最新南京遊記作文（精選5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的最新南京遊記作文（精選5篇），歡迎大家分享。
南京遊記作文1
一年級的秋天，爸爸媽媽帶我去了南京遊玩，我們遊覽了中山陵、雞鳴寺。
在去中山陵的路上，路的左邊有一大片草坪。有很多的帳篷散落在草坪上，像一朵朵可愛的小蘑菇。天上飛着五顏六色的風箏，放風箏的小朋友在草坪上快樂地奔跑着，遠遠地傳來他們打打鬧鬧的笑聲。路的`右邊有一片葱葱蘢籠的小樹林，深秋的樹葉呈現出厚重的墨綠色。樹林裏藏着一片安靜的湖水，陽光穿過樹葉照射在湖面上，像鏡子一樣平靜。我們聆聽着小鳥的歌聲，感受吹過樹梢的風，呼吸着樹葉的清香，似乎來到了另一個世界。
從中山陵下來，我們就爬山來到了雞鳴寺，到那裏已經是黃昏了。寺廟裏敲起了晚鐘，響起了誦經聲。爸爸説這就叫晨鐘暮鼓。還教了我陸游寫的一句古詩：“百年鼎鼎世共悲，晨鐘暮鼓無時休”。講的是隨着時光流逝歷史循環，我們要警醒覺悟的意思。
古人説：“讀萬卷書，行萬里路”。我喜歡旅行，看風景，感受自然和歷史的魅力，學更多的知識。
南京遊記作文2
南京位於中國的東南沿海，長江中下游地區。今年國慶，爸爸媽媽帶我去了有着六朝古都之稱的歷史名城——南京。
到了南京，我們看了看旅遊手冊，景點真是多得數不清。有“雨花台”、“南京博物院”、“中山陵”、“總統府”等。我們決定先去南京博物院，再找個地方住。我們住的地方是維景大酒店。那裏燈火輝煌令人眼花繚亂、目不暇接，讓人感覺非常豪華，要不然，它的客房就不會那麼貴了！
説到風景，南京的大樹和雨花台最令我難忘。我就給你們講一講吧。首先，大樹們筆挺筆挺的，好像一個個衞兵。大樹的.枝葉，有的枝葉茂盛，有的枝葉稀疏。它們的樹杈都很像一隻只小爪子；還有的樹彎彎的，好像要抓住路上正在行駛的車。雨花台的雨花石真是美不勝收，它們形態各異，五顏六色，讓人看見就想去摸一摸。
南京大屠殺紀念館我沒見到，我覺得非常遺憾！希望下次能去看一看。也讓我再好好地看一看美麗的南京！
南京遊記作文3
金秋，我和爸爸、媽媽一起去南京玩。來到南京，我漫步街頭。古老而斑駁的城牆，波光粼粼的玄武湖，黃葉飄飛的梧桐大道，伴着無處不讓人感受到這六朝古都之中的濃濃秋意。
而風景最美的要數閲江樓。閲江樓在獅子山上。我們沿着山間小道拾級而上，一路上人煙稀少，只聞幾聲鳥鳴，顯得非常幽靜。來到山頂，閲江樓出現在我的'眼前。整座樓共分七層，飛檐畫棟，紅柱金頂，顯得十分壯觀。我趕緊走上前去，發現底樓石欄杆上有一隻只形態各異的小石獅。它們有的歪着腦袋，像在撒嬌；有的仰着脖子，像在長吁短歎；有的抬着爪子，像在和我打招呼……真是有趣。我們進入閲江樓內，明朝十六位皇帝的畫像、鄭和下西洋的巨型瓷畫、整根香樟木雕刻的金龍等令人目不暇接。
離開閲江樓，我們又去了南京古生物博物館、明城牆、夫子廟等南京知名景點，感受到了這座古都濃濃的文化底藴。直到夜幕降臨，我才依依不捨地離開了南京。
南京遊記作文4
寒假裏爸爸媽媽帶着我和姐姐去南京遊玩。下午出發，到達目的地大約用三個多小時。
車子直接開到了爸爸預定好的賓館。進入賓館後。前台的阿姨遞給爸爸一張房門卡，我們把東西收拾好後。迫不及待地出了門去欣賞南京美麗的夜景並搜尋美食。
第二天早上我們是來到了珍珠泉參觀，走近泉水就看到了泉水是那麼的清澈見底，不時的還有小泡泡從地下冒出，在陽光的照耀下金光閃閃的，我仔細一看，原來底下都是硬幣呀！我央求媽媽給我一些錢幣，我和姐姐一人幾枚對準水裏的小泡泡扔了下去，可怎麼也扔不準。
下午我們又來到了海洋公園。在那裏看到了各種各樣的`海洋生物。還觀看了大白鯨表演，可愛的大白鯨在飼養員叔叔的指揮下做着各種動作，時而有趣時而令人驚歎！天色很晚了，我們才戀戀不捨的離開。
我們又在南京玩了幾天，這才結束了南京之旅。回到家後我總是和姐姐不停地回憶這次南京之旅的所見所聞，美麗的南京，希望下次再與你相遇！
南京遊記作文5
今天，蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，我們一家人高高興興地去南京博物院參觀遊覽。
啊！南京博物院真大啊！它是由六個展館組成，我們首先參觀了歷史館，館內主要介紹了江蘇古代文明，哪裏有不同歷史時期的各式各樣的文物，有：化石、陶器、石器、青銅器等文物，我最喜歡恐龍、猛獁象、大角鹿等化石，其中猛獁象化石有2米多高，兩隻象牙尖尖長長，樣子非常兇猛。離開歷史館後我們來到了數字館，館內主要是利用網絡和圖像識別技術介紹了一些歷史文物和人物。最後我們參觀了民國館，館內是按照民國時期的`街道和建築進行修建，不同的建築展示着民國時期的各種文物。
天色已晚，我們今天只參觀了這三個展館，通過參觀這三個展館，我瞭解了許多歷史知識。
我決定下次再去南京博物院時，一定要把剩下的三個展館：特展館、藝術館、非遺館參觀完。瞭解更多的歷史知識。