【實用】國中生活的作文集錦8篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的國中生活的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中生活的作文 篇1
國中，多麼美好，國中，多麼殘酷。
六年級時，可謂是天天盼着升學，天天盼着進入國中。每週好幾節的體育課，想想都爽。那些在國中的學姐學長把國中吹得神乎顛倒。什麼老師很温柔，環境特別好，化學，物理，生物新課程，要多奇妙有多奇妙。我們這些六年級的學弟學妹們騙的不知道東南西北。
可到了國中後，才發現真相。頓時感覺被傷害的不小。完完全全的心裏一萬點傷害啊。
什麼老師温柔，恰逢運氣不好，接手我們的是剛送走九年級那一屆的老師們，尤其是班主任，據説有暴力傾向，對，就是暴力傾向，動不動就對我們大吼大叫的。我們班主任代數學，第一天便是下馬威，把我們嚇得不輕啊。後面的幾天裏，更是無語：
“這個，我給你們講過的，是什麼來着？”
沉默......
“不知道嗎，我都講了多少遍了，就在這個位置。”邊説還非常有力的敲敲黑板的左上角。
又是沉默
“不説是吧，好，今天中午都別吃飯，在我房門前，立着，什麼時候想起來了什麼時候吃飯。”
這便是老師常用招數。
記得有一次，也算一件糗事。又是課堂上沉默，這可好了，我們統統被叫到廁所門前，面對廁所，同時被要求大喊“我愛學習，我愛學習”。就那樣持續了半節課，也就是20分鐘。那個尷尬啊，記得當時還有一個老師在裏面。被我們喊得立馬就出來了，一臉驚恐的看着我們。
這位老師，出了名的暴力，出了名的會整學生，以至於三年以來。我們沒有一個同學不抱怨他的`。
記得開學最後一天，他給我們説了這麼一句話：“我不是在虐你們，我是在鍛鍊你們，你們，就是一塊塊生鐵，我就是鍛造師，為的就是將你們鍛造為精鐵，好鐵。”説完，他笑了，我們這才發現，他那板着臉都是裝的。
歡笑聲......
奇妙的生物，對，起初是生物挺奇妙的，後來就變為我們挺奇妙的了。起初還覺得挺好玩的，可到了後來，繁多宂雜需要背的東西出現，我們就完全被生物虐死了。尤其是八年級男女生殖器官那一章。我的天，什麼卵巢，睾丸呀的，完全記不住啊，加之男女生處於發育期的那一點羞澀，“什麼鬼啊”。這是我的第一反應。
環境好？這我不由得要吐槽一下了。什麼破環境，下雪天本來挺美妙的一件事。可下雪後就不美妙了，我們完全就成為了學校的免費僱傭工啊。一校園，整整好幾尺厚的雪，就那樣被我們一天之內剷除。多麼浩大的工程啊，我們多麼厲害，想想都是淚......
至於化學物理，完全是被被忽悠到了。説好的的化學實驗，説好的物理實驗，到最後的都變為了紙上談兵。尤其是物理電學，機械學，還有那化學公式，反映現象，這才知道，白天不懂夜的黑啊。
......
國中三年，度過了。回想，多麼美好，多麼殘酷。
國中生活的作文 篇2
在我們的生活中，科學無處不在，我們做什麼事情都要按科學規律辦事。
我非常喜歡聽音樂，有一次，我帶着耳機正痴迷地聽音樂，腳下踏着點兒，嘴裏還不時哼上兩句，我聽得正精彩，完全沒有意識到“危險”來臨，媽媽一把揪下我塞在耳朵裏的耳機，“幹什麼呀？我正聽音樂呢”敏感的我感覺不對勁，立即叫了起來。“瞎嚷嚷什麼，我不是為了你好。你這樣長時間戴着耳機聽音樂，對你耳朵不好，懂不懂。趕緊摘了！不許聽了！”“憑什麼呀？我喜歡！用不着你管。”我反而立即把聲音提高了幾倍。“你這孩子，這麼不聽話我讓你聽”媽媽氣急敗壞把mp3摔倒了地上，我窪地一聲大哭起來。
我躲進屋裏越想越委屈，淚水止不住狂噴不止，中午，媽媽叫我出去吃飯，我也憋着勁不開門。時間一分一秒過去了，猛然我想起了反向思維這句話，對呀，打開電腦查一查，看看誰對誰錯。哦呀，不看不知道，一看嚇一跳。原來：用耳機聽音樂不僅讓注意力高度集中、精神處於緊張狀態，而且，耳塞振動聲音傳播範圍既小又集中。對耳膜刺激比較大，時間一次，會產生失眠、聽力下降、頭疼、記憶力減退、聽力逐漸下降等症狀。我説呢，最近有些頭疼、頭暈、上課也不能聚精會神。原來罪魁禍首是它——耳塞。看來我錯怪了媽媽。
哎，這麼長時間我一直違背科學規律辦事，還自以為是。以後，我要用科學的`方法、道理去辦事。不僅能減少傷害而且還能創造世界。同學們——讓我們學科學、愛科學吧！
國中生活的作文 篇3
國中給了我無盡的希望；無盡的快樂；無盡的求知慾。在這裏我和我的朋友快樂玩耍，學習，點燃希望。你想知道我的學校生活嗎？
每到下課時，我和同學們總是去開滿了紅豔豔、熱辣辣的石榴花的石榴樹下，石榴花每一朵都那麼嬌豔欲滴，每一朵彷彿都帶着春意映然，每一個花瓣都盛滿熱情的花語，與這古老沉悶的建築羣形成鮮明對比。春風一起便香盈十里，而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來，撒落一地，遠遠看去，彷彿滿地紅寶石，晶瑩璀璨，無比奪目。
每見此情景，我和同學們便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續它們美麗的青春。
就這樣，國中半年一晃而過。這半年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無意中拾起的花瓣，卻始終散發着淡淡的`清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這餘香中點點舒展、絲絲漫延。
在學校的半年裏，我和同學們一起玩耍，愉快的生活，快樂的奔向自己的理想。在課堂上我們都認認真真聽講，下課時一起回味昨天在校園裏發生的一切一切……是多麼的感慨萬分，令人神往，好像校園就是我的家，那裏有着我的家人，細緻的呵護我，關心我，照顧我……
慢慢的，慢慢的，慢慢的，我和同學們越來越熟悉，向兄弟一樣親。下課了，我和同學一起拉單槓，打籃球，打乒乓球……多麼愉快啊！女孩們一起跳皮筋，砸沙包，做遊戲……是多麼開心啊！上課了，同學們認認真真聽講，仔仔細細做筆記，按時完成老師佈置的作業。這一切是多麼令人神往啊！
在石榴樹下撿着片片落紅，再小心翼翼的夾入書頁中，心中無比虔誠。彷彿惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸，彷彿在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠去，留下的只是這種永恆的芳香和感懷！那一刻，我感受到了，我的學校生活是多麼美麗啊！
我愛我的學校，我更愛我的學校生活！
國中生活的作文 篇4
還沒放暑假前，爸爸和媽媽就已經在計劃要去哪裏玩，讓我好期待喔！所以還沒放暑假，我也開始規劃我的暑假生活，在我的暑假生活裏，計劃學其它東西，還有回奶奶家玩，最後我還想要坐火車去各地探險。
七月份一開始，我就開始上培訓班，有畫畫、游泳、烹飪……等。在畫畫班裏，我體會到雕刻家的辛苦，有時還會不小心刻到手，像我就深受其害，手上一個大傷口，讓我痛了好多天。以前我都不會游泳，直到這個暑假，我參加了游泳訓練班的課程，教練好像幫我施了魔法一樣，把原本很怕水的我，變成一隻滑水的小烏龜，雖然我遊得像烏龜一樣慢，但是我遊得很開心。暑假我還有上烹飪課，我做出來的點心不是給自己吃，而是帶回奶奶家和家人一起分享，當天帶回去以後，家人都説很好吃，稱讚我是一位大廚師，下次我還要做更多的點心給家人品嚐。
暑假回去奶奶家的時候，奶奶會講很多的故事給我聽，比如説有小偷偷挖牆壁被抓、抱番薯換芋頭冰……等等，甚至還有一次，奶奶用自行車載人，不小心載到翻車，我聽完不自覺的哈哈大笑呢！在奶奶家有一塊小小的土地，在別人的眼中，或許很小塊，但它是我的小小遊樂場，在那裏我挖了一座小小的水庫，蓋了一座橋，還有一條排水道，因為水庫的周圍，有許多奶奶辛苦種植出來的植物所掉落的果實，所以我把它命名為“喜果水庫”。
這次暑假我們搭火車一路看着車廂外的風景，美麗的景色讓我目瞪口呆，因為外面的風景有像黃金般閃爍的'稻田，也有像藍天一樣藍的大海，大自然真是令人歎為觀止呀！在火車上，爸爸買了一份便當給我吃，在火車上吃便當也是令人很難忘的經驗，因為一邊吃便當，一邊欣賞有山有水的風景，真是令人享受呀！所以這次的火車之旅，讓我永難忘懷。
這個暑假我學會了游泳、做點心和做版畫，雖然我學會這麼多東西很高興，但是我的心情還是有點難過，因為我要離開我最愛的黃致婷老師，升上四年級後，老師就要調到別的學校教書了，以後在學校就看不到老師了，我會很想念她。我的暑假生活有樂有悲，酸甜苦辣的滋味，真是多采多姿呀！
國中生活的作文 篇5
今天，我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本，走出房間，走向爸爸，要爸爸給我講他的國中生活的故事
爸爸出生於一個貧困的小山村。爸爸有三個姐姐。那時家裏經濟條件困難，無法同時供養四個人讀書，於是爸爸的大姐和二姐—讀完國小就輟學了，在家幫爺爺奶奶幹農活。爸爸就開始了讀書生涯。
在國小的時候爸爸的成績一向優異，理所當然的進了當地有名的中學。當讀國中的錄取通知書被敲鑼打鼓送到家裏時，爸爸的國中生活就開始了。
爸爸剛上國中有些厭學，成績曾一落千丈，被爺爺知道了，爺爺沒有罵他，而是告訴他：如果你想跳出農村就要讀書，讀書是你唯一的出路。所以爸爸決定要發奮讀書。
國中三年爸爸很努力的讀書，付出了許多，也收穫了許多。國中三年他年年獲獎。他也當了三年的班長。爸爸的腦子很靈活，所以老師講的他很容易聽進去。當然爸爸也很勤快。
學校前面有一個很大的茶場，滿山坡都種滿了茶葉樹。到了摘茶葉的季節，學校便組織爸爸他們去採摘茶葉，以便勤工儉學。爸爸很勤快，採得一點兒也不比女同學少。老師經常表揚他。有時爸爸他們也去撿茶子去榨油。因為茶子長在樹上，所以爸爸經常爬樹，身體也是很好。
學校附近有一個林場，學校組織同學們去栽樹，爸爸他們從家裏帶來鋤頭，穿套鞋。步行幾里路到山上去栽樹。一到山坡上，爸爸他們有的搬樹苗，有的拿着鋤頭挖坑，有的拿着鐵鍬剷土，還有的'拿着水桶到河邊打水。他們幹得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。就這樣幹了幾個小時，終於幹完了。
冬天到了，大雪紛飛，漫天雪花，爸爸踩着厚厚的積雪，盯着刺骨的寒風，去上學。到了學校，同學們早已在教室裏讀書了。爸爸雖然也在讀書，但是他的心早已飛往雪中了。下課了，爸爸如同一隻離弦的箭一般衝了出去。操場上厚厚的一片積雪上爸爸他們正在打雪仗、堆雪人、撲‘雪菩薩’……爸爸説“還是打雪仗最好玩”有一次爸爸把一個石頭包在雪球裏打出去，結果打到了一個同學的牙齒，打掉了兩個門牙。因此爸爸被罵了一頓。現在想起也很愧疚。
午休時，爸爸與幾個同學去到學校附近的山嶺去爬山，上山的路崎嶇不平，很陡峭。爸爸他們上山時摔了好幾跤，不過爸爸沒有退縮，他們上了山，發現山的後面是一個水庫，水面如同一面鏡子，微風吹來，爸爸覺得很輕爽於是便坐了下來。過了許久，他們下山了。
國中三年，爸爸經常被老師叫去參加比賽，他也經常獲獎。有一次，爸爸被雨淋濕了，他決定通過自己的努力買一把油布傘。不久後，爸爸參加了一個作文比賽，得了二等獎，他獲得了一把油布傘。那把傘至今還在我家裏。
國中三年爸爸過得很充實，也很快樂。現在回想起來，記憶猶新。
這就是爸爸的國中生活！
國中生活的作文 篇6
如果你就向着前方出發，什麼困難也不管，什麼阻擾也不怕，那麼你在任何地方一樣也能散發光彩！
剛到深中的時候，説適應了那是假的，説不適應才是真的。沒有誰能夠馬上適應，更別説剛剛被班主任選為班長的我了。
一班之長，理所應當是全班最優秀的人。而我知道，我並不是十分優秀，並且國中的學習模式和國小的教學方法還是有那麼一段距離的。習慣了國小生活，並且還沉浸在國小蜜罐裏的我，怎麼會適應的了呢？那幾天是在渾渾噩噩中度過的。
上課走神，管不好紀律。國中的老師又不像國小老師那麼的熟悉，脾氣也不一樣。他們上課講的東西你不聽進去就真的錯過了大把知識點，也沒有國小老師對我們那麼好了。語 文老師根本沒注意到我這個默默無聞的班長，上課還十分嚴厲。數學老師還一點都不幽默，不會和同學們開玩笑了。英語老師是班主任，上課喜歡讓同學積極發言，我這個英語不好的班長在她課上就太囧了。下課發呆，總是想着想着，思緒就飛到了國小的回憶漩渦裏，還喜歡拿中學老師跟國小老師比，比着比着就覺得委屈，眼眶就紅了。
國小時，曾老師把語文課上的妙趣橫生，對我以及我們班同學都很好，我自認三科中語文最好，也最喜歡上語文課，而在中學，我在最愛的語文課上竟然被埋沒了，這太傷我的自尊了！！！
國小時，班主任袁老師是數學老師。上課時英姿颯爽，還幽默無比，同學們在他課上搶着發言。下課還喜歡與他討論數學題，這是中學怎樣也沒有的，一下課，數學老師就奔赴另一個班了。
國小時，英語老師徐老師真的是很温柔，我英語不好，她還時常鼓勵我，期末時英語能上90多，有一大半是她的功勞呢！而中學的英語老師，好歸好，卻而讓我怎麼也找不到對徐老師的那種感覺了！
晚上在宿舍，又因為父母不在身邊，自己照顧不好自己，同學不熟悉，很孤單。我和黃倚秋還哭了好幾次。
後來我只要想想那幾天，就感覺慚愧無比。那時的我是個不會生活的人，因為嬌慣，停在了那個相信童話的年紀。生活裏哪裏有十全十美，一切都只是着眼的地方。看到美好，自然快樂，看到不足，自然煩惱。誰的生活會是永遠順利的呢？生活中要經歷的東西有很多，而這些東西恰恰能讓你長大。能讓你長大的東西，必是過程艱難無比。我在中學，已經是十分幸福了，能讓班主任器重，當選上班長，不像其他同學，也許國小成績很好，但到中學只能被埋沒了。既然我是班長，應該要比同學們付出的更多呀！不優秀，就得讓自己優秀起來呀！還要給同學們做個好榜樣，連同學都沒有怨言，我又有什麼好説的呢！
我們看着不快，心感厭惡的人和事，實際上是我們自己的一部分。批評別人冷漠的人，其實自己就非常冷漠。抱怨人心無常的人，其實自己就沒有始終如一的心！老師們都是一樣的。一樣的關愛着學生，一樣是為我們好的。只是我們的不適應罷了。中學的老師肯定是不會與國小老師教學一樣的，他們不會跟你天天去幽默，中學的學習是很嚴肅的'，也可以説是各種方式應用在不同階段。過了那幾天後，同學們之間也熟悉起來了，與老師也互相瞭解了。在班上，又可以像國小一般了。同學之間開開玩笑，打打鬧鬧；在課堂上，找到了正確的學習方式，又是開開心心的學習。在宿舍，習慣了宿管的查房，還嘻嘻哈哈地編了《宿管之歌》。我還十分幸運地在數學第一次考試上喜獲滿分。
我懷念國小那親切的校長，懷念國小那可愛的幾位主任，還有與我們朝夕相處的老師與同學。他們有的給我眼淚，有的給我笑容，但都教會了我許多。可是我不能活在過去裏，過去雖好，但畢竟也已過去。勇於保持本心的人，會如逆水行舟，將歷盡艱辛，但也會充實無憾。眼下，等着我的，是中學，我必須要在中學裏大放光彩，因為我們濱海出來的人，不可以輸給別人！
國中生活的作文 篇7
燥熱的天氣前腳褪去，單調的國中生活後腳壓了上來，步步緊逼，絲毫不給我喘息時間。
國中的生活，接觸的人，甚至是學習的內容都無一不讓我感受到不安與不真實感。我害怕學業會壓斷我的肩膀，害怕陌生人熱情的目光，我怕六點半的起牀時間會讓我疲憊不堪……我害怕，害怕肩負起國中生的責任，害怕那樣疼愛我的父母老去；害怕曾經悉心教導過我們的老師被淡忘；怕那樣親密無間的同學一散再不聚，四海無家……我害怕成長！
但若如果這就是青春的話，我只能選擇迎難而上！把自己當成那位孤獨的小王子，一路披荊斬棘，去找尋那朵屬於自己的玫瑰。
軍訓四天後，當我們邁着整齊劃一的步伐，首次走進眾人的視野時，我們表情堅毅，聲音有力；我們是團結的，我們彼此間也許都不知道姓名，但冥冥之中，我們命運的絲線已經纏繞在了一起。所以當我們站在操場中央時，天邊的驕陽才會不及我們半分耀眼。那時，才有預感，我們這一代的炎陽烈焰，終究會重照蒼穹。
花朵最為嬌嫩的地方，往往不是温室大棚，而是高山流水，曲徑通幽。而學習寶地，向來不會“快樂學習”。
在華一初，所有的行為都會被嚴格管束。不僅僅是學習，甚至平時難改的'惡習，在一天天的不斷修正下，也漸漸消磨殆盡了。如果説國小是遊樂園，那麼國中就是馴獸場——這着實不是很貼切，但國中的我們大概處在一個特殊的階段，它不是課業最難的時候，卻比任何時候都難熬。它是青春的中點，幼稚完全收斂，輕狂逐漸裸露。而一切的一切，都是我們在用自己的方式去接近那朵玫瑰。我們幻想着它的美麗，向着自己想成為的人靠近；我們渴望成長，想更早張開翅膀飛向遠方；我們舉着未開刃的砍刀在叢林中揮舞，希望自己的一腔熱血，可以潑灑在有用的地方。
“玫瑰”不會遷就每一個恃才傲物的心，它不一定是你想要的，但它一定是最適合你的。
華一初，願你能幫助我，找到那朵最美的玫瑰。
國中生活的作文 篇8
星期六上午，我和小夥伴王佳新乘公共汽車到公園去玩。
上車後，只見車上坐滿人，我倆只好站着。不一會兒，一個急剎車，我倆都差點摔倒了。王佳新可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個包。看她那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時，一個叔叔拉着一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來，親切地説：“你們兩個小姑娘在這兒來坐吧！不然一會兒會摔倒的。”我倆不好意思，便説：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒事的。”“來坐吧！我們馬上就下車了。”於是，我們謝過叔叔和阿姨，便坐下了，此時，燦爛的.陽光透過車窗灑進車廂，讓人感到暖洋洋的。
車到了一個站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了，我趕緊向他們揮手告別。這時上來了一位白髮蒼蒼，臉上佈滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內，見沒有空座位，便準備靠扶手站着。我正想站起來給老爺爺讓座，只見一位大哥哥站了起來，走上前去，扶着老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地説：“謝謝你，謝謝你！你真是個好孩子。”大哥哥説：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應該的。”
不一會兒，車到公園了。我和王佳新下車了。沐浴着冬日的陽光，看着人們的張張笑臉，我倆懷着愉快的心情融入和諧而快樂的人流。