在老師辦公室裏作文（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的在老師辦公室裏作文（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
在老師辦公室裏作文 篇1
我一個人站在辦公室中央，雖燈光照着我，可我的身體卻發抖；手上拿着的作業都快掉了。牆壁上的幾個字：“送人玫瑰，手留有餘香”，我看後反覺得可怕。
突然，腳步聲從辦公室外響起。我的心跳加快了，一看果真是胡老師，我連忙迎上前去，説：“胡老師，補的作業！”顯然聲音很低，但心裏求她：“希望能得到獎牌。”老師坐了下來，拿起紅筆，一道題、一道題地批了下去。我的心跳快了，越看越害怕，生怕老師打叉。腳步不由自主地抖動起來。胡老師看我多動的樣子，火了起來，大聲説：“哇！你動得有完沒完？我告訴你，再動，我就當着全班同學的面批評你！”這聲音真響，嚇了我一跳，心跳加速，手心冒冷汗。我連忙不動。看老師的筆劃了下去，此刻我的作業本上又多了一個“哭臉”。看了，讓我傷透了心。老天爺怎麼會不給我評“獎”的呢？老師續繼批着。這筆太恐怖了，我盯着它，不停地吞着小小的唾沫，嘴巴越來越幹，牙齒裏覆蓋着一股酸味兒，不停地咬着得牙齒“，”響。老師抬頭看我了，差點又惹火她。接着她在本子上又劃下了X，背上感覺到了涼意……
終於批完了最後一題，還好老師沒罵。於是我憋着氣，衝出辦公室，到了走廊上才放鬆了心情，喘出一口氣來，想：“成績差的滋味真不好受……”
在老師辦公室裏作文 篇2
“寫得這麼差，給我重寫！”預習本甩到我的臉上。“重寫”兩個無情的大字出現在我的本子上。因為一次寫得“龍飛鳳舞”，一次寫得“上竄下跳”，老師一次又一次叫我重寫。要是在教室裏也就算了，可是叫我到辦公室……
我把本子放在辦公桌的一角，想：“莫非我的字註定要重寫的？”翻開本子，就是一行批語：“陳睿哲，把字寫好點！”接着是兩個鮮紅的大字——“重寫”。那幾個“私闖民宅”的字是寫彎了。於是我改了正。不一會，全部重寫完了，我想：“還是等老師心情好一些，再給她批吧……”我裝着在訂正。過了一會，我悄悄地瞄了一眼老師，她的眉頭緊鎖，我想：“不行！此刻叫她批，凶多吉少的！再等會兒吧，現在她正在氣頭上。”我瞄了瞄我的字，一個個正得很，心裏默默地給自己做了個評判：“有進步！”我自言自語道：“也許這次會通過的！”
老的臉這時好像轉晴了，好給她批了。但我轉念一想：“會不會是自我感覺良好？”我不敢上去，只好埋頭裝着寫……認真寫與隨便寫到底不一樣，要是第一次認真寫，也就不會罰重寫了。可就是速度太慢，誤事。這時，我抬頭望望掛鐘，喲，已經5：59了。我究竟要寫到什麼時間？只見老師臉上終於露出了笑容，我得抓緊這時間！要不然，她心情一變，我又倒黴了。
我一骨碌站起來，走向老師，交上本子……老師看了我的字，好像吃了一驚，説：“你不是寫得好字的？真寫得不錯，呵，下次也要寫得這樣！”一聽老師這話我就高興了起來，想：“哈！我終於能離開這個該死的辦公室了！要知今天悔不當初！”
在老師辦公室裏作文 篇3
在大部分人心中老師是神聖而不可侵犯的，我不覺得這是一個狹隘的想法，因為至少在我的心中老師是值得我們異常尊敬的。前兩天我拿着我們班剛交齊的作業本往老師辦公室送，卻發現了一件讓我極為不理解的事情。
我在辦公室門口聽見一個女孩在大聲地和老師説話，那時的我只是覺得她很不應該，老師那般辛勤地教育我們，不管怎樣我們都不應該大吼，可是當我回去再想起那句話的時候我卻覺得也有她的道理。或許我根本沒有權力對別人的事做評價。
那個女孩和她老師説：“老師，我知道你不喜歡我，可是我活在這個世界上並不是為了取悦某個人的”女孩扭過頭看見了我，她那個華麗麗的轉身吸引了我，女孩長得好美，女孩看見了我並沒有一絲尷尬，還是一樣昂首挺胸的目視前方，講她認為對的話，做她認為對的事。
她的聲音很乾淨很清脆，她講述着她的故事“我的脾氣不好我知道，我從國小一年級開始，班裏所有的學生都比我大，連老師都覺得我很小，擔心我會跟不上課，想讓我退一界，可是我的好勝心很強我不甘心，我讓所有的老師對我刮目相看，我是我們班的第一，一直到六年級七個學校的作文比賽我還是第一，哪怕玩遊戲我也要做第一，大型作文比賽的時候，我看到好多學生的抽屜裏都有一本作文書在那兒翻着看，我沒有揭發他們也沒有那樣做，儘管我只拿了個三等獎但我沒有一點抱怨，畢竟這是我自己得來的，我沒有偷別人的東西當做自己的，八年級了，我學習不再那麼好，你只教了我一年你怎麼知道我是怎樣的人呢？我還年輕，我還有九年級一年的時候讓我為未來奮鬥，我不學我都在中上游，更別説我努力一年會怎麼樣了。我理科一直很好，我相信你教了我一年了都沒發現吧，我是年輕人，我還前途無限。你可以輕視我們年少輕狂，我們會告訴你什麼叫做勝者為王，就算你再怎麼詆譭我們，我們照樣光芒萬丈！”
我們是年輕人，要做個有個性的年輕人，要好好努力，叫那些看不起我們的人知道什麼叫做王者，想女孩一樣憑着自己的心走。
在老師辦公室裏作文 篇4
我要去把回家作業交給老師，想起這事我一手抓起作業本就往老師辦公室跑去，來到老師的辦公室門口，正準備敲門的時候我想：“這個作業是昨天就要交的作業呀！如果我把作業交給老師的話，老師會不會罵我？
我聽見從門縫裏傳出些細微的聲音，我踮起腳尖，透過玻璃窗望進去，原來是老師他們在對作業答案，我在門外來回走着，一直不敢進入這個“可怕”的辦公室，這時又從裏面傳出了啪啪的聲音，啪啪的聲音嚇得我不敢隨便走動了。只聽裏面有人問了聲：“誰呀？”我又聽見裏面有腳步向門口走來，我趕緊躲到門的側面把頭偷偷伸出去看了一下老師，只見老師在四處張望着，看看沒人就轉身回坐位去了，“啪”一聲，門又被關上了，我鬆了口氣。我想總不能一直這麼站着吧？算了，還是進去吧！我股足勇氣準備去開門。
當我把手放在門上準備用力推開門的那一瞬間，我的手頓時被一陣冰涼的感覺給凍麻了，過了一會我才緩過神來，我推開了門，喊了聲：“報告。”老師説：“進來吧”。一走進辦公室一股暖氣撲面而來，我想老師辦公室還真暖得，我向空調出風口走去。不知不覺走到了畢老師的辦公桌前，我小心翼翼的把作業拱手遞給老師，手還有些發抖！我以為老師會狠狠的罵我一頓，沒想到老師不僅沒罵我而且還很温和的對我説：“你回去吧！沒幾分鐘就要上課了。”
我心裏很温暖，還在心裏對自己説，以後一定要安時交作業。
在老師辦公室裏作文 篇5
那一根帶着紋痕的手指，指向我；我躲避不及，只感到臉上一陣指尖劃過，心想：“哪有這樣的老師，用手指學生的臉。”老師翹着“二郎腿”，我不順眼，想：“哪有這樣的老師的，罵學生的時候這樣吊兒郎當的。”此刻他説：“你還説這是玩玩的——”她的話説得那麼大聲，根本不像一個老師。我越看越不順眼。
燈光暗暗地照着，四周的牆壁顯得白白的。白牆上的污點，在我眼前幻化出了：“王老師是天底下最壞的老師”的字句。我心中不停地暗罵：“你這個老師，沒老師的樣子。我的話又沒説錯，我是與李相玩玩的，而俞申駿這個‘閒事男’，硬説我欺負李相，你説這人氣不氣？老師還信以為真！老師見我不認錯，就罵了：“你還狡辯！”
此刻閒事男在一旁笑，要是我的火忍不住，就會上前他一巴掌的，但我剋制着。
辦公室的鐘嘀嗒地走，好像説：“怎麼還不招？”我的心窩着一團火，想：“俞申駿這個閒事男，就是喜歡打小報告。看了同學被叫進辦公室，他就高興！真是變態！”這時，開着的空調裏不停地發出“絲——絲——”聲，好像説：“死——”，那上面的紅燈不停地閃，預示着有麻煩了。可是老師沒開口，我怎能走？桌上的本子疊得像高樓，我心想：“哪有一個老師會不及時批改，讓本子疊得這樣的？”我心裏很煩。
這時，老師見我不認錯，就用很兇的語氣説：“我會跟你家長説的！你現在去吧！”
我帶着一肚子的火，向着那閒事男看了一眼，接着大步走出了辦公室……
在老師辦公室裏作文 篇6
第四節課剛下課，我站在語文老師辦公室門口，正猶豫着到底要不要進去。
本來，我只是要去搬個語文作業（因為我是語文大組長），再和老師反應一下這次又有同學沒有午飯了。結果，我聽見我們的語文老師正和別的班語文老師討論着什麼。“這次，我們班的語文成績可一點兒也不好。”我們班老師説。是啊，我們班也是。隔壁班老師説道。“唉，這次包若熹和小a都考得很差。”老師説。“聽説她們平時考得不錯嘛！”“別提了，這次考得差死了，真該好好和她們説説。”我一聽這話，真是嚇死了。我現在進去，還不是等着讓老師批評我嗎？
我正準備往回走時，樓上突然下來了一個我們班的同學，她對我説：“包子，你和金老師（我們語文老師的稱呼）説了沒有，樓上那兩個還沒飯的同學吵着要搶別人飯了！”我剛想再一次打開門時，又突然聽到了金老師的一句話，“真想立刻批評她們啊……”
我剛碰到門把的手又縮了回去，現在進去，不就是自己撞槍口上嗎？。我設想了一下我進去的畫面，我一進門，金老師立刻把我的試卷扔到地上，口水子彈開始向我發射，説我：“你這次怎麼考這麼差！你是不是沒有複習，你是不是沒有認真考試！”而我肯定無地自容，想挖個地縫鑽進去。
一想到這兒，我打了個哆嗦，搖了搖頭，狠下心來，回到了教室，讓那兩個沒飯的同學自己去食堂端飯。與其立刻被批評，還不如做好心理準備後再去面對！
在老師辦公室裏作文 篇7
清晨，金色的陽光灑滿了校園。灑在小喇叭上，小喇叭播放出美妙的音樂；灑在孩子們身上，孩子們揹着書包蹦蹦跳跳地去上學……校園中的任意一角都有着我深深的回憶，但令我最難忘、最喜歡的一處卻是讓部分同學避而遠之的老師辦公室。走進老師辦公室的那扇柏木大門，映入眼簾的是一張張已經有些掉漆的辦公桌，桌面上已有幾道不淺的裂痕，老師們在上面鋪上一層玻璃板繼續使用；桌上堆着像小山一樣的學生作業本和教案；四周的牆面凹凸不平，但這毫不影響老師們的`工作熱情；他們每天辛苦地為我們備課，批改作業，經常會工作到很晚。夜幕降臨，星斗滿天，而辦公室裏的燈仍然亮着，我不禁想起了那句詩：“春蠶到死絲方盡，臘矩成灰淚始幹”。
辦公室不僅僅是老師工作的地方，也是老師放鬆心情、休息的地方。桌子上的玻璃花瓶裏常常插着一束束粉紅的康乃馨，是已經畢業的學生送給老師的；辦公室附近有一個小小的花草坪，每到花季，坪裏的花兒就會競相開放，每當微風吹起，那沁人心脾的淡淡香味就會飄向辦公室的窗口；窗台上常常會有幾隻小麻雀在那裏嘰嘰喳喳地玩耍。美麗的康乃馨，清新的花草香，小鳥歡快的叫聲，都給了疲憊的老師們很大安慰。
啊，老師的辦公室，儘管你的樣子並不出眾，而且你不知經過了多少風雨。但是，你依然為了老師、為了同學，默默地奉獻着自己。你是我最難忘、最喜歡的校園一角！
在老師辦公室裏作文 篇8
紅筆的筆尖點着紙張，留下一個個紅的點。我想：看着樣子，我的作文又給汪老師看到一些不順眼的地方了。千萬不要讓我重寫啊！我的心砰砰跳着，握成拳的手心濕濕的。辦公室裏沒開空調，卻有一股冷氣在我環繞，背上涼涼的。
我大着膽子微微抬頭張望：汪老師的眉毛緊鎖，面部肌肉僵硬，臉色鐵青着，一看就知道要罵人了。汪老師拎起第一頁，用手一翻，紙張在空中發出響亮的“啪啪”聲。辦公室的另一端，有一個穿紅色衣服、架着一副黃邊眼鏡的男同學饒有興趣地看着我，竊笑着，顯然是一股幸災樂禍樣子。我心裏暗暗咒罵：“看什麼看西洋鏡？有什麼好看的，快滾！”忽然，一種聲音響起：“你看別人幹嗎，先看看你自己的文章吧！”我心一愣，立即看汪老師，她正用惡狠狠目光盯着我，臉色通紅，脖子上青筋暴出，臉都扭曲了。她的牙齒閃出寒光，一副想吃了我的樣子。她猛一拍桌子“砰！”，作文紙都震了起來。文章上全是紅橫線和問號，最後一行寫着一個刺眼的“重寫”。我感到頭暈暈的，很難受的。
“你的作文不是一向都定寫得很好的嗎？怎麼今天這篇文章寫得這麼爛啊？”她朝我吼道。一時我心裏發慌，想：這篇文章本來我就應付老師的，沒想到她火眼金睛，識破了。可是心中又想：“一次作文寫差了，之於發介大的火？真是吃錯藥了？”
這時，汪老師好像看出了我的內心，把紅筆“啪”一摔，惡狠狠地推了我一把，又扔過我的文章，——原來訂好的文章剎時裂成了兩半，在空中飛着。只見汪老師大喊：“我就要給你一個教訓，——重寫！”
哎，汪老師真恐怖，轉身走向辦公室門時，我想：“看來，應付作業是犯了兵家大忌的……”
在老師辦公室裏作文 篇9
“你呀你，叫我説什麼好？考得那麼差，57分！連及格都沒到……”老師叫我進辦公室，就罵！看着桌上放着的試卷，我發抖了，想：“呀，這個分數？死定了，肯定被她罵死了。”那紅筆打57分，看得讓我發抖：“要是老爸知道了，還會打呢……”這麼一想，我覺得皮膚上似被拳頭打一般的痛。
空調在我頭上吹着，發出了刺耳的“嗡嗡”聲，顯得格外煩人。老師依然批改着剩下的試卷。看她手下的分數，個個超過70分。我不禁想：“怎麼會考得這麼差的？平時沒有少複習呀！看來我是死定了！”一想到老爸看到考卷，準會露出兇惡的眼神時，忍不住我向老師提出了一個似乎不可能的請求：“老師，能不能讓我重新考一次？”老師一愣，不知怎的，竟説了一句我不敢相信的話，她説：“可以，讓你重考一次。”説着，遞上了空白卷！我拿過，就急着做，題目解得特別快，不一會兒這張卷子就做好了。我膽怯地走到辦公桌前，把卷子放到老師面前，不禁閉上了眼，不敢看老師打分。這時老師批起我的卷子來，發出“嘩嘩”的聲音。一會兒那聲音就停止。我着急地睜開眼，見到卷子上打着大大的94分？居然考了94分，我是按原來的方法做的，怎麼原來會是57分？於是我留心地看了一眼57分的那張試卷，只見那名字是淡淡的筆跡：“吳小龍”！不是我的卷子，是吳小龍，原來是老師看錯了！
我説：“這不是我的卷子！”
老師低頭一看，才恍然大悟，説：“我弄錯了！”
我轉身走出辦公室時，嚇出了一身冷汗，心想：“老師也真是的，不看清楚到底是誰的，就先開始罵我了，真是冤得很……”
在老師辦公室裏作文 篇10
數學辦公室裏的東西用處都是很大的。
你看，桌椅就是老師們的“最佳搭檔”。當老師們要改作業時，就可以坐在椅子上，那椅子是皮製的，坐上去舒服極了。坐上椅子後，老師們把作業和雙手放在桌子上，拿起紅筆，就可以改作業了。如果改到好的，老師們就會會心一笑，如果改到錯誤很多的作業，老師們就會生氣；當老師們想聊會兒天時，就可以懶懶地躺在椅子上（怎麼舒服怎麼躺），動動嘴巴，就可以了。這段時間裏，老師們會聊得熱火朝天。一會兒聊自己班的考試成績，一會兒聊自己班的上課表現；當老師們想休息時，只需要拿被子再趴在桌上就可以開始休息了。每當午休，數學辦公室的門關着時，同學們都不會進去改作業，因為他們知道：讓老師休息好老師才有精力上課。
在桌椅的右邊，是一個用處非常大的熱水壺。只要老師們口渴了，就會開啟熱水壺。過了會兒，水燒好了，老師們就會一個個排隊倒水喝。簡單來説，熱水壺就是一個專門燒水的工廠。
在熱水壺的左上方，有一台會控制空氣温度的空調掛在哪兒。夏天，天氣炎熱，老師們就會打開空調。這時，空調就像一位魔術師，一直製冷；冬天，天氣寒冷。這時，空調又像一個大火爐，持續造熱。如果有同學去改作業，就會享受空調的魔力。
在空調的後面，有一扇窗户穩穩當當地坐在那兒，專門給老師們傳遞新鮮空氣。當老師們覺得悶熱時，就會打開窗户。這時，窗户就會讓風姑娘進來遊玩。現在，辦公室裏也變涼快了。
這就是我們黃老師的辦公室，你有時間也可以去看看喲！不過，希望你不是因為上課表現不好被請去的，而是去幫老師做事情喲！
在老師辦公室裏作文 篇11
學校的熱門地點，莫過於教師辦公室，對於差生來説老師的辦公室就是陰森森的魔窟，似乎一進去就會出現慘不忍睹的情景。
雖然我不是差生，但是也會因為犯錯，而被老師請到辦公室。記憶最深的就是那一次。
在一個清香裊裊的早晨，陽光明媚，可老師的臉色看起來就像陰雲密佈一樣，十分陰沉。
老師開始報分數，我隱隱約約感覺到不妙。當報到我時，老師凶神惡煞地説：下課去我辦公室一下。我頓時心無比荒涼，很清楚地聽見快速的心跳聲。我暗暗地想，完了，完了，我一定要被老師批評了了。聽人説，老師的辦公室一旦進去，輕者耳朵生繭，幾層皮脱掉，如同受天雷一般難受，重者傷痕累累，狼狽不堪，好似一條對生命已經沒有希望的狗。想到這，我就已經怕到不敢想像了。可又有什麼辦法呢？
到了辦公室，只見老師眼睛一瞪，好像一面牆立刻就會蹋下來。立馬，老師現出妖怪的原形，我也做好了應戰準備。老師口水如槍林彈雨一般四濺，後面還來了一個獅子吼。原以為老師講完了，這場暴風雨就會過去，可是一旁的老師卻跟着幫腔，這明擺着火上澆油，讓我不禁感受到了老師的可怕。
老師平時温柔的像一隻小奶貓，可是這個時候卻像一隻妖怪，太恐怖了，嚇得我手腳發軟。不過，幸好老師頭上的火似乎變小了許多，我這才鬆了一口氣。
走出老師的辦公室，同學們全圍了過來，唉，肯定不懷好意。果然，有的人問我品的是什麼茶，有的在問我經歷了什麼劫難聽到這些冷嘲熱諷，我十分難受。恨不得立刻有一道傳送門，讓我和他們隔絕。
唉！這種被批的滋味真難受。看來我不能讓老師生氣了，不然是自己跟自己過不去。
在老師辦公室裏作文 篇12
“你幹嘛在長廊裏奔跑？讓班級扣分！”
我被叫進辦公室，看着老師，她眼睛睜得可大，眼裏冒火。
四周冷清極了，所有的老師都盯着我，眼睛裏好像透露出一絲嘲笑。牆壁變得十分灰暗。
我呆呆地站在辦公桌前，老師的辦公室灰茫茫的，窗户上貼的窗紙也有些下垂，頭好像有千金重似的，不覺低了下去，心裏難過極了，想：“為什麼要怪我？我不就是因為想抓住同學才跑了幾步的？”
“你怎麼不説話？”老師知道我不認錯，她的眼神中，熊熊燃燒兩團火，像是兩把鋭利的刀子，刺向我身上。牆壁上的牆紙從鮮豔，一下子變成了灰暗，我的心揣了一塊大石頭似的，十分重。
“你也真是的，玩嗎也得好好玩，幹嘛在走廊上跑呢？”老師狠狠地説，“難道不跑會死的？再説了，我不是提醒過你們，別在樓道里奔跑嗎？難道你耳聾了？”
一句比一句重，這讓我害怕起來，牙齒哆嗦着，發出“咔咔咔”的聲響。
“你回答啊，為什麼跑？我問你話呢！”
“我——我……我——”我嘴不聽我指揮，説不出話來。
“説也！總得給我一個説法！”老師逼我回答。
“因為——因為……”
“因為什麼？因為！啊，就是你這一跑，全班的這一分被扣掉！”老師更生氣了，説：“下次跑不跑了？”
我説：“不了——”
老師這才像出完了氣，緩過神來説，“慢慢走，誤不了你的事的！”
我點了點頭，轉轉就走向辦公室門口，心想：“這次是教訓，得牢記！下一次再不敢在教學樓裏奔跑了，因為這要扣分，要給我班級抹黑的……”
在老師辦公室裏作文 篇13
提起去老師辦公室，那都是驚恐萬分啦！我也去過N次！
“哈哈哈…”咱們班的搞笑大王正把我們弄得哈哈大笑，忽然有同學叫我：“高鴻英，青老師叫你去她辦公室。”“啊！找我幹嘛？”我一臉迷茫，笑容立刻僵住了。“我也不清楚找你幹什麼，快去吧，一路順風喔！”我忐忑不安地走上樓梯，來到辦公室門前輕輕的敲門。“進來”。我推開門，來到青老師身邊，“青老師，您…找我？”“對啊！你上次畫的科幻畫得獎了，不錯嘛！下去後通知全班同學，下節課去多媒體教室上新課！”“嗯……”
走出辦公室，心想：我還以為我犯啥錯了呢，呵呵…虛驚一場！
“叮鈴鈴…”隨着下第二節課的鈴聲，我一覺睡醒了，“oh my gad”死定了，英語考試我怎麼睡着了啊？怎麼辦，怎麼辦！英語試卷也被收走了……做完課間操，胡老師就叫我：“高紅英，跟我去辦公室！”我的心怦怦直跳，每走一步心跳就加速，心想：一定是因為英語考試睡覺的事，這下完啦！“坐啊”“高鴻英，你最近怎麼啦？你平時上課英語挺好的啊，不至於考58分吧，你好好看看，這麼簡單的題你都沒做，不會嗎？像考試一樣你在重做一次。”唉！我這是怎麼啦！我太……
“喔耶…”緊張的語文測試結束了，我放鬆了一口氣。突然，“高鴻英，曹老師，叫你去她辦公室。”“天哪，一定是沒，我咋就如此命苦呢？”我帶着疑惑去了，曹老師拿着我的卷子對我説：“不錯啊！古文單元能考91分，這次的題目還是有點難度的！”“啊！”我驚訝，“繼續努力喔！”
“yes！yes！yes！”
其實呢，老師辦公室也沒你想得那麼可怕！只要做個好學……“高鴻英，來我辦公室一下！”瞧！老師又叫我了！
在老師辦公室裏作文 篇14
每到我看到同學們在老師辦公室裏進進出出時，就想到了第一次去老師辦公室喝“甜茶”的情景。
叮鈴鈴，下課了，我到操場去玩，可還沒玩五分鐘，鄭晴予馬上跑了過來説：“鄭茂，沈老師叫你一會兒去他辦公室一趟。”我聽了鄭晴予的話，心裏咯噔了一下——完蛋了！沈老師要請我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的時候，鄭晴予打斷了我的想法：“我帶你去吧。”説着，鄭晴予把我領到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門上寫了“四年級段辦公室”。
我站在辦公室的門口，心裏十分害怕，鄭晴予説：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽心裏更慌了，想了想説：“我先上個衞生間。”鄭晴予説：“好吧。”我上好了衞生間後，又來到了樓梯那兒，看見鄭晴予還站在辦公室門口等我，我對她説：“我去喝口水。”這時，鄭晴予用十分堅定的眼神看着我，我只好無可奈何地去了。
我到了老師辦公室，沈老師輕聲説：“鄭茂，你來了。”“嗯。”我應了一聲，心裏在嘀咕：沈老師的葫蘆裏到底賣了什麼藥呢？這時我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書的所有內容統統抄掉吧，太可怕了！這時，沈老師微笑地説：“鄭茂，我要把這一本書送給你。”我一看裏面寫着：恭喜鄭茂同學在班刊上發表了第一篇作文。嚇死我了，我還以為今天要完蛋了，沒想到，老師是請我喝“甜茶”呀！我接過書，看了後十分高興，心裏像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。
以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來沒有喝過甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興啊！
在老師辦公室裏作文 篇15
“你就是譚玲玲啊，過來，你現在的成績提高，説快也快，説麻煩也麻煩！你看看這道簡單的題，怎麼就錯了呢？”他是新來的數學吳老師，副校長，人很兇，雖説話很幽默，但我很怕他。
聽他這麼一説，我又怕了，低着頭，擺弄着衣角，不知這全校聞名的吳老師説的是什麼意思，我怕與他的目光對視。
“這道題，你是怎麼想的？為什麼這麼做，你説説看咯，我幫你分析分析。”叫我説道理，我慌了，嘴上説：“這這……這個是平行，所以同位角相等。”“你這是什麼理呀？”我一聽這語氣，全身不覺一振，心想：“完了，——吳玉清發火了，啊，這個慘了，要知道他罰起來人可有一套了！重做一千遍，是不封頂的……”
正當我等吳老師説出個罰法時，卻聽到了柔和的聲音。他似乎看出了我的害怕，想調節一下氣氛，説：“怪了，我又不會吃人的，幹嘛臉這麼白呀！”接着，他一返常態，亮出温柔嗓音，給我講解起這道題目來了，還問我有沒聽懂？我點點頭。他把本子還我，我鬆了一口氣，在辦公桌邊訂正起題目來了，偶爾抬頭，看到吳老師低着頭，又在批着我們的作業。我突然想：“其實吳老師也挺好的，看我做錯了題，把我叫到辦公室來，不但不罵，還叫我當着他的面訂正！想想有同學抄作業，或亂做，吳老師對他們的作業也認認真真地批，想來這些人怎麼對得起吳老師呀！而且，他的備課資料特別詳細。平時知道我們上課累了，還會講個笑話，調節氣氛，讓我們輕鬆一下……”
這時老師見我在看他，就問：“做好了？”他説話時，顯出疲憊的神情，很讓我感動。
我説：“做好了！”
他看後説：“你的成績提高，看來還是不麻煩的——”
他幽默的話讓我感受到了對我的老師良苦用心，我想：一定要提高成績來報答老師……