書的魅力作文（精選44篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的書的魅力作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書的魅力作文 篇1
有人説：“書籍是人類進步的階梯。”有人説：“書籍是營養麪包。”還有人説：“書籍是開啟知識寶庫的鑰匙。”確實，書籍雖不能吃，不能穿，可是書籍可以給人增長知識。如果你在生活上遇到了困難，那你可以去查閲一些生活方面的書；如果你在學習上遇到了難題，那你可以去翻閲一些工具書；如果你想更廣泛地瞭解一些法律知識，可以去翻讀一些和法律有關的書。從此，我每個晚上都沉浸在書的海洋裏，還源源不斷地從書店裏購買了不少書籍。看完了這本看那本，書就像一塊有魔力的磁石把我給牢牢地粘住了，而“書中自有黃金屋”這句格言便成了我的`座右銘。
有人曾經説過：“讀一本書，就像和一個高尚的人交流。”而此時此刻，我要説，書是一杯香醇的美酒，清香的綠茶，令人回味無窮；書也是一艘知識的小船，載着我駛向成功的彼岸！
書的魅力作文 篇2
高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。是啊，書的確是我們身邊不可缺少的營養品。我很喜歡讀書，聽媽媽説，我在兩三歲的時候，她便給我買了很多書，教我認字和讀書。於是，這是我在同齡人當中有了一些值得驕傲的事——識字多，看的書也很多。
雖然，看的書很多，但我只是囫圇吞棗，光能記住書中的.大概意思。這可是我吃了大虧——無法提高寫作水平，之處在一條“水平線”上。媽媽看到後十分着急，於是找了個機會帶我去書店。我十分不解，便去問媽媽，媽媽卻説要帶我領略其他人寫作的風采。來到書店後，我立即被那些各式各樣的書所吸引，精挑細選了幾本作文書翻看。一頁、兩頁。我貪婪地讀着。天漸漸黑了，我卻一點也沒有察覺，還沉浸在書的海洋中。咦，我這次怎麼看得這樣入迷？連天黑也沒有感覺到。原來，他們的作文寫得都是真人真事，還都用到了好詞好句，怪不得讓人這麼着迷！我找到了自身的不足，漸漸地，我愛上了寫作，而且越寫越好，幾篇作文在班中成了範文，還在網上發表了。
難道這些不應該歸功於書嗎？相信有了書的陪伴，我會更加博學、更加成熟，更加美麗！
書的魅力作文 篇3
“又一本！“經過一週的努力，這本“書中巨無霸”—足足有一本字典厚的《林漢達中國歷史故事集》也被我“K”書完畢了。望着書架上面那一本本看好的書，我心裏滿滿的成就感。看到這兒，你會不會問我，是什麼讓我這麼“讀而不倦，寫而不厭”呢？我會回答你，嘿，真的是知識的力量哦。因為讀書使人有了感悟，明白了道理。同時，還會長眼界，增加寫文章的靈感和好詞句。翻開一本書，讓自我融入書中的境界，深入的體會書中人物的內心世界與情感。時間一長，你就會把看書認為是一件很美妙的事，而在看書的`時候我會放鬆自我，把自己清零，細心體會。只有這樣，才能細細的讀完一本書。
我喜歡看書，因為它們使我明白了很多的道理。比如灰姑娘的造就了富有、安利柯的慷慨造就了成名、白雪公主的和善造就了有了七個可愛的小矮人做伴……它們深深地讓我感到善良、慷慨、仁愛的可貴。
俗話説得好：“一本好書，受益一生。”同學們，讓我們一起享受這讀書的美好時光，做一個快樂的讀書人吧。
書的魅力作文 篇4
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”意思是説一個人在書的影響下，一定會變得聰明伶俐。
的確，書有很多作用。書可以讓我們大開眼界；書可以讓我們獲取知識；書還可以讓我們認清這個世界的真善美。
人們常説：“老師是學生的一個最應該學習的榜樣。”可在我看來，書比老師更勝一籌。老師只是在我們成長過程中的`一個路人，你倒了順便扶你一把。而書中有很多奧祕，等着你獨自一人去破解。
書，像是一條載着我們去了解知識的一條船，而我們可以在船上無憂無慮地收穫知識。
在我眼裏，書是很珍貴的，莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”是呀！莎士比亞可以稱得上知識淵博了，而他是在書的影響下才變得如此聰明。
每當看完一本書，我會為書中的人物大哭或開懷大笑，無論如何，我也控制不住對書的感情。
如果説知識是一扇門的話，那麼書就是打開這扇門最好不過的鑰匙了。
我愛書！因為書教會了我知識；因為書讓我獲得了快樂；因為書教會了。我如何面對人生中的挑戰。總而言之，書一定會讓我們痴迷於其中而不能自拔，不過我希望所有像我這樣愛書的小朋友都能夠用心去領悟書賜予我們的東西。
書的魅力作文 篇5
週日的中午，媽媽做好了一桌香噴噴的午餐。爸爸聞到了飯菜的香味，來到了餐桌前，忍不住想夾塊紅燒肉來吃。
媽媽攔住了，説：“趕緊去把我們小明叫出來吃飯”。爸爸走進小明的房間，看見小明在全神貫注地看書。爸爸叫：“寶貝吃飯了，媽媽給你做了你最喜歡的紅燒肉哦”。小明像沒聽見似的.，沒有任何反應，還是沉浸在書中。爸爸生氣了，聲音提高一度，再催叫：“趕緊吃飯去，吃完再看也行”。小明只好戀戀不捨的放下書，很不情願地往餐廳走去。爸爸忽然好奇，小明到底看的什麼書這麼入迷呢？爸爸拿去小明剛剛看的書，看了一下。
這時，小明來到飯桌前準備吃飯。媽媽問她：“你爸爸呢？怎麼還不來吃飯”？話音剛剛落下，小明就説：“我這就去叫他”。
小明發現爸爸在看他剛剛看的書，就也坐下來和爸爸一起看起來了。不知不覺二十分鐘過去了，媽媽氣沖沖地進來了，獅子吼一樣大叫：“你們還吃不吃飯？”爸爸和小明戀戀不捨放下書，跟着媽媽出去了。這時飯菜早就涼透了，小明和爸爸吃着涼涼的飯菜不禁地暗暗發笑。
書的魅力作文 篇6
讀書破萬卷，下筆如有神。書，一把打開知識大門的鑰匙。書，一位教我知識的良師。書，給予了我豐富的想象。
高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯，我很愛讀書，但偏向於動物小説，一看就是幾個鐘頭，而且百看不厭。甚至有好幾次，在寫作業時，把書放在書桌的抽屜裏，邊看邊寫，即便是老媽坐在邊上，我也會忍不住用眼角的餘光不時的瞟上幾眼。
艾米莉。狄金森在神奇的書中寫道：沒有任何東西能像一本書給你好處。對此我的看法是：讀書是一種樂趣，一種享受。而不是痛苦與逼迫。神奇的書中裏就寫了：即令你一貧如洗，也沒有柵欄能阻擋你在書的王國遨遊的步履。
每本書，都不帶給你不同的東西和感受。有一次，我在圖書館看書，爸爸給我挑了金庸爺爺寫的幾本小説，天龍八部，神鵰俠侶，雪山飛狐，我細心的品讀的每一本書：段譽的.武功使人羨慕不已，楊過的經歷讓我深深歎息，虛竹的不會武功使用內力時把我笑得前仰馬翻
我愛書籍，它將伴我度過美好的人生。
書的魅力作文 篇7
今天又發新雜誌了，我沒訂書，就向同桌借了一本“裝”有好文章的作文書。我看了一篇名叫《後悔的考試》的文章，文章裏説的是一個小女孩在考試時拿作文書抄，把作文書上的作文抄在了考卷上。再抄考卷時，被兩位同學發現了，小男孩收買了一位，把另一位忘了。第二天小男孩抄作文的事被老師發現了，小男孩後悔極了。讀到這裏，我想：一定不能在考試是作弊，不然會惹來更大的麻煩。
就在這時下課鈴響了，同學們慢悠悠地站起來，眼睛直盯着書，從嘴巴里很不情願地蹦出了幾個字:“謝……謝……老……師……。”幾個不愛看書的同學“噗哧”一聲笑了出來，雙眼盯着數的`同學卻完全不顧他們的嘲笑，繼續“吃”他們“有滋有味”的書。
書的魅力真大！
書的魅力作文 篇8
書是我們生活中不可缺少的東西，要是少了它，就像身體裏少了一種營養。很多人不喜歡看書。但是你看着看着就感覺到了它有着巨大的魅力感。
一二年級的時候我還不喜歡看書，每當接過一本書來就隨便翻翻，然後扔到了一邊，跑去玩了。媽媽總是勸我好好看書，長知識，不過我就是不聽，總想着玩。
當別人的作文都上去了，寫作能力也都上去了，我開始着急了。媽媽開始讓我閲讀大量的書籍，什麼好看的書，帶有知識的，都給了我買了下來。從哪開始，我就開始雙手捧起書，坐在木椅子上，目不轉睛的看起書來。
慢慢的，慢慢的。我感受到了書的魅力，和別人在一起交流的也能用上書中的一些知識。在那個時候，我感覺非常高興，非常興奮，終於能和別人聊起天來了。
我慢慢地喜歡上了書，現在我的書都有兩大櫃子。什麼類型的書都有，科普的、動畫的`、動漫的、科幻的等很多很多。恐龍書能讓我瞭解更多的恐龍和幾百年前的東西；天文地理能讓我知道太陽系、地球的奧祕；科幻能讓我想象出更多的好玩有趣的東西；動漫能讓我感受到畫人的逼真。
我喜歡書，書有魅力，書是我的好朋友。
書的魅力作文 篇9
在很小的時候，我坐在搖籃裏，聽着姥姥給我講故事，在很久以前，山裏有座廟，廟裏有個老和尚，老和尚給小和尚講故事，故事説山裏有個廟，廟裏有個老和尚……那時我就對中華漢字的博大精深有了深深的感悟。
後來我長大了一點，在拼音的輔助下，我可以閲讀童話啦！我常常被書迷倒，那時我拿到了一本十分厚的書，大概從側面看有3/4cm，名字叫1001夜，我估計很多小朋友也看過這本書，那時它是我的最愛。
現在我去掉了拼音的輔助，也不再看畫多字少的，而是看只有文字的，我讀過兩本十分感人的書，一本名叫導盲犬迪克，一本叫少年與山貓，雪豹悲歌，有時看着就哭了，太感人了，書裏説説的動物知識，使我對許多動物有了進一步的瞭解。
看書或許有些像上台階，每一個台階就説明我學了更多的知識，更瞭解中國的漢字，上完一層樓梯可能覺得腿有點酸，就像是書看時間長了，眼睛有些累，可是身體得到了鍛鍊，換成看書就是學到了很多的.知識，等你上了足夠的台階，站得足夠高，看到的也就更遠！
書的魅力作文 篇10
高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”。是呀！只有讀書才能獲得收穫，只有讀書才能進步。
小時候，書就已經進入了我的生活，那時的我迷戀上了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》這兩本書。隨着年齡的增長，我的視野漸漸開闊起來。到國小四年級，我又迷戀上了《水滸傳》等名著。但當我伸手向媽媽要書錢時，媽媽卻一口拒絕了，還説：“快期會考試了，你還有心思看閒書，還不快複習。”我失望透頂，可這並沒有動搖我對書籍的熱愛。於是，我跟媽媽商量，我要給媽媽“打工”，如：洗碗3元、拖地3元、擦桌子2元……媽媽竟然同意了，我欣喜若狂，像打了雞血渾身充滿力量。
很快，我便掙了許多錢。我用它們買了我喜愛已久的《水滸傳》。閲讀時，我和主人公共歡樂，共悲傷。如果好人打壞人，我會高興地手舞足蹈。如果好人被壞人打敗了，我還會很傷心。
一本你喜歡的書，也就是一處你想去就去的`故地。一本你喜歡的書，也是一位良師益友。我們要多看書，多愛書。
書的魅力作文 篇11
“書是開啟智慧的鑰匙”，它是我的良師益友；書是人必備的好友帶你遊覽書的海洋。是書讓我在閒暇時光獲得智慧，是書讓我學會了對生活的思考。書是人必備的好友帶你遊覽書的海洋。
幼年時，我每晚睡覺前媽媽都會給我講一個故事，聽了這些故事，我就會很快地進入夢鄉，與故事中的主人公一起喜怒哀樂。記得《海的女兒》這個故事中的其中一段令我印象最深刻：當人魚公主不幸變成泡沫時，我是多麼為他而感到婉惜啊。不過他找到了自己生命中的靈魂。就是因為小時候的這些故事我迷戀上了書，與書結下了許多的緣分。
書，就是一個不開口的.老師。我長大以後就開始看一些少兒，如《獵人筆記》。書中反映了當時社會的發展以及風氣。作者屠格列夫生活的環境就是地主制度發揚的時候。正是如此作者才會動筆寫下來。而曹雪芹的《紅樓夢》就是依照自己生活的寫真。故事中以賈家為線索寫了封建大家族以及林黛玉賈寶玉的悲慘愛情故事。
這就是書的魅力。我愛我那不開口的老師，它給了我許多智慧，是它讓我走進了知識的宮殿。
書的魅力作文 篇12
當你寂寞，而又感到沒事情做的時候，童話書會給你帶來快樂。童話書就像一個無處不在的魔術師，它會把你帶進一個意想不到的魔幻世界。
正如《愛麗絲夢遊奇境》裏面的'愛麗絲，在宴會上發現了一隻身穿藍色小西裝的小兔子，她感到非常好奇，於是她一直跟着那隻小兔子跑，一直走到了一個樹洞前，當愛麗絲鑽進樹洞以後，裏面居然是一條隧道，最後進入了一個奇幻世界。
裏面的場景就像是真的似的，那城堡、衣櫃、動物、花草等等都與我們現實生活中差不多似的，不過，我最喜歡其中毛毛蟲的角色，因為毛毛蟲會各種法術，比如隱身術、穿透術。這些事情在現實生活中不可以做，而在看書時可以做。
只要你認真地看一本童話書，那裏頭的“魔術師”就彷彿施展了一種非常神奇的魔法，讓你感覺進入了一個童話世界裏。童話書的魔法無處不在，非常神奇，這就是它們的魅力。
書的魅力作文 篇13
讀萬卷書，行萬里路，書可以讓人陶醉在知識的世界裏，被書香包圍，體驗到讀書的樂趣。
我的'同桌今天就感受到了書的魅力。大課間時，我正皺着眉頭對付一道數學題，只聽見一陣陣小聲且沙啞的聲音：“白了少年頭，……己所不欲，勿施於人……得意不忘形……”。我心裏有點癢癢的想出去玩，就伸了個懶腰，放鬆了一下，打算回家再寫，我同桌就説：“學校不努力，回家徒傷悲！”我説：“殷同學，你走火入魔了吧！”他不甘示弱：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒！”我微微一笑轉過身去。
這時，隔壁傳來老師的聲音：“你不知道就要問啊！”我看了一眼那本書，上面寫着“不知則問，不能則學”，要是她聽見了，可能就會説這句吧。
其他同學打打鬧鬧的，讓我心有點煩，手握成一個拳頭，不知道哪來的脾氣，我同桌就勸我説：“學而不厭，誨人不倦！好同桌，這題再難，也得攻克它，世上無難事，只怕有心人！”就這樣，我在同桌的幫助下，順利完成了作業。
他在讀書中找到了樂趣，用讀書所學到的知識，幫助了同學，真是可貴！
書的魅力作文 篇14
“書”幫我戰勝了懶惰，戰勝了學習中的困難，戰勝了自私自利，尤其在困難之中戰勝了自己!
那是暑假中的一天，我和爸爸去滑草，一不小心把腿磕破了，頓時，豆大的汗珠掉了下來。我痛苦極了，動也動不了，走也走不動。呆在家裏，扒在窗户前望着樓下夥伴們賽跑、跳繩，我既羨慕又嫉妒。從那時起，我變了，昔日能言善辯的小姑娘變得不言不語了，快樂的笑聲消失了，代替它的只是歎氣。
一天下午，爸爸從書櫃裏找出一本書，對我説:“看看吧，也許對你會有幫助!”我接過來，又看起了這位“老朋友”。書中“中國保爾”—張海迪阿姨對我的'影響最大。張海迪阿姨從胸部以下全部失去知覺，然而她卻以非凡的毅力接受命運的挑戰。她自己捶打僵硬的腿，從鏡子裏看書。為了給病人扎針，
她把肋骨壓在輪椅扶手上去支撐身體的重量，最後竟把肋骨壓斷了。張海迪的事蹟深深地吸引了我，教育了我。我明白了，路不是鮮花鋪成的，而是困難堆成的，生活不是等你去享受，而是讓你去拼搏。積在心裏的苦澀一下子都不見了，我又變了，變回了原來的我，一個可愛活潑、愛説愛笑的小女孩。
我開始練習走路了。起初，腳剛着地，就鑽心地疼痛。但想到張海迪阿姨時，我的疼痛似乎減少了，勇氣增加了。在這本書的鼓舞下，我咬牙我的航標，它告訴我，在人生的道路上，命運的小船若是碰在礁石上，不要就此下沉,要揚起自強不息的風帆。
書的魅力作文 篇15
期待已久的換書活動終於開始了！同學們手裏緊握着換書券，爭先恐後地向換書點跑去。我和同伴們跑到換書點，只見整條林蔭道上人山人海，換書攤沿着路的一邊一字排開，嬉笑聲、“叫賣聲”、討論聲錯雜交織在一起，人聲鼎沸。不僅是在林蔭道上，操場邊、籃球場上也是同樣此番情景。
頓時，校園裏成了書的海洋！我在無數個肩膀與肩膀之間擠過，不斷地尋找着人羣間的空隙，費了九牛二虎之力，終於擠到一個書攤前，我不禁深深地吸了一口氣，心想剛剛差點被擠得透不過氣來，同學們對知識未免也太渴望了些！我抬頭，只見形形色色的書本鋪滿了整張桌面，五顏六色，看了叫人眼花繚亂，一個書攤接着一個書攤，遠遠望去，好似一條色彩繽紛的綵帶。如果真要在這麼多書裏挑出自己最喜歡的，也挺難，要是認認真真地挑，可是要挑花了眼的。身旁就有幾個同學，有的一會兒拿起書本翻了幾下，一會兒又放下書本搖搖頭；有的雙眉緊鎖着，目光不斷地在書上來回掃動；還有的就問問管理書攤的同學有什麼可以推薦的書，管理書攤的同學熱情地推薦着，結果卻只換來個搖頭，管書攤的同學又是無奈又氣憤，臉上寫滿了“尷尬”。我在書攤上隨便掃了兩眼，看到中意的便換了，我心裏只想着能快點離開這兒。
過了許久，各個書攤的人總算少了些，但有些書攤的書還有許多沒有換走，各個書攤的志願者開始想方設法地拉“顧客”。“來！來！來！走過路過不要錯過，換一本書還附贈三本雜誌啊！先到先得！”“快來看看！本書攤用一張書券就可以換到兩本書，絕對划算。”這種便是最低級的“優惠降價”法，吸引“顧客”效果不顯著，因為大家都知道剩下的書也都是別人不要的，不過對於手上書券還沒用掉，一直猶豫不決的同學是個好的'選擇。較高級的方法是派書攤的志願者去尋找還有書券的同學，帶這些同學到自己書攤上換書。最高級的方法是讓幾個志願者抱着幾本書，去找還未換書的同學，直接換書，效率高，針對性強。愉快的換書活動終於結束，同學們一回到教室便開始討論彼此都換了些什麼書，相互借閲着，細細品味着書中的內容，平時幾個班上最活躍的男生也沉浸在書中。
書，能使人們這樣興奮甚至瘋狂，讓校園這樣歡騰，卻又能讓人沉醉其中，靜靜品味，使校園如此寧靜，也是，這就是書的魅力吧！
書的魅力作文 篇16
書，是一杯清茶，淡淡的清香伴着涼爽的碧綠讓我心神俱靜。書，是一個朋友，它邀我暢談人生，在知識的海洋裏遨遊；書，是一望無際的大草原，讓我領略到自然風光的美好。
還記得幾年前在舊書攤上買到的一本《智慧故事》。封面只設計了一副插畫，再印上標題，如此簡單，如此樸實，裏面卻有着令人深思，令人拋掉煩惱，令人輕鬆的內容。唯美的文字使人忘掉一切，沉浸在書的海洋，不願走出，不願打破這份美好祥和。
而今，走進書店或書市，昔日的快樂已不復存在。眾多好或不好的書籍競相用精緻的包裝打扮自己。燙膜不流行了，那就用帶紋紙；單色不流行了，那就選用多色；而書後的標價一升再升，毫不留情地把那些手頭本不寬裕的讀書人拒之門外。潮流變成野獸，吞噬着書本的美。
記得聽説過這樣一句話：對於一本書來説，結結實實，齊齊整整地裝訂起來，是必不可少的事情，豪華與否倒是其次。這句話給我以很深的啟迪：書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。雨來讀過的那本油紙印。紅布包的軟軟的課本，不會因其簡陋而損其珍貴；魯迅先生修補過的書籍，不會因其破舊而降其價值。
當你神遊各地時，它是你的夢枕；當你思考論辯時，它是你的辯友。它不是一件飾物，需要用它的華美來證明你自身的高貴；它不是一件玩物，需要用它的精巧來挑逗你的'興趣。書就是書——一位淡如水的朋友，過分的裝飾會損害這友誼的真誠。
花開，蟬鳴，落葉，雪飄。
轉眼間，書，這位知音，這位夥伴已陪我走過了無數個春秋，冬夏。它和我一起在人生這幅潔白的畫卷上留下五彩繽紛的痕跡。讓我的生活更美麗，更快樂。
希望以後的日子都能和它一起攜手走過，在我失意時，讓我鼓起生命之帆，給我鼓勵；在我開心時，讓我再接再厲……
啊！這陣陣的書香讓我終身難忘！
書的魅力作文 篇17
書陪伴我成長。從看那一本本連環畫開始，再到看配有一些簡單文字的漫畫書，然後是小説、散文，最後看古文。
這些一點點的變化都是書的功勞。它讓我認識許許多多的文字，懂得許許多多的知識，跟着書來到文學、科學王國，感受書的力量。
從我記事起，發現我家書房簡直是書的海洋。有故事書、科技書、古今中外名著等。我很好奇，這麼多書，有什麼用？
在好奇心驅使下，我抽出其中的一本書。打開一看，發現這裏有屹立在空中的高山，碧波盪漾的湖泊，無邊無際的花海……一幅幅插圖旁邊有一堆堆螞蟻般的字跡，雖然看不懂，還是假裝饒有趣味地讀着。
媽媽走進來，看到我，忍不住大笑起來，我莫名其妙地看着媽媽。媽媽把書從我手中拿走，倒了過來，説：“寶寶，書拿反了！”我不好意思地也笑了。媽媽又問：“你喜歡看書嗎？”我用力地點了點頭。媽媽興奮地説：“好！那媽媽教你認字”。
上了國小，學校每學年都會訂一些學生雜誌，不用説，我也會央求媽媽給我訂。
我最喜歡幽默，懸疑類的文字。聽同學説，晚上不開燈，看這種懸疑特別刺激。可是不開燈怎麼看？同學就向我傳授祕笈。
一次放學後，路過小攤，老闆吆喝着，我被一樣東西吸引着，那是一支筆端帶手電筒的筆。“老闆，這支筆，上面能發光嗎？”“能”。我馬上想到用手電筒看書。
我一臉興奮回到家，把家裏懸疑書都找出來，終於找到了一本超級酷的，把它和筆一起放在牀頭。
終於熬到半夜，我先摸到筆，打開燈，看風吹着窗簾，像月光下波濤洶湧的大海。
我的.心跳得很快，躲在被下，翻開那被我看了二十多遍都不厭的書。一個個驚心的場景讓我的心狂跳不已。到了情節高潮處，覺得自己像受害者處在這危險中，非常緊張。突然，門“咔嚓”一聲響了，我的心怦怦怦狂跳。我從被窩裏鑽出來，感覺大腦一片空白，我看見一個人影，嚇了一跳。打開電燈，發現原來是掛在陽台的衣服，我這才安心地把電燈關了，沒多想，倒頭就睡。
第二天，吃早餐時，媽媽問：“昨晚怎麼突然開燈了？”我支支吾吾地説：“沒……沒什麼，就是有點口渴了。”
書啊書，真是太有魅力了！
書的魅力作文 篇18
花兒的魅力，在於它的嬌豔芬芳；小草的柔韌，在於它的春風吹又生；大海的氣魄，在於它的波瀾壯闊……我喜愛讀書，因為讀書給我帶來了無窮的樂趣。
讀書，可以讓我們增長知識。我最喜歡看成語故事，每當在家稍有空閒的時候，我會隨手拿起爸爸給我買的成語故事書看上一會兒，這些故事很有趣，常讓我捧腹大笑。但在笑聲中還讓我懂得了深刻的道理。比如《畫蛇添足》這個故事，讓我在為故事中那個傻得可愛的主人公的.“添足”舉動忍俊不禁的同時，也讓我明白了：做任何事，不能想當然，多此一舉，否則不但無益，反而有害。
讀書，讓我的生活變得有酸有甜，“多滋多才”。記得有一次，我正津津有味地看着《家有妙招》這本書。這時，媽媽走上樓來，説：“澤宇，媽媽有事出去一會兒，再過五分鐘左右，把煤氣給關了啊！小心點哦！”我“哦”了一聲，繼續看我的書。時間一分一秒地在流逝。突然，一股飯焦味鑽進了我的鼻孔，哎呀呀，可不好了，飯燒焦了，我快步衝下樓去，看見高壓鍋正冒着灰煙。我急忙關掉火苗，打開窗户，心裏像揣了只兔子似的砰砰亂跳，媽媽交代我的任務被我搞砸了，該怎麼辦呢？真在我六神無主的時候，忽然我看見腋下夾着的《家有妙招》，趕緊翻起書尋求補救“仙方”，想不到真的找到了。我照本宣科，現學現用，從冰箱裏拿來一隻麪包，把它切成很多的薄片，然後把薄片攤蓋在飯上，蓋上蓋子，燜了一會兒，果真靈驗，焦糊味逐漸消失了。那一次，媽媽居然
沒有發現，真是多虧了書啊！
讀書的妙趣何止這些？我太愛讀書了！假如讀書是一條河，那麼我願做一條自由自在的小魚，遊向浩瀚的河海……
書的魅力作文 篇19
我非常喜歡看書，漫畫書、卡通書、寓言故事和童話書，這些書都曾經讓我百看不厭，而眼前的這本《誰動了我的奶酪？》似乎比這些書都來得更有趣。
書中有四個主人公——兩隻可愛的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們所要追求的東西。有一天，他們同時發現了一個儲存量豐富的奶酪倉庫，於是，他們就在四周住了下來，開始了他們的幸福生活。有一天，奶酪突然不見了，這個突如其來的變化使他們做出了不同的反應：嗅嗅和匆匆立即穿上了掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於穿上了久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並找到了更好的'奶酪。而哼哼卻仍鬱鬱寡歡……
“奶酪”自然是個比喻，它代表着我們生命中的任何最想要的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福或健康等。
生活在這樣一個時代，人們常常能感到自己的奶酪在變化，而真正的解決方法就是刪去那些美好的記憶，去尋找另一份“奶酪”。
《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是“把鞋子掛在脖子上”，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。
書的魅力作文 篇20
持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮於知識的浪巔，縱然驚、險、奇、難，然而縱橫於天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。聖人曾雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
午後的陽光緩緩流動，校園裏已是一派百花爭豔的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在温暖的空氣中感悟、昇華。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪着他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
品味李清照，感受到的是悽婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人傑，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的.一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的鬚髮，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處佈滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感歎勾踐亡國後，壯心不已，卧薪嚐膽，終破吳而歸。孔子周遊列國，四處學習，才成為一代聖人。看今朝，張海迪身殘志堅發奮苦讀，榮登全國十大傑出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”
書的魅力作文 篇21
書——是我們每一個人所需要的，就像吃飯睡覺一樣。可是有些人厭惡讀書，認為讀書十分枯燥無味，而我卻認為讀書可以給我帶來樂趣。書好像是一位懂得許多知識，有許多經驗的智者可以從他的談吐中學到各種知識，這使我想起歌德的一句名言：”讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。”還有的”飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書不僅可以給我們帶來有用的知識，而且在各個方面還是我們有用的嚮導。
讀不同的書給人的感受都不一樣。讀歷史書能讓人回到那遙遠的過去，瞭解各種各樣古代的事情；讀小説能讓人變成書中的主人公，去親身體驗一下主人公的經歷……我最喜歡的書是關於歷史的《三國演義》，這本書不僅令我回到東漢末年羣雄爭霸的年代，還讓我看見了許多不同性格的人，如，義薄雲天的'關羽，梟雄曹操，妒忌賢良的周瑜……看起來很誘人吧！那我們開始時空之旅吧！蜀蜀國人才濟濟，五虎上將全是高手：關羽水淹七軍，單刀赴會；張飛長阪坡一聲吼，嚇退曹操百萬大軍；趙雲長板坡單騎救主，獨擋曹操百萬大軍，黃忠能開二石之弓，一石二鳥；馬超潼關剃鬚割袍，渭水奪船避劍；人稱卧龍的諸葛孔明，上知天文，下知地理，未出茅廬便已知天下三分，隆中三策：取荊州`取西川`取天下，更是妙哉。
蜀國人人都是重情重義的好漢，將領以一當千軍師神機妙算。魏魏國君主曹操挾天子以令諸侯，擁有百萬大軍，可以説是三足中實力最雄厚的一個，五良將身經百戰；司馬懿陰險毒辣，善使陰招；曹操被人稱為奸雄，他最有名的一句話：寧可我負天下人，不可天下人負我。”魏國善用鐵騎作戰，攻擊凌厲。吳吳國善於防守因為他們有長江天險，但周瑜心胸狹窄，往往想置幫過他的諸葛亮於死地，還殺死了關羽，不過殺死關羽是呂蒙的主意，呂蒙也因此喪生了。各位，時空之旅到此結束，《三國演義》不僅能擴張歷史知識，還能令我們不忘過去，感受英雄們的愛國情懷，是本好書，大家不妨都去看看吧！
書的魅力作文 篇22
“書是人類進步的階梯。”這句名言説的很對，書是人類的精神食糧，書能陶冶情操，書也能讓你浮躁的心情平靜下來。什麼東西都有魅力，什麼東西都會讓人着迷，而我卻對書着迷，卻對書的美麗歲迷惑。
書就是我的知心夥伴，書就是我難過時傾訴的對象，書是我開心的時候分享的朋友，書是我孤獨是陪伴我的.人，書也是我無聊時的朋友。
有一次，我因為考試成績的不理想被媽媽罵了，我的心裏非常非常難過，於是我就跑進了屋裏，我坐在牀上，心裏十分的委屈，其實我也不想考不好，但是因為媽媽的話我的心裏十分的不舒服，這時，我看加了我牀頭上的書《心靈雞湯》，於是我便拿着看了起來，我看到了一篇文章，這篇文章講的就是一個小女孩，因為一點點小事父母説了她，他就給父母之氣，造成了難以想象的嚴重後果。
看到這裏，我的心漸漸的平靜下來，我想了想自己，是呀，為什麼要和父母置氣呢？考試成績的不理想不也是自己造成的嗎？難鬧還是父母的錯嗎？我仔細想了想，父母這樣不也是為了我們好嗎？他們不也是為了讓我的成績提高嗎？我又想了想自己剛才的舉動，覺着自己很不應該，在這世界裏，父母做的一切都是我們好，他們最大的心願，無非是想讓我們過上好日子，讓我們有一個好的成績，這就是他們望子成龍的心願。
這時，我走了出去，像爸爸媽媽承認了錯誤，並仔細認真地看了看我出現的錯誤，分析了錯誤的原因，並改了錯，從這件事情上，我也意識到了數的重要性，如果沒有書，我的心就不會平靜下來，就不會坐在牀上好好的反思自己，這就是書的魅力，書會讓我不吃不喝，書會讓我反思自己，我喜歡書，我對書的喜歡永遠都不會改變。
書的魅力作文 篇23
我愛讀書，讀書可以開闊眼界；可以讓人擁有更多的知識；可以讓人變得更加有智慧。書讀的越多，得到的知識就越多，懂得的道理就越多，成長的就越快，就如高爾基先生説的“書是人類進步的階梯”一樣。
記得上幼兒園的時候，我很喜歡聽故事，每次都纏着媽媽講故事給我聽。上了一年級後，媽媽説“你已經開始認字了，要自己讀書、看書了。”每次媽媽讓我讀書、看書時，我就覺得很煩，因為沒時間玩了。後來，媽媽就悄悄地在我的'枕頭邊放了一本漫畫書，早上一睜開眼睛就看到了那本書，我很喜歡，拿起書津津有味地讀起來。過了幾天，媽媽在我的枕頭邊又放了一本《福爾摩斯探案集》，我就被一個一個的破案故事給吸引了，漸漸地入迷了，直到把書全部讀完。從此，我就喜歡上了讀書。現在我一有空就會自己找書來讀，我讀過很多精彩的書，這些書都讓我受益匪淺，例如《愛的教育》、《成語故事》、《會飛的教室》、《想高飛的貓》等等，《中國寓言故事》書中揭露了許多假醜惡，歌頌了許多真善美；《寶葫蘆的祕密》告訴我做什麼事情都要靠自己；《犟龜》告訴我做過的決定不能改變，一定要堅持到底；《假如給我三天光明》教育我們要抓住時間，珍惜時間……
我愛讀書，讀書豐富了我的課餘生活，增長了知識，還提高了我的理解能力，讓我更有自信好好學習；我愛讀書，因為，書是我的朋友，也是我的老師。
書的魅力作文 篇24
書是知識的源泉，是打開智慧大門的金鑰匙，是屹立在大海上的燈塔。書，讓我收穫了知識，精神世界變得更加豐富，也給我帶來了無窮的.樂趣。“讀書破萬卷，下筆如有神”，一點也沒錯，人人都要讀書，只有讀書，才能獲得知識和智慧。
我就是一個愛讀書的人，但誰知老爸老媽管得太嚴，連本課外書都不讓我讀。
就拿一件事情來説吧，上次班裏流行起了一本書，我求求這個，哄哄那個，求同學們能把書借給我看看，可誰知他們一個個都像“鐵公雞”。無可奈何，放學之後，我只好急匆匆地跑到圖書館去借。在一排花花綠綠的書堆裏，我的眼睛急切地尋找着，卻找不到那本書。我又從頭來再找一遍，果然找到了。我急不可耐地跑回了家，津津有味地看了起來。
蘇軾説：“寧可食無肉，不可房無竹。”我卻説：“寧可聽無歌，不可閲無書。”許多人以為，讀書是辛苦的，是無味的。我卻認為書是甜的，是有趣的。我喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，猶如張志和喜歡桃花流水中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，猶如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。
我喜歡書那淡淡的香氣，喜歡書教我做人的道理，喜歡書洋洋灑灑的文字。你煩惱時，書能洗滌你的心靈；無聊時，書給你樂趣；成長中，書給你智慧。你是否感受到書這種無窮無盡的魅力呢？
書的魅力作文 篇25
在很小的時候，我坐在搖籃裏，聽着姥姥給我講故事，在很久以前，山裏有座廟，廟裏有個老和尚，老和尚給小和尚講故事，故事説山裏有個廟，廟裏有個老和尚……那時我就對中華漢字的博大精深有了深深的感悟。
後來我長大了一點，在拼音的輔助下，我可以閲讀童話啦！我常常被書迷倒，那時我拿到了一本十分厚的書，大概從側面看有3/4cm，名字叫1001夜，我估計很多小朋友也看過這本書，那時它是我的'最愛。
現在我去掉了拼音的輔助，也不再看畫多字少的，而是看只有文字的，我讀過兩本十分感人的書，一本名叫導盲犬迪克，一本叫少年與山貓，雪豹悲歌，有時看着就哭了，太感人了，書裏説説的動物知識，使我對許多動物有了進一步的瞭解。
看書或許有些像上台階，每一個台階就説明我學了更多的知識，更瞭解中國的漢字，上完一層樓梯可能覺得腿有點酸，就像是書看時間長了，眼睛有些累，可是身體得到了鍛鍊，換成看書就是學到了很多的知識，等你上了足夠的台階，站得足夠高，看到的也就更遠！
書的魅力作文 篇26
我十分喜歡看書。我有一個十分要好的夥伴，他和我一樣，也是一隻名副其實的“小書蟲”。我們經常把自己喜歡的書借給對方看，這樣既豐富了知識，又省了很多買書的錢。空閒時，我們聚在一起，就着看過的書籍，有談不完的話題，樂此不疲。
我的夥伴借給我很多書，讓我記憶最深刻的一本書是《三國演義》。這本書讓我瞭解了了不少古代人物的英雄事蹟，比如諸葛亮、劉備、張飛、關羽、孫權、魯肅、曹操等。這本書除了有精煉的文字描寫，還配了許多栩栩如生的插圖，真是錦上添花呀！
《三國演義》講述了魏、蜀、吳這三個國家之間為了奪取領地而發生戰爭，最後魏國勝利，改國號為晉。在戰爭中，發生了許多故事，比如“三顧茅廬”、“草船借箭”、“三氣周瑜”等。尤其是看到諸葛亮讓趙雲陪着劉備去東吳招親那一章時，我也跟着時喜時憂。本來連劉備自己都不相信，他到東吳肯定是羊入虎口，怎麼可能會娶到郡主孫尚香呢？可是趙雲按照孔明先生事先給他的三個錦囊妙計，不僅俘獲了郡主的芳心，還帶着她安全返回。當週瑜知道後，帶着大軍追來時，我的心也跟着提到了嗓子眼，要是被抓住，還有他們的命嗎？正在緊急關頭，諸葛亮派來接應的人也到了，而且他們在船頭一起高喊：“周瑜妙計安天下，賠了夫人又折兵”，把周瑜氣得當場暈倒。看到這，我不禁露出了舒心的微笑，長出了一口氣，諸葛亮真是神機妙算啊！
説到這裏，也許你會以為我從小就是一隻“小書蟲”。其實，我小時候是不喜歡看書的`。但自從媽媽領我走進書的海洋後，我的寫作能力大有長進，經常受到老師的表揚，我的好幾篇文章還被當做範文在全班同學面前讀呢。從那時開始，我就喜歡上了看書。一本好的書就像施有魔法，強烈地吸引着我，只要一有空隙，我就會鑽進書裏去。害得媽媽只好經常叮囑我説：“燦，書籍是人類進步的階梯。你要多看書，但也要注意勞逸結合，保護眼睛呀。”每當聽到媽媽關心的話語，我心裏就湧起一股暖流。
書籍有着巨大的魔力，它可以把一個人送上成功的道路。從我喜歡上看書的那一天，那一分鐘，甚至那一秒開始，我就樹立了自己的理想——長大要成為一名受人歡迎的作家。
書是我最好的夥伴，它伴我一路成長。
書的魅力作文 篇27
有一本好書，這是多少人的夢想與企盼！
書，如高冊流水般純潔；書，如天空般寬廣；書，如土地般有用；書，如珍珠般燦爛。如果可以，我願用我的一切來換取。
讀書使我明白清貧不是不幸的。清貧讓我懂得了一顆一粒的來之不易，體會到人間最温暖的親情，擁有人間最純潔的友情。讀書，感覺真有錯。
讀書使我明白平凡中充塞堅實的腳步，吸引着我走下去，任他眾鳥高飛盡，任他寂寞沙洲冷，我都不會退縮。平凡不是瑣碎，不是渺小，也不是庸俗，更不是千篇一律，使我從此不再自卑。讀書，感覺真不錯。
讀書使我明白畏懼逆境是對自身標準的降低，是對成功希望的放棄，是對困難挫折的妥協，是對自己懦弱的姑息。我要帶着“逆境是無底深淵”的障礙，那麼等待我的將是勝利的彼岸。讀書，感覺真不錯。
讀書使我明白美不僅指外表，還指很多。“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”是美，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是美，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是美。世界上到處都有美的'足跡，美走遍了人間。讀書，感覺真不錯。
讀書使我明白生命的可貴與價值。保爾·柯察金就像鋼鐵一般，他的生命是充實的。生命是出生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的孤寂。我們現在正蓬勃向上，因為我們擁有青春。擁有青春的日子是書中最美的彩頁，是戲中最精彩的一幕，把握青春，讓生命綻放出美麗的鮮花。讀書，感覺真不錯。
讀書使我明白人生的意義。人生是尋找意義的旅程，惟有尋找才能賦予生活以價值和意義。尋找是生活創造過程，也是精神的更新過程，使生活永遠具有魅力，也使生活永遠具有發現的可能。我們在尋找中創造生活，我們在尋找中成就人生。讀書，感覺真不錯。
讀書使我明白……
讀書使我明白許多許多，這都是書的魅力給予的，我的思想逐漸成熟，知識匱乏變得飽滿，書中的樂趣妙不可言。趕快捧起手中的書吧，你將會……結果一定令你出奇。趕快喲！書的魅力，是無窮的。
書的魅力作文 篇28
“不許看書了，快睡覺。”耳邊又傳來了媽媽的一陣催促。唉！又要睡覺了，又要和書説再見了。我多麼希望能再多看一會兒書呀！我常常這樣想.
我是一個十足的書迷，一天不看書就渾身不自在，好像覺得這一天不對勁，少了些什麼事沒有做。但是看書不一定會給我一直帶來好事，反而還有一些小麻煩。比如，暑假裏的一天下午，媽媽出去有事，吩咐我在家裏面先做作業，做完了作業才可以做自己喜歡的事。我答應了一聲，媽媽就出去了。媽媽走後，家裏就剩我一個人了，我心花怒放，於是即沒有馬上開始寫作業，也沒有看電視，而是立即看書。沒辦法呀，誰讓我是書迷呢！我讀者讀着，覺得自己就像是到了書裏面一樣，我在書中無憂無慮的玩兒遊戲，不受約束地做自己想做的……就在這時，一聲開門聲把我從書的裏面給拉了回來，我這時才想起來作業還沒有做完！我惶恐地看着媽媽，但媽媽的變現卻讓我感到非常地意外。媽媽看着我的表情就知道了一切，她笑着走過來，摸着我的頭説：“書呆子，又是作業忘寫了吧!！下次記住，千萬不要為了看書而耽誤了學習呀！”我似懂非懂地看着慈祥的`媽媽，這時，我的耳邊又傳來了媽媽那温柔的聲音：“快點去寫作業吧！”我立即馬上放下我心愛的書，去寫作業了。
朋友們，書是有魅力的，書也是一位不會説話的朋友，書更是一位知識豐富的老師，同學們，讓我們和書教個朋友吧七年級大同一中329班薛棟蓬語文老師古楠
書的魅力作文 篇29
書的魅力真大，它改變了我，從年少無知的我還變成了知識淵博的我。
記得七歲那年，我正坐在地板上玩我最心愛的芭比娃娃，玩着玩着覺得玩膩了，不想玩了，便玩起了我的小汽車，一不小心就打翻了杯子裏的水，還把杯子給打碎了，我正要撿起來的時候，媽媽走過來，就説：你個小淘氣呀！一點也不斯文，看看別人家的孩子整天在家看書，你的性格可真像一個男孩子。
到了過生日的那天，媽媽送我一本書《十萬個為什麼》我很不開心，我想要機器人。可最後還是無奈的'看起書來，不知不覺我喜歡上了看書。一個星期以後，我知道了許多新的知識，有：為什麼人有高有矮，還不是因為偏食的原因，還有遺傳的關係，父母長的高，孩子就長得高。我再也不是以前那個什麼都不懂的小孩了，而是一個整天在家認真讀書的女孩。
時間過得真快呀，我已經八歲了，又長一歲，也變得文雅了。八歲生氣的時候，媽媽又給我買了一本書是童話故事書，這次我很開心，因為我已經喜歡讀書了。《格林童話》中的一個故事醜小鴨，讓我知道了遇到挫折不要放棄，早晚會成功，俗話説風雨之後才會見彩虹。《皇帝的新裝》讓我知道了不要被虛榮矇蔽了雙眼，要踏踏實實走好自己的路。
現在的我已經十歲了，生日那天我的生日禮物還是書籍，《愛麗絲夢遊仙境》讓我知道了要不斷探索才能發現知識，還讓我知道了什麼是勇敢。書的魅力真大呀，他可以改變一個人。
書的魅力作文 篇30
我一直認為，書有一種魅力，一種大得令我無法想像的魅力，而我只知道這種魅力像璀璨的寶石，像一盞閃亮的星星，像一盞明燈，照亮着我們的路，使我們不再迷茫。
書的魅力在哪裏？書的魅力就在於它能讓我在不知不覺中愛上它，直到離不開它，每當我要合上一本書時，總會對自己説：“再看一頁吧，就一頁。”於是我又看了一頁，可我又對自己説：“再看一頁也沒關係吧。”就這樣，我看了一頁又一頁，時間一分一秒地過去，很快，我看完了整本書，可當我看了時間才發現，原來，時間可以過得這麼快。
書的魅力在哪裏？書的魅力就在於它可以讓你忘記，忘記吃飯，忘記睡覺，記得有一次，在一個早晨，我在牀上翻來覆去睡不着，便看起了書，書中的`故事深深得吸引了我，使我捨不得放下那本書，很快太陽從東方升起，照亮了大地，大街上熱鬧起來了，而我卻全然不知。當一抹陽光照在我的臉上，亮的令我睜不開眼時，我才發現，我該上學去了！我猛地從牀上跳起，看了看時間：7：30,我要遲到了，我趕緊穿好衣服，去拍爸爸媽媽的房門：“爸爸媽媽，起牀了，我要吃到了！”媽媽前來開門，她伸了懶腰，打了個哈欠，説：“什麼呀，今天是星期六呀，你做夢了吧？”星期六？做夢？真的嗎？我又仔細看了時間，星期六，7：35，真的！真是虛驚一場。
書的魅力在哪裏？書的魅力就在於它可以讓你增加知識，詞彙豐富，寫起文章來如行去流水般，從此不為寫作而煩惱。
書的魅力在哪裏？書的魅力需要你自己去發現，多看看書吧！你一定會有意想不到的收穫哦！
書的魅力作文 篇31
書，是温暖的，是奇妙的，是引人注目的。書，又是一張鎧甲，用知識的力量武裝自己。培根曾説過：“讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。”古今中外，多少名人都曾讚美過書。書，就是這樣富於魅力。
書的世界裏，有一片海洋。藍天白雲，陽光柔和地照着。海水碧藍碧藍的，波光粼粼，就像撒上了金粉。各式各樣、奇奇怪怪的魚兒悠閒地遊着，一會兒咬上一口鮮嫩的水草，一會兒打打鬧鬧，一會兒卧在沙地上安然休息，自由自在。龍蝦和螃蟹結成哥們兒，成天揮舞着一對大鉗，橫行霸道，老是找小魚兒的麻煩。海鷗展開翅膀飛着，是常降落下來，叼起一條頑皮的小魚。貝類成了“免費旅客”，隨着浪潮湧上金沙灘，舒展開身體，懶洋洋地曬太陽。海葵長得不像動物也不像植物，一根根鬚似的`觸手隨着海波搖來晃去……這就是書的魅力。
書的世界裏，有一片密林。樹冠遮住了點點陽光。是槐樹，還是榕樹，還是銀杏樹？都有。樹上的鳥兒，數不勝數。你聽，那清脆婉的聲音，是百靈鳥在高聲歌唱；你聽，那有力的嗚嗚聲響，是啄木鳥在辛勤勞動；你看，那美麗動人的身姿，是畫眉在梳粧打扮；你看，那蹦蹦跳跳的影子，是斑鳩在尋找食物。地面上，野花簇簇，爭奇鬥豔，引得無數的蜜蜂和蝴蝶競相飛舞。草叢裏，傳來沙沙的聲音，那是蟲兒放聲鳴唱。藤蔓爬上樹枝，繁衍生命；青苔漫上石壁，使得一季長青。堅硬的頑石像一座獨一無二的雕像聳立在天地之間……這就是書的魅力。
書的魅力似高山流水，綿延不斷；有如天籟之音美妙動人；好象泉水清澈甜美；更是那一縷清晨的陽光，頂破夜幕的黑羽，普照大地，帶去光明！
書的魅力作文 篇32
燈光打了下來，刺眼的光芒射入了我的內心，台下影影綽綽的人影晃動的讓我心裏發慌，手上沁出了汗。我攥緊身側的紅綢裙子，又輕輕放開。
到底是什麼勇氣鼓舞我站在了這個舞台上，前幾天我看到了晚會報名海報，各項要求都達標的我卻沒勇氣想把學師五年的舞蹈功力帶上燈光璀璨的那方舞台。
一面恨自己的膽小懦弱，一面又沒有底氣去報名。萬般糾結下我決定拋開這個令人煩惱的問題去書店放鬆一下那緊繃的神經。書的魅力一直在於：當你拿着它，總會萌生一種不小心就會深陷其中，在書的世界走上一遭的感覺。
我坐在臨近窗前的'小角落，任自己深陷棕色地板與高大黑色書架之中，彷彿下一秒我就會從這個世界消失一般。
打開手中沉甸甸的《簡愛》，紅棕色的封面泛着一層金屬光澤，微微泛黃的書頁透出了年代的氣息。打開書，我的心絃立刻扣在了人物的身上。
“白天已將它炙熱的火耗盡”，在這般柔和的黎明，簡安頓好了阿黛勒出現在了花園散步，無疑是一段美好的時光，可將要與心愛的主人羅切斯特先生分開的心情覆在心上。這時，一股雪茄的香味卻刺痛了她的嗅覺，下意識的，她想逃走，雖然不能正面説“再見”，內心卻也不情願分別。
陽光跳在書上，我望着那段文字，心中出了神。簡的心裏明明有些許期待卻又害怕贏來的最終是分別。我又何嘗不是呢，我怕得到的不是成功而是同學們的嘲笑。
面對羅切斯特步步緊逼，拐彎抹角的試探簡？愛的心思，簡？愛卻極力維護着自己的尊嚴。我的心高高懸着，彷彿已經處在了他們的那個世界。忽的，我的目光停止在那一段小小的文字上面；簡·愛對羅切斯特先生的告白！那段感動無數人的文字同樣透過這張單薄的紙叩在了我的心上，那要何等的勇氣啊！
是簡·愛的勇氣鼓舞了我，更啟發了我：想要得到先要不怕失去。最終站在了這做夢都想站上的舞台。在音樂下起舞——旋轉——落幕。一切盡善盡美，無數個辛苦流汗的日日夜夜在這一刻得到了最美的詮釋，享受着台下傳來的陣陣掌聲！
書，給我們帶來的不只是情境，更給了我們自身不敢發揮的潛質。
讀書，讓我們的心暢享吧！
書的魅力作文 篇33
書，對我來説，就像魔術師口裏拉出的彩練，沒完沒了，魅力無窮。一見到書，我就會高興得跳起來。
可惜，我的媽媽常年疾病纏身，家境貧寒，要買一本書真難哪！
一天中午，同學們像往常一樣，如潮水般地湧向學校商店去買零食。好久與零食無緣的我，手裏攥着爸爸給我的零用錢，蹦跳着向商店跑去。
“喂，小朋友，快來買呀！這邊是吃的，有辣條、蛋卷、葡萄乾……那邊是喝的，有酸奶、牛奶、橙汁……”聽着售貨員阿姨推銷商品的甜美聲音，望着貨架上琳琅滿目的食品，我饞得直流口水，趕緊將錢遞過去，“阿姨，我買兩袋辣條！”可就在阿姨伸手接錢的一剎那，我的手迅速縮了回來，把錢攥得緊緊的，好像怕它飛了似的。
“奇怪，這孩子怎麼喊買又不買了呢？”售貨員阿姨盯着我發愣。
“我……我……”我突然想起了自己要買的連環畫《鋼鐵是怎樣煉成的》，如果買了辣條，買書的錢不就不夠了嗎？這時，彷彿鋼鐵鑄成的主人公保爾在向我招手：“快來呀，孩子！”想到這兒，我毅然轉身走出了商店。
放學後，我便用幾天積攢下來的'零用錢，買到了自己心愛的書。
我從書中瞭解了保爾，產生同病相憐之情，但更多的，是對保爾戰勝困難的鋼鐵般意志的肅然起敬。
困難時，我讀魯迅的“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，讀張潔的“成功的花，人們往往只驚羨它現在的明豔，然而當初的萌芽卻灑遍了血雨，浸透了淚泉”，讀美國前總統里根的“保持信心！”
成功時，我讀到了“憂勞可以興國，逸豫足以亡身”，讀到了“居安所以思危，慮退所以能進，戒亡所以獲存”，讀到了“驕兵必敗”。
失敗時，我讀到了“失敗是成功之母”，讀到了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，讀到了“神仙是人做，修煉不辭勞”，讀到了汪國真的詩：“別把頭低，別把淚滴，天空沒有力量，需要我們自己把頭顱揚起。生活中沒有平坦的大道，任你漫步，任你馳騁，每個人都有自己泥濘的小道，彎彎曲曲……春天的時候，你別忘了冬天，葉子黃的時候，你該記起綠”……
書，就像一個萬花筒，精彩紛呈，其樂無窮，魅力無窮。她讓我目不暇接，讓我愛不釋手，讓我廢寢忘食。
書的魅力作文 篇34
書，是人類進步的階梯，書，是人類知識的源泉，書，是人類精神的食糧，書，是人類靈魂的棲息地，書是人類……
書，具有無窮無盡的魅力，任何認識它的人都會被它所具有的獨特魅力深深地吸引，使我們從中得到莫大的裨益。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍猶如一座礦藏豐富的金礦。書是知識的海洋，帶着你乘風破浪；書是美好的開始，帶着你尋找結果；書是完美的結局，帶着你創造歷史；書又是樂趣的果實，帶着你嘗試酸甜苦辣……
曾幾何時，我對書有着深深的'厭惡情緒，但當我深入瞭解書之後，才發現，書的世界真是五彩繽紛，令人戀戀不捨。
傾聽書，你就會發現書的魅力。傾聽書吧，你會聽到一代謫仙李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪言壯語。傾聽書吧，你會聽到一代忠臣文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的暢懷怒吼。傾聽書吧，你會聽到一代名將“壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的赤膽忠心。
欣賞書，你就會看到書的魅力。欣賞書吧，你就會看見香山居士居士眼中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的盎然春色。欣賞書吧，你就會看見女詞人李清照手下“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的寂靜深幽。欣賞書吧，你就會看見李白筆下“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的大好河山。
體會書，你就會發現書的魅力。體味書吧，體味趙師秀“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”孤涼寂寞。體味書吧，體味馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”淒涼愁苦的天涯遊子情。體味書吧，體味杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”那乍聞收復失地的喜悦之情。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。要想取得成功，就要付出一番艱苦的奮鬥。也正應了冰心奶奶的那句“在那巨大的成功背後，灑滿了奮鬥的淚泉，浸透了犧牲的血雨。”
書的魅力，何其之大。讓我們沉浸在書中，傾聽岳飛輾轉百折，征戰沙場，金戈鐵馬的輝煌，卻遭“莫須有”之罪，盡忠報國，最後國報盡忠，讓人不禁歎息。讀李清照的詩句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，坎坎坷坷，悽悽涼涼，點點愁思。只歎那卧龍諸葛亮，扶不起阿斗啊，為大漢王室，操碎了心，才有人贊他“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的鞠躬盡瘁，死而後已。他不是文人，卻有《出師表》名千古傳。
書，猶如一汪清泉，滋潤了我們的心田；書，猶如一縷清風，輕拂過我們的面龐；書，猶如黑夜中的蠟燭，雖微不足道，卻照亮了我們的心，為我們指引正確的方向，經久不衰，萬古不滅。
書的魅力作文 篇35
大家一定都看過德國漫畫家卜勞恩的作品——漫畫集《父與子》，書的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個名字，就叫《書的魅力》。
一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎麼兒子沒來呀？”媽媽輕聲地説：“他在房裏看書呢。”爸爸氣呼呼地推開兒子的房門，看到兒子正趴在地上看書，就大聲吼道：“怎麼還在看書？還不快去吃飯，再不去的話，我就把你的書沒收！”兒子極不情願地從地上爬了起來，走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁，當他看到滿桌的`好菜時，剛才的不愉快一下子丟到九霄雲外了。不過，兒子是個有教養的孩子，家裏人不到齊，他是不會一個人吃的。她和媽媽幹坐了半天，媽媽疑惑地問兒子：“你爸爸呢？”兒子説：“我不知道呀，我出來就沒看見他。”媽媽叫兒子到他房裏去看看：“快去看看，飯菜都涼了。”兒子站起身，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門邊叫：“老爸吃飯了。”等兒子低頭一看，原來爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看着那本書。兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽到這一聲叫喊，爸爸才依依不捨地站了起來，邊往外走邊回頭看看地上的書。
唉，這就是書的魅力呀！喜歡看書是可以的，那也不能餓着肚子呀！再説了趴在地上也不太好吧？
怎麼樣？好玩兒吧？快來看看。
書的魅力作文 篇36
書籍是人類進步的階梯──題記
古語有云：飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。是的。書，好比一盞明燈，使我不再迷茫；書，好比一位老人，不斷地啟迪着我；書，又好比一個真誠的朋友，讓我懂得了友情的可貴。
從呀呀學語到朗朗誦讀，陪伴着我度過一個又一個春秋的，除了父母，就是書了。
四歲時，帶拼音的《小貓釣魚》告訴我做事不可三心二意；五歲時，《小紅帽》使我懂得遇事不能慌；六歲時，《三隻小豬》讓我明白做任何事都要認真、仔細；七歲時，《愛的教育》讓我知道，也明白了人世間的真情。
三年級時，我非常喜歡看童話。有一段時間我迷上了英國作家安德魯朗格寫的《十二色彩色童話》系列。只要一到星期日，我就纏着媽媽帶我去新華書店看書。媽媽終經不住我的百般折磨，就才答應我。可是好景不長，我才看完八本，媽媽就不帶我去了。為了這事，我還跟媽媽生了很長時間的氣。
後來學校裏把圖書館裏的書分批發給每個班。班主任拿着這些書跟我們説讓我們愛護圖書，每本書每個人都看得到，一星期換一次。這可把我給樂壞了，就那一學期，只要作業一完成我就津津有味地看起書來。那個時候，我認為看書就是一種享受，因為它對我的.靈魂進行了洗禮。
書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。哦！書是多麼的寶貴！它──像一幅五彩繽紛豔麗奪目的水彩畫；像一捧清澈明淨、純潔甘甜的泉水；像一道神祕空靈、高深莫測的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！我們要在書鄉中撤下我們理想的種子，待它長成參天大樹！
書的魅力作文 篇37
我小時候讀書不多，是因為沒有書讀。我家祖上沒有讀書人。曾祖父練過武，院子裏那尊石鎖，據説就是他老人家用的。祖父不識字，一雙大手，是捏鋤頭把的。到了父輩才有人在祠堂裏開蒙，唸書識字。二叔把認得的字，都寫成“一手好字”。三叔從學校裏跑出來參加游擊隊，在部隊學得許多本領。四叔務農，“三國”、“水滸”、“西遊”這些書留下他的泥手印。我父親靠自學，記賬打算盤，當了一輩子會計。到了我這一輩，才算把國小、中學讀了下來。
在村小讀書的頭幾年，我還看不懂村裏流傳的那些書，只在夏秋之夜，趴在草堆上聽過那些書上的故事：孫悟空大鬧天宮、景陽崗武松打虎、關公水淹七軍、岳母刺字、穆桂英掛帥……這些故事伴着山草的潮濕，香的或澀的氣息，以及黴味、草腥味和人們身上的汗味，沁入我的肺腑，我的肌膚。星月下，山村的房屋、樹木、莊稼、山樑，泛着清輝，朦朦朧朧的，彷彿是故事中的'景物。有時漆黑一片，蚊子叮咬，蛐蛐吟唱，螢火蟲兒飛竄，閃電在遠山和雲層後面忽隱忽現，好像老天爺在眨眼睛，偷看我們講故事。他看不見，就用一陣風雨把我們趕回家。
我不知道書中為什麼會有這麼多神奇的故事，這些故事又都是一個字一個字寫出來的！我對用字寫書的人佩服得不得了，也對書充滿了神聖的嚮往。
國小沒讀幾年，我離開了我們的山村，跟隨父親在外，先是昆明，後到大理，在西洱河邊的一所清幽美麗的學校，做完了我的國小作業。也就是從這個時候起，我和書交上了朋友。最初是看小人書，漸漸讀一些厚本厚本的書，還學會了攢錢買書。
當時提倡勤工儉學，同學們利用課餘和節假日做小工。和我同桌的那個女同學，她爸爸是新華書店的經理，讓我們小隊幫書店代銷圖書。又因為是同桌，這好差事就差不多由同桌的我和她擔當起來了。我們到書店領來許多好看的小人書，有成套的《西遊記》、《三國演義》、《水滸》、《聊齋志異》，還有安徒生的童話、《一千零一夜》等等。當我們在學校那棵豔紅的紫薇花樹下，把這些小人書一擺開，各年級的同學立即圍了過來，我們忙着遞書、收錢。忙上一陣，買書的少了，我也挑上一本，津津有味地讀起來。我記得60本一套的《三國演義》就是邊賣書邊讀完的。我還徵得賣書夥伴的同意，把書悄悄帶回家讀。時間一長，我幾乎讀過當時能找到的小人書。
那時候的許多小人書，繪圖精美，文字簡練，文圖相互補充，認不得的字，就看着畫面去猜。圖文並美的小人書給了我閲讀的快樂，對我後來練習寫作也有幫助，比如讓我學會用幾句話，甚至一句話去描寫一個畫面，一個人物。
現在想來，不論是在草堆上聽故事、在火塘邊聞着烤茶罐裏散發出來的茶香和草煙的嗆味，聽大人擺古，還是津津有味地看小人書，可以説都是對我最早的文學薰陶和啟蒙。
書的魅力作文 篇38
大家一定都看過德國漫畫家卜勞恩的作品——漫畫集《父與子》。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個名字，就叫《書的魅力》。一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎麼兒子沒來呀？”媽媽輕聲地説：“他在房裏看書呢。”爸爸氣呼呼地推開兒子的房門，看到兒子正趴在地上看書，就大聲吼道：“怎麼還在看書？還不快去吃飯，再不去的話，我就把你的書沒收！”兒子極不情願地從地上爬了起來，走出房間。
他沮喪地坐到餐桌旁，當他看到滿桌的好菜時，剛才的.不愉快一下子丟到九霄雲外了。不過，兒子是個有教養的孩子，家裏人不到齊，他是不會一個人吃的。她和媽媽幹坐了半天，媽媽疑惑地問兒子：“你爸爸呢？”兒子説：“我不知道呀，我出來就沒看見他。”媽媽叫兒子到他房裏去看看：“快去看看，飯菜都涼了。”兒子站起身，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門邊叫：“老爸吃飯了。”等兒子低頭一看，原來爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看着那本書。
兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽到這一聲叫喊，爸爸才依依不捨地站了起來，邊往外走邊回頭看看地上的書。唉，這就是書的魅力呀！喜歡看書是可以的，那也不能餓着肚子呀！再説了趴在地上也不太好吧？怎麼樣？好玩兒吧？快來看看。
書的魅力作文 篇39
在每時每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。人人都有自己的樂趣。大多數人都把讀書當作最大的樂趣。有的在繁重的學習生活之餘，捧起書鑽研文化知識；有的在空閒時看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數是為了學習文化知識。既然書是那麼重要，最紅火的可算是書店了。
在每一家書店裏，都會圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓説吧，它有三四層呢！每天都會擠滿人；第一層看書的都是些謀職的'和創業的，都在仔細挑選合適的書，有錢的乾脆都把自己喜愛的書買下來；二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來看書，家長來陪着，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸説都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數是中老年人，來買政史等書，觀看介紹具有中國特色的書……現在，老師都讓我們學生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴大閲讀量的同時，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實現了“作文不發愁，出口就成章”的目的。讀書，一種擴展知識的重要途徑；讀書，會使我們提高作文水平、擴展知識面。總之，我們就要像冰心説的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
書的魅力作文 篇40
自古以來，讀書是一個好習慣。“讀書好，讀好書，”；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”；“讀書破萬卷，下筆如有神”。古人對書是如此的熱愛，這種愛延續至今，我們不應該將他繼續流傳麼？書的美麗是無窮無盡的，像一塊巨大的磁鐵，吸引着我這個小鐵片；像宇宙黑洞，源源不斷的吸引附近的物體；
我最愛的作家是郭敬明，因此，讀他的書已成為我生活中不可缺少的一部分。
“呼……終於寫完作業了。我的《悲傷逆流成河》呢？”寫完作業後，我便開始找郭敬明的書，我就像一匹狼看見剛脱離母親的小鹿般如飢似渴的沉浸在齊銘的心痛與易瑤的恐懼之中。不一會兒，便被故事情節感動的潸然淚下。
跑到桌子上拿出紙巾，拭乾連上滾燙的淚水，抱着衞生紙，再一次走入書中。時間一分一秒的流失，看着書左下角的頁碼由個位數到十位數，再到三位數，我不禁笑了。心想：“哈！終於快看完咯！今天看完它！”
打着哈欠卻絲毫沒有睏意，窗外的燈火通明只剩下路邊街燈發出微弱的`燈光，我仍然樂此不彼的看着書，時而捂嘴歡笑，時而熱淚盈眶。
不知什麼時候，我睡着了。第二天，頂着“熊貓眼”再一次在課堂是不知不覺的入睡，夢見郭敬明的新書《小時代3·0刺金時代》出版了。書店門口擠滿了排隊的人，排到了大街上，好不容易快輪到我了，可是最後一本被排隊在我前面的女生搶走了。我一路狂奔，追上那個女生，正準備軟磨硬泡拿下這本我夢寐以求的書，朦朦朧朧中聽見老師叫我的名字。
同桌推了推我：“該你回答了。”
我“噌”的一下站起來了，氣勢洶洶的大喊：“《小時代3·0》是我的”
書，的確是一個散發無窮無盡魅力的東西。我被這巨大的磁鐵吸引了，他將帶着我走進哪個情感豐富的世界。書本，最具魅力的無聲世界。
書的魅力作文 篇41
天漸漸的暗了下來，像一塊被墨水渲染過的中國畫，大鬍子滲出眨眼的星星。
媽媽從廚房走出來，手裏端着一盆紅燒肉，熱氣騰騰，濃濃的湯水快要溢出盆子了，香味早已飄到了大鬍子的嘴裏，口水如瀑布一樣向下流，香味直往爸爸的鼻孔裏鑽。大鬍子目不轉睛地盯住不放，忍不住用手去抓。媽媽一拍爸爸的手，向書房努努嘴。示意大鬍子叫兒子吃飯，爸爸心領神會，真是心有靈犀一點通啊！
“兒子，吃飯了！”爸爸輕聲的説。沒有反應。“兒子，吃飯了！”爸爸聲音高了八度，還是毫無反應。他推門而入，發現兒子正在看書呢！兒子的眼睛時而亮亮的，時而黯然神傷，時而高高興興，時而垂頭沮喪。書彷彿把他和整個世界隔離了起來。直到大鬍子拎着他的'耳朵的時候，他才回過神來。大鬍子爸爸好奇的俯下頭去，想了解一下書究竟是什麼魅力，讓兒子如此着迷。
於是，兒子來到餐桌上，大鬍子卻遲遲未到。一分鐘、二分鐘、三分鐘……媽媽實在等不下去了，頓時拉下臉來，收起笑容，皺起眉頭，用命令的口吻對兒子説：“叫大鬍子出來吃飯！快點！”
兒子極不情願站起身，嘟的嘴巴都可以掛油瓶了！一肚子氣的他，走到門口時“撲哧”一聲笑了出來。原來他看到大鬍子爸爸趴在地上，身上的肉鋪滿了地板，像一座小山，正津津有味地翻看着書呢。他的腳下還不時的交替着，似乎在打着節拍，真是享受讀書帶來的樂趣啊！
看到這兒，兒子也樂了。大鬍子轉過身子，父子倆眼神快樂的碰了一下。“呵呵，呵呵”的笑聲在父子倆的嘴角盪漾開來……
書的魅力作文 篇42
書有多魅力，只有你去親臨她
書有多魅力，只有你去細嚼她
書有多魅力，只有你去見證她
……
等待奇蹟的出現
“媽媽……媽媽……你洗好了嗎？”我輕聲地趴在媽媽的肩膀上，貼着耳旁説。“哎，你真逗！寶貝快了！有什麼吩咐嗎？”媽媽微笑着説。“諾，這個……我拿出一本書名是《給爸媽的加油歌》在她眼前晃了兩下，我問：“媽媽，看清楚了嗎？”媽詭異地朝着我説“沒呢！”，“真的嗎？”“真的呀！哈哈哈……”我被她的笑聲給迷惑了，好了，媽媽我們來看這本書吧！”媽媽做了一個鬼臉説：“好，好好……隨你吧，你看什麼我就看什麼。”於是，我們母女倆認真地在燈下看了起來，看着看着，這本書的情節把我們兩人都吸引住了，半小時，一個小時，再一個小時……不知不覺到了該睡覺的時候了。可我還是纏着媽媽，“媽媽，媽媽你看完這本書，有何感觸？媽媽靈機一動反問了我。“你認為書中的之琴怎麼樣？”“媽媽你真壞！”我撇了媽媽一眼。“我認為她既任性又懂事。任性是嬌生慣養的之琴，從沒想過爸媽會失業。她上不了輔導班，繳不出午餐費，得不到想要的泰迪熊，買不起光鮮亮麗的漂亮衣服。後來看見苦惱的爸媽，她才知道他們賺錢有多辛苦。懂事的之琴意識到，自己必須學着長大，陪伴爸媽一起走過這一條艱難的路。”“父母都想給兒女最好的，不想讓兒女為他們操心，所以時常都把困難埋在心中。”媽媽聽了我的一番口述，感慨地説：“是啊！父母都想給兒女最好的'，就像剛才選書時，媽媽讓我挑我愛看的，即使她再不愛看，也要儘量的沉浸到我們的世界裏，這就是父母！”莎士比亞曾經説過：“一千個讀者眼裏有一千個哈姆雷特。”是呀，每個人由於擁有不同的經歷，對事物就擁有不同的看法，同樣的一個事物，每個人對它的見解也會因人而異。
媽媽你真好！怪不得説有媽的孩子像塊寶……嘻嘻……嘻嘻……就這樣我和媽媽在晚飯之餘閒聊着看好這本書，從而拉近了我們母女之間的情誼，多了一份溝通，多了一份從未有個交談，這就是——書的魅力，讓我們在不確定中融合在了一起。
書的魅力作文 篇43
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書帶給我過快樂，帶給我過思考，帶給我過啟迪。正是因為書，我的生活增添了許多色彩，冒險的樂趣、自然的祕密、生命的哲理……
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”小時候，因為識字有限，一知半解地啃完了那本《賣火柴的小女孩》。可是如今，我卻已經可以看長篇大論的'世界名著了。看了許許多多的書，而書海中其中一顆最亮的珍珠就是我最喜歡的《列那狐的故事》。
那是媽媽送給我的生日禮物，一打開書，一幅幅流光溢彩的油畫展現在眼前，色彩斑斕。我迫不及待地翻開第一章，津津有味地看了起來。
“列那狐眼珠骨碌一轉，一個狡猾的妙計劃過大腦，列那狐急忙往籬笆外跑去。不一會兒，一隻披着金黃色皮毛的‘死’狐狸躺在了路中央……”看到這裏，我的心猛然一跳：“難道那隻死狐狸就是列那？它為什麼要這樣？”一團團疑雲在字裏行間晃動着，驅使着我往下看。原來列那狐只是為了搶到鰻魚，而吸引馬車呢！我被逗得哈哈大笑，心裏忍不住為列那狐的聰明點贊，窗外的一排排大樹搖擺着，彷彿也在為列那狐的機智歡呼喝彩。
我曾經看過林海音創作的《竊讀記》，她為了可以讀到書店的書，但又因為家裏窮，只能冒着竊讀的險。她在寫完這篇文章後説：“我偷竊了什麼嗎？我只不過是一個想要讀書的窮學生，但因為家裏沒錢，又不能獲得讀書的全部快樂。”她的“竊讀”是一種讀書的精神，是一種值得我們學習的讀書精神。“我急忙打開書，一，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。”這時的林海音如飢似渴，書的魅力就是這麼得大。而我比林海音要更容易得看到更多的書，又有什麼樣的理由不去好好閲讀呢？
書像一杯美酒，讓人陶醉其中；書像一道彩虹，有繽紛的色彩；書像一個八音盒，總有甜蜜的音符。而我徜徉其間，沉醉不已。
書的魅力作文 篇44
我的房間書架上擺着很多很多的書，在這些故事書中，我最喜歡的是《愛迪生的故事》，因為它告訴我們天才不是天生的，而是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力反造就的。如果我們要成為天才那也是有可能的，只要我們能勤奮努力。
那是在我一年級的時候。一年級的我根本不知道從幼兒班到一年級學習已發生了質的變化，仍拿幼兒園的樣子，所以，當別人在努力學習，嚴格要求自己時，我卻不抓緊自己，而在放縱着，就是這種錯誤的.舉動一直延續到一年級結束。慘不忍睹的成績才讓我清醒了過來。再也不能這樣過了，一定要努力努力再努力，我心裏暗暗地下了決心。讀二年級了，因為我吃盡了沒勤奮造成的苦果，所以跟一年級時完全變了一個樣，埋頭苦學。“功夫不負有心人”很快原本成績不理想的我一下子躍進到了班級前列。可此時的我，又滿足於已有的成績，放縱之心又開始發作了。沒多久，成績又開始直線下降。老師不止一次地提醒我，在一次次起起伏伏的成績中我也明白了：我在努力，同學們也在努力，我努力多一點，我的進步就多一點，我不努力，同學們繼續努力，我的成績就會被周圍的同學一個接一個的超越，到最後就會變成別人的踮腳石。我這才認識到要想永遠成為第一，永遠名列前茅，就必須一刻不停地努力，這樣才能穩定成績，不被別人趕上。於是我又一次進入了學習狀態，經過我的不懈努力，學習成績終於又一次大幅度地提升了。現在，我不再因成績好而放縱自己了，我仍舊努力學習，天天向上。
書給了我前進的方向，學習的力量。愛書吧，它會讓你變得更富有。