【實用】考試的作文錦集8篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的考試的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
就在昨天的時候，我知道了我的考試分數。知道後我的心裏就在想：家裏的掃把已經在向我招手。我彷彿看到了掃把那驕傲的笑臉，在説："哈哈，我又要來找你了。”我的心也在顫抖。
回到家，爸爸媽媽就問我的考試分數。可我並沒有告訴他們，卻選擇了隱瞞。第二天，爸爸媽媽已經從老師那裏知道了我的成績。我是在隱瞞不住了，只好忐忑不安地説：“語文85。3，數學84，英語96。”説到這，我有一點責怪自己。因為我最擅長的英語都沒有考到100分，我是在退步太多了。爸爸媽媽聽完我的成績就默默的走了。
爸爸媽媽走後，我對自己進行了深刻的反思。一：考試的`時候沒有認真檢查。二：有一些字沒有寫規範。三：塗卡沒有塗好。我反思過後，又覺得自己對不起爸爸早起給我做飯；對不起媽媽專門休息陪我考試；對不起老師對我的期望。
在門外，我聽見爸爸對媽媽説：“咱家以後電視不看了。”起初，媽媽不同意這個看法。可最後媽媽還是同意了。我的心裏也在想：嗯，這也許是對我的一個懲罰吧。
這次考試過後，我下定了決心：下次考試前一定要好好複習，爭取考到一個令自己滿意的成績！
考試的作文 篇2
作文課上老師説：”今天要考試”。頓時班上像炸開了鍋，有的跳同學説：“是不是今天只考試不寫作文了。”有的同學説才上了8節課，怎麼就要考試了。”……
正當同學們議論紛紛時，老師發下了卷子，我們看了一眼，情不自禁地發出了驚歎：“太簡單了！”老師説：“只有五分鐘，快點寫”。“啊”我們目瞪口呆，老師説：“計時開始。”
我們個個低着頭拼命地做，老師一再提醒我們看清要求在做，可我們拼命地做，根本沒時間聽老師的話，與此同時，老師也沒再沒完沒了地提醒時間。我想：老師一邊提醒我們時間讓我們快點做，一邊還讓我們看清要求在做，老師是不是瘋了？
我們做着做着突然聽到有同學説做完了，忽然又有同學説完了，有的同學不盡問：“你們兩面都做完啦？”那些做完的同學自信的説：“是的`。”
説話間，時間到了。老師説：“不僅前面有要求，後面也有要求。”我們一把翻過試卷，只見試卷背面的最下面寫着：只做前面兩題，其餘題不做。我暈……
考試的作文 篇3
每天都在循環着吃飯、工作、睡覺這種千篇一律的生活日程，我實是有點煩了。每一天的自己都象只是隨着時間與程序在擺渡。想到一天又要這樣機械式的度過，早上我便怠慢的不想起牀。
前幾天領導宣佈，幾天後將有一次理論考試。考試，我就象永遠也擺脱不掉它一樣，總是這樣緊緊地鞭策着我。本來的現狀已是了無情趣。我再不想去管考試的事情了。可是，當一個個領導，老是在你耳邊不厭其煩地重複着那套同樣的説辭時，我已無法每次都可以充耳不聞了，無可奈何，便強迫自己背誦那無生趣的理論文字。實在看不靜心時，使得我差點就惱急而泣。連日來，我的精神已承受了超負荷的壓抑。
早餐時，一個平日裏和我要好的朋友坐在我對面臉色凝重地説；“不知道等會兒的考試怎麼樣。”我看着她，並沒有去在意她的話，因為我並沒有擔心過考試的事。
我呆呆地坐在電腦邊，其他的同事都在混亂地噪雜着，一會兒，領導進來了，他讓我們到大廳去觀模客房的同事鋪牀，因為總經理要來檢閲，讓我們給部門的同事加油。到了那，等待檢測的人已成一排排隊列分開站立，我的朋友也規範而安靜地站在那兒，現場嚴肅緊張的氛圍這時才使我關心起朋友早上那焦慮的臉龐，可是當時我對她的焦慮卻視而不見。
下午輪到自己考試了，我卻特別厭煩那鄭重其事的氣氛。呆在桌邊，我無精打采地瀏覽試卷，知道回答這些問題要費去我很大一份筆力，我真的無心去做。一直我都把考試當作是一種束縛，我想，學習應是依據自己的喜好自由探索的事情，為何非得指定一張紙來檢測我？待我好不容易匆匆應付完了，便就連忙交卷。交卷，此時才覺得它象如釋負重的代名詞，終於，我將不會再被領導的那一堆堆説辭壓制了。
我回到寢室，已有兩個同事躺在牀上休息，原來已有人先我交了卷。我也無力地倒在牀上，舒展四肢，享受這輕鬆的一刻。望着房頂好一會兒，我拿起放在牀頭的書，想起，我曾在朋友面前鄭重地宣誓：“自己要每天學習英語，每週完成一篇文章。”學習英語尚且可以做到，可是寫文章卻不是隨想隨做的事了，構思出令自己滿意的文章，卻常常是自己做不到的事情，況且自己隨便寫寫的.東西，又何敢就稱作是文章！記得老師曾經給我們講過一個笑話説：“古時有個讀書人，進京考試卻屢考不中，回到家裏，妻子説‘難道你們男人考試比我們女人生孩子還要困難嗎？’她的丈夫回答説‘你們女人生孩子，肚裏有貨生得出來，我們男人考試，是肚裏沒貨，生不出呀！’”其實，我可不是一個黔驢技窮的人嗎？何以要在朋友面前説下那樣的話。或許自己連日的壓力，也是由於自己説下的那不可實現的話。輕易説要做自己根本無力實現事情，是多麼沉重的壓抑。
想起了一句使我印象深刻的話“許下的諾言，便是欠下的債”好一句諾言便是債。雖説，我在朋友面前的宣誓牽涉不到什麼諾言，可是，那仍然是要自己認真去實踐的話。
考試的作文 篇4
“停，檢查名字、班級、學號，最後一個同學收起來。”隨着監考老師一聲令下，六年級和五年級的試卷就整整齊齊地擺在講台桌上了，老師拿起試卷，就走出了教室。老師剛剛跨出教室，教室裏就開始熱鬧起來了。考試之後，考得好的也有，考得差的也有，那些考得差的人聽見大家在報答案，馬上把耳朵捂住，如果聽到一個答案，自己卻錯了，那會有多傷心啊，還不如不聽，至少等成績出來時，考得好，也會有一個驚喜。但有些人卻得不到驚喜，而是得到老師的一頓罵，比如説：大胖子，他自己覺得自己考得一定很差，索性，不聽了，直接跟別人去玩了，一玩起來，可是把所有事都拋在了腦後。
考完試之後的教室，什麼樣的表情都有，有喜的、怒的、哀的樂的，一樣都不少。
離開學校之後，我一直在想：我的成績怎麼樣了，會不會很差……一回到家，看起電視也無精打采，一直在想考試的事情，晚上睡覺的時候，也在想着考試的成績，吃飯的'時候也坐立不安，都是為了考試。
有時候，媽媽問我自己估計一下，能考到多少，每門課能不能考到90分以上，而我的回答就是很差。很多人都問我考得怎麼樣，而我都説不知道、很差。
等啊等，終於等到報到的那一天了，我馬上向教室飛奔去，放下袋子，馬上去看成績，前面有一大堆人肉牆，我真想用魔法把前面的人給弄開，然後跑進去，可惜，這是不可能的，所以，我只有擠進去了，擠了半天，我終於擠進去了，“9號，9號”我的眼睛快速地尋找，“啊，找到了”一看，我是全班第二名，我開心地回到位子上，把成績記錄下來，後來。
這次我考得好，是因為我比以前要更努力。
考試的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，從剛開學一下子就到考試了。我們的教室也從昔日處處的歡笑聲變成了鴉雀無聲，個個神情緊張，都想考出好成績。
考試複習時，有些自以為可以考好的人，便坐在椅子上，翹着二郎腿，一副勢在必得的模樣；有些學神級別的，便將書隨便看兩眼，便把書扔在一邊，自己做自己的事去了；而那些學渣級別的，就拼命地看書，想臨時抱佛腳。
考試時間鈴一響，同學們彷彿聽見了死亡的鐘聲，個個垂頭喪氣。試卷發下來了，我仔細地看了看試卷，哇，好難啊！再看看其他同學，他們臉上也浮現出絕望的神情。我做着做着，遇到一道很難的題，我不禁緊張地向右看看，小明正抓耳撓腮，好像也同樣遇到難的`題。再向左看看，小強則是筆順流利，對答如流，兩邊真是不同的“江湖”啊！
我冥思苦想，終於解開了那道題。再看看全班，有的人眉頭緊皺，那臉上的神情透出一絲焦急；有的人呢，則是胸有成竹，一副勢在必得的樣子，對答如流，絲毫不受任何題目的各種影響；有的人就伸伸脖子，像一隻只長頸鹿一樣張望四周，想借機偷看別人答案，可又因那監考老師嚴厲的目光縮回了脖子。
考試鈴聲一響，大家如釋重負，個個眉頭鬆開了，紛紛歎了口氣，感歎道：“下次還要發試卷，何時才能擺脱這些苦惱啊！
考試的作文 篇6
語文考試結束後，同學們都盼着早點發試卷，而我卻怕得要命，因為我深知這次沒考好。
星期天，試卷發下來了，我僅考了個“達標”。放學後，看着同學們高高興興地拿着試卷回家，我的心裏真是好難受。施着沉重的腳步，我一步一步往家走。
一進家門，我的心跳得厲害，不敢抬頭看爸爸，更不知該怎樣開口，但最後還是不得不坦白交待。“什麼？”爸爸聽説我考得這麼差，立刻氣得火胃三大，“這是怎麼回事？”嚇得我趕緊解釋：“是我太粗心造成的。”爸爸聽了之後，不但沒有消氣，火氣反而更大了：“粗心？粗心就是不會。整天還揹着個書包去上學呢，你到底學了些什麼東西！”看到爸爸這樣生氣，我便嚇得一聲也不敢吭了。
第二天早晨，我起來練唱新學的'歌。我的嗓音不錯，還是學校合唱團的成員呢！可我剛唱了幾句，只見爸爸唬着臉走了過來：“唱什麼，還不去學習！”我爭辯説：“我們學校要舉行歌詠比賽……”但話還未説完，屁股就重重地捱了一巴掌。爸爸就像一頭髮怒的獅子，聲音高得嚇人：“歌詠比賽？考大學還是考唱歌？你唱得再好，人家也不讓你上大學。今後再胡折騰，看我怎麼收拾你！”看着爸爸那張惱羞成怒的瞼，我無言以時，默默地回到了自己的卧室。
卧室裏靜極了。而我卻元心拿起課本，只聽着鐘錶“嗒嗒嗒”地響着，好像在不停地替我説：“爸爸，您不該這樣！不該這樣……”
考試的作文 篇7
一説起考試，大多人都是畏懼。考試大多都是由老師監考讓我們不寒而慄，一開始就給與學生壓力；即使沒有老師，監控器也是必不可少的。然而，在這場最難忘的考試中。既沒有老師，也沒有監控器。
在本學期的期會考試中，我就經歷過這樣讓人可望不可即的考試環境。這就是我最難忘的一場考試。
考試一開始，我們就沒有感到平常考試鐵一般的`無私和寒冷，代替的是像家一樣的關愛與温暖。在考試過程中沒有老師那充滿殺意的眼神，在這樣的環境中，只有不偷看，一些平時不能隨意做的事，是可以允許的，而同學們也並沒有藉此機會尋找“多拿分的良機”，每個人都安安靜靜的，不偷看。可以想象在這樣的環境下心情是多麼輕鬆；在這樣的環境下耳旁是多麼安靜；在這樣的環境下大家都是多麼自覺。這對於老師和學生都大有所益。
其實，考試只是一種形式。在這場考試中最重要的並不是考試而而是一種精神，是一種互相信賴的精神，因為學校相信我們，所以無人監考；因為我們理解相信，所以沒有作弊的事情發生。
這是一種高尚的精神，是一種又與人之間的相信，關心。不相信造成不相信，相信產生相信。這不是偶然，而是必然，它是一種教育，教育我們人與人之間應該如何相互和諧相處。他傳遞給我們的一種精神會讓我們一生受益。
社會若要先進要有人們來營造。如果每個人都信賴彼此，那麼社會是多麼美好。正如一首歌所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……。”如果彼此不相信，那麼最終人人自危，世界猶如地獄。
所以讓我們互相信賴吧？信賴產生美，一種精神上的美。
這場考試時我最難忘的一場考試，但它傳遞給我的一種精神會讓我一生受益。
考試的作文 篇8
期會考試終於好了，至於成績我自己覺得應該算是還能夠吧，但是對我那高要求的父母來説，真的算差了。考完以後，老師還説，會把這次考試的成績單複印三十份讓我們每一個人都帶回家去讓家長簽名。我實在不敢想象父母看見我的成績以後會是什麼表情。
昨天放學回來，媽媽問我考的怎麼樣，我並沒有答話，混混過去了。媽媽我還能夠應付一下，至於爸爸我實在應付不了，所以我還是希望爸爸最好不要問起，但事實總是與希望相反。的吃晚飯的時候，爸爸問：“超潔，這次期末考試考的怎麼樣啊。”我硬着頭皮説：“語文89。”爸爸的臉色由晴轉陰，我又連忙接上：“全班第一。”爸爸的'臉色才有了好轉。“數學呢?”爸爸又問，我用蚊子大小的聲音説：“83。”我一邊説心裏一邊想：自己最拿不出手的就是這個數學成績了，爸爸不會罵我吧?沒等他再問，我連忙接下：“科學99也是全班第一，英語還沒改出來。”説這句話的時候，我才感到自己的聲音恢復了正常，爸爸點了點頭然後發表了一下他的意見：“語文成績第一不是因為你考的好而是因為被人沒發揮好才讓你佔了上風。”我聽了連連點頭。“至於數學，”爸爸嚴厲地説，“考得那麼差就是偏科了，你要好好的補一下數學。”我嚇得大氣也不敢出。爸爸接着説：“科學考得還不錯，你要保持住啊。”我還是點頭，心裏的一塊石頭總算放下了。一吃完飯，我抓起書包就往自己的房間跑，我現在再也不想呆在客廳面對那兩張嚴峻的臉了。
我在自己的房間裏，把自己放倒在牀上想好好的放鬆一下。想一想這兩天的考試讓我承受的壓力確實夠大的，每天就是在複習，終於考好了終於能夠好好睡一覺了。我閉上了雙眼，想休息一會兒，但我想的好像太簡單了，因為此是媽媽來了對我説：“超潔你看看你，為什麼別的同學數學能夠考90多分你卻只考了83分呢……”我已經夠累了，還要聽媽媽數落我我心有不甘還嘴道：“為什麼我科學考了99別的同學不行呢。”媽媽一下子啞口無語，被我轟出了門外，其實媽媽的話也的確能讓我反思一下，但我也太累了，躺在牀上不一會兒我就睡着了。