師生之情作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的師生之情作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

師生之情作文1

老師，是除了父母，陪我們成長最久的人，在每一位老師裏，總有那麼一位你喜歡的，想要感恩的老師。來談談我喜歡的老師吧，我又為什麼要感謝她？

她，是我在學習上接觸的第一位老師，包括我的姐姐也是。他教過我三年。第一年，因為我剛接觸這門“事業”，對所有老師也不敢接觸，所以我在班裏很少被提到。

第二年，本來我並不是他班上的學生，但報名時遇見了他，因為認識姐姐，他叫我們幫他打掃教室，還告訴我，讓我轉到他班，開學直接到他班上，他會把其他事都安排好。他讓我當組長，我也不再有第一年上學是的迷茫，成績也蹭蹭往上升。記得那時我經常生病或是肚子痛，我也不敢在教室裏吃藥，他就讓我去他辦公室吃，他還曾用雙飛人幫我擦肚子，那時覺得他好親切，如同親姐姐一般的照料、關注我。

第三年，他也轉級教三年級，我們的緣分像是命中註定的，我有一次被他教育，他又一次陪伴我成長。那一年記憶很深刻，因為在我眼裏那個很温柔的她也對我及其他人大發雷霆。我們班上幾個女生在樓梯旁那一小塊地方跳繩，其中也有我的份，我還是裏面一次性能跳最多個的女生呢，前兩天玩的好好的，但有一節下課時，我們在跳，然後有一位老師經過，他提醒我們不能在哪裏跳，但當時我們把他的話當耳邊風，他走後我們又繼續激烈的比賽。上課我們上樓時，就看到他在教室門口等着我們，他詢問站在第一排的同學，我們都幹了啥。從他語氣明顯知道她生氣了，那個同學跟犯錯的孩子同樣，把頭垂到胸口了，一句話也不敢開。她吼着讓我們有參與的都站到講台上，按挑的數量多或少打手心，所以我打得最多下的。他給我們講道理；“樓梯旁那麼一小塊地方，除了我們跳繩以外，還有上下樓梯的同學，老師經過，那些好奇事物看精彩的同學圍觀，這下子樓梯就擠滿了人，這樣做事非常危險的。”我們完全沒有想過後果的嚴重性，一位為為學生安全着想，充滿責任心的老師難免會生氣。

他，是我見過最親切，最負責的老師，只要他教的班級每次都能拿到文明班級獎，我的基礎，我的成長少不了他的指導教育，我想感謝他，感謝她曾無私對我的奉獻，無窮的關注，把我培養成能上這麼好的一所中學。

師生之情作文2

人們都説老師是助人通向成才之路的指引者。在每個人的人生中，都有那麼一位讓人記憶猶新的老師。老師，是一個偉大的職業，他們為學生無私奉獻，幫助學生實現夢想，幫助學生成才，自己卻默默無聞地奉獻着自己的生命。

開學的第一天，媽媽牽着我的手帶我走進學校。老師，您微笑地迎接我讓我與同學一起學習知識。是您讓我聽到了許多故事，通曉了許多歷史，是您讓我懂得了數學的奧妙，數學的真理，是您讓我能流利地讀出那一句句英文。老師，上課時，您是我們的導師，教我們知識，下課時，您是我們的朋友，陪我們玩耍，當我們遇到困難時，您是我們的精神支柱，讓我們衝破一個又一個難關。在我們一次次地互動中，我感到了您的偉大。在上課前，您辛苦地備課，上課時您滔滔不絕地給我們傳授知識，下課時您徹夜批改我們的作業。您在一天裏幾乎沒有休息的時間。日復一日，您的工作依然如舊。年復一年，您默默無聞地奉獻着生命，而我在悄悄地長大，您在我們小小的心靈裏播下了希望的種子，您希望在您兩鬢斑白時，我們已有宏圖偉業。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“老師在幾十年漫長的歲月誰也數不清您為學生付出了多少心血，您為國家造就了多少人才，只有您滿頭的白髮和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。老師，這一切你也許忘了，但您對我們的哺育深情我銘記在心。那些教誨，關心，呵護，鼓勵，指導，那些過去的點點滴滴，我都歷歷在目。當我成才時，如果有人問我最偉大的職業是什麼，我會毫不猶豫地回答：老師！

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。此時我有千言萬語想對您説，可又不知從何説起，所以，我只好把那千言萬語，那濃厚的感激凝聚在一句話上：老師，您辛苦了！

師生之情作文3

老師!學生!這可是天大的對頭，好如貓鼠相見。在許多學生看來，師生之間是永遠不能成為朋友的。可我今天卻要説不!

剛上國中，我決心要把成績提上去，只要有問題我就去問老師，慢慢地我開始被老師重視。一次數學小考，我考得不錯，數學老師表揚了我幾句，這讓我很是高興，在以前，我基本未被教數學的老師表揚過。慢慢地我就喜歡上了數學課，也喜歡上了數學老師。

逐漸，我與數學老師的關係越來越好，老師也告訴我一些道理。

一次考試失利，我便去找數學老師，讓她告訴我好學生應該怎麼做，她沒有告訴我學習方法。而是告訴我要心胸開闊，不要與女同學計。雖然只説了這些，我還是很受觸動，便牢牢記住了這句話，用它一直走到了現在。

到了七年級下學期，我與數學老師的關係如鐵一般硬，絲毫未變。

一晃就到了期會考試，我破天荒考了個全班第一，但卻絲毫笑不出，我知道，下次考試就是我退步的時候。

期末考試即將來臨，我很是擔憂，便又去找數學老師，我問她萬一退步了怎麼辦。她答道：“這很正常，壓力不要太大了，我女兒也考過第一，最後她再也沒考過第一，沒事兒。”聽到這話，我鼻子有些酸，出了辦公室後，我眼角竟有些濕。

考試成績出來了，我還是全班第一，校名次也提前了，我不再擔憂，我知道退步是總會來的，這是數學老師，我最敬愛的老師所告訴我的。

數學老師她不僅是我的老師，也是我最好的朋友。師生之間的屏障，被我們打破了，這股力量源於情誼，師生之情也美麗!!

陽光下，一個花苞正綻放出美麗的花朵。

師生之情作文4

司馬光説過‘經師易遇，人師難遇’戰國末年秦國丞相呂不韋説過‘古之聖王，未有不尊師者也’。譚嗣同也有過一句‘為學莫重於尊師。’雖然這幾位最後下場都不怎麼好，但他們卻為祖國做出了不可磨滅的貢獻。

譚嗣同的老師歐陽中鵠一生教過許多出名的學生。最出名的是譚嗣同和唐才常，這兩個人一個起義，一個變法。他們幹出如此驚天動地的事情的主要原因，就是因為遇見一個好老師。

我也曾遇到過一些好老師。現在的班主任，説實話大部分時間不太喜歡她。但她有時也會給予我很多幫助。在九年級時，我因為成天不思進取導致學習退步。老師也多次找我談話，但總是屢教不改。老師也沒什麼辦法了，索性給我換了位子。我一開始覺得坐在哪都一樣，但日子久了，我才發現了這裏的好處：由於周圍都是些學習好的，我的學習也被帶動了起來。下課後我習慣出去逛一圈，但我回來後發現我的周圍就只有我一個人出去玩，其他的人都在位子上學習。幾天下來，我開始試着加入他們。又過了幾天，我開始和他們比賽。今天你做了幾份題，明天我高了你幾分。我們的競賽變得越來越有趣，再後來，我的成績越來越向上。但當我取得了成績，高老師又把我叫過去，悉心教導我不要驕傲，要做到腳踏實地。她的話讓我想起了《詩小雅角弓》中的“讒言遇明者當自止，而王甘信之，不肯貶下而遺棄之，更益以長慢也。”不管是哪裏的話，都包含着老師給我的諄諄教誨。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的班主任，感謝她對我的諄諄教誨。

師生之情作文5

2008年5月12日，汶川發生了一次大地震，死亡人數不計其數。這當中不乏一些感人的事發生。

地震中，我為老師們不顧生死，營救學生的精神而感動；地震中，我為老師們在災難時臨危不亂，從而救出學生的舉動而震撼；地震中，我為老師們不怕危險，重傷在身但還是冒着生命危險去救學生的執着而心酸。

或許，這些事才是真正可以體現師生之間情意的表現。可我認為，不論事大事小，老師對我們是有很大的關心。

我依稀記得，我印象中有一位老師。她是一位有着如陽光燦爛微笑的人，她是一位有着如星光般明亮眼睛的人，她是一位有着如黑夜般神祕頭髮的人。她是我的一位老師——寧音。

那一天，老天爺或許遇到了一些傷心事，一天都在哭泣不停。“雨怎麼這麼大啊，這可怎麼回家！”我站在班級門口，看着不停下着的大雨，煩煩的嘀咕着。我站在班級門口踱來踱去，不知是不是動靜太大，把我們班主任寧老師吵出來了。“哎，金志鈺，怎麼還沒回家啊？大家都走的差不多了。”寧老師笑着對我説。“老師，我家人今天沒時間，可我又沒帶傘，所以……”我拉着衣角説道。“哦，這樣啊，我正準備回去，我送你吧。”老師對我説。“好”我回道。

老師拉着我的手走在雨中，我們一邊走一邊談心。我抬頭望望，忽然看到老師只頂了三分之一的部分。“老師，你衣服都濕了，不要緊嗎？”我問老師。“沒事，回家換了就行。”老師笑着回答。無奈我那時年紀太小，並沒在意什麼！回到家之後，對老師招了招手，便進去了。

第二天，我剛進教室，便被小染拉過去，“哎，你知道嗎，寧老師今天生病了哎，聽説好像是發燒了。”“是嗎？”我心不在焉的達道。我坐在位子上，望着窗外灰濛濛的天，心想：寧老師發燒了，是因為我嗎？昨天，寧老師好像沒打到傘。一天就這樣隨着我的胡思亂想過去了。

現在，我終於明白了，寧老師發燒的原因。我只要一想到那件事，便會因此而感動。

教師，是一個無私偉大的職業。正如一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

師生之情作文6

每當看到“鮮花”在幸福的開放，我就情不自禁地想起了三年級教我們的語文老師---韓老師。

當我們第一次相見的時候，韓老師她就對我佷好。她常常穿着一件粉紅色的衣服，一條黑色的長褲，一頭烏黑髮亮的頭髮。後來,我們相處的時間越多，我們之間的感情也就越深厚了，漸漸的，我也認識了韓老師，而韓老師她也越來越喜歡我了。

記得有一次,我有一道題目不會做,韓老師她和藹可親地走到我的面前，並親切地教我那一題怎麼寫，直到我會做了為止，還有一次，我們的數學老師，也就是高老師了，他讓我去樓上（２）號辦公室裏搬書，我走在樓梯上，一不小心摔了一跤，書也摔亂了，我連忙整理書，心裏想：“這次完了，書都摔亂了”。只見旁邊的人一點都不管我，就如同沒有看見我一樣。而韓老師卻走到我的面前，幫我整理好書，又扶我上樓，她還對我親切地説：“下次走路小心一點，知道了嗎”？我連忙點了點頭。韓老師她對我們每一位同學都是和藹可親的，我們每一位同學也都敬佩着韓老師。自從上次韓老師幫我，我就對她充滿了感激之敬。我真希望能有一天我能親自抱答我們的語文老師---韓老師對我無微不至的關心。

可韓老師現在她卻不教我們了，韓老師，我會把你牢記在心的'。

師生之情作文7

短短兩年裏藴含了我們師生之間太多的喜怒哀樂，每當我們坐在明亮整潔的教室裏，聽着您的諄諄教誨時就會想起您為我們從無知孩提成長為今天陽光下的少先隊員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時，總在心中狠狠罵自己為什麼不做得更好，那就可以讓您少費點力了。可我們沒有做到，有一次要寫一首軍訓小詩和軍訓心得，可第二天來校時還是老樣子，有10%的同學要麼沒寫要麼沒帶，當時您很生氣，但一天的勞累已經耗費了您太多的精力，您沒有力氣再去批評他們，只是讓他們放學後補完再回家。

放學後，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看着他們寫作文。等他們寫完都快12點了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯後再繼續看班，而休息時間卻寥寥無幾，我們很想為您分擔一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂，還有可能為您帶來更大的麻煩，我們只好做一個束手無策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學流鼻血了，您二話不説，從口袋裏掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細地揉着手上的紙並且輕輕地蘸了一點水，輕輕塞進那位女同學同學的鼻子裏，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到塗老師自己的宿舍躺在牀上休息，並且在下課後頂着寒風，騎着車去藥店買藥給那位同學吃，還在她康復後給她補課……這一切我們都看在心裏，併為有一個好老師而開心。但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業，這就是老師您的教誨、叮嚀；這就是老師您的批評、怒斥，這就是老師您的呵護、引領！不過追憶過去，我們就會發現：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以温暖，是因為老師，老師給了我們底藴、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝願、給了我們力量、給了我們勇敢……當甜夢美好温馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終於又依稀可見了。

老師，您依山而立，雄壯的骨骼挺拔如鬆，高潔的靈魂燦爛似霞。感念師恩，代代承傳；感念師恩，情滿蒼天！道一聲，敬愛的老師，你們辛苦了！不該忘記的，我將牢記在心間！儘管現在我還無法報答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠是我們的力量之源，景仰之巔！讓您的學生用一顆感恩的赤誠之心去報答您那永遠也報答不盡的師生之情吧！

師生之情作文8

我躺在牀上，怎麼也睡不着。突然，一顆閃亮的星星映入我的眼簾。我突然想到，那件感人的事就像這顆星星一樣閃亮、耀眼。

記得在我剛上四年級的時候，在互送密友卡的活動中，我一張密友卡都沒有收到，所以在自主作文裏，我就寫了那件事。

汪老師看到我的作文，得知我在新的大集體沒有新朋友，就開始想辦法安慰我並且去幫助我。於是，她先在我的作文上寫下了這樣的評語：“虞軼傑感情很細膩，描寫出了自己的失落，情節意料之外但情理之中，文章有詳有略，這是一篇非常好的文章”。我現在有點點被感動了，汪老師看我的文章居然看得那麼認真！分析得這麼細！不過，我轉念一想，又露出了不屑的神情：“老師嘛，都是這樣的，只會寫評語鼓勵人，實際上根本就一點都不關注我在交際方面的煩惱。”

第二天早晨，汪老師找打我，説：“等到體育課下課後，我找你談談。”我想：“我在成績上沒有退步呀！我也沒有與別人發生爭執呀！”就這樣，我帶着奇怪的心情去上課了。上體育課的時候，陽光明媚的天氣一下子變成了陰天，但是沒有下雨，所以體育課照常進行。

體育課後，我氣喘吁吁地回到了自己的座位上。汪老師又對我説：“待會你到走廊上跟我談談。”我一邊喝水一邊想：“謎底終於要被揭曉了。”我到走廊後，汪老師就急不可耐地迎上來，對我説：“虞軼傑，你有一顆善良的心，別人肯定會被你感動的。但是，你的交際能力還不夠。如果你能學會如何更好的交友，你將會有很多新的朋友”。這時，陰天變成了晴天。我這才發現我誤解了汪老師，原來她是很關心我的。

這件事令我很感動，汪老師的這番話像蜂蜜一樣甜，像陽光一樣温暖，一直滋養着我的心田。就這樣，我慢慢地睡着了。

師生之情作文9

三年的國中生活如白駒過隙，回憶以前的點點滴滴，心中充滿的只有感激。眼看到了離別之際，抒寫此文以表真情。

認真負責的趙老師，三年之中從未請假，對待每個同學都嚴格嚴求。那嘶啞的聲音，鼓勵的話話，精準的點撥都已深深印刻在我心中。願您身體建康，容顏永駐。優雅大方的潘老師是我最敬佩的老師，也是最温柔的老師，您經歷的打擊讓常人無法想象。希望是您唯一的精神支柱，願您和您的家人身體健康，生活幸福。嚴格負責的魯老師，擔任兩個班的數學，可課程卻沒有拖拉過。您忍着手指的疼痛給我們講教學題，我們都記在心中，那烏黑的手指是您認真的見證。帥氣大方的宋老師是我認為最有威嚴的老師，您的課堂總是安靜有效，那清晰易懂的解題思路不知花費了多少精力，願您事業順利。風趣幽默的馬老師是我們最歡迎的老師，那風趣的笑話，總能引起同學們的鬨堂大笑，但您嚴肅的時候也使我們有些懼怕。願您身體健集，笑對生活。優雅幹練的謝老師做事從不拖泥帶水，您那面帶微笑的面龐早已讓我們銘記。願您生活順利，優雅一生。哈！下面提到的可是我們心中的惡魔了。他就是嚴格的羅老師，他總是精益求精，那句“跑不死就往死裏跑”的經典語錄已成了我們體育方面的座右銘。

老師，你們三年的付出，我們有目共睹。老師為我們的退步而焦慮，為我們的奮進而喝采！回望過去，老師真的為我們付出的太多太多。我願我的祝福成真，我也會在會考奮力一搏。即使我不是最好的，但我可以説：“那對於我來説是最好的一次！”我是你們永遠的學生張華劍。

師生之情作文10

歲月匆匆，時光飛逝，轉眼間，我已經六年級啦！在這國小學習的生涯裏，一直有一種無微不至的愛圍繞着我，讓我感無比到幸福。是您，老師，您用您的智慧啟迪着我們，帶我們遨遊知識的海洋是您，老師，您用您勤勞的雙手為我們打開了知識文學的寶庫。這一切的一切都與您老師是密不可分的。生活的一點一滴和時間的考驗讓我和您之間產生了濃濃的深厚感情。

記得有一次，您生病了，可您還是忘不了給我們講課批作業，從不耽誤一節課。您在班級一手打着點滴，一手給我們批作業。還有開五年級家長會時，是您讓我在家長面前讀我寫的作文，在我讀作文之前，我的手冰涼冰涼，捏了許多汗。您知道我膽小，於是，您把我叫到面前，用您那雙温暖的大手撫摸着我的小手，您用鼓勵的話語和信任的目光給予我肯定和鼓勵。我頓時對自己充滿了信心，放鬆了下來，在我讀作文的時候讀的很流利---那都是您的緣故。在六年級時我寫的作文得到了您的認可和肯定。有時在同學面前讀，是我鍛鍊的不是那麼膽小了。我從此不懼怕課堂上的魔鬼——讀課文，我每次回家都認真地預習讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。那都是老師您的功勞。

因此，我永遠都離不開您，我的老師，我們之間的感情，即使海枯石爛、山崩地裂也無法分割。因為您是我的啟蒙母親，無論將來

我走到天涯海角，你的教誨時時刻刻都會印在我心裏。您那富有哲理的話語，令我終生難忘。我愛您，我的老師！