前行的力量作文(通用9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的前行的力量作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
前行的力量作文1
“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。”我十分喜歡高爾基所説的這句名言。在我前行的路上，當我不知所措時，當我疲憊不堪時，當我失去信心時……這句名言都會如導師般開導我，鼓勵我，讓我重新充滿力量，繼續前行。
當我來到房間，看着房間書櫃中那一排排整齊擺放着的泛黃的大大小小、不同類型的書籍時，我的思緒就會不禁被拉回到了幾年前。
“這些是今年必讀的書籍，回去跟家長説一下。”老師剛一説完，下課鈴就“嘀鈴嘀鈴”地響起，迴盪在我們每個人的耳中。這時剛上國小的我會託着腮想着：“人，為什麼要讀這麼多書？真的有那麼多用處嗎？”這個問題久久徘徊在我的腦中。直到我放學回家時，剛一到家，我就向我爸爸請教這個問題，希望他能為我解答一二，因為在我心中，爸爸永遠都是無所不知，無所不能的。他愣了一愣，思索良久，撫了撫我的鬢髮説道：“因為每個人都需要不斷學習知識，就像每天吃飯一樣，這樣我們才能更有力量，所以我們要好好讀書哦。”聽了爸爸的話，我似懂非懂地點了點頭。
葛然回首，數年逝去。確實如爸爸所説的那樣，讀書讓我的精神世界更加絢麗多彩，陶冶了我的情操，滋潤了我的心靈。我又一次地看向書櫃，温暖的陽光照射在稜角分明的邊，彷彿鍍上了一層金邊。我也不知從什麼時候起開始慢慢的喜歡上了書，喜歡上了沉浸在書香中，尤其是喜歡在温暖的陽光下，坐在書桌旁，靜靜地看上一兩個小時書。每當那時我都會不禁感歎道，也許這就是歲月靜好吧，沒有城市的浮華與喧囂，沒有家人在耳邊絮絮與叨叨，沒有任何人有意無意的打擾，這世界彷彿靜止了一般，只有我和手中的書默契相對。
是這些默默無聲的書——我的摯友——讓我常懷寬容善良之心對待生活，讓我懂得了“水激石則鳴，人激志則宏”的人生信念，也讓我深刻體會到了“學會堅持，前行才有力量”最最樸素的成長道理……
無論何人，前行的道路都不可能是坦蕩如砥的通衢，以定會充滿坎坷和未知，甚至是荊棘。但我堅信有了書籍的陪伴，只要勇敢面對，積跬步而前行，就一定會有經歷風雨後的彩虹美景。
我深知，在前行的路上其實我並不孤單寂寞，那些無聲的書籍啊，是我敬愛的導師和親密的摯友！有他們無私無畏地陪伴，就算再苦再難再無助，我也能毅然決然地前行
前行的力量作文2
烈日高懸，陽光如火火辣辣地炙烤着大地，把跑道燙成了熱鍋。汗流浹背的我掙扎着向前跑，像一隻熱鍋裏垂死抵抗的螞蟻，失去了前行的力量。
這最終一圈怎樣這般艱難！“呼——呼——”我拼命地呼吸，雙拳緊握，呲着牙，跑得狼狽不堪。“咻——咻——”突然，身後的同學發力衝刺，快得像箭，帶過一陣疾風。跑在我身前的同學更是揮展雙臂狂奔。
怎樣辦？大家都衝了！不行，不行！我也要衝刺！我用盡九牛二虎之力，全力加速，頂着能讓人蒸發的烈日衝向前去。
可才加速不到幾步，大腿像被一股力量撕裂般，火辣辣地疼。腳腕像是綁了幾十斤重的鐵球，步子邁不大。“加油！加油！”“衝——好！到了！“終點處傳來了同學們衝過終點的歡呼聲和旁邊的同學的鼓勵聲。”啪啪啪“隨後，一陣熱烈至響徹操場的掌聲響起，掌聲震撼着跑道，震撼着我猶豫的心。
好想停下，不想跑了，好累！怎樣辦烈日熱昏了我的大腦！我想放棄！可是，生活是位偉大的剪輯師，總能在痛苦中剪出期望來。剎那間，我想起了《根鳥》。
那個名為“根鳥”的鄉村男孩為了追尋自我夢中的大峽谷，踏上西尋之路，排除萬難，最終在堅持中找到夢中峽谷。對啊！僅是為了追尋夢，根鳥都能夠堅持不懈地前行，以頑強毅力和堅定追求克服無數難關，在挫折中成長，走向了成功！而長跑途中的我，有什麼資格因為烈日、疲累放棄呢！我應當學習根鳥的堅持與堅定！
那一刻，我渾身充滿力量，不顧悶人的火球，不顧雙腿刺痛，直鼓起勁往前狂衝！彷彿根鳥正與我同行，拍着我的肩，堅定地告訴我：“堅持！不要放棄！”
最終，我全力衝過了終點！一瞬間，陽光竟沒那麼可怕了，它落在我的前方，温暖而有力量。
我簡便一笑，感覺到身旁的根鳥在鼓勵着我——堅持向前！
曹文軒筆下的根鳥，自那天起，成為了讓我前行的力量。如今，每當遇到難以邁過的坎，快放棄時，根鳥的形象就會浮此刻腦海。他的成長經歷，他不懈的堅持，他堅定的信念，都是推動我前行的助力，讓我明白堅持才會有期望！
此刻，想起根鳥，前行的力量又湧上心頭。
前行的力量作文3
夢想是海面上冉冉升起的紅日；夢想是荊棘中高傲的紅梅；夢想是學落枝頭的一抹抹翠綠；是手心中緩緩流逝的沙，隨着歲月流走，不復以往。名人説過：“我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想着未來。有些讓夢想悄然絕滅，有些則細心培育，維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會實現的人身上。”夢想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導方向。夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明方向。沒有夢想的人，就像迷失在大森林裏的遊客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
曾記得幾年級時，語文老師問我們長大想要幹什麼，我們欣喜的將自己的紙條摺好交給老師，直到四年級，老師將紙條發下，我的臉色頓時慘白下來，可能是幼時的我太天真，竟選擇説想當醫生，現在想來，卻實在可笑，我的心在改變，我在不斷成長。是的，人類在進步，幼時的夢想與現在大不一樣。現代人的思想，逐步貫穿了我的頭腦。我的夢，在何方？我一遍又一遍不停地問自己，卻始終在我的腦海裏找不到答案的所在，從國小一年級到現在，我的夢想在做不斷的改變，如果，我的.夢想能實現，我會欣然接受。
陽光，會衝破烏雲，而我的心，也終會走出迷茫。我靜下心來思考了很久，終於堅定了自己的想法。人生，本生就是一個過程，無論怎麼追求，你的目標也會不斷的刷新。我不會選擇枯燥的海灘，我會選擇浩瀚的大海。既然選擇了大海，就永遠不要回頭。唱響心中的理想，就像一句話，希望永遠在前方，不要放棄。淡然的給自己定下一個目標。從此人生朝它努力，到達之後，再選擇更遠更險的目標再前行。
每個人都有夢想，是什麼都阻擋不住的，夢想讓我們的人生充滿了希望，夢想讓我們在困難和挫折面前更加堅強。夢想有兩種，一種是無法實現的夢想，對我們來説，那只是一個夢而已；而另一種夢想，經過我們的努力能夠實現這樣的夢想就是理想。每個人都有夢想，有了夢想才可能實現。
前行的力量作文4
“家”只是一個簡簡單單、普普通通的字。可擁有一個家，是那麼的幸福、那麼的快樂，也許並不是因為有一個温暖寬敞的房屋；也許並不是因為有一張安逸舒適的牀；也許並不是有一個所謂的“安身之所”；而是因為有一直在身旁呵護、照顧你的父母。
我曾是一個很不懂事的孩子，不完成作業、與朋友爭吵、變着花樣的戲弄老師，對那時的我來説是家常便飯。父母也很有耐心的勸導我，想讓我變成一個好孩子。而我卻當作耳旁風、毫不在乎。
可是，就是那一次。我徹徹底底的改變了。
一天，我再次犯錯。我知道，我真的惹怒他們了。父親和母親並沒有責罰我，但我的行為舉止、我的言行深深地傷害了母親的心，她在我面前哭泣，而我卻蔑視她的行為。父親一怒之下打了我，我哭着跑進了雨裏，淋了一夜的雨。渾身發抖的我倒在了地上。醒來之後，卻發現自己躺在醫院的病牀上，身邊站着的是我的父母，望着母親那哭着紅腫的眼睛和父親那蒼白的臉色，我後悔莫及。直到後來，才知道他們為了找我淋了一夜的雨，父親本身身體不好，加之淋了一夜的雨，已經發了高燒，卻還要堅持着照顧我。我痛哭不已。我怎麼那麼傻！我怎麼那麼不懂事！他們是那麼的愛我、疼我。而我卻屢次傷害他們的心。我悔恨，我自責。
自從那之後，我徹徹底底的變了。我不再讓父母傷心，並且努力學習。當那一張張獎狀送到父母手裏時，父母欣慰地笑起來。而當我看到他們那越來越多的銀絲和那臉上一道道的皺紋，我就在心裏默默地流淚，深感自責。
從前的我好像掉進了一個陷阱，沉淪其中，不能自拔，我的世界到處都是黑色的，我看不清是什麼在等着我，是失敗，還是繼續沉淪？我的內心充滿了恐懼。但是父母用愛的繩索將我解救出來。他們化作明燈，讓我看清前方的道路，勇敢的走下去；他們化作指引燈，告訴我哪裏有陷阱，讓我無所畏懼的前行，走完這成長之路的全程，走到它的終點—成功。而並非我想象中的失敗、沉淪，或是走上一條沒有盡頭的一路充滿黑色的道路，沒有一絲的光亮。
我能走向成功，是因為我無所畏懼的前行；我能無所畏懼的前行，是因為那盞明燈、那盞指引燈。而我無數次的問自己，是什麼組成了那兩盞燈呢？終於我找到了答案。是燈芯和那點燃燈芯的光—那燈芯是父母，那點燃燈芯的星星火光便是父母的愛。
前行的力量作文5
步入國中，已習慣端端正正地坐在書桌前，動手寫那仿似無窮無盡的習題，但我明瞭，人生短暫，若要讓人生無悔，我們得帶着夢想前進。
帶着夢想前進，何懼雲遮斷歸途，何懼荊棘密佈。
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我們的夢想之花，便開在那雲霧繚繞的遠方。從來都知道，通向遠方的路不會平坦。我們是一羣固執而踏實的孩子，執着地將赤着的雙腳牢牢地踩在崎嶇的泥路上，一如滿身傲氣奔赴長安的李太白，一如心懷不屈凌絕泰山頂的杜子美，一如無臂鋼琴王子劉偉，一如在地下通道唱歌的西單女孩任月麗……那些古往今來的有所建樹者，不都是帶着夢想艱難前行的嗎？
帶着夢想前進，全力以赴，因為那便是我們不移的信念。聽，那低沉而堅定的歌聲透過層層霧靄飄到你我的耳邊：“如果有一天/我悄然離去/請把我埋在/在這春天裏”那是兩個樸實無華皮膚黝黑的打工者抱着他們的破木吉他，在街上，在橋下，在宿舍，在無人問津的地方，緩緩歌唱。可你知道嗎？因為他們帶着夢想前進，他們心中懷有春天，於是就算沒有信用卡，沒有二十四小時供應熱水的家，心中卻快樂無比。而同樣帶着夢想，已守望寒窗十載的我們，更是如此，踏在最陡的一段山路，雖心中有悸，如何能夠半途而廢？泥濘的山的那一邊，便是遠方，便是春天，便是我們已為之奮鬥多年的夢想，便是我們不移的信念。帶着夢想前進，不論成敗如何，鑄就我們精彩無悔的人生！
如經歷坎坷的登山者終可以抵達陽光萬丈的山頂，如穿越風浪的遠航船終能夠進入平靜温暖的港灣，被屢屢挫敗的管仲成為一代賢相；經重重陰影的劉翔奪回跨欄金牌；劉偉憑藉雙腳成為無愧的“無臂鋼琴王子”，“旭日陽剛”抱着吉他登上了眾人聆聽的舞台。他們的人生，因為那追尋着夢想，永不停歇的腳步，變得精彩而無悔。人，因為夢想而精彩，因為夢想而偉大。平凡如我們，帶着夢想前進，便也是精彩的不平凡。更何況只有追尋過，前進過，才知道到達遠方的路是否繁複而宂長，才知道自己能否到達夢想的遠方。
帶着夢想前進，我們是幸福的，精彩的，無悔的一羣孩子。
帶着夢想前進，因為我們堅信，在承受那肆虐的狂風暴雨之後，我們終能望見那一縷破曉的春光，破繭成蝶。
前行的力量作文6
烈日高懸，陽光如火火辣辣地炙烤着大地，把跑道燙成了熱鍋。汗流浹背的我掙扎着向前跑，像一隻熱鍋裏垂死抵抗的螞蟻，失去了前行的力量。
這最後一圈怎麼這般艱難！“呼——呼——”我拼命地呼吸，雙拳緊握，呲着牙，跑得狼狽不堪。“咻——咻——”突然，身後的同學發力衝刺，快得像箭，帶過一陣疾風。跑在我身前的同學更是揮展雙臂狂奔。
怎麼辦？大家都衝了！不行，不行！我也要衝刺！我用盡九牛二虎之力，全力加速，頂着能讓人蒸發的烈日衝向前去。
可才加速不到幾步，大腿像被一股力量撕裂般，火辣辣地疼。腳腕像是綁了幾十斤重的鐵球，步子邁不大。“加油！加油！”“衝——好！到了！“終點處傳來了同學們衝過終點的歡呼聲和旁邊的同學的鼓勵聲。”啪啪啪“隨後，一陣熱烈至響徹操場的掌聲響起，掌聲震撼着跑道，震撼着我猶豫的心。
好想停下，不想跑了，好累！怎麼辦烈日熱昏了我的大腦！我想放棄！可是，生活是位偉大的剪輯師，總能在痛苦中剪出希望來。剎那間，我想起了《根鳥》。
那個名為“根鳥”的鄉村男孩為了追尋自己夢中的大峽谷，踏上西尋之路，排除萬難，終於在堅持中找到夢中峽谷。對啊！僅是為了追尋夢，根鳥都可以堅持不懈地前行，以頑強毅力和堅定追求克服無數難關，在挫折中成長，走向了成功！而長跑途中的我，有什麼資格因為烈日、疲累放棄呢！我應該學習根鳥的堅持與堅定！
那一刻，我渾身充滿力量，不顧悶人的火球，不顧雙腿刺痛，直鼓起勁往前狂衝！彷彿根鳥正與我同行，拍着我的肩，堅定地告訴我：“堅持！不要放棄！”
終於，我全力衝過了終點！一瞬間，陽光竟沒那麼可怕了，它落在我的前方，温暖而有力量。
我輕鬆一笑，感覺到身旁的根鳥在鼓勵着我——堅持向前！
曹文軒筆下的根鳥，自那天起，成為了讓我前行的力量。如今，每當遇到難以邁過的坎，快放棄時，根鳥的形象就會浮現在腦海。他的成長經歷，他不懈的堅持，他堅定的信念，都是推動我前行的助力，讓我明白堅持才會有希望！
此刻，想起根鳥，前行的力量又湧上心頭。
前行的力量作文7
有人把教師比作燭火，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”勇於奉獻，燃燒自己，照亮他人；有人把教師比作明燈，在黑暗的夜指明前進的方向；還有人把教師比作園丁，辛勤耕耘，細心看護，孕育出美麗的花朵，讓幼苗茁壯成長；亦或是勤勞的小蜜蜂，分享知識的甜蜜……教師的美稱數不勝數，慈母、人類靈魂的工程師、孺子牛、春雨、人梯……從古至今，多少文人墨客為他寫下優美的語句，讚美的詩篇，在這裏，我想説，所言非虛。書中諸多優秀教師的成長之路讓我感受頗多。
教育人的崗位或是平凡的，但使命卻是偉大而光榮的。所有人都經歷了從青澀懵懂到講台上的落落大方，遊刃有餘，從初入課堂，上課，摸索，反思，總結，再上課，在提高，最後得到昇華的階段。正是因為有這樣的一羣人，才使我們的基礎教育，義務教育及非義務教育階段的學習有了領路人。他們的背景並不相同，有的是家庭環境的影響，有的是後期自我興趣的發展，有的在成長路上遇到荊棘，有的遇到了前行道路上的指路名師。
張敏倉老師的“心有大美，行在傳承”讓我看到了一個辛勤的文化傳播者模樣，充分發揮自己所學，寓教於樂，寓學於樂，不斷思考，開創學術領域新課題，我在這樣一個洋溢着熱情的老師臉上看到了他對傳統文化的熱愛，對剪紙、泥塑、麪塑等傳統文化的熱愛和民族自豪感，充分體現了學科建設要以事實為基礎，從實際出發，解決實際中存在的問題，學古創今，在過去的基礎上結合現代文化發展的要求，創新教學，喚起生命的覺醒。
每個人的成長之路都讓人為之動容，在充滿鮮花和掌聲的背後是一條並不平坦，似乎還略帶荊棘的成長之路。正如一千個人就有一千個哈姆雷特是一樣的，每個人的成長之路是不同的，方法多樣，途徑多種，這些讓我明白，教育首先要有愛，對學生，對學科，對學校，對自己；抱道不曲，擁書自雄，要有才華，要閲讀，擁有可以講述的一桶水，才能凝聚出教給學生的一杯水；要善於思考，總結，見賢思齊焉，見不賢而內自省也，總結提高，摸索，容錯，糾錯，尋求正確的發展之道，勇於追求真理，做一名充滿人格魅力的好老師。
前行的力量作文8
她是一位平凡的女工，身材矮小，衣着樸素，相貌平平。唯一令人難忘的，是慈愛、温柔的笑容，讓我記住了她，她的笑容讓我有了生活前行的力量。
讀國小時，樓下的住户搬走了，房子空在那裏，便出租給了一對母子。聽家人説，這對母子是因為孩子的父親在我們這個城市打工，便租下了我們樓下的空房子居住。
平時上下學，我都要經過他們家門前。孩子的父親住工地上，只有週末才回家。我時常看見那位母親送她的兒子去上學。她兒子和我一個學校，我們碰上了，便一路談笑着去學校。到達學校後，她揮揮手，滿面笑容地對孩子説：“兒子，上課要認真聽講，媽媽會好好工作，你也要好好學習哦！”她笑起來時，臉上有個酒窩，脣紅齒白，令人看着也對生活信心滿滿，她的眼睛眯成一條縫，就像温和的白開水，沒有飲料的多姿多味，但沁人心脾，令人如沐春風。
那位母親的笑容樸實而又堅強，像黑暗中的一道光，像風雨中的一把傘，像寒冷中的一束火，給予我生活前行的力量。
那是一個雨天，陰沉的風，淒冷的雨。我打濕了書包，淋濕了褲腳，急切地往前趕，心中只想着“快點到家，快點到家”，走過一個拐角，一個不留神，只覺得身體往前傾，重心不穩，摔了個趔趄，後來緩過神來，才發現撞倒了租住在樓下的那位母親，我急忙地扶起她，本以為她會將我臭罵一通，然後再帶着怨氣去接兒子。我不知所措，慚愧地站在那，等待她的責罵。沒想到，她站起來後的第一件事，卻是從她磨損得發白的包中，拿出紙，仔細地幫我擦臉，焦急地説：“小姑娘，沒事吧，怪我走路不仔細，撞了你。”我摸摸頭，有些受寵若驚地説：“阿姨，是我不該走那麼快……”“不打緊，你沒事就好，快點回家喝杯熱水。”説完，她對我粲然一笑，那是我看過的最美的笑容，那種笑容，像一輪冬日暖陽的光芒，像一杯熱牛奶的氤氲，像一朵康乃馨的芬芳，在我心中久久迴盪。
回到了家中，吃晚飯時，母親憂愁地説：“樓下的那個阿姨，真的不容易，孩子只有那麼大，孩子他爸就從腳手架上摔了下來，今天還對我説，要回老家去。”我心中一驚，抓筷子的手都軟了下來，難怪她今天這麼匆忙，原來其中是有原因的。
在後來的日子裏，我時常想起她的笑容，她在得知那樣一個不幸的消息後，竟能如此和善，待人如此寬容，她忍受着巨大痛苦，也能笑得那麼燦爛。她像朋友，也像母親，她平易近人，她的笑容在我心中烙下深深的印跡，那是一種對未來永不放棄的執着，對困難迎難而上的勇氣，對生活闊步前行的力量。
前行的力量作文9
“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。”我十分喜歡高爾基所説的這句名言。在我前行的路上，當我不知所措時，當我疲憊不堪時，當我失去信心時……這句名言都會如導師般開導我，鼓勵我，讓我重新充滿力量，繼續前行。
當我來到房間，看着房間書櫃中那一排排整齊擺放着的泛黃的大大小小、不一樣類型的書籍時，我的思緒就會不禁被拉回到了幾年前。
“這些是今年必讀的書籍，回去跟家長説一下。”教師剛一説完，下課鈴就“嘀鈴嘀鈴”地響起，迴盪在我們每個人的耳中。這時剛上國小的我會託着腮想着：“人，為什麼要讀這麼多書？真的有那麼多用處嗎？”這個問題久久徘徊在我的腦中。直到我放學回家時，剛一到家，我就向我爸爸請教這個問題，期望他能為我解答一二，因為在我心中，爸爸永遠都是無所不知，無所不能的。他愣了一愣，思索良久，撫了撫我的鬢髮説道：“因為每個人都需要不斷學習知識，就像每一天吃飯一樣，這樣我們才能更有力量，所以我們要好好讀書哦。”聽了爸爸的話，我似懂非懂地點了點頭。
葛然回首，數年逝去。確實如爸爸所説的那樣，讀書讓我的精神世界更加絢麗多彩，陶冶了我的情操，滋潤了我的心靈。我又一次地看向書櫃，温暖的陽光照射在稜角分明的邊，彷彿鍍上了一層金邊。我也不知從什麼時候起開始慢慢的喜歡上了書，喜歡上了沉浸在書香中，尤其是喜歡在温暖的陽光下，坐在書桌旁，靜靜地看上一兩個小時書。每當那時我都會不禁感歎道，也許這就是歲月靜好吧，沒有城市的浮華與喧囂，沒有家人在耳邊絮絮與叨叨，沒有任何人有意無意的打擾，這世界彷彿靜止了一般，僅有我和手中的書默契相對。
是這些默默無聲的書——我的摯友——讓我常懷寬容善良之心對待生活，讓我懂得了“水激石則鳴，人激志則宏”的人生信念，也讓我深刻體會到了“學會堅持，前行才有力量”最最樸素的成長道理……
無論何人，前行的道路都不可能是坦蕩如砥的通衢，以定會充滿坎坷和未知，甚至是荊棘。但我堅信有了書籍的陪伴，只要勇敢應對，積跬步而前行，就必須會有經歷風雨後的彩虹美景。
我深知，在前行的路上其實我並不孤單寂寞，那些無聲的書籍啊，是我敬愛的導師和親密的摯友！有他們無私無畏地陪伴，就算再苦再難再無助，我也能毅然決然地前行
因為我有無窮的力量！