聽下去，後來爸爸火了，還打了他一下，DHY才緩過神來。
鏡頭二
星期三，DHY正在上廁所，他拿着《馬小跳作文》津津有味地看了起來，大家居然沒想到，上課鈴都響了，DHY還沒進教室，一節課下後，老師發現還有一個人沒來，同學們都説：“DHY上廁所了。”老師被他的舉動驚呆了。
鏡頭三
中午放學後，他在人家家裏代夥吃飯。人家開的是文具店，沒有人管他們。DHY只顧看書，根本沒吃飯，走都走不動了。最後菜還又被吃光了，他只能吃了一碗白飯來上學。
瞧，我們班的“小書蟲“是不是名不虛傳呀？
老師點評：心無旁騖、廢寢忘食“，的確是個可愛的小書蟲。
我們班的“書蟲”作文 篇14
我們班有一個名副其實的小書蟲。她呀，什麼書都看。不過，她有一個缺點，就是喜歡安靜的時候看書，連吃飯、睡覺前，也必須要看，睡覺之前不看一個小時書，她是不會罷休的。
有一次，中自習，老師佈置完作業後就休息了，小書蟲像往常一樣寫作業，過了一會兒以後，她抬頭看看別人，已經有人寫完了，正在看書呢。於是，她也手癢癢了，便偷偷摸摸的，拿出一本書來，邊看邊寫。人家都快寫完了，她才寫一半。快下課時，老師起來了，走到正看書的她的後面，輕聲問了一句：“你作業寫完了嗎？”
她隨口回答了一句：“沒呢，別來煩我。”可是她想想，不對呀，中自習，老師在後面休息呢，頓時，她的臉紅了，紅的像樹上熟透了的紅蘋果。
老師這時又説了一句：“下節課檢查作業，沒寫完的給我抽。”話還沒説完呢，就下課了，於是她奮筆疾書，可是，最終還是沒有按時完成，只好挨老師懲罰了一頓。
想知道這個小書迷是誰嗎？她就是我們班的張靈靈。每次看到“小書蟲”，我就覺得她像一條小魚，在知識的海洋裏快樂暢遊；像一隻蜜蜂，在知識的叢林中盡情地採摘花蜜；像一隻小鳥，在知識的藍天裏自由地飛翔。
我們班的“書蟲”作文 篇15
我們班，有個叫孫洛渝的小女孩兒，她有許多興趣愛好，其中一個就是看書了。
她特別愛看書，常常看得入了迷。有一次下課了，同學們都出去玩了，只有孫洛渝還坐在位置上看書，我走近看了看，她根本沒有發現我走過來，還是在認真的看書。她的目光全聚集在了書上，像正在吃一頓有營養的大餐呢。直到上課鈴聲響了，她才把他的書收起來。一下課，她又繼續拿出書津津有味地看了起來。
她的家裏有很多書。一次開學講暑假生活時，她指向一張圖片，圖片上面有一大堆書，大概堆起來有我們的課桌那麼高，我們全班同學都情不自禁鼓起掌來。我想象不到一個假期累，她竟然讀了那麼多書，每次她寫的作文上都是優和五角星，該不會就是因為看的書多吧。她的作文經常被老師拿來當範文讀給大家聽。
今天我們班新開了一個圖書角，老師剛同意借書送了，她就以最快的速度跑過去，拿出一本厚厚的書，回到位置上細細讀起來，你説他是不是一個不折不扣的小書蟲呢！
我們班的“書蟲”作文 篇16
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”“説得對！”我聽了連連贊同，因為我們班就有這樣一個人，他長得壯壯的，圓圓的腦袋，兩隻小眼睛散發着充滿好奇的目光。一有時間，就捧起任何一本書沒完沒了的看下去，他就是文刀劉。書就像有魔力似的把他帶到了瑰麗多姿的知識海洋裏。
記得有一次，我們在認真地上英語課。突然，老師和同學們聽見有人在説：“老師，文刀劉在看課外書！”聽完這句話，我便把頭轉向了文刀劉，只見他那尷尬的表情立馬浮現在了臉上。這時，全班同學都笑了，而老師卻生氣地對他説：“英語課看什麼課外書！批評一次！如果再有下一次，我就扣章了！”文刀劉聽了，嘴巴馬上變成了O型，他心中肯定在想：我的媽呀！這也算！我不是在看書嘛？我錯在哪兒了……
還有一次，是中午吃飯的時候，我們都在好好地吃飯，而他——文刀劉卻和我們不一樣。只見他一邊吃飯，一邊看書，他捧着書津津有味地看着，有時笑，有時緊皺眉頭，還有時非常生氣。我偷偷看了他一眼，原來他在看《裝在口袋裏的爸爸》。他看了好久，我們都把飯吃完了，而他還在看書。不過，當聽到有人説：“還有人在吃嗎？要收飯盒啦！”他急了，馬上加快了吃飯的節奏，狼吞虎嚥般地把飯吃完了，等收好餐具，他又開始看起了書……
你説説，我們班的文刀劉看書看得瘋不瘋狂啊？
我們班的“書蟲”作文 篇17
一説起看書，大家一定會愛不釋手，但是總要吃飯吧！我這次就告訴大家這位看書不吃飯的班級重點關注對象水牛劉
水牛劉説是一到三年級的超級喝湯人物，但從四年級開始就不知什麼時候愛上書了！如果讓他從書和湯中做選擇，他一定會毫不猶豫地選擇前者。
有一次，水牛劉在中午吃飯的時候看書，雖説飯已經放在桌上，筷子和勺子也準備好了，水牛劉卻對它們視而不見，雙手捧着書，半躺在椅子上看書。那書本好像有什麼魔力似的，把他的眼睛給牢牢地吸住了。過了好一會兒，飯都涼了，水牛劉卻還沒吃一口，幸虧魔術手及時提醒他，不然就會被老師給臭罵一頓。
還有一次，水牛劉像吃了雄心豹子膽，在上課時看起書來了！這也沒那麼誇張，老師讓做作業，只聽水牛劉小聲對小包子説：小包子！把書還給我，我要看！小包子搖搖頭説：現在是上課時間，下課還。他沒了辦法，只好去寫作業。
哈哈！這就是從喝湯小能手變成瘋狂閲讀者的水牛劉。
我們班的“書蟲”作文 篇18
如果你要問我們班的“小書蟲”是誰？同學們都會告訴你，她就是我們班的副班長——宋藝林。
你看，那坐在桌前正在讀書的不就是她嗎？她一雙大的眼睛可有神了，充滿了靈性，好像會説話似的。自從我認識她的那一天開始，就知道她很愛看書，
記得有一次課間活動，大家都跑到操上去玩，我和幾個同學也圍在一起聊天，我偶然回頭朝教室一看，就發現她坐在教室裏看節還讀得津津有味。我想讓她去外面玩，可她卻笑着説“沒事兒，對我來説，看課外書就是最好的休息方式。看書不僅能使我精神放鬆，豐富了我的課外知識，而且還開拓了我的眼界，給我的生活增加了樂趣。再説這本書確實很有意思，我建議你也看看。"聽了她的話，我也從我書包裏拿出了她那本書，認真地看了起來。我時不時被書中風趣的語言逗得哈哈大笑，忘記了外面那喧鬧的世界
她不僅愛看書，還樂於助人。平時在課下，同學們遇到不懂的題目也都問她，她也總是樂不疲憊給同學們講解。一遍不行兩遍，兩邊不行三遍，直到那位學生聽懂了為止。大家都説她“上知天文，下知地理"。
現在，受“書蟲”宋藝林的影響，我也愛上了課外書。你看，我們兩個又在那拿起書津津有味地啃呢！
我們班的“書蟲”作文 篇19
我們班裏有個出了名的“書蟲”，她走到哪裏，看書到哪裏，跟掉進書堆似的，真是讓人搞不懂!
最近，書蟲又迷上了一本名著《水滸傳》。這本書我倒是看過，可我覺得也沒那麼有意思呀!可她卻迷上了這本書，每天都能整出一兩句書裏的話和我們對話!
一天，我們在上科學課，她偷偷在書桌裏看着什麼，到下課，她從書桌裏拿出一本厚厚的書，正是那本《水滸傳》。看來她是徹底地沉浸在“水滸世界”裏了。下課，我們一起玩，她説她假期要去梁山，我們大家大吃一驚!都問她：“你要去當梁山好漢啊?”我想她一定有個“宋江夢”。終於，她把《水滸傳》看完了，她又拿起了《三國演義》。
她十分喜歡讀歷史名著，所以她的學識也很淵博。她一有空，就捧起書看，可謂是上課看，下課看，連走路的時候都看。
有一次，她在路上邊走邊看，“咣”的一聲就撞到了柱子上，額頭都撞破了。可是，她的書還沒撒手……
這個書蟲啊，她讀過的書有上千本，真是讓人佩服。正因為她讀的書多，很多問題都難不倒她。我要向她學習，熱愛閲讀，增長知識，做個閲讀達人!
我們班的“書蟲”作文 篇20
我們班有一個“小書蟲”，他瘦瘦的像一隻小猴子，他的頭髮總是香香的，無論他剪成什麼樣的頭髮我都能一眼認出他，他的臉蛋白白的像化粧了一樣，一雙水汪汪的眼睛好像裏面有一顆小星星，笑起來還出現了兩個小酒窩。
每天來上學他總會帶來一本書，抽下課的時間來看書。你看，下課鈴聲剛一響，他就立刻從書桌裏拿出了一本書看了起來，他眼睛緊緊地盯着文字，聚精會神地看着，好像有一條看不見的絲線嵌着他那雙炯炯有神的眼睛。直到上課鈴聲響起，可是他還是像沒有聽見一樣繼續看書，幸虧他的同桌用胳膊肘頂了頂他並小聲説：“上課了別看書了!”這時他終於聽見了，最後他終於從書的海洋裏回到了教室裏。
他不僅下課看而且放學也看，這時他正津津有味地看書，突然“哎呀”一聲，他被彈在了地上，他看都沒看，連忙小雞啄米似地點點頭説：“對不起，對不起!”半天沒反應，他這才發現不對勁，抬頭定睛一看，原來撞的不是人，而是電線杆呀!
這就是我們班的“小書蟲”，一個無時無刻不在看書的同學!
我們班的“書蟲”作文 篇21
在我們邗江實驗學校這個大家庭裏，我們三十一班也是一個小家庭。在這個小家庭中，56個性格不同的同學聚在一起，其中有許多小書蟲，而像班長惠詩涵一樣的小書蟲，可真少呢！
記得有一天中午，班長一直在看書，中午的語文作業也沒寫完，快上課了，她還在看。我便走了過去，輕聲提醒她：“唉，惠詩涵，你中午作業還沒寫，下一節課是語文老師的課，她一定會檢查作業，我勸你快補吧！”
可是，她卻還一直在看書，一點兒也沒有補作業的意思，而且竟然沒回應我一聲，真是奇怪。這下子，我有點生氣了，提高聲音對她説：“你快補作業啊！”可是，她仍舊一聲不吭，我徹底爆發了，聲音提高了八倍：“惠詩涵！”我叫道，引得同學們都轉過頭來，“我的忍耐是有限度的，我好心好意提醒你補作業，你卻不理我！”可能是她用餘光瞄到了這麼多雙眼睛盯着她，於是，她插上書籤，合上書，把書塞入桌肚，開始了她的“補作業之旅”。
還有一次，惠詩涵悄悄告訴我，她家大約有幾百本書，堆起來好高。可是，我不大相信，因為這麼多書，得放多少書架呀！她家有那麼多地方放嗎？
於是我就去問她，她回我一句：“明天我讓你看照片！”果然，第二天她就給我看了照片。哇！整個書架，密密麻麻的放滿了書，這還不夠，旁邊還有一個更大的書架也放滿了書。她朝我笑了笑，説：“知道了吧！”
有這麼一個書蟲朋友，是我的福氣，因為我也慢慢變成了小書蟲！其實在我們班，像這樣的小書蟲還有很多呢！
我們班的“書蟲”作文 篇22
她有一頭烏黑的短髮，白白的臉龐和瘦瘦的身體。一下課，就拿出一本書，津津有味地看起來。想知道她是誰嗎？她就是我們班的“小書蟲”段曼妮。
有一次課間休息，我和別的同學約她出去玩，但她只回了一句：“好的。”我就先去玩了。玩到一半的時候，我突然想到殷曼妮還沒出來。等我回到教室找她的時候，只見她正沉浸在書香中，就沒忍心打擾她。還有一次她來我家，我和她一起看一本書。我有很多字不認識，但她卻能流利地把一本書讀出來，讓我十分羨慕。我問她：“為什麼你能讀得這麼流利？”她告訴我是因為她愛看書。她看過《中國民間故事》《窗邊的小豆豆》等各類書籍。有一次上語文課，老師提出了一個問題，全班都安靜下來，只有她舉起手回答了老師的問題。老師表揚了她，並告誡我們：“書讀得多，知道得才多。”這時全班響起了熱烈的掌聲。
她愛讀書的習慣，值得我學習。
我們班的“書蟲”作文 篇23
我們班有一個“小書蟲”，他的名字就叫楊海航。
他個子不高，戴着一副近視眼鏡。他那雙烏黑髮亮的大眼睛，閃爍着睿智的光芒。
他讀了許多許多的書，有小説，有漫畫，還有無字的書，他的書佔自己家書櫃的五分之四左右，真是太多太多了。
他呀，寫完作業後就拿起一本書來看，甚至去廁所，有時也要拿着一本書，坐在那兒一邊看書一邊大便。下課了，別人都去跑去跳，和別人爭吵的時候，他卻坐在位子上，捧着一本書看。別人去叫他一起玩，他回答“你去玩吧！”
他可真是個名副其實的“小書蟲”呀！
我們班的“書蟲”作文 篇24
他，有一雙炯炯有神的眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能説會道的小嘴。他就是我們班的“小書蟲”——潘啟諾。
記得有一次，我叫他一起去操場上玩一會兒，他滿口答應：“好，好，我馬上就來，你先去玩吧！”可我在操場上已經玩了好一會兒，也沒見他的蹤影。我等得不耐煩了，剛走到教室門口，就看見他還坐在座位上津津有味地看着書。我心想：你怎麼還不來呀？看我不收拾你！我躡手躡腳地走到他身後，用手快速矇住他的眼睛，大叫一聲：“潘啟諾！”“啊！”潘啟諾嚷道，“你幹什麼？幹嘛影響我看書！”他回過頭，看見是我，立馬説道：“你快點去玩吧！我馬上就來！”
還有一次，我到他家去玩，按了好幾下門鈴還是沒有動靜，我想：是不是他不在家？是不是他出去玩了？還是……正當我想回去的時候，他的媽媽開門了，我尾隨他的媽媽來到他的家裏，發現他正趴在沙發上津津有味地看着一本《黑天鵝紫水晶》，連我進來了都沒有發覺。
潘啟諾，一個名副其實的“小書蟲”。
我們班的“書蟲”作文 篇25
説起“小書蟲”，非我們班的龔發人莫屬。
每次下課鈴響了，我們都像脱僵的野馬跑到飲水機那片空地裏瘋狂地玩耍，而他卻一個人坐在教室裏，津津有味地看他喜愛的閒書。有時，見他愁眉苦臉的，有時，他被書中有趣的內容逗得哈哈大笑。
吃完午飯後，我們都會直奔操場，玩起了各種有趣的小遊戲，可是他卻不一樣。你在操場根本看不見他的影子，因為圖書吧才是他午飯後的必去之處。有時，他讀書太入迷了。我站在他旁邊近十分鐘了，埋頭看書的他一點兒也沒察覺到我的存在。
每個週末，老師都要佈置寫週記的作業。因為他平時讀的書很多，無意識地積累了許多好詞佳句，聰明的他能靈活地運用到自己的作文中，所以，他的週記每次都被老師當作範文，分享給我們。
這就是我們班的“小書蟲”，你們想和他交朋友嗎？如果願意就告訴我吧！
我們班的“書蟲”作文 篇26
在我們班有53個性格不同的同學，還有有許多“小書蟲”，其中潘錦是最為突出的一位。
看，它正坐在書桌前看書呢！他的個子不太高，也很瘦，一雙水靈的大眼睛，一張嘴巴能説會道，經常給我們説他在課外上學到的知識。
下課了，同學們像出籠的小鳥一樣飛奔出教室，玩起了遊戲。可是潘錦同學從書包裏抽出一本《百科全書》，專心致志地看着。沉浸在書的世界裏。
有一次，潘靜悄悄告訴我，他家有幾百本書，堆起來很高。但我不太相信，這麼多書，得放多大的書架呀！他家有那麼多書架放嗎？於是我就去問他，他回了我一句：“明天我拍照片給你看。”第二天就給我看了照片，哇！一個大書架擺滿了密密麻麻的書，這還不夠，旁邊還有一個書架也放滿了。他朝我笑了笑，説：“這下你相信了吧！”
有這位“書蟲”朋友是我的福氣，因為在他的影響下，我也慢慢變成了“小書蟲”。
我們班的“書蟲”作文 篇27
我的同桌，她是一個“小書蟲”。
上課時，她經常偷偷地把課外書放在課桌下面偷看。每次看見了，我都會輕輕地碰碰她的手肘，悄聲提醒：“別看啦，待會老師發現可就慘了！”“哦，好吧！”每次一提醒，她都會依依不捨地將課外書收了起來。可是，過了一會兒再瞧她，她又津津有味地啃着書了。
記得那一次，正在講課的老師突然停下了來，電鋸一樣的目光射向我們當中。同學們不知道發生了什麼，一個個立馬坐直了身子，大氣也不敢出。只見老師悄然無聲地向我們這個角落走來。我用餘光一看，天哪！“小書蟲”正看得滿臉燦爛地開出了花。我趕緊踢了踢她的腳，她竟然一點反應也沒有，這下死定了！
“你在幹什麼？”巨雷般的響聲在她耳邊炸起，這時她才從書中的世界走了出來。抬着頭，看着那張憤怒得變形的臉，支支吾吾：“沒……沒幹什麼。”“喜歡看課外書對吧？可以呀，把這本書抄一遍，下週送給我唄！”剛才還燦爛地開出花的小臉，瞬間變黑了。
“小書蟲”愛看書的習慣，並沒有因為被罰受影響。
你看，下課時，別人全跑出去玩時，她一個人在教室裏看書；放學，大家蹦蹦跳跳往家跑，她拿着書本像只呆鵝，慢騰騰地前進着。我她真是個“書蟲”。
我真想對她説:“看書，也要分時間，上課是不可看的，路上是不可以看的。一直坐着看書，也不是好事，也要多運動！”説了這麼多，大家一定想知道她是誰吧？這個書蟲就是我的同桌——吳羣美。
我們班的“書蟲”作文 篇28
我們班有一個愛看書的小書蟲，她叫“李夢楠”。
有一次，第一節課下課了，同學們都跑到操場上玩自己想玩的遊戲。就李夢楠坐在座位上，專心致志的看起書。我想我給小書蟲做個惡作劇，我説做就做。拿起我撕得碎紙片往她頭上一撒，她居然沒感覺！還在專心致志得看書。忽然，一位同學跑回來喝水看見李夢楠頭上的紙説：“李夢楠，看你頭上。哈哈……！”李夢楠知道了，撅起小嘴，眼睛一瞪，拿起書就開始打我。我往操場上跑去，邊跑邊説：“小書蟲變瘋女了、小書蟲變瘋女了……”
這就是我們班的小書蟲，我喜歡我們班的小書蟲！
我們班的“書蟲”作文 篇29
看！我們班的`那位小書蟲又在津津有味地讀書呢！
只見，他兩手端着書本，目不斜視地細細地品味着書中像小蝌蚪一樣密密麻麻的漢字，並認真地把書中優美的好詞好句標畫出來，有時他好似是文中的主人公，時而為書中的描寫哈哈大笑；時而臉上露出一絲燦爛的陽光；時而為書中的描寫愁眉不展；時而又為書中的描寫深深的讚歎幾句……書中的知識是那樣吸引人，儘管大家追逐打鬧，聊得是那樣熱火朝天，可是他卻坐在座位上紋絲不動，好似沒有聽見，沉浸在書的海洋中，直到上課鈴打響啦，他才依依不捨地把書放回書包。
我們班的“書蟲”作文 篇30
張月是我們班有名的“小書蟲”別看她個頭不大，但是她學問可不小，這是因為她愛看書的緣故。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，同學們都興奮的跑出了教室，在走廊中，在操場上，都有他們的身影。
然而教室裏卻坐着一位正在看書的小女孩，她目不轉睛的盯着書，好像一具泥塑的雕像。
“嗨，出來玩呀，張月”班長和莎莉一起來喊她出去玩，但她正在拼命的吸吮着知識的甘露，一點兒也沒聽見，任憑班長和莎莉怎樣對她吶喊也無濟於事，直到刺耳的上課鈴打響了，她才慢悠悠的放下書來，自言自語道：“咦怎麼剛下課就上課了？”
還有一次，張月的東西掉到了地上砸到了別人的腳，那個人喊道：“你幹嘛砸我？”可張月只顧着看書，連東西都不給撿，繼續“品味”她的書本。
她就是這樣一個嗜書如命的小女孩。
我們班的“書蟲”作文 篇31
我們班有個小書蟲——陳一晨。他長得十分可愛。淡黑的眉毛下鑲着一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑下有一張大大的嘴巴，當他笑起來的時候，兩排潔白的牙齒格外引人注目。
他不管什麼時候都在看書。上課他會在桌櫃裏“偷偷”地看書；下課就在桌子上津津有味地看書。有時他在書櫃旁站着看，有時在座位上看。當你在他看書時喊他，他也只會抬起頭，直起腰，漫步經心地問：“怎麼啦？”但是沒過一會兒，他又低下頭繼續看手中的書。有時候我有急事要找他，他那幅模樣，真讓我急得直跺腳。
有一次中午放學了，同學們都像放出籠的小鳥，爭先恐後地湧出了教室，但是唯獨陳一晨還坐在座位上全神貫注地看着手上的書。我只好跑到了陳一晨座位旁，拍了拍他的肩膀，急忙對他説：“趕緊出去排隊啦。”但是陳一晨甩了甩肩膀，撓了撓後腦勺，繼續埋頭看書。我實在沒有辦法了，只好把他拉離座位，這時的他才如夢初醒，依依不捨地合上了書，趕緊和我追上大隊伍。
這就是我們班的小書蟲——陳一晨。他雖然不能能説會道，但是他一看起書就着迷。
我們班的“書蟲”作文 篇32
“小書蟲？”這不是在説我們班的班長鬍怡嗎？她每次看書的時候都格外認真。
她有一張圓溜溜的小臉，圓溜溜的小臉上有着兩道柳葉眉，時而向上微挑，那兩道柳葉眉下有着一雙水汪汪的大眼睛，以及一張能説會道的小嘴。其中最吸引人的還是那雙水汪汪的大眼睛，因為總是一轉一轉的。
胡怡可喜歡看書了。有一次自習課，她拿出她愛不釋手的課外書——《安徒生童話》，津津有味地看了起來。沒過一會兒，只見她時而五官舒展開來，我心想：這應該是看到令人開心的情節了吧；時而五官緊鎖起來，我心想：這應該是看到緊張、刺激的情節了吧！直到自習課快下課時，我發現胡怡還是死死地盯着手裏的書，連眨都不眨一下。我湊近叫她也沒有任何反應。終於下課了，可胡怡的手中依舊拿着那本書在看。我心想：這也看得太入迷了吧？
胡怡的知識面可廣了。因為她什麼書都看，所以我一有不會的題目都會問她，而且她的回答還百分百正確呢！胡怡在班上還被稱為“知識大王”呢！
你看，胡怡難道不是個名副其實的“小書蟲”嗎？
我們班的“書蟲”作文 篇33
我們班的“小書蟲”非袁若晗莫屬。
她小巧可愛，活潑天真，每天扎着長長的馬尾辮，跑起步來一翹一翹的，像一隻輕盈可愛的小燕子。一雙會説話的小眼睛，高高的鼻樑，能説會道的小嘴巴，回答問題時，一串串精美的好詞佳句脱口而出，那是因為她非常喜歡看課外書的結果。
星期六上午，我去找袁若晗玩。來到她家，發現她家裏都是琳琅滿目的書籍，我看得下巴都要掉到地上去了。我精挑細選，選了一本我又愛看、又愛聽的《山海經捉妖記》。我翻開書，不一會兒也跟着書中的人物捉起妖怪來。只見袁若晗拿起身邊的《中國上下五千年》，飛快地看了起來。她看書真的是一目十行，我覺得她一個字也沒看進去。後來我問了她幾個非常難的問題，她居然都答對了，讓我佩服不已。那是因為她讀得又快、又讀懂了，我一定要向袁若晗學習。
每天下課時，同學們都走出教室，只有幾個愛看書的同學圍着袁若晗的桌子。我走過去一看，原來他們看的是楊紅櫻的《笑貓日記》。我也看了一會兒，發現《笑貓日記》裏面有一隻比兔子跑得還快的豬，好詞佳句應有盡有。因為袁若晗愛看書，所以她每次回答問題都是妙語連珠。
袁若晗真是我們班名副其實的“小書蟲”。
我們班的“書蟲”作文 篇34
我們班有一個出了名的“小書蟲”，他有一張瓜子臉，修長的手和腳，手上長着又細又黑的體毛，所以我們也叫他“猴哥”。
他愛看書，才讀四年級就已經看了很多名著，《西遊記》《紅樓夢》不知道已經看了多少遍了。“小書蟲”因為愛看書也鬧出了不少令人啼笑皆非的笑話。
有一次上課的時候，他心裏還想着下課時看《西遊記》中孫悟空打白骨精的情景，語文老師問“小書蟲”：“《麻雀》一文的作者是誰？”“小書蟲”想也不想就脱口而出是孫悟空，引得同學們鬨堂大笑。他聽到笑聲才回過神了，頓時，臉漲得通紅。老師一生氣罰他把《麻雀》一文的作者抄50遍，第二天上交了。
還有一次，“小書蟲”因為前一個晚上偷偷看課外書晚睡，第二天早上遲到了，被老師批評了半小時之久。但是這樣還是擋不住他對課外書的熱愛。自習課上，安靜的課堂上傳出了一陣“哈哈哈”的笑聲，抬頭一看，原來是“小書蟲”又被課外書迷住了。老師頓時怒火沖天，三步並做兩步走來到他身邊沒收了那本課外書，“小書蟲”被狠狠地批評了一頓。這個“小書蟲”真是讓人哭笑不得啊！
看書是“小書蟲”的愛好，也就是因為他的愛好，讓我們在緊張的學習中獲得不少快樂。
我們班的“書蟲”作文 篇35
她個子高挑，頭髮短短的，遠遠望去就像一個假小子，一雙水靈的大眼睛，一看到書就會變得更圓更亮。她就是我們班的“小書蟲”——吳盛楠。
吳盛楠無論走到哪裏，教室，食堂或在家裏，她都會拿着一本書。她看的種類也很多，《犟龜》、《綠野仙蹤》、《親愛的漢修先生》…
有一次，我借給吳盛楠一本書，我説：“大楠，我這本書借給你，得飛快的看完。”吳盛楠接過書，轉身去看了起來。我想：吳盛楠肯定要看多天。但是她竟然不到一天就看完了，而且，書上有很多標記。我想：真不愧是大難，讀書的習慣，這麼好！
吳勝楠不但看書做標記，而且能把上面的知識一一記在腦子裏。有一次，我考考大楠，讓她在兩分鐘之內背下書上的一段內容。她推了推眼鏡，搖頭晃腦，居然背下來了，而且還背得朗朗上口。我好奇極了：“吳勝楠，你怎麼做到的？”吳盛楠説：“這段內容我已經讀過好幾遍、寫過好幾遍了，所以才會這樣的！”聽到了吳盛楠的話，我不由自主的想到了一句話：好記性不如爛筆頭。
吳勝楠非常愛看書，我們都很喜歡她。
我們班的“書蟲”作文 篇36
你們知道我們班的小書蟲是誰嗎？哈哈！他就是XXX。
記得有一次，我畫完抽獎遊戲本，熱情地去叫侯越航來玩，可他卻一聲不吭，過了好一會兒才反應過來，只見他把目光慢慢移開了他的寶貝書，慢吞吞地説道：“不玩。”我很失望地又問：“就玩一下，不好玩你就可以不玩！”可是他還是搖頭拒絕了。我心想：他為什麼這麼喜歡看書呢？大家見侯越航如此痴迷書籍，一位同學決定逗逗他，趁他不注意時迅速搶奪了侯越航的書，突然間，侯越航就像一隻被搶奪了食物的獵狗，“嘣”，立馬起身，連自己椅子倒了都不管，用最快的速度衝向那位同學，同學見狀嚇得連忙把書還了回去。侯越航一拿到書就馬上像變了一個人似的，興高采烈地回到教室，又像原來那樣安靜地看起了書。
還有一次，侯越航的書找不着了，可把他急壞了，一會兒翻翻書包，一會兒翻翻抽屜，時不時瞪大眼睛，還總是撅着嘴。於是我就去幫他一起找書，“哈，我找到了！”我大聲叫了起來。侯越航發現找到了，也高興地跳了起來，還説可以答應我一個要求，於是我説：“那我們去玩吧！”雖然他答應了，但是看得出來，要不是我幫他找書，他可絕對不會離開他的寶貝書。
侯越航可真是個小書蟲啊！
我們班的“書蟲”作文 篇37
我的朋友樊育霖是一個出了名的小書蟲。如果你打擾他看書，就不知道結局有多慘啦！
樊育霖愛讀書。下課的時間用來讀書，吃飯的時間也用來讀書。一碗飯都吃完了，他還一邊讀書，一邊津津有味的往嘴裏塞東西，好像他嘴裏塞進去的就是美味的知識。聽説，他把一天四分之一的時間都用在讀書上了。
有一次我找他玩，敲了好一會兒門都沒有反應。只聽到屋裏朗朗的讀書聲。直到我們離開了，他依舊紋絲不動，我們只好去找別人了。
還有一次我和田宇文一起去找他玩，結果他好像沒看見我們似的，一直在座位上。看他出神的樣子，她彷佛就是書中的主人公，那一刻正在宇宙中飛行，在田野上奔跑，在天空中鳴叫。我故意在他旁邊大喊了一聲，他暴跳如雷，大聲對我們説：“走開，別打擾我！”説着便把我們趕出來家門。接着他又認真的讀起書來，彷彿什麼事情也沒有發生。
我們又在離他很近的地方唱歌，跳舞，講笑話，可他一直無視我們的存在，我們只好自討沒趣的離開了。
樊育霖是我學習的好榜樣，我也要像他一樣愛讀書，以書為友。
我們班的“書蟲”作文 篇38
我的好朋友魯雨曦，很喜歡看書，一看就是一個小時呢!而且如何有人去找她玩，他就目不轉眼的看書。
有一次，陽光活動的時候我去找她玩，我就又看到她在看書，書名叫《居里夫人的故事》我記得之前她就很想看這本書正在這時她對我説：“這本書是得了兒童文學大獎的書，所以我才想看。”可是我想休息時間看不行嗎?一定要陽光活動的時候看書，可是當我也跟着她一起看一篇文章的時候她已經全身投入這書了，而且就連我打她，她也不理我了，哎!魯雨曦是一個很快就能入迷的人呀!
還有一回我在寢室睡覺的時候聽到“吱吱”的聲音，然後我抬頭，望向魯雨曦、魯雨曦竟然連睡覺都在看書，接着我提醒她光線太暗的地方不要看書，要不然對眼睛可不好，不過她當作沒有聽見一樣的，還是在看書，哎，魯雨曦真是沒有救了呀!
魯雨曦真是一個小書蟲呀!以為她陽光活動看書，睡覺也看書，我估計她吃飯都要一邊吃一邊看呢!
我們班的“書蟲”作文 篇39
我們班上有一個小書蟲，他就是余文樂。
有一次上課了，他趁老師沒來的功夫，先看了一會兒書，等老師來了，他卻一動不動的看着書。老師，大喊：“上課。”但是他一動不動地坐着那裏，緊接着老師又大喊一聲：“余文樂站到旁邊來。”他這才緩過神來，緊張地站到了旁邊。可是他又從口袋裏拿出了一個小木盒，但還是逃不過老師的火眼金睛，氣得老師把他的所有書全部沒收了，這樣他終於肯認真聽講了。
他不是在上課的時候看書，就是在下課的時候看書，教室裏的所有人都跑出去玩耍，只有他自己在教室裏看着書，眼睛都可以不眨一下的呢！
這些都還不算什麼，在上數學課的時候，老師規定所有人在一節課做完一張數學試卷。可他看書認真的程度已經聽不見任何聲音了，直到過了一個小時了，同桌發現了他還一個字都沒有寫，推了推他，他趕緊拿起筆，在剛剛打下課鈴時，他就剛好寫完了，又高興地拿起書看了起來。你們知道他為什麼寫得這麼快嗎？你們猜一猜吧！
你們説他有多愛看書呀，可真是一個小書蟲啊！
我們班的“書蟲”作文 篇40
我們班有一名“小書蟲”，她不僅喜歡看書，而且畫畫也很棒。
她戴着一副眼鏡，眼睛水汪汪的，鼻子高高的，嘴巴小小的，她的頭髮長長的如同一個黑色瀑布。她常常揹着一個米奇老鼠的書包。
當你喊她出去玩時，那你就找錯人了!她可能會對你説一句：“沒空，我看書哪!”甚至理都不理你，可能就是因為看得太認真了吧!
有一次，我找她幫我畫一幅畫，她説：“好的呢!”下午放學了，我問她：“小曾，你畫了嗎?”“嗯……我忘了!你早上問我後，又想起我要看書呢，就把這件事給忘了，對不起啊，我明天給你吧，好嗎?”我心想：唉!這個人啊，看起書來，真是什麼都能忘。“好吧!”我爽快地回答了她。
還有一次，我準備去上廁所，剛好看見了她還看着書往廁所走，我跑上去問她：“你要去哪兒呀?”“去上廁所。”我開玩笑地問：“上廁所帶書去幹嘛?用來擦屁股嗎?”“什麼呀!我帶書去看，怎麼可能用來擦屁股呢?”這個“小書蟲”真是每時每刻、每分每秒都在看書啊!
這就是我們的“小書蟲”，她就是我們班愛看書愛畫畫的小曾同學。
我們班的“書蟲”作文 篇41
我們班有一個小書蟲。她有着一頭烏黑光亮的長髮，兩道月亮般的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的眼睛，像極了兩顆黑寶石。一張圓圓的小臉蛋像個紅撲撲的蘋果，高高的鼻樑下面有一張能説會道的櫻桃小嘴。當然，最美的地方要數她眼角旁邊的美人痣。她可愛看書了，不管下課還是自習，都會動作嫻熟地從書包裏拿出一本課外書籍津津有味地讀起來。
記得有一次，我和其他同學正在玩遊戲。笑着鬧着，我突然看見她一個人安靜地坐在花壇邊聚精會神地看着一本書。於是我好奇地走了過去看了一眼，原來是一本課外讀物《查理九世》。受小書蟲的影響，我也專心致志地看起書來，和她一起。“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴聲響起，我趕緊起身，以百米衝刺的速度朝着教室飛奔而去。回頭卻看見她卻不緊不慢地起身，眼睛直勾勾地盯着書本，一副絲毫不擔心上課遲到的樣子。結果她是最後一個到教室的，你們知道為什麼嗎?因為她一邊走路一邊看書。真是一個十足的小書蟲呀!
另外，她的學習成績也非常好，每次考試都名列前茅，這都緣於她平時特別愛看書的好習慣。除了愛看書，她還喜歡看電視。我們教室的對面有一台電視，每次下課她都會帶上我一起去看電視，説這樣也能增長課外知識。
説到這兒，你一定很奇怪，她究竟是誰呀?沒錯，她就是我們班的“小書蟲”——冉欣靈。