打羽毛球作文(集合13篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的打羽毛球作文，歡迎閲讀與收藏。
打羽毛球作文1
自從我幼兒園畢業後，我就多了一個絕招——打羽毛球，你們肯定想知道發生了什麼吧！就讓我細細道來吧！
記得那是一個陽光明媚、春暖花開的好日子，太陽照在身上十分暖和。我在房間裏玩玩具，玩了一會兒就不想玩了，就無聊地躺在牀上翻來覆去，突然想起貼在馬路上的廣告，“上面好像寫着關於打羽毛球的什麼東西。”我自言自語地説道。突然間，我腦袋裏出現了一個想法：我去學打羽毛球吧！我這個主意太棒了，這就去找媽媽報名去。於是，我告訴媽媽：“媽媽，我想去打羽毛球，你就讓我去吧，好不好嘛？”
媽媽想了一會兒，説：“好吧！”
到了第二天，我全副武裝地進入羽毛球場，看見一名男子在跟幾個小朋友説話，媽媽就跟他談了什麼。原來，他正是我們的'教練。
那位教練用手示意我過去，我便呆呆地走了過去。教練説道：“今天，我們來學抓拍！首先，先用左邊三根手指扣着球拍，再把大拇指按在中指上，然後……記住，一定要握緊球拍。來，我們來練一下！”開始我一點也不習慣，嘟着我的小嘴，垂頭喪氣，説：“抓拍好難啊！”後來我想了想，決定要堅持下去，因為堅持就是勝利！
我認真地複習抓拍，很快迎來了第二堂課，第二堂課就開始練揮拍、發球、步伐、前場……教練還告訴我們要壓手腕、動作伸展、移動、弓步……我又唉聲歎氣，心中充滿了失望，説道：“哎，打球怎麼這麼難啊！”此刻，我在心裏暗想：打個球都那麼累，教練這到底要幹啥呀？
很快，第三堂課就到了，我筋疲力盡、無精打采地走進了羽毛球場。教練大聲喊到：“上課！”我們走到了教練面前，“我們今天來學習難度大一點的動作，殺球、釣球、防殺、扣球、點球……”接着，我心裏想道：這麼多，這才第三節課哩！那第四、第五、第六節……怎麼打呀！我的想法許許多多，就在我剛剛回過神的時候，教練就開始教我們動作了，“殺球要壓低，釣球不能用大力，防殺從下往上掃……”上完第三節課，回到家裏我便十分憤怒、惱火，當然，心裏最多的就是焦急。心想：太累了，要不要放棄呢？不想來了！想到這裏，我便大叫一聲；“啊……累死我了！”
緊接着迎來了第四、五、六、七、八、九……節課的努力，我的動作變好了，移動速度變快了……但是，我的膝蓋擦傷了，心裏的傷心度也越變越高。不過，我總想着：要堅持啊！不然以前的努力全都白費了啊！世上無難事，只要肯登攀。只要功夫深，鐵杵磨成針。日日行，不怕千萬裏，常常做，不怕千萬事。
又經過三十多節課的勤學苦練，和無數次的批評。終於，我獲得了巨大的成就——進入高級班。媽媽把這件事告訴了我，我高興得一蹦三尺高，大叫一聲：“耶！終於成功了！以前的辛苦和努力沒有白費！”此時，我心中充滿了開心、高興與興奮，心想：功夫不負有心人，誰都不能一步登天，我一定要堅持下去！
同學們，你們知道發生了什麼吧！我不但學會了打羽毛球，還收穫了巨大的成就。只有打好基礎，才能做好任何事情。同學們，你們收穫了什麼？讓我們一起來分享吧！
打羽毛球作文2
假期裏，我學會了打羽毛球。這不，媽媽又要和我展開一場“大戰”了。
首先是我發球。我接過羽毛球，輕輕一挑，球就飛上了天，等球快要落下時，看準時機再用力一扣。羽毛球又熱情地飛了過來，我接住它並把它輕巧地打到了媽媽那裏……
要説起我是如何喜歡上打羽毛球的，這還要歸功於媽媽。放寒假了，媽媽怕我成天賴在家裏發福，就和爸爸陪我下樓打羽毛球。
爸爸媽媽先給我示範，他們一來一往，打得熱火朝天。我看得似懂非懂，躍躍欲試。接下來媽媽抓住我的手，來教我發球：“發球是打羽毛球中比較難掌握的。學會了，其他就變得簡單了。先把球向空中一拋然後看準下落的時機，再用球拍將它一挑，挑過網就行了。”我心裏想這有何難，不就是挑球嗎？太簡單了，於是我接過球拍和羽毛球挑了起來。
誰知道，看起來簡單，做起來難。我不是將球扔得太遠就是拍子挑不到球，即使挑到了，力度也不足以讓球過網。我十分着急，就去請教爸爸媽媽，爸爸一語道破了天機：“兒子啊！打羽毛球和你寫毛筆字是一個概念，都是用手腕的巧勁。你用手臂怎麼能打起來呢？”我聽了恍然大悟，趕緊把球往空中一扔，看球快要落到拍子邊，我試着用手腕發力“嘭”的一下球便被我打上了天。
學會了發球，媽媽又教我扣球，“這個扣球就簡單多了，主要是用於對方把球打過來之後接球還擊。”媽媽握住我的手，做了扣球的動作。我很有信心地對她説：“媽媽咱們來比劃比劃！”先由媽媽發球，她身手矯健，一下就把球打了過來，球像不讓我接似的有意飛得老高，我措手不及、手忙腳亂結果沒接到球。第二次，媽媽有意把球打得低一點，好讓我接，可我判斷失誤還是沒有接到。媽媽又發了幾次，可我因為種種原因一個也沒接到。
我十分失望，把球拍一丟坐在了地上，心裏再也不想打羽毛球了。忽然，一句温柔的安慰傳了過來：“兒子啊，你要知道做任何事情都不會輕易成功，都要經過不懈的努力和長久的堅持，才會取得最後的勝利！”我抬起頭來，媽媽正用肯定的目光看着我，好像在説“你一定行的'！”我也給了媽媽一個大拇指。
這次我總結多次失敗的教訓，終於用扣球接住了媽媽的發球，儘管動作還有些生硬、笨拙，但這一點都不影響我享受打羽毛球帶來的快樂。
假期裏，我像上了癮似得，只要一有空就和媽媽打羽毛球，到現在我們已經打壞了三個球，在大多數情況下媽媽也不是我的對手了。
只要堅持就能勝利！望大家也像我一樣學打羽毛球，因為它不僅能鍛鍊反應力和手部的靈活度，而且能磨練人的意志力。怎麼樣，也來試一試吧！
打羽毛球作文3
兩年前，我還在上幼兒園呢，對羽毛球就有了濃厚的興趣，於是讓爸爸教我。
在我們那個社區的廣場上，常常能見到我們打羽毛球的身影。那時候，我拿着羽毛球拍只能拿到拍中央的位置，不然會觸到地面。爸爸説我還沒有球拍高呢。
爸爸教了我三種發球方法：一種是正手發高遠球，一種是正手發平快球，一種是反手發平快球，我認為最適合我的發球方法是正手發高遠球。但是，由於我那時候力 氣小，最多也只能打3米遠，而且經常接不住回過來的球，以至於爸爸經常笑我“笨”，我卻很不服氣，每次爸爸説要結束練球時，我都説：“不行，你笑話我，我 要懲罰你。”社區的叔叔、阿姨們也經常在旁邊“觀戰”，還誇我呢，因此我深受鼓舞，如果爸爸這時笑話我的話，我就會回敬他説，你打得好，怎麼沒人誇獎你 呢？所以證明我比你強，不服氣的話，我們增加100回合。有時候搞得他很沒“面子”。
我們經常練1小時後，我就筋疲力盡了。
經過一年多的練習，我打羽毛球的水平突飛猛進，有時候，能讓羽毛球在空中十幾個回合不落地，練習的時間也能堅持到兩小時以上。
去年九月，我上國小了。學校有了體育課，什麼跑步啊，乒乓球啊，我的興趣都不是很高，反而對羽毛球的興趣更高了，所以，我對羽毛球的練習就從沒有間斷過。
從我上學以後，每次練習打羽毛球時爸爸就給我講一些羽毛球比賽的規則，在記住這些規則的同時，我還學會了很多有關羽毛球運動的術語呢！
現在我已經是個“高手”了哦，每個週六、週日都要和爸爸大戰三百回合，他打過來的`球經常被我“扣殺”呢！有時候也與同齡的小朋友來場比賽，在同他們比賽時簡直是所向披靡。不過，我有些納悶，我打羽毛球的水平提高了這麼多，怎麼還是贏不了爸爸呢？
2010年3月14日我通過電視還看到在英國伯明翰舉行的“2010年全英羽毛球公開賽中”，什剎海體校羽毛球運動員張楠與國家隊運動員趙雲蕾一路過關斬 將，決賽中面對兩屆世錦賽冠軍印尼組合維迪安託/納西爾，張楠/趙雲蕾繼續扮演“大腕殺手”，以2比1擊敗印尼強檔，奪取全英賽冠軍。那才叫過癮和鼓舞以 及激勵人呢！
通過跟爸爸學練羽毛球以及通過電視看到著名羽毛球冠軍為國爭光的感人事蹟，我深深感到我的差距以及我需要不斷學習文化知識以及努力練習打羽毛球的重要性。
所以我會更加努力學習文化知識並且持之以恆練習打羽毛球，向著名運動員冠軍張楠/趙雲蕾學習，爭取將來也做一名羽毛球運動員，參加奧運會，爭當冠軍，為國爭光。
打羽毛球作文4
今天，我吃完飯，拿好球拍，和媽媽一起打羽毛球去。
打了近40個球，一個老奶奶帶着一個小妹妹過來了，沒想到小妹妹很喜歡看球，一直坐在邊上的自行車凳上看我打球。這下，我打得更認真了！每次我差點要接到球但又沒接到的時候，老奶奶和小妹妹就叫起來：“啊！”聽起來好像在為我惋惜，因為我沒有接到球。
又打了50多個球，媽媽説：“我們再打10個球，就回家了！”我説：“打15個球吧？”“你看你都出汗了，還要打15個球？”“求你了，就打15個球吧？”媽媽沒有辦法，只好同意了：“那好吧！就打15個球。”
在打到只剩下4個球的時候，媽媽看我情緒不高，就對我説：“牛牛，這樣吧，只要我們能連續打上6個球，就獎勵再打3個球。”我説：“就是説打滿三個回合吧！”“對！”“好！那連續打兩個回合，就獎勵再打2個球，連續打一個回合，就獎勵再打1個球！”“行！”“打四個回合就獎勵再打4個球！”“好！”聽到媽媽這樣的提議，我覺得一下子心情好多了，球打得就更帶勁兒了！
每當打到只剩下一個球的時候，我都會特別認真，全神貫注，竟然就一下子打了三個回合，直接將剩餘的球數提升至4個。又有一次，我打到剩餘4個獎勵球的時候，又連續打了一個3個回合的'球，“7個啦！”我興奮地説，“咱們又可以打一會兒了！”不一會兒，球就6個、5個、4個地下來了。我説：“哎呀，又只剩下3個啦！”然後，我又特別認真、特別賣力地打球，結果又回到了7個球，我臉上露出了高興的笑容。
“啊！8個球了！”我喊道。原來是又打了兩個回合的球。不過接下來，球數又從7個開始下降，“這球總是3、4、5、6、7，3、4、5、6、7的樣子。”我有點帶着生氣的表情説道。眼看又只剩三個球，結果又被媽媽給拍下去了。2個，1個，0個！我哭了，一點都不高興地跟媽媽走去。媽媽説：“我們再打三個球吧！不過這三個球是安慰你的。不能增加和獎勵！”我説；那還不如不打呢！我們倆又走了一會兒，媽媽對我説：“出來陪你打球，是為了高高興興的，今天你打得很好，應該很高興猜對了！你能告訴我為什麼哭嗎？“我説：”可是，這最後幾個球都是被你拍到地上去的。我很難受，要麼你就陪我打4個球吧。”媽媽説：“那好吧！不過，這次這四個球，一定要好好把握，我們倆都要特別認真，爭取讓獎勵球多起來。現在，我們先回到剛才4個獎勵球的狀態吧！”
我這次特別認真地打球，發現今天自己的羽毛球水平真得好像提高了，“6個、9個、12個！打到12個獎勵球了。”我超級高興地對媽媽説。媽媽説：“是啊，今天打得很好，進步很大！特別要記住：千萬不要放棄希望，當你只剩下一點點機會的時候，也要抓住它。説不定會有奇蹟發生哦！”我説：“是的。媽媽，我感覺到了！時間不早了，我們回家吧！這次的12個球先存起來，等到下次打球倒計時的時候，可以把最後的15個提升到27個，好不好啊？“媽媽説：”可以！”
打羽毛球作文5
20xx年5月11日今天上午，我參加了增城體育館參加了增城賽區的市長盃國小組的羽毛球比賽。
一到場內，荔江國小的領隊阮老師就讓我們一對一打熱身賽，為即將開始的比賽做準備。八點左右，參賽的選手也陸陸續續地來了，有實驗國小、二小、羣星國小……比賽場地的氣氛一下子就沸騰起來。
我笑着對他説：“你一定要打好這場開頭賽，加油!”“沒問題。”曾健很自信地説。不出所料，曾健以連勝兩局的成績贏得勝利，為我校搶到了先機。
我第一場比賽被安排跟一個比我高一年級的選手打，無論從身高、力量我都佔於下風，場外的觀眾時不時向我投來懷疑的目光，看到這種情形，我心裏暗暗發勢：一定要贏得這場球，為荔江國小爭光。最後，我按照指導老師的部署，發揮自己的速度優勢，用快、準、狠扣殺，直落兩盤的戰績取得了最後的勝利。
可是在第二場的時候，我竟然碰上了本次比賽奪冠熱門——羣星國小隊。雖然對方的'實戰經驗多，而且我們兩個實力相差太大，我根本打不贏，但是，我還是想拼一拼，畢竟我已經來到了這裏，總不能輕易放棄吧!然後，我立刻把自己的實力發揮到最佳狀態。最後，我還是輸了，但我永不放棄的精神也贏得了老師的表揚。
在這次比賽中，我校沒有拿到名次，但是從那時起，我徹底明白了“團結就是勝利”這句話的含義。
學打羽毛球
今天上體育課，老師讓我們打羽毛球——學發球。給了我們一人一支羽毛球拍和一隻羽毛球。
開始打羽毛球了，只有我拿着羽毛拍和羽毛球不知所措，看同學們打得熱火朝天的樣子，我決定先依樣畫葫蘆，學着別人的打法，試着打打看。於是我左手拿球，右手拿拍，我試了好幾次都沒打出去，不時有同學發出“嘻嘻”的笑聲，真倒黴。我只好愁眉苦臉地坐在那兒，心裏有説不出的苦惱。這時，王崟樹走過來對我説：“我來教你。”這才讓我看到了曙光。只見王崟樹一手拿拍，一手拿球，他敏捷地把球發了出去，接着又説：“首先把拍子對準球，拍子往下一點，最後……”。我聽得不耐煩了，就一個勁的説：“我懂了，我懂了，”我學着王崟樹的樣子，左手拿球，右手拿拍，用拍子一拍，“球飛到天花板了”，有位同學説，我用眼睛看了看我的“傑作”，一看，就落在了我的眼前，這讓我大吃一驚，難道是我搞錯了?不會吧。難道是同學教錯了?有可能?於是我走過去問：“王崟樹，你再教我一次吧，我一定學好。”王崟樹説：“要控制好高低，要有耐心才能把球打好。”唉，看我這急性子，真是無藥可救。
沒辦法，我只好老老實實的重複做每一步。我終於成功了，球像箭一樣飛了出去。發得一次比一次好，每發出一個球，我心裏就很興奮。再朝陳思翰扭頭一看，“哈哈哈哈!”他打羽毛球簡直在打“無名”球，笑得我都合不攏嘴。
眼看快下課了，雖然我很累，但是我學會發球了。通過學習打羽毛球，它帶給了我很多快樂，還讓我明白了做什麼事只要仔細觀察、掌握要領、認真學習、要有耐心，就一定能學會、學好!
打羽毛球作文6
前年八月的一個下午，太陽頂在遠處的樹尖上，天氣有些悶，沒有一絲風，我們全家去操場打羽毛球。我不會打，便請爸爸教我。
以前我看過爸媽打球，潔白的羽毛球飛來飛去，爸媽都顯得很輕鬆，我一直以為打球很簡單。爸爸先教我發球，講要領，做示範，我並沒有在意，只是急着要試試。沒有多想，我直接將球一拋，使勁打出去。不料拍子掉在了地上。球卻不知了去向。我又接連試了很多次，可總也打不着球，我突然感到了打球的困難。
操場上鍛鍊的人很多，時不時有停下來看我們的觀眾。我有些不敢打了，害怕打不好，被他人笑話，心裏像十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了。接連十幾次發球，我都沒有打中，明顯感到有些累了。“如果連發球都不會，還怎麼打球呀？”我在心裏不斷督促自己堅持住。定了定神，我又一次用力拋球，正準備打出去時，突然一不小心踩到了鞋帶，“啪”的一聲摔到了地上。炎熱的太陽好像把大地烤焦了，坐在地上，我頭頂滲出了豆大的汗珠。在旁的媽媽關切地問：“怎麼樣？摔疼了沒？能堅持下來嗎？”我説：“沒事。我不會輕易放棄的。您不是常説只有經過不斷努力才能成功嗎？”媽媽欣慰地點點頭，我也笑了。於是我又鼓起勇氣，按爸爸説的要領練習起來。我雙手緊緊握着球拍，眼睛目視前方，嗓子火辣辣的，也顧不上喝一口水。我把球用力一拋，再向上一跳，看準時機，使勁一打，小小的球第一次聽話地飛向了爸爸。“成功了！”我高興地叫了起來，媽媽也鼓起了掌，引來了很多人的張望。我的信心又回來了，便繼續練了起來，連發20多個球后，手已經很酸，衣服也濕透了，但我依然堅持着，直到百發百中。我學會發球了，十分開心，因為這是我克服困難取得的`“勝利”。
接着，爸爸又教我接球。他邊説邊示範，我非常仔細地聽，認真地體會，不一會兒就懂了。當爸爸發球時，我細心觀察球打來的方向，判斷準確後再跑過去，當球快落下時，快速地揮動拍子，把球打回去。我明顯比剛才學得快，心中有種説不出的喜悦。但出乎我的意料，後面的幾個球我居然一個也沒打中，一會兒向左偏，一會兒向右偏，狀態始終不太好。爸爸見狀對我説：“怎麼，是不是驕傲了？重新再來，不要半途而廢呀。”聽了爸爸的話，我默默地在心裏給自己打勁，“我已經九歲了，是個有毅力的小男子漢了，一定要給自己爭口氣才行！”想到這，我便更加認真，把技術要領記在心中，集中注意力，不去想其它的事情。一個小時後，我接發球的技術都有了很大提高。
回家時，太陽已藏在了高樓之後，空氣已沒有先前的燥熱，雖然我的衣服已經濕透了，可心裏卻是美滋滋的。
通過這件事，我更加堅定了一個信念，那就是：困難再大，只要我們勇敢面對，努力克服，就一定會戰勝困難，取得成功。
打羽毛球作文7
“我名叫馬思奇，我酷愛羽毛球，在內外都好，有它我的生活才絢麗多彩······”我一邊唱，一邊收拾好攤在桌上的本子，和媽媽到多功能體育館打羽毛球。
體育館人山人海，熱鬧非凡，我和媽媽找了一個既陰涼又避風的位置，將進行一場激烈刺激的“決戰”。
我自幼酷愛打“暗算盤”雖然這裏是“避風場”，但風還是有一點的······經過一番短暫的思想鬥爭，我加快步子向順風的方向急匆匆地跑去，連手中的球拍也一上一下“跳”着。
啊！開始啦！第一個球由我發，我懷着激動自信的心情，用左手把球輕盈的一拋，待落下的時候猛地揮動右手裏拿的球拍，發了出去。球像小鳥一樣
不偏不倚地飛到了媽媽面前。媽媽也不甘示弱，進行了“反攻”，只見她把球拍從下到上將球撈起，猶如“海底撈月”，又極其敏捷地向前一揮，快而有力，那氣勢，好像波瀾壯闊的大海，洶湧向前，一“湧”“湧”到我面前，有有一點偏斜。我立即來了個“側一步”，像練劍法一樣斜着向球拍去，向半空劃去。“打的什麼啊？都出界了，完了，輸了。”我垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的.樣子。
]心裏説。沒想到，這隻球落地時只差一點點出界，我長舒一口氣，這真是有驚無險啊！我立即喜氣洋洋，歡天喜地的了，因為這回合我是贏家啦！
在第一回合勝利的歡喜中，迎來了第二回合。這回由重量級人物----媽媽來發球了。她發球十分特別，不像常人一樣由低而至。媽媽用力把球往上一拋，好像放風箏時一樣。我們放風箏也是要用力往上拋的。不過，這回媽媽給我來了個“大吃一驚”招式，不等球落下，馬上舉起球拍向我這裏拍去，似一隻雄鷹，真是“雄鷹展翅”，也是“無翼高飛”，連翅膀都沒有，飛的卻如此高！我怎麼能接到？見勢不妙，我“追球達峯”，一下子躍上了身後的石台，“砰”的一聲，球被我的球拍彈了回去，發出了“讚美”，好像在鼓勵我好好打球，也好像在為我唱歌。但是，球越來越低，從我到媽媽的路線，變成了“低線型”“風箏落下”。意想不到，媽媽就像運動員一樣，也像戲劇的“武旦”那麼敏捷。她用拍子對準球，巧手一揚，妙手
一揮，球就在半空中旋轉着翩翩起舞，像舞蹈演員的裙子一樣，來了個“飛轉球”，美極了。因為看的入了迷，我對打球似乎忘了大半，不知何時，球落到了我的手中，真令人哭笑不得，這原來是“美球計”啊！
接着，第三回合，第四回合······雖然我有時會打輸，但重在參與；失敗是成功之母。晶瑩的汗珠，一滴滴落下，落在了蜜桃小粉紅臉；蜜桃小芬紅臉，頗有幾分得意之色，愛之色。我愛你，今天，你帶給了我快樂；我愛你，今天，你帶給了我無限的興奮和歡喜，你讓我這一時的照片，加入了我青春的紀念冊，成為永久的遐思和回憶。
打羽毛球作文8
那是一個七歲的時光，我在家裏玩得很瘋。一不小心，把家裏的碗都給打破了。我正小心翼翼地收拾着它們，老爸就靜悄悄地走到我身後，一句話也不説。把我毆打了一頓。我惱羞成怒，哭着喊着跑到一航哥哥家去向他訴苦，一航哥哥好心地安慰着我：“沒事的，大人教育你也是為你好的，聽我的，不哭了，乖。”一航哥哥輕輕地拍了拍我的後背：“不然，我來教你打羽毛球，好嗎？”我一聽到運動，我這運動小子，難道不會感到興奮嗎？就突然像變了一個人似的，像一朵綻開得很豔的花朵，像生活在歡樂城堡的我。連連點頭：“好的”
首先，我們來到一個範圍較大的地方。走來的這一路上，沒有其他的聲音，都是我的笑聲。頓時我的笑聲幾乎充滿了一整個世界。一航哥哥説我是“孫悟空”會七十二變。一會兒哭，一會兒笑。我抽出了一根羽毛球拍，哥哥先教我怎麼拿羽毛球拍。首先哥哥要示範給我看，叫我學着他的樣子做一次。我認真的學起來。原來是這樣子，右手先握住它的“小腿”讓它的'臉來面向大家。
我的好奇心當然也不會少的，我拿着羽毛球拍甩來甩去，“啊”我又哭了起來，那不長眼的羽毛球拍扇了我一個耳光，我又哭又喊：“我不學啦！不學啦！連一根羽毛球拍都欺負我。”“育軒，哪有人還沒學就會，耐心點。”我的心又被一航哥哥牽着走，勉強的説了一句：“好吧。”。
一航哥哥非常細心。一樣一樣地教我。接下來就是教我發球啦。哥哥還是用老辦法，示範給我看。哦，原來是這樣子的。把球拋在上面，然後用球拍打上去。哇！真是讓我目瞪口呆。那份威武是比天還要大，一下子打到了對面的小河裏面去。我也照着他的樣子，先把球拋到上面去，然後我瞄準他的“屁股”打了過去。啊！我被爆頭啦！
第一次，我只一扔球，馬上掉下了來。
第二次，我又扔了上去，同樣的結果，只有球拍碰上了一點點，又掉了下來。
第三次，我有一點生氣了，又掉了下來。
最後一次，我怒火中燒，把羽毛球一扔，羽毛球拍馬上立起來。“嗖”的一聲，耶，耶，耶。打出去了！打出去了！
與剛才相比，實在相差太大了。學習貴在堅持。我就照着剛才的方法，練了好幾次，終於，修煉成功了任務1完成。
一航哥哥笑着告訴我：“你會了發球，自然偶然也學會了接球，但是，接球比較難，你要注意了哦！”
好了。廢話比賽到此結束。一航哥哥，快來呀！我已經迫不及待了。
“好啦好啦！真拿你沒辦法。”我正在進入魔鬼訓練之中，哥哥一發過來，我就接中了。但是打得不是很遠。不過又被哥哥榮幸稱為“天下第一機靈鬼”哥哥一開始學的時候還不能接中了，我多厲害。又來了幾次，我都能接中。嘻嘻，這個艱鉅的任務2又完成啦。
只要認真而堅持去待每一件事情，就都能成功。
打羽毛球作文9
今天下午，在老媽的朋友圈裏鼎鼎大名的鬼靈精怪的小淘氣——丁靖陽來到了我家。
剛踏進我家大門，他便大聲嚷嚷道：“快點!快點!給本大爺把你們這兒好吃好玩兒的都給端上來!”一聽這話，老媽立馬從茶几上捧來糖盒，掀開蓋子，小丁同學見了花花綠綠的糖果，饞得口水都快流下來了!我從櫃子上找來一副羽毛球拍，“畢恭畢敬”地説：“不知這位爺可否願與我切磋一下球技?”陽陽一聽，笑得趴在沙發上起不來了!過了好久他才強忍笑意，摩拳擦掌道：“好好好!不過，輸了可不許哭鼻子哦!”
我們來到樓下廣場，一人在南，一人在北，眼光對視時我都能感覺到一股火藥味，哼哼，這場球賽必定會殺得難解難分!
第一局由我發球，我右手緊握球拍，左手把羽毛球輕輕往空中一拋，再對準空中的羽毛球用力一拍，雪白的羽毛球在空中跳起了優美的“圈圈舞”。丁靖陽咬緊牙關，雙手死死地抓着球拍，右腳迅速地向前跨出一步，舉起球拍，奮力還擊，球又朝我這邊飛了過來。我揚起球拍，雙腳用力一蹬地，身子一躍而起，對準羽毛球往下用力一扣!耶，球過網了!就在我“華麗麗”地“落”下來，準備好好嘲笑嘲笑丁靖陽時，一個高速旋轉的白色物體從我右耳邊飛了過去!我驚訝地看着正哈哈大笑的.丁靖陽，又轉頭看了看“躺”在地上的羽毛球，那股“刁蠻”勁兒又上來了!
我彎腰撿起球，走到網前，把球往他那邊輕輕一扔，然後挑釁似的朝他瞪了瞪眼，這下陽陽生氣了，原本又細又長的眼睛變得銅鈴一般大，那白皙的皮膚也變得通紅!他撿起羽毛球，用盡力氣向我扔過來，我連聲驚呼：“你耍賴!”他也不説話，只是回頭朝我冷冷地哼哼幾聲，彷彿在説：“己所不欲勿施於人!”
我站好位，平復一下心情，決定與他奮力一搏!接下來的比賽裏，我把所有的殺手劍都使了出來——“連環球”“彈彈球”“爆炸球”……時間一分一秒的過去了，我和丁靖陽也已經累得氣喘吁吁、筋疲力盡了，可勝負始終未見分曉，陽陽這傢伙羽毛球打得挺好的嘛!
哈哈，丁靖陽，咱們下次再戰!
可是那羽毛球總是不聽話，到處亂跑。弄得我總是接不到它。媽媽坐在台下説：“楚楚啊，下來休息一會兒吧。”但是我沒有下去休息，因為我還要連續接到黃叔叔打過來的十個球呢！我又打了一會兒，我終於打到了十個球，而且還超額完成了五個球呢。 最後我又跟媽媽打了球，雖然媽媽已經很多年沒打羽毛球了，但是媽媽現在打得也是比較好的。 我和媽媽打了六個回合，就回去了。我們一個個大汗淋淋，但心裏爽快極了！ 稍稍修改一下就OK！
打羽毛球作文10
這幾天，媽媽新給我買了一副球拍，正好表弟從老家過來陪我玩，我可以和表弟一起打球。心急的我在傍晚時分就急匆匆的拉着表弟跑下樓打球了。
我們在樓下找了一處陰涼的地方，拿出羽毛球拍，擺好陣勢，準備開打。第一輪是我發球，我將球一把扔起，舉着羽毛球拍，用力一揮，“啊”，我發出一聲慘叫，原來羽毛球沒飛過去，反而“啪”的一聲打在了我的臉上，弟弟一下子笑出了聲。我的心中滿是疑惑和不甘，怎麼會沒打中，在去年我的技術雖然説不上厲害，但也絕對不是很差，難道是我一年沒練，就不會發球了？正當我神遊時，弟弟大喊一聲：“姐，你還打不打了？”我一驚，立馬回過神來，俯身撿起球，我就不信我發不出去。我用力一拋，瞄準球的尾部，手隨心動，用力一揮，羽毛球劃出一道漂亮的弧線，一下子飛到表弟那邊去了，我興奮的的跳起來。天有不測風雲，我的腳剛剛落地，一個羽毛球就飛到了離我半米遠的距離，現在舉起球拍根本來不及，我只好放棄，堪堪閃身躲開。沒想到表弟反應那麼迅速，我可不能得意忘形了。我撿起羽毛球，發向弟弟，弟弟身子都沒動，一伸手，一揮球杆，羽毛球就又飛回來了，那樣子就像是撣了撣灰塵那樣簡單。我感到十分受挫，不過，只要接住他發過來的球，我就能挽回面子了。不過這球打的非常的.刁，雖然説打的很高，但是打得並不遠，我需要跑五六步才能接近球。這點困難難不倒我，我奔到羽毛球下，此時羽毛球已經離地面很近了，一般打法是不能用了，我伸出球拍，放到羽毛球底下，用力向上一挑，羽毛球一下彈了上去，我望着高高的羽毛球，一球拍把球揮到了弟弟那邊。
弟弟似是沒有料到我會接住，球飛過去了好幾秒都沒有反應，直到我把他叫醒。他回過神後十分氣惱，放出了狠話：“剛才是我沒用心，接下來，我會讓你輸得很慘！”我以為這只是一句玩笑，沒想到接下來幾球我一球也沒接到，哪怕很認真的對待，還是差了那麼一點點，多次與球失之交臂。比如這一球，球要飛到我的面前了，我舉起球拍，向球撲去，可是球不知怎麼了，擦着羽毛球拍飛過去了。弟弟實在看不慣這一球一停的場面了，跑過來對我説：“球要打好，在球剛被人拍過來時就要舉起球拍，隨着球的接近，慢慢調整自己的位子，球過來了，一杆子揮過去就行了。我按照弟弟的方法，似乎找到了一點感覺，能接住球了，有一次竟和弟弟打了七個回合，我們就這樣練習着，調整着。
天色越來越暗，我倆大汗淋漓，便動身回家了。在回家的路上，我若有所思，人生和打羽毛球都差不多，不管是災難還是機會，都不能在到你面前時再做反應，那樣是來不及的，只能提前做好準備，迎接挑戰，機會只留給有準備的人。
打羽毛球作文11
室內羽毛球場地上“啪啪”的擊球聲不絕於耳。墨綠塑膠鋪成的場地上，落着一滴又一滴汗水。沒錯，我正在羽毛球場做我的拿手好戲——打羽毛球。
我從四年級開始和老師學習羽毛球，之前雖説和媽媽打過，但仍舊是個外行——連握拍都握不對。一次一次枯燥的揮拍，反反覆覆地練習步伐。終於，對羽毛球一竅不通的我現在可以一開口就説出一大串的專業術語。以前，只能對着大哥哥、大姐姐打球望而卻步，或是在旁邊觀戰，嘴裏不住的説：“哦”，但絲毫不知道他們是怎麼打出來的，現在卻可以轉身加入他們，用實力打出不錯的成績，揮灑的'汗水、摔出的傷痕、用壞的拍膠、日日夜夜的努力證實了我的實力，我終於可以驕傲的説：“打羽毛球是我的拿手好戲！”
一次，我和我的朋友打羽毛球，因為人有些多，無法2打2或3打3，我們決定換一種比賽方式。這種方式規則是這樣的，分為兩個小組，每一組通過1打1決出勝負，第一名與另一小組的第一名對打，決出真正的冠軍。
我被分到了一個平均實力較弱的小組，隨着我十分精彩的一套動作——發球、高遠球、殺球，我迅速結束了比賽。第一個隊員被淘汰了，很快，其他隊員也這樣被我打了下去。我們這一小組的比賽結束了。這樣，毫無疑問，我是這一組的冠軍。
不一會兒，另一組也結束了比賽。在兩個冠軍之間，展開了一場激烈的對戰。先是對方發球，我仍舊使用我們小組的打法——高遠殺球。不多時，比分從0：0變成了0：4，我領先了。這時，我突然發現，我經歷了小組賽和這個比賽，體力漸漸不支了。豆大的汗珠從我臉上滾落，汗水像擋不住的洪水一般，不住地落下，幾乎蓋上了我的眼睛，視野一片迷濛，馬上就要看不見球從何而來了。對手在這時趁機贏得了幾分。比分從0：4變成了6：4，我落後了2分。我不知從哪裏得到了力量，我彷彿又精力充沛，汗水也不像之前流得那麼厲害了。我正準備一舉拿下冠軍時，對手似乎發現了我的弱點——耐力不足，於是改變了戰術，改成與我打消耗戰。當我站在場地左側時，他往右邊打；我站到前場時，他打到後場去。我又累得氣喘吁吁，可是心中一個信念隨着時間的推移慢慢堅定——我一定要贏幾個球，比分從對手領先竟然慢慢地被我拉平了。只要有哪怕一絲一毫的機會，我也會抓住，並給對方一個完美的扣殺，打得對方措手不及。
時間很快過去了，但在我的眼裏，彷彿經歷了一個世紀。看着裁判計分，我方的分數越來越多，勝利的天平朝我傾斜。羽毛球似乎真的長出了羽毛，變成了一個歡快的小白鴿，不一會向前飛，一會兒向後飛，到處傳播着勝利的好消息。我無心去體會身體的疲憊，聚精會神地欣賞小白鴿的舞蹈。
不知過了多久，隨着裁判喊停，比賽結束了。這次比賽的冠軍非我莫屬。這就是我的拿手好戲——打羽毛球。
打羽毛球作文12
便一直空虛着，這個小小的“書吧”被成了我們孩子們心靈最憧憬的處所，全部班級洋溢着書的墨香。在兒童課程專家的引領下，我們開始緩緩地進行真正意思上的童書共讀，從新書推薦導讀推動主題探討獨特編織等，原來對童書始終少有研討的我慢慢地對童書入了迷，因為我徐徐發明童書閲讀的魅力比我們設想的要多，要遠。
以前我也上過童書課水繞四門。，那時主要着重讀書的`形式多樣調動學生閲讀的興致交換讀書的心得等等就能算是一堂非常出色的童書課。
學生愛上了閲讀，我又是歡樂又是憂，由於跟着學生閲讀需要的增添，閲讀書目標推舉檸檬集團。，閲讀辦法的領導，閲讀結果的展現都須要時間，這些時間從哪裏來？而我們六年級又面臨着迎接調研測驗，假以時日，你會更優秀！此時咱們面臨着更多的問題，我們應試教育的氣氛太濃，家長觀點的難以轉變等等，熱忱是有的，但沒有方向感。在我們迷茫之時，薛校長及時提出了閲讀教學的改造，想到了構建理想的課堂。
20xx年3月，本着“自主課堂高效課堂快活課堂”的準則，我校組織新教育實驗教師進行屢次研究，終極斷定“學生主體性發展”課堂教學模式的雛形，並組織實驗教師進行試驗。
在近半年的時光裏，語文學科開展了紮實的試驗，20xx年3月，我校語文學科“自主預習？？學生主體性發展”課堂教養模式率先在全校推行，受到新教導實驗老師的好評。圖片
新實驗教師踴躍參加課堂教學模式的探索試驗，每次講課之前，教師們都會在一起仔細研讀教材，掌握教材的重點難點，明白老師教什麼，“執子之手，與子偕老”上演最幸福情侶的故事。，學生學什麼，肯定最合適的教學方式，最大限度晉升學生自主學習的才能，打造高效課堂。在研課之後，試驗教師實行課堂教學，之後，在講課聽課的基本上再次研課，查漏補缺。試驗教師依據反饋與反思再次修正教案，再次授課。
經由一段時間的細心研課聽課評課，同上一節課一課兩上甚至一課三上，實驗先生在閲歷了迷茫迷惑無助甚至懈怠之後，匆匆休會到了幻想課堂的魅力，學生自主學習配合學習既活潑了課堂氛圍，又進步了課堂效力。
在這條路上，我們走的艱苦卻幸福並快樂着。
朱永新教學説“假如不教師本身的模範鼓勵，很難讓孩子真正酷愛讀書，熱愛寫作。”所以，重要通過寫隨筆讓教師跟孩子們一起成長。我在教育在線博客上陸續發表文章，所寫文章在舞鋼教育在線的點擊率也很高，寫隨筆的過程中，體驗生涯，反思自己，增進超出自我。寫固然只是情勢，但寫帶動的卻是瀏覽，是思考，是實際。閲讀滋潤底氣，思考帶來靈氣，實踐培養才幹。在我的帶動下，學生也開端保持寫日記，每週寫週記。學生在寫的進程中記載了本人成長。
打羽毛球作文13
作為球中之星，羽毛球是一項老少皆宜之項目。不論時間，隨處可見運動場裏、公園中、體育館內各種形形色色的人在打球，作為我之摯愛，它已伴我六年之久。
從一年級開始，爸爸就叫我發球、接球等一系列基本動作，我開始時半懂不懂，一知半解，比如以前的“炒菜式”，或是用“小碎步”在場地上奔來跑去。
隨着時間推移，我開始逐漸摸索，慢慢地，我掌握了發球的技巧，接球的動作要領等。我已從原來的“一知半解”的“羽球小白”蜕變到現在的"初級選手了"。
這一系列的發展，在一個普通再普通不過的中午改變了，那天，父母給我報了羽毛球班。我抱着“試一試”的心態去了，去了才知，父母、我及我身邊的人打的球有多“野”。話雖這樣説，但這並不影響它對我的吸引力——我還是徹底迷上了它。
暑假每天晚上，我早早地吃飯，為的只是不遲到；平常的.週末下午，我不睡午覺，就為了能趕上課程。期間，有瓢潑大雨，也有烈日當頭——各種極端天氣考驗着我。但是，我接受了考驗，也出色的完成了考驗！
兩年半，就這樣過來了。
在這些日子裏，我是充實的，是快樂的，是健康陽光的。他已伴我六個年頭。
又是一節普通的課，此刻，我如鳴蟬般蜕變了幾次，成了"精選隊員"，這是走向成功的第一步啊！這節課是練習斜線滑板吊球，打出這種高質量的球，除了要做到動作一致性等本已經很難的要求，還要用拍去切球的一側，要用很大的力氣，把球“切”過去，還要防下網。教練連吊了幾個都沒成功，這讓本已就倍感壓力的我，又送給自己二字“失敗”！
講完課後，是獨自練習的時間，自己一個一個發，一個一個打，望着那彷彿遙不可及的，永遠打不到的完美落點，我有些望而生畏：這是國際賽的經典動作，同時也是被譽為“最考驗技術的球種”，能一直打成功的人很少，很少。我才學不到三年，怎麼能打出完美的滑板吊球呢？開始時，我還是一一發，一一吊，每個球都顯得那麼漫不經心。快結束時，我的心情中依然沒有“努力，“自信”等正面詞語，一大堆負面詞語充斥着我，讓我毫無想法。這時，意料之外之事發生了——我竟然吊出了一個完美、標準的滑板。我驚呆了，不敢相信這是真的，我張大了嘴，眼睛直勾勾的盯着那個完美的，標準的落球點，我嗓子好像卡着了，一句話也説不出來，頂着一副“怎麼可能”的臉豎在每一個人面前。我似乎找到了感覺，越吊越好，甚至收下了班裏一些高手讚許，羨慕的目光。
一次簡簡單單的練習，讓我對自己羽毛球水平的認識有了質的飛躍。從此，我不再是“墊底boy”了。
一根根刀翎毛串起羽球興趣，一次次碰球之聲奏響羽球樂章。
這就是我的拿手好戲。