捉螳螂作文5篇

來源:文書谷 1.42W

在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的捉螳螂作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

捉螳螂作文5篇

捉螳螂作文1

夏天,知了在樹上叫着“熱——熱——”,其實這時候也是螳螂神出鬼末的時候。

我曾看到一隻螳螂有眼睛,但沒有呼吸器官,這真是奇怪?媽媽説,所有的生物都是要呼吸的,都有呼吸器官,那螳螂的呼吸器官在哪裏呢?我決定探索這個奧祕。

一天下午,天氣特別的好,我找了一根長棍子領着弟弟就要去抓螳螂。別看弟弟小,他可是一個小嚮導,他和我説了好幾個螳螂多的地方呢!“螳螂一般在綠葉中,有的在高樹上。”弟弟説。聽了這話,我便知道在捉螳螂時要小心謹慎。我在扁豆上仔細尋找,忽然發現有個綠東西在上面動了動,高興得差點喊出聲音。它像變色龍一樣偽裝的很好,還是騙不過我的火眼金睛。我伸手抓住他的脖子,沒想到它那大刀鈎劃了我一下,疼得我“哎呀”叫,連忙放開。我的手上被劃出了鮮紅的印子,手背上火辣辣地疼,但我還是不甘心想抓住它。

弟弟跑來問:“疼不疼?”我在弟第面前充硬漢:"這點小傷沒什麼。”我看堂螂沒跑多遠,就一把抓住它的脖子,並捏住它的前爪,弟弟高興地喊着:“捉住堂螂嘍!捉住螳螂嘍!”我仔細一看那隻螳螂,全身碧綠色,兩小眼睛鼓着,裏面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長,相當於身體的二分之一。肚子脹得鼓鼓的,上面還有幾條橫線,綠色的翅膀下面長着重疊着發黑的翅膀。它四隻爪子亂抓,兩隻前爪上佈滿了一排小齒,怪不得抓人厲害。“它沒有鼻子嗎?”弟弟問。我説它肯定沒鼻子,可能在頭上吧。”

為了找堂螂的呼吸器官,我叫弟弟端來一盆水。把堂螂的頭放入水中,它在水中一動不動,呼吸器官不在頭上?我又把身體放入水中,突然,一個氣泡從它的脖頸上冒出來了,我把它拿出來一看,它的脖勁上有兩個像針眼大的紅色小孔兒,原來這就螳郎的呼吸器官。

當時,我心裏有説不出的高興,比喝了蜜還甜。我想,我長大要當一名生物學家,去探索大自然中無窮無盡的奧祕。

捉螳螂作文2

今天天氣炎熱,太陽像個大火球,炙烤着大地."知了"在樹上叫着"熱-----熱------".這時節,也是螳螂神出鬼沒的時候.我觀察到螳螂沒有呼吸器官,這真奇怪,一切生物都得呼吸,都得有呼吸器官,螳螂的呼吸器官再那裏呢?我決心研究一下這個問題.

這天下午,天氣挺好.我找了一根長棍子,領着弟弟去捉螳螂.

弟弟是個小嚮導,他一連向我説了好幾個螳螂出沒的地方."螳螂一般都在綠葉中,有的在大樹上."聽弟弟這麼一説,我知道螳螂挺難捉住,非做到仔細不可.開始我在扁豆葉上仔細尋找,忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動,我以為是片小葉子就沒在意.可我剛要轉過頭去的時候,忽然又發現那個綠東西又動了動,我靠近一看,高興地差點叫出聲來.原來一隻大蟑螂趴在葉子上,它以為這樣會騙過我呢.我伸手就抓住了它的脖子,沒想到它的"兩把大刀"朝我手一鈎,我"哎喲"一聲,連忙放開了.我的手上被鈎出了一條血印子,手背上火辣辣地疼,但是還想抓住它.弟弟跑來問:"疼不疼?"我在弟弟面前充硬漢:"這點兒小傷沒什麼."我一看螳螂沒有跑遠,就又一把抓住它的脖子,並捏住它的前足,弟弟高興地喊着:"捉住螳螂嘍!捉住螳螂嘍!"這隻螳螂,全身碧綠色,兩隻小眼睛鼓鼓的,脖子又硬又長,大約佔身長的二分之一,肚子脹脹的,上面還有幾條橫線,綠色的翅膀下還重疊着略黑的薄翅.它四足亂抓,兩隻前足上佈滿了一排小齒,怪不得"鈎"人特別疼呢."他沒有鼻子,可能不在頭上."

為了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端來臉盆,再倒進一些水.我倆把螳螂的頭放入水中,看看它有什麼反應,可它在水中一動不動,顯然呼吸器官不在頭上.我又把它的全身放入水中,突然,一個小氣泡從螳螂的脖勁上冒出來了,我把它拿出來仔細一看,只見它的脖頸上有兩個像針眼大小的紅色小孔兒,原來這就是螳螂的呼吸器官.

當時,我心裏有説不出的高興,比喝了蜜還甜.我想,我長大要當一名生物學家,繼續去探索大自然中無窮無盡的奧祕.

捉螳螂作文3

今天天氣炎熱,太陽像個大火球,炙烤着大地。“知了”在樹上叫着“熱――熱――”。這時節,也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一隻螳螂有眼睛,但沒有呼吸器官,這真奇怪,一切生物都得呼吸,都有呼吸器官,螳螂的呼吸器官在哪裏呢?我決心探索這個奧祕。

這天下午,天氣挺好。我找了一根長棍子,領着弟弟去捉螳螂。

弟弟是個小嚮導,他一連向我説了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中,有的在高樹上。”弟弟説。我一聽這話便知道螳螂挺難捉,非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找,忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動,我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉過頭去的時候,忽然又發現那個綠東西動了動,我過去一看,高興地差點叫出聲來。原來一隻大螳螂趴在葉子上,它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子,沒想到它的兩隻“大刀鈎”朝我手上一鈎,我“哎喲”一聲,連忙放開了。我的手上被鈎出了一條血印子,手背上火辣辣地疼,但是還想抓住它。弟弟跑來問:“疼不疼?”我在弟弟面前充硬漢:“這點兒小事沒什麼。”我一看螳螂沒有跑遠,就一把抓住它的脖子,並捏住它的前爪,弟弟高興地喊着:“捉住螳螂嘍!捉住螳螂嘍!”我仔細一看那隻螳螂,全身碧綠色,兩隻小眼睛鼓着,裏面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長,相當於身長的二分之一,肚子脹得鼓鼓的,上面還有幾條橫道,綠色的翅膀下面還重疊着發黑的翅膀。它四隻爪子亂抓,兩隻前爪上佈滿了一排小齒,怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎?”弟弟問。我説:“它準有鼻子,可能不在頭上。”

為了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端來臉盆,再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中,看看它有什麼反應,可它在水中一動不動,顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中,突然,一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了,我把它拿出來仔細一看,只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒,原來這就是螳螂的呼吸器官。

當時,我心裏有説不出的高興,比喝了蜜還甜。我想,我長大要當一名生物學家,去探索大自然中無窮無盡的奧祕。

捉螳螂作文4

有人説捉蝴蝶好玩,有人説聽鳥兒歌唱愉悦心扉,也有人説看蟋蟀相鬥有趣味。但我感興趣的還是捉螳螂。

炎炎夏日似火燒,就是知了也不停地喊着∶“熱啊―熱啊―”我也害怕地不敢出來了,好像一見到太陽,自己就會被烤焦似的的。直至下午,太陽才收回了他那怒氣衝衝的臉面。

我如出籠的鳥兒,離弦的長箭,飛也是的衝出家門。我邊跑邊高興地喊着∶“捉螳螂嘍!捉膛螂嘍!”

我來到一簇簇草叢中。啊!真是綠的世界啊!一簇簇草叢猶如一波波綠浪,讓我滿目青翠,綠氣直衝雲霄,就連我的衣服也被映綠了。我開始睜大眼睛全神貫注的尋覓螳螂了,我邁着輕輕的腳步,就是挺一挺腰,伸一伸胳膊,也是輕輕的,不發出一點兒聲響。不知道的,還以為是警察,正在抓小偷呢!時間一分一秒的流逝掉了,可連一隻螳螂的影子也沒見着。原來呀,這碧綠的草叢中,一片綠葉綠葉襯着另一片綠葉,一片綠葉和另一片綠葉重疊着,一片綠葉又蓋住另一片綠葉。不僅讓人看不到一隻螳螂,而且這迷宮似的綠葉讓人眼花繚亂。一想到這,我就急躁不安、暴跳如雷,什麼時候才能捉到一隻螳螂呢?

就在我灰心喪氣的時候,我無意間看到一隻螳螂悠閒自在地卧在綠葉上。我欣喜若狂,好像得到了一件珍寶似的。這隻螳螂細長的小腿是綠的,兩把“大刀”是綠的,如霧似紗的翅膀是綠的,三角形的小頭也是綠的,全身都是綠的.,像一位綠衣仙子,文靜的態度,則好似“窈窕淑女”。我躡手躡腳地慢慢靠近,頭往前探了探,小心翼翼的伸出雙手緩緩的接近。接近了!我的手不顧一切地捂住螳螂,連葉子也捂了進去。此時,我斂聲屏氣,只聽見心“怦怦”跳的聲音。我緩緩的張開雙手,看見螳螂的“大刀”了,忙抓往“大刀”,也就抓住了螳螂。我喜不自勝。

不料,這隻螳螂從我手中使勁掙脱逃出來。然後速雷不及掩耳地跑到我的胳膊上,又跑到我的身後,最後跑到草地上。他好像一位手拿大刀來去如飛的大俠,使出了“飛毛腿”的神功。我趕緊猛地一撲,最終還是捉着了。我的心更加愉快舒暢啊!

喲,太陽都回家睡覺了,我也該回家了。我拿着螳螂,邊回家邊高興地喊着∶“我捉住一隻螳螂嘍!我捉住一隻螳螂嘍!”

我多麼得意呀,在這一天裏,我體會到了捉螳螂的樂趣!第二天,我又把螳螂放回大自然,它一投入大自然的懷抱,就飛快的逃走了,好像遊子回到故鄉般的歡喜,我又感受到了蟲子的情感!

捉螳螂作文5

星期天,中午我剛剛來到教室,只見盛俊然神神祕 祕地説:“我帶你去一個地方。”我本想不去,可禁不住好奇心的誘惑於是就跟他來到二號樓的灌木叢前,只見灌木叢裏靜靜地爬着一隻綠色的小昆蟲,不仔細看辨 認不出來,我在灌木叢裏打量了半天才發現它。“呀!螳螂!”我忍不住高呼起來!因為在我印象中螳螂應該在大山裏,而不是在我們學校的灌木叢裏。

等我驚訝的心情平息之後,我開始仔仔細細地打量着這種在大山裏也幾乎沒多少,極為罕見的昆蟲。細長的身體,像針一樣細的脖子,三角形的腦袋,頭上的 觸鬚微微顫動着,臉的部分大概三分之二都被那雙大大的,和色的眼睛給佔據了,不仔細看會覺得它像一個苗條淑女,可仔細一看,原來它還有二把打遍天下無敵手 的“月牙刀”呢,再細看,刀上還有一些倒刺,所以只要螳螂夾住一直飛蟲,蟲子不但被夾住,還被上面的那些倒刺給掛住,這樣即使那些飛蟲再增加以上翅膀也插 翅難逃了。我用樹葉輕輕地撥弄了它一下,只見它往前爬了幾步,揮舞着“月牙刀”,像一個大將軍似的朝我發威。這時,盛俊然把它放在自己早有準備的鉛筆袋裏 帶回教室。

下課時,同學們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然説個不停,只見他小心翼翼地拉開鉛筆袋上的拉鍊,抓着螳螂的身子把它放到了班級對面的花壇,由於空間不夠,看不到螳螂,有些同學乾脆站在小草上面看螳螂(其實,我也在內)壓根把二年級時寫的作文全忘了,現在想起來,覺得非常後悔,當初不應該只為了看螳螂而忘記二年級所説的話。

盛俊然覺得人羣太擁擠,於是小心翼翼的抓着螳螂的肚子,把它放進了我們發現它的地方,這時人羣也漸漸散去,只見螳螂揮舞着雙刀像是在和我們招手,它好像再説“謝謝你們把我放回了大自然。”説完,往灌木叢裏一鑽,便沒了蹤影。望着那片綠油油的灌木叢,我不禁浮想聯翩……

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