翰墨情深作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的翰墨情深作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
翰墨情深作文1
我喜歡書法，喜歡練字。在練字的這條道路上，我有過開心的時刻；有過傷心的時刻；有過成功的喜悦；也有過想要放棄的念頭。支持我的除了爸爸鼓勵，還有奧維德的一句名言“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處”。於是我在困難面前選擇了堅持，堅持讓我取的了現在的成功。
我喜歡上書法是四年級的一個偶然：
那是一年的暑假，我和爸爸去北京遊玩，在少年宮的門前看到一位老爺爺在寫毛筆字，他用又粗又長的毛筆飽蘸濃墨，揮筆疾書，四個龍飛鳳舞的大字便呈現在了紙上。我那是不認識那四個字怎麼讀便問爸爸，爸爸説：“那位老爺爺寫的是‘博覽羣書’。那是草書，你不認識也可以原諒。”那時我便萌生了練書法的念頭。
回到家我便請求爸爸給我報個書法班。爸爸欣然同意了。從此我便在書法這條路上摸爬滾打。
剛開始的時候，我對書法有一種莫名的熱情，所以練得特別認真，經常得到老師的誇獎。不管事實基本筆畫，還是獨體字和合體字，我都踏踏實實的練。可是後來，我漸漸失去了對書法的興趣。楊振寧説過“成功的祕訣在於興趣”。所以字的樣子也難看了。練字的次數也從以前的天天練，變成了現在的一週也難練一次。甚至有了放棄的.念頭。
爸爸知道後，便請假又和我去了一次北京，找到了那位老爺爺。那位老爺爺告訴我，他練字已經有60年了，他會堅持到拿不動筆為止。老爺爺又寫下“堅持不懈”四個字。看到這四個字時我羞愧極了。我又恢復了對練字的濃厚興趣。
現在我早已不上書法班了，但我還是天天練字，很多人會覺得沒有時間。但我堅信一句話“時間就像海綿裏的水，怎麼擠也擠不完”。
辛苦的付出讓我有了收穫，當看到我辛勤的汗水澆灌出的果實是我總能感到一種喜悦。
現在我每次練字，聞到那濃濃的墨香我便精神百倍。我更從那濃濃的墨香中悟出：做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢，否則就永遠嘗不到成功的滋味
翰墨情深作文2
我喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但一次次收穫的喜悦讓我堅持到現在。
每當快要過年時，爺爺總會找來村子裏毛筆寫得好的人來寫幅對聯掛在牆上。這天，我又看到了爺爺請來的另一位老爺爺，只見他飽蘸濃墨，揮筆疾書，在對聯紙上端端正正的寫了七個大字，由於我那時還小，所以不認識毛筆字，也不知道什麼正楷。於是我便問爺爺：“這是什麼字？”爺爺説：“這寫的是一年四季春常在，是用正楷寫的。我一看到這些端端正正的字，就彷彿看到了幾位端端正正的戰士挺立在那裏。”看了對聯上威武的'七個大字，又聽了爺爺的講述，一個學習書法的念頭便在我的心中油然而生。
就這樣，媽媽給我報了一個書法班。從此，我便走上了我的書法求藝路。起初，由於對書法的喜愛和衝動，我學得非常認真，老師佈置的家庭作業都完成得非常好。
可是時間一長，這種枯燥、單調的學習讓我感到厭倦，雖然課程都沒缺，但卻身在曹營心在漢，根本沒有人真聽，回到家裏，都是偷工減料地寫，真想放棄書法。
可是有一天，我躺在草地上，仰望天空，看見了一隻大雁，可能是掉隊了吧！它獨自一“人”在天上飛，後腿還受了傷，但是它卻堅持不懈，繼續前進，這件事引起了我的深思：這小小的大雁都能如此，而我卻因為一點小小的挫折居然想半途而廢，難道我連一隻大雁都不如嗎？那些名人也都是經過許多挫折才換來了最後的成功，而我卻這樣，真是太不應該了！
我站起身來，眼神充滿了堅定，想：從今往後，我一定要好好練書法，不管遇到怎樣的困難，都要繼續練書法。這時又一句話突然在我的心頭閃過：做什麼事都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香！
直到現在，我還在學習書法。
辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悦也給我帶來了學習的動力。現在我對書法更是情有獨鍾。它讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣；我讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。
翰墨情深作文3
爺爺喜歡書法，一張報紙，一支毛筆，一碟墨，就足以讓他在椅子上坐一下午。
記憶中常常是這些畫面：爺爺戴着老花鏡，端坐在紅漆木椅上，佈滿老繭的手握着毛筆，點墨潑墨。我坐在爺爺的膝上，在爺爺的指導下一筆一劃地練字。晚霞當空，書房裏墨香撲鼻，一幅幅遒勁的大字鋪滿桌面……
那年冬天，我早早地起了牀，屋外寒風瑟瑟，屋裏卻墨香怡人，爺爺已經開始練早課了。見我過來，爺爺説：“還記得你五六歲的.時候，跟我説要學書法呢，轉眼你就長大了……”爺爺説着説着，歎了一口氣，眼睛望向了窗外，顯露出失落與孤獨的神情。是呀，自從上了國中，學習任務重，字就少練了，爺爺卻很在乎。
我看着爺爺，再看看爺爺寫的條幅。那一個個剛勁有力的字，如羣蟻排衙，有種莫名的吸引力。“爺爺，我還想學！”我脱口而出，爺爺吃驚地望望我，繼而露出欣喜的神色：“好，咱們一塊練。”爺爺給我備好筆墨紙硯，滿臉慈祥地看着我練。偶爾會用他那粗糙的大手，握着我的手説：“你看，握筆的姿勢要調整，手要這樣握……”爺爺耐心地教着，“寫字要有筆鋒，哎，對……”我握着筆，在紙上不停地移動着，一筆，一筆地寫着，心中充溢着滿滿的幸福。
春節到了，我拿了一副寫好的春聯給爺爺看。“爺爺，你看，我馬上就要超過你了！”爺爺接過春聯，上下左右端詳了好一會兒，臉上露出了欣喜的神色：“我的孫女真棒，馬上爺爺教不了你了，但現在，你還不如我！你看這個字，這一筆……”爺爺説得我心悦誠服。我趕緊乖乖地去那間滿是墨香的房間裏練字。爺爺悄悄地走進來，坐在我身邊，也練起了字。書房裏靜靜的，墨香瀰漫房間，一股温暖的氣息在心中漫延。
爺爺酷愛練字，儘管眼睛老花，體力漸消，但寒來暑往從不怠慢。“爺爺，你別練了，歇會兒吧！”爺爺擱下毛筆，説：“爺爺快要寫不動了，教不了你囉－－爺爺要是不練字，早就忘記怎麼寫毛筆字了。”他微微歎了口氣，又拿起了筆。
爺爺粗糙的大手緊握毛筆，在紙上勾連點頓，每一筆都略顯艱難，少了以前氣勢，手不停地發抖，他老了。他的毛筆字沒有幾年前的剛勁，卻多了幾分柔美！
現在爺爺還在練字，我也還在向爺爺學着寫字。
翰墨情深作文4
我喜歡書法和練習書法。對於書法，我曾經有過煩惱，想要放棄，但是一次次收穫的喜悦讓我堅持到現在。
每當過年臨近，爺爺總是讓村裏的人寫對聯掛在牆上。這一天，我看到了另一個被我爺爺邀請的爺爺。我看到他滿是濃墨，在對聯上寫了七個字。因為當時還小，不懂書法，也不懂正楷。於是我問爺爺：“這是什麼字？”爺爺説：“這是用正楷寫的，因為總是在四季和春天。我一看到這些正直的話，就彷彿看到幾個正直的士兵站在那裏。”看了對聯上的七個大字，聽了爺爺的故事，我萌生了學書法的想法。
就這樣，我媽給我上了一堂書法課。從此，我走上了在書法中尋求藝術的道路。剛開始因為對書法的熱愛和衝動，學習很認真，老師佈置的作業做的很好。
然而時間久了，這種枯燥單調的學習讓我很累。雖然不缺課程，但我在，我的心在韓。真的沒人聽。回家就抄近路寫了。我真的很想放棄書法。
但是有一天，我躺在草地上，仰望天空，看到了一隻大雁。可能是我被落下了。它一個人在天上飛，後腿還在疼，但它堅持着，不停地往前走。這件事引起了我的深思：這隻小鵝可以做到這一點，但我因為一點點挫折想半途而廢。難道我連一隻鵝都不如？那些名人也是經過多次挫折才獲得最後的成功的，但是我做到了，這真的.是錯的！
我站了起來，眼神中充滿堅定，心想：從現在開始，我一定要好好練字，無論遇到什麼困難都要繼續練字。這時候腦子裏突然閃過另一句話：凡事貴在堅持，沒有一些風霜，你是得不到蠟梅吐香的！
直到現在，我還在學習書法。
努力給我帶來了收穫，收穫的喜悦也給我帶來了學習的動力。現在對書法情有獨鍾。它讓我沉醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法。我讓我快樂，讓我在努力學習中享受成功的快樂。
翰墨情深作文5
從小就嚮往學習書法。
大師的書法在當地獨樹一幟，聞名遐邇。過年大家都讓他寫對聯。小時候住在外婆家，很愛書法。每次爺爺寫完，我也在報紙上用毛筆寫寫畫畫，然後驕傲地捧着“作品”給大家欣賞。大家要誇誇我自己的《陳書畫》。
我上幼兒園的時候，家裏不用墨水和紙，所以我對書法的學習不得不告一段落。
上了國小，在我的強烈要求下，經人介紹，在我們院子裏找到了一位70多歲的書法老師。他説書法是慢活，急。於是耐心的教我如何握筆，慢慢的教我如何從橫筆開始寫每一筆。有一次，我又在練筆畫，趙老師仔細看着。一出一角，趙老師就高興地説：“柯鑫，這一角寫得太好了，比我好。”雖然知道老師的表揚有些誇張，但還是欣喜若狂。從此我愛上了書法這種神奇的藝術，失控了。
就在我如火如荼的寫書法的時候，我不得不停止對書法的追求，原因有很多，比如學習繁重，老師搬走，對我來説是晴天霹靂。
直到五年級，美術老師讓我們參加書法比賽。我媽聯繫了另一個書法老師幫我指導。一天晚上六點，我們來到書法課門口，等着老師下課。下課後，教室的門一開，香墨就香了！這就是我久違的書法的味道！我的小心臟跳得更快了。拿起毛筆的那一刻，我有一種奇怪而奇妙的感覺，就像“在另一個國家遇見一個老朋友”。這是一種美妙而親密的享受。
從那以後，我開始了學習書法的旅程。每次舉起毛筆坐在紙前，浮躁的.心就安靜了，上學的煩惱也悄悄的沒了。剩下的，只有一個小女孩對書法的熱情追求和一顆心無旁騖的心。這樣一部真誠的作品，得到了大家自願的稱讚，因為它源於我的內心，我用心寫了一本書。
謝謝書法！謝謝你給了我一顆平靜的心，謝謝你給了我一個女孩應有的矜持。你我永遠在一起，再也不分開！
翰墨情深作文6
人生的第一次，就像夜空中的繁星一樣，不計其數，那一個個閃爍的精靈讓我的每個第一次都發光發亮！瞧，那顆最耀眼的星星還散發着墨香呢！
記得那是七月的一天，我早早地把筆墨紙硯準備好，整整齊齊地擺在桌子上。老師來了之後，先給我講了幾個知識點，然後揮筆在宣紙上寫了“一”，讓我跟着練。我想，這有什麼難得，我都五年級了，難道還不會寫“一”嗎？想着想着，我拿起細長的毛筆，準備一展身手。也許是墨蘸得太多，我剛提筆，一顆黑色水晶就飽滿地落在了宣紙上，我趕緊把筆放好，慌亂間卻沾到了墨水，我用手去擦，卻擦得到處都是，等我處理好這一不愉快的'小插曲後，才開始正式寫字。
我再次起又細又長的毛筆，想着這次從不會那麼倒黴了。可當筆尖觸到宣紙時，我就像駕駛失控飛機的駕駛員，無從入手，因為毛筆比鋼筆柔軟得多，一用力就粗一截，但我仍自信地認為我一定寫得好，便繼續動筆。先向前，再向下，要回上向右，我寫了一個一，可它卻肥胖不已，而且越長越大，有種基因變異的感覺，遠不及老師的一分半毫。我拿着筆手腕直直的提起來，幾個手指分別抵住，寫字時，筆桿不免顫顫巍巍的，我努力使它垂直，可寫字時卻掌握不好力度，有時我稍一用勁，字就越寫越粗；哪像老師的那麼亭亭玉立。就在我要泄氣時，無意間看見一個二三年級的小妹妹正埋頭苦寫，她的字是那麼清秀，那麼端正，一種羞愧感立即湧上心頭，我下決心要寫好毛筆字。
我再次提起沉甸甸的毛筆，在薄薄的宣紙上，寫了起來，先向前繼而向下，筆仍不聽使喚；於是，我又重新寫，這次，我向左之後停頓了一下，是筆尖轉過彎來，再向下，一個尖尖的稜角就出來了，我繼續努力，慢慢地把字寫好！
後來，老師説我進步很大，我甜甜地笑了。看着起先那一個個肥胖不已，長着水桶腰的“一”，再到那一個個均勻的“一”，我繼續埋頭苦練……
一節課下來，我的手累的痠疼，手上也沾了不少墨汁，但我卻快樂無比。
也許曾經我也編織過許多美麗的夢，也許總因挫折而放棄；但這一次，我會小心翼翼地守護我的書法夢，不讓它破碎，讓它墨香四溢！