愛讀書的我作文(通用15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的愛讀書的我作文，希望能夠幫助到大家。
愛讀書的我作文1
在我們班，每當提起我這個陽光而又樂天派的小男孩，大家都會把我和“笑”聯繫在一起。因為在學校裏，幽默搞笑可以算是我的強項了，但在學校背後，我還有靜的一面呢！那就是愛讀書，為此還鬧了不少笑話。
那是暑假的一天，媽媽去買菜，我只好“獨守空房”。媽媽前腳剛邁出門，我便把自己的房門關上，拿出了書，因為只有書這位好朋友才能幫我消除孤獨。漸漸的，《馬小跳的故事》把我的心緊緊揪住，我時而被張達的大嘴所驚愕，時而被唐飛的企鵝肚所逗笑，不知不覺便身身臨其境，忘卻一切。
“為什麼不開門！”一聲怒吼把我嚇一跳，猛然後頭，只見媽媽怒目圓睜，後面還跟着氣喘吁吁的爺爺和奶奶。我一臉茫然地望着他們，自己沒幹壞事呀！原來媽媽買菜回來，由於沒帶鑰匙，摁了幾次門鈴也不見動靜，以為我出了什麼事，便急忙跑到爺爺家取鑰匙，爺爺也怕我有什麼意外，也跟來了。當看到我安然無恙，才送了一口氣，弄的大家啼笑皆非。
可是，你知道我為什麼這麼愛讀書嗎？因為在書中，我時而到“大漠孤煙直，長河落日圓”的粗獷塞北；時而到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的清麗江南……在書中，我可以與孟子、孔子對話，可以和秦皇漢武、唐宗宋祖攀談，還可以向泰戈爾請教，與魯迅、巴金會面……正所謂“飲茶書窗前，悠然見前賢。”
這就是愛讀書的我，你愛做什麼呢？請告訴我吧!
愛讀書的我作文2
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話十分貼切，人需要不斷地從書中學到新知識。
從小時起，我就開始讀上了書。不過那時的我並不識字，只是在睡覺前，讓媽媽給我讀一讀《幼兒畫報》。裏面精美的圖畫是我的最愛，有時還不等媽媽讀完，我就迫不及待地翻開下一頁去看那些惟妙惟肖的插圖，這令當時的我感到十分新奇、有趣。等我長大點了之後，媽媽開始給我讀各種童話書，從《安徒生童話》到《格林童話》，從《365夜》到《1001夜》，那些生動有趣的故事讓我着了魔。每天吃完晚飯都纏着媽媽給我讀故事，其中的每一個人物都令我記憶猶新。
在上了國小一年級後，我認識了拼音，便開始讀一些帶拼音的小書。我比原來讀書的時間更長了，因為我可以隨時隨地的讀書，不再只是晚飯後的那幾小時了。但這時我感到自己讀書還有些吃力，畢竟讀書時還要先認字。隨着我不斷的學習，我可以讀沒有拼音的書了。雖然不認識多少個字，但起碼能在沒有拼音的幫助下自己讀書了，這對我來説是個超越。漸漸地，我認識的字多了，就開始讀一些字數偏多的書了。我印象最深的就是劉墉的《成長.成功》那一張一張的紙上，記錄了一個孩子家庭成長所經歷的各種故事。
我喜歡讀書，更喜歡從書中得到知識和快樂！
愛讀書的我作文3
下午第一節課，三（6）小太陽中隊於本班教室開展了《我讀書，我快樂》的主題隊會，並邀請了學校領導進行觀摩。
伴隨着節奏明快的樂曲，中隊長以響亮的聲音宣佈活動的開始。主持人吳睿涵和花蓉榮上台，憑藉輕鬆活潑的對話吸引了全班同學的注意，孩子們積極參與本次活動。
活動一：《閲讀之經典》。首先，由10個男同學和10個女同學清唱歌曲《讀書郎》；然後，在快板有節奏的拍打下，女生齊背國學經典《三字經》選段；最後由主持人提問，男生回答《弟子規》部分內容。
活動二：《閲讀之彙報》。在浪漫的鋼琴曲的伴奏下，三位同學為大家彙報自己讀過的有趣小故事，分別是成語故事《程門立雪》、神話故事《女媧造人》和童話故事《可愛的南瓜房子》，同時還一邊講故事一邊提問隊員説説對故事的新的理解。
活動三：《閲讀之傳承》。7位同學和自己的夥伴一起給隊員們推薦適合三年級段閲讀的書目，分別為《西遊記》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《上下五千年》。最後，在主持人的提示下，全班同學一起參與詩歌朗誦《閲讀人生》，在優美動聽的小提琴曲中結束了本次活動。
通過《我讀書，我快樂》的主題隊會，同學們明白了讀書的重要性，並在日常生活中時刻提醒自己：我讀書，我快樂！
愛讀書的`我作文4
每個人都會有自己的興趣愛好，比如，下棋、繪畫、音樂、運動等，而我的興趣愛好是讀書。
一本好書，對我來説有着非同一般的吸引力，就像劉謙的魔術一樣吸引着我的眼睛。每一次一放學回家，我就會迫不及待的拿出課外書來讀，半個學期還不到，我就把《三國演義》《水滸傳》《海底兩萬裏》看完了。
我喜歡看書簡直到了入魔的境界，記得有一次，家裏要做醬汁飯，什麼食材都不缺，就缺醬油，於是，媽媽叫我去買醬油，給了我20塊錢，臨走前媽媽囑咐我：“孩子，買一瓶好一些的醬油。”我不耐煩的回答説：“知道了，您的兒子會有那麼傻嗎？”説完，我把一本叫做《小戰馬》的書也帶了出去，一邊走一邊看書，完全不注意看路，結果，差點撞到牆上。來到商店，我把媽媽囑託給我的事情忘得一乾二淨，只記得讓我買做飯用的東西，我走到貨架前，面對一百餘種調料，我稀裏糊塗地拿了一瓶陳年老醋，把20塊錢扔到到櫃枱上，頭也不抬，一聲不吭，錢都不找，仍舊專心致志地看着書走了，回到家，我把“醬油”給了媽媽媽媽也沒檢查，那天的飯可真是“好吃”啊，“好吃”得被媽媽訓斥了一頓，書也被媽媽沒收了。
儘管如此，我還是想方設法的讀書，因為書帶給我無窮無盡知識，還帶給我快樂，我愛讀書！
愛讀書的我作文5
它是船，載着我們在知識的海洋裏遨遊；它是燈，照亮前方迷途的道路；它是友，幫助我們改正缺點。它是誰？它就是給予我們知識的——書！我對書非常痴迷，常常為了它而廢寢忘食。
假期的一天，我到表哥家去住幾天。每當到他家玩，我都很高興。因為表哥雖然不是個正經的“書蟲”，但是，他的書櫃卻擺滿了書，其中的名著更是數不清。説要到他家去住幾天，倒不如説是在書海里暢遊。我一到他家，草草地打了聲招呼，就一頭栽進書房裏，開始瀏覽書櫃上的書。表哥急忙進來招待我，可見我抄起一本《魯濱遜漂流記》就看起來了，他就只好出去看電視了。而我卻看得入神……
過了一會兒，表哥拿着兩包薯片進了來，説：“先別看了，快來吃東西吧！你不是喜歡吃這些的嗎？”我看得太入迷了，沒有理會表哥的話。見我沒反應，表哥又叫了一遍。可我還是一點反應都沒有。看我這樣，他只好無可奈何地説：“那我把這些放在桌子上，你看完了就吃啊！”我本能地點了點頭。表哥以為我知道了，就出去繼續看電視了。
不知過了多久，我終於把這本書看完了。由於時間久，我只覺得腰痠背痛，於是，我張開雙臂，伸了個懶腰。無意間，我看見了桌子上那包薯片，就衝出房間，不分青紅皂白地對錶哥説：“你怎麼有好吃的也不叫我，真可惡啊！”表哥呆呆地坐在沙發上，被我搞得哭笑不得。
書是我的良師益友，既讓我開闊眼界，又使我增長見識。讀書的樂趣真是妙不可言。
愛讀書的我作文6
書是我最好的朋友，我和書之間發生了許多故事。
有一次，媽媽在炒菜，發現家裏食鹽沒有了，忙讓我幫她去買鹽。走在半路上，我碰到一個書攤，腳步不由自主地移了過去。突然，我的眼睛一亮，在書攤上竟然發現了一本夢寐以求的《淘氣包馬小跳》。我真想立刻把它買下來，可是除了買鹽的錢，我身無分文。於是我心想：”算了吧，等會兒再拿錢來買它也不遲”。可是剛走了幾步，我忍不住回頭望了望，那本書好像在對我説：“快來買呀，不然我會被別人買走了”於是我咬咬牙，用買鹽的錢把書先買下來。回到家，免不了要受媽媽的一通責備，但我一點兒也不覺得後悔。
每天晚上做完作業上牀睡覺前，我都要讀一會兒書，這是我每天最幸福的時間。有一次，我從同學那裏借了一本《金銀島》，書中的故事深深地吸引了我，我正專心致志的讀書，媽媽走進我的房間説：“你看幾點了，還不快睡覺。”我嚇了一跳，一看時間，已經十點多了，趕忙關燈睡覺。可是我看得正起勁，正看到書中最精彩的地方，怎麼睡得着呢？但是又不敢開燈，於是我輕手輕腳地下了牀，找來一個手電筒，躲在被窩裏，打着手電筒繼續偷偷地看，直到把整本書讀完。
書是我最好的朋友，書是我們知識的來源，書可以把知識的大門打開，讓我們走進知識的樂園。在那裏我們可以學習所有的知識，書是我們永遠的好朋友。
愛讀書的我作文7
書籍是人類進步的階梯。我想這句名言大家都知道吧!書籍，可以讓我們對這個世界瞭解的更深刻;書籍，可以讓我們理清自己的頭腦，放開眼界;書籍，對我們大家都有着太多太多的意義。所以，書籍，是我們對人生的哲理。
幼兒時，我們不識幾個字，但我們會拼音，我們用自己稚嫩的小手，打開書，欣賞着插圖，磕磕絆絆地讀。那時，我們雖然不明白深奧的詞語，但我們應該明白最最普通的詞語，我們看着童話，幻想着自己的明天。是多麼美妙啊!
上了國小後，開始學字了，雖然不是很多，但起碼可以讀一些書了。坐在學習椅上，書放在學習桌上，真愜意啊!
我們越來越大了，知識也越來越多了，不再滿足於童話與漫畫了，我們開始看作文了!沒有拼音的作文，不認識的字問問父母，問問老師，不是很好的事嗎?
從五年級開始，作文書也滿足不了我們的眼睛了，我們看名著什麼的，百科全書，名人故事。四大名著那些優美的詞語，多麼好啊!百科全書，在我們欣賞着祖國的風景、文化、以及世界、大自然等等。看著名人故事，使我們明白了名人是什麼樣的，名人與我們有什麼差距。
平常你不會覺得看書有什麼用處，寫作文時，你才發現你的腦子裏的詞語是多麼的多。你正文思泉湧，沒有任何的事情可以打得動你了。
看書吧!考高中，考大學那些課本以外的知識，只有靠書籍才能知道。讀書吧!讓我們讀書吧!
愛讀書的我作文8
我長得其貌不揚，中等身高，黑黑的皮膚，炯炯有神的大眼睛上戴着一副黑色的眼鏡，長長的頭髮已經到眉毛上了。我有一個愛好，那就是讀書。
我讀過的書很多，比如説四大名著《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸轉》、《三國演義》。也看過令人受益匪淺的《伊索寓言》，讓人回味無窮的《童年》等。這些書都讓我懂得了許多知識，明白了許多道理。這些書伴隨着我快樂成長。從小時候就開始看童話書到現在的國粹經典，都藴藏着豐富的知識，你們能説雜誌漫畫沒有用嗎？不是，漫畫也可以讓我放鬆心情。只不過是在什麼時候看的問題了。要是寫作業時看，那就不對了。要是在休息的時候看，就能讓我放鬆心情了。
現在我讀五年級了，作業要寫到八九點鐘左右才能完成，可我還是每天堅持抽出半個小時來讀書。雖然時間有些緊迫，但是能懂得很多道理，也算是值了。正如曹文軒所説：“讀一本好書，就像是交了一位良師益友。”書，永遠伴隨我成長。由於我讀書多，所以寫起作文來也比較省事。這都跟讀書有莫大的關係。可是，讀書也是有學問的，毛主席説過：“不動筆墨不讀書。”我們讀書時一定不要忘記把好詞好句標出來，説不定什麼時候可以用上。
雖然我也喜愛體育運動，但遠比上讀書。我愛做科學實驗，也遠比不上讀書，我非常喜歡讀書，書似一片一望無垠的大海，讓我這艘無知的小船在裏面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸這她那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶着我幼小的心靈。大家也許會説這也太誇張了吧！但是，書確實是我生活中的一部分！
愛讀書的我作文9
我的課餘生活豐富多彩。不在播放誘人動畫片的電視機前，也不在喧鬧的遊樂場，而是在安靜的書堆裏。
我以“小書迷”自居，這可不是吹的!對我來説，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。每天，我做完作業，就會一頭扎進“書堆”裏。我房間的書架上、書桌上、牀頭上，都堆滿了書。有包羅萬象、啟迪智慧的《聰明孩子十萬個為什麼》，有歷經九九八十一難的《西遊記》，有文字與圖片相映成趣的《動物世界》，有縱橫天宇內外、視角新穎的《中國少年兒童百科全書》……
牙牙學語時，媽媽就教會我《三字經》。“人之初，性本善。”我學會了善良;“教之道，貴以專。”使我懂得了學習要持之以恆。上了幼兒園，我學會了《弟子規》——孝敬父母、友愛朋友、注重信用等等都是它告訴我的道理。現在我已是三年級的國小生了，我看的書很雜，文藝的、天文的、地理的、科幻的、武俠的，只要課餘時間空下來，我就捧起書本，輕輕地翻閲着那一頁頁散發着濃烈墨香的紙張，陶醉書中，自得其樂。從書中我得到了許許多多的知識，懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡，收穫了耐心和認真……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我盪漾在書海之中，猶如一隻小蜜蜂，採擷書中的花蜜，享受着讀書的快樂，捕捉着有用的知識，跟着書本暢遊世界，瞭解世界。
愛讀書的我作文10
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。——劉向。高爾基也曾説：“書是人類進步的階梯”。每一本書都是富有活力的，每一本書都是一位作家的靈魂。書是人類的必需品，我就特別愛讀書。
我今年11歲，在鎮平縣察院國小讀五年級。在班裏，大家都叫我“啃書王”，我對這個稱號一點也不反感，因為事實正是如此。
我特別喜歡讀書，每次上學總要帶上一本課外書，一有空餘時間，我便坐在座位上看書，為此才得了個稱號“啃書王”。
我同時也把這個稱號帶到了家裏，我的房間裏無論牀上，還是櫃子上，全都是我的書籍。前兩天，我又買了一大批書籍，搞得房間裏都快裝不下了。沒辦法，爸爸只好又給我買了一個大書架，讓我把書本放在上面。
我每天在台燈下閲讀書籍，常常為那些文字而動情，他們不是一個個僵硬的符號，而是一羣活波可愛的“孩子”。他們一會帶我認識了機智的魯濱遜，一會兒讓我領教了王后的陰險毒辣，一會兒又讓我領略了天南海北美麗的風景。
有一次，我正在看書，媽媽要出去一下，讓我等會把高壓鍋的火關上。我漫不經心地應了一聲，便看起書來，渾然忘記了媽媽交代的事。過了一會，怎麼發現有黑煙冒進了屋裏，這才猛然想起關火的事。可是已經晚了，鍋裏的飯已經糊了。真是“看書也能壞事呀”。
這就是愛讀書的我。
愛讀書的我作文11
我是趙研，今年十一歲。我的性格活潑，有時也會犯點小糊塗，在生活中我有時大大咧咧，有時又會十分細心。我興趣廣泛，愛聽音樂，愛畫畫，愛朗誦。可是我最愛讀書了。
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光。智慧裏沒有書籍，就好像沒有了翅膀”。是的，書是人類的精神食糧！書是人類的知識寶庫！我看書的範圍十分廣泛，比如：亞米契斯的《愛的教育》讓我明白人之間要平等互愛；《紅樓夢》讓我瞭解了一個王朝家族的衰敗過程；《西遊記》讓我知道，只有堅持不懈，才能取得屬於自己的那本“真經”；《親愛的漢修先生》告訴我寫作的祕訣，多寫多看才能寫出精彩的好文章；《草房子》讓我體會到小孩子之間那純摯樸素的友誼；《中華上下五千年。》讓我領略了文明古國從古至今的光輝歷程。
我愛讀書，一讀起書來。我就忘了吃，忘了睡，常常因為看書，耽誤了其它的事情。記得有一次爸爸帶我去新華書城看書，一進書城，我高興極了，好似一隻歡樂地小魚兒在書的海洋裏盡情的遨遊。我正倚在書架上津津有問的讀着《朱自清文集》的時候，爸爸過來對我説：“時間不早了，該回家了”。我頭也不抬的嘟囔着：“還沒看完呢，再等一會”。時間一分一秒的飛快流逝，當我終於讀完最後一篇合上書時，才發現外面天已經有些黑了，爸爸正坐在一個角落裏打盹，我連忙叫起爸爸，和爸爸一起回家。
書是我的良師益友，書是我的知心朋友，書是我生活中不可或缺的一部分，書給了我知識，書給了我力量！書提高了我的寫作水平，書提升了我的表達能力。書讓我從中獲得了許多生活中的科學道理，書讓我“腹有詩書氣自華”我愛讀書！
愛讀書的我作文12
我叫馬寒笑，特徵是：黑黑的皮膚，黑黑的頭髮。媽媽好説頭髮黑的人皮膚也黑，皮膚白的人頭髮就黃。一雙不大不小的眼睛炯炯有神，媽媽還説我的鼻子是“狗鼻子”，無論她在廚房做什麼飯我都聞得一清二楚。
説起我愛看書，那可是甭提了。我什麼書都看，一捧起書就把該乾的事全忘了，看的如痴如醉，為此捱了媽媽不少訓斥，媽媽也給我起了個外號“小書蟲”。我看書的速度也快，一本《湯姆叔叔的小屋》我幾個小時就看完了；看書的次數也多，有的書情節曲折生動我會看許多遍。暑假的時候，父母給我買的《國小生學會調適自我情緒的100個故事》和《國小生增強自信心的100個故事》我從剛放假一直看到開學，看過的次數真是不勝枚舉。我對書啊那真是如飢似渴的想把一本本好書都攬入懷中。
記得有一次，我非常想要《我的野生動物朋友》這本書，於是我不顧天色已晚非讓媽媽帶我去買。我們來到興國圖書社在貨架上找到了這本書，可媽媽帶的錢不夠，我失落的只好把它重新放回去。星期二的晚上上完英語特長班，爸爸來接我。因為上課的地方在書店，我又央求爸爸給我買書，爸爸同意了。當把夢寐以求的書拿在手裏我欣喜若狂。回到家裏，我小心翼翼地打開包裝皮津津有味地讀起來，媽媽喊我吃飯我依然紋絲不動，媽媽又喊一遍我只好不情願地合上書，依依不捨地離開書桌去飯桌，吃完飯我又來到書桌前入迷地看起來
過了一天，媽媽疑惑地問我：“剛買的書怎麼不見你看呢？”我答道：“我已經看完了！”媽媽説：“唉，你真是個十足的‘小書蟲’呀！
愛讀書的我作文13
我特愛看書，不管是在家裏，還是在學校，只要一拿起書，我就會經常忘記吃飯和睡覺，給大家舉個小小的例子吧。有一次，我放學回家，一進門就看到茶几上放着一本嶄新的《小王子》，我高興極了 ，連書包都沒放下就津津有味地看起書來。我漸漸地被書裏新奇的內容吸引住了，小王子帶着我來到了一個又一個星球。不知道過了多長時間，媽媽回來了，大聲説：“芮萱，《小王子》給你買回來了 。”而我此時卻隨着小王子來到了大沙漠。媽媽見沒有迴音，就奇怪地自言自語：“這孩子，沒回來嗎？”媽媽連忙到我房間裏一看，原來我已經發現了《小王子》這本書，並且已經看得走火入魔了， 媽媽無奈地搖了搖頭，去做飯了。一會兒飯就做好了，媽媽催了好幾遍：“芮萱，吃飯了！”我根本沒聽見。媽媽看我老沒反應就着急了，大聲喝道：“任芮萱！吃飯了！你要是不吃，我就把你最愛吃 的烤鴨吃完了！”她哪裏知道書的“味道”比烤鴨要美味得多呢！過了一會兒，媽媽終於忍不住了，走進我的房間把書拿走了，並且狠狠地説：“再不吃飯，以後連書也沒得看了。”沒辦法，我又回到 了現實世界，只好乖乖地去吃飯了。媽媽看着我，無可奈何地搖搖頭：“唉！真是個小書蟲！”
如今，我已經有了整整一櫃子書，但是每次去書店，我還會在書海里尋找“寶藏”。
愛讀書的我作文14
大家好！我叫劉寧，今年13歲了。我有一個愛好——讀書。一讀起書來，便會“物我兩忘”。這可不是我誇大其詞哦！不信，就聽我向你們介紹一下吧。
從我四歲時，便對書有了濃厚的興趣。那時候，由於我識的字不多，所以只能整天吵着父母給我講書裏面的精彩內容，每天晚上，我都是在他們講的故事中入睡，每次故事中的人物都會在夢中與我相伴、相玩。可以説，在那時書已經給我的心靈增添了幾抹奇異的色彩，也使我在今後的道路上對書更加痴迷了。
七歲那年，我正在上學前班，每天放學寫完作業後，我便會淘醉在各類書海中。我記得在那時，我只認識一部分簡單的漢字，所以每次看書都是從簡單的字詞再推理出整句話的意思。後來，爸爸教會了我查字典，這下可把我樂壞了，因為自從有了這位“老師”後，我就再也不會朦朧兩可的讀書了。於是，每當我遇到不認識的字，便會向“老師”請教，漸漸地我學會了更多的課外知識，積累了更多的好詞好句。
如今，離四歲已經過去了九年的時間。在這九年裏，我對書的熱愛更加如飢似渴。每天，不論是中午、自習課、放學還是休息，我總是會習慣性地邁進知識的大門，領略書中那美麗的風景，滋養心靈，增長知識。最誇張的是每次在媽媽叫我吃飯時，總得到我身邊推推我，才能把我從書海中“揪”出來；爸爸叫我睡覺時，總會從我的嘴裏説出“再等等”三個字。或許，對於別人，書僅僅是書，但對於我而言，書是朋友，是老師，是天下最美的風景。
這就是我，愛讀書的我。
愛讀書的我作文15
聖人曾雲；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這些名言都是在説讀書的好處的。
我喜歡讀書，特別是關於歷史的書，比如説四大名著—《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》。
記得有一次，媽媽買了許多本書回來，有《三國演義》、《讀者》、《哈佛家訓》，我喜出望外地跑到媽媽跟前，把我喜歡的《三國演義》拿了過來。正是早上，我拿着書，貪婪的讀着，就像一直小書蟲，吸取書裏所有的精華。我被三國裏的故事情節深深的迷上了，簡直難以自拔，不能自己。我彷彿進到了書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。晃眼，到了中午，我連飯都不想吃，還想繼續在書的王國遨遊，但媽媽卻是又高興有擔心，不知如何是好，我倒無所謂，吃了飯繼續讀書。
還有一次晚上，我正在讀閲《哈佛家訓》，這本書理的真理與知識更是無窮無盡的，我讀了很久，到休息的時間了，可是我還想繼續看下去，但媽媽卻讓我趕緊睡覺了。我為了讀書在不停的想辦法，突然我想起了一個故事寫了一位解放軍戰士晚上看書時，如果打開燈，就會影響其他戰友睡覺，他就把手電筒打開照着都市。於是我也學那位戰士一樣，把家裏的手電筒拿了出來，躺在被窩內，津津有味地閲讀起來，但是讀着讀着我便睡着了，手電筒也沒關。
第三天早上媽媽發現了，指着我的腦袋狠狠地罵了一頓，我也從中吸取了教訓，答應媽媽不再那樣了。
是書讓我找到了迷失自我的指南針；是書，是我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長。