三月三作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的三月三作文5篇，歡迎大家分享。

三月三作文5篇1

那位少年的樣貌和那老人的樣貌我並不記得清楚了但那事情時常清晰的映在我眼前，那是三月的一天，我漫不經心的走在空曠的街道上，天氣也如同我的心情昏沉的，如爆滿的雷陣雨一發不可收拾，我順手拿出一枚硬幣囔囔自語説：“如果是正面我就回家，如果是反面先找同學玩下。”往天空一拋，我的目光隨着硬幣的落處一看，竟然是中間，我只好重新再拋，低頭一看，遠處一位老奶奶趴在路上，從她蒼白的臉色中看的出她異常痛苦，一位和我差不多的少年跑過去嘮叨了幾句，隨後背起她朝醫院的方向跑去，但是不到一半他也摔倒了，可能不注意被什麼東西絆倒，不知哪裏來的一股衝動使我飛快的跑了過去，我二話不説背起老奶奶後朝他説：“你不要緊吧？”他勉強一笑説：“沒事”“這位老奶奶不小心扭傷了腳，能不能和我一起送他到醫院呢？”我樂意的答應了。

剛跑幾步天頓時壓了下來，黑暗的雲朵中冰冷的雨珠正和我們玩捉迷藏，我連忙脱下外衣披蓋在老奶奶身上，果然幾聲巨響後天空劃過黑色的閃電，標誌着傾盆大雨的降臨，我們連忙加快腳步隨醫院跑去，但雨珠比我想象來的更快，一下子我覺得我衣服異常沉重，雨水不停的流入我衣服裏，冰冷的雨珠猛然撲向我來，使我的眼睛異常難受，我往後一看那位青年正一歪一跛的跟在我身後，在如此暴風雨中他臉上依然是堅定的.微笑，我看的出他頭髮和衣服已經濕透，雨水從衣服一直往外流，而受傷的腳經過雨水的灌溉使他更為痛苦，我每次看他似乎他跑的每次都要摔跤一樣雙腳也一直顫動，而我一直往雨水覆蓋的路跑去，總覺得無比漫長。

我雙手已經快無力寸託着老奶奶，他似乎發覺了，用雙手託着我的雙手，漸漸從濛濛的雨水中我微微看見微弱的紅光，啊！是醫院，我們趕緊跑了過去，來到門外我放下老奶奶，一邊喘氣一邊拿開衣服，我發現老奶奶消瘦的臉上也流着水，我心裏疑惑我的衣服怎麼會進水？但從她眼睛中我看出那股感動而且沾滿銀光的鬢髮時常抖動，她一句話也沒説，久久的佇立着，我看得出她臉上的不是雨水，我轉過頭對少年説：“老奶奶就交給你了，我還有事情不能幫你了。”他忽然精神煥發拍拍胸部説：“好交給我了。”

我嫣然一笑向他們點了個頭後，使勁的扭着，漸漸看見他一歪一跛扶着老奶奶走進醫院，從那少年的背影中我看見了雷鋒叔叔的身影，從雷鋒叔叔的微笑中我發覺他在對少年説：你乾的好！”

而我自豪、端莊的朝他們敬了個禮。

三月三作文5篇2

三月的春天，沒有冬的寒冷；沒有夏的炎熱；沒有秋的悲涼，到處都是生機勃勃的一片。田間走小路上，農民伯伯揮着鞭子，在水汪汪的田地裏使着牛耕耘；小花，小草也鼓足了勁往上冒出自己的腦袋，在日光下盡情的享受春風的撫摸，春雨的洗禮。小鳥也在嘰嘰喳喳的唱着對春天的喜愛。

多麼美的春天，我輕輕的哼着歌，蹦蹦跳跳的欣賞着春帶給我們的視覺美。突然，我看見一個小男孩因為自行車的軲轆卡在小縫隙裏，車子翻了過來，人也撲通一聲重重的摔在地上。小男孩的哭聲一聲聲的傳過來，越哭越大聲，越哭越淒涼。我木訥的站在一旁。這時候，我看見一個和這位差不多大的女孩剛要過去扶起他。這時候，女孩的媽媽拉住她得手，警告般的'語氣對她説：“不準去，等下他父母來了還不説是你把他絆倒的。”“可是媽媽。”還沒等她説完，女孩就被媽媽強行拉走了。女孩極不情願的跟着媽媽走。最後她回過頭，滿臉歉意地説：“對不起，不是我不扶你起來，是”女孩重重的歎了一口氣，漸漸消失在我的視線。

女孩剛走，一個大約有二十來歲的小夥子，扶起小男孩。輕輕拍着小男孩身上的泥土。微笑着安慰着小男孩，“小朋友不哭不哭，男子漢大丈夫，跌倒了爬起來，來，哥哥給你糖吃。”小男孩止住了淚水，撲紅撲紅的臉上馬上綻開一朵花。他咯咯地笑着，在這位哥哥的臉上親了親，“哥哥是雷鋒，就是那個幫助人的雷鋒叔叔。”那位哥哥也開心地笑起來。好像整個世界都回響着他們的笑聲。

站在一旁的我覺得自己好渺小好渺小，我真為自己剛才的木訥而感到慚愧。我連一個小女孩都不及，她最起碼還有心。而我呢？我把頭垂得更低，耳旁還響起老師對我們的教導：“三月，雷鋒月，讓我們向雷鋒叔叔學習。一個人做好事很容易，難的是做一輩子的好事。我們做不了一輩子的好事，那就讓我們從小事做起。扶老奶奶，老伯伯過馬路；扶起摔倒的孩子，老人；去敬老院陪陪孤獨的老人。”淚水，一滴滴從我眼中流淌。

三月，讓我們不僅欣賞視覺美，還要欣賞心靈美。

三月三作文5篇3

你要走了。原諒我不親暱地叫你，因為名字太多，我實在無法抉擇。還記得麼，當我把你所有的名字寫下來時，你撒嬌般的感動伴着一個淚水漣漣的表情。可我知道你不會哭的。你曾許下諾言，國中三年你決不會讓我們看到你哭的樣子。可你最終還是違反了，因為一個男孩的欺負。你邊擦乾眼淚邊説，這不算。後面的解釋我早已記不清了，可我記得你倔強的表情，那個高傲的孩子，永遠長不大。

那等到三月三日，我們分別的那一天，你會哭麼？我們都不許哭，好不好？

你要走了。到另一個我們不熟悉的.大城市去。你會不習慣麼？你身邊沒了我們的芭比，沒了我們的祕密花園，沒了我們的瘋笑。這裏你不吃早飯時會有人提醒，那裏呢？這樣遲早會落下胃病的。你聽了這話，只是笑笑，不服氣地昂頭甩辮子。我們有時明明都知道是對的，卻用這樣的方式裝成不同意。我們這倆個奇怪的孩子，永遠長不大。

那等到三月三日，我們分別的那一天，你會把悲傷藏起來，燦爛地笑麼？我們會習慣這種分別的場面嗎？

你要走了。我想，不習慣的不僅是你，更是我吧。你將不會天天在我身邊，蝴蝶一般地轉悠，你將不會與我走在花徑上訴説心腸，你將不會以你萬伏電壓的眼睛玩笑般地電我……不會了！從此，沒有人陪我一起瘋狂地大笑，沒人陪我擺弄那些在他人眼中幼稚的東西，沒人拉我無所事事地閒逛，沒人能如此瞭解我，沒人能與我如此相象……

那等到三月三日，我們分別的那一天，我該挽留你麼？

我們曾大喊：“我們要永遠在一起做好朋友！”你還記得麼？但我知道這不可能，所以我早已做好九年級畢業後分離的準備。可為什麼你要將這提早半年？

我甚至開始質疑“永遠”。難道説，這世界上根本就沒有永恆的事情嗎？所謂的永恆，只是天大的謊話？

那永遠長不大，不也是一個笑話嗎？長大了，就必須接受一次次這樣殘酷的洗禮？

我不知道。也許也不會有人知道。彼得？；潘只是想象中永無島的精靈，《不想長大》也只是童心未泯者編織的美麗謊言。同樣不想長大的我們，也在自欺欺人地欺騙着自己。

等到三月三日，我只能説聲再見了。

再見。你要好好的。

再見。我們都要好好的。

再見。我們不許哭。

再見。請不要忘記，那些日子，那些地方，那時花開。

三月三日，離歌奏響。

三月三作文5篇4

三月的合川，風景優美，是花的世界，是綠的海洋，也是孩子們快樂的天堂，真是一個富有生機的世界。

三月的合川，是花的世界。春天來了，花兒們都甦醒了，它們穿上了五彩繽紛的彩裙。粉紅粉紅的桃花開了，合川的風霧也擋不住草木的生長了。金燦燦的迎春花，黃澄澄的油菜花，五顏六色的鬱金香，雪白的杏花，像一把一把的小喇叭；五彩紛呈的月季花，紫瑩瑩的，金燦燦的薔薇花，玫紅的山茶花，大紅色的玫瑰花，還有些不知名的小野花……都爭奇鬥豔競相開放。摘下一朵插在漂亮的花瓶裏，一股股清新的花香撲面而來，使人眼明神爽！校園裏，花園裏也都有了嫩綠的葉兒。三月的合川，到處花香，一清早清新的空氣舒暢極了！校園裏自然無須説了，小野花與月季花們都在綠草地上用它們的嬌豔的顏色結成“春”字，或繡成一幅美麗的畫。不一會兒，一羣勤勞可愛的小蜜蜂在採摘花蜜。它們滿身絨毛，落到一朵朵花兒上，胖圓圓的就像一個個小毛球似的，動彈不了了；花兒們還招惹了美麗的蝴蝶，它們一個個穿着絢麗的舞裙，在花中央翩翩起舞。三月的合川真是花的世界！

三月的合川是綠的海洋。不過，説也奇怪，三月的江清澈見底，特別的綠。看一眼路旁的綠葉，再看一眼江，這才是“春深似江”。不知不覺岸邊的`小草也甦醒了，揉了揉眼睛，伸了個懶腰，打了個哈欠，好奇地望着這個世界。柳樹長出了新的枝條，像亭亭玉立的美少女，綠、鮮綠、嫩綠、淺綠……各種的綠色，連接着，交錯着，變化着，波動着，一直綠到校園，綠到江邊，綠到森林裏，成了一片綠色的海洋。

三月的合川真是孩子們快樂的天堂。校園裏的課間，同學們像喜鵲似地飛到了操場，校園從安靜到熱鬧。有的看書、有的拋石子兒，有的打籃球……到了週末，我們到公園裏放風箏，喂鴿子、套圈……也有的到趙家渡濱江公園野餐、燒烤、在草地上嬉戲追逐……玩得可快活了！

啊！三月的合川，是花的世界，是綠的海洋，是孩子們快樂的天堂。我愛三月的合川，你喜歡三月的合川嗎？

三月三作文5篇5

人在椅上，書在桌上，縷縷微風拂面而過。我知道，春天來了；春風吹紅了桃花，吹綠了柳絮，吹的世間萬物疊錦披翠。我知道，似曾相識的輕燕又歸來了。陽春三月，徐徐清風，好似一綢輕盈的薄紗，柔柔拂過我的臉頰。不經意間，一抹笑容燦爛在媚陽裏，一絲情愫蔓延在和風中……

朦朧之間憶起那也是這花紅柳綠的時節，陽光依然明媚，風兒依舊和煦。而我，在這一漫花紛飛晴日，遇見了我生命中帶給我最大驚喜的人——周老師。

初次相遇是在七年級新生的大教室裏。那時，她背對着我，仔細地擦着黑板。只見她身着一身套深藍色的職業裝，褐色的中長卷發自然搭落在肩頭，大方得體。周老師的身材是一般中國女人不同的高挑，約莫有一米七上下。她擦完黑板後，緩緩轉過身來，這是我才得以看清她的面容——一張圓臉上隱着些許時光磨礪、歲月殘留的點點痕跡。一張淡淡的細眉好似水墨畫中素麗淡雅的兩筆墨色。不大高挺的鼻子上架着一副金絲眼鏡，給整個人添上一抹秀氣。斯文的眼鏡下嵌着一炯炯有神的雙眸，眸子中不時閃出幾道犀利的光芒，給人精明能幹的印象。而老師微厚的雙脣卻顯出了主人温和善良的'天性。

時光彷彿定格在那一刻，周老師威嚴的形象已經在我心中漸漸成形。而我卻在以後近兩年的相處中，發現這不苟言笑、望而生畏的人物形象，時而愈加深刻，時而又得到戲劇性的大轉變。

周老師的嚴厲，眾所皆知，素來就有“觀中第一女殺手”的稱號。腦海中浮現起一件至今難忘的事。那是一個星期一的早晨，我走進教室，拿出書包準備交作業時，卻突然發現自己的數學作業沒有做完。我頓時心急如焚，不住地踱着腳步，心想：“怎麼辦？週末一回家就把數學作業丟到一邊去了，怎麼辦？周老師一定會很生氣的！”正在這時，周老師走進了教室。我咬了咬牙，狠狠心，決定向周老師講明情況，便向她走去。“周老師，對不起。我、我忘了做作業了……”我低着頭，不敢看她的眼睛。我知道，這雙平時温柔的眸子裏，現在一定是射出嚴厲的光芒。“你這個週末在做什麼？這可不是一個優秀學生的表現！一點小事都落實不到位還指望你做什麼大事嗎？”果不其然，迎面而來的是一頓毫不留情的批評。我立馬紅了眼圈，哽咽道：“對、對不起……”周老師頓了頓，深深地看了我一眼：“行了！你你今天把作業補上來。別讓我失望。”話畢，大步離開了教室嗎，只給我留下一個被淚水模糊了的身影……