【薦】風鈴的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的風鈴的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

風鈴的作文1

現在，超市裏的風鈴多得令人眼花繚亂，個個都是造型別致、令人百看不厭。而我最喜歡的，還是我房間窗前那串對我來説意義非凡的風鈴。

那串風鈴是爸爸從雲南帶回來的，具有云南的民族特色。風鈴的上面是用稻草編制而成的，頗像一頂小草帽。“草帽”的“帽檐”一圈繫着七個可愛的小魚鈴鐺。用一段鐵絲和綵線做成的小魚是那麼栩栩如生，它的尾部還掛着一個精緻的小銅鈴，聲音格外地清脆、響亮。每個小魚都顏色各異，一個有一個的味道。

這串風鈴令我愛不釋手，但最讓我欣賞的，是風鈴發出的悦耳的鈴聲。

每當我在放鬆、休息時，風鈴也會隨着微風輕輕擺動，發出輕輕的“叮叮”聲，似乎是一雙手在輕輕按摩着我，幫我消除疲勞。我閉上眼睛，彷彿看到了村莊美麗的'小路上，一輛馬車正“叮叮噹噹”地駛來。馬車上的小孩子們嘰嘰喳喳地亂叫，像一羣小麻雀；而車上的男女則愉快地交談，不時發出陣陣歡笑……

當我和同學在房間裏玩耍時，風鈴也會高興地發出“噹噹，噹噹”，似乎在和我們一起唱歌、舞蹈；我玩電腦過了頭時，風鈴會發出響亮的“咚咚”聲，似乎在給我敲響警鐘：“該睡覺了！關掉電腦！”

我蓋上被子，閉上眼睛時，風鈴也不動了，和我一起進入了夢鄉。我想，我們倆的夢一定都是很甜很甜。

爸爸告訴我，這串風鈴代表着年年有餘。我覺得，風鈴給我帶了不僅是吉祥，還是幸福與快樂。

風鈴的作文2

風吹動着它，清脆的聲音猶如汩汩的溪流一般流淌了出來。

記得六歲時，對門姐姐家門前掛着一個風鈴。我的魂好像都被它勾走了，每次經過那兒都戀戀不捨，抬頭仰望，那悦耳的鈴聲就像施了魔法一樣地吸引着我。有一天，大姐姐看見了，伸手把它摘下來，送到我面前。正在我遲疑時，她把風鈴塞進了我的'手裏。我緊緊攥着她，跑回了家，這個過程中，風鈴一直髮出悦耳的聲音。

回家後，我目不轉睛地看，接着，手輕輕一搖，聲音再次流淌出來，叮噹、叮噹——

叮噹、叮噹，我好像看見了溪水在流淌，兩邊的樹木鬱鬱葱葱，山間的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，獵豹在奔跑，孔雀正在進行着選美大賽……我使勁地搖了搖，腦海中又浮現了一幅牧童牧牛圖。風兒徐徐地吹着，小花和小草跳着優美的舞蹈，樹上的鳥兒唱着優美的歌謠，牧童吹着牧笛，聲音悠遠深長……我又搖了搖，只見蜜蜂正在勤勞地採蜜，花兒正和它們打着招呼，多麼愉快啊！

我把它掛在門外，手指輕輕一撥，優美的聲音又流淌了出來。

風鈴的作文3

今天，又是我“笨手大師”登台的日子。大家如果細心去吉尼斯查找的話，會發現，到昨天為止，我的6985個作品都受到廣大觀眾的好評。這次，我將來個“變廢為寶”。

剪刀，尼龍繩，大鈴鐺，這是我需要的製作材料。我先把冰箱裏6個冰涼涼的果凍奶一口氣喝光，再把果凍盒的包裝紙撕掉，就開始把盒子洗得一絲不苟、乾乾淨淨。預備功夫做好了，下列每個動作請各位看清了：用剪刀的`一頭戳破每個果凍盒的盒底，做成大如筆頭的圓。然後把串好大鈴鐺的尼龍繩穿過那些小圓圈，繩末打幾十個粗粗的死結。最後一個步驟就是將尼龍繩的繩頭綁在一起，防止果凍盒散落。這樣，一個簡單而完美的“變廢為寶”就完成了。我把我的“傑作”掛在窗前，隨着風吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的聲音交錯着，很動聽哦。現在，可以為我的作品命名了，為了知識產權不被侵犯，就叫“笨笨風鈴”吧。聽，“砰砰砰”，“笨笨笨”……。

咕嚕咕嚕，不和諧的聲音響起來了，唉，原來，在我得意洋洋之際，肚子開始鑽心地痛起來了。仔細一想，一定是喝了過保質期的牛奶。哦，也許這就是——“世界上重大的發明與發現，有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險。”

風鈴的作文4

在我房間的窗户上，掛着一個精美的小風鈴。聽，它正在唱歌呢！

這個會唱歌的小風鈴，是媽媽在我9歲的時候，送給我的生日禮物。小風鈴是用陶瓷和細線組成的，它十分可愛，也十分漂亮。

小風鈴的上部，是一隻可愛的小兔腦袋。小兔是米白色的，帶着甜甜的微笑。它的耳朵有兩釐米左右，耳朵的前面，是淡紫色，上面有着一些米白色的小圓點。兩隻又圓又可愛的小眼睛，正炯炯有神的'望着我呢！眼睛中間靠下的地方，是它的鼻子，和眼睛一樣大小，也是圓形，這顯得他很呆萌哦！鼻子連着它的三瓣嘴，嘴巴的左右兩邊，是兩片淡淡的紅暈。它看起來，是那麼小巧，那麼精緻。

每當我寂寞的時候，我就用手輕輕地搖一下風鈴，它好像聽到了我的召喚，就給我唱起了動聽的歌，為我趕走寂寞。咦，這聲音是從哪兒來的？原來，是小兔在唱歌呀!

晚上，一陣風吹過，輕輕撫摸着風鈴，小兔又開始唱歌了，它彷彿在向我傾訴，傾訴它的悲傷與快樂。這個小風鈴就是我的朋友，陪我度過無數個日日夜夜。它精緻可愛，給我帶來快樂。我喜歡它，一個會唱歌的小風鈴！

風鈴的作文5

當萬紫千紅的春天來臨時，你一定會被那一派生機勃勃的春景所吸引、所陶醉。你瞧，鮮花盛開、桃李爭芳、春光明媚，但是你們是否記得，在角落裏常常被人們遺忘的風鈴草呢？

它表達着健康、温柔可愛、凡受這種花祝福而生的人本身即具有非常優異的創造力，也因此具有一股吸引人的藝術氣質，個性獨立自主，不喜歡依賴別人。

它淡紫色的花朵就像一串串逗人喜歡的`小鈴鐺，每當花兒盛開時，那無數的小鈴鐺裏就飄出淡淡的香氣，在微風裏飄散開來。

在萬紫千紅的花園中，高大嬌豔的美人蕉，盤繞向上的牽牛花，富貴怒放的牡丹，誘人炫彩的玫瑰……幾乎沒有人關注着矮小的風鈴草，平常就平常吧，矮小就矮小吧。就像《簡愛》中那句著名的名言“我卑微，但不卑賤”。風鈴草輕輕搖着它那成串的淡紫色的小鈴鐺，向人們展示着自身的明麗素雅。

教堂、寺廟有洪聲之鐘，每每響起能傳之甚遠。誰能知道世界上有好多不為人知的角落裏有一株風鈴草正輕搖它的串鈴，希望喚起你心中對美好生活的渴望和深情……

風鈴的作文6

我10歲生日的時侯，我的好朋友——mary送給了我一個做工精巧的風鈴。

風鈴上面是一個紫色的罩，下面是六個藍紫相間的細長金屬管，當中由細長的絲線連接起來，從遠處望去，很漂亮。我把它掛在我卧室的陽台上。

這個紫色風鈴彷彿是我形影不離的好朋友。每當我有題目不會做的時侯，望望那紫色的風鈴，一陣風吹過，風鈴就會響起“叮咚叮咚”的聲音，好像在鼓勵我：加油，不要放棄，再試試看！於是，我又會鼓起勁頭，計算了起來。往往這個時候，問題便會迎刃而解；當我苦惱的時候，我常常會悄悄地跟它談話，有時，它會以“叮咚叮咚”的聲音來安慰我，似乎説：不要緊不要緊，下次再努力嘛！或是用“叮叮咚咚”的.聲音來幫助、開導我，問我：怎麼了？怎麼了？？每當我高興的時候，我也會告訴我的好夥伴——風鈴，它會發出悦耳的“叮咚叮咚”的聲音來慶祝；當我傷心難過的時候，我更會向風鈴傾訴我的傷心事兒，而它的“叮叮咚咚”的聲音，似乎在説：開心點兒，別放棄，你是最棒的！！又讓我重新變得開心、快樂起來……

我感謝風鈴，你給了我快樂、力量、動力……更感謝送給我禮物的mary，我的生活因為有了風鈴而充滿了色彩！我們倆彷彿是“有福同享有難同當”的好姐妹，除了上學的時候，連睡覺都在一起！每當風鈴響起的時候，我伴隨者“丁冬”聲進入夢鄉……

風鈴的作文7

在我10歲生日時，我收到了許多禮物。諸多禮物中，我最喜歡的就是周涵送我的那一串風鈴。

這風鈴很漂亮，上面有一個方便人抓住的木頭把手，把手是天藍色的上，面還畫着一隻可愛的小白兔，她穿着粉紅色的小裙子，手裏拿着一個胡蘿蔔，眼睛半眯着，一副想特別享受的樣兒。把手下面掛着許多小鈴鐺，鈴鐺四周掛着一些青花瓷珠，藍白相間的，顯得古色古香。只要你抓起把手，輕輕搖一搖，那“叮叮噹噹”的鈴聲，便清脆悦耳地飄出來。

我十分喜歡這個風鈴。我把它放在牀頭邊，睡覺前我會習慣性地撫一撫它，如果不摸，晚上睡得就不會安慰。每當我撫摸時，就會不由自主地回憶起那件事。

我過10歲的那天碰巧下着雨，所有的`親朋好友都來齊了，唯獨周涵沒有來。後來通過打電話，才知道，周涵生病了。當時我也沒有太在意，因為自己正和朱優優鬧得歡呢！晚宴快結束時，門外急匆匆地趕來一位女士，衣服還有點濕，我仔細看，那人竟是周涵的媽媽，她冒着雨趕來，就是為了給我送一份生日禮物。我們要她留下來吃晚飯，她説：“我在家吃飽了，家裏還有點事，失陪了！”説完，她又急匆匆地離開了。這件事讓我很感動，我一直抱着那個風鈴，目送着她的背影遠去……

這個風鈴看起來平平凡凡，但在我看來，它一點也不平凡，它印刻的是一段極美好的回憶，它見證了一份純真的友情。

風鈴的作文8

生活中，也許有令人滿意的、驕傲的、珍藏的作品，也許有令人覺得不足、遺憾的作品，而我也不例外，也有一件作品令人我滿意。

我書桌旁邊的窗子上有一個精緻可愛的風鈴，那是我五年級時製作的，我非常喜歡它。風鈴的外形比較獨特，吊圈是我親手用繩子編的一條“魚”，“魚”的上方是一個夜晚會發光的流氓兔和一個小中國結。中心是一個明如玻璃的黃色多邊形小球，兩旁的太陽、月亮、星星形的鐵片是發音的主要部件，星星形的吊墜上面畫着各種小朋友喜歡的'卡通形象。更外面一層貫穿整個風鈴的繩子還繫着貝殼、紙做的千紙鶴、五角星等，顯得無比雅緻。

風鈴的聲音格外動聽。每當風吹進來時，風鈴的聲音聽起來是那麼清脆，像一個小女孩在“格格”地笑個不停。每次聽到那麼熟悉的鈴聲總使我豁然開朗、快樂。我也常常坐在書桌前目不轉睛的凝視着風鈴在風中搖擺的姿態，是那麼柔美，那麼令人心曠神怡！每次我凝視風鈴的時候，它似乎在對我笑，笑的那麼開心，那麼歡快，使我彷彿置身於大自然中，好像聽見動物在笑、花草在笑、樹木在笑，我的煩惱、痛苦也在風鈴的“演奏”中化為一團煙霧，輕輕流向遠方。

你看！這麼好，那麼使我開心的風鈴，難道不是我最滿意，最喜歡的作品嗎？

風鈴的作文9

我的窗子上掛着一個精製、漂亮的風鈴。我非常喜歡它。

這個風鈴造型獨特，並不是花枝招展、五顏六色，而是十分簡約，看起來舒服順眼。它的中心是一個仿水晶的淺紫色的星星，下面是一個白色的圓圈，圓圈的下面就是風鈴會唱歌的地方了：三根銀白色的水晶棒，看起來無比雅緻。風一吹，風鈴便奏出輕快的“丁零”聲，聲音優美，悦耳極了。

我對這個風鈴的感情是由它的鈴聲引起的。最初，我因它的外貌簡單無趣而感到不順眼。有一天，我在窗邊看風景時，一陣清風拂了過來。

“丁零丁零！”

風鈴發出了清脆的、異常動聽的聲音，聽起來是那麼樂觀、歡快，像一個少女銀鈴般的笑聲。頓時，這種美妙的聲音把我的房間給填滿了，久久迴盪着。每當我聽見這熟悉的鈴聲，總是感到那麼快樂，煩惱總會到九霄雲外。我時常注視着風鈴，它好像總是衝着我笑，笑得那麼傳神，惹得我無緣無故地跟着笑起來。

我的.煩惱在風鈴的笑聲中消失，我的不快在風鈴的演奏中化作一團煙霧。

我愛我的風鈴！因為它讓我知道了生活的樂趣，知道了“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內在美才是真正的美、永恆的美！”

風鈴的作文10

風，靜靜地吹着，唱着它歡快的歌。陽光下，我躺在草地上，展開雙臂，聽着風鈴兒清脆的鈴聲。正當我沉浸在風鈴兒帶給我遐想與美妙之中，我看到一雙眼睛正默默地注視着，注視着我手中叮叮鐺鐺奏響的風鈴兒，目光裏滿羨慕，滿是喜愛……我的心頭不由地一顫，原來是她。她是我的鄰居，我們經常在一起玩兒。她家並不富裕。她的書，有大部分都是我給的。從她的目光裏，看得出她很喜歡我的風鈴兒，送給她吧！可是，這是爸爸送給我的，它是我生日時收到的`最漂亮,最稱心的禮物……我猶豫着。此時，我又回想起那個雨夜，在我無助時，在我着急時，是她，給予我幫助……我決定，把風鈴兒送給他，因為，風鈴兒是有價的，而友誼是無價的……想到這兒，我立刻站了起來，走了過去，把風鈴兒遞了給她：“你喜歡嗎，送給你！”“啊！”她有一些措手不及，“送給我？謝，謝！”我們倆都笑了，笑容是那麼燦爛，那麼甜蜜……愛，是一股甘泉，讓飢渴的人們品嚐到生活的甘甜；愛，是一串風鈴……

風鈴的作文11

時間的呼吸，吹響史詩悠悠的風笛;清風的指尖，撫動着樹林森森的古琴。

冥冥之中，一種清新淡雅的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為水晶般清澈的淚。

山徑之幽曲，竹木之青翠。腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。忽聞雲中傳來鐘鳴，頓時，山鳴谷應，悠悠揚揚。在雨後寧靜的暮色中，萬籟俱寂。泉水浸着月光，帶來無限的愜意和遐想。那柔曼的提琴者是草叢中流過的小溪;那清脆的彈撥者是石縫間漏下的滴泉;那雄渾的鋼管齊鳴，定是飛瀑落入深潭，清流拍打着卵石，飛濺的水花在月光的照耀下顯得奕奕生輝。

獨啜清茶，舉杯邀月，清冷的月光使人心中一片寧靜。月的朦朧，茶的清香，心的寧靜，彷彿天地之間只餘下這輪殘月。忽然，天空下起一陣霧雨。月像是蒙上了一層神祕的面紗。月光與雲霄在絲線般的水氣中勾織成了一匹氤氲流轉的潑墨錦緞。

遠處傳來一聲鳥鳴，在空洞的山谷中，與泉水之聲交織成了一首月的'協奏曲。

一片黑雲遮住了月光。夜是如此的深沉。風過，吹散了黑雲，月亮露出了殘破的光線，沒有了先前的靈動，東方冷白的天空中，曙光已撤動黎明的翅膀向周圍蜿蜒擴張。

風鈴的作文12

人生一世，去日苦多。在呱呱聲中降生，在親人悲泣聲中靜靜離開。總有很多人，會在你的一生中留下不可磨滅的印記。我的太婆，就是那個給我最大愛心和鼓勵的人。

她在我的世界裏，就是神靈的化身。她無所不能，穿針引線，縫製衣服；燒菜做飯，色香味美；待人接物，親近愛人。而她，只是封建禮教的犧牲品。在我的記憶中，她走路總是一拐一瘸的.，在她臨終前的幾日裏，儘管口乾舌燥，但依然孜孜不倦的教育我，要我珍惜現在的好生活，努力學習。因為她的那個年代太苦太苦。經歷了苦難的人，深感幸福生活的來之不易，自然也要勸子女好好珍惜。我當時滿不在乎，隨口答應着。因為我無法去體驗這分艱辛與磨難。直到她去世那天，我的心痛才告訴我，太婆教給我的是一個人一生的財富，一生的信仰。從那時起，

我就發誓，一定不辜負太婆的期望。

或許人都會變吧。 現在的我，就像沒有方向感的游魚亂撞。人生沒有目標，生活沒有趣味，連自己都無法看清自己，認定自己。我開始反省，自己活的好差勁，好無能，就連給太婆的唯一的承諾都無法兑現。但總有一瞬，會感覺到她給我的力量，只是愛，但就是愛。

風鈴的作文13

櫻花飛舞的初春，落英繽紛，帶着花香的風輕輕的吹起了白紗制的窗簾，窗台上斜坐着一個穿藍色連衣裙的少女，風吹亂了她耳畔的幾縷青絲，房中水藍色的風鈴被吹得“叮叮”作響，女孩仰起臉，凝脂白的肌膚，在晨曦的陽光中，似有些透明。如櫻花一般的紅脣，嘴角微微上揚，似在微笑，女孩的眼睛一直眺望天空的某個地方，似乎是想看清些什麼！但是那裏什麼也沒有，又是一陣微風輕拂，女孩的髮絲被風揚起，有些凌亂的.落在臉上，女孩低下頭，輕輕的拂開發絲，這時我才真正看見女孩的眼睛，一雙很漂亮的眼睛，雙眼皮，長而彎曲的睫毛，在眼瞼下投下一片扇形的陰影，如黑珍珠一般的眼目，似乎閃着光，但這樣一雙美麗的眼睛卻沒有瞳仁。

她……是一位盲女？女孩再次抬起頭，看向那個地方，現在我似乎明白她在看什麼？她在期待光芒，期待可以投入她眼中的光芒，又是一陣輕風，水藍色的風鈴被吹的叮叮作響，很好聽，女孩笑了！很輕，很輕，但是很快樂。

原來藍色不一定代表憂傷啊！你看看天空和海洋，還有，水藍色的風鈴。

風鈴的作文14

我的心愛之物是一串漂亮的風鈴。這串與眾不同的風鈴呈草莓形，一個個淡藍色的小鈴鐺上嵌着雪白的小花朵，每個鈴鐺下面還繫着一條水藍色的飄帶，非常好看。

這串風鈴，是我的一位好朋友給我的臨別贈物。她是我的同班同學，我們一起度過了三年多美好的學習時光。後來，她要隨着父母轉學回老家了。臨走前一天，她來到我家，拿出這串風鈴：“你看，這風鈴中間刻着個‘久’字，我們雖然要分開了，但我們的友誼一定會地久天長。”我強忍着眼淚接過風鈴，説：“我不會忘記你的。”

她回老家後，再也沒人聽我説悄悄話了，日子一下子無趣了很多。記得有一次，我考試沒考好，心情糟糕透了。回到家，我把書包一扔，連最愛看的動畫片開播了都沒心思去看。這時，我看見放在桌前的'風鈴，我輕輕地拿起、搖動，風鈴發出了清脆悦耳的聲音。聽着這聲音，我彷彿看到她站在我跟前，歪着腦袋笑着説：“別泄氣，下回認真點，只要付出努力，相信下次一定會考得更好的。我們一起加油啊！”於是，我心情不再沮喪，拿出試卷認真地改正錯題。

時間如流水，彈指一揮間，我們分別快一年了，你還好嗎？我最親愛的朋友。

風鈴的作文15

我喜歡魅力非凡的茉莉花，我喜歡不與繁花鬥豔的桂花，但我卻更喜歡那一年四季開放的懸風鈴花。

媽媽從網上買回一盆懸風鈴花，過了幾天就到了家。那天一放學回家，我就迫不及待地準備和爸爸移栽懸風鈴花。我們小心翼翼地拆開了包裝盒。我拿來一個大花盆，在花盆裏填了一層土，爸爸攙扶花站立了起來，我用土把花苗的周圍填平壓。我喜出望外地看着我的傑作，以為大功告成了。爸爸卻説：“你渴了會這樣？才移植的花草一定要讓它喝飽水。”我恍然大悟拿起噴水壺注滿水，朝懸風鈴花的根部噴去。我剛噴好水，懸風鈴花晃了起來，彷彿在説：“小主人，謝謝你，甜甜的水真好喝。”

我精心照料它，懸風鈴花的`莖長了，繞在四根竹竿上，越鑽越高。它底部的莖比較粗，有我大拇指，越往上就越細，到了最頂端就只有一絲絲了。葉子密密麻麻，讓人數也數不清。一片片碧綠的葉子像小孩的手一般，它的邊很鋒利，像鋸子齒一樣。剛長成的風鈴花是綠色的，和米粒差不多大小，長大以後漸漸變成粉色，最後變成紅色。細長的花梗懸吊着一朵朵懸風鈴花，它的萼片火紅火紅的，有五個稜角，下面有五片金黃色的花瓣。一隻蝴蝶飛來，停在了它的花莖上，翩翩起舞，似乎在比着誰的姿勢最美。

我愛我家的懸風鈴花，愛它一年四季都把迷人的香葉奉獻給人們，把花香帶到我家。