以寬容為話題作文15篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以寬容為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以寬容為話題作文1
因為寬容，紛繁的生活才變得純淨；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多麼美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧！
寬容別人是對別人的理解，是一種放得下的.大度，是一種與人為善的觀念釋然。而寬容自己則是一種豁達冷靜與理智，人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。
記得還有一次，我剛從班裏走出來，兩位來國小的國中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑着説了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！
當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那隻腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家裏，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那麼他將在黑暗中度過餘生；而一個人選擇了寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。
我一直是想成為一個寬容別人的人，可是又不知該怎麼做，總覺得這“寬容”是極難到達的境界。直到有一天，我在車廂中看到一塊文化廣告欄。上面是一段對話，只有兩行字：
“什麼是寬容？”
“寬容就是被踐踏的小花所散發出的芳香。”
寬容不是軟弱。不斤斤計較，不與人深究，並不是怕他，而是不想與他計較，不想把矛盾激化，不想弄得兩敗俱傷。寬容是在面對問題的時候擁有冷靜的頭腦，是以最佳的方式避免最壞的結果。寬容不是被動的認輸，而是一種主動的放棄，當你放棄那些激烈的言辭、衝動的舉止和報復的渴望時，你才是寬容的人。
以寬容為話題作文2
俗話説：“宰相肚裏能撐船。”這是闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，充滿了許多大大小小的磨擦、爭執，若是缺乏寬容之心，對人斤斤計較，那我們將時時置於爭吵中，安謐恬適的生活環境與安靜舒適的學習條件將不復存在。
在我們的學習、生活中，寬容顯得尤為重要。在學校，我們的大部分時間是和同學們一起度過的，大家在一起上課，交談、運動……難免會有一些小矛盾，小摩擦。這時，就需要互相體諒，互想寬容，才能合睦相處，共同進步，一起成長。“人無完人”無論誰都會有一些缺點，而同學們朝夕相處難免會對別人的某些不足之處不滿，若不寬容視之，將會影響同學之間的`和諧、友愛。不同的人對同樣的事物常會抱有不同的觀念，同學之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過程中，若大家都堅持一己之見，不能接受別人的看法、見解，則有序的談論將會變成口角和對別人觀點的攻擊，最終這種溝通將無法繼續，而其意義也將化為烏有。所以，我們應該學會寬容對待同學。
在我們當中，恐怕有人苦惱於老師嚴歷的聲音、好笑的口頭禪和自己不習慣的教學方法，甚至有些同學因此放棄聽該教師講的課。其實這樣做的後果是非常嚴重的，它將耗費你更多的時間去補習這一科目，但仍然漏洞百出，成績不佳，長久以往，此科的學習會因當時基礎打得不牢固而受到影響，努力也會付諸流水。我們對於不喜歡的科目，也應該採取一種寬容的態度。在眾多的學習課程中，難免有自己不喜歡、不擅長的。若因此就放棄不管、不肯努力，則必會造成非常嚴重的漏洞。所以，我們應該以寬容的心平靜的對待每一門課程，培養學習興趣，努力爭取好成績。
我們應該學會寬容對待自己的父母。在人的一生中與父母親生活的時間是很長的，父母將我們撫養長大，即使有些照顧不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現在的生活中大部分時間是與父母生活在一起的，儘管父母有時不能理解我們，可能會做一些令我們不快的事，但他們的出發點也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、反抗來回報。
寬容是一種美德，表現了一個人高尚的精神品質。寬容是維護人際關係的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應該學會寬容，像大自然容納萬物，像大海收容每一朵浪花。
以寬容為話題作文3
在成長的道路上，偶爾也會有烏雲蔽日，不會永遠都是陽光明媚的日子，這些烏雲就是我們的煩惱。煩惱就如同一個黑洞，讓你惴惴不安，煩惱也如同一片濃霧，讓你迷茫不已，然而，當你解開煩惱，走出困惑，煩惱又與同一場風雨，滌盪你的靈魂。
煩惱就如同一個黑洞，讓你惴惴不安。那天，我與好朋友小莉一起在公園裏寫作業，突然，小莉一不小心把水灑在我的作業本上了，她馬上手忙腳亂地用紙巾給我擦本子。
“小莉，我跟你説過多少次要擰好蓋子，你怎麼還不聽?真是太討厭了!”我睜大眼睛生氣地瞪着她。
“對不起……”還沒等我回過神來，小莉便抓起書包哭着跑開了……
我的小世界突然暗了下來，內心忐忑不安。
煩惱也如同一片濃霧，讓你迷茫不已。連續幾天，我都睡不着覺，那天，我躺在牀上，望着那潔白無瑕的月亮，皎潔的月光灑落在我的臉龐，我靜靜地想：是不是説話的口氣太重了呢不，明明就是她有錯在先!可是……唉……那幾日每天都是豔陽高照，而我卻如同身處於一片濃霧之中，迷茫不已。
煩惱又如同一場風雨，滌盪你的靈魂。一天下午，來到一片草坪上，腳踩到了一朵紫羅蘭，瞬間一股飄香傳來，原來是紫羅蘭的花香，我呆呆的望着它，是啊，我難道就不能像這朵紫羅蘭嗎，她是多麼的寬容啊!雖然受到了傷害，卻仍將芬芳散發，我的'心在一剎那明悟。忽然耳邊有一陣呼喊聲，那是誰呢，哦，原來是小莉，只見小莉臉紅紅的，“小莉”我後悔地説：“對不起，”
“沒關係，那是我的錯，這隻風車送給你，我們還是好朋友。”“謝謝……”我不知所措地看着她，眼上滿是感動的淚花……那一片草坪，整整一下午都洋溢着歡笑聲。
朋友，也許你在成長的道路上會遇到這樣或那樣的煩惱，不要擔憂，也不要心急，只要懷着一顆寬容之心，人生將處處都是鳥語花香，歌舞豔陽。
以寬容為話題作文4
寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點温暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。人生中難免會有羈絆，懂得寬容，一切都會海闊天空。
在我小時候，曾發生過一件讓我終生難忘的事，它時時刻刻告誡我學會寬容。
那一年春天，小麗的母親安然長逝了。這一打擊帶走了小麗所有的快樂，只留下一雙破舊的涼鞋給她。失去了母親的她經常獨自坐在家後的院子裏默默地流淚。這雙破舊的.涼鞋自然成了小麗的寶貝，對它十分珍惜。小麗沒天都會穿着它去上學，當她思念母親時，就會低頭看看腳上的鞋子，以解相思之情。然而，天有不測風雲。
在一節體育課上，我和同學在操場上追逐打鬧，好不快活。跑着跑着，就跑到了小麗面前。我一不小心踩到了她腳上的鞋子，她絆了一下，摔到了，膝蓋上磨出了一個大口子，鮮血一直往外流，但這些在我和小麗看來已經不重要了，因為在小麗跌倒的同時，鞋子也弄壞了。看着眼前的一幕，我的內心忐忑不安，這可是小麗最珍惜的鞋啊，我都幹了什麼!此時的我早已做好了受責備和懲罰的準備，説：“對不起，弄壞了你重要的鞋子，但我不是故意的。”
然而，出乎我意料的是，小麗非但沒有責備我，還一邊拭去在眼裏打轉的眼淚，一邊笑着説：“沒關係，這不是你的錯。再説，鞋子雖然壞了，但我母親仍然活在我的心中，鞋子壞了沒什麼大不了的。”聽了小麗的話，我的心裏非但沒有一絲快樂的感覺，相反，還不斷湧出一陣陣愧疚感。我知道小麗當時是強忍着內心的悲傷來安慰我的，她的寬容使我感動，也令我慚愧，她的寬容我終生不忘。
打從那天起，我便暗暗發誓要做一個懂得寬容的人，因為我從她身上明白了：學會寬容，世界會變的更加廣闊;忘卻計較，人生才會永遠快樂!
以寬容為話題作文5
“大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑天下可笑之人。”這話不知是出自何人之口，但我卻知道是什麼教我領會了這傳承千年的美德。
小時候，我家和哥哥家住在一幢房子裏，我和哥哥也是從小就在一起，而我們兩家雖説是住在一起，也是各過各的。一天我在家閒得無聊，便偷偷跑到了他家的屋子裏，三姨把她家的房間打理得井井有條。哥哥雖沒比我大多少，卻是個小小收藏家，他有一個櫃子，裏面全都是他最愛的玩具和藝術品。當然，那裏面的東西我也有喜歡的。無聊時便會去玩玩，哥哥拿我也沒有辦法，只好默許。這天，我又去玩了。像往常一樣，我拿出了他哥哥送給他的生日禮物——音樂盒。我和哥哥都把它視為珍寶。然而那時卻發生了一件意想不到的事，當我把音樂盒放回櫃子裏時，竟然沒拿住，音樂盒便掉到了地上。我急忙蹲下來，拾起音樂盒，又擰了擰發條，糟了，竟然沒反應，我着急了。不過我發現，音樂盒的外殼並沒有什麼損傷，情急之下又馬上穩定住慌張的心緒，急中生智，把音樂盒調整調整，便倉皇而逃。回到我屋中，讀起書來，裝作沒有事發生過。
可我的心情剛剛平靜下來，哥哥回來了，我的心又加速的跳了起來，像有隻小兔在嗓子眼亂跳。因為他有個習慣回到家一定要聽音樂，並且是音樂盒的。幾分鐘後，我聽到了熟悉的腳步聲，馬上哥哥便進來了。他拿着音樂盒，質問我，是不是我弄壞的？我細聲説：“是我，對不起！”他馬上笑了，繼而説到：“沒事，下次小心點就是了。你聽！”他邊説邊轉動着發條，優美動聽的音樂聲又重新從音樂盒中飄了出來。我的眼中滿是淚水，透過淚水看到的便是哥哥那諒解的`笑容。
自從那一刻，我便懂得了寬容，是哥哥教會我什麼是大肚能容。後來，我也漸漸明白，寬容就是我與哥哥之間的親情，與哥哥對我的愛。寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷；是一種高貴的品質，一種崇高的境界；是一種仁愛的光芒，無上的福分；還是一種生存的智慧與生活的藝術。
以寬容為話題作文6
愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。——題記
寬容的意思就是包容，寬容別人，你也就可以得到別人的寬容。其實寬容別人就等於善待我們自己，我們應該對給別人一些寬容，這樣或許可以轉化一些矛盾，可以讓兩個人成為要好的朋友。有了朋友，他會在你困難時伸出援手，幫助你度過難關。多了一個朋友，就等於多了一點温暖和陽光。那麼，寬容其實是一片晴天。
又一次，我坐在公交車上看到了這樣的一幕。公交車到站後，上來了一箇中年婦女，身後跟着一個六十多歲的男人，我想那應該是她的爸爸吧。那名婦女在車上四處張望，似乎在尋找座位。她的目光掃了一圈之後，發現沒有空座位，眉頭立刻低了下來，嘴裏還唸唸有詞。不一會兒，她將目光落在一位年邁的老太太身上。她轉過身對那位老太太説：“你快給我起來，把座位給我爸爸坐!”車上的'乘客都吃了一驚，沒有想到那名婦女居然會叫一位八十幾歲的老太太給自己六十多歲的父親讓座。老太太剛要起身，那位婦女重達兩百多斤的父親馬上便要坐下去，老太太只能慢慢地挪出來。我們本以為那婦女會就此罷休，沒想到她還大罵出口，而且很難聽。接下來老太太的一句話是我們感到詫異，老太太説：“別生氣了，氣壞了身體可就不好了哦!”
那位老太太用寬容化解了這一場矛盾，值得我們學習，要忍讓一點。要是那位老太太的脾氣硬一些的話，這件事可能就沒有那麼簡單了。但是那位婦女的行為也太過惡劣了，要是換做我，直接就打下去了。
寬容就在我們的身邊，處處可以發現它，我們也學過不少關於寬容的文章，如藺相如三讓廉頗，和諸葛亮七擒孟獲，還有蔣琬理解楊戲……等都表現了古人的大度寬容，可謂“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。”
寬容別人多一點，人與人之間的距離就接近了。所以在生活中，我們要學會寬容，多忍讓一點，那麼，這個世界將會很和諧。
以寬容為話題作文7
我已經是10歲的孩子了,再不是以前那個愛衝動,不懂事的小姑娘了,隨着歲月的流逝,許多記憶也漸漸模糊,甚至忘記。也許是由於內心深處的愧疚，也許是因為弟弟委屈的淚水，當時的場面使我仍然記憶猶新，好像剛剛發生過似的。
在一個正值酷暑的夏季，我和弟弟在看《刁蠻公主》，弟弟只喜歡看武打片，所以對他來説，這是一段非常無聊的時光，他總想找個人陪他玩打仗的`遊戲，可這正是我不喜歡做的。 這個時候，《刁蠻公主》就要大結局了，也不知結果如何，就在這扣人心絃的時候，無聊的弟弟在一旁使勁地推我，叫我，我無動於衷。他小聲嘟囔道：“看來只有用這個辦法了。”邊説邊在我面前跳起了“印度舞”，還放聲歌唱為自己伴奏。我左躲右閃，希望能看到大結局，但我躲到哪兒他跳到哪兒，嗓門越來越大。終於，他的目的達到了—電視劇演完了，只剩下片尾曲了。“你怎麼那麼討厭呢，害得我沒看着結尾，今天我一定要教訓教訓你，老是防礙我看電視，哼！”一怒之下，我用勁全力把他向衣櫃推去，只聽“咣”的一聲，他撞到衣櫃上了。 他後腦勺上漸漸有了一個大包，他忍不住哇哇大哭。哭聲驚動了正在門外劈柴的姥姥，姥姥趕過來，一邊揉着他頭上的包，一邊訓斥我：“你這大姐怎麼欺負他呢，他可是你小弟呀！”看到弟弟的樣子，我也會後悔：“都是由於衝動才那麼對他的，都是我不對。他才幾歲呀，在他的記憶裏會是個怎樣的大姐呀！
窗外的小鳥也勾不起我的興致。過了一個小時後，我很孤獨，我滿臉羞愧的去找他，張張嘴説不出話，好不容易蹦出了三個字“對不起”，他笑着説：“沒事，咱們去玩吧！”看着他清澈的雙眼，我也笑了，我們手拉手，一起看電視，一起做遊戲。 和弟弟比，我真慚愧，更不用説和那位修鞋姑娘相比了。故事雖然不同，但卻有着同樣深刻的道理：“寬容他人，自己也會贏得喝彩”。修鞋姑娘能夠寬容只帶夠一半錢的顧客，而我只是面對一個調皮搗蛋的弟弟就大發脾氣。
我會永遠記住“寬容他人，自己也會贏得喝彩”。
以寬容為話題作文8
十年樹木，百年育人。教育本身就是一個漫長的過程，在一個人還是無知的孩提時就不斷被周圍的事物影響着、教育着。成才，並非一朝一夕。孫教授因學生出言不遜而震怒，情有可原，但不該失了教育的寬容與限度，在萌芽時就將其扼殺。
寬容是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的.仁慈。教育是寬容的，對於郝同學的言論是應該受到懲罰的，但絕不是與其斷絕師生關係。教育是需要循循善誘的，一次過失就對其放棄，不僅違背了教育誨人不倦的原則，更是對教育工作的一種失職。“人非聖賢，孰能無過”，孔子弟子三千，每個人或多或少都犯過錯，但孔子從未放棄任何人，對他們因材施教。孫教授亦應對教育懷一顆寬容之心，用恰當的方式引導學生。
鐵杵要經過千百次的磨練，才會成為鋒利的繡花針；砂礫也要經過河蚌經年累月的揉搓才能磨平稜角，成為一顆光滑絢爛的珍珠；人，又何嘗不是呢？對教育懷一顆寬容之心，退一步，海闊天空。
寬容不是縱容，它有一定的限度，對於違反人類道德和法律的不可姑息，對於不超過限度的也並非無法原諒。對於郝同學的言論正確與否，我們不得而知，無法評判。但郝同學的言論表達方式確實不妥，值得批判。孫教授應多注意其表達方式，對其多加教導，告誡其如何注意自己的表達方式，使其言論符合道德規範，而非立馬否定，與其斷絕師生關係。教育需要有一定的尺度，用正確的方式引導，相信耕耘不輟，終會有：春之繁華，秋之收穫。
曾經有位教育家説過，孩子是我們的作品，怎樣培養孩子就會變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學斷絕師生關係，也許就會毀了他的一生，所以我們一定要掌握好教育的尺度，讓我們的教育發揮它真正的意義和價值。否則，這無論對於家庭、還是社會或是國家都是巨大的損失。
把握教育的尺度，以寬容滋潤學生們的心靈，指引前進的方向，誨人不倦；以限度約束其行為，告誡其道德規範，避免踏入黑暗的深淵。
以寬容為話題作文9
寬容是每個人應遵循的守則，因為人與人之間需要寬容。以寬大之心對待別人，也是給自己爭取更多機會。
龐涓是狹隘的，他不願孫臏勝於他，施加毒手，最後兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝於他，百般暗算，最後被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對方一家，死後為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結果。如能告別狹隘之心，以博大的胸襟包容他人，實則是取信於他人，成就自己的一種方式。材料中的小樹如果不是因為自己的自私自利，説別的樹木阻礙了它的成長，而去懇求農夫將其他樹木砍下，也不會最終因勢力單薄被狂風摧折在地。責備別人、傷害別人或許能夠使人心中一時痛快，但寬廣的心胸卻能讓人一生坦然。寬容是一種仁愛的光芒，是對別人的釋懷，也是對自己的善待，一個人的.胸懷能容得下多少人，才能夠贏得多少人心。
劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發現大量討好王郎、辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他説：“如是追查，必會引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍。“是劉秀的寬容使他統一全國，終成帝業。假使小樹能夠像劉秀一樣寬容，不剷除自己周圍的樹木，與它們為友，一同經歷風霜，那麼它們就會共有一片綠色的天地，一方美好的家園，不至於淪落到孤孤單單地承受暴風雨的洗禮。
在現實生活中也是如此，有時候看起來會妨礙自己的東西，其實往往對自己的成長是有好處的。在工作學習中，我們不能只一昧地想如何去剷除對手，如何擊敗對手，而是要用寬容的心感激對手。例如，對學習上的競爭對手，可能向其借鑑學習方法，與其共同進步。從這個角度來説，寬容的心態能讓我們擁有更多益友，從而獲得更多長遠的進步。
一個人如果沒有了寬容的精神，就少了得道多助的機會。如果小樹不以狹隘之心對待周圍樹木，我相信，它一定會有個更好的結局。以寬容之心對待自己和別人就會使成功之花花開不敗，這就是寬容的價值。
以寬容為話題作文10
雨果曾説：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”人只有寬容才能胸懷廣博，任恩怨沉浮。開啟寬容之心的門鎖，才能放眼觀望一個大世界。紀伯倫曾言：“一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。”寬容是一種理解和體諒他人的豁達大度，是對滿腹牢騷的人的一個暖暖的微笑，是對迷途浪子的一份厚厚的信任。
寬容之本，則需胸懷。
大海因容納了百川才能成就其大，因廣闊而備受稱讚。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話;諸葛亮面對關羽和張飛兩兄弟的挖苦，寬以待之，結果新野之戰大獲全勝;唐太宗對魏徵屢次直諫，報之“以人為鏡，習以明得失”的寬容之心，從而開創了“貞觀之治”的太平盛世;宋朝國君對才子學士的寬容，則迎來了中國歷史上的'文化繁榮發展。古往今來，凡有大成就者都能寬厚待人，容納非議，以博大的胸襟與全局性的眼光，淡然面對指責，理智把握大局。
寬容之難，在於理解。
“患不知人也”。這句話的意思是，可擔憂的是不理解他人啊。乘着創世紀的諾亞方舟，理解是那隻尋找陸地、銜回了橄欖枝的靈鳥;沿着千迴百折的汨羅江，理解是屈原感歎人生而傳唱於今的絕美《離騷》;彈奏高山流水般的琴韻，理解是伯牙、子期人生難得一知己的千古絕唱。大千世界，芸芸眾生。唯有理解才可化隔膜為知己、釋懷疑為良友的橋樑。
寬容之心，亦是仁愛。
孟子曰：“惻隱之心，仁之端也，無惻隱之心非仁也。”無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。仁愛需廣闊的胸襟，才能夠容納百川，仁愛亦需一份理解，才能夠拉近人與人知己的距離。我們應該如屠呦呦為解決寄生蟲疾病而研究出青蒿素，如袁隆平不再讓世界飢餓而研發超級稻。同樣沒有人是座孤島，是因為我們正處於人類之中。所有的一切都值得同情，所有的人們都需要包容。
寬容不僅是冬日裏的一縷暖陽，融化了人們內心的堅冰，還可吹散自卑的陰雲，喚回迷失的良知，還是海闊天空般的心胸，使人生躍上新的台階。散播寬容的心胸，我們的世界定會春暖花開，我們的未來依然海闊天空。
忍一時，退一步，小寬容，大世界。
以寬容為話題作文11
“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”安德魯?馬修斯在《寬恕之心》中説了這樣一句啟人心智的話。
——題記
龐涓是狹隘的，他不願孫臏勝過他，於是百般暗算，終至自己兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不願諸葛亮勝過他，於是暗下毒手，最後自己吐血而死;慈禧是狹隘的，她不願別人棋藝勝過她，於是下令滿門抄折勝她者，終至死後遭人唾罵……
如若你我都爾虞我詐、鈎心鬥角，我們的生活將會在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過，你我的心情定會極度壓抑，社會的發展與進度更無從談起，身邊的美將不復存在!唯有寬容，才能撫平人們心中的傷害，消除隔閡，從而讓我們學會欣賞身邊的美!
楚莊王大宴羣臣，風吹燭滅，一武將醉酒失態，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命羣臣皆摘去帽纓，然後點燭。武將感激不盡，在日後的一次被圍中奮勇殺敵，救出楚莊王。楚莊王因着自己的寬容之心，救了自己的生命。
多麼美麗的寬容之心!
劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點前朝公文時，發現大量朝臣為討好王郎而寫的`信許，基保甚至有建議刺殺自己的信件。劉秀把所有的信件都付之一炬，對之不予追究。日後朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。有了劉秀的寬容之心在先，才會有後來前朝臣子對他的赤膽忠心。
多麼美麗的寬容之心!
美國弗吉尼來一時工校園槍擊案，兇手打死32個學生，然後自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球是33個，敲響的喪鐘是33聲，那最後一個氣球，最後一聲鐘響是給自殺的槍手的。次日，33塊半圓的石灰巖悼念碑被安放在校園中心廣場的草坪上，其中一塊悼念碑上寫着“20xx年4月16日趙承熙”，而鮮花和蠟燭同樣被放在了兇手的墓碑旁!
多麼美麗的寬容之心!
寬容不是放縱遷就，而是能折射人性光輝的一種品德;寬容不是做作，而是無形的給予;寬容不是恩寵施捨，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優良傳統，又與當今倡導的構建和諧社會以及社會主義榮辱觀息息相關。如果人人都能有一顆寬容心，整個社會將更加温馨和諧，更加安寧繁榮，更加美麗富饒!寬容無處不在，美無處不在!願寬容之美常在你我身邊!
以寬容為話題作文12
江海因為寬容，匯聚了涓涓溪流而浩瀚無邊；高山因為寬容，積聚細沙塵土而巍峨連綿；藍天因為寬容，彩霞燦爛而美麗動人；田野因為寬容，曲折小路而妙趣橫生。
中國四大名著大家應該都看過，遍數最多的可能是《西遊記》的，不是嗎？裏面的主人公是善於斬妖除魔的齊天大聖孫悟空。
那個孫悟空啊，本是一塊大石頭，因為石頭所在之地有天地之靈氣，石頭吸收靈氣之後，爆出一隻小猴子，他就是人們稱的石猴。孫悟空和一羣普通的猴子發現了花果山的水簾洞，他是第一個進入水簾洞的'，於是被羣猴稱他為美猴王。孫悟空在跟師傅學了許多本領後大鬧天庭，玉皇大帝大怒，便請來如來佛祖，佛祖把孫悟空壓在五指山下，五百多年後，一位從大唐來的和尚唐三藏，也就是孫悟空現在的師傅，救出悟空，一起去取西經，後來唐三藏陸續受了三個徒弟（白龍馬？豬八戒和沙和尚）。整段故事曲折離奇，非常新奇！
在取經路上，最就人心的便是三大白骨精。白骨精十分狡詐，假扮三個無辜百姓，對哦此忍受唐僧的緊箍咒，而豬八戒卻在一旁火上澆油，使孫悟空一直飽受煎熬，但他並不記恨唐僧，任然儘自己最大的努力來保護師傅。他若不是有一顆寬容的心，何以能容忍這樣的冤枉。可惜那白骨精太狡猾，唐僧又只聽信那妖怪所變的“良民”，到最後還是將孫悟空趕回花果山。
孫悟空他見義勇為，一路上保護師傅，斬妖除魔，對那些妖魔從不手軟，他那政治的性格，非常讓我佩服，在師傅面前，無論師傅怎樣冤枉他，他任然以一顆寬容的心來接納這錯誤的教訓。唐三藏一路上常常有妖怪來吃他，他非常鎮定，絲毫不怕，就因為他遇事鎮定，所以他常常逢凶化吉，再加上他十分新善，一路上寬容與幫助是他必做之事，由此，他經常成功！
他們不都是擁有一顆寬容新的人嗎？他們的成功不就在眼前嗎？
“人不知而不愠”“得饒人處且饒人”都是教導我忙問要寬容別人。因為寬容的力量是巨大的。
以寬容為話題作文13
在現實生活中，永遠不會有一帆風順的寬闊敞途。蘇軾有詩云：“人生如逆旅，我亦是行人。”在這並不平凡的路上，我們心須常將寬心慰自心。
在電影《當幸福來敲門》中，男主角曾經無數次被生活逼到絕路上，甚至家裏所有的存摺里加起來只有21美元，但他從沒有放棄希望，而是一次次安慰自己，給自己鼓勁。最後，經過一次次的嘗試和不懈的追求，他終於成為了一位投資專家，生活的一切都步入了證軌，幸福也終於來敲門。
生活永遠不會真正把人逼到絕路上，它總會給你留下哪怕一點點的、狹窄的生的縫隙，即使它們極小，但只要常常放寬心，以寬容之心對待種種不平之事，便會逆境生花。
無獨有偶，在我國明朝時期的著名學者談遷撰寫《國榷》之時，正當完稿即將出版，家裏卻遭了賊。小偷見沒什麼油水可撈，以為鎖着全套《國榷》的箱子裏面有什麼值錢的東西，便順手“牽”走了，這對於已經年近花甲的談遷來説自然是不小的打擊。但他並沒有因此沉淪，而是以寬容和平和的心態，從容接受，重新寫了一遍，這一遍的《國榷》，綴玉連珠，成為了一本不朽的史章。
智者曾説過，想不開就是用生活的錯誤懲罰自己。不錯，在生活裏，有許許多多因為想不開而選擇結束自己生命的人，但正如孔子所言，“不知生，焉知死？”連生活的樂趣還沒有體會到，怎會知道自己放寬心後寬容的力量？學會寬容，意味着成長，秀木出木可吸納更多的'日月風華，舒展茁壯而更具成熟的生命活力。
反觀那些雞腸鼠肚、無法想開的人，他們正如自己氣死自己。《三國演義》中的周公瑾就是個很好的例子。諸葛亮知道他氣量小，便三番五次地用各種方式激將，便是著名的“孔明三氣周公瑾”。在經歷了三次激將之後，周瑜越想越氣，氣出病來，一命嗚呼了。
正是因為周瑜沒有放寬心，不能寬容地對事以及面對敵人的挑釁，最終直接導致他的致命失敗。
寬容，不僅僅是對不順之事的從容面對，更是對自己的原諒。常將寬心慰自心，是一種積極卻不聒噪的生活態度。
以寬容為話題作文14
“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。”馬克·吐温這樣説。
去年的12月，瀋陽的一位老人王福順，早上九點左右被一輛電動車撞倒在地，騎車的是一個年輕的小夥子，見到老人被撞，他有些慌亂。倒在地上的老人卻説：“孩子，沒事，我有醫保，你趕緊上班去吧！”而事實上，老人沒有醫保，僅靠每個月一千多的工資度日（他是個保安）。説謊，只是為了替年輕人解圍而已。
如果在平時，有人被撞，肯定會訛詐幾個錢才肯罷休，這種行為雖然不好，可我們也是司空見慣，無可奈何了。可這個老人在這種關頭想到的不是自己，而是“應該怎樣替年輕人解圍”，他的寬容大度，引起了人們的'共鳴。
這段時間，我們經常看到老人“碰瓷”的情況，“老人摔倒要不要扶”這個問題是當下的焦點，我們在指責那些見死不救的人或是品質惡劣、倚老賣老的人的同時，殊不知此時在瀋陽，發生了這樣温暖人心的一幕。自此，王福順也被尊稱為“中國好大爺”，是善良和寬容的代表。“寬容”這件事説起來是容易，有人天天將它掛在嘴邊，可又有多少人能做到呢？1926年，陶行知在南京辦了一所鄉村示範學校，創建伊始，身為校長的他和師生一起開荒建房。一次，有個王老師跟他説：“校長，李老師幹活不認真，還幹壞了工具。”陶行知點點頭，表示知道了。第二天，王老師又説：“李老師不僅不幹活，還在説您的壞話。”他仍是點點頭。
過了一段時間，王老師跟他説：“校長果然教育有方，李老師現在不僅不説您壞話，工作意識也提高了。”陶行知一臉迷茫地説：“哪個李老師？”“就是前幾天我跟您説的那個李老師呀！”王老師也很奇怪。
陶行知沉思片刻，微微一笑，説：“你知道‘聽過’是什麼意思嗎？聽過，就是聽完就過去了。我們要用寬容的態度去面對別人無心的過錯，沒必要將它放在心上，更不必揪着別人的過錯不放。”
聽過，意思是聽完就過去了。這是對寬容的最好詮釋。寬容，讓你我心胸坦蕩，在這個喪失了道德的社會中，只有學會了寬容，才能避免那麼多的紛爭。寬恕你我，寬恕他人，寬容，讓這個世界更加美好！
以寬容為話題作文15
寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，對人對事的包容和接納！在人生中，寬容實在是一種無堅不摧的力量。
“叮鈴鈴”，下課了，我卻還沉浸在課文的樂趣中。
到了操場，正當我津津有味的回想起課堂時有趣的事情時，我的左手突然被跳繩狠狠地抽了一下，手一下子腫了。
我頓時火冒三丈，整個人成了一座即將噴發的火山。
我立馬回頭找那位“肇事者”，原來是一個二年級的小同學。我憤怒的死死地盯着她，大聲的對她説：“你沒長眼啊！沒看見我這個大活人啊！你看！我的手都被你抽腫了，你是哪班的？我找你班老師！”
可能是因為我太嚇人了吧，她有些不知所措了，兩隻手緊緊地抓住跳繩，怯怯地瞅着我，結結巴巴地説：“對……對，對不起……”“你以為説對不起就沒事了嗎？你應該負全責！”還沒等我説完，她的眼睛裏閃現出了兩顆晶瑩的淚花。
我從她的淚水裏彷彿看到了我自己。
那是在我二年級時，在家門口，我跳起了跳繩，一不小心抽到了一位過路的大姐姐，她的臉被抽出一道紅紅的印。我呆呆地站在那裏，不知道該怎麼辦，連對不起都忘説了，心裏像揣了15只小兔子似的怦怦直跳。誰知，那位大姐姐卻説：“沒事的，小妹妹，天快黑了，快點回家吧！”説着她轉身就走。看着大姐姐遠去的身影，我的心裏充滿了感激之情，原來被人寬容是那麼幸福。
那我現在是不是有些可惡呢？我便對她説：“不要害怕，你抽到的是我的左手，而不是右手，右手還能寫字。再説過幾天就好了，這件事就當做沒發生吧！”“你不告訴我班老師？”“不告訴，”我頓了一下，“快要上課了，咱們快去站排吧！”“真的'？”她驚訝地問。“是的！”我温和地説。她笑了，笑得是那麼甜。看着她那如釋重負的樣子，我也笑了。我和她高興地回到班級指定位置站排。
今天不僅她高興，我也很高興，因為今天，我懂得了寬容別人，也體會到寬容別人的樂趣。
寬容是一棵樹，卻無需太濃豔的花朵；寬容是一本書，卻無需太多的語言；寬容是一雙眼神，卻無需太美麗的眼睛；其實，寬容永遠是一片藍天！