留只耳朵聽作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的留只耳朵聽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留只耳朵聽作文1
儘管幸福邁着貓步，我還是聽到了它的聲音。
——題記
世界，很吵很吵。哭聲、罵聲和歎氣聲幾乎要吞噬整個世界。幸福卻像一個剛邁進社會的大家閨秀，聲音柔柔的、暖暖的。靜靜心，我豎起耳朵，尋覓着幸福。
一隻小熊抱着一窩蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的樹幹上。它打量了一下四周，然後舔了舔嘴脣，緩緩地、小心翼翼地把手伸進蜜罐，圓溜溜的眼睛眨也不眨，盯着自己伸進去的那隻手。它掏了一掌的蜜出來，散發着誘人的香味。深吸一口氣，慢慢把手放進大嘴裏，當甜味溢滿了口腔才吮吸起來。幸福的聲音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。
幸福的聲音，也圍繞在我們身旁。
在孤寂無人的夜晚，聽一首老歌，歌聲泛起記憶的浪花。不知不覺，你跟着哼了起來，嗅着洋溢着幸福的空氣，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了，沒去上學。晚上，你從母親手裏收到了摯友為你抄的作業，那娟秀的小字，書寫着她關切的心情。當你正準備把它夾進你的'日記本里，你看見了背面的畫：一隻茶杯，是用彩筆畫的，上面還附着一行小字：“好點了嗎?這是我新研究的茶哦!‘藥’到病除!”霎那間，你感到一股暖流從心頭湧上來，瞬間，暖遍了全身。
記得一次你忘帶了什麼，心急火燎地給父親打電話，而父親是彷彿接到上級命令的答覆;記得那天很冷，你幾乎是挪到家裏來的，那是母親小跑着為你端出冒着熱氣的排骨湯;記得那天你起晚了，好不容易衝到車站，卻發現公車剛走，正準備等下一班時，你看見售票阿姨正從窗户伸出頭來，微笑着招手……這一幕幕，是埋藏在永恆的幸福的聲音。幸福，還在哪裏，留下了聲音?
幸福是一串汗滴，更是揩乾汗滴的愜意;幸福是奉獻，更是奉獻後的欣慰;幸福是成長，更是成長路上凹凸不平的足跡。
世界安靜了，喧囂深陷重圍，幸福呼喚着每一個人的名字。我揹着書包，走在青春的林蔭小道上，嘴裏哼着心靈的聲音。青春無言，默默書寫着幸福。
留只耳朵聽作文2
失敗的時候會失落，會失去了前進的動力。這時，不應該沉浸在悲傷中無法自拔，應該留一隻耳朵，聽一聽他人的鼓勵，聽一聽他人的建議。
進入中學，學習壓力慢慢變大了，雖然回家的時間比國小時早很多，但做完作業，夜也已經深了。而早上，在街道上還只有零星幾個人時，校園裏早就傳出了陣陣書聲。每天，我都在努力的學習，都説努力就會有回報，可為什麼我沒有？
這是一次大型的考試，試卷看着就非常難。考場上一陣譁然之後，就只剩下筆和試卷磨擦時發出的細微的聲音。開始答題了，但我的大腦中好像一切相關知識都被橡皮檫擦掉了，什麼都回想不起來了。我既着急又擔心，“叮鈴鈴”，考試結束的鈴聲毫不留情地搖響了。
在考完後的幾天，我還是一直牽掛着考試的成績。當得知成績公佈了，我趕緊打開電腦查詢考試成績。天氣陰沉沉的，烏雲霸佔了整個天空，等着那一霎驚雷的信號，瓢潑大雨就要侵襲這個世界，莫名給人一種不祥的感覺，一如我忐忑不安的心情。我打開電腦，顫抖着的手點開了查詢成績的網頁，我的`心擰成了一團，我睜大眼睛看，結果並不理想。我想到明天去學校同學們一定會在討論成績的事。我趴在窗台上，看着外面正在淅淅瀝瀝下着的雨。我聽見了輕微的腳步聲。回頭看，原來是媽媽。她從我的表情裏看出了失落，也看到了電腦上顯示出的成績。媽媽對我説：“沒事的，一次失敗不代表永遠的失敗啊……”我沉浸在失落中，並沒有認真聽媽媽的話。
到了晚上，我躺在牀上，看着天花板，想了想，其實媽媽説得很對，應該不要灰心。我又回想起媽媽説得那一大段話：在生活中不能只聽自己的這一種聲音，應該聽聽不同人的建議，應該留只耳朵聽一聽不同的聲音。
留只耳朵聽作文3
眼睛，是心靈的窗户，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界。可是，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢?當然可以啦，用手，用手去觸摸一樣東西，就可以知道它的形狀，大小。可是，老師卻説要用“耳朵”去“看”世界，我的'腦子裏立刻冒出了一個小問號：怎麼去看世界?但老師卻説要用實驗來證明。
為了驗證耳朵到底能看到什麼樣的世界，要用一首老歌——《讓我們蕩起雙槳》，分別用女生獨唱，男生獨唱，男女合唱三種不同方法來證明。
證明開始了，先是女生開始唱，女生的歌聲安靜，温柔，聽着聽着，我好象在一個暖洋洋的下午，躺在一個鋪着毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嚐着各種各樣的點心和茶，一邊欣賞着四周的風景，這一切是多麼美好，温馨啊!接下來，輪到男生唱了，“讓我們蕩起雙槳!”只聽一聲吼打破了寧靜，我抬頭一看，原來是是石自立，此時的他好象一隻興奮的獅子，在哪邊亂吼着，我又聽男生唱了一會兒，他們的歌聲給我的感覺是這樣的：在夏天的一個夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見一隻蚊子飛了過去，“嗡嗡嗡”地讓我無法入睡。最後，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓練有素的軍隊在軍訓。
“讓我們蕩起雙槳……”伴隨着歌聲，我彷彿穿越到了1955年的那個夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂中。
我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使沒有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。
留只耳朵聽作文4
你是否因為工作或學習的繁忙，而很久沒有坐下來休息過；你是否因為生活所造成的壓力，而整天抱怨不已；你是否因為受到生活的“逼迫”，而選擇了自己不喜歡的生活；你是否因為……也許你每天都穿梭在世界的各個角落，可你的目的卻不是那麼的單純。你也許只是為了重複每天兩點一線或三點一線的生活而已。每天，我們都匆匆地走在街道卻從未説放慢腳步聽聽我們這個美好的世界帶給我們的幸福。
每天清晨，初升的陽光從海平線緩緩升起，它是那麼的耀眼，那麼的閃耀，彷彿在和新的一天打招呼。你是不是從未欣賞過日出，看着太陽從泛起魚肚白的天邊升起是一件特別享受的事。早起一杯牛奶是最好的早餐，清晨的運動有助於發展我們的身心，讓汗水洗刷我們的靈魂，一分鐘的冥想讓你看清世界的美好，當你和世界的萬物融為一體時你是快樂的。
午休過後，一杯飄香四溢的茶伴着淡淡的書香飲下，躺在躺椅上，一邊品讀書中的幻想世界一邊在世界的呵護下幸福生活，是一件極為享受的事。平日裏工作的繁忙請你在那時拋去，你每天都會聽到許多不如意的事，那為何不留着耳朵聽聽我們的世界呢，聽聽鳥兒動聽的歌喉，花兒爭相開放的吶喊，溪水輕快的歌聲，夕陽西下的.美景……
傍晚，太陽落山，一天快結束了，你是不是感覺這一年過得很快但是你卻很充實。因為這一天你洗刷了靈魂，得到世界對你的恩寵，收穫了世界萬物帶給你的幸福與快樂……我們活在這個世界，就是為了改變這個世界。我知道，愛是一切創造的源泉。所以，讓我們用愛來對待今天——每一個人，每一件事，每一株小草，每一粒石子……生命是上天賦予我們最大的財富，而我們是所有大自然中説有奇蹟裏的最大的奇蹟。
所以，讓我們留着耳朵聽世界吧，聽聽它帶給我們的幸福。生命中最珍貴最強大的就是心靈，而心靈的寄託就是堅定的信仰。讓我們懷揣夢想，帶着希望，像花兒一樣綻放，讓生命因自己而飛翔吧！
留只耳朵聽作文5
“跟你説了多少遍，今天出門要帶雨傘，而且我是不是告訴過你今天要降温，還穿得這麼少，不感冒發燒才怪。”媽媽又開始在我耳邊嘮叨，“讓你早上不聽我的。”我想起自己早上沒聽媽媽的話導致的後果，不禁告誡自己，留只耳朵聽吧！
今天早上，因為上課要遲到了，我匆匆吃了幾口早餐就往外衝。媽媽和外婆一直在耳邊叮嚀：“今天肯定要下暴雨的，雨傘放書包裏了吧？”“放了……吧？”我滿不在意地應了幾聲，穿上鞋子，就飛奔下樓梯。隱隱約約聽到背後媽媽的喊叫聲：“外面太冷再穿件外套……”下午放學了，雨還沒有下起來，我想起早上外婆和媽媽的千叮嚀萬囑咐，不禁感到有些好笑。但在回家的路上，天氣驟變，雷打得天好像要裂開來，天空中還下起小雨來，幾秒鐘後就演變成了傾盆大雨。我驚慌失措，風雨中奔跑的無助的身影顯得格外淒涼。最後，沒錯，一場秋雨一場寒，淋了一場秋雨之後，晚上我就發燒了，而且最高時燒到了四十度。
生活中總有人給你無微不至的關懷、照顧和叮囑，那就是家人。留只耳朵聽吧，聽聽背起書包遠行時家人給予你的叮嚀和建議；聽聽在你驕傲自滿時家人給你的提醒；聽聽失落無助時家人給予你的鼓勵和幫助。甚至一些毫不引人注意的小細節，往往你自己都沒有注意，家人卻都已經幫你安排得當。有的人會説，家人的嘮叨聲會使我們感到心煩意亂。我也有這樣的體會，外婆經常對我説：“看看你的房間多亂，趕緊去理理，不然都成豬窩了！”每當這時我就會想：真煩人，過幾天再理又不是不行。可是過後看着整潔的房間，也知道正是家人常常在嘴邊的温馨的嘮叨話語，才使我們有了家的.模樣，家的温暖。我們常常忽視了家人對我們的愛，但家人對我們的愛才是最無私、最真實的愛。
留只耳朵聽吧，聽聽家人嘮叨，或許你能從中聽出一些平時無法感受到的東西，從中領悟到那份深沉的愛。
留只耳朵聽作文6
最近有一個話題過了起來，這個話題並不與國家的大事有關，也不是哪位名人發表的名言，與科學家的新發明也是無關的。
那麼些究竟是一件什麼事呢？對於我們又有什麼啟示呢？
這件事實就是發生在一個小小的家庭聚餐中的，但在這小小的家庭聚餐中卻有着很深刻的體會。
兩位老人在家口生活了很了，突然在過年期間家裏充滿了親人，可以説是門庭若市了，但這個家裏並沒有大家想象的那熱鬧，恰恰相反，家裏卻十分冷清，好像鬧出了什麼矛盾似的，但在冷清中確時不時地傳出一兩聲開心的笑聲，然後便什麼話也沒有了。
為什麼會這樣？是因為科技的發展出現了不好的負面影響。
隨着手機的.普及，人人手中可以擁有一部屬於自己的手機，但是正是因此，人們便產生了對手機的依賴，放不下手中的手機，時間久了，人們也便習慣了對他人冷漠，對自己的手機卻是愛不釋手，於是也就是這次家庭聚餐中的矛盾點之處了。
大人們給自己的孩子買手機的時候喜歡買貴的，買好的，想在同學們面前不丟失顏面尚且與孩子聯繫也方便多了，當找不到自己的孩子時打個電話便可通過詢問知道對方在哪。
但是大人們卻沒有想到，孩子們拿到了手機後並不一定會遵守規則地使用，哪怕是在三叮囑也不一定會有效果，因為孩子們天生愛玩的性格是根本抵制不住手機這種電子產品的誘惑的，那些孩子會把家長給自己的手機中安裝一些自己喜歡的東西，最後便對手機產生了好感而開始厭倦自己身邊的人，因為他們會感覺身邊的人沒有手機好，自己想玩的手機上都可以找到。
而孩子就像是小時候的我們，我們就像是長大後的孩子們，如果人人都這樣，那麼哪裏還有友情呢？
這便是聚餐冷漠的原因，是因為他們都忙於自己的朋友與同事，忙於自己的手機，所以他們的老人會説“你們和手機聚餐吧！”
我們應該抬起頭了，看看身邊的人，聽聽他們的心，與對方打個照顧，和對方説聲再見，向對方主動承認錯誤，這樣，世界就不會如此冷漠。
留只耳朵聽作文7
在喧鬧的世界中，有着太多各式各樣的聲音。但我們應該騰出耳朵來聽聽那些細微的不引人注意的聲音。春暖花開之際，我們應走出喧鬧的都市，到鄉村高山聽聽大自然的聲音;在學業繁忙時，我們應放下手頭的事，到院子聽聽花開花落的聲音;在掉進人生的低谷時，我們應該停止沮喪和悲傷，留只耳朵多聽聽幸福的聲音。
幸福洋溢在我們的生活中，幸福的聲音更在我們的耳邊傳響，永不停歇的傳響，我們的生活，不可缺少幸福的聲音，而我們更應該留只耳朵聽幸福！
沒錯，幸福看不見也摸不着，它只產生於人的內心深處。但它可以被聽見，被用心聽見。當你在幼時患了病，父母急匆匆地從他們的工作崗位趕來，那一串串焦急的腳步聲，那一聲聲關切的問候，這就是幸福的聲音。
當你考砸啦，心情低落的坐在教室裏。你不知如何向父母交代，如何面對即將到來的期末考試，急得快要哭了。這時老師走來，幫你分析錯題，給予你安慰。朋友們也蜂擁而至，你一聲我一聲地給予你鼓勵，此時，你就會知道什麼是幸福的聲音。當你上學忘了帶書，連忙打電話給父親，父親那如回覆上級指令的聲音會使你感到幸福；每天早晨晨練，隔壁大爺的招呼聲是幸福的；當母親買來了你最愛吃的菜，並叫喚你來吃飯，此時的`叫喊聲是幸福的；在你幫助了他人，別人送你的一聲“謝謝”是幸福的；當你一位老朋友偶然與你相遇，此時互相打招呼的聲音也是幸福的。
生活中幸福的聲音真的太多太多。我有一次帶病上課，一直在等待父親送藥來，可是突然下起了暴雨，我緊繃的心像被重重地打了一拳。我只怕端着裝滿苦藥的騎着電動車的父親，在暴風雨中有什麼閃失，隨着時間一分一秒的流逝，我的心幾乎已停止了跳動。終於，傳來了一陣陣敲門聲，父親站在門口，我看了看老師，老師示意我可以出去，於是我像離弦的箭衝向了父親，我高興的忘掉了疾病帶給我的折磨，甚至忘掉了藥的苦味。但那一陣叩門聲，深深的刻在了我的心中，這是我聽過的最幸福的聲音！
留只耳朵聽作文8
風輕輕吹來，拂過心頭卻波瀾不驚；聽海哭的聲音，是那樣此起彼伏；聽海潮湧動，此起彼伏卻捉摸不透；而我最愛聽的，是成功之花綻放的聲音。
短短的時光就像是催化劑，催促着我長大、前進，催促着我迎向會考。步入九年級，學習壓力越來越大。老師們很形象地將它比作一種長久的運動——舉重。那些年月積累的知識像舉重一樣，一開始只能負重50公斤，經過逐漸的訓練，一點一點努力，最終將舉起比原想象的要超出好幾倍。
不大的教室裏，緊張的學習氣氛裏，郎朗的讀書聲裏，我慌了。看見別人都在努力奔跑，費力前進，只有自己還在原地不曾移動。我知道學習苦、學習難，如果不選擇學習這條通向成功的道路，還有什麼樣的選擇？更重要的，我也想聽花開的聲音。
窗外的春花開得浪漫，夏日的驕陽如似火，秋日的霜葉紅月二月花，寒冬肆虐的雪花紛紛落下。看啊，我的內心就是這樣一次次從壓抑的教室中跑了出來，波濤洶”的內心常常因此而平和了很多。每每不堪重負時，我就去想象花開的瞬間的美麗。
現在的`我，積極投身學習中，竭盡所能地付出努力，我相信，所有努力終會發光。眼角的淚花，額上的汗水，它們被分解成一面面鏡子，倒映出花粉嫩嫩的樣子，努力的過程其實很美。
親愛的朋友，花開的聲音你聽過嗎？那是你為了目標奮力堅持下來贏得的掌聲，那是你為了超越自我連日拼搏後取得的佳績，像冬日的暖陽，像噴薄的甘泉，給了我迎接會考的自信。
留一隻耳朵去聽花開的聲音，留一隻眼睛去仰望星空，留一隻手去幫助他人，最後再留一面牆記下你青春的美好。
屬於我的成功正就悄悄走來，花兒一旦綻放，世界就變得明亮，一切美得剛剛好。
留只耳朵聽作文9
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。世間美好的聲音很多，值得我們去好好聽聽。
聽——春天的腳步正稍稍的逼近，那嫩綠的樹苗就是提示。聽春風的聲音，聽春雨的聲音，聽萬物復甦的聲音。它們激勵着我們去播種一年的開始。春是萬物復甦的季節，也是開始和播種的季節，它給萬物帶來希望。
聽——夏天的腳步正稍稍的逼近，那河畔邊嫩的、綠的的逼你眼的柳條那街邊的濃蔭、那驟至的大雨就是提示，聽蜻蜓點水的聲音，聽柳樹梳頭的聲音，聽荷花綻放的聲音，聽魚蝦嬉戲的聲音。它們激勵着我們去澆灌、呵護剛播下地的寶物，夏是萬物旺茂的季節，也是開始努力和奮鬥的季節，它給萬物帶來活力。
聽——秋天的腳步正稍稍的`逼近，那黃金色的田野，那大片大片成熟的大豆高粱就是提示。聽老媽、姥爺吆喝的聲音，聽秋風掃落葉的聲音，看農民工滿面紅光的笑容。它們激勵着我們去收穫一年應得碩果。秋是萬物成熟的季節，也是豐收的季節，它給萬物帶來鼓勵。
聽——冬天的腳步正稍稍的逼近，那白雪皚皚的山峯，那正在冬眠的小動物就是提示，聽大雪紛飛的聲音，聽枯葉凋落的聲音，聞火爐燒飯的香氣，感覺享受的温馨。它們使我們感受到温暖和幸福。冬是積蓄力量、沉澱的季節，它給萬物帶來温暖。
我們聽初春的勃發和希望，聽炎夏的火熱和奮鬥，聽金秋的豐收和慶祝，聽嚴冬的沉澱和藴藏，傾聽四季，感受生命。人生也如同這一年四季，只有春日努力，夏日奮鬥，才可以收穫秋日應得的成果，和冬日那温馨的畫面。
留只耳朵聽四季，聽萬物美好，聽人生喜悦。
留只耳朵聽作文10
靜默，駐足於晚風中濃郁的霞光，看片片雲煙卷卷落落，聽點點餘暉滴滴拂去，一抹抹，最是讓人心亂神傷的紫紅，排排地輕拂於空中，白晝曠藍的碧空卻浸滿了濃濃的惆悵，點點歸巢的灰鴿，更灑下無數温情，就這樣飄啊飄啊，飄入了每個路人的心房。
於是我便安靜地，聽那來自遠方的呼喚。我希望找到來自遠方的呼喚，雲朵的呼喚。曾有過，對於碧空的`遐想，也有過，對於夜色的深思。只是不曾留意，晝夜不停的雲海也有浪花朵朵。曾有過，對於星光的豔羨，也有過，對於月影的慨歎，只是忘記了，時而隱天蔽日的雲影。忘記了啊，温柔、清高、善解人意的雲啊。直到某個醉人的黃昏，才發現，雲的美麗與曼妙，當那為日子而歡歌的風，停下焦躁的腳步，為夏天而奔波的雨，止下了熱情的節奏。雲便開始了輕盈的舞蹈。若有若無的乳白色，輕輕將落日纏繞，昔日光芒萬丈的驕陽，也只留下温柔的光輝，似動而又非動的霞光，瞬息間就點亮了塵拂的空氣，讓多少迷失的人，感到了暖的力量。可是，雲朵。你又不只是美麗所可以形容的，你超出了美的範疇，當我看到炎炎夏日，你在焦渴的大地上投下涼爽的一隅。當我看到萬里乾涸，你在破裂的土壤上滴下生命的淚水，滋潤着生機的成長時，我才明白，我不能僅僅用美麗來形容你，看着挽不回的流淌，我怎能不為你黯然神傷，不為你歎息生之匆忙。
或許，當你化作生命的淚飄然而下時，就是你重歸故鄉的時候吧。你化作淚的軀體，便緩緩向海洋流淌，流淌向生命的源泉。那裏有着許多同你一樣流淌的生命，就在波起波平中悠悠哀啼。於是，我傾聽，渴望這來自遠方的呼喚。
留只耳朵聽作文11
萬事萬物，都有屬於自己的獨特聲音。在生活中要記住，“留只耳朵聽”對自己總是有好處的，比如，在學校有事時別忘記聽取朋友的意見；心情苦悶時，也別忘記去聆聽森林的聲音。
正值四月末，我們將要迎來兩項會考科目，這給我們帶來了許多壓力。可是，當你聽到森林的聲音時，彷彿就像聽一首歌一樣，不知不覺，心情就會舒緩許多。
起風時，樹葉發出“嘩嘩”的響聲，忽快忽慢，忽大忽小。有時，不抬頭仰望天空，還以為下雨了。小草伴隨着風的節奏，把身子舞動起來，凸顯它的妖嬈嫵媚；流水潺潺歌唱，小溪正向低處奔去，泛起陣陣白色的浪花。水流小的地方，水一滴一滴地滑落，待匯聚一陣之後，又緩緩地、慢慢地流入湍急之處，再次隨着小溪的腳步奔向遠處。忽然，一陣婉轉的'鳥鳴聲響起，這邊唱來那邊和，彷彿對歌一般。不時地，還有小動物在林中穿梭、打鬧，嬉戲聲傳遍了整片大森林。
下雨時，樹葉上的雨滴打出“嗒嗒嗒”的節拍，跟着雨水的變化而加速或減慢，始終不離開那個旋律。草葉上綴着顆顆露珠，顯得晶瑩剔透，像水晶一般。流水不再潺潺，顯得湍急起來，原本清澈見底的小溪變得渾濁，不再那麼乖巧，彷彿發怒一般向前衝去。整條小溪無情地衝刷着，激盪着，洗滌着。鳥鳴早已淡去，動物們也不在林中嬉戲玩耍，都躲到了巢穴之中。在廣闊的森林中，除了雨聲外，已然沒有其他任何聲音了，頗有幾分“林靜春山空”的美妙意境。
“留只耳朵聽”並不是讓我們去聽從潮流的指令，而是留下一隻耳朵，去發現美好的事物，聆聽大自然最真實的聲音。
留只耳朵聽作文12
陰沉的心情，彷彿整個世界都是灰濛濛的。那時，須靜下心來，看看周邊的風景，聽聽花開的聲音。
步入國中，學習壓力變大，作業堆積如山。每當我揉揉酸脹的眼睛，抬起頭，看着牆上的鐘已快指向夜晚十點，又埋下頭，看着還剩下的作業，心裏總在鬱郁地想：我整個國中生涯，不會都得埋沒在作業堆裏吧！我甚至不敢想象將來高中的情景。
媽媽為我端來牛奶，拍拍我的腦袋叮囑我趁熱喝，作業慢慢做，別心急！我知道媽媽每天起得比我早，睡得比我晚，一切比我辛苦得多。可不管我多晚，媽媽依然在等着，順便把家務全都做完才睡。唉！我歎息生活是千篇一律，枯燥無味的。
“喲！陽台的花快開了！”媽媽收完衣服，偶然發現陽台唯一的那盆花中的幾個花苞開了一半。正在為難題所愁的我有意無意地抬起了頭，赫然看到了窗外陽台上立挺着幾朵含苞欲放的花。
這盆花是親戚送的，直到今天我們家也不知道這是盆什麼花。而且家裏人對養這花花草草也沒什麼經驗，只是有事一時興起，澆一兩瓢水，其它時候，都是把這盆花忘到腦後。
也真是個奇蹟，這盆花竟在我們家如此粗糙的照料下開出了花。這還未綻放的花，衝散我腦海裏一切煩惱，疏通了我的思路。我很快地找到了這道題的另一種解法，今天的作業算大功告成了。
自從留意到了家裏的這盆花，我感到對每天都差不多的生活厭倦淡了許多，就連路邊的野花我也會去留意欣賞一番，它們的色彩，它們的`氣味使我心曠神怡，上學之路不再沉重。
在我眼裏花開就是一個生命的成長——又青又小的花苞長成花骨朵，從燦爛的花朵變成枯萎的殘紅，掉落到土壤裏，融入到它生長的地方。一場花季如何會一帆風順？有些花朵禁不住風吹雨打，還來不及綻放便掉落了；而有些花，卻迎着風霜淒雨，開得燦爛豔麗。
當你在聽生活中的噪音時，不妨留只耳朵聽花開的聲音。它會告訴你，生活不是一帆風順的，但只要你能迎難而上，生活便不再是千篇一律，而是精彩萬分的！
留只耳朵聽作文13
當我們埋頭學習時，別忘了留只耳朵傾聽四季，傾聽一下四季之美。
聽——小河解凍了，小河旁的柳樹彷彿在用春風來梳頭，花朵也在競相開放，有紫的、紅的、粉的，五顏六色的，花上成千成百的蜜蜂飛來飛去的。小草從土裏鑽了出來，綠油油的，在太陽的照射下，發出一些綠色的光，等一走到近處，卻發現它又在遠處綠着，真是“草色遙看近卻無”啊！樹上的鳥兒成天的在歡唱着，好像是在歡迎這春天的到來而高興呢！這是春天。
聽——池裏的荷花開了，樹也非常地茂盛，人們都在田裏澆水，擔心自己在秋天收穫的東西比別人差，有些時候會鬧大旱，而有些時候會下大暴雨，讓植物痛快的洗一個澡。乾旱時，知了爬在樹上一直喊：“熱熱熱。”可一到雨季就躲在樹上“發抖”。夏天就是這樣的季節，充滿着激情和活力。
聽——到了秋天，人們收穫了豐收的喜悦。果園裏，飄來了一陣果香，果樹上碩碩累累，有穿紅袍的蘋果，葡萄披着一件紫色或綠色的大衣。田野裏，到處都是豐收的景象，稻田給大地鋪上了金黃色的地毯，高粱舉起歡慶的火把。人們揮灑着汗水，收穫着屬於自己的勞動成果。
聽——冬天來了，一陣東風北風把小動物們給吹困了，它們躲在洞裏冬眠，等待來年的春天舒活舒活筋骨。天上飄下來的鵝毛大雪給屋頂上、地上覆蓋上了一層白棉襖，松樹上的雪讓松樹變成了日本看護婦。
留只耳朵聽四季，聽春天的`生機勃勃，聽夏天的激情火熱，聽秋天的碩果累累，聽冬天的靜謐安詳。人生就像四季，春天就像少年，播種希望，耕耘夢想，夏天就像青年，用辛勤的汗水來澆灌夢想。秋天就像中年，收穫用汗水澆灌的人生。冬天就像老年，享受自己的勞動成果。
留只耳朵聽四季，聽的也是人生。
留只耳朵聽作文14
生活在快節奏的城市中，似乎，離自然遠了很多，其實不然，只是一切都快了，快到無法聆聽大自然的呼吸。而我要去追尋，追尋我丟失的。題記
回到鄉下，準備好好放鬆一下，慢一點，去等等靈魂；靜一點，去聽聽大自然的呼吸。
清晨，小雨過後的鄉村顯得格外清涼，萬物從雨水中甦醒。蝴蝶一如夢遊人，晃悠悠的，不知要何去，又不知是何從。坐在小溪邊，光着腳丫子，靜靜地聆聽自然的呼吸，雨珠順着蘆葦的葉脈流下，滴落在水裏，“啪啪，啪啪”彷彿是在輕擊鼓邊，輕聲細語地告訴魚兒，“該醒醒了。”我的心中也不覺暢然，好像內心被敲醒似的。陶醉間，忽傳來一聲鳥鳴，“比咕咕，咕，比咕咕，咕！”，那抑揚頓挫的叫聲好像開會前的鈴鍾，一時間，眾鳥齊唱，共撥絃音。“撲稜撲稜”，什麼聲？循聲望去，樹上有鳥兒離枝，直奔雲霄。一時我竟忘懷身之所在，情感也隨之悠揚起來，它們的`歌聲讓人們忘卻憂傷，哀愁，勞累，甚至忘卻年輪的流轉。我想，我讀懂了那一串美麗的音符，我彷彿感受到鳥兒的展翅拂過我的髮梢，輕柔而又美好。我靜靜地貪婪地聆聽，聆聽大自然清晨的呼吸。
傍晚，我爬上閣樓，坐在屋頂上。耳邊傳來一陣風聲，它如同一個不安分的孩童，時而劃過我的面頰，撩起我的劉海，時而使樹葉蹁躚於空中，又輕置於石子路上。那細膩的風聲直扣我的心房，好像在和我在説悄悄話。然後，它又輕輕地離開了，在這温涼的風中，我的心醉了。
夜裏，昆蟲們好像約定好了，在人靜時同唱一首歌，聲音時高時低。那身音是多麼的美妙輕悦，如詩一樣韻味，如歌一樣悦耳，如夢一樣夢幻。蛙聲“咕咕”，蟋蟀“蛐蛐”鳴蟬“吱吱”它們合奏着一首月夜蟲鳴曲，真所謂“獨夜草蟲鳴”！
的確，大自然總是讓人迷戀不已。聆聽自然，你會感受到自然的脈搏，體會到自然的悠然。所以，留只耳朵聽聽大自然的呼吸吧！
留只耳朵聽作文15
外公的耳朵總是僵的，摸上去冰冰涼涼卻又軟軟的，人老了聽不見電視機中五花八門的聲音，卻能聽見窗外輕柔的鳥叫聲，以及變化萬端的風聲。
一九六零年，他沉浸在那寥寥無幾的幾本書中，探索着未來，尋找着理想。殘破的房屋與窗户在大風呼嘯時不停地作響，使得家中出現各種稀奇古怪的聲音，他很納悶，卻又習以為常，努力地從泛黃的羊皮紙中搜尋什麼，手指被冷風吹得僵硬，卻依舊能感受到那指間粗糙的感覺，大風吹着木屋發出的令人作嘔的“咯吱”聲仍在繼續。
一九七零年，他戴上了眼鏡，他知道了風為何會有聲音，天為何會有陰晴之變。他在當地寺廟中教書，雖然得到了許多人的尊敬，有不少的學生每天登門求教，但他依舊擔心那些戴着紅袖章不分是非的人，最終，他還是被文革害得流走他鄉。他站在那刺骨的寒風中，望着那些五花八門的`大字報擠滿牆間，風聲中夾雜着“依依呀呀”的議論聲，非常刺耳。他想用雙手捂住耳朵，請求風聲能早些停下……終於，風歇息了，“嗡嗡”的響聲由耳中傳入他的心中，即使是再強大的內心也無法抵禦一羣盲目的人對知識的侮辱，狂風吹得廢墟邊煙塵四起，他迷惘了。
一九八零年，風變得輕柔了，他漸漸不怎麼厭惡害怕這風聲了，街上突然不見了那些迂腐的叫嚷者，他進入縣上最好的學校教書，又一次備受尊敬與愛戴。人們都認為他是一個博學的老師，是在文革之風的“洗禮”下留下的為數不多的好老師。堅實的牆壁擋住了烈日與狂風，一卻都好起來了！傳播文字是他的使命，數十年的風聲都流進了時光裏，永遠成為了記憶。
一九九零年，他不再流離失所、異鄉漂泊了，他回到了温暖的家中。書架上堆滿了數不清的書。風聲很柔和，平緩地掀起窗簾，他走路與交談都慢了下來，靜靜地望着湛藍的天空與整齊的平房，享受着清爽的微風與歡快的鳥鳴。
外公他終於可以，永遠地傾聽那愉悦的風聲了。