精彩的乒乓球比賽作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的精彩的乒乓球比賽作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

精彩的乒乓球比賽作文1

晚飯過後，我們一家都圍在電視機旁，津津有味地看着東京奧運會的直播比賽。

這是中國VS日本的男女混合乒乓球雙打決賽，那裏面的隊員和工作人員看起來都非常嚴肅。因為這是最後一局，也就是説打完這局就可以分出勝負，決定分發金、銀牌。日本參賽隊員是伊藤美誠、水谷隼多，中國參賽隊員是徐昕和劉詩雯。

比賽開始了，第一局，雙方互不相讓，相互進行了凌厲的扣殺，彷彿每一球都要置對方與“死地”。中國隊不愧是乒乓球的王者，第一局中國隊以11：5的成績輕鬆拿下對手。第二局很快又以11：7取得勝利。第三局因為的徐昕狀態不佳，以8：11輸掉了一局。第四局徐昕和劉詩雯看起來仍然沒有調整好狀態，竟然以9：11的比分又輸掉了一局。

決賽局到了，每名參賽隊員都全神貫注地盯着前方，雙腿往下蹲着，手上拿着乒乓球拍，像一隻已經鎖定獵物的豹子似的。劉詩雯拿起乒乓球在手裏搓了幾下，又放在手掌心上，目光緊盯着它，然後猛地把乒乓球扔在空中，最後用手腕將球拍對着乒乓球用力一切，隨着“呯”的一聲響，乒乓球飛快地飛向日本隊員那裏。球飛過去的一瞬間，就又被日本隊員伊藤美誠反打了回來，劉詩雯又再一次接住打回……乒乓球在兩方隊員之間來回的速度越來越快，我的眼睛都要應接不暇了，只能聽見“呯呯”“呯呯”的響聲。可能中國參賽隊員壓力太大了吧，竟然連丟9了分，日本隊員還差2分就贏了，此時中國隊還是0分……坐在觀眾席的中國隊員坐不住了，拉扯着五星紅旗，嘴裏還不停奮力地喊着：“中國隊，加油！中國隊，加油！”這時，只見徐昕側身一個回擊球，乒乓球彈過對方桌面，讓日本隊員措手不及，贏了一球。但是中國隊還是輸了，經過強烈的追趕，最終中國隊以6：11輸給了日本隊，獲得了亞軍。

這就告訴我們，一個人或一個集體，不僅要有強大的能力，還要強大的心理素質。不能求勝心切而心生急躁，從而自亂陣腳。要放下壓力，把每一件事努力做到最好，才能取得最後的勝利。

精彩的乒乓球比賽作文2

今天上午的第二節課，趙老師帶着我們去了一號樓，去看教師的乒乓球決賽。

我們在那裏是啦啦隊，我們看着比賽的人員，他們手緊握着乒乓球拍，眼睛目不轉睛的看着對手，好像在説：“我一定要打敗你。”比賽開始了，我們死盯着乒乓球生怕有精彩的環節的時候，我們看不到，第一局是我們醫務室的醫生，和六年級的得管員，在張校長的一聲令下，他們便開始激烈的比賽了，醫務室的醫生先發出去的球，球一打，打到六年級的得管員那裏，得管員馬上有打了出去，前幾次，醫務室的老師和得管員打的很激烈，慢慢的，我們就發現了那個醫務室的老師弱了下來，這是得管員就打到更猛了，不久，得管員勝利了，所以，暫時第三名就是六年級的得管員，第四名就是醫務室的老師。

第二局是六年級的得管員和丁老師，他們看起來比第一局還要猛，張校長又一説了聲開始，丁老師發球的是時候動作十分熟練，球打到了六年級得管員的拍子下面，得管員馬上把球在傳給丁老師，丁老師又傳給得員，經過了好幾次都沒有一決高下，這是得管員老師好像使勁使的太大了，把球都彈到房頂上啦，這可給丁老師一次好機會，丁老師就更加努力了，最後的結果就不用説了吧，當然是得管員是的三，丁老師是第二名、也有可能是第一名。

比賽到了最精彩的時候了，因為這個時候是決定誰是第一名誰是第二名時候，丁老師看着體育老師，好像在説：我要打敗你。當然體育老師也肯定是不甘示弱啦！他們打得比的二局更熱烈，丁老師打一拍，體育老師打一拍，因為受六年級得管員的影響，力氣太大是不行的，可是丁老師的用的力氣太少了，所以，丁老師幾次都輸了，當然第一名是體育老師，第二名就是丁老師，第三名就是六年級得管員，的四名就是醫務室老師。

精彩的乒乓球比賽就結束了。

精彩的乒乓球比賽作文3

體育課開始了，今天謝老師大發慈悲讓我們自由活動。我聽了立刻衝向了球枱（謝老師允許的）。

這邊，徐震華和汪樂涵早已開賽。只見徐震華使出他的慣用技倆——將兩手交叉，右手握拍，左手拿球，將拍往球那邊橫擦過去，同時左手一鬆，這樣有一定的自殺率，但一旦成功便難以抵擋。為什麼呢？這種球仔細看就知道，它正在非常快速的逆時針旋轉，用普通反手挑台一定是會將它飛出球枱，只要站在他的對角，反手擋時稍微往右控制一點就可。

汪樂涵正因為沒有防備這點，徐震華兩次發球之後打成1：1，不過他可不是吃素的，雖然沒有在發球上做文章，但是每個細節他處理得都恰到好處。兩人僵持不下，徐震華急了，便採取迂迴戰術，一會兒往左打，一會兒又往右打，因為正手和反手姿勢的原因，汪樂涵每球只能回到徐震華那兒方便他打，不經意間，我看到時徐震華已經露出陰謀得逞的笑容。

再看汪樂涵，卻也是面不該色，像個運籌帷幄的軍師一樣從容。他擅長正手，這不，他又打出一球，球速極快，徐震華迅速後退，將球挑了起來，戰局有了根本的轉機。他這麼做就好像二虎相鬥，一虎躲過敵方對自己腹部的襲擊，卻將頸窩暴露在敵人尖牙上方一樣，因為他很有可能受到汪樂涵一記致命的扣殺。

果不其然，徐震華只能甘拜下風了。

幾個輪迴之後，是我與徐震華交戰之局，我倆打到1：1之後，我發球過去，他用拍子將球旋轉擦了回來。嘿，我的機會可來了！於是，我右腳往前跨了一小步，右臂切換成反手往前伸，在接觸球的一剎那猛地往下擦一小段距離，因為這樣使球剛剛過網就落下來，這麼低的高度，我有信心一擊致命。

結果不言面喻，我們又開心地打了一會兒，下課鈴響了，我揚長而去。今天打得真過癮，那“乒乒、乓乓”的聲音到現在我都意猶未盡，回味無窮！

精彩的乒乓球比賽作文4

週二下午，乒乓球枱旁。

隨着最後一桌乒乓球的打完，我們以三分的優勢完勝六班。我們的乒乓球“主力”劉同學，也發揮了他的特長，力克六班對手。

正當我們要離開時，龔老師來了 ，他旁邊還站着一位老師。這位老師高高的鼻樑，頭頂和額頭都有點禿，額頭上還有一些皺紋， 身高一米八左右 。雖然我不認識他，但我可是看過這位老師打乒乓球過啊，他打乒乓球的技術可是一流的。龔老師對劉同學説：“這是我給你請的教練，來跟他打幾場乒乓球。” 劉同學恭敬不如從命，教練老師拿着乒乓球拍，走向乒乓球枱的對面，一場較量就此拉開了序幕。

只見那位教練老師把身子微微壓低，把球輕輕一拋，那球拍就迅速地跟上，球就像火箭似的飛了出去。劉同學也不是吃素的，一拍子迎球而上，球就“嗖”的飛到了對方的接球區。教練老師接那個球也是不在話下，只是每次接球之後，那球的速度就會變快。就這樣幾個回合下來，劉同學的體力漸漸跟不上了。突然，教練老師把球一個猛抽，球就飛了過去。劉同學把乒乓球拍一揚，準備接那個球，可是由於體力不支並且球的速度過快，他最終沒有接到那個球。 第二輪，還是教練老師發球。他微蹲貓着身子，把球輕輕一拋，球拍猛得擊上去，他跟原來一樣發了一個快球。這次劉同學是有備而來，他迅速把球拍橫擋在前面，把球彈了回去。教練老師也把球擋了回去，但高度卻比劉同學擋回的球的高度要高一些，劉同學的.嘴角上露出了一絲冷笑。他揚起拍子，把球抽了回去，一個漂亮的抽球。教練老師想去接住那個球，可是球已經迅速地落在了自己的接球區，然後便以閃電般的速度飛了出去。老師滿意地點點頭，我們這邊也是一片歡呼。

可是，時間一長，劉同學的體力漸漸不如老師，球技發揮不出來。之後，體力不支的劉同學被老師打得暈頭轉向，可謂是“滿盤皆輸”。但大家並不覺得掃興，因為高手的對決不是隻看這一時，劉同學年齡這麼小，來日方長嘛。

這場較量足足持續了一節課。我們不僅欣賞了高水平的球技，更懂得了“山外有山”、“ 藝無止境 ”的道理。

精彩的乒乓球比賽作文5

“拉！快，蓋他呀！"那麼激烈，到底在幹什麼呢？原來，我們學校正在舉行——乒乓球比賽。

現場人山人海，熱鬧非凡。正在進行的是男子組六年級決賽。由我們（4)班對陣（3）班。現場呼聲不斷，大家都在討論誰會獲得此冠軍。

只見雙方選手上場，我班選手雖骨瘦如柴，可力量卻不可小瞧。(3)班選手雖力大如牛，可身手不敏捷，從身型上兩人都吃不到便宜。

比賽開始了，(4)班選手一個側板發球，(3)班選手一個輕鬆切球，(4)班選手"趁火打劫”，一個漂亮拉球將（3）班選手打得防不勝防。我班同學歡呼起來，上場就給了(3)班選手一個下馬威。

可好景不長，(3)班先手依靠他的力大如牛和體力好，連續過五關，斬六將。連得七分先拿下第一局。(3)班啦啦隊開始”反客為主”地説：“3班3班，數你最棒。”我十分緊張看着我班選手的累，十分同情。

來到第二局，我班選手以一個漂亮的神龍擺尾發了一個如離弦的箭一般快的球，(3)班馬失前蹄，我班連戰連克強敵，我班士氣也上漲了不少。最後，這局被我方壓制取勝。我們臉上露出了勝利的喜悦。可我的心卻想：太早把實力都放出來了，怎麼辦呢？

終於迎來萬眾期待的決勝局，我們先開門紅，可被對面如洪水一般的追分將我們給打平，比分來到了10：9，我們領先一分。

只見我班選手那抖大汗珠從頭上滴到地上。他的腳十分顫抖，眼睛好像在説：“不行了，我堅持不住了。”我緊張極了，和(4）班啦啦隊一起大喊：“加油！加油，你是最棒的。”似乎他收到了我的信息，突然睜大了雙眼，腳大力地踏着大地，以迅雷不從掩耳之勢發了一個上旋球。可（3)班不是省油的燈，他一個漂亮的拉球。就當大家以為扳平比分時，(4)班一個漂亮下底蓋球，這力道十足，好似震天動地，把(3)班打得落花流水。11：9，全場沸騰了起來，我班選手不負眾望，取得了冠軍。我高興極了，可見我班選手倒在地上，陽光照在他的臉上，臉上的汗水如鑽石般閃閃發光。

這次的活動使我印象深刻。這次活動的一波三折，讓我們忐忑不安又高興。