記得學生作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的記得學生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
記得學生作文1
總是喜歡簡單而又愜意的生活，不是自願這麼沒出息的樣子，而是確實是找不到辦法呀，着實長了副簡單明瞭的頭腦，你還想鬧哪樣？
可我也就喜歡這簡單而又肆意的生活，既然改變不了的現狀，那也只好改變自己的狀態，學會恩恩怨怨，是是非非都在一笑泯恩仇中化無烏有，去忘卻該忘卻的，放下不屬於自己的，珍惜現在還擁有的，讓所有的一切，不願在世故中成立天枰，而是在應有的態度中坦然的對待。
每個人都會歷經從一頁白紙到書寫成365夜故事的曲折，時光啊...果真成了最是名貴的消耗品，任憑你比爾蓋茨、王健林還是馬雲，亦或是那神祕的羅斯柴爾德家族，也愣是買不起一絲一毫得重返機會，所以，人生的每一個決策，都經不起一絲輕言放棄，也不要輕易吐露後悔，人生的每一步腳印在未成年時走錯了你可以怪父母，可成年後自行選擇的.路便是要勇於承擔起所選擇的因果與該承受的職責。
從不後悔我選擇的每一步所走之路，儘管這條路也會有不盡人意，但誰的路會如此的一帆風順呢？不，人生的過場不就是經歷的過程，在體會每一次承上啟下起起伏伏的過程中才能尋找出其本意與其生存之價值。
縱使生活虐我千百遍，我待生活如初戀，如果人生哪天即將逝去愛情，親情和友情，請記得，還有恩情。
不念過往，不忘初心，願彼此珍重。
記得學生作文2
蜜紅色的糖球，青綠色的糖紙，它們成了我兒時在鄉下美好的記憶。現在，我在城市翻遍了各個小吃店，卻再也尋覓不到那種糖果了。真的，很想再回味一下那種甜膩四溢的味道。幾年前，我在鄉下。那個有小河流過，有喜鵲歡唱，有百花爭豔的寧靜小村莊。我愛那裏，碧藍色、如同被洗滌過一般乾淨的天空下，盪漾着我童年的.記憶。"喂！"一聲呼喚將我從發呆中喚醒，身旁的朋友對着我笑，"你怎麼了？對着貨物架犯傻？"我撓撓頭，眼神離開面前放滿糖果袋的貨物架。自嘲地笑笑，大概太思念那種味道，也太想念她了吧。身旁的朋友若無其事地翻着糖果袋，又不時地瞟幾眼標價，最後拿了兩袋糖果，我急忙問她幹什麼，她説："你看着糖果發那麼久的呆，一定是想吃它們！"隨後她自顧自地走向收銀員，付了帳，把一包糖果塞給我，"吃吧！"我緊握着手裏的糖果，心中極其温暖，我的朋友，都很像啊。憶及幾年前的那個夏天，我奔跑在家鄉的小河邊。河水很清澈，水底的游魚石子清晰可見，河水流速很緩。在湖面，微風留下了粼粼波紋。原本獨自玩耍的我，忽然看見河對面有一個與我年齡相仿的女孩，便對她大力招手。她好像發現我了，好奇地看着我。"一起玩嗎？"我問。
記得學生作文3
我記得，是你把一羣遇到一點點小事就只曉得哭泣的娃娃，從他們爸媽的身邊帶走，是你把我帶到了兩年前的二年級六班，是你讓我認識了我最敬愛的班主任——王春香老師。
我記得，那時的王老師稍胖中等個，一張大大的臉龐上有着一雙不大但透亮的眼睛，一頭烏黑齊肩的短髮。我還記得王老師穿着很樸素，但很得體，王老師還喜歡總是穿深色的衣服，所以給人的第一印象就是一位女漢子。
我記得，20xx年的秋季，我剛轉來青園國小，本來就很膽小的我，來到這個全新的地方，弄得我每次講話或者是回答問題時聲音都很低很低，就如同蒼蠅般，下課了更是一個人埋頭看書或者是發呆。可是王老師看在眼裏記在心裏，經常有意無意的要我回答問題，下課了還叫上同學和我一起聊天閒談。在王老師的幫助下，很快我就融入了這個温暖的大集體，因為經常得到王老師的`表揚和肯定，這使我越發的自信，膽子也大了，講話和回答問題的聲音也洪亮了。我記得，二年級一期的語文周，是講故事比賽，又是在王老師你的鼓勵下我參加了此次比賽，我在比賽中聲音洪亮，精神飽滿，取得了班上第一名的好成績。
我記得，我永遠都會記得20xx年11月20日這一天，這天是我的生日，那段時間我正因爸爸去國外出長差，而心裏難過，根本就不記得我生日這個事，可是不知你是怎麼發現，我的情緒變化的，那天你特意破例在班上為我精心的準備了生日會。
我記得，我將永遠記得，這個充滿愛心、耐心和智慧的女漢子，我愛你，我敬愛的王老師！
記得學生作文4
“池塘邊的榕樹知了在聲聲地叫着夏天……”走在街上，耳畔忽的傳來這首《童年》的歌謠。熟悉的歌謠勾起了我內心深處的回憶……
記得童年的味道很甜，就像秋天枝頭熟透的柿子。一陣秋風送來了絲絲涼意，把夏天的酷熱吹的一乾二淨。小小的我們站在鄉村的田野上，望着那滿樹紅得發紫的柿子都不禁吞嚥起了口水。孩子堆不知是誰提出了要摘柿子，饞極了的我們興奮的點了點頭。但對於我們這些“小不點兒”來説，高大的柿子樹如同一道不可逾越的鴻溝，深深地打擊了我們的興奮感。
可是樂天派的我們總有辦法。一個個子較高的男孩率先爬上了樹，在他的帶領下，一羣男孩子蜂擁而上。樹下的我們都笑開了眼，都在賣力的為他們喊加油。一場為了摘柿子而展開的'“攀爬比賽”吸引了過路人的目光。男孩子們爭先恐後爬上樹，找到一個適合的樹枝就開始摘柿子。那黃橙橙的柿子在輕輕晃動下像一個個小鈴鐺，引起了我們無限遐想。
正在發呆的我被眼前一個黃橙橙的東西嚇了一跳。我定神一看，原來是一顆誘人的大柿子。我看向那個送給我柿子的那個女孩，她衝我一笑，就像陽光一樣温暖的笑容是我倍感開心。
我接過柿子，大咬一口，甜美的味道在口腔裏翻滾，一直甜到心上……
夕陽西下，在橙黃色餘暉的照耀下我們這些吃的肚皮滾圓的小不點兒都踏上了回家的路，在今家門口之前還不忘把嘴巴旁一圈金燦燦的‘鬍鬚’擦掉······
隨着年齡的長大，我們幾個小不點兒卻早已各奔東西……。站在田野上凝望那顆樹，幾個小不點兒嬉鬧的場景若隱若現。
無憂無慮的童年像柿子一般甜美，這個味道一直在我的心頭從未消散。
記得學生作文5
葉永遠愛着大樹，卻又因深愛，選擇了凋落。“又是一年風起時”之後，落葉鋪遍了土地。歲月永遠美好，終也有一天泛上淺淺的黃色，離開青春七彩的軌跡。這也更是幾分悲愴，幾分哀愁。
葉落，歲月即逝。
春已去，新綠也褪去了希望，黯淡了輝煌。葉也在等待秋將至的號令，隨風飄，不知去何方，有絲無奈，有絲迷茫，更多的心有不甘，心頭無法抹去曾幾何時萬人矚目的歲月。沙漏中的沙當葉一片片落時，在一滴一點地穿出小孔。沙盡，葉亦落光，無非是歲月的終點。
葉落，歲月即逝。
葉落了。在空中打旋兒的時候，你聽到她在哭泣了嗎？那低聲的泣聲讓人刻骨銘心，是對命運的抱怨還是不屈，是對往昔的留戀還是迴歸土地而喜極而泣呢？不論是什麼，都讓人心寒，散去了暖和和美好的恆温。歲月的温度變了嗎？是熱情的火還是無情的冰。只有在歲月中的'人才深有體會吧！《過客，匆匆》中有那麼一句應題之語：“我們沒有忘記過去，從來都不是懷念別人而是深念過去歲月中的自己。”葉亦如歲月，歲月亦如葉。是對將來抱以希冀還是仍然回味過往成功的喜悦和自豪，無法走出來。温變，葉亦落光，無非是歲月的又一個起點。
葉落，歲月即逝。
歲月末了。人終有老一日，歲月之燃油總有燃盡一日。“葉落歸根”之後，是僅有的安詳和悠哉，卻仍不忘奉獻。人亦如此，歲月在最後的美好時光應是更愈完美吧，做好歲月華麗收尾吧……
葉愛大樹，我愛歲月。
在心上永遠記得葉會凋零，歲月會止步。
記得學生作文6
一束温暖的陽光照進了我的身體，讓人感到無窮的愜意。我睜開朦朧的睡眼，看看眼前的日曆：9月1號，開學日!可我並沒有產生興奮之情，倒是一陣陣傷感湧上心頭，化成了一滴淚珠……
我情不自禁地拿起了放在牀頭的國小畢業照，看着照片上那一張張無比燦爛的笑容，彷彿一切都回到了從前，回到了那充滿歡聲笑語的我的六二班，回想起那些與你們相處的點點滴滴，心裏默唸着：我會記得，我會記得你們。
我會記得，那一路陪伴我的同學情。小A，你還記得嗎?那一次，我不小心在操場上跌倒了，是你把我扶起來。並送到了醫療室，還狠狠地唾罵了那些欺負我的男生。從此，我便結交了我人生中的第一個朋友，知道了友誼的可貴，明白了真誠的重要性。還有一次，我考試失利，在班裏默默地哭泣，是你安慰我，告訴我失敗人人都有，不經歷風雨就不會遇見彩虹。也是你幫我總結複習，幫我提高了學習成績。現在，你和我一樣的也在考場上答着試卷，抬頭望望你，依然保持着那副專注的'神態。現在我想聽你説放心，我會記得。會記得你的神情，會記得你的話語，也會記得那不可磨滅的同學情。
我會記得，那激勵我奮發向上，一路給我温暖的師生情。王老師，您還記得嗎?那一次，夏日炎炎，毒辣的陽光無情的烤着正上體育課的我們，而我因為中暑差點昏倒在地上，是您幫助我叫了家長，為我蓋上了冰袋，還在教室裏照顧我，讓我感受到了濃濃的師生情……您那温暖的話語使我不再孤單，那嚴肅的神情激勵我奮發向上。您現在已經桃李滿天下。可能不會記得我，但我卻永遠會記得您記得您親切的面孔。
是你們，讓我得到了温暖，無論何時何地，我將永遠記得你們!
記得學生作文7
從小到大，我還沒有去過一次健身房，今天，姐姐説和她的同事一起去健身房，我就很高興。
到了那裏一進去就看到了有好多跑步機，上面跑，有的人在騎單車，有的在練瑜伽，有點在學跆拳道，還有的在跳舞……裏面的運動設施也是應有盡有。我看着那跑步覺得還機挺好玩的，便和姐姐便去了跑步機那兒，我的速度調的很慢才1.5，所以就在那兒走，而被人都是四點幾的，又看看姐姐那個已經調到5.5了，雖然速度快，但她依然還是在那兒走，我便想去跑一下她那個，可沒想到剛邁上去第一步就差點摔跤了。我再也不敢了，便跑自己的那個了。過來一會兒，姐姐就帶着我去騎單車，還沒進去，就聽到了一首很嗨的歌，那歌聲簡直是震耳欲聾，讓人無法忍受，我便坐在旁邊看，因為我一直不知什麼是單車，以為就是自行車，而且那個項目是很容易出汗的。問了姐姐才知道單車就是類似於自行車，但它是固定的，再起的.時候，還要做一些動作，難怪會容易出汗。我還想看看其他的項目，便一邊走一邊遊覽，有一個項目把我的視線給吸引過去了，那就是跳舞，老師在上面跳，下面的學生學得特別像，大家像一羣羣蝴蝶翩翩起舞。
健身是為了健康，但很多人去覺得會很熱，便都不去，其實流汗根本不重要，健康才是最重要的！
記得學生作文8
人聲鼎沸的餐廳裏排着游龍般的長隊，隊伍中還不時響起一陣抱怨。手拿着餐券的我很不耐煩地坐在旁邊的凳子上。這時才注意到身後的人，只見他笑着看前面領飯的人，心中不免油然生出一種厭惡感，他似乎察覺了我，無言以對，只是微笑地看着我，原本已壓抑下去的厭惡再次上升，只覺得好討厭他的這副表情，狠很地瞪了他一眼，轉身甩給他一句：“別笑了，笑得那麼醜也好意思給人看！”
漫長的等待了數十分鐘後，終於輪到我拿飯了。出於興奮，我快速地拿起飯盒來了個急轉身，剛想和好朋友打個招呼，卻發現菜湯灑在了那個傻笑的傢伙身上。頓時，他收回了笑容，一臉驚愕地盯着我，我捧着飯盒低着頭不知所措。持續了幾秒鐘的尷尬氣氛後，我才意識到自己該道歉了，但做錯事的我甚至不敢直視他，只得從口中結結巴巴地擠出“對不起”三個字，不知是我當時很可笑還是我的樣子很誠懇，他的笑容再一次盪漾在他的臉上，那一刻我清晰地讀到了“沒關係”，而他的微笑在此刻竟如此迷人，令自己也不禁嘴角上揚。
記得有人這樣理解微笑：如果你想得到他人的友善對待，就必須學會用微笑給予。的確，至今還記得當海倫的`生命在黑暗裏碰壁時，正是莎莉文老師的微微一笑，使她感受到了陽光般的温暖。她説：“温暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了。”
每次都友善地對待犯錯的同學，於是奇妙地體會到了寬容；每次都友善着撫摸家中的搗蛋狗，在不禁意見學會了諒解；每次都友善地欣賞花朵，便慢慢地開始向世界感恩。友善另一切都變得如此和諧。
記得學生作文9
童年像一首詩，寫滿了天真可愛。童年像一幅畫，畫滿了純潔無暇。童年像一瓶水，透亮而自由。
還記得小時候，我用如果。。。。。。就。。。。。。造的句子是：如果別人打我一下，我就打別人兩下。被老師打了一個大大的驚歎號。
也還記得，老師讓我們用窗户造句，媽媽指導我説：“眼睛是心靈的窗户。”我卻反駁道：“為什麼？心裏有話眼睛能表現出來嗎？只有嘴巴才能表達出來啊。”於是，我在作業本上寫道：“嘴巴是心靈的窗户。”
曾經有一篇寫理想的作文，我為，什麼是我的理想而犯愁，爸爸指導我説：“你長大以後想不想做博士，帶博士帽？”“不想”。我堅決地回答：“博士帽還沒有我的太陽帽好看呢！”也許，小時候我只想做個快樂的`人。怪不得成年人喜歡回憶童年，回憶那段沒有任何功利色彩的歲月，那是一片成年人無法介入的樂土。
還有一次，老師讓我們做量詞訓練，我毅然寫道：“一位甲蟲，一名螞蟻。”然後，拿給爸爸看，爸爸嚴厲地問我為什麼這樣寫，我一聲不響的拿起作業本跑回了房間。。。。。。 説到這，我不由得想起了西西，西西是一位童心未溟的香港女作家，她寫了一首極其有趣的詩：《可不可以説》，可不可以説，一枚白菜，一塊雞蛋，一個胡椒粉？可不可以説，一株檸檬，一雙水手，一頓雪糕，一目阿華田？可不可以説，一朵雨傘，一束雪花，一瓶銀河，一葫蘆宇宙？可不可以説，龍眼吉祥，龍鬚糖萬歲萬歲萬萬歲啊！
童年往事歷歷在目，清晰可見，美好而快樂！
我現在已經十二歲了，童年即將逝去。
記得學生作文10
所有空白的時間，都用來漫長的回憶。
車窗外的天空已經完全褪去了黯淡的深藍色，留下明亮的金黃在頭頂迂迴徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車窗邊，原本冰冷的玻璃在陽光的温暖下漸漸有了温度。輕輕地呵一口氣，車窗上立刻出現了一小團白色的水霧，模糊了窗外的風景。伸出手在玻璃上畫一張笑臉，這是自己最美的'表情，笑是真的不是我逞強。指尖立刻有了濕熱的感覺，但在下一秒又變成了冰冷。
再過一站就要到學校了。
空曠的校園裏，只剩明朗的陽光在凹陷的水窪中折射着灼眼的光芒，一大片一大片的光亮，温暖着潮濕到腐爛的土地。
拎着書包，拖到沉重的步子，然後離開了這個埋葬時光的地方。只是我知道，再也沒有人會在日光斑駁的樹蔭下，陪着我小聲地歌唱。幾個月後離開這個地方，也許最捨不得的便是你了吧。分開後，大概以後就很少見面了吧。我不知道未來還能不能遇見一個能代替你的朋友。也不知道多年後還能不能記起你的模樣——那個笑起來如同畫中人的女生。雖然合照很多，但是舊照片會泛黃，改變的不只是顏色，還有那些回不去的年少時光。
走出校門的那一刻，迎面而來的陽光忽然刺得我睜不開眼，所有翻滾着的記憶席捲而來，眼睛像膨脹一樣流出熱淚。那一刻你會有些難過嗎?你也會有千言萬語湧上心頭卻一句話也説不出來的感覺嗎?
其實，很認真地想過，畢業那天，應該只是平淡的日子吧。遠沒有小説裏寫的那麼慘烈，哭聲喘息聲統統不會很響亮。甚至想好了場景，也只是默默地收拾好書包，最後看一眼空曠操場上的天空，然後帶着三年的記憶安靜的離開吧。
我會記得和你們在一起的年少時光，容易遺忘的人，最容易叛變。
記得學生作文11
童年，一個多麼悦耳的詞語，一聽到“童年”這個詞，我就感覺自己置身於蜜罐中，周身都是甜甜的蜜糖，讓人回味無窮。
童年時期，我最愛的便是那些長在懸崖峭壁上的棗樹，那些或青或紅的小棗散發出的光澤彷彿在引誘人們來採摘，品嚐。
童年時期，我總喜歡在夏末，晌午，吃過午飯後，所有人都懼怕太陽，窩在家中時，我會偷偷地拿一個袋子溜出家門。太陽在頭頂烘烤着，我也不嫌熱，哼着小曲來到那些荒無人煙的地方，用眼睛仔細地搜尋着那些比我身高高出數倍的棗樹。烈日被翠綠的棗樹葉照射，變得細碎，顯得斑駁了，棗樹葉隨着風兒在陽光下搖擺，晃亂了我的眼睛，我不由得眯起了眼，扔不捨得丟棄搜尋的目光。
知了藏在樹裏，玩起了聲東擊西的把戲，和我共同分享着這酷暑裏的小祕密。眼快，手更快，不一會兒，便將我拿的`袋子裝滿了，但我扔不停止採摘，將外套的口袋都裝滿了，直至溢出來才肯罷休。
這時，我便會找一個陰涼的地方嗎，拿出一個半青半紅的小棗，在衣服上蹭一蹭，就放入了口中。入口，是外殼的堅硬，緊接着，便釋放出了那股酸勁兒，好像非要把人的牙酸掉才肯罷休。細細品味時，那股衝破束縛的酸勁兒中，還夾雜着一絲絲的甜味。嚼着，嚼着，滿嘴都只餘甜味了，彷彿偷走蜂蜜的甜味一般。
我咯咯咯地笑了，原來，童年的味道，是如此美妙……
記得學生作文12
窗口飄進一陣玉蘭香，隱隱的香味拉開鏡頭，漸漸越拉越遠，放出一幕幕的記憶。
——題記
忽然的一場雨，下得不能再停了，玉蘭開得很盛，卻無處遮掩，那股香味一下子沉寂了，被雨打落了，融在了這個季節。離會考還剩一個月，“什麼？一個月！”其實早就沒有了所謂“一個月”的概念了。什麼忙碌緊張痛苦，其實早就麻木了。
扒着窗沿，鼻尖頂着玻璃，感受到雨點打擊在玻璃上的震動，漸漸吐出的熱氣一圈圈一層層地凝住，眼前模糊了。轉過身，繼續低頭，只是伏案，桌子上堆得高高的兩摞書壓着視線，也壓着我，不敢抬起頭，不能抬起頭。一本一本的《會考全案》《國中總複習》堆在腳邊，不敢想象什麼，誰又能去想象什麼，“想象”這種功力早在一個月前就用盡了，現在除了作業就是書，放下書，甚至都找不到方向。
斷斷續續的雨一直下到了會考，玉蘭卻也是早已落盡，取而代之的是梔子，它開得不像玉蘭那樣高傲，卻也避免不了這場初夏的雨，會考那兩天的雨特別大，可惜了那一樹的芬芳，都隨着流水走遠。會考之後，雨停了，卻無盡茫然，不知道可以做什麼，手裏空空的，心裏也空空的，那些天只是看着梔子花，一次又一次地數它的`花瓣，把自己埋在一片空虛裏，茫然無措，直到梔子落盡。
麻木的會考，我的鏡頭定格在一片花海中，無論是玉蘭，還是梔子，每一朵花都有它所銘記的一個故事，每一個故事都有它的一份依託。看着下一屆的學生，看到他們那樣的奮力拼搏的樣子，講不出的是過去與自己記憶的那份懷念。記得的是我也曾經這樣走過。那麼，那一段我已走過的路，我不會忘記，希望他們，可以在屬於他們的路上，走好腳下的每一步。
今年的玉蘭一樣的盛，那麼，就靜待梔子。
記得學生作文13
有那麼一種生活，叫做童年。我的童年是綠色的，是芬芳的，是屬於田野的，是屬於大自然的。從我第一次跟着奶奶到田野上時，我就被這裏的世界給深深迷住了：在百花從中起舞的蝴蝶。"嗡嗡"採蜜的蜜蜂，放喉高歌的蟈蟈兒······我的腳步已經停止不住了，我想看到最美的風景。綠毯子似的麥田，一望無際地鋪到天邊，用金黃的油菜花兒鑲嵌。似乎是這條熟悉的鄉間小路，必要帶走那春的一切，野菜一簇東，一叢西的，叫人割下來嚐嚐鮮的。可再沒什麼比得過那春花兒了，桃花兒是粉盈盈的，白柔柔的是梨花兒，還有些個不知名的細野花兒，叫個漂亮！賞夠了，我才瞧見奶奶的。奶奶依然笑着，看着我，笑得那樣和藹，笑得那樣慈祥，笑到我心上。"過安橋，樂遙遙。村河上，把歌唱······"這是奶奶贈於我的，還是那條河，奶奶心漾中的河，靜着，不見一絲漣漪，依然那樣美。奶奶，您還有什麼要賦於我？是我童年裏，多姿多彩的故事呀，還是那深沉的愛？這些童年的`故事，樣式是多種多樣：童話、寓言、神話，要聽什麼，就講什麼，要講什麼，就編什麼，多麼的有意思。有時，奶奶也會開玩笑，故意賣個關子。這可讓我等的苦，等到太陽公公都躲到山後邊兒去了，奶奶才慢條斯理地繼續講下去，而此時的我已經等的心急如焚，憤憤地聽着。還有，還有許許多多的故事在薰陶、沐浴我的心兒，在我童年回憶中烙下了深深的影兒······童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。童年，在春天裏發芽，夏天裏開花，秋天裏結果，冬天裏豐收。童年，在愛中照亮一切！
記得學生作文14
會議就如一縷煙，有些往事風一吹遍散去，但有些事卻讓人久久不能忘懷。撥開這層薄煙，那些回憶傾晰的浮現在眼前。
想要特意記住一個人很難，因為它並沒有在你生命中留下些生麼。這樣，有些你淡忘的人，便像一個過客，他們的確在你生命中出現過，可沒留下什麼。繁殖，如果有那麼一個人在你生命中寫了那麼一筆，你將永遠不會忘記他的存在。
一個在大街上，我隨着母親閒逛。離得很遠，我便認出了那位老師，她是我國小的班主任。擦肩而過老師一眼便把我認出來了，因為我曾是她最調皮的學生。與母親閒聊了幾句過後，便匆匆離開了。她的確在我的'生命中，演繹過重要的角色，我也曾在老師的記憶中留下了那麼一筆。不論是好是壞，總會記得。
相反，如果沒有深刻的接觸，有些人則會悄悄消失在你的記憶中。
在補課的路上，我被你一個與我年齡差不多的少年攔下，他脱口而我的姓名，可我卻怎麼也沒有想起他是誰，百般無奈之下，我因補課的原因現行告別。也許我幫助過他，或許是我給他留下了傷疤。可他卻沒有在我的生命中寫下些什麼，至今為止，我仍沒記得那熟悉的陌生人。
彷彿是記憶與我做了個遊戲，我拼命回憶，卻也只能在紙上寫出十幾個國小同學的名字，並在每個同學身上想起一件令人哭笑不得的事。直到翻出相片，才知道所有人。但在那些開始沒想起來的同學中，怎麼也想不出我們之間的事，也想不起他們到底是個怎樣的人，他們便像過客，消失在我的腦海中。
也許某天的街上，你認出了我，我卻不知道你是誰。但如果你在我的生命中寫過一筆，我會記得。
記得學生作文15
曾記得，兒時第一次的走路，在摔倒時的哭，在學會走路時的笑；曾記得，第一次考試時的緊張與害怕，在考完後欣喜的笑；曾記得，第一次運動會時，在失敗後的哭，在經過幾年的努力成功時的笑；曾記得 ......
是啊，在我們一步步成長的足跡中，有着太多的'記憶。有成功時的笑，有失敗時的哭。但是我們絕不懊悔。馬爾頓曾説過"堅定的信念，可以使平凡的人做出驚人的事業。"正是這句話，讓我從一次次從失敗中走出來，讓我由叛逆.倔強.弱小的我，跌跌撞撞地長大通向一個未知的地方。
記得三年前，我還只是運動會上的拉拉隊，而如今的我，已是班中的“跑將”。那時的我雖然不能上跑道，但我卻不甘心，參加了學校的武術隊，每天早上早起一小時去參加訓練，讓我苦不堪言，但我還是選擇了堅持。記得在訓練中一次次壓腿時的痛，我曾有想過放棄，但又不捨。於是，我便告訴自己，既然選擇了這條路又為什麼要放棄呢？正是這種精神，讓我站在了跑道上，成為同學眼中的“跑將”。而我不僅做跑到上的跑將，更要做人生中的跑將。
青春散了，卻留下了一步步成長的足跡！每想起這句話，耳邊總會想起那首歌：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲......"我們曾多少次回憶過去，有多少個曾記得但我們更應該珍惜現在，留下更多美好的回憶。不論青春是哭是笑我絕不去懊悔，青春終究是一盤神奇的棋。讓我們珍惜青春帶給我們的一切吧！不要再有更多的曾記得......