實用的暑假作文作文400字四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的暑假作文作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假作文作文400字 篇1
暑假，爸爸媽媽和我去宜興善卷洞去遊玩。可天氣是下小雨，當時善卷洞很熱，但是，我們的心情依然是非常地快樂的。
到了善卷洞的門口，只看到門口有兩個天然雕像，左邊是獅子，右邊都是大象，被人稱為“獅象大場”，這都是天然形成的，都很標緻，非常像看到真正獅子和大象一樣，有聲有色的。
來到上洞的時候，只看到一片白霧，被人稱為“雲霧大場”，地下非常地熱，我們連汗都冒出來了，可一到裏面，就感覺非常的涼爽，導遊説：這裏長年的`度數是23度到24度左右，冬暖夏涼。在到內洞的路上，還有倒影荷花“萬古雙梅”，還有非常可愛的熊貓一家，名字叫“熊貓小居”。
要到下面的下洞是最麻煩的，要走盤梯，有105盤梯，地下很滑，很能走，但是到了下面懸崖飛瀑直瀉下洞，感覺空氣新鮮，小橋流水。
到了水洞的時候，水洞泛舟，長約120米，水深千米，“船在水是撐，漿在天上撐。”
游完水洞，我們出洞來到了纜車旁，纜車一到我們這裏，就立刻衝到車上去，在上面，大樹就在我們腳下，在高山上的少林寺，一看就能看到，纜車在上面環繞着，纜車上吊了線，再從上往下看，一切盡在眼底。
遊玩結束了，我懷着依依不捨的心情走了，這一次遊玩善卷洞，我非常開心。
暑假作文作文400字 篇2
今年的暑假，媽媽幫我報名了兩個夏令營和兩場小提琴比賽，然後我也參加了學校的暑期乒乓球隊，這真是個與眾不同且充實忙碌的暑假。
三天的微生物營，第一天到門口就看到熱情的大哥哥大姐姐們熱情的歡迎着我們。三天的活動中，我學到了生物五大界，並且用顯微鏡觀察了蘇力菌和線蟲。我覺得最有趣的.是，我們把手印在培養皿，靜待兩天後觀察，發現噴過酒精的手最乾淨，再來是洗手再擦乾，光洗手是第三，沒洗手當然是細菌產生最多的啦。
天文館兩天的天文營，也是非常的有趣，老師首先帶領我們認識八大行星，介紹各個行星在希臘埃及信仰中代表的意義。接着討論黑洞，我發現其實黑洞不是洞，而是質量超大的星球，而且如果人能製造出黑洞，時光旅行就在也不是夢了。另外有關温室效應的危機，更是不可忽視的問題。這兩個營隊，讓我看到和學習到很多 新的知識，寓教於樂的營隊方式，讓參加的同學們都玩得不亦樂乎。
再來，是一項有難度的任務與挑戰小提琴比賽。雖然加緊練琴非常辛苦，但當我站上舞台，評審和觀眾專注的聆聽着我拉奏的音樂，一種努力之後自我肯定與被肯定的成就感油然而生。
在這個暑假當中，我也找到了我的新興趣乒乓球，它真的太好玩了，每天早上我都期待着去上乒乓球課，媽媽開玩笑説我早起的速度和效率可比上學時還要高。
今年的暑假，似乎過得特別快，我期待明年還能參加其它的夏令營活動，過一個豐富且收穫滿滿的暑假。
暑假作文作文400字 篇3
一轉眼,美好的暑假已經過了一半,再過一個月就要開學了，許多小朋友都在抱怨：“為什麼暑假過的那麼快,我才不去那熱死人的鬼學校！”不過，我不一樣，我巴不得快點開學。但，我的暑假也過得很有趣喲！我們一起看下去吧！
7月22日，弟弟學會騎腳踏車了！大家都高興的.“手舞足蹈”，於是，我們決定7月26日到十三行博物館騎腳踏車，慶祝一下。舅舅知道了以後，也來“湊熱鬧”。我們就一直往前騎，我發現有一個地方可以玩，爸媽向我和弟弟説：“想玩嗎？走吧！一起去看看！”那兒的哥哥幫我做好準備就馬上開始了。我用力一跳，哇阿！好高！再來，我又來了幾個後空翻，幸好有安全帶,不然我肯定會成了“空中飛人”飛出去，再飛上天去當“小天使”，我就看不到親人、朋友、同學、老師和家人了！真是刺激又有趣啊！
嘿！別走開，好戲還在後頭呢！那兒還有漆彈場，穿好裝備，個個都上了戰場，沒多久“戰爭”就開始了，誰也別想跑，那些孩子的眼神好像在説：“誰怕誰！放馬過來！”在地上，我們看到黃黃的東東，“這是啥？”爸爸邊説邊採，啊！完蛋了！是漆彈！慘了！舅舅中彈了！大家都捧腹大笑，笑到説不出話來，這天也太有趣了吧！
這天所發生的事，別人是沒有的，我覺得非常珍貴。所以我要牢牢的記在心中,我永遠都不會忘記這有趣的一天。
暑假作文作文400字 篇4
暑假如一包蜜糖，誰都想吃，吃了都覺得甜，暑假作文。暑假又如一個蜂窩，把如蜜蜂般的學習負擔都招了來。暑假總是充滿歡樂，也總是帶着煩惱，下面我來説一説。學習暑假學校的作業並不多，學習起來輕鬆，但附加的三個特長班（我自己）使我腹背作業，前邊不停地趕特長作業，後邊又有學校作業，本來好好的暑假，現在卻成了遺憾。酷暑難熬，在家吹空調也罷，可奔波於烈日之下就着實讓人難受，且日日如此，天天依舊，但人人如此，也算個安慰。學習本是好，但這麼一折騰，卻又不太好了，國小六年級作文《暑假作文》。瞧，無數汗流浹背的.學子正匆忙的在學習籠中奔波，有的一節課，有的一上升，有的一天，試問：你學懂（好）了嗎？我估計，其中一半人自願，另一半則是家長要求，家長總不能代替孩子，家長要學，可孩子不一定想學，這一半的人能聽好課？再説另一半學生，願上是一回事，聽好的又不同，所以説最終只有少數受益匪淺。説是這麼説，實際到底學了點皮毛，我嘛，感覺似學非學，非學似學，看起來一個暑假天天學應該有很大收穫，也是，但細細回憶，又覺如書殼一副內容卻沒有一般。好了，説了這麼多，到底特長班好不好誰也説不清楚，反正只要學得踏實快樂就行了！