有關緣的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的有關緣的作文，希望對大家有所幫助。
有關緣的作文1
我是一個與眾不同的女孩子，從小不喜歡玩洋娃娃、過家家，只喜歡樂高積木和各種器械類的玩具。五歲生日的時候，媽媽讓我自己選生日禮物，我選了一套樂高城市系列警察總局，從此，我開始獨立拼裝樂高積木，與樂高越來越親密。
智樂教育中心落户書城，我纏着媽媽要去上樂高課，那是讓我最難忘的第一節課。小王老師帶我們一起拼裝投籃機器人，這和我以前在家玩的樂高積木有所不同，不再是按照圖紙的固定模式去拼裝，而是要開動腦筋，利用科學的原理去拼裝具有特殊本領的機器人。老師向我們介紹了一些基本的樂高積木，比如：五孔板、九孔板，還有最重要的電機（也就是馬達），這都是組裝樂高機器人必不可少的物品，也是我以前從未接觸過的，利用這些看似不起眼的積木，就能製作出許多功能各異的機器人，我心中對樂高更充滿了熱愛和嚮往！
投籃機器人使用的很重要的一個小工具就是皮筋，利用皮筋的反彈力量把球彈出，在老師的指導下，一同上課的國小員們按照自己的理解，都順利拼裝好了投籃機器人。檢驗成果的時候到了，老師宣佈比賽規則：球投進籃筐加1分，投偏加0.5分，球沒發射出去不加分，每個人三次機會。我的對手先展示，第一次他的機器人投偏了，加0.5分，第二次又投偏了，第三次球沒發出去，總成績一分。輪到我了，我心裏有點緊張，畢竟這是我的第一次樂高課小成果展示，我讓機器人對準籃筐，按下操控皮筋，球順利進筐，太棒了，加1分！我充滿了自信，又進行第二次、第三次展示，球都進了，我的`總分3分，完勝！
在智樂教育中心，我在老師的帶領下，每節課都有新的進步。我還有幸代表學校參加了全市的樂高機器人大賽，取得第二名的好成績。樂高就是我的好朋友，這就是我們的不解之緣。
有關緣的作文2
作業可以算是我國的“非物質文化遺產”，早在公元前，孔子就給他的弟子留下“作業”，而我與作業也有着不解之緣。
在我兩、三歲時，我姐就上了高中。她每天一回到家，就扔下書包，鑽進書房，埋頭苦寫着什麼。有時我叫她，她都沒有發覺。終於，我壓不住內心強烈的好奇心，趁她上廁所時，我像個小偷悄悄地溜進卧室，來到了神祕的寫字枱前，照貓畫虎地寫了起來，那煞有介事的模樣，逗得姐姐笑個不停。
我終於上國小了！我也有了屬於我的期盼已久的作業！我每天都極其認真地寫，字跡很工整，老師每次都會表揚我，給我貼上小紅花，同學們也向我投來羨慕的眼神，家人也用温暖和煦的話語鼓勵我。我如同泡在蜜罐裏。在我看來，作業是榮耀，我把作業當成我最好的夥伴。
在我上四年級時，那是特殊的一年。我那時有兩個補習班，無情地把我寶貴的時間奪走了，再也找不回來了。特別是週三，放學後還要上兩個小時的作文課，上完課後回到家，已經是八點多了。我只能爭分奪秒，奮筆疾書，匆匆地寫完作業後就進入了甜蜜的夢鄉……
可誰知，第二天上課，老師嚴厲地批評我説字寫得太爛，讓我重寫兩遍！正好那天數學老師也好像吃錯了藥，説錯一道題要罰50遍。我那天恰巧有三道題沒答！我的天150遍！我望着那堆積如山的.作業，我感到心灰意冷，烏雲漫天，這簡真比得了癌症還要難以接受……在那時，我已經決定與作業這位朋友絕交了。
如今我上六年級了，作業量不太穩定。忽多忽少，有時少的可以一筆帶過，小菜一碟；有時多的又像一座大山壓在我的身上，讓我喘不過氣來。就這樣，我與作業朋友時而打打鬧鬧，時而又和好如初。這就是我與作業的不解之緣。
有關緣的作文3
在我三歲左右時，父母為了讓我可以過上更好的生活，把我從家鄉帶到了具有深厚文化歷史的北京。
兒時的我，心智還沒有發育成熟，父母帶我去參觀了萬里長城，心中只是有幾分讚歎與敬仰。身旁的母親緊握着我的手，為我講述着曾在這裏發生過的古代人民的故事。一個個歷史悠久的故事，我聽得似懂非懂。但因此，我便喜歡上了這些歷史故事。
年華似水，我漸漸地長大了，是一名國小生了。父母在我小時候帶我去長城之後，我便又心念着長城，也不知為什麼。於是，我又一次來到了長城，相比起兒時記憶中的那個長城，這個長城反倒顯得有些“老”，有些城牆或城樓被破壞了。心中不禁有些心疼。母親摟着我的.腰，在我身邊又講述了一個歷史故事，我還記得故事的名字——烽火戲諸侯。母親那一句一句生動的語言，仍在我腦海中無法忘卻，我感受到了幽王的無能，與諸侯們從信任轉變為無信。我也懂得了人與人之間都應該互相信任，也要盡職盡責，不應當濫用職權。
現在，我已是一名中學生了，長城像是一塊磁鐵石一樣，一直吸引着我。所以我再次來到了長城。現在的長城與國小時候的長城又不一樣了。現在的長城就像步入了老年期一樣，雖然蒼老，可那隻不過是外表罷了。因為，我相信長城的“金色內核”是永遠不會消散的。當黃昏夕陽落下之時，赤霞映滿了整個天，我看到那一刻，長城的輝煌與深厚的文化都被激發出來，一切又都像回到了過去。我好像來到了影院一樣，長城歷史的一幕幕在我眼前展現，如光與燈般放映着，它是被誰建起的，如何建起的，後來和它有關的故事……是的，即便長城殘破了，但它留下的輝煌仍會一直如星星般地發着亮眼的光，照耀着。
正是因為我與長城的這種奇妙的緣分，才能讓我體會到它那永久不會消失的“金色內核！”
有關緣的作文4
我們生活在不同的國度，不同的地域，因為某種緣分，可能會瞬間相逢，成為永遠的朋友，享受超距離的思念和牽掛。
有些人，註定會深藏在你內心的角落；有些事，註定要在記憶裏一遍遍的翻曬，一遍遍的回憶！
一年前，我們在校園初步相識，你，中等個子，烏黑的短髮顯得乾淨利落，清秀的眉毛像似一彎倒掛在天上的明月，鼻樑上的金絲眼鏡為你增添了一分斯文！
那年，我們同時踏進了國中學校的大門，並且有幸分到了同一個班級。
我們站在外面，在烈日炎炎下等待着老師的.到來，“看，老師來了”有人叫着，老師站在我們面前，鄭重的介紹着自己，並讓我們把老師的手機號記在本上，抬起頭看到了你，我輕輕拍了拍你的肩膀，説：“同學，怎麼了？”“我沒有帶筆。”看着你火燒眉毛的樣子，我拿出我的筆，説：“給你！”你看了看我，低頭看了一下我給你的筆説：“謝謝你！”
從那以後，我們就成了無話不談的好朋友：有了煩惱我們會找對方傾訴，遇到難題我們會共同解決，獲得成功我們會像對方分享。我們整天形影不離，好得像親姐妹一樣。
因為那時候，我們趕得不是時候，所以每天都要做衞生：擦玻璃，掃地等。我總會第一個擦完，然後跑去幫她。我們互相拉勾説，永遠都做好朋友！
我的第一個獎品也是拜他所賜。
“還有一個星期運動會，大家積極參加。”我原本不想參加，剛到國中也就別太鋒芒畢露，謙虛點也是好的，可是悲哀就這樣發生了，她幫我報了名。比賽那天，她在我的旁邊給我喊“加油”我使出全身的力氣獲得了第一名，當時我給她講我比賽時的英姿颯爽，我們一起笑，一起談論比賽時的激動。
這使我明白：和朋友一起分享成功，我體會到，分享可使我們更加快樂，更加幸福，使我們的友誼更加燦爛。
陽光依舊灑在桌前，帶給我融融的暖意，陽光下，一幕幕往事在眼前重現……同桌的你呀，感謝緣分，讓我們相識相知；感謝你，讓我明白了與朋友分享的快樂。
有關緣的作文5
古詩是人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。古詩對我有着神奇的吸引力，我與古詩結下了不解之緣，它伴我走過春夏秋冬！
温暖的春天姍姍而來時，我輕輕地吟誦着“不知細葉誰裁出，二月春似剪刀“，我細細感受着春風的和煦和温暖，它給萬物帶來希望。“好雨知時節，當春乃發生”，我感受“沙沙”的春雨帶給人們無限的`驚喜與愉快。而當我拿起書朗朗地讀起“夜來風雨聲，花落知多少。”總能感到春天夜晚的幽靜，彷彿看到那如牛毛、如細絲、如花針的春雨飄飄灑灑，自由飛舞。
烈日炎炎的夏日悄然而至，放眼望去“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那朵朵嬌豔欲滴的荷花在火熱的太陽下綻放自己的光彩。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”我彷彿聽到蟬在茂密的樹枝上“知了——知了——”地大聲盡情唱歌，一個天真的孩子正躡手躡腳地靠近。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”你瞧，幾隻蜻蜓歡快地在荷花上來回地盤旋，翩翩起舞。
涼爽的秋季到來了。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”抬頭凝望，火紅的楓葉裝飾着絢麗多彩的秋天。“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。”每當讀到這句詩時，我好像看到了在秋風瑟瑟的洛陽城中，正飽受思鄉之苦的詩人，苦苦期盼家書的歸來。
北風呼嘯的寒冬終於到來了。我不禁吟誦起“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”那一株株梅花，不畏嚴寒屹立在風雪中，彷彿傲霜鬥雪的勇士，令人心生敬意。“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”我彷彿看到漫天飛舞的大雪中，一個急匆匆的身影，天上在向温暖的港灣——家，飛奔而去。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，我從毛澤東的《沁園春雪》中感受到了一代偉人的雄心壯志與豪邁！
古詩可真是我的好朋友啊！它伴我聽春雨，賞夏花，品秋果，望冬雪！美哉！
有關緣的作文6
茫茫人海，為何我只遇見你？人來人往，你停下腳步，走到我面前，為何是你？多少次在寂夜裏徘徊，你眼睛如星星，微光照亮了我整個黑夜；多少次在路口猶豫，是你歌聲指引，我與你攜手……為什麼，只有你？
人世間，那麼多的抉擇，成千上萬次的波折，你來到了我身邊，命運的齒輪不停的轉着。你如同分針，停留只有60秒。一時為一分，一世等一人。
沒有人注意我偽裝的堅強，面具上的笑容十分逼真，逼真到連我自己都快被矇騙過去。可你，只有你，用你的心，揭去那面具，只有你看到，我眼裏的淚，都在心底流淌着，我在用全身每一個細胞去品嚐那苦澀。只要你會明白。
站在廣場高出，我望着霓虹燈閃爍，從清晰到模糊只有一個眨眼的.時間，分針離開了時針。我好像聽到了你温柔的聲音在耳邊響起，然後隨風而逝。眼角淚滑下，心裏再也裝不下那麼多的悲傷與思念。我想念，你温暖的眸子。
再見，你我都已白髮蒼蒼，回首年少輕狂，你説我們相遇是緣。再回首，你瞳孔已渾濁，看遍了人世間的變故，緣已是藉口。世上多少緣，是真實的？又有多少緣，能長久？我已不信緣，那只是一個美麗的泡泡，最終會被時間這把利劍，狠狠的刺破，然後，連一絲沫影都不會留下。
再見，你説手心缺少温度，我説手依舊寂寞。夕陽下，明瞭這不是緣。是註定。
分針苦苦等待一世，為11次的緣，最後一次的註定。
一時為一分，一世等一人。
又是一年，鐘聲響起，已是0時。齒輪停止轉動，所有的繁華落寞都只剩下了白色的墓碑。你才明瞭，我為那年的緣，等了一世的註定。
有關緣的作文7
我走在人性的邊緣，我無奈，我彷徨，我孤獨，我無力。
對於許多的事情，我不問不聞。任由他們去罵我，去怨我。我不做任何解釋，他們説我冷血也好，説我無情也好，我依舊沒有任何表情。吸煙、喝酒是我唯一可以發泄的工具，我並不想那樣做，但是，我無法面對這一切。面對學業的失利，好友的背叛，父母的失望，我無能無力，只好選擇逃避，用沉默來面對這一切。因此，我成為了現在這樣—冷漠、無情，似乎任何的事情都無法打動我，我好像什麼都不在乎。和不同的女孩進出不同的酒吧，每天用酒精來麻醉自己，對自己毫不在乎，即使喝酒喝到吐血，也任由血流，不去管它。好像身體不是我的，直到暈倒在“家”門口，還是不在乎。
在醫院，醫生強調在住院期間千萬不能飲酒，否則，會出現生命危險。可是我，仍然不顧父母的勸告，喝了酒。在父母的哭泣聲中，我被送進了手術室中。本以為這一次我將要離開，可是，還是在父母的呼喚中回來了。朦朧中，聽到了醫生對父母説：“千萬不能在喝酒了，否則，即使是有神仙也救不會來了。這一次，他能活着已經是奇蹟了，好好照顧他。他既然已經知道了自己的病情還要去喝酒，那麼只有一種可能，那就是他已經不想再活下去了。
我想你們知道自己該做什麼。”剛想睜開眼，卻又失去了意識。等到再一次醒來，看見了趴在身邊熟睡的'母親，臉上還掛着淚珠。心裏突然有一絲酸楚，我不明白為什麼會出現這樣的感覺。我不是早已麻木了嗎？這是為什麼呢？難道我還在乎自己的親人嗎？看到母親的樣子我竟然還會心痛，我真的是很奇怪。我隨手拿了一件衣服給母親蓋上，不想竟驚醒了她。媽媽很奇怪的看着我。結結巴巴説出幾個字：“你…你…醒…了…了，我…我…去叫…醫生…。”説完就跑出去了。
一會兒，醫生就都進來了，只是不見媽媽和爸爸。我似乎有一點擔心。只是，我剛想説話，又覺得一陣眩暈，眼前一片烏黑，之後就什麼也不知道了。
有關緣的作文8
我以前討厭看書，見書就煩，説不看就不看，為什麼呢？原來，我以前看的，書上畫畫的是漫畫，無聊，看膩了，就不愛看了。其實，我錯了，書不僅有漫畫的，還有文字的。
有一天，我照樣去圖書館看書，走着走，就發呆了，走過頭了。原本要去三樓的，可就這麼跑到四樓去了。一塊新大陸，就這麼讓我給發現。當我翻開第一頁時——呀，全是文字，有這種書，新奇！好好看！起先，我如飢似渴地起了描寫生活的小篇散文《天鵝湖》《消失的叢林》《披着羊皮的狼》《拯救狗仔》。故事中的人物有着心酸的經歷，他們的悲歡離合使我牽腸掛肚。從“新奇”到“如飢似渴”寫出了小作者對待書本態度的變化。
過不了多久，我厭倦了這種讀書奔波，目標被替代成多好科幻小説啊，《恐龍城》這一家莫斯科的外星人可夠牛的，當爸的搞高科技，當媽的做起了飛行員，爺爺水下過日子，妹妹玩起了心靈感應，主人公是個大力士。不知，這個當爸爸的怎麼當的，娃娃不管還玩起高科技，搞出一堆説人話的`大恐龍，還搞出個時空機，這個不象樣的“家庭”，成了我的快樂平台。可説起《納尼亞傳奇》，這個紙上目地地好比是真的一樣，猶如和主人公一起去冒險，要説起我怎麼找，那還不簡單。我看完《恐龍城》，又爬進書堆中，尋找書堆的“嫩芽”，找着找着，一本藍色的書皮。好面熟，好象在哪見過，好象是一片電影，圖畫為兩排石像，後面是一座王宮，雪白的王宮，下面是一個正在恐叫的獅子頭像，記印一點點從四面八方湧來。想起來了，是幼兒園時看的《納尼亞傳奇》，想不到，我在這兒碰上它，老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪，我以超快地速度閲讀完《納呢亞傳奇》的全部系列後，又與拍過電視的老友《西遊記》分享有趣的故事，現在，正在與大仲馬的著作《基度山伯爵》做書面訪問，上冊已閲，下冊待續。講述自己讀書的經歷和痴迷的程度，突出了主題的“緣”。一日無書，百事荒蕪。書也一個世界，更是一個多於現實的世界，我在這些世界裏學到了真理，我不能沒有它。