關於快樂的作文【推薦】
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的關於快樂的作文，希望能夠幫助到大家。
關於快樂的作文1
一陣陣列嘹亮的號子聲響在我耳畔，我擦着頭上的汗，望着天上的太陽，我感到很快樂。
那天，我正在家中看書，媽媽買來幾條活魚，讓我到外面去魚鱗，我“噢”了一聲走到外面。
我抬頭望了望天上的太陽，不禁眼神一晃，發現今天的太陽顯得格外刺眼。我拿走小刀，有些新奇又有些擔心，因為從前只看過別人去魚鱗。我嚥了咽口水，望着袋裏活蹦亂跳的魚，不禁有些害怕。我小手慢吞吞地伸進袋裏，頓時感覺有種滑潤潤、涼絲絲的感覺，不禁為之一震。我抓起小魚，用力捏了捏，生怕魚兒跑了。我舉起小刀，把魚放在木板上，但魚兒拼死掙扎，奮力地搖着尾巴。“嗒、嗒、嗒”，那是魚與木板的撞擊聲。“咚、咚、咚”，那是我奮力按住魚兒。我頭上開始滲出汗，心想： 魚的力氣也太大了吧。我不敢放鬆，與魚兒拼力氣，我咬着牙，用了九牛二虎之力終於制服了它。我開始切魚鱗，我把刀傾斜着對準魚鱗邊，然後用手猛地往前一推，猶如猛虎下山。頓時，剔下一大片亮晶晶的鱗片。我長長地呼了口氣，臉上不自覺地露出微笑。我信心倍增，加快了速度，頓時漫天飛鱗。望着滿地的魚鱗，忽然發現陽光照在魚鱗上，金光燦燦，像面金鏡子。那陽光是那麼的刺眼，但照在鱗片上卻又那麼和諧，彷彿渾然天成。
終於，我抬頭擦了擦汗，轉了轉痠疼的腰，接着我望着太陽笑了。
那時，我明白了快樂：快樂是成功後的喜悦，是勞動後的回報。
關於快樂的作文2
人類擁有很多種心情。當失敗時，我們會感到難過；當一個人時，我們會感到寂寞；當受傷時，我們會感到無助……但生活總是笑臉多過於哭臉，所以快樂就是我們最不可缺的心情。
對於青少年時期的我們，總是有許多煩惱。爸爸媽媽們的不停嘮叨，老師們的苦口婆心，再加上無數的作業及會考那塊沉重的巨石，便是我們煩惱的最大元兇。如果在從前，當這麼多煩惱向我一湧而至時，我一定會一個人生氣或是大發雷霆，以此來宣泄心中的不滿。但現在的我已找到了更好的方法，那就是放正心態。當爸媽再對我嘮叨時，我會把這當作一種激勵；當老師又苦口婆心的教育我時，我會把它當作一堂受益匪淺的課；當有無數作業向我湧來時，我也不再感到煩惱，我通常會先聽一些輕鬆的音樂，再全身心投入學習。這樣不僅可以使我心情愉悦，更可以提高學習效率，不正是一舉兩得。
我把我的這套方法取名為“快樂牌ok貼”，因為ok貼是為傷口消毒的，而它則是為我過濾掉煩惱，讓我擁有快樂心情。
“快樂牌ok貼”不僅可以運用在學習上，更可以運用到我的生活中。我無聊時不會再發呆，而是會做一些家務，例如掃地、洗碗，別看事情小，但也可以從中體驗到做家務的樂趣。受傷時不會只是哭泣，而是告訴自己要學會堅強。失敗時不會再想到放棄，而是會決心再努力一把，也許曙光就在前方。
心情有快樂與不快樂之分，就像事情總有好壞之分，用積極心態打敗消極心態，再加上我這套“快樂牌ok貼”，我想不快樂都不行咯！
關於快樂的作文3
操場上傳來一片爽朗的笑，為什麼呢?讓我告訴你吧!是我們班在舉行“小腳丫親大地”的作文課呢!
“哇!草地好柔軟啊!同學們，快來呀!”聽到叫聲，75班的同志們邁着“整齊”的步伐飛奔過去，嘻嘻，還有點癢呢!我們在這裏打滾、玩着編花籃，108只小腳丫蹦跳着，演奏着快樂的樂曲。
“塑膠操場是怎樣的呢?”我想着我離了隊伍，徑直跳到操場，“呀!好燙啊!我的腳要成鐵板燒了!“是嗎?同學們可能是不相信我的話，實驗似的跑了過來，可憐的小腳丫差點變成“烤人腳”!肖雄竟然走到籃球架前投鞋!球技欠佳的他把鞋“狠心”地“拋棄”在籃球架上，可憐的他又是絞盡腦汁地要把鞋弄下來，那滑稽的樣讓我們捧腹大笑。
此時的我們腳心像被火燒了似的，多想降降温啊!江老師説，快到瓷磚地去啊!那裏叫個涼快呢!我們飛也似的跑到那裏，呀!真爽快!可是我們的小腳卻像踩了泥似的髒得不得了!對了!沙地!何不為小腳洗個沙澡呢?沙地上一片歡笑的聲音，我們的小腳泡着熱沙澡，真是舒服啊!當赤腳小仙可真好!
可是，“好景不長”江老師宣佈了“撤軍令”，將軍的命令我們怎敢違反?只好依依不捨地洗腳，小腳丫好像不願意回到囚牢中去，我們也順了它的意，在操場上又“爽”了一會兒。
快樂的時光像一杯美酒，在你幸福的時候，讓你回味無窮;快樂的時光像一股清泉，在炎炎夏日，湧入你的心田;快樂的時光像一隻蠟燭，在你最需要的時候，照亮你的前程。那次語文課，讓我們難忘，那次的快樂也必將永駐我們的心間。
關於快樂的作文4
也許是習慣了兒子的第一名,我從來沒有想過應該給他一些獎勵.直到今年兒子向我們發出了抗議,我才知道那個獎勵對於他是多麼重要.
這學期的期末考試兒子還是第一名,而且總分比第二名高出了七分.思來想去也不知道應該給他一些什麼做為獎勵.正趕上我們作家協會組織去丹東採風,於是決定帶兒子一同前往.
對於我的決定,兒子表現出了極大的熱情.
於是我開始對這次的丹東之行做準備.首先是購買了足夠的小食品,然後準備換洗的衣服,以及洗漱用品和防曬用品,最後是給相機充電.
兒子滿臉期待的看着我準備這一切,同時也表現出了前所未有的熱心.他樓上樓下來回的跑,幫助準備東西.
看着兒子滿臉的興奮,我的心裏開始有一種澀澀的疼痛,這麼多年了,兒子一直在努力的學習,努力的進步,而我竟然沒給過他任何的獎勵.我粗心的以為孩子考第一名是天經地義的事,卻忽略了孩子成績背後的辛酸.
臨行前的晚上,兒子不放心的問我,丹東會不會下雨,看着他滿臉的期待和擔憂,我告訴他絕對不會,儘管我已經從電腦裏查到丹東的天氣不太好,但是為了不影響他的心情,我還是撒謊了.
兒子甜甜的進入了夢鄉,我輕輕的撫摩着他的小臉,那是一張可愛而天真的臉.我告訴自己,這次旅行一定要讓兒子玩得開心,玩得盡興.
關於快樂的作文5
去年春天，我們學校舉行了一年一度的運動會。
那天，在去學校的路上，陽光似乎格外明媚，小草彷彿分外精神，花兒在向我微笑，似乎是希望我在運動會上能取得好成績。
來到體育場後，首先抽籤。接着，一位大哥哥帶着我們來到跑道上。這時，我抬頭望了一下我的對手——個個體質健壯，而且還是五年級，我這個四年級的小同學哪是他們的對手。他們輕視地看着我，根本沒有把我放在眼裏。我想：切，別得意，咱們賽場上見。
終於輪到我們了，只聽裁判員手中的槍聲一響，我們就飛似的跑了起來。剛開始我們跑得不分勝負，幾乎都一樣快，但慢慢地，三位五年級的高手衝在我的前面，即將衝刺時，我使上全身的力量衝去，最終，我以第二名的好成績成功進入決賽。
此時我已累得氣喘吁吁，但聽到我們班同學喜悦的笑聲時，我又顯得精神了 到了下午，決賽更加激烈，完全是高手與高手之間的對決。當我來的跑道上時，心跳得比上午更快。
站在跑道上時，我想：完了，我應該進不了前三名了。但一想到同學們的鼓勵，我又下定了決心——一定要進入前三名。
開始跑了，所有的人都在加速、變快，我使勁地跑着，感覺五臟六腑都要蹦出來似的。最終，我拿到了第三名的獎狀和一個嶄新的本子。同學們興高采烈地向我祝賀，他們傳看着獎狀和獎品，分享着我的成功，好像比我更快樂！
關於快樂的作文6
在生活中有着許許多多的點滴，它們發生時，我們未曾留意，而一旦回憶起來，便愈發覺得温馨。
那是去海南的時候，爸爸媽媽帶我來到海邊玩兒，這裏大浪濤天，浪花像小朋友們一樣頑皮，這裏波瀾壯闊，水裏倒映着寬廣的天空，藍藍的，太陽照射在水面上閃爍着光芒，海邊的螃蟹在吐着泡沫，我迫不及待地跑到海邊，拋起一朵一朵美麗的浪花，太陽照在我的臉上顯得無比燦爛，我試圖把海帶撈上來，但卻不能。我看着無邊無際的大海，伸出手想要擁抱它，我高興地呼喊着：“大海，我來了!”我的喊聲引來了成羣的海鷗，它們自由自在地飛翔在蔚藍的大海上。
我飛奔在沙灘上，爸爸笑着跟在我後面，沙灘上還有一些外國人在欣賞着大海的美景，看到大海的我異常興奮，激動不已。突然，一個大浪向我撲來，它像一堵牆一樣高，撲天蓋地地捲過來，我很害怕被子捲入海里，於是，立刻下意識地伸出手去，想要抓住爸爸，這時，又來了一個滔天的大浪，我驚惶失措中抱住了爸爸的腿，大浪又拍打過來了，我尖叫着，心想：大海真是威力無窮啊。
不一會兒，大浪平息了，可我抱着腿的手還沒有鬆開，我抬起頭，驚奇的發現原來我抱住的是一位美國婦女的大腿，那個婦女還不知道怎麼回事，她説了一些我聽不懂的英語，我害羞地吐了吐舌頭，這時，爸爸和媽媽跑過來了，他們連忙笑着對那位婦女説：“I’msorry，sorry。”美國婦女摸了摸我的頭，笑着對我説：“You、are、a、very、good、boy。”説完，我衝她笑了笑，繼續享受着我和大海的快樂時光，投入到了大海的懷抱裏，與浪花嬉戲，和貝殼説話……
童年的趣事就像天上的星星，永遠閃着光，永遠美麗。
關於快樂的作文7
暑假裏的一天下午，我和表哥樂樂、樂樂的朋 友王和以及王和的爸爸，一起去温嶺的“熱帶風暴水上樂園”玩。在這麼熱的天氣，能去水裏玩一下，真是太棒了！
我們乘着車，一路上説説笑笑的，不一會兒，到了目的地。我們買了門票，換了衣服，來到一個“水上小樂園”，這裏有“滑滑梯”、“水上行走”、“攀繩梯”等等項目。看得我心裏癢癢的，我想先去“攀繩梯”可走近一看，我就不敢玩了，因為繩梯上吊着一個水桶，旁邊的水管裏的水不停地流到水桶裏面，而且看樣子那個水桶快要裝滿，倒出來了！
這時，一個小孩卻不慌不忙地爬上去了，只聽“嘩啦”一聲，水桶倒了，水劈頭蓋臉地傾瀉下來。那個小男孩成了“落湯雞”。我真替他擔心，小男孩卻若無其事地繼續往上爬。這下好了，水桶裏的水桶裏的水要裝滿，還有好一會兒呢！我趕緊爬吧！爬着爬着，突然游泳鏡起霧了！於是，我摘下眼鏡用手在鏡片上擦了一下，想重新戴上。
突然，“嘩啦”一聲，水桶裏的水像洪水一樣衝了下來，把我從上到下都衝濕了！這突如其來的水搞得我措手不及，我也成“落湯雞”了。因為游泳鏡還沒戴好，水進到眼睛裏去了，很難受！我摸了一下自己的眼睛，一下子睜開，突然感覺好酸好酸。眨了眨，才好一些了。
我趕緊向上爬，終於到了滑梯前，我按照告示牌的提示，服服貼貼地躺在滑板上，雙手交叉，捏住鼻子，兩腳併攏，“嗖”、“嘩啦”，我滑進了水裏。好涼快啊！太爽了！啊呀呀，不好了，有水進到嘴裏了，想吐，卻嚥到肚子裏了。“哈哈哈，沒關係嘛。”我自我解嘲地笑着説。
這麼熱的天，能跟水這麼親密接觸，我真是開心極了。
關於快樂的作文8
所謂山上的天堂，數一數二就是刁鷹寨了。今天，媽媽突然説要帶我去刁鷹寨，我高興地一蹦三尺高。
汽車在馬路上飛馳，太陽對我微笑，樹木對我敬禮，小花對我點頭，在我看來一切都是美好的，純淨的。突然一座座高大的山峯出現，層巒疊翠，翠色慾流，就像一幅天然的圖畫。聽到司機説：“我們到了，最高的那座山峯就是了。”這時的我雙眼瞪的圓圓，眉頭向上翹，臉上露出微笑，雙腿不停的跳來跳去，活像一個打完勝仗的將軍。
到了山下，我問媽媽：“刁鷹寨在哪裏？”媽媽笑着對我説：“所謂山上的天堂——刁鷹寨就是在山上的呀！”我點了點頭，抬頭向上看，刁鷹寨是如此的高，高的能突破雲層，到達宇宙，而我們在它的眼中卻是無比的渺小又無能。我嚥了一下口水，勁直往山上走去。
走到半山腰，我發現樹木都是光溜溜的，山路又是那麼的崎嶇像是一架走不完的雲梯。我實在是太累了，累的腳的站不起來，況且是夏天。覺得自己是火爐裏亂串的螞蟻似的，可是總覺得有種力量把我往上推，我心想：“一定要到山上的天堂看看。”
終於到了山頂，只見刁鷹寨三個大字刻在石板上。從山頂往下望去，一切是那麼的矮小，盡收眼底。再往裏面是一個很有特色的餐廳，吸引我的是桌上的全羊宴。餐廳周圍有很多的遊樂設施，有踩木樁，爬繩索，盪鞦韆，碰碰車，闖城堡等等……我玩的不亦樂乎！
山上的天堂帶給我無窮的樂趣，讓我流連忘返！
關於快樂的作文9
尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好！今天，我講故事的題目是——《我勞動 我快樂》。 快樂是什麼？也許你會説：快樂是創造，快樂是給予，快樂是奉獻……但我覺得，快樂卻是普普通通的勞動。
記得上學期的一個週末，我早早地把作業寫完了，沒什麼事幹，就來到爺爺的小花園裏逛逛，雖稱“花園”，可其實是地上放了許多盆栽花罷了。這些花，有紅的、紫的、金黃的……它們互相襯托，好看極了。雪藤見了我，擺擺手；各種叫不出名字的小花見了我，點點頭。
正在我陶醉之際，爺爺不知不覺地來到我的`身後。
“去給他們澆澆水吧。”
“好呀，好呀!”我爽快地答道。
我拿起一根水管，把它的一頭固定在水龍頭上，拿着另一頭，衝進了小花園。嘩啦，嘩啦……水往外冒，此時的我興奮極了！拿起“機關槍”不停掃射，那些花兒、草兒只好“委屈”一下嘍，它們扮演了敵人的角色。我的腳踩在地上的“啪啪”聲，澆水的“嘩嘩”聲，再
加上我歡樂的“哈哈”聲組成了“三重奏”。花兒，草兒，好像也被我感染了似的，花兒格外耀眼，草兒格外嫩綠。
正當我無比開心的時候，爺爺把水龍頭關了，慈祥地説：“再澆水，花草都被你淹死了！”
我不好意思地摸了摸後腦勺：“呵呵！”
爺爺又説：“你是不是該把落葉掃一下呢？”
我如夢初醒：“哦，對呀!”
我連忙拿起掃把掃了起來。過了一會兒，雖然我滿頭大汗，但望着整潔的小花園，我的心裏可是樂開了花。
看!參加勞動，你將會從中收穫到無限的快樂。讓我們一起快樂地勞動吧!
我的故事講完了，謝謝大家！
關於快樂的作文10
我的成長過程是快樂的，回憶過去的點點滴滴，那些畫面就像過電影一樣在我的腦海裏一一浮現。
自從我來到這個世界上，我就是幸運的。當我學會了走路和説話，正準備好好享受媽媽的愛時，媽媽卻把我帶到一個陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭，此刻想想覺得真好笑。在幼兒園我也認識了許多的好朋友。
三年時光如梭，我該上學了，我來到了一個可愛的學校——槐蔭實驗國小。
因此我也認識了我的啟蒙老師，也是班主任——耿老師，她那美麗的臉上時而嚴厲，時而温和，我們在她的呵護下茁壯成長。當我帶上紅領巾的那一刻時，我覺得我長大了，我成為了一名少先隊員。我經常讓媽媽測量自我的身高，每長高一點都異常興奮。我的身體有點弱，經常感冒吃藥，都成了“藥罐子”了，於是我學習了游泳和柔道。透過鍛鍊，身體也變得強壯了。
我們的校園很漂亮。春天，茁壯的的松樹枝上已經偷偷地露出了新葉，樹下的小草也努力地長高變綠，鮮豔的花朵每一天都在向你微笑；夏天，茂盛的枝葉為我們遮檔強烈的陽光，幽靜的竹林每一天都在安靜的看我們上學、放學，柿子樹和石榴樹上長出了青果；秋天，鮮果滿樹，香飄滿園，我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天，校園裏到處是銀裝素裹，我們能夠打雪仗，堆雪人，我們就在這美麗的校園裏快樂的成長着。
怎樣樣！讓我們一齊快樂成長吧！
關於快樂的作文11
小時侯喜歡爬山，更喜歡雪，喜歡那散發着清香的恬靜，每當撫摸着雪，心靈就像被牛乳洗過般清新，那柔滑，在心絃上奏出一曲又一曲富有生命力的樂曲。喜歡雪，因為我的心如雪一般恬靜。
現在，南方的冬天幾乎沒有雪了，多的是雨，可是，即使是在幽雅的小巷聽着伴有長笛的雨聲，也感覺不到雪一般的恬靜，雖然那也是一種敲擊心靈的聲音。
於是想起蔣捷的《虞美人聽雨》：
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷燕叫西風。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。”
由此説來，聽雨是需要一份心境的，因為快樂也需要一份心境。
然而，我迷失了快樂。我要——
尋找快樂
茫茫人海中，低頭去尋找快樂。
考試得了滿分，買了新書，這些以前能讓我快樂好幾天的事，現在都變成了一個短暫的微笑。
我的快樂，你在哪裏去了？難道生命的舞台上再也沒有快樂了嗎？
突然想起一個故事：
有一個人，遇到了不快樂的事，準備去拜訪一位禪師，路上一個袋子把他絆到了，他生氣地踢了袋子一下，袋子變鼓了，再踢，更鼓了，最後竟擋住了他的去路。禪師對他説：“這叫‘仇恨袋’，你越踢它越大，向它説聲‘對不起’吧！”那人説了“對不起”後，頃刻間感覺煩躁煙消雲散。
關於快樂的作文12
伴隨着温暖的春風，我們有一次來到素質教育基地。雖然路程是那麼近，但是我們覺得是那麼遠，希望早一點到。
上次我們學習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學習優美的插花藝術。這次與上次不同的是有了開場講話，由我們班的同學演講，我們都很自豪。講話結束後，我們就被今天的老師帶到了所學習用的教室裏。還沒進教室，我遠遠的就看到了教室的門上有一串花。我想：教室的門都這麼漂亮，教室裏該會是多麼的美麗呀!果然到了教室裏，後面、前面、窗台裏放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學會插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。
老師開始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱式、不對稱式和自由式。老師講到着的時候，我們已經忍不住了，眼睛都盯着花。老師好像看出了我們的“願望”。所以讓我們看了以下插花的過程，然後我們終於插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫面。看着看着我不禁想給我的花起個名字，就叫“簡單就是美”吧!下午，我們插對稱式的，我選好了花材，開始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱的，但我依然認為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……
快樂的時光總是那麼短暫，轉眼我們又與教育基地説“再見”了。今天的收穫可真不少哇!
關於快樂的作文13
天空是自由飛翔的鳥兒的快樂;浩瀚的大海是遨遊的魚兒的快樂;寬廣的森林是小動物的快樂。而我眼中的快樂卻是幫助別人。
幫助別人其實是一種最大的快樂。
記得有一次，我坐公交車去二姨家，車上的人可真多，好像一個人羣聚焦點。我盡力擠上了公交車，又費了“九牛二虎”之力找到了一個座位。剛坐上去不久就看見一個阿姨帶着一個差不多四五歲的小孩氣喘吁吁地登上了公交車，在我旁邊的座位上坐了下來，不停地擦着汗。我旁邊只有一個座位，阿姨讓小孩坐在了座位上自己站着。我心裏開始琢磨，是給這位阿姨讓座還是假裝沒看見呢?其實我心裏是想讓座的，可是又一想：現在離二姨家還遠着呢!如果現在讓座，等到了站我的腿不斷了才怪!還是別讓了吧!再説了，她不會抱着小孩坐嗎?幹嘛非得站着，不能讓，不能讓。
車子在顛簸中搖搖晃晃地前行。這時，一個急剎車，阿姨沒有站穩，差點摔了一跤，看着她滿身滿臉的汗水，我終於做出了決定——讓座!我立刻站了起來，把座位讓給那個阿姨，阿姨連聲對我説“謝謝，謝謝。”聽到這一聲“謝謝”，我的心裏比吃了蜜還甜。
到了二姨家時，我的腿雖然沒有斷，但也麻麻的。可我的心卻因為那句“謝謝”變得暖暖的，我想這也許就是老師常説的，幫助別人，快樂自己吧!
快樂有許多種形式，不同的人對快樂的感受也不同。你眼中的快樂是什麼樣子的呢?
關於快樂的作文14
過新年啦，家家户户貼福字、掛對聯，到處充滿着喜氣洋洋的年味。
除夕夜，我們全家開開心心吃完團圓飯，我心急如焚地求爸爸快快下樓去放煙花，看着五顏六色的煙花霹靂霹靂地響着，我興奮極了，我真想一整晚都陶醉在煙花的美景中。
新年，有着吉祥、安康、長壽的寓意，所以我要給長輩們拜年啦。我還收到了好多紅包，我將這些紅包都放進了媽媽的賬户裏進行理財。
新年，有着活力、陽光、向上的憧憬，爸爸帶我去橫溪亭溪嶺爬山，雖然山很高，但是我依然精神抖擻，比爸爸快一步登上了山頂。我站在山頂眺望遠方，讚歎着大自然的偉大，我不禁吟詩一首：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
新年，有着自律、高效、創造的能力，這個新年，我過得很開心、很充實，我不僅學會了給爸爸媽媽製作不同的水果茶、甜品，還完成了一個樂高作品送給全家的禮物。我還體驗了當閲讀小營長的成就感，我介紹小夥伴們閲讀《裝在口袋裏的爸爸-後悔藥》六天完成一本書的閲讀，每天佈置不同的問題讓小夥伴們回答，這些體驗鍛鍊了我的閲讀能力、理解能力、出題能力。我相信自己會一直閲讀下去，因為書中自有黃金屋。
新的一年，我會更加努力，積極向上，做一名優秀的少先隊員！
關於快樂的作文15
童年大家都經歷過，他是我們最快樂的時段。
傳説水滸梁山裏有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。村子裏有一個財主，他只關心自己，不關心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不快樂。他想得到快樂，決定去找“快樂的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林裏，他遇到了一位白髮蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪裏。老人説願意告訴他，但是有一個條件，找到泉水後，必須分給村子裏的每一個人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂！”財主高興地回到家裏，關上門窗，把妻子叫到跟前説：“我找到快樂的泉水了！千萬別讓人知道。”説罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫着：“只顧自己快樂的人，永遠得不到快樂！”
這個故事告訴我們：“有快樂，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更幸福。”真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂的人，正是不想跟別人一起分享快樂，分享幸福的人。分享就是快樂，反之，即使得到快樂，也不能感受到其中的滋味。