她的身影作文(5篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的她的身影作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
她的身影作文1
她的身影，隨着時間的流逝，也變得模糊了。
小時候，我並不經常去她家，所以她的一切我都不是很瞭解。可現在，隨着父母的工作原因，我不得不去她家“寄養”了。
她早上總是起的很早，天還沒亮，她就喊我起吃飯了。面對她在廚房忙碌的時候，我並沒有想要去幫助她的樣子，而是在餐桌前等待着飯的到來。
可能是我時差還沒倒過來吧.面對這一日三餐的飯菜，我有些煩了。在自己家時，我並不經常按時吃飯，只有自己餓了才吃，所以我和她之間，會有一些矛盾吧。
“吃飯啦，趕緊過來。”她又在吆喝了，可我正在沉迷於追劇，並沒有搭理她。她又一次的在喊我：“吃飯了”。我隨口一來的：“不吃了。”卻讓她慌了手腳。
“一日三餐，哪一頓都得吃啊，你正在長身體，少吃一頓都不行呀。”面對她的嘮叨，我不耐煩地説：“煩死了，我都説了我不吃，趕緊出去吧。”隨後，她沉默了。剛才的她還在諄諄教導，而現在卻啞口無言了。她也許有些尷尬，悄悄的出去了，並細心的把門關上了。
聽見關門的聲音，我不禁朝門外看了一眼，正巧看見她瘦小的.身影。她並不矮，可我覺得那一瞬間突然感覺她很渺小，就像世間的一粒塵埃一樣。
悄悄打開門，看見她在門外輕輕拭淚，她的身影多麼蒼老，那曾經背過我的後背怎麼越來越彎曲了？現在明明已經入春了，可她怎麼穿的還是冬天的衣服啊？她的腰怎麼越來越細了？隨着時間的流逝，她怎麼越來越老了啊？身影越來越瘦小了啊？
我坐在牀上，大叫：“奶，我餓了，要吃飯。”她急忙跑進來，欣喜的説：“我把飯給你熱熱，都涼了。”“好，我也去。”這是我第一次這麼痛快的回答。
廚房裏，不再只有她一個人那忙碌，瘦小的身影了，我會竭盡自己的全力，去幫助她，讓她也輕鬆一回。
她的身影作文2
感動其實是一種心理，説白了就是能打動你的心。人都會在不經意之間被值得感動的人而感動。人可能會在電視上，報紙上，言行中受到心靈的一種震撼，從而受到一種感動，但是對於我來説親眼所見之事則更容易使我感動。 初入國中之時，我感覺自己很孤立，學校的人都很強，而我在其中又顯得格外渺小，好學生的歡聲笑語讓我感到麻木，讓我感到上帝對我的不公平，更讓我感到自己是多麼的無能，我也責備自己為什麼來這個學校。 悲傷之餘正趕上與動會，同學們自己歡聲笑語，早早就已經投到了運動會的氣氛之中。而與動會對我來説是喧鬧的，沒有任何意義，彷彿自己已置身事外，與世隔絕。那時的狀態讓我無法形容，更不知道自己在想些什麼，我不止一次的捫心自問，我為什麼不能超越他們呢呢?直到一個身影解答了我的疑問。?
運動會以至，無聊的比賽讓我感到時間的漫長，我也就是在這種狀態下熬過一天的時間。第二天比賽又像昨天那麼無趣，所以我決定跑下觀眾席以運動員為理由在下面玩會。這時正巧到了女子800米決賽的時候了，一聲槍響把我的注意力引向了跑道上。選手們爭先恐後的奔跑，讓我感覺到了一種拼搏的盡頭，這時的太陽也越發的炎熱，我坐在草坪上就能感覺到一種很強的暑氣環繞在我的身旁。突然那讓我感動的瞬間出現了，三班的一個女生不小心滑倒了，所有人的目光都轉向了她，但是她並沒有如此的.倒下，也沒有像別人一樣放棄比賽。她猛然站了起來，顧不得拍打身上的痕跡，便又向終點衝去，我望着她的身影，我似乎想到了什麼，心中一股沸騰之感油然而生，不知什麼時候我發現自己的眼睛濕潤了，我第一次在國中階段這樣感動過。 當我聽到廣播上喊出她的名字時，當我得知她得了第二名時，我又一次感動了，我彷彿明白了什麼，我彷彿明白了人生遇到挫折應該站一起，以昂揚的鬥志向着成功邁出大步。?
跌倒了再爬起來，跌倒了再爬起來，這每一個畫面，每一個細節都在我的眼前閃現，我同時覺得這是一個無法比擬的畫面，一個最令我感動的畫面!
她的身影作文3
曾經，有人告訴我，一件東西只有失去了，才能體會到它的珍貴。當時我只是一笑置之，但現在，我深信不疑。因為，我失去了我摯愛的九班和那彌足珍貴的情誼，還有——她。
她在我腦海中的印象，總是穿着一個米黃色的外套，圍着一個粉色的圍巾，戴着手套，臉上還戴着眼鏡。因為，她總是在笑，所以被我們班戲稱為“小平姐姐”。
七年級剛開學時，我來到了九班，面對着大部分陌生的面孔，我感到有些無所適從，但她一下子推開門進來了，臉上帶着笑。她走上講台，用一種温和的語調進行了自我介紹，她説，她的孩子也上九年級，所以，她將會像對待孩子一樣對待我們。頓時，全班同學都發出了歡呼。
第一次月考，我們班考了個倒數第一，面對着其他班的嗤笑，我們既羞愧又憤怒，但她的表現卻出人意料，只是微笑地對我們説：“沒事，我們這次考得差，但我們不是還有下次嗎，只要我們不斷努力，哪怕我們一次只前進一個名次，最終，我們不還是會站到頂峯嗎？我們為下次定個目標，不要太高，就是超越第八名！”我們都被她的話所感染，羣情激奮，一起喊道：“好！”在期會考試，我們班成為第六名。
但她也有因我們而生氣的時候，那是在八年級了，我們班的兩個同學因為故意違反學校紀律，給我們班扣了分，她一反平時的文靜，在班內嚴厲批評了他們，她臉上經常浮現的的.笑容消失了，説：“我不是心疼積分，而是心疼你們，如果你們現在就如此不顧紀律，那以後可怎麼辦？我也知道，有些同學在背後議論我，但我不怕，因為我知道，我的心永遠是為你們好！”説到最後，我分明看到，她的眼圈已微微發紅，眼角還泛着淚花……
她曾經對我們許諾過，到九年級時，為我們進行一次盛大的元旦聯歡會，為我們記錄下這分離前的美好時光，但沒想到，八年級我們就分了班，於是，那個虛擬的聯歡會變成了我們對九班最後的記憶……
現在，我時常會想起她與我們一起學習時的情景；想起她為我們辛苦操勞的樣子；想起她對我們耐心勸導的話語。每到這時，我就會站起身來，憑欄而望，為她送上最美好的祝願。
她，就是我們的班主任。
寒來暑往，斗轉星移，有一種情誼終不改，悲歡離合，白駒過隙，有一種往事永難忘。
她的身影作文4
她認為，活着就是為了追求自己。
天空失去了往日的活力，太陽也不知躲藏在哪兒了，一切都覆蓋一層陰霾，灰濛濛，毫無生氣。
我十分悠閒地在走廊上，視野中卻多出一朵瘦弱的花朵在風中搖曳，她小小的身子套着白色舞蹈服，頭髮緊緊地紮在腦後，束成一團，使她顯得十分精神。她的神情十分專注，一直緊緊地盯着鏡子中的自己，她不停地重複着一個小小的動作，直到跳到滿意為止，她手臂向上一揚，高高地舉着，左腿向上一提，右腳立刻點尖，她轉得越來越快，整個人飛舞起來，突地纖細的身影一晃，整個人都摔倒在地上。她不停的喘息着，紅撲撲的臉蛋上大滴汗珠在流，浸濕她的衣衫，此時，她一雙眼睛黑點如豆透露出小小的不甘心，她站起來，那巨大的決定使她的背影看起來像戰場上的女戰士，那般充滿了熱血的`力量，永不言敗“嘣”一聲悶響，她又摔倒了，不知這是第幾回了。
一位中年婦女怒氣衝衝地走上來，邊走邊罵道：“你呀你，不成器！這樣子怎樣上台啊！”女孩的頭埋得低低的，幾根頭髮繚亂地聳拉着，她的身體不停地顫慄着，雙手捏得緊緊的，舞蹈服像是從池塘裏拖出來的，都濕透了，她的腳下卻有一灘水跡，時不時有幾滴墜落，激成小小的漣漪。
據説那女孩的表演時間在今天，我又獨自來到這裏，看到了她最美的一幕：她的舞步輕盈，不驚擾世間的一切，白色的舞蹈服如柔軟的羽毛，時而飛揚，時而緊緊地包裹着她，她微微地低下高貴的頭，似乎在期待，隨着音樂節奏的加快，她旋轉，轉得越來越快，做着不知重複幾遍的動作，接着開始全場靜下來，所有人的目光追隨着那一隻天鵝絕美的身影，音樂漸漸走下低潮，她展開雙翼，向空中飛躍，全場頓然一片喝彩。
她的背影上揹負着她的夢想，而她堅定的決心證明她要實現夢想。
她的身影作文5
感動其實是一種心理,説白了就是能打動你的心.人都會在不經意之間被值得感動的人而感動.人可能會在電視上,報紙上,言行中受到心靈的一種震撼,從而受到一種感動,但是對於我來説親眼所見之事則更容易使我感動.
初入國中之時,我感覺自己很孤立,學校的人都很強,而我在其中又顯得格外渺小,好學生的歡聲笑語讓我感到麻木,讓我感到上帝對我的不公平,更讓我感到自己是多麼的無能,我也責備自己為什麼來這個學校.
悲傷之餘正趕上與動會,同學們自己歡聲笑語,早早就已經投到了運動會的氣氛之中.而與動會對我來説是喧鬧的,沒有任何意義,彷彿自己已置身事外,與世隔絕.那時的狀態讓我無法形容,更不知道自己在想些什麼,我不止一次的捫心自問,我為什麼不能超越他們呢呢?直到一個身影解答了我的疑問.
運動會以至,無聊的比賽讓我感到時間的`漫長,我也就是在這種狀態下熬過一天的時間.第二天比賽又像昨天那麼無趣,所以我決定跑下觀眾席以運動員為理由在下面玩會.這時正巧到了女子800米決賽的時候了,一聲槍響把我的注意力引向了跑道上.選手們爭先恐後的奔跑,讓我感覺到了一種拼搏的盡頭,這時的太陽也越發的炎熱,我坐在草坪上就能感覺到一種很強的暑氣環繞在我的身旁.突然那讓我感動的瞬間出現了,三班的一個女生不小心滑倒了,所有人的目光都轉向了她,但是她並沒有如此的倒下,也沒有像別人一樣放棄比賽.她猛然站了起來,顧不得拍打身上的痕跡,便又向終點衝去,我望着她的身影,我似乎想到了什麼,心中一股沸騰之感油然而生,不知什麼時候我發現自己的眼睛濕潤了,我第一次在國中階段這樣感動過.
當我聽到廣播上喊出她的名字時,當我得知她得了第二名時,我又一次感動了,我彷彿明白了什麼,我彷彿明白了人生遇到挫折應該站一起,以昂揚的鬥志向着成功邁出大步.
跌倒了再爬起來,跌倒了再爬起來,這每一個畫面,每一個細節都在我的眼前閃現,我同時覺得這是一個無法比擬的畫面,一個最令我感動的畫面!