揮手自茲去作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的揮手自茲去作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
揮手自茲去作文1
跳下汽車，便看見一塊巨大的告示牌，附近兩個村子，已被××集團承包集約經營，很快，這裏的一切，不知會呈現何種模樣。
疑慮中，我走上這條業已鋪上水泥的村道，熟悉的風景再次出現在眼前。頭頂，太陽依舊火辣，蟬們迫不及待地亮開嗓門，將地下多年積聚的能量盡情釋放。兩旁高高的桉樹為我撐開碧綠的大傘，送上一路陰涼。
路邊的小河汩汩地吟唱，重複着那不老的鄉曲。記憶中，清澈的河水似乎從來就沒有斷過，它總是唱着悠悠的小調，無憂無慮地向遠方奔去。盛夏，小河兩邊長滿了茂盛的青草，尤其是近水處的草，非常鮮嫩。早起放牛的同伴總喜歡將牛帶進小河，讓它們盡情啃噬兩邊的嫩草。牛很領情，碩大的頭一左一右，將青翠欲滴的芳草捲入嘴裏，夥伴們只需在河岸上緩緩地跟着。晶瑩的晨露蹦跳着滾入小河，濺起圓圓的波輪，在河面上化開，匯入東去的隊伍。更多的露珠則隨着青草一起進入牛嘴，漸漸地，牛的肚子變得圓鼓鼓的，但它們仍然努力加餐。農忙時節它們可是主力啊，犁地、耙田全靠它們。如今，麥已歸倉，水稻已轉綠，田野早已匯成綠色的`海洋。它們也可以卸下軛頭，暫別犁耙，歇上一陣兒了。牛抬起頭，心滿意足地瞅着小主人。心領神會的主人便將它們牽上岸，然後爬上牛背。在陽光的歡送下，牛兒們一步三搖地向家裏踱去……
不知不覺間，走到池塘旁邊，滿池青荷。荷葉層層疊疊，堆滿了池塘，再也難見那一池春水。記憶中的池塘不是這樣的，池中沒有結隊的魚羣，多的是永遠都長不大的小魚兒小蝦，多的是輕軟的水草，綠綠的在水底招搖，在池底鋪了一層綠毯。炎熱將小夥伴們趕下池塘。會游泳的，在池塘裏追波逐浪；半會不會的，在淺水處蹬踏撲騰；不會遊的，在近岸處打起了水仗。頃刻間，池塘裏就盛滿了小夥伴們的歡笑，大人們也受不住誘惑，忍不住下到池塘，暢遊幾個回合。塘邊有一棵高大的杏樹，枝椏欹斜，橫亙在池塘之上，成了夥伴們的天然跳台。哥幾個相約着爬上樹去，先品嚐幾個青杏，權當補充體力，然後一個猛子扎入水中。“砰——”一聲炸響，水花四濺，大夥驚呼連連，圓睜着眼死盯着不斷冒泡的落水處，好久，好久，水泡冒盡，仍不見人。正當大夥驚疑之際，在遠遠的地方，“噗”地冒出一個腦袋，驚歎聲立刻在池邊漾起。還未回過神來，又是一聲炸響，又一個身影扎入池中……
最鬱悶的，恐怕是池邊蘆葦上的翠鳥了，它狠狠地瞪着這羣侵略者，咕咕亂叫，一直在抗議，不得已飛到附近的池塘吧，情景依然如故。池塘終於清靜下來，翠鳥如離弦之箭射入水中，折回枝頭時，嘴裏已然多了一條掙扎的小魚兒。那高雅的蜻蜓，在池塘上輕飛曼舞，還不時點點水面，點碎一面平鏡，點出一池碎金……
附近的田野一片葱蘢，地裏的玉米已拔節開花，半腰處的玉米棒子身裹層層綠衣，棒子頭頂一簇紅纓，如霍霍燃燒的火花，纖細的雌蕊四散開去，迎接着被微風拂落的花粉，開始孕育新的生命。田野上浮着一層薄薄的輕紗，高挑的白鷺閒庭信步，時而低頭與稻花絮語，時而舉頭與藍天相望。興起時，或在稻田之上翩飛，或在塘堰上空盤旋。興盡後，或飛上高枝，弛然而卧；或佇立渠畔，曲頸而眠。夏季的田野，因這儀態高雅的白鷺平添濃濃的詩意。
再往前行，那幾棵高大的柳樹來到眼前。心底再次泛起甜蜜的波瀾，當小鳥把柳樹喚綠，鮮嫩的柳枝便一直是我們的最愛。將披風的柔梢折下一兩枝，不一會兒就做成了一頂柳條帽，戴在頭上，像極了電影裏的偵察英雄。即便沒有敵情可偵，也可為我們遮擋烈日，讓我們嗅到柳梢淡淡的體香。一羣小夥伴，一律柳條帽，行走烈日下，好不威風，好不清涼。眼前柳樹依然抖擻，容顏依舊，可當初的稚童，卻已煙塵滿面，兩鬢微霜。
且行，且憶，且珍惜，我停下腳步，向着身邊的一切，舉起手，徐徐揮動，將這一片風光收藏心底。然後，向前邁開大步……
揮手自茲去作文2
【作文題目】
“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇;細品，意藴豐厚。《孤獨之旅》中，杜小康戰勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，回收自茲去;《最後一課》裏，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕變，遠離過往的生活，揮手自茲去…… “揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時光;“揮揮手，從此離開”時，或許有一點無奈、一絲灑脱、一份期待……
請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。
要求:①要有真情實感;②自定立意，自選文體(詩歌除外);
③不少於600字;④不得抄襲套作;⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
【優秀作文】
揮手自茲去
我手捧着書坐在茂盛葱鬱的大樹下，陽光透過層層枝葉，被剪得零零碎碎的照在正在閲讀的書上，書墨香在指尖縈繞，那書上的一句詩引發我絲絲惆悵。我抬頭看着天邊，望眼欲穿，看我看不到的你，在遠方的你，現在可好?
江南水鄉是多少文人墨客吟詠的地方，我們就在那美如畫卷的地方相遇，相知，相識，最後別離。
記得那時一個細雨霏霏的早晨，雨水打落在青瓦上，如茜素青色綢緞的河水緩緩流淌倒映着白牆黑瓦的人家，滴答的雨聲和潺潺的'水聲構成一曲美妙的樂音，不知不覺，一條雕刻着各色花紋的船劃過，攪碎了水中的倒影，也攪亂了我的心。你看見在雨中撐傘的我，報以微笑;我看見在船中坐着的你，回以微笑。微笑着，沉默着，從此，你便成了我永恆的記憶。直到你與那船消失在視野，我心中不禁湧出遺憾。
春風不解江南雨，笑看雨巷尋客嘗。以為再無法與你相見，然而，當我走在安靜的小巷，踏在古老的青石板上，那幽暗的青石板路籠罩着彷彿已有千百年的水氣，此刻在眼前迷離、飄散，青色的路，青色的苔，青色的夢。突然身後傳來一串銀鈴般的笑聲，轉身，看見那人竟是那日早晨見到的女孩，我滿眼興喜地看着她。你也看見了我，小跑着過來，由於跑得有些快，你掛在衣服上雕刻着花紋的月白色鈴鐺掉在地上，發出清脆悦耳的聲響。我低下頭去幫你撿起，卻不料與你的頭撞在了一起，我倆相視一笑，這時，我才近距離地打量着你，你笑起來眼睛彎成月牙狀，嘴角上揚，笑意寫在你的臉上。我痴了醉了，淡淡的景，淡淡的人，淡淡的煙。後來，我倆相互告知了姓名，你告訴我她的家在這兒附近並約定每日我都要來找她玩，就這樣我們成了最要好的朋友，整日如膠似漆。
曲終人散一惆悵，回首江南非故鄉。時光在指尖流逝，在我倆的笑中流逝，在一起玩耍中流逝，天下無不散的宴席，離別它悄然無聲的到來。我要搬家了，要離開這生活了三年的地方，我捨不得那巧笑嫣然的女孩，捨不得那煙雨濛濛的江南，捨不得在這裏生活的記憶。還記得，離別前的那晚，我倆坐在我家門前的門檻上，看着夜空中的北斗闌干南鬥斜，細數着天上的星星，你淚眼婆娑地望着我問，不是説好了我們在一起的日子要和天上的星子一樣多嗎?我無言以對。最後，你把鈴鐺塞在我懷中並命令我不許弄掉了，站起來道一聲珍重就往前走了，走着走着突然又扭頭看了我一眼，然後消失在了昏暗的巷子裏，你離去的背影讓我失了魂魄，手心裏緊緊拽着鈴鐺，目光牢牢鎖定着你的背影，冷冷的月光照在身上讓我打了個寒顫。那一眼的歎息、幽怨、落寞，讓冷清的夜更加迷離、更加悽美。
青草泥土的氣息彷彿芬芳了無數個夢境，醒來卻依舊在原地，落寞與悲傷席捲周身。淚滑過臉頰，落到書中的那句詩上——揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。我恍惚間彷彿又看到了那個笑起來眼睛彎成月牙狀的女孩。
揮手自茲去作文3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念
——題記
我家有一個大花園，這花園裏蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶着金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛着，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。
花園裏邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
據説這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子裏還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們並不存在。小的時候，只覺得園子裏邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
祖父整天都在園子裏，我也跟着他在裏面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就在後邊，用腳把那下了種的`土窩一個一個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。
祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭杆，祖父就把鋤頭杆拔下來，讓我單拿着那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪裏是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鈎一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把穀穗當做野草割掉，把狗尾草當做穀穗留着。
祖父發現我鏟的那塊地還留着一片狗尾草，就問我：“這是什麼？”
我説：“穀子。”
祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎？”
我説：“是的。”
我看祖父還在笑，就説：“你不信，我到屋裏拿來給你看。”
我跑到屋裏拿了一個穀穗，遠遠地拋給祖父，説：“這不是一樣的嗎？”
祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，説穀子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我並不細看，不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一隻大蜻蜒從旁邊飛過，於是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那麼快，哪裏會追得上？好在也沒有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑幾步就又去做別的了。採一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只拴着一條腿，螞蚱不見了。
玩膩了，我又跑到祖父那裏亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿着水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊着：
“下雨囉！下雨囉！”
太陽在園子裏是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鑽出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，彷彿大樹都會發出聲響；叫一兩聲，好像對面的土牆都會回答。
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在説話似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜。若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從牆頭上飛走一隻白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。
天空藍悠悠的，又高又遠。
白雲來了，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。
我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡着了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。
揮手自茲去作文4
有多少人，可以忘懷;有多少事，可以重來?若人生只若初見，又是否還有今朝?
——題記
陽光温柔地灑在了林間的樹蔭道上，地上是那駁雜的葉影，微風輕輕地拂過了那略顯寂靜的小路上，此時那平日裏喧鬧的路上，卻只剩下了樹葉搖動沙沙作響的聲音。
又到了那個熟悉的時節，呼吸着空氣中那夾帶着點點憂傷的氣息。抬起頭，是那眉宇相接間的淡淡惆悵。不再憂慮地等着下課鈴響起，不是飛快的離開教室，也不是那麼匆匆的忙於考試。只是呆呆地與那各奔東西的小人打着招呼。這時，才理解了：我們就這樣，各奔東西。此刻，那以前不可調節的矛盾，那太多太多的感謝，那太多太多的感動。都似顯得那麼無力，那麼蒼白。
人總是這樣，總要到快失去時，才會懂得珍惜。此刻，班上有顯出了那麼陌生的熱鬧，大家都兀自閒聊着，笑罵着，似此時，才回到了那熟悉的校園。
留戀地看着那橦讓我們“討厭”了三年的教學樓，那一道道熟悉的身影，那一個個熟悉的座位，那一聲聲熟悉的聲音，此刻都在我們心中定格，我們不想在這熟悉的人身上刻意留下什麼，只是有些不捨：不捨得離開這熟悉的教室，熟悉的面頰，熟悉的氣息，熟悉的人。
我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時間聽起來很長，但時間就像沙漏裏的沙子，無時無刻不在流淌着。我們不知道有多少個星辰醉於心間，揮一揮手又怎能抹去。這如絲如縷的眷戀?哪怕將來的風景更美更好都無法讓我們輕拋過去，儘管人生總有離別。
耳邊又似是朋友説的話：我們都是單翼的天使，只有緊緊擁抱才能飛翔。的確，我們只有緊緊擁抱才能飛翔!
三年的時光讓我們學會了許多，這“人生”的1000多頁紙上是我們走過做過的實踐。
時過境遷，當我們漸漸開始走遠，不要忘記，那個操場上，課堂上，樓梯上，廊道上。奔跑歡笑的我們。
相逢，相識，相知。總在之指的小小間隙。
三年前，我們相遇，宂雜的.人們被擠成一個班級;
三年前，我們邂逅，將一世的情緣一絲一縷地牽掛着;
三年前，我們相識，將一生的思戀凝聚在我們心裏。
然而，這個季節，我們又將匆匆的走過。沒有惋惜也沒有沉默，一切似都是那麼自然。我們終是成了過去，成了現在，成了無法揣測的未來。猶記得三年前，那時，我們來了。而三年後，我們又將離去!心中似有愁緒萬千。
終於明白，古人離別的情懷：離別是李白“揮手自茲去，落日故人情”;離別時王勃“海內存知己，天涯若比鄰”;離別時王維“但去莫相忘，白雲無盡時”;離別是岑參“莫愁前路無知己，天下何人不識君”;離別是韋應物“相送情無限，沾襟比散絲”。
從時間的年輪裏，我們害怕去回憶，同時又怕會被遺忘，只是談笑着，談笑着。不知怎地，只覺得今天很短，時間似是彈指間流過。
如今的我們像在一望無垠的大海中行駛的一葉孤舟，一路上都在不停的前進，因為如果你鬆懈了，就不能跨越自己，所以許多人都開始努力，開始轉變。但是卻有一句話，温暖我們的心扉：陽光會走，花兒會謝，不變的是我們的友誼，是的我們的友誼!
世界總是反反覆覆，錯錯落落，讓人來不及歎息和迷惘，我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結。停留在舞台上的身影，雖不能説是永恆，卻也不能重新來過。
這個夏天，我們微笑着説再見。多年後，是否又有人想起這段青澀的友誼?我們無法改變，只能將記憶埋入心底，時不時的懷念與回憶。那兒有你，也有我們。
這個時候，我們才會懂得：對身邊的人好些，因為。下輩子不知道能否遇見，但卻都有些晚了，畢竟無法回到從前。
徘徊在世界，我們不經意間匆匆留戀，然而眺望身後，發出一聲聲的感歎：“那時，就應該這樣啊~”
是啊，但卻無法改變，只是突然理解，突然。想念!
多情自古傷離別，更那冷落諶清秋。只記得，那時就應改變!