回味的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的回味的作文，希望能夠幫助到大家。
回味的作文1
總有那瞬間，當時不以為然，而今追悔莫及，感動不已。
想起一本書説，過去的人真誠。我的童年是在鄉下老家度過的，我曾對那裏感到厭倦，但三爺爺我無法忘懷。
小時，記憶裏三爺爺是隔壁院裏特別親切的爺爺。每晚從學校回來，放下書包第一個跑到他家，他總會變魔術般的.拿出一堆糖果任我挑選。各種花花綠綠的糖紙，是他手把手教我摺紙的現成材料。紙花放在水中，還能綻放。他還會講好多好多的小故事。每次姥爺沒回家，我就睡在三爺爺家裏，伴着他“從前有座山，山裏有廟……”安穩入睡。
慢慢長大，我步入國中，每晚回家越來越晚，三爺爺也似乎開始變得嚴厲不近人情。每天放學一回到家，他就讓我背古詩。一旦有錯，便讓我重新背誦，哪怕是一個字。我背的時候，他立在我面前，手中拿着戒尺。若有過多錯誤，他便啪一下拍在我的手心上。直到將詩詞背熟。當時我不明白為什麼打我那麼狠，直到學校開展詩詞大會，我拿了一等獎。
現在啊，三爺爺早已失去了往日的嚴肅，但目光望向我時仍然充滿了殷切的希望。看着他日益彎曲的腰身，我終於明白。
曾經的兒時歡樂，學業心酸，都是三爺爺對我成長的殷殷期望，我卻不能伴他一生一世，回味往昔，也只有奮力前行，交給他一張張滿意的答卷。
時間能紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，美好的國中三年馬上結束，而我對親愛的老師同學依依不捨。
曾記否，那次期會考試，我滿不在乎。成績下來竟退至200名。當晚老師便將我喊去了辦公室。老師滿眼責怪，嚴厲的目光直穿心臟。連聲質問：“你認真了嗎。”我當時還覺得您鹹吃蘿蔔淡操心：“我的事需要你管?”滿不在乎!滿心的不屑。作業故意繚繚草草，考試也故意地不認真對待。
而今想來有幾位良師能對學生關心牽掛，視為自己的孩子一般地循循引導諄諄教誨?
回味那時年少，曾辜負了多少人的期望!回味那時歲月，與他們朝夕相處，絢麗多彩，而有人已山迴路轉不見君，有人仍陪我長風破浪。
回味的作文2
就讓時間，來祭奠我們的友誼吧！
——題記
在一中的你，是否安好？
畢業已久，現在回憶起來竟有一種不真實的感覺。時間過得太快，六年的情彷彿也淡去了一般。這是不是太可笑了？
在印象中，你一直是一個性情潑辣的女孩。在班上，有什麼活動你都會積極參加；打掃衞生時你也能把人員都很好的分配到各個崗位中；別人有什麼困難你也會熱心的幫助。
你的數學成績也是我一直羨慕的。我沒記錯的話，你每次數學考試從來沒有低於95分。考試完後，總希望與你一起對答案。那倒是現在回憶起來最記憶尤深的畫面了。現在看來，那時的多一分少一分又能怎樣呢？你總是我學習中最好的朋友和對手。
小時候，總是以胖當作談論你的資本。的確，你是胖，但胖的很可愛。總喜歡摸摸你的臉，看着你那雙亮晶晶的眼睛在不停的閃爍，心中便一陣滿足和快樂。現在覺得，那是一種最幸福的時刻了。
當然你暴躁的一面也是最不能讓人忍受的了。記得六年級的時候，你就為和同學爭論明星的.好壞而大罵出口，最好鬧得把那個同學給弄哭了，弄得不歡而散。平常別人和你對罵，你總是能把別人説的無言以對。我知道你這個性格使你和有些同學相處的不太愉快，但你其實是一個“刀子嘴，豆腐心。”你的心遠沒有外表這麼堅強，其實每次過後你都在心裏難受好一會，對吧？
現在，每次上qq的時候，想點你的頭像的時候，又突然不知道該説什麼好。時間，是真的讓我們變得尷尬了呢。畢業了，是不是所有的語言都變得蒼白無力了呢？
也許，我們這一輩子都不能再次相見，但我會記住有你陪伴我的六年。
也許，現在的你已經忘記了之前發生的點點滴滴，忘記了我們的回憶。但，只要我記得這些不可多得的回憶，就夠了。
你若安好，便是晴天。
回味的作文3
歷史被很多同學看作是一門枯燥的學科，它要死記硬背，似乎沒什麼吸引人之處。然而，那一節歷史課卻讓我回味無窮。
那是一場辯論賽，一二組為反方，我所在的三四組為正方，辯論秦始皇到底是功大於過還是過大於功。對方先闡明觀點，時間不超過兩分鐘。道理明確：秦始皇過大於功，他焚書坑儒，採用法家思想；使用暴政，民不聊生；修阿房宮、兵馬俑，消耗了大量的人力和資金，使得天下人起義誅秦。回答這個可不容易，因為秦王乾的“壞事”不是一般的多，證據不容否認。然而本隊同學順利地接住了話題，侃侃而談，成功抵禦。
坐在我後面的同學與我的歷史都較好，且能説會道。他幽默地自貶為“狗界代表”，稱我為“人界代表”，誓要一起擊敗對方。對方的觀點有説服力，想反駁真是件棘手的事，我暫且沒想好，先聽本隊的其他隊友的發言。我身後的“狗界代表”先舉了手，給予對方迎頭痛擊，盡力列舉秦王的大功：統一羣雄、建立中國歷史上第一個統一的多民族國家、修長城北擊匈奴、統一貨幣、統一度量衡。
對方同學就着長城發表了觀點：秦王耗費鉅額，出動全國之力建長城，抓壯丁，人人天天提心吊膽，中途還上演了“孟姜女哭長城”等悲劇，真可謂是罪大惡極。輪到本隊，沒人應，就連“狗界代表”也在沉思。我這個“人界代表”總得出點兒力吧。就這樣，我起身發言。仍然就長城而言，雖耗盡國力，卻阻擋了匈奴，減少了更多的'傷亡。而且，若不統一中國，匈奴遲早會強大起來，進犯中原，若當時仍羣雄紛爭，一定沒有國家肯站出來修長城，抵禦匈奴，一是因為消耗國力，讓自己變弱，無力競爭，二是吃力不討好，為大家造福，免受匈奴侵犯，反消耗自己俄實力，讓自己有亡國的危險。況且當時直面匈奴的國家是趙和燕，他們都無力與匈奴抗衡，更別提修築長城，北擊匈奴了。俗話説：天下之勢，合久必分，分久必合。當時百姓渴望統一，統一也是社會發展潮流所趨向的，因此秦王正順應了天下之勢……
語未盡，鈴先響，辯論只能到此為止這堂課是歷史課，讓我們收穫巨大。有知識，有團隊合作，有口才的鍛鍊……這一課，真是越回味越有味。
回味的作文4
在東北地區，我有個親哥哥，與哥哥在一起，總會有許多的快樂。我們在有一人高的星星草中飛奔，帶上12346專業知識鐵網去捉蝴蝶。親哥哥捉蝴蝶，我便捉蜻蜒。蝴碟不太好捉，而那蜻蜒卻又呆又傻，且到處都是。親哥哥通常一無所獲，而我卻捉了一大把蜻蜒。那物品會亂咬，_幾很疼，我就要親哥哥拿着。哥哥很是憐香惜玉這些蜻蜒，就一邊走，一邊放，直到了家，我才發覺，蜻蜒一隻都沒了，而我剛剛則還怪異，道路上為何能遇上那麼多呢?我不高興，親哥哥便説，他會捉一隻美麗的大蝴蝶幫我，我很高興，由於大哥的房間門上的確釘着一隻大蝴蝶，十幾釐米長，閃着倩倩的鱗光，很是好看。我要，可親哥哥視若珍寶，不願幫我。在冬季，大家還捕蟲吃。那就是一種刺毛蟲的蛹，在幹樹技上尋，尋找後，連樹技取下，回家了拿火燒:那蛹很有意思，像個大西瓜，裏邊的蟲卻不太好，會致傷。但親哥哥説味兒非常好，我卻自始至終沒有敢吃。
曾還記得，那時候，大門口有一座小山坡，最快樂的'事，是同親哥哥一起進山。剛下完下完雨後是並不大便捷，但那時候，可以看到山裏的松柏樹里長出一種小小菌類，是淺黃色的，聽説可以吃，我覺得試一下，但是親哥哥不許，説那菌類味淡。他帶上我七繞八繞趕到山後，我看到的，是幾株山植樹造林。那時候，果實都還沒熟.僅僅菁菁的掛在樹上.我很心寒，親哥哥説，等那果實熟透再摘幫我吃。我卻不曾直到果熟，便去了其他地區。而在我再回家時，親哥哥已沒有了，他去其他地區參軍了。獲知我回家，他託關係帶來我幾個魚兒和那隻曾釘在門.L的蝴蝶標本。小魚我養在缸裏，已經去向不明，而那標本採集，於北京卻不可以儲存，只剩餘幾個羽翼了。
從此，我離開東北地區，且再也沒有回家。
再回北京，我卻不太喜歡這兒了。這裏不可以在鐵道邊的樹叢裏捉麻雀鳥，都沒有從馬路邊穿過的溪流，星星草只低低地長在地面上，更沒有漂亮的蝴蝶、討人喜歡的小蟲子和山碴樹。而我則務必日常生活在這兒，離去這片黑土，直到如今，我一直在回味無窮，那時候的日常生活，確實很快樂。
回味的作文5
天很藍，語文老師踩着“風火輪”來到教室門口跨境班門大聲喊道：準備好一張活頁紙和書。同學們彷彿都有了三頭六臂火急火燎的整理課桌因為今天有一件大事——公開課。
做好了課前準備同學們都挺直了腰板端端正正的坐好，可後背卻涼颼颼的——教室後有無數雙眼睛正在盯着你，我們就像是一羣“待宰得羔羊“。
很快這堂課就迎來了第一個問題“如何用詞語形容這堂課”。老師讓我們在紙上寫下自己的答案同學們聽了紛紛低下頭奮筆疾書。幾秒鐘之內教室裏就只剩下筆劃過紙的沙沙聲。語文老師好巧不巧點到了我們這組，那時彷彿全世界只剩下我的心跳聲。到我了，我緩緩的推開桌椅站起來拿起活頁紙開始讀手中的詞語。那幾秒很快就過去了，坐下來空調的風吹過臉頰上的汗珠也隨風掉落在地板上畫下一個個小小的圓圈。
語文老師上課就像一個小小的陀螺在教室裏不停的轉，而我們的頭也像機器人一樣齊刷刷的左轉右轉的跟gps一樣定位老師的位置。語文老師口中不斷髮射出“子彈“同學們看到這些子彈的第一反應不是躲避而是把它們記錄在筆記本上——老師説的每一個字都是重點，不記還會被説，白給的分為什麼不要？窗外的蟬鳴與比在紙上的.腳步聲交織在一起演奏了一曲交響樂。
突然鈴聲打斷了這一切。窗外的天藍的有些許空洞，太陽也變得火辣，蟬鳴也不再美妙而是成了噪音。原本美好的的一切都不在美好反而讓我多了幾分厭惡。 歡樂的時光總是那麼短暫，失去後我們總是在回味過去的美好。公開課的每一句話，每一個字，每一片雲，每一聲蟬鳴。
可人生不能一直活在過去。因為回味過去而錯失了眼前的美好那不是得不償失？回味過去的美好是讓你繼續去尋找今天的美好給你生活下去的勇氣。
回味是在迷茫時去尋找那些遺失的美好，去尋找那份初心。
回味的作文6
“當山峯沒有稜角的時候，當河水不再流，當時間停住、日夜不分，當天地萬物化為虛有……”某一天，若是世間變得荒頹乏味，我，又能做些什麼？
回味，足矣。
回味往昔，忘憂的童年，多麼無憂無慮，無知無畏！我們在樹蔭下的嬉戲玩耍，一塊糖果一人一口分享；從操場上跑過，張開雙臂，足底帶起一路飛沙；親暱無間的綽號，現今憶起，依舊熟悉；暢想未來，憧憬明日，我當老師，你當科學家；你拉着我的手，我攀着你的肩，説些無忌無猜的話語，即便今天吵了嘴，明天還在一起“過家家”。這樣的`童年，多麼值得回味！
回味往昔，同桌的你。妙齡時節、風華正茂，你我間那真摯純潔的友誼我回味良久，無法忘記。記得體育課上，我跑步崴到腳踝，痛的癱坐地上，齜牙咧嘴，五官擰成一團。是你二話不説將我攙起，你拖住我胳膊的力量，在我耳邊的關心話語，回味起來，怎能忘記？記得有幾個“搗蛋鬼”給我起了古怪的外號，肆意取笑，我臉漲得通紅、舌頭打結，不知如何反駁，是你站出來將他們呵斥，給我解圍、“平反”。這樣的友誼，多麼值得回味！
回味往昔，諄諄教誨。記得有次小測，複習準備不足，動歪點子，打起小抄的主意。但是手兒抖、心兒慌，紙條不知往哪藏。不幸被“慧眼所識”，您意味深長的一瞥，已讓慚愧的浪潮將我吞噬，頭皮發麻、想化作塵煙，消散於風。您向我走來，我心砰砰直跳，小條早就攢成團、丟到地上。我小聲説“老師，我錯了。”您眉頭稍蹙的看我一眼，在桌角不輕不重的一拍，悠然而去。課下，我主動認錯，也許是已看出了我的無地自容，您眉角一揚，語氣緩和而鄭重的説道“記住這次，我不希望再次看到了。”我心裏狠狠的吶喊道“我將永遠不會忘記！”您往日對我的嚴格要求，已滲入我的言行舉止；那些諄諄教誨，已在我身上留下深刻痕跡。這樣的師生情，多麼值得回味！
在我們的人生之路上，就算沒有了豐富的色彩，失去前進動力，甚至陷入羈絆和痛苦，我們仍然可以喘口氣、歇歇腳，用這些心中最美好的回味，給我們力量和信心，然後眺望遠方、打點行囊、抖擻精神，徒步走入成功的殿堂。
回味的作文7
沒有人不羨慕她的美，沒有人不為她瘋狂，沒有人不愛她的味道……
——題記
因為她近，孤枕難眠的我早早起來，換上新衣服後，就和媽媽出去買菜。大街上的人可真多，人們急匆匆的在路上走着，大家都為過年忙活着，大街上一片繁榮的景象。回到家，媽媽和奶奶就開始準備着年夜飯，媽媽和奶奶是我們家的大廚，我幫不上什麼忙，只好自己去玩兒。爺爺和太奶在門外貼對聯。爸爸在打掃房間，他把房間打掃的非常乾淨。我聞見過年的味道……
有薰臘肉，有紅菜台，還有紅燒肉，醃竹筍等等。當然嘍，自然少不過年時家裏的必備菜——魚，桌上有一大鍋魚，正好擺在桌子的正中央，冒着香香噴的味道。一家子擁擠在一個“小小”的屋子裏，飯肉飄香在爸爸媽媽叔叔伯伯笑談間，我們説説笑笑吃團圓飯，我喜歡這種喜慶的味道！
我們總是愛等待，我們一家人守候在一起，午夜的鐘聲剛剛敲過，只持續片刻的寧靜便被一陣突如其來的響聲撕得粉碎。那聲音起初是零星的，微弱的，含混的，漸漸地，那聲音高亢起來，如海潮般勢不可擋地從黑沉沉的夜空中滾落下來。原本還清涼的空氣被震顫，溶滿火藥的特殊味兒……我聽見，我看見，一家家都歡騰起來，焰火同時從四面八方升起，藍的、綠的、紅的、黃的……外面成煙花的世界，窗外簡直是火樹銀花，格外絢麗，有的旋轉，有的四射，還有的.爆裂，煙花爆炸聲響徹在耳邊！夜空一片湛藍，星星正地眨着光芒，月亮倒掛在夜空中，又像片會發光的柳葉。只聽轟隆隆一聲聲巨響，打破原來寧靜。一枚枚煙花向天空噴去。天空開放出一朵朵美麗的菊花，把夜空裝點得無比麗。到處充滿節日的氣氛。萬家燈火通明，煙霧瀰漫，這是過年才有的味道啊……突然，一陣悦耳的銅鑼聲吸引我，一羣活力旺盛的“獅子”蹦蹦跳跳的來，他們的線路一會來這，一會在那，一會眨眼，一會翻跟頭，老人們樂開花，我的奶奶也馬上把年糕塞在我們手上就跑去看舞獅。我們吃着年糕，覺得更有味。
我愛新年的年花嬌豔，我
回味的作文8
每個人都有童年，在童年中發生的事更是令人回味無窮，有傷心的、開心的、後悔的、難忘的……其中，我最記憶猶新的便是那一件事。那件事使我明白了做人的道理——誠信。
那是在我家鄉發生的事。那時的我才5、6歲，十分不懂事又調皮，所以親人們為我操碎了心。一天中午，爺爺奶奶吃完飯便出門耕地了。我一個人在家，閒得慌，便想到了一個打發時間的遊戲。我立刻跑去找我的同伴——子凡，他比我小，但比我懂事多了。我趴在窗邊，輕聲問：“你奶奶在家嗎？？”只見他搖了搖頭。我立刻鬆了口氣，子凡的奶奶十分兇，又不講道理，我生怕這個計劃被他奶奶知道了。便提議説，去隔壁鄰居家“冒險”，體會一下當冒險家的滋味！可子凡猶豫萬分，認為我們不應該這樣做，但是我步步緊逼，最終他還是“繳械投降”了。我們來到鄰居家門前，大門沒開，只有一個隱蔽得很深的洞。我們爬進洞，進了房子，裏面是一片漆黑，只有從洞裏射進的光才能看清一些東西。這家屋子裏到處都是蜘蛛網，可能因為主人太久沒打掃的關係吧！我進了屋便東看西碰，好像見到了許多稀奇玩意兒！只有子凡一人還站立不動，渾身僵硬，很不自然。我沒管他，繼續看，大概幾個小時過去了，我的興趣還是很濃。突然，“啪”地一下，整個屋子一下子亮了，我馬上一轉頭，害怕極了，只見幾個大人衝進屋子，拿着棍子指着我們説：“你們在幹什麼？偷東西！”我聽了，連連搖頭，十分害怕。他們把我和子凡“押”出去，終於重見光明瞭！他們幾個大人把我的爺爺奶奶和子凡的'奶奶叫來了，向他們告狀，大人們死盯着我，我一時口急，撒了謊，説是子凡害的我……而子凡卻為了維護我，也“承認”了。子凡奶奶拿着棍子走向他，揮起一棒，狠狠地打在了他的身上，邊打還邊説：“你還偷不偷東西了……”我站在一旁，看着子凡痛得哭出了聲，眼睛不覺得濕潤了，心裏十分後悔，因為我的不誠實，害子凡這般痛苦，心裏也如鞭打般難受。
童年的這一天，我成長了許多，知道了做人的道理——誠實。
回味的作文9
今天的我已經十四歲了，偶爾回頭看一眼十多年走過的成長的道路，有淚水，有歡笑，有失望，有傷心，那麼多的酸甜苦辣，好似五味瓶一樣。
兒時的我天真無邪，是充滿着歡樂的世界，不用為學習而苦悶，可以盡情地享受遊戲的美好，那是一個純真的，純淨的世界。
我小時總是愛玩捉迷藏，喜歡蒙着眼睛，倒數着50、49、48……卻也總是忍不住想要偷看幾眼，待一長串的數字被我數完後，又開始“冥思苦想”着，夥伴們會躲去哪裏，當好不容易找到了，卻總是會被嚇一大跳，但也慶幸終於不是我抓。這時，又要不時地想着，該躲在哪。喜歡抓與被抓的快樂，喜歡找到一個僻靜的地方躲起來，喜歡想着哪有一個僻靜的地方。這種生活讓我無限的享受，好像在“世外桃源”一樣。
長大些了，我上國小了，聽媽媽説那時一年級的我很不守紀律，上課時不會老老實實的坐着，總是一會蹲下來，一會和同學説説話，最好玩的是那時的我不知道“作業”是什麼，可鬧出了天大的笑話。第二天去上學時，老師開始收作業，其它的同學都交了一個本子上去，（但是是空本、也沒有寫名字）。事後老師並沒批我，她告訴了我作業是怎麼回事，還説我是個可愛的小孩。從那以後，我總是認真地完成每一課作業，做到“温故而知新”。
上了七年級，我的好朋友都不在一個班裏，我成為了一個“孤獨”的小孩。少了一個談心的朋友，心裏不免有些難過。直到我們班舉行跳繩比賽，同學們都在練習着，説説笑笑，而我卻只有一個人，跳着跳着，“啪”一下，絆到了繩子，我摔到了地上，腳扭得生疼生疼，眼淚忍不住掉了下來，這時，我的'眼前出現了一張衞生紙，抬頭一看，是同學和藹的笑臉，如此的温暖，侵入了我的心房……
過去的點點滴滴總是如此的純潔和美好，就像烙印一樣可在了我心中，總是讓我回味無窮。
回味的作文10
點點捲雲舒躺在蔚藍的晴空上，縷縷温暖的陽光打在處處綻放的春花上，小小的花瓣如蝶在春風中翩然。心頭有一股暖流輕輕拂過。我知道，那日的花，是美麗的，那日的成功，是值得回味的。它們的契約將永遠深埋在心底，經久難忘。
亦是春暖花開，我立在窗前，手握畫筆，昏黃的燈光照在蒼白的畫紙上，死氣沉沉。窗外的丁香花在春風中搖曳，可人而又温馨。心中嚮往着美麗，原想把這美麗的春之景永遠地保留下來。無奈自己的畫技。提筆，調色，正為自己調出的色彩暗暗得意，卻不料握筆的手有些顫抖。落筆卻是濃厚而渾濁的油彩。不甘心。反覆下筆。畫中的丁香花仍是慘敗，不堪入目。索性拋飛畫筆，面對這幅支離破碎的話，輕輕啜泣。
抬頭，淚眼朦朧，驀地，看到了那幅畫。那是爸爸託人畫的一幅畫。那時我臉上滿是甜甜的笑容，喜氣洋洋。身後的丁香花一樹一樹地開着，瀟瀟灑灑，沸沸揚揚。黑、白、灰三色互相交織在一起，卻是十分清晰。大概被那種美所震撼了吧，畫中我的眼神有絲絲期待，心中立下契約。那時的我用歪歪扭扭的大字寫着：我要當畫家！
淚眼已清澈，內心有個聲音在大聲呼喊，耳邊也似乎傳來了那童節時的話語：我要當畫家！天真稚嫩的聲音在耳邊迴響，在叩問着自己的靈魂。
重拾畫筆，這是內心的選擇，是內心的契約。細細的調色，調出最美的油彩。雙手不再顫抖，任筆在畫紙上旋轉，色彩描繪出放飛心靈獨舞的'軌跡，盡情揮灑。不知多久了，不顧額頭已沁出的密密汗珠，畫筆無法停止，那是我心靈的契約。
畫紙上，似綻開了朵朵丁香花，高潔而優雅，温暖明媚而又温暖人心。淡紫色的花朵小小的十字，在春風飛舞。那濃郁的香氣隱隱傳來，熱烈而又清新。心中那份喜悦湧上心頭，守住了那心中的契約，那份温暖，那日的花，我會永遠銘記，那份心靈的初衷，令我回味無窮。
留得往事成回味，追逐夢想，奮鬥不息。回首往事，那些曾經彼岸傷我的痛，都是此岸暖我的燈。
回味的作文11
長這麼大，我乘坐公交車的次數屈指可數，可每次乘上公交車，我都會想起那恬靜的身影。那悦耳的聲音仍然縈繞在耳邊，那莞爾的笑顏依舊浮現在眼前，那淡淡的橘香隱約回味於鼻尖。
那是一個週末。我下了英語課，和媽媽坐上公交車去看望姥姥。
公交車上的人真啊。人們就像罐頭裏的沙丁魚一般，你貼着我，我擠着你。我擠擠蹭蹭，折騰了半天，終於握住吊環，站穩了。無意間一瞥，窗邊，一個穿着紫色校服，留着短髮，戴着細框眼鏡的姐姐映入我的眼簾。再定睛一看，這個姐姐穿的是重點高中的校服啊，我頓時對她產生一種莫名的敬意。她手裏捧着一本書，低垂着眼眸，細細地品讀着。車上依舊如往日般嘈雜，談天聲、鳴笛聲、收音機裏的戲曲聲刺激着我的耳膜，可是她卻絲毫不受影響，仍專心地讀着書，嘴角微微地揚起。真是“兩耳不聞車內事，一心只讀聖賢書”。
車停了，從前門上來一位步履蹣跚的.老奶奶，她小心翼翼地護着身前的小妹妹，就像母雞保護着小雞。老奶奶慢慢地挪到了姐姐的座位旁，吃力地抬起胳膊，抓住了吊環。姐姐合上書，起身説道：“奶奶，我馬上就要下車了，您和小妹妹先坐這兒吧。”那嗓音如銀鈴一般動聽。話音未落，她已小心再把老奶奶攙扶到座位上。老奶奶連連道謝，姐姐莞爾一笑，露出了兩個小小的梨窩。
車開到一站剛停下，小妹妹就哭哭啼啼地説頭暈。姐姐迅速拉開胸前的揹包，拿出一個橘子。她輕輕把橘子輕輕剝開，淡淡的橘香沁人心脾。姐姐把橘子遞給小妹妹，“頭暈的話可以聞聞橘子味，會舒服很多，我先走啦！”説完姐姐轉身向後門擠去。人家就要下車了，可我還要等兩站才到啊！我無聊地看向了窗外
終於要到站了，我跟着媽媽走向後門。猛然間，我看見了一個熟悉的身影：紫色校服，齊耳短髮，身靠一個椅背，低頭讀着書。是剛才那個姐姐！她不是早下車了嗎？我頓時恍然大悟，原來她那樣説是為了給老奶奶讓座啊
都説往事如煙，但我卻不想讓這段往事在記憶中慢慢飄散。我要把它銘刻在心上，在往後的歲月裏，細細回味。
回味的作文12
生活就像一杯茶，只有當我們細心體會才能明白生活的味道。我們要學會回味自己的生活，就會發現生活的美好。
我們的青春總是我們最美好的經歷，只有當我們細細的回味才可以知道自己的青春的美好。年幼的我們時常會揮霍我們的時光，其實這青春的點點滴滴都會讓我們領略到我們青春的單純，純潔。
夏天是一個充滿活力的季節，猶如充滿活力的我們一般。在這個季節裏我們充滿了各種激情。喜歡對新奇的生活充滿各式各樣的奇妙的幻想。那個時候的我們思想是最奇特的，總是會有一些奇妙的想法出現在我們的腦子裏面。使得我們的生活充滿了激情。
其實有時候幸福不一定是要轟轟烈烈的，有時候平凡快樂也是幸福。隨着我們的年齡慢慢長大，我們對幸福的定義就越來越大，總是痴痴的想着自己等不到的幸福，使得我們自己的人生增添了許多煩惱。其實青春就是給我們開了一個玩笑。當我們回頭品味的時候才會發現越來我們的青春是最美的。青春總是會如花一般。
當我們一個人在漆黑的夜裏，回味着自己青春時期的往事，就會發現那個時候的自己其實才是最幸福的。那個時候的我們因為自己的年輕自己的活力總會使得我們的生活充滿精彩。
當我們青春的時候，我們時常會遙想自己的未來，想象着自己未來的成功。那個時候的我們經常對未來充滿了憧憬。其實那個時候的我們更本不知道成功之後的我們最懷念的就是青春期的自己。
回味曾經的我們，那一段日子是我們一輩子無法揮去的寶貴財富。那個時候的我們曾經有過激情有過夢想有過迷茫也有過苦惱。但是那個時候的我們總是很衝動很開心。就是因為這樣的經歷才使得我們的青春充滿了魅力。
還記得曾經的我們大家一起暢遊的'青春的道路上，嬉戲着自己的青春。放飛着我們的理想。那個時候的我們是一羣壯志凌雲的青年，大家都因為努力而走到了一起，我們一起奮鬥。那個時候的我們是一羣衝動的少年，為了自己的理想而盲目的努力的。也不曾想到過自己的能力是否能夠成功。
漸漸的我們長大了，學會了思考。也漸漸的失去了年輕時的衝動和激情，自己也理智起來。這個時候的我們時常回味過去就會發現自己的生活越來充滿樂趣。
回味的作文13
在我們生活中，到處都是微笑，在每個人的記憶中，也有幾個難忘的微笑：蒙娜麗莎神祕的微笑、同學們甜蜜的微笑、家人鼓勵的微笑，老師讚賞的微笑……微笑，就像它的字眼兒一樣，着實令人喜歡，微笑更是有着無窮的魅力所在。然而，在我的記憶中，卻珍藏着一個微笑，它時刻鼓舞我奮進，激勵我振作。
這便要説起我的語文老師，我的語文老師與同學們相處的非常融洽，如果是課間，你會經常看見她在與同學一起討論難題。在課上，她清析的分析文章內容與清楚的解答都獲得了同學們對她的'喜愛。而在我心裏，語文老師是個因材施教，和藹可親的好老師。這便要從那個讓我記憶深刻的微笑説起。
因為天生膽小，我總是不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次語文課，有老師來我們班聽課。在課堂上，有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風雲，突然有一道題沒有人回答。雖然老師一再的提示，同學們卻面面相覷，個個都束手無策，這道題我有想法，想試着回答，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑着探問我，老師的兩頰泛着紅暈，嘴角微微翹起，口脣抿着的皺紋一直波及面頰。臉上的高凸與低陷幾乎全以表示微笑。我站了起來，心裏特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的温馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把我的看法説了出來，並且分析的很正確。老師滿意的點了點頭。從這件事後，我的自信心大增，每當我遇到什麼困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。那微笑激勵着我前進，相信自己我能行。當困難來臨時，勇於去面對，不再羞澀，不再膽怯。那微笑成為我心中一抹永遠的陽光。她就是我的語文老師。
您的微笑時時激勵着我，當我的心中佈滿了陰雲，下着悲傷的雨時，您總給我一個微笑，驅散了我心中的烏雲，化作成彩虹，永遠掛在我的心中……
回味的作文14
美好的瞬間，總是飛快地逝去，但又可以讓人過後可以細細品味，回味無窮。
題記
一天，天空突然陰了下來，平地裏颳起一股狂風，很快幾滴豆大的雨點落在了我頭上。我與行人們一起在街上跑起來，可是天空不作美，不一會兒便下起了傾盆大雨。我被逼無奈，只得到鄰近商鋪的屋檐下避雨。
在檐下躲雨的人很多，聚在一起的人們素不相識，可這雨使人們成了患難之交。不久，人們便你一言我一語地談論了起來。
正當人們談笑風生之時，一聲尖利的怒喝聲打斷了人們的談論：喂，你們這些沒素養的'人一邊去，別擋了我家的財氣。人們不約而同地將目光投向了那個説話的人，只見她身着土黃色衣褲，腳蹬一雙黑皮鞋，手叉着腰，真是俗不可耐。我心底油然生出一股厭惡之心，連忙躲在了一邊。
旁邊也是一家商店，但很小，店主是一位衣着樸素的女青年，大約二十七八歲，見我走過來，笑着説：進來避雨吧。我心中的厭惡之感頓時煙消雲散。其他幾位難友見狀，也紛紛走了過來，女青年不好意思地説：小店雖小，但也可以容納下你們幾個人，進來吧。避雨的十幾個人紛紛走進了小店。
大家都不作聲，氣氛漸漸凝重起來，空氣也好像凝固了，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，只剩下雨點敲打馬路與青石板發出的噼啪聲。就這樣十幾分鍾過去了，一位大叔的聲音打破了寂靜：請幫我拿兩包煙。他説。女青年頓時紅了臉：對不起，前些天煙被雨弄潮了，不能賣了。沒事兒，我就愛抽受潮的煙。大叔幽默風趣的話，逗笑了一屋子人。氣氛活躍起來了，大家紛紛效仿大叔，我要十袋洗衣粉。我要零食。我買女青年着急地説：不，不不，不能賣，我不是讓你們進來買東西的。人們愣住了，一雙雙誠懇的眼神注視着她。你就賣給我們吧。不知是誰説了一句。
一張張紙幣接連不斷地塞進了女青年的手裏，她握着紙幣的手顫抖着。
這時門外雨小了，趁着雨小，快走吧。有人建議道。我走在下着濛濛細雨的小路上，心中慷慨萬千，剛才人們爭着買東西的那一瞬間依然在我腦海縈繞，值得我細細品味，那其中藴含着的濃濃愛心怎能不讓人耐人尋味呢？
回味的作文15
時間飛快，轉眼間我們又度過了新的一個學期，在這個學期裏有很多“優”值得回味。
學習更進步
在這一學期我們的學期有了很大的進步和提升，這都要歸功於老師們的方法，同學們的努力。在數學我們是下足了功夫。沒到週五我們都要週考一場，這卷子是老師自己做的，分A卷和B卷，學習好一點的做A卷，學習差一點的了就做B卷，'這樣有利於同學們的總體提高。而且萬老師還特意從網上買來獎盃，這獎盃是幹什麼用得了？每次的小組週考冠軍就可以拿到，這可是讓更多的人去搶這個週考冠軍。這次考試我們英語也有很大的提升，這是因為我們每天的默寫，每次晨讀過後在值日班長的.一聲令下同學們都低頭開始默寫，'這一定我們五班的一大特色，這默寫一天的內容是不多，但累計起來也是一大進步。 在最後複習的時候老師還給我們複印了資料，而且萬老師還給了很大的一個獎勵,誰考過了六班的最高分就給紅包這就讓更多人去奮鬥。
生本更爭優
生本課堂一直是我們五班的一個特點，從進入五班時就開始聽説這個新鮮詞，什麼是生本？就是以學生為本。上課都是學生上課，背課。這一個學期我們就上了不少生本課，你看，那一個個小老師'這在台上有聲有色的講着呢！不要看他們年紀小，智慧可不小了，他們分工明確，有點講題，有的換着幻燈片，有的在黑板上板書他們不慌不忙，個個井然有序。'在這一個學期我們有兩節公開課，又是小老師講課，坐在下面的是各種老師，有100來人，小老師一點不慌張，還是把課講完了，迎來了老師們的熱烈掌聲。
紀律更嚴明
還記得那時瘋狂打鬧的課間嗎？現在到是見不到了，這是為什麼呢，因為沒到下課值周班長就會在後門看誰瘋狂打鬧，要知道上了黑名單可不是什麼好事。就這樣在班長的監督下我們養成了習慣，下課如果不上廁所就不出去，在位置上看看書，想他人問問不會的題，快上課了同學們拿出書先預習。老師來一看心裏一定美滋滋的。我們的課間也更安靜了。你看那淘氣的陳落又大聲喧譁了，值日班長正讓他在後門捂嘴呢！下課的紀律好了，學習的氛圍高了。
我們五班的優還遠遠不止這些，讓我們仔細的去回味吧，我們的優仍在繼續。