六一暢想作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六一暢想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一暢想作文1

隨着歲月的奔波，又到了一年一度的六一國際兒童節，為了慶祝六一，我校在六一前一天為我們慶祝，真是開心極了！

遊園開始了，我首先和尹佳琪玩了一輪貼鼻子的遊戲。排了一會兒隊伍，終於到了我們。我先蒙上了眼睛，轉了五圈，灰濛濛的一片，什麼也看不清，只知道尹佳琪之前給我説的：“你矇住了眼睛，轉了無權以後，有光的面就是你的左面。”我確定好自己的方向後，向前走去，尹佳琪指揮着我；“往前，不不不，再往右一點，再往左，往前，好好好往前走，對對對，好貼。”我拿着鼻子貼了上去，睜開了眼睛，第二輪，我給尹佳琪蒙上了眼睛，往右走，往前對對對，我跟着她的腳步指揮着，“貼。”我看到了她的位置，他一貼，把口罩一撩開，老師一人給了我們一張券。

接着，我又去玩了一個紙飛機的遊戲，前面一個圓形支起來，拿着一個紙飛機，奮力向前一扔，飛機進了圈就可以得到獎券，七班的`一位女生給了我三個紙飛機，我兩個都沒有中，憋了一口氣，看看最後一個紙飛機，我瞪大了眼睛，屏住了氣身子向前一傾，把飛機拋了出去，我死死的盯着，我噻，中了！我歡呼着，蹦跳着到老師那裏得到了一張獎券，後來，美術老師又給了我一張獎券，我接着，又玩了好多遊戲，獲得了好多獎券，換了許許多多的小零食，吃在嘴裏，現在欣心上。

下午，我們還看了一場電影，名字叫做《九條命》真是好看極了！

六一真有趣，隨着六一，我們暢想英華。

六一暢想作文2

我是一個九歲的小女孩，和別的小朋友一樣，我也過了好幾個快樂的六一兒童節。每一個兒童節都充滿了快樂,像巧克力一樣甜甜的.在我的記憶中，它帶給我的總是數不盡的快樂與歡笑。“兒童節”就是快樂的.代名詞。唯獨去年六一節，我怎麼也高興不起來。

那天，我和往年一樣，準備着去表演節目。一路上，我的夥伴們有説有笑的，可我卻在一邊默不作聲，樂不起來。其實，此時我的思緒已經飛到了四川，飛到了汶川，飛到了災區小朋友的身邊。大家都知道 ，2008年5月12日，這個讓十三億中國人悲痛的日子。很多人在這次大地震中，命運都被徹底改變了。特別是汶川的小朋友，他們有的永遠離開了這個世界；有的雖然保住了性命，卻失去了父母、親戚和朋友；還有的失去了健康，成為了殘疾人……電視上他們那一聲聲的哭喊令人心痛；報紙上，他們的一張本是滿是笑容的臉也被淚水沖刷着。如今，他們能走出地震的陰影嗎？他們能得到社會的關愛嗎？今天，他們能和我們一樣快樂地過着自己的節日嗎？想到這兒，我禁不住流下了眼淚……

“張雨菲，張雨菲，你怎麼了？”突然，夥伴的問話把我思緒打斷了。我不好意思地擦了擦眼淚，説：“沒什麼，沒什麼，眼睛被風吹了……”這時，我已暗下決心，平時注意節約，把省下的零花錢攢起來，捐給災區小朋友，希望他們能和我們一樣，開心快樂地生活、學習！

六一暢想作文3

“六一”暢想曲 小天使10 夢幻中，我穿越時空，來到了6月1日。

這一天，天空一碧如洗，萬里無雲，空氣格外清新。我的心情也特別舒暢。少年宮正在舉行“大家都來露一手”的活動，我和爺爺也去少年宮湊熱鬧。

這裏已有許多我們學校的同學，他們玩得可開心啦！有的唱歌，有的跳舞……我也要來露一手，要新鮮的！想着，我便拉着爺爺走進畫室。在爺爺的指導下，我畫了一幅畫。畫面是那麼的寧靜，朦朧的月色，穿行在飄浮的雲縫中，撒向河面，小河泛出粼粼的波光。遠處的.村鹿靜悄悄的，河邊的柳樹已低垂着頭，好象在養息着一天的疲勞。河的中央橫躺着一條渡船，這裏的一切都彷彿進入了甜美的夢鄉。只有微風還輕輕搖曳着樹梢。水面也畫出了道道微弱的漣漪。這幅我畫過不止一次的習作；“野渡無人舟自橫”，從爺爺微笑着的目光中看出，這幅畫還是成功的。

走出畫室，我們來到了即興表演廳。我和爺爺又表演了“雙簧”——老頭過“六一”。我現場即興作詞，爺爺用他擅長的幽默和風趣作即興表演，博得了滿堂掌聲。爺爺彷彿又回到了他的童年。

歡樂中，一天很快地過去了。通過這次活動，我不光看到了同學們的才藝，也看到了自己的潛能。只要我們好好學習，我們是充滿着希望的。“六一”兒童節，社會的期望，我們自己的節日。我們將走出節日，奔向未來！

六一暢想作文4

兒童節那天，我和同學來到奶奶家玩紅燈籠。我們第一次來到童真的天堂，那裏有秋千、梅花樁、蹦牀、蹺蹺板。我們玩一會兒這個和那個。真有趣！然後我們穿過一條又長又黑的隧道，來到了八卦之謎。我們的部隊分為兩隊，一隊向東，一隊向北。看看那支隊伍先從混亂中走出來，然後到達戰鬥的中心。有更多有趣和刺激的遊戲等着我們在中心。我們一刻也沒耽擱。我們立即行動，但當我們走的時候，沒有路可走。兩隊會合後又掉頭。

花了很長時間才擺脱混亂。中心看起來像一個由木柱組成的簡單樓梯。往上爬是望塔。全身都是活躍細胞的男孩有機會展示自己的技能，他們都爭先恐後地一個個爬上去。結果，一檔後，二檔像鞦韆一樣左右搖擺，最後到天文台觀看。男孩子們沒有以前那麼放鬆了。他們有的站在半空中，木樁在搖晃，有的.幾乎掉下來，有的還在膽怯地尖叫。這對我們女孩子的胃來説太可笑了。

所以在大家的幫助下，終於下來了。走出神祕，我們走到消防平台，沿着狹窄的鐵柵欄保護山路，到了風火平台的頂端。我們往下看，發現下面的人和螞蟻差不多大，車和玩具車一樣小，然後我害怕摔倒，所以我緊緊地抓住欄杆，小心翼翼地走着，我的心砰砰地跳起來。然後我們去了小天門，風雲廣場。忘記了已經很晚了，我們不情願地帶着紅燈籠離開了奶奶的家。這個“六一”真的很開心，下一個“六一”國際兒童節我想去紅燈奶奶家玩。

六一暢想作文5

六一”兒童節到了，我和同學們來到紅燈籠外婆家玩。我們先來到了童心樂園，那裏有秋千，梅花樁，蹦蹦牀，蹺蹺板，我們一會兒玩這個，一會兒玩那個，可開心了！接着我們穿過一個長長，黑黑的小遂道，來到了八卦迷陣。我們兵分兩路，分成兩隊，一隊往東走，一隊往北走，看那隊先走出迷陣，先到達陣中心，中心還有更好玩更刺激的遊戲等着我們呢。我們一刻也不耽擱，立馬行動，可是我們走走就遇到前面無路可走，走走兩隊碰在了一起，於是又掉頭再走。

終於費了好長的時間才走出迷陣。 中心看似一個簡單的木柱子搭成的階梯，往上爬就是瞭望台了。那些渾身都是活躍細胞的男生們好不容易有一展自己身手的`機會，都爭先恐後的一個個往上爬。結果上了一檔後，第二檔就像盪鞦韆一樣左搖右晃的，等好不容易上了瞭望台上觀看了一下。又要踩着這些木柱下樓梯了，這下男生們可不像剛才那樣輕鬆了，有幾個站在半空中，木樁搖搖擺擺的，有些差點摔下去，幾個膽小的還在尖叫呢，這可笑壞了我們女生的肚子了。

於是在大家的幫助下終於下來了。出了迷陣，我們向風火台前進，沿着窄窄的有鐵欄護着的小山路，來到了山頂的風火台。我們往下望去，看見下面的人和螞蟻差不多大，汽車和玩具車一樣小了，再看怕自己掉下去，所以我緊緊地扶着欄杆，小心地走着，心裏怦怦地跳個不停。後來我們還去了小天門，風雲廣場。玩得忘了天已不早了，我們依依不捨地離開了紅燈籠外婆家。這個“六一”過的真開心，下次的“六一”兒童節我想來紅燈籠外婆家玩。

六一暢想作文6

六月一日，是幼小靈魂爆發歡樂的日子。

這一天，只有幸福，沒有悲傷!沒有拘束，只有自由!平日裏關在籠子裏的小鳥飛出來了，他們展開自己強勁有力的翅膀，飛向天空，飛向叢林!在蔚藍的天宇下，閃爍着快樂的光芒。我們心中漾起陣陣漣漪，或化身為蝴蝶，飛過草叢，穿過花叢，在原野裏嬉戲着，歡笑着

到了這一天，許多孩子都是無所顧忌的，因為他們的心願大多可以實現，甚至連一些小小的過錯都能被原諒。

不是嗎你看，在大街上，在公園裏，一羣羣小孩子，他們一手牽着爸爸，一手牽着媽媽，臉上掛着純真、頑皮的微笑，一大步、一大步向前邁進。一羣剛表演完節目，還沒來得及脱下盛粧的大小子們，從大街小巷中呼嘯而來，在人羣中穿梭、追逐。驚起大人們一片一片的小心聲，而他們卻玩得更兇了，更野了。

多麼快樂的孩子啊!望着他們遠去的背影，大人們露出了羨慕的眼神，也許他們也想起了自己金色的`童年

而見此情形，我卻有幾分惆悵，有幾分傷悲。

惆悵的是，今年我11歲了，明年就要國小畢業，沒有幾個六一可過了，因此我必須珍惜每一個快樂的時光，不讓我的童年留下絲毫遺憾。傷悲的是，今年五月，汶川發生了特大地震。許多孩子失去了生命;許多孩子失去了家園，失去了校園，失去了他們原本快樂的天空。在今天這個特殊的日子裏，我能為他們做點什麼呢我只能寄上我真誠的祝福祝願災區的小朋友早日走出痛苦的陰影，重新過上幸福、快樂的生活。

在今天這個特殊的日子裏，我也要衷心的祝福全國的小朋友、全世界的小朋友，好好學習，六一快樂!

六一暢想作文7

認為“六一”希望“六一”，只是一個“六一”的一年。我們要離開學校了家。我們希望國家進城，去逛街試一下。我們希望這個城市到農村，看，看家禽飼養。去動物園，我的“伴侶”敍利亞敍利亞。科技館想了解科學的奧祕。宮想去海洋，看到魚在海中。我想去迪斯尼卡通人物合張影。這山，這水，這是一個具有村莊，以及寺廟，以及古蹟，美麗的祖國，到處都是這個城市，“六一”當天去那裏？

想想“六一”，期待“六一”，一年只有一個“六一”。我們要爸爸媽媽送一些禮物，一些書，一個新文具和一套新衣服。我想送一些禮物、玩具、自行車和小家電給我的祖父母。我希望我的岳父岳母給我一些禮物，一個小樂器，美味的食物和肯塔基州。想想叔叔，叔叔，八嬸，七嬸，叔叔和爺爺，叔叔和爸爸一個接一個地送禮物。不管大的，小的，貴的，賤的`，他們都會笑。

要“61”，希望“61”，一年只有一個“61”。我們想看電視，看電影，看我們最喜歡的動畫節目。電腦上網，想玩遊戲。打球、踢足球、贏或輸。畫一幅畫，寫一封信，試着當場比較。唱歌，跳舞，表演。你有愛好，他有興趣，都想有一天滿足自己的感情。

想"6月1日"，期待着那一年可以成為一個更多的"6月1日"，想想這屬於他們自己的童年節！