關於醒的作文（通用67篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關於醒的作文，歡迎大家分享。
關於醒的作文1
我回來了。接着，家門被關上了。我急忙跑出去姥爺，姥爺，您今天不會還沒釣到魚吧。真無聊。
這在暑假和週末是一件讓我習以為常的事情。姥爺酷愛釣魚，基本上一上午都待在附近公園的野湖邊。他還交了一羣魚友，天天跟我誰誰誰釣到雨，但他每次都空手而歸。我覺得十分無味，可姥爺卻堅持如此。
一個週日，媽媽，爸爸和姥姥去逛商場，留下了不愛逛得我和姥爺。無奈之下，便陪姥爺一起去釣魚。拎起大包小包的漁具，來到湖邊。
那裏已經有不少人在釣了，姥爺去了也紛紛與他們打招呼。我便在旁邊看了姥爺的準備工作。他拿起專用座椅，固定在淤泥中，然後組裝釣竿，完後調試了好一會兒。拿出之前逮到的蚯蚓，掛到鈎上。他又拿出幾個盒子，把其中的餌料按比例混合在一起，扭成一個球，往水中一拋。它便在水中分散開來，負責吸引魚羣。最後姥爺才戴上遮陽帽，將浮漂連線一起用釣竿甩到湖中。
我在一旁看得津津有味，真沒想帶釣魚還這麼複雜。姥爺一直閉目養神，呼吸聲微弱。我也大氣不敢喘，屏氣凝神，望着釣竿。
周圍靜的出奇，我都能聽到自己的心跳聲。望着姥爺，他悠閒的神情似乎與這寧靜的環境相融合。我也慢慢融入進來。蜻蜓立在葦杆上，細風在平靜的湖面上漾起細小波紋，天朗氣清，這一份悠然自得，一份閒情逸致，一份敞開的心扉。
這一刻，我醒了。姥爺釣的不是魚，而是一個靜，一個享受自然的過程，是過程的美好。
這一刻，我懂了。做事要沉下心來，不要急躁，也不要刻意去追求結果，説不定過程之中有你想要的。
之後，我變了。我變得更加沉穩和冷靜了。也喜歡上了陪姥爺去釣魚，我只是靜坐着，融入這使人不忍打破的環境之中。
關於醒的作文2
在學校，我打開易拉罐，把瓶蓋與它的同伴一樣丟在地上，看着路邊的衞生提示牌，自語道：“這麼小一點，又有清潔工，根本不會有麻煩嘛。”
放學後，剛走進小區，便看見我們小區的環衞工。“不就是撿垃圾嘛，挺清閒的，哪有別人説的那麼誇張。”我在他身後不遠處想着。
的確，那名環衞工走一段距離才撿到一些垃圾，看他的樣子，似乎還很精神。“一點也不麻煩，看來沒有必要非得扔在垃圾桶中。”
可我錯了，剛才的一點只是前奏，前方是人們經常休息的一片花園。我看到那名環衞工的背挺直了，頭也開始在草坪上四處打量。他為什麼變得這麼謹慎？我也便同他一起看。這一眼使我很驚訝，草坪中隱約有很多雜物，那名環衞工已經開始撿起草中的垃圾。那些草中的垃圾大多是一些小的塑料包裝袋，而且他的眼神似乎不太好，微微蹲下，確定了後再撿起。可那長長的鑷子反而成了一個負擔，離地面太近不好操控，汗馬上從他的臉上滑落下來。可他卻是一遍又一遍地用袖子擦完汗水，繼續工作。中間有一次他停了下來，甩了甩手，直了直腰，休息了一會兒，然後重新埋下頭，一直工作不曾停止。我也停下來，沉默地看着他。
不知過了多久，他終於站了起來，把草坪打掃得乾乾淨淨。沒過多久到了我家樓門前，他又開始整理垃圾箱。把它們抱起來，將垃圾倒入他的垃圾小車上。看着他的勞累模樣，我便幫他撿起了一些漏掉的垃圾。“真是謝謝你了，小同學。”他對我説，“最近工作負擔是越來越大啦，還真是感謝你呀。”我胡亂地向他回了一句，便趕忙進了樓。
我被他點醒了。環衞工人的工作負擔是很大的，而我們把垃圾丟入垃圾桶確是再簡單不過的小事。我們應該為了這些勞苦工作的人們減輕一些負擔而不亂丟垃圾。從此以後，我再也沒有故意亂丟垃圾，因為我知道，輕鬆一點的是我，而勞累更多的是那些環衞工人。
關於醒的作文3
打小，我就十分喜歡爬山這項運動。香山、白石山、黃山、華山等名山都印上了我的足跡。在我的心目中，一座山的偉，就在於它是否景色優美，雲霧緲緲，或者高大險峻。
泰山，乃五嶽之首。它的出名，可以追朔到秦始皇時期。那時的泰山景色秀麗，卻少有人至。一統天下的秦始皇則將其定為求仙拜佛必去之地。每逢重大節日，定要上山祭祀。小時候不懂，就沒有對它有什麼感覺。
但隨着心智的提高，再加上看了一些文人大家對此山有意思的文章，我對它漸漸產生了一種厭惡之感，這些文章不約而同地充滿了對古代名人旺族們的阿諛奉承。例如：漢武帝每每上山之際，就會發出高、大、險、雄的四字感歎，而隨及便有眾多文人墨客對泰山之美大加誇讚。甚至有人未曾爬過此山，就道聽途説，寫下澎湃的詩句，誤導了眾多後人。
今年寒假，父母決定帶我去爬泰山，我心想，也許他們也是眾多被誤導的人之一吧。冷笑了一下，就同意了。
到了那兒，想都沒想直接衝上了中天門，一點兒也不累，頓時又感覺泰山是如此的虛偽。一個個山頭轉來轉去，不經意間，我抬頭看到了通往南天門之路：彎彎曲曲，如卧龍一般傾卧在半山腰，中間的台階密密麻麻，根本數不清。我於是奮力向上衝，剛衝到三分之一就吃不消了，我累得氣喘吁吁，看來我小看此山了！我走走停停，回頭望去，一個個小小的人頭成片地繪出了一條巨龍，再加上此時雲霧飄渺，真好似神龍在茫茫雲海中穿梭。終於，我到達了南天門。天街上我向北鳥瞰，江山盡收眼底。此時天空又下起了愜意的小雨，在平靜的心情中，我又重新審視了腳下這座名山。它讓我體會到了大自然的鬼斧神工，讓我彷彿置身於當年盛大的遊行之中。我終於明白了泰山真正成為五嶽之首的原因不是那些阿諛奉承的頌文，而是在於那十八盤的雄與險，也在於那山道小渠的秀麗。
我終於醒了，感受到了泰山的情懷，令我久久不能忘懷。
關於醒的作文4
醒！醒！醒！特別的一巴掌把我打醒。
——題記
“舉頭望羣星，低頭陷沉思……”
自從上了國中，我就開始放縱自己了，不去上早自習，總在上課睡覺。上課不認真聽講，不按時完成作業，因此，我的成績不斷下滑，比股票下跌還要快。老師一次次的批評，我卻不知悔改。在這種心理的驅動下，終於，我犯了一個天大的'錯誤，那一次，因為我的傲氣，與別人發生了矛盾。矛盾一步步激化，最後，雙方都大打出手——他因為武力不勝，被我打傷了。很快這件事驚動了父親。
此時，我眼中的父親比較嚴肅。對於此事，父親並沒有責怪我，只是一味的給我講道理。但傲氣將我緊緊包圍，如讓我始終看不到自己的錯誤。“好好學習，不要給爸爸惹事，與同學好好相處……”“好了，不要再説了，你煩不煩！”一句話，打斷了父親天書般的道理。頓時父親火冒三丈，臉漲得通紅，咬牙切齒，恨鐵不成鋼，以迅雷不及掩耳之勢舉起右手，正準備打下去，我的心也頓時一驚，準備迎接那突如其來的“暴風雨”。可，愛子之心人皆有之，父親未能打下那一巴掌。只聽“啪”的一聲，父親把這一巴掌狠狠打在自己的臉上。我的淚流了下來，劃過臉頰，融化了我冰封的心靈。
看到父親臉上那深深的紅印，我終於明白了父親對我的愛，瞭解了父親對我的期望。我萌生了一個念頭---我要努力學習，不辜負父親對我的期望。
從此以後，課堂上，多了一個踴躍發言的身影；走廊上，能聽見我朗朗的讀書聲；燈光下，能看見我奮鬥的背影……我，在努力！我，在拼搏！
感謝那特別而又深刻的一巴掌，不僅打醒了我，還改變了我！
關於醒的作文5
“我怎麼才考八十八分。”我對着面前的數學試卷無奈地説。看了下錯哪兒，“唉，才錯兩道就扣十二分，這分值也太大了吧！”我喃喃道。
隨着老師的講課，我很快改完了這兩道不該錯的題。於是我開始發呆，然後開始寫數學作業，時不時地問下同桌老師講到哪了。下課找老師改錯，老師説：“這次沒考好吧，認真點。”回到班，便沒再碰那張卷子了。
後來的幾次我都考出了高分但沒得一百。上課時，同桌忽然問我：“你記了嗎？這後面的字是什麼？”我説：“記它幹嘛，又不是不會，那字念‘等’。”數學老師總是把‘等’習慣寫成簡化連筆樣子。在這幾次中，每次去改錯都會聽到一樣的話：“這次還行，但任何時候都要認真呀！”可我並沒有重視這句話。
第五次的數學周練我出現了大失誤，又錯失了一百，但我還是像原來那樣：閒着，看同桌奮力地抄筆記。有時看着同學這麼努力地抄，我也想試試，但又一想，記它幹嘛，我都會。
這次來到老師辦公室改錯，那句很短的話變成了長篇大論：“你看你錯的，都告訴你認真了，還有，這道題是上次周練讓記的做法，你當時幹嘛呢？不是讓你認真嗎，還有你的作業……”
回到班，我想：我真的是熱愛數學嗎？我為什麼那麼不認真？我拿起試卷，看着，腦海裏浮現出同學抄筆記那認真努力的樣子。“×××，借下你從周練一到現在的卷子。”我説，“借卷子幹嘛”“抄筆記。”“你終於抄了。”同學邊拿邊説。
我認真努力地抄着，認真思考着。如果沒有老師的仔細觀察，我就聽不到那跟我説了好幾遍的句子；如果沒有老師的教誨，我就不會意識到我走了歪路；如果沒有同學一旁的指引，我就不會再拿起卷子認真思考。學習不能只靠天賦或一時的優勢，只有認真努力才能真正是個會學習，學習好的人。
關於醒的作文6
每天按部就班的練習古箏，如同機器人般的彈奏。起初，我迷惑，不知道學習古箏的意義，我，醒悟不了。
6歲那年，我第一次接觸這個樂器，就被它優美動聽的旋律所吸引，但是，僅僅如此。我對古箏的喜愛，就如同秋天的樹葉，一點點減少，最終消失。我不再想練習古箏練練就行了，完成老師規定的還不行嗎？我對古箏的喜愛已經消失，去上課時老師講的也只是機械的模仿，我為什麼要學習古箏呢？我徹底迷惑了。
終於有一次，老師發覺了我的情緒，彈奏古箏的手停了下來，她笑了笑，微微搖了搖頭，説：你看，你現在對古箏興趣全無，那你能告訴老師，你為什麼選擇學習古箏？我愣住了，一時間竟不知如何回答。老師撫摸了一下琴絃，再度彈了起來。她的手輕輕接觸到琴絃，輕輕按壓，彈奏。旋律時而歡快，時而温柔，整個人彷彿都融入進去，她的神情完全陶醉在旋律中。要想彈好古箏，就要融入進去。老師停了下來，看着我笑了笑，説。
我的耳邊迴盪着那優美，富有情感的旋律，心中一震，當初，就是因為這優美的旋律而學習古箏的啊！電視裏，朗誦時，演出中彷彿處處都有着古箏的身影，處處都能聽到古箏的旋律。它富有古韻、情調，是一個代表着中國古代文化的象徵啊！我看着自己選擇的這種樂器，內心百感交集，甚至有些自豪。人們喜愛古箏，只要是有古韻，有中國古代文化的地方，就總能聽到古箏。因為，它的曲調，總能讓人情不自禁地想起輝煌的漢文化。而我，有幸選擇了這樣一個經歷歷史長河的樂器，有幸能夠學習古箏，有幸能夠將中華文化傳承下去。而我，我慶幸自己沒有放棄古箏，放棄一個將中華文化傳承下去的機會。我希望能夠像老師那樣，真正融入古箏。
也許每個人對文化的理解各不相同，而我，最終醒悟進來，真正愛上了古箏。
關於醒的作文7
醒，就是那一瞬間，當你開始去觀察醒後的世界，才發現它如此美妙……
在九寨溝遊玩時，置身於青山綠水環繞間，好似走進了仙境中。那“長海”四周環樹，異常茂盛，一望不到盡頭，它不像海那樣寬，沒有海浪那般洶湧，反而平淡無奇，但足以讓你感歎！走下樓梯，觀察近在眼前的“長海”，微微漾起的波紋，展現出一種靜態美。它沒有清澈見底，卻藍得很純，綠得和諧，藍綠結合，一幅景象就這樣印在了你眼前，印在了你的腦海裏。“五彩池”更是搶眼，遠遠地望去滿滿地藍色，岸邊的樹很茂盛，雖不高，但也正好應和了“五彩池”的盛。走近看，原來還真是“五彩池”。確實如此，五種顏色像變戲法一樣呈現在你眼前，淺藍、深藍，還夾着一絲絲不明顯的“黃”色。原來“藍”也可以如此美麗，過渡得如此自然，絲毫不顯唐突。而匆匆拍照的人們，又會有一人願留下來欣賞着美景嗎？人們只是驚歎於這漂亮的顏色，大自然的鬼斧神工罷了，對於現時代生活在北京的人們來説，恐怕見到美景也不懂欣賞吧？
當你走在大街上時，看到那麼多的汽車，你可曾想過它或許是污染空氣的一份子？當你看到煙囱裏滾滾濃煙升到空中，你可曾想過它或許也是污染空氣中一員？當你偶然看到一次藍天而驚呼時，你可曾想過“藍天時代”已離我們遠去了？
當你看到有人在公路上騎自行車時，你會驚訝地張大嘴巴嗎？當你看到有人拒絕一次性筷子時，你會為他的環保意識而為之動容嗎？當北京連續幾天都是藍天時，你會怎樣做呢？原來，我們身邊有保護環境的人，原來，北京還有救。一個人的力量是渺小的，長年累月的力量卻是強大的。“滴水”可“穿石”，但顯然保護環境是我們大家的共同責任，一個人是不夠的……
在霧霾之中，我感到我突然驚醒了。九寨溝的山水，北京的霧霾，沒有人亂丟垃圾的九寨溝，少數人儘自己力量去保護北京。這一絲絲的變化也讓我們看到了改善環境的希望，人們都醒了……