【精選】釣魚作文合集8篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的釣魚作文8篇，希望能夠幫助到大家。

釣魚作文 篇1

自從西天取經之後，孫悟空被封為鬥戰勝佛留在天上，但猴子屁股坐不住，就又回到花果山當美猴王。一天美猴王帶着眾猴在山上玩耍，忽然發現一個很大的水塘，水面清澈，成羣的魚在水中嬉戲。

孫悟空説：“今天我們來玩釣魚的遊戲，如果誰釣的魚最多有獎，誰釣的魚最少重罰。”平時猴子們喜歡這兒跑跑、那兒跳跳，哪裏坐得祝可是現在他們害怕猴王懲罰，只好乖乖的坐在那兒釣魚。轉眼間一個上午過去了，猴子們把釣來的.魚送給猴王，孫悟空很高興，讓一個聰明、能幹的小猴來數數有多少條魚。那隻小猴説：“8只猴子釣魚，長尾猴釣的最多，釣了9條魚，其他猴子都釣了7條魚，那應該是7×7＋9，一共釣了58條魚。”孫悟空説長尾猴要獎勵，別的猴子要受到懲罰。每隻猴子給長尾猴1個桃子。”長尾猴非常開心。

這時孫悟空忽然説：“這些魚放在這兒沒人吃，太浪費了，對！不如請師傅和兩個師弟來吃，他們可喜歡吃魚了。”那隻聰明的小猴又算了起來：“58條魚平均分給3人，應該是58÷3，每人應該得到 19條魚，還多出1條魚怎麼辦？”孫悟空説：“當然是給師傅了。”於是孫悟空拿出手機，把師徒3人全叫到花果山來。很快師徒三人踏着祥雲趕到花果山。他們打開3個鼓鼓的包裹，對猴子們説：“我們帶來了你們最愛吃的桃子。”猴子們立刻歡呼起來。孫悟空讓那隻聰明的小猴把桃子分一分，小猴説：“師徒3人每人帶了9個桃子，應該是3×9，一共27個桃子，要平均分給8只小猴，就是27÷8，每人應該拿到3個桃，但還多出3個桃，應該給誰呢?”孫悟空説：“這3個桃，當然

要給釣魚最多的長尾猴了。”長尾猴聽到了，高興得跳了起來！

師徒四人和眾猴們吃着分到的魚和桃子，開心地蹦着、跳着、鬧着，他們多快樂啊！

釣魚作文 篇2

星期天，爸爸帶我去釣魚。我們來到奶奶家前面的魚塘，啊！來這裏釣魚的人真不少，有的`是從外地開車來的，場面壯觀。

我和爸爸找好位置，拿出魚竿穿上魚餌——蚯蚓，我輕輕地把魚鈎放入水裏，耐心地等待着。過了好一會，還是沒有動靜，我有點坐不住了，問爸爸：“我們能釣到魚嗎？我不想釣了。”爸爸説：“孩子，你忘了《小貓釣魚》的故事了嗎？”我點了點頭，安靜地繼續釣魚。我又把魚食穿在魚鈎上，輕輕地放入水中等待着，一不留神魚食就被魚吃掉了。我不甘心，吸取剛才的經驗，專心致志地看着魚鈎，可是太緊張了又讓魚逃跑了……功夫不負有心人，我終於釣上來一條可愛的小魚。我欣喜若狂，這時爸爸還沒釣到魚。呵呵，我可得意了。沉穩的爸爸這時釣上來一條大草魚。一上午我和爸爸一共釣了七條魚。帶着自己的成果，我們開開心心地回家了。

通過這次釣魚我懂得了一個道理：做事情要冷靜沉着，不能心浮氣躁，只要堅持不放棄，就會成功！

釣魚作文 篇3

今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，讀完文章我深受啟示。

《釣魚的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚，可是鱸魚捕撈開放的時間還沒到，當時那裏只有作者和他的.父親。父親堅持要兒子把鱸魚放回湖裏去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最後還是把鱸魚放回去了，作者長大後回想這事感到了父親的教育很正確。

文中的父親説“如果從小受到嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這句話我的體會最深刻，是啊！要是我們從小就受到道德教育的話，那麼長大以後在各種誘惑面前，會勇於放棄個人利益，理直氣壯把實踐道德，做一個對社會有用，有貢獻的人。

其實，在生活中，每個人都會面臨過誘惑和道德兩個難題的困惑。我也不例外。有一次，試卷發下來了，我看了看成績，剛好達到了媽媽要獎勵我的分數，於是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發現了有一處錯的地方老師沒注意，如果找老師改正的話，我就要失去了媽媽給我的獎勵，於是我就想這樣神不知鬼不覺地蒙過去。

釣魚作文 篇4

早上，陽光明媚，萬里無雲，我和爸爸興致勃勃地拿着魚杆、魚桶去池塘釣魚。

我們來到池塘邊，池塘邊有綠茵茵的草地，草地裏開滿了五顏六色的小花，還有高大的樹木顯得十分優美。池塘裏的水清澈見底，裏面的魚兒游來游去，活潑可愛。看到這麼多的'魚我心裏癢癢的，就迫不急待地説：“我們開始釣魚吧。”爸爸説：“好！”我把魚餌套上魚鈎，然後使勁往水中甩去，把釣線向遠處拋去。魚餌劃破水面，沉入水中，水面泛起一圈圈銀色的漣漪。可過了一會兒，我的釣線一動也不動，桶裏還是空蕩蕩的，我有點灰心喪氣，想：還是回去看電視吧，反正釣不着。我對爸爸説：“爸爸，我們回家吧？”爸爸沒有説話，仍然在專心致志地釣魚，而我卻東跳跳、西跑跑，高興地玩着。過了一會兒，還真沒想到爸爸釣起一條又肥又大的草魚。我高興極了，趕快去幫爸爸的忙，小心翼翼地取下魚鈎，把魚放入桶中。爸爸笑着説：“雙雙，幼兒園的老師不是講過《小貓釣魚》的故事嗎，老師怎麼講的？”我紅着臉低下了頭，一心一意地釣魚。真是功夫不負有心人，等了半天，我終於看見漂子忽上忽下，我知道這肯定有魚上鈎了，我既興奮又緊張，我把魚竿使勁往上一拉，沒想到魚竿都彎了，我想：這條魚肯定不小。連忙喊：“爸爸，快來幫我。”爸爸向我投來了讚賞的目光，看到我狼狽的樣子，趕快幫我拿來網子。我使勁地拉着魚杆，魚兒在水裏東逃西竄，拼命掙扎着，沒過幾分鐘，便翻着白肚皮，浮在水面上，成了我的浮虜。爸爸用網子一網，就把它網了上來，一稱，足足有五斤多。我高興得手舞足蹈，連聲説：“太好了，太好了……”

這件事給我的啟發是：不管做任何事，必須認認真真，不要三心二意。

釣魚作文 篇5

暑假的一天，爺爺帶我和弟弟去釣魚。到了池塘邊，我發現釣魚的人可真多，幾乎把整個池塘給圍満了！池塘的四周有許多柳樹，細細的柳枝彷彿輕柔的絲帶輕輕下垂，微風吹來，柳枝輕輕飄動，在池塘的中間還有噴水的管線，像一個個小噴泉。

我們找了一個舒適的地方坐下來。我興奮地拿出魚杆，抖出魚線，給魚釣掛上蚯蚓，然後把魚線往後拉，輕輕地一鬆手順着勁把魚竿往前一甩，只聽輕輕一響，魚杆上的鉛墜就墜入水中了，不一會魚浮子漂上來了，我舒了一口氣，就坐在凳子上靜靜地等着魚上鈎。烈日當頭，才過了幾分鐘我已經是滿頭大汗了，真是有些不耐煩了。忽然，我看見爺爺的魚漂動了一下，還不住的往下沉，爺爺眼疾手快，只見他使勁一舉魚杆，在空中劃了一個一百八十度的彎。

“上來囉”！在人們的羨慕聲中，爺爺得意地把魚放入網中，悠閒地點了煙，深深地吸了一大口。

我看着爺爺網裏的魚，有些着急了，幾次看看自己的魚杆都紋絲不動。有一次魚浮子輕輕晃了一下，“有魚”我急忙把魚杆提起來，不但沒看到魚，連魚鈎上的`魚餌也不見了。我呆呆地望着水面，委屈的眼淚在眼眶裏轉了幾圈。

“魚兒啊”！你怎麼還不來呀！我都快急死了！

爺爺見我這個樣子，他走過來笑着拍着我肩説：“釣魚要沉得住氣，耐得住性子，不然怎麼能釣到魚呢？”

我慢慢靜下心來，心裏還是七上八下的，正當我失去信心的時候，魚浮子動了幾下，我急忙要提魚杆，爺爺在旁邊説再等一會，這是魚兒在試探，又過了一小會，看見魚漂不住的往下沉，爺爺説提杆，我急忙把杆子往上一拉，一條半寸的鯽魚躍出了水面。

我興奮極了，攥緊拳頭，揮臂高呼，周圍的人都笑了。我在笑聲中明白了：做事要有耐心，鈎魚就是對耐心的考驗，這裏有無窮的樂趣。

釣魚作文 篇6

小貓釣魚的故事，我很小的時候就讀過，今天，我再次讀這個故事，給我了許多啟示。

小貓釣魚的故事講述的是：貓媽媽帶着小貓去釣魚。小貓看見蜻蜓飛過來，覺得像猩機飛來飛去，真好玩！就放下手中的魚竿去捉蜻蜓，一會兒又看見花蝴蝶在飛，真美麗！心裏好喜歡，他又放下魚竿去捉蝴蝶。大半天過去了，小貓既沒有捉到蜻蜓，也沒有捉到蝴蝶，魚呢？肯定也沒釣到，而貓媽媽已經釣到兩條大魚，小貓非常羨慕媽媽。

貓媽媽告訴小貓，釣魚一定要一心一意，耐心等待，魚兒才有可能上鈎，不能一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。小貓聽了這話很難為情，就一心一意地去釣魚。蜻蜓又飛來飛去，蝴蝶也轉來轉去，這次他一動也不動地只顧釣魚，不一會兒就釣到了一條大魚。

讀了小貓釣魚的故事，我明白了一個道理：無論做什麼事，不能三心二意，應該專心一致，腳踏實地地去做就一定能取得成功。

如果在每次的數學練習中，我能看清題目的要求，認真地寫好每道題的每一個數字，核對每一步的計算過程，這樣就不會造成我最後答案的錯誤，可以做到全對。

如果在每次寫作文時，我能認真地寫好作文草稿，然後反覆讀幾遍，再抄到作文簿上，就不會有許多病句和錯別字，可以提高作文的.水平和質量。

如果在每次抄寫詞語時，我能認真每個字的結構和筆畫，按照順序寫好每一筆，就不會把字寫錯，也就用不着反反覆覆地擦，這樣簿面也就乾淨了，老師看了也舒服。

如果在每次吃飯時，我能做到不説話，不發呆，不東張西望，就能很快吃完，可以有更多的和小朋友玩。

爸爸，媽媽，老師，請你們相信我，我會像小貓一樣，認真地對待每一件事，通過自己的努力，一定會取得好的學習成績！

釣魚作文 篇7

上週星期六的早晨，我和爸爸一起來到外婆家。一到外婆家，我就開始埋怨：“爸爸，外婆家裏有電腦或者電視嗎？”“沒有。”爸爸肯定的説。“哎！好無聊呀。”我長長歎了口氣。“不如我們出去釣魚吧，反正這裏有現成的釣魚竿。”爸爸拿出外公的魚竿對我説。“好，我們去釣魚。”我非常滿意爸爸的提議。

拿好釣魚竿、餌料、蚯蚓和其他的釣魚裝備，我們就向着外婆家附近的一口大水塘進發了。經過一小段田間小道，我們來到一口大水塘邊。透過陽光，我隱隱約約看到了水面遊動着許多的小魚，我心裏一喜：今天中午有魚肉大餐吃了。等我一回過神，發現爸爸已經走好遠了，我連忙喊道：“爸爸，你等一下我呀！”我像風一樣追了過去。

我們選擇好釣點，爸爸向水塘中灑下紅色的酒米，做好魚窩子，然後在魚鈎上穿上一段蚯蚓，拋在剛做好的`魚窩子裏，我們才算是正式開始釣魚。剛釣不久，魚線上的魚標就開始輕輕地上下晃動，我心急，正要把魚竿往上提，這時候，爸爸壓住我的手，輕聲説：“這時魚並沒有上鈎，只是圍着蚯蚓遊動，要耐心等待，等着魚覺得這蚯蚓沒有什麼危險後，就會大口的咬住它，魚標也會沉下去一大段，此時我們只要將魚竿輕輕一提，魚兒就會上鈎了。”聽了爸爸的話，我沉住氣，靜下心，看着魚標上下輕輕抖動，好大一陣過去後，忽然魚標沉下去一大段，爸爸急忙要我提杆，我將魚竿使勁往上一提，魚線往水更深處一紮，我急得不知怎麼辦，爸爸連忙搶過魚竿，對我説：“是條大魚，快去拿漁網，我來拉。”我看着爸爸東一拉，西一拉，終於把魚拉出了水，真是條大草魚。“漁網拿來沒？”爸爸大聲喊道。我正看得津津有味，早把這件事拋到腦後，爸爸提醒後，我迅速拿來漁網，爸爸一下把大草魚撈了上來。

提着剛剛釣上來的大草魚，我和爸爸高高興興回到外婆家，開始做我們的草魚大餐。

釣魚作文 篇8

初夏一天， gogo和tony，jenny，三個好朋友出外郊遊。他們來到一條河邊，只見楊柳青青，清風吹拂，野花遍地，很有詩意。向遠處眺望，看到河對岸大有位老爺爺在垂釣，都覺得好奇，因為他們還沒見過釣魚呢。 他們打算過河看看，可是附近沒有橋，這可怎麼辦呀？正着急時，一條小船過來了，划船的是小姑娘may。他們三個一齊喊：“may，may！快把船開過來，我們要上船！”may聽到了，説：“來嘍！” 三個人上了船，may問：“要去哪？”回答：“河對岸。”may又問：“去河對岸幹什麼？”回答：“看老爺爺釣魚。” may的船劃得很快，一會兒就到了河對岸。 “謝謝你，may！” “不客氣，再見！” 上了岸，他們跟老爺爺打招呼：“你好啊，老爺爺！”老爺爺説：“我很好，謝謝。”他們發現老爺爺身邊有一根閒置的魚竿，就説：“老爺爺，把您那根魚竿借給我們好嗎？”老爺爺説：“當然可以，只是這魚竿上沒了魚餌。

剛來的時候，不小心把魚餌弄丟了。”三個小夥伴按老爺爺指的'地方仔細尋找，結果把魚餌找到了。 他們三個輪流執竿，由gogo先釣。gogo第一次釣魚，太興奮了，握着魚竿，搖搖擺擺地唱呀唱，好久一條魚也沒釣上。 該tony執竿了，tony移到一個陰涼處，他靜靜的，一聲不吭，只5分鐘，就釣上了一條紅色大鯉魚，他趕緊把魚放進桶。該jenny執竿了，jenny釣上了一隻烏龜。gogo從他們倆那裏學到了經驗，最後釣上了一隻小螃蟹。 天快黑了，他們給老爺爺還了魚竿，告別説：“老爺爺，再見！”老爺爺歡迎他們明天再來。 可是may的小船開走了，他們急壞了，於是趕緊給may打電話，沒人接聽，因為may睡着了。他們又給夥伴peter打電話，peter在院子裏找到了may的媽，把事情告訴給了may的媽。may的媽馬上上樓，用鑰匙打開門，摸摸may的頭説：“小寶貝，睡醒了沒有，現在該去接gogo，tony和jenny了。”may醒來以後，把門“嘭”一聲一關，開着小船去接他們了。