如影隨形作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的如影隨形作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如影隨形作文1
小時候，每一個人都是有一顆童真，都天真爛漫，不管在哪兒都是有一種感情緊伴隨着，那便是開心。
走樓梯我認為很快樂。小時候我走樓梯有時會摔倒，還記得，在我五歲的情況下，我走樓梯往前走踩到西爪皮，滾了下來，由於半途滾了好多個圈，所以我站立起來之後，拍下手笑道：“好好玩，好好玩，我要再來一次！”我跑上來來了一次，儘管手擦傷皮了，出血了。可是那時的自身想的太多，感覺自身當上一次體操運動員，內心覺得十分高興，如今想起來自身都是會又哭又笑，小時候的自身確實太搞笑了。
我小時候最愛玩“鳥鷹捉小雞”的.遊戲，一個雞媽媽會護着一羣小雞，有一隻兇悍的鳥鷹要來捉他們，每一次放假了都是會約上十幾個同學們去公園玩。大夥兒手抓着前邊的人的衣服褲子逐漸躲閃，那麼長的團隊，如同一條龍在擺動，每一次每一次我還喜愛出任鳥鷹這一人物角色，只需抓到所有人，我也獲勝。這個時候，我也會咧開嘴笑。“雞媽媽”和“小雞們”儘管輸掉，可是遊戲的刺激性和團隊意識還是讓她們笑了，她們也體會到開心的味道。
各種各樣家庭活動也要我開心出現異常，你是否還記得那一次烤串主題活動要我記憶力刻骨銘心，儘管沒吃那麼飽，可是嚐到親自動手的開心。那一次，由於母親晚到，因此 切香腸的崗位職責就交給了我手裏，大姐囑咐我：“切火腿腸不可以斷，切深一點就好了！”講完丟了十包火腿腸在桌子上，此項看起來簡易的每日任務並並不是那麼非常容易進行的，由於總數太多了，每一包有二十根，十包便是二百根，我快樂地繁忙着，一個多鐘頭才竣工。所有切完的情況下，我立即就躺地面上了。我還快累壞，手痠背疼。但是吃着自身弄得火腿腸確實好香啊！他人都説味兒一般般，我卻覺得那是我幾乎沒有吃過的美味可口。由於包括自身的勞動所得，我感覺十分開心！
日常生活的開心無所不在，如果你仔細觀查、認真體會，便會發覺這些好玩兒開心的事情，一個姿勢，一個小表情，乃至一句話就可以給你開心，開心就跟身影一樣緊跟大家。
如影隨形作文2
愛，能使荒蕪的心靈變成草原；愛，能使枯涸的心靈變成海洋；愛，能使灰暗的心靈變得充滿陽光；愛，能使貧瘠的心靈變得富有。當你忙忙碌碌，徒勞無功的尋找愛的時候，你未曾發現，其實愛，如影隨形，從未走遠。在某一個角落，綻放着迷人的光彩，温暖也鼓勵着人心。
愛，是徐夢婷用瘦弱肩膀撐起的家，她是一株向日葵，永遠向着太陽盛開；愛，是黃露露照顧母親的健步如飛，她是一朵雛菊，渺小卻放出金色的光芒；愛，是曹浩為兩名貧困兒童開闢的一條求學路，她是一棵蒲公英，成熟了就把愛的種子向天地播撒；愛，是趙雲蕾頂住壓力為祖國奉獻青春的堅定，她是一支百合，將苦累與血淚隱藏，開出絢爛的花朵。點點滴滴，簡單卻又不平凡，這就是愛的真諦！
這一句句真摯的話語，一幕幕感人的畫面，帶給我的不僅僅是震撼與感動，更是有深深的愧疚與反思。寧靜的夏夜，涼風習習。白天的`不小心，使腿上又多了一條條猙獰的傷口。它腫脹着，十分疼痛，已經在發炎。“叫你小心些！”爸爸拿來紅藥水和棉籤，一絲不苟的輕輕擦拭着，藥水滲進傷口，傳來劇烈疼痛。心像被鞭子在抽打着，我呲牙咧嘴，難以忍耐到極點。“怎麼搞的？”爸爸心疼。我冒出無名火，像被點燃的爆竹爆了炸：“不願弄就直説呀！”腳一蹬，藥水瓶倒了，紅色的液體直流，刺痛我的眼睛。話一出，就後悔了。看爸爸整理好了，一聲不吭，繼續着，當什麼都沒有發生過。最終，我未道歉。因為愛，他任勞任怨，甚至忍氣吞聲，我傷了他的心吧？可我有什麼資格？無私的愛，被我的一句話拒絕而受了傷，懊悔又不知如何挽回。
在我們厭學的時候，正有一雙雙求知若渴的眼睛在“奢望”；當我們倒掉不合口味的飯菜時，正有人在自己做飯、養家。兒時的苦難讓一個女孩兒的童年成了灰色，黯淡無光，訓練的辛苦又讓一個女孩兒咬牙堅持……自力更生，孤苦無依，自強不息，至今才有了更加深刻的理解與體會。可是，鏡頭前的她們，一個個神采飛揚，有着如花的笑靨，生活本就是陰晴不定，她們卻單單看到了那向陽的一面，把所有的不幸都拋之腦後，去迎接嶄新的一天。有時，不得不發出疑問，是什麼讓她們如此自信？又是什麼讓她們如此樂觀？唯有一個神聖的字眼能回答，這就是愛。
讓自己，感受愛，回報愛，使愛真正如影隨形，遍佈人間！
如影隨形作文3
年幼的我，總在許多個寒風呼嘯的冬夜，伴着柔和的燈光，坐在小椅子上，捧着一本童話書有聲有色的朗讀着，我彷彿沉溺在書中驚險有趣的故事情節中，都已經忘記了屋外的寒涼。屋外靜得只剩風的聲音，而屋內卻回檔着我稚嫩的童聲，讀得口渴了，我就抿一口媽媽泡的蜜糖水，心思又隨着書旋轉起來，或許是從那時甚至更早起，在我成長的道路上，總有書香墨香縈繞於我身旁，陪我度過悠悠歲月。
長大了些，我就對書更加入迷了，記得有一次，我在房間津津有味地看經典童話《木偶奇遇記》，書頁正停留在瘸腿狐狸和瞎眼貓哄騙匹諾曹種金幣的故事，我這時簡直像被磁鐵吸住了一般，目不轉睛地盯着書，心中滿滿是對匹諾曹的擔憂：“匹諾曹啊、匹諾曹，你千萬不要糊塗了，不能被那兩個壞蛋的花言巧語騙了！”媽媽正喊我吃飯，我隨口一應：“好，馬上來啦！”可是，我的眼睛依舊粘在書上，不肯移開，“都叫你多少遍了！你怎麼還不過來吃飯”媽媽等了許久，在接收我幾次的“馬上”後終於忍不住來到房間門口，氣呼呼地衝着我説着，我這才被媽媽的話從書海總拉回，向媽媽不好意思地笑笑，把書放回書架，和媽媽一起去吃飯。書中自有千鍾粟，好書就是人的精神糧食，給人以精神上的愉悦和滿足，匹諾曹的故事真的太緊張刺激了，這才使我忘飢餓呀！坐在飯桌上的我不禁這樣想着。
踏入中學，我又迷上了現當代經典小説。我愛與英子一塊徜徉於林海音筆下古老滄桑的`北京老城，愛與魯濱遜一同漂流於笛福筆下危機四伏的海上荒島，愛與丁丁當當一起奔波於曹文軒筆下坎坷漫長的回家之路……透過書中人物的一雙雙“眼睛”，我看懂了很多人情世故，書中所描繪的世界，彷彿真真切切地展現在眼前，書中人物的種種情感，也如同一股股暖流，緩緩地流入我的心田。
現年代小説讓我深深地着魔，他們陪伴我度過許許多多個日日夜夜，讓我體驗生活的多種形態，品嚐人生的不同滋味，懂得世間的大小道理。
魯迅的《狂人日記》揭露了中國封建社會“仁義道德”的假面具；丁麗梅的《暖愛》塑造了因愛生暖因暖生愛的美好世界；史鐵生的《病隙碎筆》展現出脆弱生命戰勝病魔的頑強不屈；汪曾祺的《跑警報》寫活了我們民族面對苦難時的堅韌不拔；亞米契斯的《愛的教育》記錄着意大利兒童之間純真的友情……書中的精神深刻地印在腦海中，讓我銘記於心。
春花開，秋果落，夏日升，冬雪飛，清風淡淡，流水潺潺，願未來的人生路上，書香墨香永遠與我如影隨形。
如影隨形作文4
“你的背影漸遠，我的思念日深。模糊的不是遙遠歲月，你的清眸跳蕩一如昨日。漸遠漸行漸行漸遠，你的.背影縈繞我夢，纏繞我夢牽掛我心。”雖然，上文是在雜誌上看到的一段不長的小詩，但短暫而精美，表達出一種深沉的情感。
當視覺模糊的時候，只看到一個黑色的輪廓，直到記憶也消失淡去了，腦海裏就只剩一個背影。
在汶川大地震中，有多少為了他人能生存而犧牲的英雄，他們就是在那危險的幾十秒做出反應。有的為了保持逃生路段暢通而犧牲，有的是為了再救個人犧牲，有的人為了給學生留出生存空間而犧牲。在他們選擇犧牲前，人們都看到了他們的背影，也許是緩緩離去，也許是被重物壓倒在地。不管是那一種結果，都可以反應出一種愛。
在這個世界上，有很多人與你擦肩而過，又有多少留給你一個背影。站在路得這一頭，望着那長長的路，有石砌的牆，有狹窄的道路，有坑窪的石板路，不知何時才是盡頭。
走在熙熙攘攘的人羣中，你可曾想過，撥開塵世的迷霧與陰霾，總有東西讓我們無法漠視，那便是親情的無言以及人性的善良與感動。愛，如影隨形。
如影隨形作文5
無論時光如何溜走，有一份愛會一直堅守在我的身邊，那份愛有着一個樸實的名字——父親。
就在這個學期，我參加餘杭區攝影比賽獲得了餘杭區一等獎，可以去參加杭州市比賽，但要去的話就得先交作品。為了爭取到去的資格，我思考着該交什麼作品？此時的我完全沒有頭緒，時間那麼短，作品的要求有點高，我好像有點做不到，想放棄了。
爸爸看到我垂頭喪氣的樣子，問我：“小天，怎麼了？”我把通知交給爸爸。
過了一會兒，爸爸拿着照相機和我説：“咱們去荷花池吧！”我有點疑惑：太陽就快下山了，這時候去荷花池？但爸爸輕鬆的表情，讓我沒有壓力，去就去吧！
我們一家三口來到餘二高旁的荷花池邊。池塘沒有圍欄，靠近岸邊的.淤泥有幹了的；池塘中的荷花在綠綠的荷葉中間，顯得那樣嬌羞。我興奮地跑上前，想要趕在太陽下山之前記錄下這樣美麗的荷花。“啊！”前方有一個泥潭，爸爸二話不説，用他那結實的大手，抱起我跑向了前方，終於到了！我剛想問問爸爸剛才用勁有沒有問題，沒想爸爸先對我説：“找找看取景位置吧！”
也對，我點了點頭馬上又把目光投入到了荷花上。可我越想捕捉，這荷花就越是跟我作對，總是在動。只好把求助的目光投向了爸爸，爸爸馬上就知道我的意思了。三步兩步就走到軟軟的淤泥處，幫我把泥踩緊，讓荷花盡量固定，讓我拍照。我連忙按下快門。
雖然拍了好幾張，但我一看：沒有拍出我想要的效果！而此時太陽已經下山了。怎麼辦？哪兒還能拍啊？爸爸好似看穿了我的心思説：“我們去水北街吧！”
爸爸開車載我們趕到了水北街。“小天，媽媽今天穿了條長裙，你看……”對哦！在美人靠那裏，讓媽媽坐着，應該還是很有意境的吧！
“兒子！過來看！”我急忙跑過來，看見一個爺爺抱着一個孩子指指點點，講述着運河悠久的歷史，我連忙用相機記下了這美好的瞬間……
幾日後，名單終於下來了，我如願能參加杭州市的比賽了。
父愛在我的生活中無處不在，我深深地感受到了父親對我濃濃的愛意。
如影隨形作文6
父親平時對我要求很多且嚴厲，例如走路的時候姿勢要端莊，吃飯的時候腰板要挺直了，接人待物要謙恭有禮等。雖然在我的心裏知道他都是為我好，但是實際生活中總是覺得他在管我，限制我這、限制我那，讓我不舒服，心裏甚至產生過幾次牴觸情緒，這種情緒就像有毒的藤蔓很快蔓延全身，讓人不愉快，直到有一天，發生一件事情，徹底改變了我的想法，讓我深刻體會到父愛的深刻含義。
那天晚上，特別的寒冷，外面下着鵝毛般的大雪，偶爾還能聽到呼嘯的北風吹過，此時的我剛完成作業，正在整理書包，“明天要帶的課本、筆記……”我如數家珍一樣唸叨着，可是，我怎麼也找不到我明天早上要用的演講稿了，我細心地到處找還是找不到，我有點心急了，這可是我和同學準備一週的稿件啊，怎麼辦呢？我慢慢回憶我能放它的地方，忽然一個鏡頭閃過：父親曾經給我一個他用過的公文包，讓我用來整理自己學習資料，難道是我把演講稿錯放到他的公文包裏了！再仔細琢磨一下，我確定自己確實這樣做了，不由得心頭一緊，手心都冒汗了！父親今天下午帶着和我一樣的公文包去四平出差了呀！我的心此刻忐忑不安，我想給父親打電話確認一下，又擔心他責怪我對自己的事不夠上心，不打我確實無計可施，最後我還是用手顫顫巍巍地打了幾個字給他微信的方式發過去了，發完後我又有些許後悔，他看到了又能怎麼樣呢？按照他對我一貫作風，無外乎責怪！心裏想算了，睡吧，明天早上起牀也許會想到解決問題的辦法，就像外面寒風颳刮停停，總有停的時候……
“叮咚……叮咚……”家裏的門鈴想了，睡夢中的`我以為自己鬧鐘響了，抬頭一看才五點，這時候我聽到奶奶邊開門邊與父親對話的聲音，我來到客廳，真切的看到父親就站在門口，一隻手裏拎着剛摘下掛霜的眼睛，另一隻手領着我熟悉公文包，臉凍得通紅，我的眼淚這一刻不由自主流了出來，心疼與羞愧……父親走過來摸摸我的頭説“今天好好演講，爸爸相信你一定行的！”
天漸漸亮了，外面的風雪也停了，我背起書包邁着堅毅的腳步走向班車點，沒有絲毫寒意，我知道那是因為父愛如影隨形！
如影隨形作文7
和它的第一次相遇，是在八歲那年。當我放學推開家門，欣欣然去找生日禮物的時候，便看見那架灰黑色的YAMAHA電子琴安然出現在卧室一隅。帶着虔誠與忐忑，我小心翼翼走近，緩緩打開琴蓋，撫上那黑白分明的琴鍵。那一刻，我淪陷在它的典雅與美妙中，那一刻，也註定了未來它將與我如影隨形。
第一次觸碰，是在學校的少年宮。週三正午的陽光，一如我的心情，晴朗明媚。踏着愉悦的步伐，週週按時去琴房報道。老師常常慨歎學琴的孩子總是三分鐘熱度，熱情高漲地來，興致闌珊地放棄，這其中不過僅隔幾周耳耳。而我卻樂在其中，每一次的課程都能讓我陶醉，每一個環節都能讓我愜意，每一首曲子都能讓我享受……在帕赫貝爾的《D大調卡農》中，我品嚐到了一絲意大利式的、甜蜜寧靜的憂傷；在磯村由紀子的《風居住的街道》中，我感受到了一縷相思，一腔柔情，一抹淡淡瀰漫着的憂傷；而保羅·塞內維爾的《水邊的阿狄麗娜》，也讓我彷彿置身於幽靜林中，見到了那淙淙溪水旁的希臘少女。
練琴的過程也必然是辛苦而枯燥的，常常練到手心裏汗滋滋，胳膊也彷彿像水泡過的餅乾一樣發軟，但是當我可以完整而流暢地演奏一首曲子時，可以用變化的旋律去表現豐富的情感時，那種油然而生的滿足感和幸福感，總讓我覺得即使付出再多也終將是值得的。
還記得六年級時，由於小升中的壓力，學琴的時間不得不一縮再縮，但在糾結與抉擇之下，我還是不忍心看它與我漸行漸遠，因為我明白，於我而言，這不是學業的負擔，相反它更像是我心情的解壓器。仍記中學第一次月考中數學的`失誤，讓我一度陷入失落中無法自拔。看着周遭熙熙攘攘的人羣以及奔流不息的車輛，孤獨感更甚。頹然走過街道，走進家門，看見映入眼簾的琴鍵，情緒好像突然有了寄託。洗淨雙手，讓德彪西的《月光》曲隨着跳動的十指行雲流水般汨汨流出，不一會兒便讓我彷彿置身於安寧澄靜的世界裏，心中的煩悶也隨之消失，我陶然地沉浸在優美曼妙的旋律中了。
六七的假期過去了，在由音符組成的日子裏，在清脆悦耳的琴聲，五音十二律的聲調中，我有體會到莫扎特的明快、韓德爾的神聖，貝多芬的雄壯、巴哈的莊嚴肅穆、李斯特的熱情奔放……音樂伴隨我的日子裏，鋼琴是我最忠實的夥伴及聽眾，任我抒發衷曲，分享我的憂愁與愉悦。
鋼琴如影，音樂隨行！音樂，感謝你陪我度過童年，我要在你迷人的音律中，更加詩意地成長！
如影隨形作文8
那些春天，草長鶯飛，鳥語花香。
漫山遍野，到處是星星點點的野花。為了讓自己成為花仙子，我曾摘下許多花瓣，將它們灑在頭上身上，心裏美滋滋的，但沒過多久，便感覺脖頸癢癢的，最後被母親拉回去洗澡。我那時也很愛捕蝶，脱下外套在草地上追蝴蝶，然後把它們裝進玻璃瓶裏。捕過最多的，是那種白色的小蝴蝶，而那種黃色的或黑色的大蝴蝶是很難捉住的。姥姥説，女孩子不能捕太多蝴蝶，否則將來泡的茶水不好喝。我並不在意，因為我覺得蝴蝶和茶水之間又不是什麼親戚，茶水怎麼會幫着蝴蝶呢，而且我是不愛喝茶的。
那些夏天，蛙叫蟬鳴，綠樹成蔭。
烈日當空的時候，我常會要求奶奶在池塘邊上的兩棵板栗樹之間繫上吊牀。然後我捧上一本書，躺在吊牀裏。池面上的涼風拂過，任吊牀自由的擺動。有時候吊牀蕩膩了，就會找來爺爺捕魚用的小魚籠去捕魚。只需在魚籠裏放進一些飯粒，扔在池裏，幾分鐘後撈上來，籠裏就會有些活蹦亂跳的小魚兒，雖然只有指甲蓋大小，但還是很開心。有時也會去田溝裏捉蝌蚪養在瓶子裏，等小蝌蚪開始長出後腿時，再把它們放回水裏。
那些秋天，果實飄香，落葉紛飛。
家裏種了許多果樹，一到秋天，就有帶刺的板栗，咧嘴的石榴，甜甜的梨子……這時候，我就會在外到處跑，為了吃到板栗不怕扎到手，為了得到大的梨子把身子探到最遠的地方，也曾因為貪吃多了柑桔導致牙齒酸得不敢碰別的東西，只能喝粥。
那些冬天，雪花紛紛，銀粧素裹。
池面結了厚厚的冰，我揀起石塊往冰面上扔，石塊滋溜溜地在冰面滑過，輕快靈動，就像我此時的心情。有時冰面被石塊砸破，水花“噗”出冰面，我的'心裏會樂開了花。雖然每次也會想着堆一個大大的雪人，但往往都是滾了兩個大雪球胡亂摞在一起，雙手凍得通紅，鞋子也打得透濕，但渾身上下熱騰騰的。母親拉我回家，不許再玩雪。即使有媽媽的嚴令，我還是會把雪帶回家，放在爐子上，看它一點點融化，變成水，再變成水汽。
是的，這就是我的童年。
那些年，我們都曾有過那麼多美好，但為什麼現在越來越體會不到那種單純的快樂了呢？是早已沒有了那份天真，還是自以為已經成熟，還是我們肩上承受得太多太多？不知道。
我能知道的，是要感謝那些年，它給我們的生活增添了一份至真至純的色彩。今天我們回憶童年，明天，我們或許會像今天一樣追念現在。
如影隨形作文9
早晨起來聽着外面的雞鳴聲，你會想到那些鄉村。你會想到那些詩詞歌賦裏面的場景，那些被人遺忘但是又反反覆覆想起的回憶。
相信再過不了幾天就是小麥收割的時候了。
還記得從前去學校裏的時候是匆匆忙忙的狀態，因為家裏的人們都在忙着收割小麥或者是地裏的活。從前我根本就不知道原來地裏的活是永遠都幹不完的，因為無論怎樣你都能找出新的活兒來幹。
有的人需要翻種田地，有的人需要播種栽苗，有的人需要不斷地給農作物澆水，有的人需要在各種各樣的場景之下給自己的農作物以最好的途徑。助其發展。
我想在這個世界上從來就沒有什麼是容易的事情的`。
即便是我們現在回憶起小時候總是會説那是無憂無慮的少年時光，可我知道那個時候也未必就是沒有煩惱的，我記得那些校園霸凌的孩子們，他們可能最痛恨的就是兒童時光。因為那時候的他們手無縛雞之力，面對別人的欺負只能逆來順受隱忍着，後來習慣了就變成了自己的性格，畏畏縮縮的。
這樣的悲劇又是誰來書寫的呢？
假如從來都沒有發生過這樣的事情，那麼他們的人生可能會繼續幸福下去。但實際上人生哪裏有那麼簡單的事情，很多經歷過的事情就會永遠留在你身邊，你的腦海當中如影隨形。
如影隨形作文10
來自智慧之間的流水從知識的泉眼中汩汩流出，那名為書籍的流水，豐盈靈動，消過我的心靈思緒，便駕一葉扁舟順流而下，泛舟五湖……
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”兒時的我，每遇雪天，總會想起父親教我的這首詩。許多個冬天的夜晚，在温暖的房間裏，捧起一本本童書閲讀。懵懵懂懂的我，似乎覺得天地萬物的道理都隱藏在書香之中。那之後，我成長的道路上總有墨香書香縈繞，總有名著經典與我如影隨形。
兒時的我，曾經一度痴迷於小人書。還記得有一次，我獨自一人窩在家中看《三毛流浪記》，張樂平爺爺筆下的三毛是那麼的命運坎坷，骨瘦如柴的身體讓我不由得感到很不可思議——原來那時候的人生活是那麼的艱難。在冬天的雪夜裏，三毛瑟瑟發抖的身體，我感同身受。
“快點過來吃飯，剛才不知道是誰説餓死了，餓死了的……”媽媽的催促聲把我從故事中拉了回來。 我趕緊衝出房外，看着媽媽略帶抱怨的樣子，我一本正經道：“怪不得古語道：書中自有千鍾粟。”
進入中學，我迷上了現當代經典小説。當我淌洋於林海音《城南舊事》中所構建的那個世界：古城的.碎片，大樹的重重枝條，臨街老店被塗蓋的字號……許許多多北京老城的畫面竟一一浮現在我面前，沉重的種種情感，也如一股股細流，靜靜地，慢慢的流淌在我的腦海中。
英子的世界是那麼的單純——她和被人們認為是瘋子的秀貞結下友誼，三天兩頭的往惠安館裏鑽；她和“小偷”寫下了承諾，甚至認真地聽着“小偷”的故事……透過英子稚嫩的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合。現當代經典的小説讓我着迷，他們陪伴我度過了許許多多的日日夜夜，讓我體驗了生活的多種形態，品嚐了人生的不同滋味。
魯迅筆下的中國農民眾生相，讓我“怒其不爭，哀其不幸”。
張愛玲描繪的民國女子讓我感慨愛情的神奇。
汪曾祺的《跑警報》寫活了我們民族面對苦難時的韌性。
史鐵生的《秋天的懷念》，展現了個體生命戰勝病魔的頑強，書中的精神能量也成為了我腦海裏的信念。
未來的人生路上，惟願書籍由於我如影隨形。