【精選】我眼中的世界作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我眼中的世界作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我眼中的世界作文1
你們知道我們新鄉的人民公園嗎？有的知道，有的肯定不知道，下面就跟着我的鏡頭來看一看吧！
春天，你走進人民公園，嗬，公園的花兒都開了，一個個張開了笑臉，粉嘟嘟的，藍瑩瑩的，金燦燦的。那迎接春風的桃花，多像一個個小姑娘羞紅了臉，隨風擺動着。公園裏的大樹也吐露出了綠綠的嫩芽，柳樹姐姐梳理着自己又長又細的頭髮，美麗極了！
夏天，公園的荷塘裏荷花開了，一朵又一朵，挨挨擠擠的'，荷葉一片一片的，像綠色的海洋鋪展開來。荷塘邊的柳樹枝繁葉茂，手挽着手，搭起了一處涼亭，走在下面，讓人覺得真的好清爽。
秋天到了，公園的桂花開了，香氣撲鼻，讓人們心曠神怡，好像所有的辛苦疲勞一下子就消除掉了。樹葉子都變得金黃金黃的，像一隻只蝴蝶。如果有風吹過，一隻只蝴蝶隨風飄動，美麗極了。
冬天的公園更是美麗無比。許多樹木的葉子都掉光了，只有松樹，柏樹還依舊常青，梅花在雪中更加的殷紅美豔。白的雪，紅的花，更別有一番情趣。地上積滿了白雪，這時我就可以和小夥伴們快樂的玩耍，一起打雪仗，堆雪人了。
你説人民公園是不是非常的美麗呢！這裏就是我眼中的繽紛世界，也是我的快樂園地。歡迎遠方的朋友們來人民公園遊玩呦。
我眼中的世界作文2
眼中的繽紛世界是美麗的花朵。春天五彩繽紛的花都開了，公園裏開着許多花，有玫瑰、牽牛花、蝴蝶蘭、月季花……花草樹木都盛開了，孩子們脱下厚厚的衣服衝出家門來到田野裏。
我們可以聞到花朵的香氣，這香味又香又甜。這些花朵開着五顏六色的花瓣，像一個個頑皮可愛的小精靈，在春天裏快樂的玩耍。
我喜歡春天的花，蒲公英的孩子準備出發，到很遠的地方去生根發芽，這真是有趣的花朵。
春天到了，校園的花壇裏開着五顏六色的花，烈日炎炎下十分嬌豔。
到了秋天氣温逐漸下降，五彩繽紛的花朵逐漸失去了熱情，滑板慢慢凋落，香氣也不再如以前芬芳怡人。剩下的只是一片花的寂靜。
入冬以後，看似枯萎凋零的'身軀下，卻孕育着花的新的生命。讓人不禁感歎生命的頑強不息。
這就是我眼中的繽紛世界。我喜歡花，花喜歡我。你眼中的繽紛世界是什麼呢？
我眼中的世界作文3
秋天慢慢的到來，我們的校園也更加多姿多彩。
一進大門，兩旁的梧桐樹葉黃了，一片一片飄落在地上如同一隻只蝴蝶在空中飛舞，令人陶醉！教室裏傳來琅琅書聲，悦耳動聽。花園裏菊花爭奇鬥豔，百花凋零，只有菊花那麼豔麗，那麼多彩，有硃紅、金黃、土黃和粉紅……我把鼻子湊近聞聞，啊！真是芳香撲鼻。銀杏樹的葉子一片一片地落在地上，像一條長長的地毯，我小心地走着，生怕踩到它們。小草是多麼頑強啊！好多植物都枯萎了，小草還挺拔地站着，他們還是那麼精神抖擻。
我來到操場，那裏熱鬧極了！同學們有的跳繩、有的打籃球、還有的踢足球。大家在操場上興高采烈地玩着，直到上課鈴聲響起，大家才大汗淋漓、氣喘吁吁地回到教室裏，剛才狂野的.心突然平靜下來，安靜地在教室認真的學習。
我愛秋天的校園！
我眼中的世界作文4
今天課上，老師給我們拿了幾樣東西，我們組拿到的是落葉，老師讓我們觀察。
我們首先觀察的是梧桐葉，它有着褐色的外表，中間還有點綠色，像是暈染出來的一樣，它像個小巴掌，就像小孩子的手，可漂亮了！它的邊緣有些凹凸不平，一會兒凸起，一會兒凹下。葉脈彎彎曲曲的，像是一條條小路，通向遠方。
銀杏葉的顏色金黃金黃的，像是一片金子，形狀像一把小扇子。它的邊緣像一條不規則的波浪線，葉脈很密集，有着柔軟的線條，就像是搖擺的水草，被風拿來給銀杏葉做了衣裳。
松樹葉顏色是墨綠的，形狀像一根針，好像很鋒利似的，但邊緣摸起來滑滑的，很舒服。
竹葉的`顏色是淡綠的，形狀像一葉小舟，如果把它放入水裏，就更像一葉舟了。它的邊緣很光滑，葉脈就像一條筆直的線。
秋天的落葉雖然微不足道，但給我們的生活添加了一絲美。
我眼中的世界作文5
世界是什麼模樣？可能在不同人的眼中答案是不一樣的。爸爸告訴我，他眼中的世界是變幻莫測的；媽媽告訴我，她眼中的世界是五顏六色的，在同學們的眼中，世界又是歡笑快樂的……而我想説，在我的眼中世界是充滿友愛的。
記得那是一個夏日的午後，我的頭開始昏昏沉沉起來，走路好像騰雲駕霧一般。臨近放學時，突然想起正好是我們組做值日。我只好打起精神，拿起掃帚開始掃地，可身體卻像棉花糖一般軟綿綿的.，只想癱坐在椅子上。這時，同學龔之禎發現了我的異常，連忙跑過來問：“汪菡，你怎麼了？”我無力地指了指自己的額頭。她摸了摸我，不禁大聲叫道：“哇，好燙，你發燒了，趕緊回家吧！我來幫你做值日！”我聽了，心中暖暖的，可堅持自己做。她有些生氣：“你都發燒了，怎麼還逞強？”剛説完，她就一把搶過掃帚開始掃起地來。這時的我眼中飽含着淚水，同學之間的友愛像一股暖流流進了我的心田。
愛是相互的，愛是共通的，如果我們每一個人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好！
我眼中的世界作文6
我的眼中的世界，是一個多彩的 ，複雜的，精彩的，恐怖的 ，看不懂的世界。
在我生下來的 那一天我就努力的 瞭解這個世界，在我兒童時期世界是動畫片裏的一樣：有壞人 ，有好人。最後好人消滅了壞人。世界從此就幸福的生活下去……在青春期的時候我更加的瞭解這個世界更多的 東西，也知道我在世界的眼中是無知的，可能世界的眼中人類還是一個在青春期叛逆的'孩子。雖然對世界有所瞭解，但不喜歡聽父母的話，總想讓父母聽自己的，也不要關自己，但是到了出事的時候，才會找父母，希望父母能替自己解決自己犯的錯，父母總是忍着一次一次的痛苦。
如果人類還不能成長起來，仍舊不斷的犯錯，不斷的希望父 母的保護，到了有一天父母保護不了的時候我們怎麼辦，還是期盼着奇蹟的出現……
人類已經是成年了，我們要開始學會孝敬父母，我們應該開始贍養父母，他已經很累了，很累了……
我眼中的世界作文7
我們身處同一個繽紛世界，但每個人所看到的世界卻各不一樣。今天，我要來介紹一種大家都熟悉的水果——桔子。希望大家都能愛上這種金秋佳果。
桔子是橢圓形的，扁扁的，像一個迷你的小燈籠。它的個頭小小的，和我的拳頭一樣大。它穿着一件金黃金黃的`衣裳，仔細一看，衣裳上還裝飾着一些小點點。再摸一摸它，感覺涼絲絲的，就像摸到了河裏的水。聞一聞桔子，它獨特的芳香真讓我想淌口水。
把桔子剝開，裏面有一些白白的筋膜。整個桔瓣好似一朵未綻開的花兒。掰出一個桔瓣，桔瓣就猶如小嬰兒的搖籃。剝開的桔子的香味比之前更香了，更濃了，讓人更想流口水了。
輕輕咬一下桔瓣，酸甜可口。再咬一口，許多果肉嚼起來感覺像有許多小顆粒在嘴裏爆炸。吃一整瓣桔子，酸甜多汁，可口極了。
桔子不僅美味，還有許多作用。桔子能潤肺止咳，還富含維生素c。希望你們能喜歡這種水果。
我眼中的世界作文8
暑假裏的一天，我們一家人在影城遊玩。走進一個食品店，貨架上的一盒餅乾深深地吸引了我。
只見餅乾盒上印着三個小黃人正在製作餅乾，可愛極了。旁邊有個展示盒，裏面放着餅乾的模型：兩片圓圓的餅乾中間夾着巧克力和香蕉奶油，看着就好吃。見我流着口水舔嘴脣，媽媽笑呵呵地給我買了一盒放進包裏。
晚上，遊玩結束回到賓館，我迫不及待地打開盒子。裏面是一個個獨立包裝的小袋子，每個袋子上都印着神態迥異的小黃人，跟電影裏的一模一樣。我拿起這個，又拿起那個，就是捨不得打開。可是肚子裏的饞蟲癢癢的，於是，我拿起一包，沿着鋸齒小心翼翼地撕開包裝袋。哇，一陣香味竄了出來，直入我的鼻孔。趕緊一口咬下去，只覺得濃濃的巧克力和香蕉奶油滑進了嘴裏，輕輕一嚼，甜香四溢，美味得令我陶醉。小黃人做的.餅乾就是與眾不同！
這可是我吃過的最好吃的餅乾了呀！哦，可愛的餅乾，甜美的滋味，繽紛的世界……
我眼中的世界作文9
杭州西湖是一道美麗的風景線。
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”宋朝詩人蘇軾因為喜歡美麗的西湖，寫下了這首西湖的詩，把西湖的美描繪的淋漓盡致。
春天的西湖非常的美麗。湖上的冰雪哥哥去天上游玩了嗎？是的，人們乘上小船在湖中心遊玩，還給小魚兒們餵食，別提有多快樂了。
夏天的西湖很是令人難忘。晴天，熾熱的陽光照耀着湖面，湖中的小魚有的在荷葉下玩耍，有的在與荷花姐姐説笑，有的靜靜地睡在淺水區曬太陽······水底，那些小蝦和水草們在跳舞。雨天，一個頑皮的雨孩子們回家了，有的告訴了小魚兒們今天玩耍的快樂！
秋天的湖也拿出了不甘示弱的'氣勢。一隻只小螞蟻也和人們一樣乘着自己的小船，但它們也很快成了魚兒們口中的食物。
冬天的湖是最積極的。冰雪哥哥們回來了，你看他們正在和小魚兒們玩耍呢！還有的小魚兒三隻一夥，十隻一夥的去迎接冰雪哥哥們，要是人們鑽一個洞，那他們就可以抓到許多小魚了。但是，這些被抓走的魚兒，被吃了的小魚兒們會在天上説：“沒事，我們會回來的！”
杭州西湖的四季真的是美不勝收啊，美得就像仙女居住的地方一樣，而且還有很多的故事等着我們去聽……
我眼中的世界作文10
我眼中的繽紛世界是四個季節，春天萬物復甦，夏天烈日炎炎，秋天柿子樹上掛滿了紅燈籠似的柿子，冬天鵝毛大雪像白色的大衣一樣。
春姑娘來了，拿起她的魔法棒，在草地上輕輕一點，大地上冰雪融化了，又能聽見小河的歌聲了“嘩啦嘩啦”……
夏伯伯來了，用他的魔法棒在空中畫了一個又大又圓的太陽，草莓妹妹露出了紅彤彤的`臉蛋兒，吃着冰淇淋，喝着西瓜汁，真舒服！
秋爺爺來了，他把枯黃的頭髮吹落了下來，農民臉上樂開了花，莊稼成熟了，柿子樹上的柿子紅彤彤的。
冬姑娘來了，給大地送來了一件白色的大衣，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”叫着好像在説：可愛的小朋友，我們明年春天再見。
一年四季五彩繽紛，絢麗多姿，我愛這繽紛的世界！
我眼中的世界作文11
你知道長滿“小扇子”的樹是什麼樹嗎？是的，你沒有猜錯，她就是銀杏樹。我家窗外就長着幾棵銀杏樹。
春天到了，從樹枝裏鑽出來許多小小的、嫩嫩的葉子。在綿綿的春雨裏，它們把自己洗得乾乾淨淨的，打扮得漂漂亮亮的。在柔和的春風裏，它們沙沙作響，唱着一首首歡快的歌。
隨着天氣慢慢變熱，銀杏葉子也一天天長大，像一把把綠油油的小扇子，密密麻麻的，你擠我碰。遠遠望去，銀杏樹宛如一把撐開的巨傘，為我們提供一片陰涼，小朋友們在樹下開心地玩耍。
突然有一天，我發現銀杏葉變成了金黃色的小扇子，原來是秋天到了。傍晚時分，金黃的`葉子在夕陽下閃閃發亮。雨後的清晨，我出門上學時，發現銀杏樹變得光禿禿的，葉子紛紛落下，給大地蓋上了一層金色的毛毯，走在上面，所有的煩惱都彷彿消失了。
我想，如果到了冬天，銀杏樹孤零零地站在窗外，雪花落在乾乾瘦瘦的枝丫上，也是一道獨特的風景吧。
多麼慷慨的銀杏樹啊，它給我們帶來了不同的風景，帶來了別樣的快樂。
我眼中的世界作文12
世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如同形形色色的人和事，千奇百怪的景和物……我眼中的世界是這樣的。
我眼中的世界是灰色的。在古代，為了我們自己的利益，不惜一切代價，是藍色的天空，烽火連天。從人類會使用火藥，到曹操妄想統一中國，到第一次世界大戰，但各國來瓜分中國，到新中國統一……一共有多少次的戰爭？已經多到數不清了，如果讓以前喜歡挑起戰爭的君王來到現在，那麼他一定會回去告訴他的臣民們和平最重要！
我眼中的世界是髒、亂、差的。吸毒，明明會傷害我們的思想和身體，但卻還是不管不顧。霧霾有多重那些廠家知道嗎？每天為了自己的利益讓煙從自己的工廠上方飄過，現在北京pm2·5的指數已經達到了105，放眼一看全是霧霾，有人還在霧霾裏迷了路、出了車禍！
我眼中的`世界是沒有活力的。每個人為了自己開心，整天抱着手機、平板。在我坐公交車，去外面吃飯，到處都是抱着手機，彎着腰，低着頭，弓着背的“傀儡”。難道我們的交流只能在QQ、微信、微博裏嗎？如果他們有一天放下手機到外面看一看世界，也許會有不一樣的發現。
我呼籲大家：放下利益，世界會更加美好。
我眼中的世界作文13
有一天，媽媽帶我到公園遊玩。
我看見公園裏特別美，彷彿一幅畫。楓樹葉是火紅的，好像一個個小手掌在秋風中發出“沙、沙、沙”的聲音。有的葉子還在空中慢悠悠地飄動着，好像在跳着優美的舞姿。樹底下鋪了厚厚的落葉，踩上去軟軟的真像地毯。看見那火紅的楓葉，我就不由得想起了一句詩：“霜葉紅於二月花。”銀杏樹葉是金黃色的，好像一把把小扇子，它不停地扇動着，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。楊樹葉的顏色可多了，有的全變黃了，跟金幣似的，看上去金燦燦的。有的綠中帶黃，還有的'依然是綠色的。那些葉子在風中“啪、啪、啪”的響着，好像在歡迎我的到來。其它的樹葉都變了顏色，唯有松柏依然蒼翠挺拔地站在秋風中好像威武的戰士一樣。
小草也迫不及待地披上了黃色的外套，在風中紛紛起舞。走着走着，我突然看見前面盛開着許多五顏六色的菊花，走近一看，各種顏色的都有：紅的、粉的、白的、黃的，真是美麗極了！那香氣更是令人陶醉！花瓣上還有蜜蜂和蝴蝶在飛來飛去。再向前走，九龍湖遠遠望去彷彿一面大鏡子。走近一看，湖水清澈見底，各種各樣的魚兒、鴨子、烏龜都自由自在地在水裏嬉戲。
我眼中的繽紛世界不僅很美，還給我帶來了無窮的快樂。
我眼中的世界作文14
國小一年級的時候，我養了一隻小烏龜，他才出生八個月，從那天開始，我每天都要去看它。小烏龜很好看，綠油油的龜殼在叢林裏就像和叢林合為一體了。小時候它的`小爪子很小，長大以後爪子變得強壯多了，它最喜歡吃白菜，最討厭洗澡。小烏龜是淡水動物，所以我用去礦泉水來養它，而且水只能沒過它的腳。
時間過的真快，一轉眼就一年過去了，他已經長大了不少，原來的“家”已經裝不下了，我只好重新買一個新“家”給它。媽媽帶着我來到了花鳥市場，我邊走邊看，突然我看上了一個有小房子的水缸。回家後，我給新買的房子和小烏龜洗了一下。把新房子洗乾淨之後，我開始給烏龜洗澡了，一開始小烏龜很害怕，一直亂動，但一碰到水就躲進了龜殼。不一會我就洗好了，乾淨的烏龜更討人喜愛了。
小烏龜一直陪伴着我長大，告訴你，小烏龜今年已經三歲了。
我眼中的世界作文15
我眼中的世界是五彩繽紛的。
要是有一種小花，它長出的花會變成一對翅膀，把它放在背上，就能飛起來，像小鳥一樣飛上藍藍的天空，看一看天上有什麼新奇又好玩兒的東西。
我眼中的世界裏，小兔子是國王，小狗和小貓是宮女和服侍它的人，國王每天都很快樂，裏面還有城堡和漂亮的房子，金光閃閃的'，我們都睜不開眼睛。
在我眼中的世界，小朋友們上學就是去玩耍，沒有寫不完的作業，沒有各種煩惱。每到放寒暑假，同學們都會好捨不得分開。
在我眼中的世界裏，我是一名畫家，我的筆是富有魔力的，我畫得東西都會變為真的，這樣，我想要什麼就會有什麼。當我們想去一個地方的時候，就把那個地方畫下來，用手一點，就馬上到了想去的地方。我用筆一揮，世界瞬間就變成了各種顏色。
我眼中的世界就是這樣，我希望能夠實現。