距離作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的距離作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
距離作文1
“聽説用左腳踩到自己左腳的影子會幸福哦！”與朋友手牽手地走在陽光下，朋友喃喃道到。
我便戲弄般地去抬起左腳試圖踩住它的影子；影子在陽光照耀下格外得清晰，熠熠生輝的——腳抬高了，影子也緊緊地跟着抬高；往左偏吧，影子也緊忙地跟上了；往右往下甚至作圓周運動，影子總是緊緊地粘着我的左腳，保持着恆定不變的、如膠似漆的距離。
我把運動中的左腳停下來，腦子裏加快起幾天前的.物理課：“由於光的直線傳播，光會在不透明物體後面形成影子。”影子僅僅是在物體後面。
若是按朋友的説法，左腳踩不住左腳的影子，豈不是不會幸福？心底裏晃過小小的失落。
可是為什麼左腳到左腳的影子，就是那麼如膠似漆，這麼近、這麼近的距離卻只是可望不可即嗎？
我默默地回到教室，一聲不語地捧着書看了起來。
一則短小卻被精緻花邊框住的童話吸引了我，內容是這樣的：小老虎追着咬自己的尾巴，老虎媽媽看到了，心疼地問道：“孩子你在做什麼呀？”小老虎説：“媽媽你不是説我們的幸福藏在我們的尾巴里嗎？我要把握好自己的幸福。”於是虎媽媽就突然地笑出來：“傻孩子，你往前走路試試。”
故事便戛然而止。
雖然沒有看懂故事結尾虎媽媽話裏的意思，但我馬上聯繫到左腳和左腳的影子——我急忙走出教室，來到陽光底下，大踏步地走着——沒什麼發現呀，左腳還是左腳，左腳的影子還是一直緊緊粘在左腳後面——繼續大踏步地走——左腳的影子仍然是堅貞不渝地跟在左腳後面，而左腳影子裏所謂的幸福的距離也沒有因為時間地點的變遷而離左腳遠些或近些——
咦？原來你不用刻意地去踩住影子，影子永遠會和你保持恆定不變的距離——
我不再試圖去用左腳踩住我左腳的影子了。左腳的影子是永遠緊跟着左腳的，就像左腳影子裏所匿的幸福，近在咫尺的距離你卻捕捉不到，但只要你大踏步地向前走，就會發現，原來，幸福從未走遠。
距離作文2
在我認為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離，溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解那代溝。
微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學期開始，自己孤獨的走進新班，滿屋子的.人都在説笑着，彷彿惟獨我，沒有認識的朋友，“這兒有人嗎？”走來一位面帶微笑的同學。頓時，我發現這微笑是多麼友善啊，於是我和她談開了，毫無拘束，永遠忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。
寬容，縮短朋友矛盾時心靈間的距離。這幾天心情特煩躁，和好友娟子之間的矛盾越來越大了。今早也是如此，為了區區之間的那打掃衞生的小事，也吵得不可開交。在寢室的我已煩躁不安。好友絹子又出現在我眼前：“算了，還是我來打掃吧！我還是覺得我錯了。”她居然能夠如此寬容的原諒我，接納了我，才使這次“戰爭”結束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。
溝通，是化解與家長之間代溝的最好的方法。我的房門與父親的卧室只隔了一扇門，在很長一段時間內，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒有邊際。對此，我固執的認為，這就是代溝的表現，終於父親與我的一次長談，打破了這可怕的代溝，這次語重心長的談話，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。
學會給別人以微笑；學會寬容、理解；
學會與別人交流溝通；
你就學會了縮短人與人心靈間的距離。
距離作文3
如果在距離之間，時間之間做判斷！我覺得一切都是時間的摩擦！什麼事情都將由時間所化解！如果隨着時間的變化，我們卻仍舊堅持最初。那就請相信，這就是距離產生的美！不談時間，不談距離。只談永不分離！相信，無論我們的距離怎樣的遙遠，但心總是在一起的！面對距離，我們更井蓋付出真心。也許真心才是擁有吧！
距離產生美
如果説時間最遙遠的是什麼？或許那就是距離吧！也許距離總是讓人患得患失。也許很多人都敗給了時間。都敗給了距離。也許我們在最完美的時間裏卻總是錯過了任何事情！也許距離才是我們最好的選擇！也許距離才是化解一切！也許面對距離的我們卻總是不堪。明明可以做到永遠，但卻敗給了距離。也許只有距離才會看出去真情！也許距離才能看清這人間！為了距離，一直要堅持到底！堅持到永遠！因為距離產生美，美就在此時！
真心
也許，做任何事情都必須付出真心。也許真心能夠換來美好一切。也許真心能夠得到自己想要的，在距離之間，真心是必須的！因為只有這樣，我們才能夠鎮的擁有許多。只有這樣，我們才能擁有你！也許真心換來的是彼此的`心。距離產生美！真心的你我值得擁有！也許你的真心都能夠體會。相信，他都能感受到！為了你，我只得做到一切！為了你，我願意付出一切！
也許距離的時間，也許距離的差距！距離卻總是敗給了時間。也許這就是命中註定吧！也許真正的愛能夠抵擋住時間。也許，距離擁有一切！也許，距離才是唯一！為了自己，為了夢想，不斷努力。為了心中的守護！
距離產生美，我們卻不敗給時間！
距離作文4
教師要與學生保持“距離”日常教學時，教師有目的多找學生談話溝通，學習上常提醒，生活中多關心，讓學生消除心理上的畏懼感。這樣，在學生心目中，教師既是可尊敬的師長，又是可信賴的朋友。因此，學生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，信心倍增;老師的批評是對自己的.鞭策，及時改正;尤其是對學生病時的一句問候，更讓他感到温暖。
所謂“疏遠”，就是有意識的和學生保持距離。甚至人為的製造距離。與“拉近”相比，“疏遠”學生往往更能體現出一名教師的管理藝術。作為一名教師，應該像一支部隊的統帥，要為了戰鬥的勝利，不計較一城一池的得失，要站在戰略的高度做學生的思想工作，及時的預見到未來可能出現的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。
我班有個學生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎紮實，但常驕傲自大，不可一世，導致其思想表現和學習成績總是大起大落。我開始製造“疏遠”了：大型活動的組織者中
消失了他的名字;各科老師也不怎麼提問了，好像一下子淡忘了他!幾個星期後，強烈的自尊心驅使這個學生低着頭走進了我的辦公桌前。
每一個學生都是複雜、多變的個體，因而評價學生的對錯必須有多個標準，要用發展的眼光來看學生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百醜”的靜態的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學生採取一些科學的管理藝術，讓每個學生從一個個錯誤中走出來，科學地對待犯錯誤的學生，使他們有機會在糾錯中成長。
教育是塑造人的藝術，教師應當善於處理與學生的“距離”。與學生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長，減之一分則太短。”果真如此，則善莫大焉。
距離作文5
淅淅瀝瀝，下着縹緲的雨，我回憶着以前和朋友在一起的時光。我們曾手拉手漫步校園間，待到傍晚時分，便在走廊上分享一天的樂趣。我們之間有過多的共同語言、共同愛好。如今卻不一樣了，怡去了外校上國中。
長長的馬尾辮走路時一甩一甩，她性格直接，典型的“女漢子”。白淨的臉上，並沒有多麼出眾的五官，但不失個性。就在她普通的外表下，有着一顆熾熱的心。怡學習成績中等，算不上優秀，可我在她身上學到了頗多值得的東西。
我很喜歡這個朋友，也發自內心地信任她。晚上，回到寢室，怡來看我了。我喜歡喝“奶特”，她就給我送了瓶牛奶來。她讓我陪她去打個電話，我拒絕。她走了，沒過半分鐘又回來，輕聲而有力地説：“我還認為你是我最好的閨蜜！什麼事都可以答應我……”説完便要離開，我二話不説，立刻跟在她身後。怡回頭瞄了眼，似乎知道我會跟着她。她退後幾步，拉起我的手，擠出兩個字：“嘿嘿。”
她教我不會的題目，直到弄懂為止；借我課外書看，給我學習上良好的建議。上國中後，我們很少聯繫，幾乎不再打電話。
我本以為，時間會沖淡一切美好的記憶。暑假，她無意間打來電話。她哭了。一向外表蠻橫的怡竟然哭了！是期末考沒考好。甚至連她一向拿手的英語也沒發揮好。我試着去安慰，隱隱約約感覺到一股暖流湧上心頭，她來找我了啊。怡向我訴説國小與國中的大大不同，因為她比我高一年級，還特地留着國中試卷好讓我以後預習。她的.期末作文寫我，這使我感動。本以為，她已經把我忘了，沒想到並非如此。怡一直記得我，一直把我當作她最好的朋友。窗外的雨似乎喝成了一曲歡樂頌，每一個音符都跳躍着。
我還懷念着和怡在一起的時光，我們很少見面，時間把我們越拉越遠，但心的距離卻很近，很近……
距離作文6
人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我稀薄頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒唔面，心與心永恆相連。
這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。
霧裏看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線在遠處走近還遠，長距離生髮美感受，生髮誘惑，生髮想象，生髮無窮的期盼與追求；魚翔水裏，蜂落蕊中，輕輕地貼着你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產生愛的火花，使心與心產生情的雨露，產生真實可掬的美妙感覺。
你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的牆讓人無法進放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白雲悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻時時交錯。關山千萬重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬裏，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產線，大批量地生產人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有衝動的'慾望；距離是一根彈簧，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經熟視無睹，那麼鮮花，你不必四季開放，你可以隔着冬夏，待到養大才燦爛開放；如果人對鮮花已經舉傘躲避，那麼鮮花，你不必日日光臨，你可以隔着風雨，隔着霜雪，待到冬後才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的時候，你應該也許不是廝守，而是分開。
零距離讓人親密，也產生摩擦；長距離產生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是癒合傷口的天使。走吧，熟悉的地方沒有景色，遠方才有夢想；來吧，陌生的地方沒有感情，故鄉才是門宿。
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嚐苦惱，品嚐人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。
有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
距離作文7
距離到底是遠還是近，我不知道，遠嗎？是的，很遠；近嗎？是的，很近。
——題記
人與人之間的距離是遙遠的，但也是貼近的。孩子之間的距離是貼近的，但反過來看，成人之間的距離卻是遙遠的。
一份人皆有之的戒備之心給了你一份平靜，卻讓你失去了一個極好的朋友；一段敞開心扉的對話給你帶來了一些謠言與世人拋來的冷眼。
小時侯你會覺得自己很幸福，有一位温柔美麗的母親和一位愛你而嚴厲的父親，這時你們的距離是如此貼近。隨着時間的推移你長大了，你開始把母親對你的關心當成噪音，對父親的管教產生了逆反心理，此時你們的距離是如此的遙遠。
在長大一些，你受盡了人世間的挫折，你想起了你的父母。此時的你毫不猶豫的撲進了他們的懷抱中，享受着父母那份深沉而偉大的愛，向他們傾訴你所遇的挫折如同兒時被他人欺負了跑到父母哪兒告狀一樣，此時你會聽到一句句安慰的話語。這時你與家人之間的距離又是如此的貼近。
人與人之間的距離還遠嗎？不，他們的距離是貼近的。
我始終相信，一份真摯的情感付出，會收穫一份豐爍的.果實，讓你縮短與他人之間的距離，讓你逃脱塵世間的羈絆。此時此刻，你的旁邊會坐着幾個好朋友，用一份人皆有之的情感換來了幾個好朋友，你認為值嗎？
朋友，我認為值，因為他們讓我感受到什麼是真正的友誼，什麼是純正的友誼，和他們在一起，我很快樂，很自由，再也不用在他人面前作秀。我明白是那份純正的友誼把我的天空點綴的五光十色。
你我貼近的距離讓我忘記了美與醜的概念，讓我拋棄了金錢對我的誘惑等。
距離作文8
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”不是嗎？世界上的萬物都可以重生，惟獨有時間不可能再回頭。
古往今來，有許多的文學家説過數不盡的詩句來勸誡人們珍惜時間：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；“百川東到海，何時復西歸”；“莫等閒，白了少年頭，空悲切”……這不都是勸誡人們珍惜時間的詩句嗎？時間如金錢，但是金錢卻不能買到時間。時間如一去不回頭的江水，不會再回來……
“光陰似箭，日月如梭”，時間是寶貴的，它絕對不會遲疑半步，它是不會停下來等你的，你不珍惜它時，它會無聲無息地從你身邊擦肩而過。要想好好支配時間，你就必須先學會珍惜時間，這才可以做時間的主人。
在人生的詞典中，我從來不懂得“珍惜時間”這四個字怎麼寫，每天的時間都被我浪費了。早晨是人的腦子最清醒的時刻，我卻用來睡覺。下午是看書的好時間，我卻用來看電視。晚上是複習、預習課文的好時光，我卻用來玩耍……每天都是這樣的循環出現，我在心裏默默地算着，許多的時間已經被我浪費掉了。等我後悔的時候，已經遲了，因為過去的時間再也不能回來了。
如今，我擁有的四千多日子已經在我的不知不覺中消失得無影無蹤。以前我嘴上總愛掛着“來日方長”這個詞語，現在我才知道，時間的流逝如滔滔江水，從我生命的長河匆匆流走，永不回頭。我企圖捉住時間的尾巴，令它走慢一點，但是，攤開的'手掌中只有一片枯黃的落葉，隨風飄去。望着窗外下得淅瀝淅瀝的雨滴，我的雙眼模糊了，回想我以前的日子，我才真正體會到時間的寶貴。
時間是一朵美麗的花，我們必須用奮鬥之水來滋潤花朵，用開拓之鋤除去雜草，最重要的是先要學習如何種好這朵迷人之花，才能“長”出一朵我們真正滿意的“好花”。
……
距離作文9
“人世間最遙遠的距離不是生與死的距離而是我咱在你對面你卻不知道我愛你。”這是人世間最遙遠的距離嗎？坐在電腦桌前剛哭完一卷紙的我，帶着臉上的淚痕，思索這樣一個奇怪的問題。
我在某某羣發了信息：“惹人世間最遙遠的距離是什麼呢？”剛剛敲下回車鍵，一個個充滿這個時代氣息的“距離”就接踵而來。
第一位回答我問題的是一位高中生：“我認為世界上最遙遠的距離是等待。”“why”我問。“寒窗苦讀十年，只為這個決定今後命運的大學聯考，所以等待的兩個月是備受煎熬的，是漫長的，所以等待是最遙遠的距離。
大學聯考過後，便進入了黎明前最黑暗的時刻——等待結果，等待雖漫長但也是幸福的另一高度。確實，等來了紫荊花開，便是幸福；等的'花兒都謝了，殘花一地則是悲哀。
第二位是一位公司職員：“在我看來，漲工資，多放假啊，是這個世界上最遙遠的距離，哦，不！是遙遙無望的。”
我想這個就不必問為什麼了。記得有一個故事：“一個女職員問一個男職員説：‘哎，你工資長成多少了？’男職工説；‘八千多！’女；‘你才八千多啊！我都九千多了！明天我們那的超市打折，白菜菜八十多塊，一起去買啊？’‘這麼便宜？！走買去。”這個故事是對社會現狀的諷刺和不滿。
第三位是一位母親：“最遙遠的距離，是我和女兒之間的距離，雖然在同一屋檐下生活，但心與心之間的距離卻是相隔了一堵厚厚的牆”我的心好像有什麼東西動了一下，我好像很久都沒有和母親坐在一起心平氣和的談談心了週末寫完作業以後，看那些肥皂劇，卻都不知道陪媽聽聽廣播。
我終於知道什麼是世界上最遙遠的距離了，是心與心之間的距離。
我關了電腦，坐在母親身旁，被他看那些賺人眼淚的電視劇，那一刻我感覺不到任何距離，一切隔閡都隨着我挽起母親手臂那一瞬間瓦解了。
距離作文10
二千年了，多麼漫長的歲月，足以讓滄海化為桑田，而現在，我站在你們的面前，只有一米的距離，卻越過了千年的時光。
第一次見到你們還是六歲，在昏暗的展廳中，你們安靜地躺在展櫃裏，一如千年前的沉寂。那時，我還不明白什麼是文物，什麼是兵馬俑，只覺得你們圓圓的髮髻，微微向上揚的八字鬍，在嚴肅中別有一番可愛。我站在一圈紅線外，仔細端詳着你們，一片片正方形的鱗甲，一雙雙堅毅的眼睛似乎正在説着你們不凡的身世。
第二次見到你們已到了國中，那是和同學們的一次快樂遊學。第二次見到你們，你們還是像從前那樣立在展櫃中，似乎近十年的光陰中，你們一直呆滯地立在那裏。那時我已知道，你們是舉世聞名的兵馬俑。一望無際的俑坑中，深埋着你們這支氣勢宏偉的、蔚為壯觀的兵馬儀仗隊，而你們正是從這數以萬計的兵馬俑中選出的精品。
周圍盡是同學們的喧鬧聲，可卻絲毫沒有打擾我觀賞你們。真驚歎於我們的祖先竟用單調的黃土，燒製出如此形態各異的兵馬俑，説你們是“世界第八大奇蹟”一點也不為過。
你們不會説話，但我卻從你們雙眼中看到了你們的從前：你們從烈火熊熊的熔爐中被取出，心靈手巧的先祖們用五彩斑斕的顏料塗滿你們的全身，接着你們便被運進了俑坑。當最後一次陽光被黃土掩蓋時，你們就在黑暗中度過了兩千多年的時光。儘管時光使你們身上的顏色盡數脱落，但你們卻依然光彩照人。
一開始，我覺得秦始皇太費財力、人力為他陪葬實在是鋪張浪費，後來我才知道，正是這樣才凸顯了我泱泱中華博大精深的文化與勞動人民的.智慧。正是有了這樣智慧的祖先，中國才能立於世界之巔。
站在你們面前，彷彿“秦王掃六合，虎視何雄哉”的不凡氣度就在身邊。這歷史上濃墨重彩的一筆，就在這裏，畫出個個眉宇軒昂、風度翩翩的士兵將領，千百年了，這裏依舊充斥着、瀰漫着黃土香與歷史文化相。
一米的距離，卻越過了千年的光陰，展現了古代勞動人民的智慧與中華文化的源遠流長。
距離作文11
靜靜的深夜，守候在收音機旁，感受來自遠方的電波，任憑思緒四處徜徉。
關上燈，微微地閉上眼睛，收音機裏傳出的聲音如天籟般讓我如痴如醉。此時，我的心也隨着音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動。也許我會因此感到一絲愜意：沒有喧譁，沒有嘈雜，只有美妙的音樂；沒有煩惱，沒有憂鬱，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純淨。
“有過多少往事，彷彿就在昨天，有過多少朋友，彷彿就在身邊……”歌聲的飄逸，心靈的超然脱俗，就因為這微妙的境界，然而此時的感受也正如這歌裏漫出的點點温情，幾絲淒涼……
歲月如流水，一去不復返；空間像玻璃，透明而不可穿透；時空中任意兩者則像天平的兩端，永遠都不會逾越那短短的間隔。
可為什麼在這個普通的靜夜裏，這個普通的收音機旁，會讓一個少女痴醉如酣？
大偉·克伯菲爾的魔術出神入化，他的語言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因為小孩對祖父的思念，對雪的喜愛使冬、夏無阻，把季節間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。
我想這也許就是上面問題的答案吧。同樣的守候，同樣的期待，同樣的愛，使遠方的故友、他鄉的親人和遙不可及的播音員……彷彿就在身旁，使若干年前的'事就像剛發生過一樣。
時空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那麼微不足道。你我雖天各一方，可你我彷彿彼此依偎，因為你我心心相印。時空有距離，而愛與情感沒有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨着旋律流動，眼眶中的液體也在流，還不時衝擊着那堅固的防線。
“我們同歡樂，我們同忍受，我們懷着同樣的期待……我們珍存同一樣的愛……無論你我可曾相識，無論在眼前在天邊，真心地為你祝福，祝福你幸福平安……”
距離作文12
晨曦中踏着乾枯的黃色法國梧桐葉，漫無目的地走着，不經意地一回頭，一回眸，竟不知自己已經走了很遠。落葉終是離開了枝的懷抱亦或是束縛，它終將歸於何處?我走過的，落葉飛過的距離有多遠，無人知曉，只是在過程中品味了距離帶給我們的誘惑。
距離是放飛的風箏，他引誘我們飛翔。風箏即使飛得再高，也到達不了雲端，可我們的慾望讓我們想要飛得再高一些，再高一些。真的相信“距離產生美”的説法，只因這永遠到不了的距離，我們卻在不住地尋找美，想要抓住這瞬間的鏡花水月。誰可知斷線的風箏也會讓天空掛滿傷痕。斷了的線再怎麼連，我們還是佇立在原地，距離還是那麼遠，那麼美。是一場空嗎?
距離是一道溝壑，他引誘我們逾越。大海因為它的無垠讓人嚮往，望不到邊的距離讓我們在追覓中留佇原地。但即使一條小河，站立在河兩岸的人們仍想跨越這微小的距離。誰可知已斷的橋早已兩旁的人們流盡了淚。牛郎織女、海歸華僑亦是如此。於是我們還是在這兒徘徊不前，距離還是那麼遠，那麼美。是徒勞嗎?
距離是遙遠的`遠方，他引誘我們行動。站在山腳的人只想攀到最高處，到達後又攀另一座更高的山峯。攀不完的山峯，到不完的遠方。遠方在那頭，我在這頭，只是幾步的距離，我們不斷地重複到達，新的距離，再到達的生活。不變的遠方，變得只是倒下的人和即將倒下的人。我們還是在命運的軌跡中循環，距離還是那麼遠，那麼美。是一個玩笑嗎?
距離讓人嚮往，帶給人動力，我們總希望距離不是遙遠的，我們總希望可以儘快觸到美，我們總希望可以到達遠方，但追求距離的我們本身就是一種不完美，極端的不完美。誘惑總是讓人沉溺，當你可以抵制誘惑，理性地追求距離時，你懂得了距離的真諦，這時，這不再是一場空，不再是徒勞，不再是一個玩笑，你已經逾越了遠方的距離。
距離作文13
距離是夢想與現實之間的城牆;距離是人與人之間的尊重;距離是無聲的愛的表白。
我認為距離是標點符號，它代表着不同的人生意義。
距離是問號，意味着思考。在現實生活中，夢想是海天相交的弧線，可望而不可及。當看到夢想與現實的差距時，我思考着：要努力學習，早日實現自己的夢想。當發現自己在某方面不如他人時，我思考着：要迎面趕上，縮小與他人的差距。當發現自己與父母的關係不融洽時，我思考着：我是否在哪兒做錯了什麼?我應該怎樣做呢?
距離是句號，意味着完美。在與他人交往時，我們應與他人保持一定的距離，這並不是説人與人之間要存在心靈上的隔膜，而是相互尊重。與同學保持適當的距離，會使自己與同學相處更融洽;與朋友交往保持適當的距離，會使友誼更濃厚;與老師交流保持適當的距離，會使師生關係更平等。人與人之間彼此保持距離，彼此尊重，就會形成和諧的氛圍。句號不是終結，而是完美。
距離是感歎號，意味着讚賞與驚歎。有句話是這樣的：“只要心靈緊貼，空間不成距離。”在今年五月的這場大地震中，有學生捨身忘死地奔向教室，救助同學，也有老師張開雙臂，護住了四位學生而犧牲了自己寶貴的生命。社會上的'愛心人士、人民子弟兵等都表現出了中國人“一方有難，八方支援”的團結互助精神。對於這些，足以表現人與人之間心靈緊貼，這也讓我感歎，感歎生死相依，命運與共的精神，感歎眾志成城的愛心，感歎生命的可貴，感歎中國人民的頑強……
距離亦是逗號，意味着永不止步。當自己跑得太快時，總能聽到身旁的人説：“跑慢點，小心摔着。”的確如此，凡事要三思而後行。當自己與他人之間的差距縮小到了零距離時，應停下來反思一下，調整心態、方向，再繼續前進;當在生活上、學習上遇到困難，離自己的目標有較大差距時，要想方設法克服困難，再堅持不懈，一路前行。
距離是標點符號，它讓人思考人生，讚美人生，追求完美，永不止步。
距離作文14
法國昆蟲學家法布爾曾經做過這樣一個實驗。法布爾把許多毛毛蟲放在一個圓形的花盆邊緣上，使其首尾相接，圍成一個大圓圈。毛毛蟲們便開始繞着花盆一圈又一圈地轉。即使在旁邊放上它們最愛吃的松針，也沒有毛毛蟲理會。一天，兩天……一直這樣轉了七天七夜，它們終因飢餓和精疲力竭而死去。
在總結試驗時，法布爾這樣寫道：在這麼多毛毛蟲中，只要有一隻與眾不同，便會立刻逃離死亡的命運。毛毛蟲盲從的特點，導致它們在這次試驗中全軍覆沒。不僅動物世界裏有，人類社會裏也不乏這種“第一人效應”的事例，尤其是當“第一人”為權威的時候，這種現象更為嚴重。
古希臘著名科學家亞里士多德認為：力是維持物體運動的原因。這一觀點在幾百年乃至數千年裏，被無數人視為真理。直到伽利略，這個敢於挑戰所謂權威的年輕人的出現，真理才被揭示。伽利略利用幾個實驗證明了亞里士多德觀點的錯誤，將科學向前推進了一步。
紅軍前四次反“圍剿”時，發揮自身的優勢，得以倖存，而第五次反“圍剿”時，卻盲目聽從王明、博古、李德這三位所謂的.專家，結果戰敗，被迫長征。沒有學過軍事的毛澤東，沒有迷信這些軍事高才生，敢於站出來反對他們搞陣地戰的正規軍打法，堅持自己認為正確的運動戰打法。最終，鐵的事實證明毛澤東是正確的，試想當時如果毛澤東沒有堅持自己的觀點，而是跟從其他人，恐怕紅軍早就被蔣委員長剿滅了。
凡是都有兩面性，跟從別人也並非一無是處，有時可以起到規避風險的作用。對於沒有看明白，但又必須採取行動的事，跟着前人走，也不失為一種辦法。有人問鄧小平長征時候做了什麼，鄧小平答：“跟着走。”的確，能夠在大多數人都支持一種觀點時，提出相反的觀點和做法，這是需要有非凡的智慧與勇氣的，對於大多數人來説，還都是“跟着潮流看世界”。但是，一旦有了正確的想法、觀點，一定要敢於堅持真理。能夠發現真理，敢於堅持真理，這就是偉人。
距離作文15
這些年，我和媽媽的距離越來越大，愛越走越遠。
人人都説距離產生美，為何我和媽媽的距離一點都不美呢？
不是説母愛是甜美的嗎？為什麼我的母愛是苦澀的？不是説愛沒有距離嗎？為什麼我們卻相隔千萬裏？不是説母女連心嗎？為什麼我們的心卻走不到一起？
想起以前，如果我生病了，媽媽整夜守護在我身邊，悉心照料、焦慮難安，如今我生病了，媽媽放下藥後，不問不理；以前如果我考試差了，媽媽甜甜地笑着説：“沒關係，這次沒考好，下次考好點，只要自己知道錯在哪裏，下次努力就行。”而現在知道我考砸了，媽媽馬上晴轉烏雲，轉眼狂風暴雨，外加豆大的冰雹，顆顆刺痛我冰冷的心。
記得不久前，我奧數考試考了90分，媽媽知道後，二話不説，劈臉就是一耳光，打得我眼冒金星。其實更痛的'是我的心，我的心在流血，狂流不止。媽媽，你為什麼不問問我為何考了90分？媽媽，你為什麼不但打我，還要用難聽的話罵我？媽媽，你知道嗎？其實那次我考了90分時全年級段最好的。我們的數學老師説，能考80分以上已經很不容易了，90分更是難能可貴，因為那張試卷很難，我還受了老師的表揚呢！可是媽媽就是不分青紅皂白，一見分數就打。我本來還想和媽媽分享我的快樂，如今卻懶得和媽媽説清楚。
媽媽，為什麼我們之間會這樣？為什麼不能像以前一樣無話不説？為什麼現在我們連話都沒有？為什麼現在見不到你的微笑？
唉，愛的距離越來越大，心也越來越痛。母愛的距離猶如無邊無際的海洋，而我只是海上一隻稚嫩的小鳥，怎麼飛也飛不出大海；母愛的距離猶如重重大山，而我只是山腳下一隻小小的烏龜，怎麼爬也爬不過大山；母愛的距離猶如浩瀚的天空，我是天空裏一隻斷了線的風箏，怎麼飄也飄不到天的盡頭。
如果能夠下一場石頭雨，填平大海，我就可以跨過海洋；如果我能請來愚公，移走大山，我就可以走過大山；如果能夠架起一座天橋，我就可以走到天的盡頭，走過愛的距離，重温愛的甜蜜。