寫樂趣的作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫樂趣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫樂趣的作文1

朋友們，你們嘗試過去跟別人溝通嗎？也許你會這樣説：“溝通不就是説話嘛，這麼簡單的問題！”可是，你可知道，溝通不僅僅是説幾句話呢？

與爸爸媽媽溝通的時候，厲害的總是他們，這是為什麼呢？因為，你在與父母交談的時候，他們總是把自己遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來，也許你會感到很煩，但你細心地觀察一下：父母的眼神，父母的動作，都傳遞着一種愛。

與同學溝通的時候，大家是不分上下的。這又是為什麼呢？因為，大家也是把自己平時的新聞拿出來溝通。講得好，大家聽得津津有味；同樣也是同一件事，如果講得不好，那麼大家都會感到枯燥。

與老師溝通的時候，勝利者便是老師。因為老師能知道一些我們還未學過的知識，所以，老師總是把那幾個知識翻來覆去的講，但每次講都換一種招式，使我們感到愉快並牢牢記住。

與陌生人溝通的時候，最先防護的就是我們。如今的騙子招數日日更新，令我們不得不防備，但當你看到對方的眼神是多麼友善，那麼你就放下了負擔，打開心扉與他人進行友誼溝通。

也許，你會發現，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同學平時的事情；只是老師所講的知識點；只是陌生人的'眼神，為何會使人如此愉快？其實，只要我們細心觀察，就會知道，父母是怕我們不認識這個世界；同學的一些小事情講得好也得靠平時的積累；老師需要我們記的知識點，他就利用各種幽默技巧使我們記牢；陌生人的一個眼神，也是一種希望與你做朋友的表達……

溝通，其實並不簡單，卻又不難。因為我們能把平時積累到的説出來，把別人傳遞的意思領悟了，那麼，你就會發現，溝通，其實也是一件很快樂的事。

寫樂趣的作文2

説到讀書，有兩種含義，第一種是學習知識；第二種是看書，品書。我當然喜歡看書了，特別是那些既有趣味性的，又有哲理性的。那自然，讓我百看不厭。書好像一位懂得許多知識，有許多經驗的知者，可以從他的談吐中學到許多知識。這使我想起一位作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”書不僅能帶給我們知識，而且在各個方面還是我們有用的嚮導。讀書還可以交流作者與讀者的感情，作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到自己的文章中去。讀者讀到他的書的時候，便會可以感受到作者的喜怒哀樂。

讀不同的書給人不同的感受。讀歷史書能讓人回到遙遠的過去，瞭解各種各樣古代的'事情；讀小説能讓人變成書中的主人公，去親身感受一下主人公的經歷;讀科幻書能讓人置身於新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些複雜而深奧的科學原理通過圖片與文字展現在你的面前……從小到現在，讀書成了人們比不可少的習慣，所以書成了我們的良師益友。以前我不太喜歡看書，但是現在漸漸長大，發現書成為我們生活中的一部分，是那樣使我們充滿樂趣。書是我們的精神食糧，沒了它，就感到十分飢餓，朋友，讓我們做一個快樂的讀書人吧！熱愛讀書！感受讀書！我想讀書並不難，有心人一定會有許許多多的收穫！書是我的樂趣，你的樂趣，所有人的樂趣！

寫樂趣的作文3

大家都知道，勞動會給人帶來樂趣。我也這麼認為，因為就在這個星期的勞動中，我得到了樂趣。

輪到我們值日了。我負責拖地，拉起拖把就走。不料，卻一腳踩在拖把上，摔了一個大跟頭。我想：真是出師不利呀。到了水池子，我擰開水管就開始涮洗拖把。但是，由於沒有經驗，拖把怎麼也涮不乾淨。沒辦法了，我只好用手一點一點洗。

涮完拖把，我就向教室走去。拖把很濕、很重，一個勁地往下滴水。於是我就抓住拖把杆，努力地左右甩起來。正玩得高興，一位老師走過來對我説：“小同學，不要亂搖，應該用兩隻手抓住拖把杆，讓它垂直。”老師一邊説，一邊手把手地教我。

回到教室，我就準備拖地。這一次，我吸取了前幾次的教訓。開始小心、認真地托起地來。

唉，誰知道“防不勝防”。當我提起拖把給同學讓路時，拖把上的泥水還是蹭到牆上了。我趕緊用抹布擦，但仍然留下了一點痕跡。

我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。我決定，向“高手”請教，這個高手就是我們班經常拖地的呼澤。我向他講述了我拖地的經過，他不但沒有嘲笑我，還耐心、“專業”地給我教了許多打掃衞生的小竅門。由於有了前邊拖地時的經驗和教訓，再加上他的.指導，托起地來果然輕鬆多了，我快速地託完了剩下的地。

望着乾淨的教室，我笑了，笑聲是那麼多快樂，那麼多響亮。是勞動教育了我，老師和同學幫助了我，我在勞動中找到了樂趣，勞動使我快樂成長。

寫樂趣的作文4

雖説吧，宅家是挺無聊的！可是隻要你找到，某些方法，就一點都不無聊了，噓。

現在我就將方法傳授於你你知道嗎，沒有同齡人的生活是很難的，因為沒有共同話題的人跟你在一起，基本上是很難聊天！所以呢，實在不行就去找你的表姐，表妹或者表弟或者表哥都可以。就像我，雖然在福建，但是我還可以去找離我家不遠的表姐那裏去玩，我現在已經暫住她家了！我們基本上，每件事都在一起，吃飯，睡覺，打遊戲，做作業，一直都在一起，她幹嘛我就幹嘛。

我們晚上可能十二點睡覺，可能十一點就睡了，也可能很晚很晚才睡，可能很早很早就睡了。然後早上的時候，我可能很早很早就起來了，而她可能跟我一起來，也可能十點多，八點多才起來，我們各管各的。

我每天的生活都有安排，比如晚睡早起，七點多起牀，漱漱口，吃點東西墊墊底，就開始寫作業。在上午就把作業完成了，然後複習。下午，就是我的娛樂時間，打打遊戲，運動運動，一下午就沒了。然後吃完晚飯之後就繼續玩，睡覺之前在牀上玩。不過這樣的生活似乎很有樂趣！至少不像寒假時那樣無聊，但我突然發現現在竟然不能像寒假那樣出門玩了！不過沒關係，在家打打遊戲也能提升眼力的，不瞞你説，每次打完和平精英，我的.眼睛就似乎雪亮了很多，找課文比如説你讓我找一個字，我都能立馬找到，還比如説，你站在窗户看遠方，瞥一眼，都能知道哪條路上有一個穿着什麼顏色的衣服的人走過。你説吧，打遊戲不好，但是至少能提升眼力，所以也不算太不好。但是不能一直打！這麼算下來我一天過得還是挺充實的。實在不行，偶爾做做飯，做點甜品，也可以。

就像這樣，每天都不會無聊了，不過我還是很希望能吃到的一些東西，還是想看我的課外書

寫樂趣的作文5

如果你問我，我最大的樂趣是什麼？我會毫不猶豫地告訴你，讀書是我最大的樂趣。

讀書，你知道字裏行間有無窮的樂趣嗎？閲讀可以讓我們在知識的海洋中自由旅行；讀書可以讓我們與貴人暢談；讀書，它能培養我們的品德和情操，使之高尚

睡覺前，我總是喜歡在知識的海洋裏游泳。讓我放鬆一下，學了一天，吸一點課外的知識。睡覺前，《我們母親的名字是中國》這本書一定是那一頁，裏面有靜脈書籤，告訴我們中國是一個多民族國家，人口眾多。富饒的祖國疆域遼闊，地形多樣，山河壯麗，風景秀麗，宛如一幅色彩斑斕的水墨畫。同時還介紹了漢字的演變和朝代的`更替，古代的四大發明，古代的世界觀和道德觀。讀書，你讓我享受到了獲取豐富知識的無限樂趣。

閒暇之餘，總喜歡看自己珍藏的名言，讓自己與貴人暢談。正是它給了我人生的理想:人的心靈比物質更需要理想。它讓我樂觀地面對生活:當上帝給我們一個酸檸檬時，我們應該試着讓它變甜。正是它給了我一顆不怕失敗的心:保持綠色，不怕不燒木頭。書，我們不僅要讀你的哲學，還要讀你的快樂。

在週末的閒暇時間，我總是喜歡讀給我高尚品德和情操的書國學經典。涵蓋了《三字經》、《弟子規》、《錢子文》、《唐詩》、《宋詞》、《論語》、《温孤管窺》等經典。它是中國傳統文化中的一朵奇葩。它是古代先賢思想和智慧的結晶，是我們民族文化的瑰寶。其文學價值和人文精神是毋庸置疑的。讀它可以陶冶身心，增長智慧，打開成功之門。閲讀它可以讓我們瞭解、欣賞和享受美書籍提高了我的人文素養和審美情趣。

讀書給你一種獨特的香味，讓我的靈魂被你控制。希望這種香味瀰漫在我生活的每一個角落，讓大家體會到無限的樂趣。

寫樂趣的作文6

讀書給我帶來知識；讀書給我帶來收穫。讀書使我們知識的行囊變得豐盈，讀書方使我們的心靈豐滿而又充實。讀書給我們平淡的生活帶來了樂趣的點滴，就如同在一張潔白的紙上渲染了美麗的色彩。

讀書帶給了我樂趣，但樂趣也是分類別的，有的是字面上的樂趣，就是所謂的幽默。而有的`是像乾燥的土地得到了知識的甘霖從而發自內心的感到有趣、快樂和滿足。這兩種，其實我更偏愛後者。

我以前不愛讀書，但又不知何時起，家中那小小的書架子，稀稀拉拉的書本變成了巨大的書箱和密密層層的小書閣子，有同學問我，為什麼喜歡書，讀書和樂趣是作文畫不上等號的呀。這叫我怎麼回答呢，有趣是發自內心的，好吧，也許我並不是十分了解這種樂趣吧，但我卻能真真切切體會到它。我只想説：不要刻意地去探索去捕捉，這樣你永遠也找不到它，即便你真的捉到了它，那也是短暫的。這就要用到我上面的那兩種説法，比如，如果是字面上的樂趣，那它是來無影去無蹤就像一陣風，來得快，去得也快。但若是發自內心的，那就像蕙蘭一樣，持久又芳香，沁人心脾，令人回味，這才是有價值的樂趣。

讀書=樂趣，多麼神奇的公式！同學們，如果覺得生活平淡無味，你可以從書中，去尋找屬於你的那份歡樂哦！

寫樂趣的作文7

暑假的一天，我和爸爸到漢城公園的湖上去釣魚。我們在家裏準備好了魚簍、魚竿、魚鈎、蚯蚓，然後就出發了。

到了湖邊，我和爸爸拿出小凳子坐下來，把魚鈎拴在魚線上，把蚯蚓放在魚鈎上，一切準備工作做好後，我們就開始鈎魚了。

我拿起魚竿用力一甩，把魚線甩到了遠處，又把魚竿插在沙子裏。過了一會兒，魚漂動了動。又過了一會兒，只見那魚漂被拽得直打轉，我用力一拉，只見一條小魚垂在魚竿下。我把它從魚鈎上取下來，別提多高興了。我又把魚線甩到水裏去，希望釣出更大的'魚來。可是，過了好久，好久，也沒有魚上鈎，急得我滿臉通紅，心想：釣魚多沒意思，半天只釣出一條小魚，還不如去轉轉看看風景呢。我剛要走，爸爸説話了：“怎麼，不想釣魚了?”我説：“這麼長的時間不見一條魚上鈎，多沒意思。”

爸爸聽了，生氣地説：“你沒聽過《小貓釣魚》這個故事嗎?那隻小貓因為捉蜻蜓和蝴蝶，一條魚也沒釣着。這説明了什麼?”聽了爸爸的這番話，我低下了頭，又一屁股坐到上凳子上。我目不轉睛地盯着魚漂，過了一段時間，魚漂突然一下子沉到水裏去了，我萬分高興，用力一拽，拽上來了一條又肥、又大的魚，我高興地喊;“爸爸，爸爸，我釣着一條大魚了!”我小心翼翼地把大魚拿下來，掂了又掂，看了又看，愛不釋手。大概有半斤多重吧。爸爸説：“無論做什麼事情，都要一心一意地去做，那樣才會成功。”我默默地點了點頭。

這天，我釣的魚不多，但我非常高興，因為，我對做事要有耐心，還要一心一意才能成功的道理，理解得更具體、更深刻了。

寫樂趣的作文8

今天是星期天，是個令我難忘的一天。

今天我和我的同學一起去玩。剛開始。我們就在老街瞎轉悠。覺得太無聊啦。於是我們就一起去小食堂抓魚。那個池塘非常小，水也只有18釐米左右，那裏的水很髒。但我還是覺得很好抓。

我拿了一個網，靜靜地等待着魚兒。這時有一條紅魚和一條金魚在我們的'身邊。我決定抓金魚。我把網輕輕靠近它，生怕把它驚跑了。我猛地一下撲過去。本以為抓到了。可是那條金魚也太機靈了。呲溜一下。就遊走了。還濺我一身水。我生氣地喊了一聲：啊，我今天非抓住你不可。太欺負人了。我居然成了一條魚的手下敗將。

我在想，這網用着實在是太費勁了，直接用手算了。我把我扔到一邊，直接下手。我看那條金魚快靠邊了，用右手猛地抓了一下，沒想到那條狡猾的金魚直接從我的手指間逃走了。我下定決心要抓到他。同學告訴我，你要用兩隻手捧着抓，不然它很容易逃走的。我聽取了他的意見，用兩隻手先把他逼到邊兒上。然後慢慢地輕輕地塊靠近時，用兩隻手猛的一抓耶抓到了，抓到了，終於抓到了！。我高興地喊到，我又用原來的方法抓了好幾條，不過最後還是放生了。同學問我：你好不容易抓到的，幹嘛這麼快就又放生了呢？我説：女兒也有他們自己的家也是一個小生命，不能犧牲了他們呀。

今天真的是開心的一天。

寫樂趣的作文9

返校的那一天，齊老師讓我們自願參加一個活動——揮毫書春聯。我一聽，便自願報了名。我已經學過兩三年的書法了，寫一幅春聯根本不是問題，去年我家門上貼的春聯就是我親筆寫的呢！

除夕的前一天，早上起來，吃過早飯後，便準備好了我的那些裝備——筆、墨、紙、硯，穿上我的“防護衣”，便開始寫起春聯來。

我把毛筆蘸滿了墨汁，在練習紙上開始寫起來。“萬事如意年年好”，我一筆一畫地書起來，發現有的字大有的字小，便重新認真地寫了起來，寫過幾張後，我開始沒有了耐心，覺得我的字寫得越來越醜，便不耐煩地把練習紙團成一團，扔到了地上，放下筆，坐在椅子上發呆。媽媽看到後，輕輕地走了過來，把紙團輕輕展開，又拿出了我之前練習的字，對我説：”兒子！你看，你之前的字大大小小，而且字的`結構也沒掌握好。你看現在的字，更像字帖上的字了，你的字越來越有有進步，怎麼能放棄呢？"我抬頭一看，比起去年寫的字，自己都覺得越來越有進步。對，我不能放棄。於是我又開始練習起來。最後，那幾個字終於不再大大小小，結構也很像字帖上的了。我便把這幾個字寫到了對春聯紙上。看到我親手寫的春聯，我的臉上不禁露出了笑容，覺得家裏的年味越來越濃了。

隨後，我又給奶奶和姨姥各寫了一幅春聯，把最好的祝福帶給了她們。

在寫春聯的過程中，我不僅體會到了寫春聯給我帶來的快樂，同時也知道做什麼事都不能半途而廢的道理。

寫樂趣的作文10

暑假很難熬，烈日曬得魚的胃口很低，只能默默等待天氣變化。

該死的天氣。我驚喜地看了看邯鄲的天氣預報，唉！我的計劃又要泡湯了(在南湖釣魚一整天)。我失望地看着天空。天氣真的決定了漁民的魚。我拖着腳癱在沙發上。我只想抓一條魚。有那麼難嗎？

幾個小時後，空開始下小雨。激動之下，我拿着魚竿衝了出去。我用盡全力向河邊跑去。快速準備之後，我把魚鈎輕輕扔進水裏，享受着釣魚的悠閒感覺。旁邊幾個大叔都很驚訝。他們看着我討論，我讓它討論，繼續享受釣魚的美好。

突然，小橋口下出現了一隻船的倒影，我用好奇的眼神看着它，不知道下雨天誰在小湖上划船。船出橋口，我看不清人影。只見那人拿着一根比自己高一頭的黃棍子浸在水裏。啊！原來是那個可惡的電工(非法電魚工)下雨天不休息。我説小湖裏的魚不好抓，你卻電死了！越想越生氣，讓我生氣的事還在後面。

再看電工的憤怒，橋口出現了很多船影。好哇！你成羣結隊來偷電魚，把小魚都電死了。你考慮過我們的.感情嗎？我立刻拿出手機報警。電工們看到我看着他們拿起手機，破口大罵，向他們潑水，然後咒罵幾句，然後開始划水，飛快的逃跑。我的表現讓釣魚叔叔們很受鼓舞。他們放下魚竿，追趕電工。這時，電工已經上岸了。突然，他們看到幾個人追了他幾秒鐘，很驚訝。然後他們清醒過來，但是已經太晚了。一個叔叔抓住了一個電工的衣服。其他電工雖然沒抓到，但還是抓了一個電工。他肯定會放棄同伴。這是警笛響起，警察給了我們一個標準的警察儀式，然後護送電工進了警車。

電工雖然可惡，但也是人。他們必須做這項工作，別無選擇。只要他們有合適的工作，我相信他們會成為大家都愛的好人。

九年級:王騰樂

寫樂趣的作文11

書是知識寶庫，儲藏着無數精神食糧；書是遊輪，載着我們劃過知識海洋；書是父母，培育我們成長。在我看來，書是快樂源泉，帶給我們快樂。

記得上一年級時，我津津有味看着《米小圈上學記》米小圈説:“在國小裏，我們總是既快樂又煩惱，就像我日記裏故事一樣。你是否也在為學習成績、嚴厲老師、家長管教、刁蠻同桌和一些調皮搗蛋同學所苦惱呢？別擔心，一切都會好起來。教你一個很好好辦法，你可以把這些事情都寫在你日記裏，然後祈禱不好事情馬上過去，開心事趕快都來吧。相信我，你一定會變得更快樂。”我常常被裏面內容所吸引，比如體育老師説：“米小圈，你灰球鞋很漂亮嘛。”而米小圈幽默説："老師呀，這鞋本來是白色。”還有米小圈急着上廁所把女廁所看成男廁所事，米小圈真是個馬大哈；班裏搞笑事也時常發生，書裏面記錄米小圈和同學們成長一點一滴。這本書帶給我啟發和快樂，也讓我明白了快樂才是智慧源泉。這本書是伴我成長一本書，自從看上這本書，我便愛上了書。手捧《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《瞧’這些老師》、《西遊記》、《三國演義》......我如飢似渴，愛不釋手，好似一名優秀觀察員。一絲不苟地開展好詞好句大搜尋。

書籍是當今社會人類好寶貝，書中知識如寶藏一樣，它等待着我一點點開啟，要多讀書，讀好書，就可以豐富你精神世界！

書像一縷陽光，帶給人們以光明，書像一片大海，裏面有許許多多生命源泉。

寫樂趣的作文12

書籍，是芳香的清茶，淨化了我的心靈；書籍，是甘甜的雨露，滋潤了我的.心田；書籍，是二月的春風，催我奮發上……

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽都給我講有趣的故事：《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等。聽着故事，我不知不覺就安然入睡了。從此，我與書結下了不解之緣。

又是一個星期天，太高興了，好不容易寫完了“堆積如山”的作業。想去同學家玩，媽媽不讓；想下樓玩，媽媽也不讓，再説，就算媽媽準我下樓玩，我又跟誰玩呢？真無聊！

我躺在牀上，隨手拿起一本被我遺忘在角落的書，不經意地翻閲着。剛開始，眼前只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在爬。看到後來，竟然被吸引住了，我已完全陶醉在書海里，和書中的動物一起環遊世界，和它們一起對付食肉動物。

“吃飯啦！”媽媽喊道。

“嗯。”我漫不經心地答應着。

“吃飯啦！”媽媽又一次喊道。

這次我還是沒理她，繼續看我的書。

“吃飯啦！”媽媽的聲音整整提高了八度，並給我下了最後通牒：如果還不吃飯，就不允許我再看書。沒辦法，我只得放下書去吃飯。

我雖然身在飯桌上，可心卻沉浸在書海里，大腦在不停地思考：故事的主人公會是勇往直前呢？還是逃避困難呢？為了迅速看到故事的結局，我匆匆把飯扒完，又沉入書海中，一圈，兩圈……遊得不亦樂乎！

我愛讀書，因為書帶給我無窮的樂趣，給予我豐富的知識。手捧一本好書，還有誰比我更快樂？

寫樂趣的作文13

一天，我和爸爸媽媽展開了一場多讀書好不好的辯論賽，最後我和爸爸輸了，從那以後我就開始和媽媽一起讀書，剛開始我三心二意的，媽媽給我念，我卻在那玩，慢慢的我被書裏的故事吸引，就會和媽媽一起讀，有時候我也給媽媽讀，我覺得和媽媽一起看書很快樂，很有意思，我也越來越喜歡親子閲讀。

親子閲讀可以學到很多的知識，有些不認識的字、不懂的詞，媽媽就會給我講，我就記得很牢。讀書的過程中，我還會突然問媽媽一些問題，看到媽媽措手不及的樣子，我就覺得很有成就感，同樣媽媽也會提問我，所以我就加倍認真的去讀書。

親子閲讀可以增進母子之間的感情。媽媽工作很忙，照顧我很少，有些事我願意告訴姥姥也不告訴媽媽，可自從和媽媽一起讀書以後，每天晚上睡前，我們坐在一起，讀同一本書，想書裏的'同一個問題，和媽媽的話越來越多，有些小祕密也願意告訴媽媽，我們成了最好的好朋友，媽媽説這叫以書會友，我雖然不太懂，但我很喜歡這樣。

親子閲讀可以激發我讀書學習的興趣。有一次和媽媽一起讀兒童版《三國演義》，媽媽給我講了桃園三結義、草船借箭、空城計等故事，勾起了我很大的興趣，課餘的時間我就認真讀書學習，當讀到諸葛亮三氣周瑜的故事時，我告訴媽媽，之所以可以氣死周瑜，也有一部分原因是周瑜攻打荊州的時候受傷了，媽媽聽後很高興，好好的誇獎了我，所以我以後就更認真的學習了。

媽媽説：不求讀得快，只求讀得細。我希望能一直和媽媽一起讀書，我喜歡親子共讀，它真的是一項很有趣的項目。

寫樂趣的作文14

小時候的玩具十分新鮮，這不，我最近又開始玩那些小時候我最喜愛的玩具。

泡泡機吹出來的泡泡又大又圓，而且冰涼清爽。所以在炎熱的夏天裏，我幾乎每天都要拿着它到小區裏到處揮舞。

那泡泡機是一個長條，半米左右。一個手把再加上一個被塑料瓶包裹住的杆子，在那長長的杆子上有許多小孔，看着十分有趣。擰開蓋子，按下手把上的按鈕，杆子就會變大，再稍稍用力一揮，就會有很多很大的泡泡了。

我在塑料瓶裏倒滿了肥皂水後，興致勃勃地衝向小區。我按捺不住內心的興奮，快得像一隻豹子。到小區了，我使勁兒地沾了很多，瞬間滑溜溜的肥皂水溢出來弄得我滿手都是。我也不管，便張開杆子。只見一層薄得像紙的肥皂水填滿了整個框架。我慢慢地揮舞開來，這層薄膜被風吹得凹了下去，再凹下去，漸漸的.一個球脱離了框架，一個巨大的泡泡球飄了起來，呈現在我眼前。我興奮極了。

眼看這巨大的泡泡要落在地上，我十分着急：怎麼辦？怎麼辦？突然，一個主意閃過我的腦子。我連忙張開杆子去接住，那泡泡真的乖巧地落在了上面，彷彿微笑地朝我説着：謝謝你救了我一命！我得意極了，猛地往上一揮手臂，卻忘了還停留在杆子上的泡泡，果然泡泡像被一把鋒利的刀子切開一樣，形成了一個透明的七彩葫蘆。我繼續用杆子把這葫蘆拋上去，等它飄落下來，我再拋上去，像在變魔術一樣，一個變兩個，兩個變三個咦！一個新玩法誕生了！圍在周圍的小朋友都盯着那忽上忽下的泡泡，我們的頭和眼睛都朝着泡泡的方向整齊運動着。

很多東西都能為我們帶來樂趣，就像這肥皂泡一樣。無論多麼細小，只要你認真研究和發現，一定會給你帶來樂趣。

寫樂趣的作文15

今天放學後，我在家等爸爸媽媽下班回家，完成我每天必做的一項家庭作業——讀一篇優秀作文。

爸爸和媽媽邊走邊説話就進了家門。我拿着書要給他們讀，媽媽下廚房做飯，爸爸就“聆聽”我讀作文了。

“《愛打瞌睡的爸爸》，我的爸爸……”我站在牀邊得意地讀着，爸爸懶洋洋地躺在牀上，聽着我讀，媽媽則在廚房叮叮噹噹的炒菜做飯。

“兒子，讀得很好。”老爸半眯着眼睛懶洋洋地説，“不過嘛，你得説説這篇文章怎麼個好法兒？”

“寫事啊！”

“怎麼寫事的？”爸爸又追問了一句。

“寫了三件事，都是寫爸爸打瞌睡的`。”我回答。

“不錯，那你能照着這篇文章的寫法寫一下咱家的一個人嗎？”爸爸向廚房的方向使了個眼色。

“寫媽媽，就寫《我的急性子媽媽》，行不？”我向爸爸大聲回答。

“行！”爸爸很少這樣乾脆過，隨後又慢吞吞的加問一句，“好寫嗎，兒子？”

……

我和爸爸正在研究作文時，媽媽在廚房叫了起來：“開飯了，老的、小的吃飯了！”

爸爸忽然靈機一動説：“這樣，咱搞個實驗，讓你媽‘表演’急性子，然後你來寫，怎麼樣？”他示意我，讓我裝作沒聽見的樣子繼續讀書，他自己不做聲，也裝作沒事一樣，躺在牀上呼呼的打起了鼾聲：“呼……哧……呼……哧……”

我躲到牆角偷笑，看看媽媽爸爸演怎樣的一出大戲……

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……

十分鐘過去了，爸爸“急切盼望”的媽媽的“脾氣”一直沒有到來——媽媽一直沒來叫，廚房也好像沒有任何聲響。