關於規則的作文彙總7篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的規則的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

規則的作文 篇1

遵守規則，是一種美德，一個人假如説不遵守規則，那他將會被人們所唾棄;遵守規則，人人有責，如果不遵守規則，整個幸福、美好的社會將會被打亂。

記得有一次，我在等公交車的時候，一個場景深深地觸動了我的心：我站在等車的亭子下，這時，有一輛公交車像蝸車一樣緩緩的亭子駛來，門開了，一羣人像瘋了一樣衝向公交車，顯然把一位過馬路的`老太太撞到，我看着這一幕，心像：為什麼這一羣人不排隊上車呢?就為了搶一個座位，就搶的頭破血流?想到這裏，我不由歎了一聲。

是啊!現在的人們對規則的重要性已經逐漸淡忘了，比如在圖書館中大聲喧譁;在公交場所中隨地吐痰;在潔白的牆壁上亂塗亂畫等。

我們要對規則重視起來，不能做一些“聰明人”來破壞規則，我們國小生是國家的未來，從小讓別人嘲笑我們，正如一句説的好，“須養成處處好風正氣，放配做泱泱大國公民”。

規則的作文 篇2

規則是我們安全的保障；規則成就我們的一生，規則陪伴我們成長。人最寶貴的是生命，然而生命的邊緣卻繫着規則，人人遵守了規則，自己的一生才會安全幸福；如果背離了規則，社會將會一片混亂，自己的安全就沒有了保障。

在我8歲那年總是容易生病。有一次我又生病了，爸爸媽媽把我帶到醫院，到了醫院之後，我驚呆了，每個掛號窗口都排着很長的隊伍，像一條長龍。我想：這麼多人該怎麼辦呢？排到猴年馬月啊。於是我耍了個小聰明，就去插隊吧，反正我是小孩，別人應該不會説什麼。當我躡手躡腳地轉悠到前面的時候卻驚奇地發現，旁邊立着個小牌子，上面寫着“請按順序排隊”，我看了這些字，再看看胸前的紅領巾。對啊，我是少先隊員，應該帶頭遵守規則。其實排隊的人有哪個又不急呢，但卻沒有一個人插隊，而是井然有序地一個接着一個，每個人之間還隔了一點距離，我感覺很不好意思，為剛才的想法感到羞愧，於是我排到了最後邊。雖然排了很長時間，但是我從中感受到了人性之美，規則之美。

還有一次，我在叔叔家裏喝喜酒的時候，看見一個差不多5年級的孩子整個身了趴在飯桌上，把旁邊的媽媽都擠的'沒有座位了。一碗甲魚燒鍋塊的菜上來之後，他就把那個碗霸着不放，而他的媽媽不僅不説他，反而還幫他夾菜，恨不得全倒進自己的碗裏，別人想吃那碗菜卻都夾不到，只好去夾別的菜。我想：那個孩子和他的媽媽真是不懂規矩，這是公眾場合，要是人人都像他那樣，那不是亂了套了。

規則讓我們生活得更安全，因此我們作為合格市民更要好好地遵守每一條規則，規則讓我們看到人性之美，讓不規則遠離我們幸福的生活。

規則的作文 篇3

遙遠的蠻荒年代，當部落首領將有限的食物按照年齡長幼在部族中分配時，文明與規律攜手走進了人類生存繁衍的歷史；當漢漠拉比法典豎起，當戰亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，當人類從戰爭與失序再次走向和平和安寧時，規則始終貫穿其中，從小曾因為野蠻的攻擊而被摧毀，規則的強大生命力在於它是文明的體現，是對人性最温和的關懷，文明永存而規則不滅！

規則的產生來源於人類對集體的認知，來源於對公共利益的尊重，因此規則是於人有利的，但絕不僅是於私有利的，規則擯棄了人性中的褊狹與醜陋，它是在極力弘揚着平等和無私。在“9·11”事件中，當雙子塔中煙霧迷漫，每一個生命都在可危的死亡邊緣掙扎時，人們會自動的讓出一條路讓消防員在人羣中通過去救助身處險境地的人，人們的行進快速而有序。在這樣的時刻，沒有任何一條明文規則來規範人們的行為，但人性中最閃光的利他精神卻自動的使人們在這樣的時刻達成共識，於是規則形成了。文明帶來了規則，善良與無私藴育其中，規則自然而生，幸福自然而生。

如果説規則是一張網，那麼它絕不是為了束縛，而是為了保護，它是一張有彈性的網，並在不斷的完備和發展。科舉制度無疑也是一種規則，在它產生的初期，是為了選拔於國有利的人才而制定的規則，它打破了選拔世襲的枷鎖，給了所有的人一個平等的競爭機會，它曾是當時最先進的人才選拔制度，曾將中國帶入了一個極其輝煌的.文明時代，讓整個世界歎為觀止，紛紛效法，它是中國人獨有的處世智慧與為人修養的結晶。但官場的昏暗，爭名逐利的風氣使其不足漸漸彰顯，漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無聊的境地，所帶來的盡是對人性的扭曲，對社會正常發展的挾制。於是它終於消亡了。隨中國最後一個封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中。“墨守成規”是—個貶義詞，表達着人們地規則的深刻認識，並倡導着對規則發展與完善的追求。

規則隨文明孕育而生並將與其攜手共進，“沒有規矩，不能方圓”，其實社會的方圓和人性的認知都包含其中，規矩給我們創造了幸福，是一種可以被自己和他人共享的幸福，於是，尊重規則就是尊重自我享受幸福的權利。

規則的作文 篇4

在規則面前，我會在巨大的誘惑面前選擇對錯。

有一天，放學了，我又渴又餓，卻沒有一分錢，我走着走着，走到一個十字路口，突然看到一個老奶奶倒在地上，我看到很多人都繞道走開了，我不走了：想起電視上説有老人倒在地上被人扶起來，老人走了，後來老人到公安局裏説有人故意把他弄倒，我想了怕，但我還是把老人扶起來了。

我剛過了馬路，看見地上有一張十元錢，我馬上拾起，但是我後面的十字路口的'中心就是交警呀，想自己又餓又渴為何不買吃的，又想十元錢不是我的給不給交警，最後我沒給交警就回家了。

我在害怕老人把我送到公安局的情況下做出了正確的選擇，在面對巨大的誘惑下做出了錯誤的選擇。

規則的作文 篇5

當規則與道德被同時放在真理天平的兩端，天平會向哪端傾斜？這二者的關係無疑是法理學中一個歷久彌新的問題。

其實我認為，從本質上講，人有崇高的道德水準是制定規則的最高目的，大多數人不滑出道德底線是制定規則的普遍要求。換言之，規則本就是維繫道德的工具，所以兩者實在不必也無法被放在天平上比較，因為它們的性質本就不同，而且互相滲透，相輔相成，實在難以分開。不過這裏需要明確的有兩點：一是規則的制定需要基於道德，二是道德的維護需要借用規則這一手段。

為什麼規則的制定要基於道德？因為規則分善惡。從古至今，沒有任何一個國家的規則與法律是百分之百完美的。法之善者，林肯頒佈《解放黑人奴隸宣言》，極大程度上促進了種族平等，再例如今日，大部分地區男女平權，保護弱者，階級平等，自由民主，規則由人民共同制定；法之惡者，希特勒頒佈了迫害猶太人的《身份法》、《剝奪猶太人財產法》和《強制勞動法》，並大肆搜捕、殘害無辜的猶太百姓，一時間人性崩塌，伏屍百萬，流血千里。舉起屠刀，泯滅正義的正是這些所謂“守規則”“遵法律”的納粹分子，他們用荒謬的規則作為自己惡行的藉口和遮羞布，他們只是遵守規則的武器，武器是沒有道德的。

我們提倡守法，一定是遵守經過道德判斷和選擇的善法。只有對規則一步步的選擇與改進，才能促進社會的進步。一百年前，我們的英雄們，正是以道德為準則，對封建統治者和軍閥政府的規則深惡痛絕，用偉大的革命，換取了我們今天的繁榮民主。所以，只有規則而沒有道德是萬萬行不通的`，因為那樣，規則就沒有道德性，就會被扭曲、利用，以達到少數人的一己私利。規則的終極目的就是實現人性的良與善，若是不以道德為制定規則的基礎，反而將規則奉於道德之上，豈非本末倒置了？

為什麼道德的維護需要借用規則？因為規則具有更普遍的約束力。絕大多數人是無法做到完全以道德約束自己的行為的，這時規則就顯出其重要性了。所謂“德施於未然之前，法行於已然之後”，如果一個社會只空談道德而無規矩可言，那麼就會湧現出一羣人前滿口仁義，背後墮落不堪的偽君子。“走後門”“講關係”的風氣就會成為社會毒瘤，難以拔除。

人類社會需要秩序，而維繫秩序的，便是規則與道德。規則為剛，道德為柔；規則為客觀，道德為主觀。只有剛與柔並濟，客觀與主觀結合，才能使社會更加穩定和諧。

規則的作文 篇6

我們每一個人都有一樣最寶貴的東西——那就是，生命！上帝。

給予了我們許多的機會和東西，但生命只有一次，是不能重複的。

所以我們必須要珍惜它。做一個遵紀少發的好少年，要遵守交通規則，做合法的事情。

生命是寶貴的.，所以我們就應該愛惜生命。遵守交通規則也是愛惜生命的做法。現在有很多人不是死於疾病，而是死於一些本可以避免的交通事故。

我曾在報紙上看到過這樣一則新聞。一天下午，一個司機開着車在馬路上飛馳着，眼看前面的黃燈已經亮了，可能是因為趕時間，那位司機並沒有停下來，而是以更快的速度往前衝，於是，悲慘的一幕發生了——一位孕婦和她肚子裏的孩子當場被裝死了。為了不讓這樣的事情再次發生，我們一定要遵守交通規則，一分鐘、兩分鐘不算什麼，只有生命才是最寶貴的。讓我們做一個遵守交通規則的好少年吧！

規則的作文 篇7

一看到這個題目，我就想到英語老師曾經説過：“如果你不能改變規則，那就先掌握規則，積攢實力，將來做制定規則的人。”這句話一直被我銘記，不能改變規則，那就創造規則。

俗話説：“沒有規矩不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間必須遵守老師們所制定的規則，現在的老師評判好學生和壞學生的標準，就成了他們遵不遵守規則。這些學生可以看做第一種人——遵不遵守規則的人。

當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那麼這個世界將少掉很多樂趣。我們還應當適時地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。

讀到這裏，有人不禁要問了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的`，那麼，規則又是怎麼產生的呢？

其實，這世上本沒有規則，那些所謂的規則，只是多年以來的民風民俗衍生而來的。於是乎，便有“好事者”將它們整理起來，制定成了規則。相對於前兩種人，這創造規則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動的接受規則，後者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創造規則的人，才是生活的強者。

封建王朝時期，那些君主就是創造規則的人，首先不説他創造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背後所付出的努力，也值得讓我們尊敬。

面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過自己的努力去利用它，甚至創造出全新的規則，爭做生活的強者！