童心優秀作文

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童心優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

童心優秀作文1

看着校園裏一個個飄揚的氣球，我馬上就意識到今年的六一兒童節來臨了。看着校園裏的一幕幕，塵封已久的記憶之門剎那間又打開了。頓時，心中湧起了一股股激動的心情。

六一兒童節這一天，雖然天上下着濛濛的細雨，但是我們的心情還是非常的晴朗。老師終於囉嗦完了，此時此刻，我們大家如離弦之箭一般地衝出教室，直奔遊園活動地點。因為老師的囉嗦耽誤了我們很久的時間，看，玩遊戲的地方已是人山人海了。歡快的音樂，隨風舞動的氣球，一幅幅畫面構成了兒童天堂一樣的樂園。今年六一兒童節的遊園項目可真多啊，有“夾豆子”、“百發百中”、“搶凳子”……同學們早已在一個個遊戲地點排起了一條條長龍，看着一條條長龍，我立馬找出了短一點的龍，衝了過去，只見門上寫着夾豆子游戲規則:30秒內，在一個盤子裏夾出10粒得一分，夾出10～15粒得兩分，夾出15粒以上得三分。一邊看着遊戲規則一邊想着，不一會兒已經輪到我了。此時此刻，我馬上拿起筷子，只聽一聲令下，立刻夾起了豆子，1粒、2粒、3粒……哨子聲再次響起。我立馬放下筷子，數着豆子1、2、3……16粒，哇，玩了個3分太高興了，我一定會繼續努力。

時間匆匆而過，接下來我又跑到了搶凳子的遊戲地點，玩遊戲前，先是由幾個大個子同學按照老師的要求搬來四張椅子整齊地放在地上，然後按照順序開始了遊戲。哈哈，幸好有老師的幫助，讓我排在了最前面。隨着一聲開始的口令，我們一個個圍着椅子轉了起來。正在緊張之時，突然，老師喊了一聲停，我們立馬找了個位置坐了下來。這時，一個大胖子擠了進來，把我給擠了出去。就這樣，我被淘汰了，不過我還是拿了1分。接下來的多項遊戲，我們鬥智鬥勇，玩得不亦樂乎。最後我用遊戲得來的積分換了好多好多禮物：有上好佳、有碎碎冰、有棒棒糖……辛勤的勞動，豐厚的`收穫讓我明白了“有付出就會有回報”。

我們是祖國未來的花朵，我們是祖國未來的小小接班人，我們是祖國未來的棟樑。是啊，今年的“六一”兒童節是我過的最有意義的一個兒童節了。這段記憶我將永遠藏在心底，它為我們的童年增添了一段美好的回憶。

童心優秀作文2

時光匆匆，歲月如海水，一復一日地盪滌着我們的心靈，讓我們變得成熟，甚至世故。可是，有時我們會問自己，我們還擁有一顆童稚之心嗎

始終堅守一顆童心是多麼重要啊!

童心所包含的不僅僅只有天真與幼稚，還有率真、無所顧忌和好奇心等。童心，類最初的情感容器，是人類心底最純的顏色，包含、裝載着一切美好的情感，這就是保持着童心的意義。簡而言之，依舊擁有童心就是擁有一顆美好的心靈。

大家都看過安徒生的經典之作《皇帝的新裝》。一個孩子揭穿了這個拙劣的、但無人敢指正的謊言。這説明什麼在權勢、虛榮的重壓下，已經歷經滄桑的人們早已摒棄了那顆珍貴的童心，變得虛偽世故。在那個連小孩都能拆穿的謊言面前，因為這些，他們失去了基本的判斷能力，成為了我們嘲笑的'對象。這就是失去童心的惡果。

讓我們回顧一下，牛頓、法拉第、瓦特等大科學家，均是因為好奇心而邁出了成功的第一步的。牛頓若無好奇心，怎能對蘋果落地而產生疑問。為什麼亙古以來千百萬人見過這一現象卻發現不了萬有引力定律呢法拉第見到電生磁實驗後就立刻對磁與電之間的聯繫產生了濃厚的興趣，為什麼千萬學子也同樣瞭解這個實驗卻發現不了電磁感應現象呢瓦特在看到噴氣的水壺後就能產生疑問而發明蒸氣機，為什麼別人不能呢這都歸結為好奇心的作用，而童心恰恰包含了這一點。

我們經常能看到大人們對乞丐不屑一顧，而孩童們卻時常向他們投去憐憫的目光，並投下一枚硬幣。且不管乞丐是真是假，孩子們的行為卻讓我們為之心動。那是純真的本性啊!

有科學考證，兒童的心最為善良，這個世界需要善良，同樣也需要那顆永恆的童心。

童心有着深遠的意義，它可以使社會進步，使社會安定，使人心祥和，使正義充滿人間。這個社會需要永恆的童心。童心，我們曾經擁有過，那就讓童心繼續留駐在我們心房中吧!

童心優秀作文3

小時候，我特別喜歡爸爸堅實的背，寬寬的肩膀，覺得很安全。夕陽下，涼風中，爸爸常常揹着我去散步，孜孜不倦地給我講好聽的故事，總帶着甜甜的笑。而我，也總是樂得手舞足蹈，時而用手拉着爸爸的耳朵，時而用兩隻小手拍着爸爸的臉龐，甚至是狠狠地拉緊爸爸的頭髮，調皮地大聲嚷着：“爸爸是豬八戒！”爸爸笑得更歡了：“去高老莊找媽媽囉，我的小豬豬……”

父女倆的笑聲，灑滿了鄉間的小路。哦，我覺得，童心就在爸爸的背上。

記得小時候，我最喜歡爺爺滿臉的鬍子。他每逢看到我時，總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親我的小臉蛋，然後輕輕地蹭着蹭着。的，老是惹得我咯咯地笑個不停。“爺爺，為什麼我沒有鬍子呢？我也想要您這樣的鬍子。”我常歪着腦袋問道。“等你長大了，就會有的，傻丫頭！”爺爺撫摸着我的頭慈愛地笑着，我滿意地點點頭，信以為真。

爺爺的笑意，一點一點地揉進我的記憶裏。哦，我覺得，童心就在爺爺的鬍子裏。

時間如白駒過隙，劃過爸爸的背，掠過爺爺的鬍子，穿過我的`指間。我從一個人見人愛的女娃娃漸漸長大了。

而現在，爸爸的背也不再那麼直，不再那麼挺了——爸爸年紀大了，爸爸的背也再也不揹我了。

如今，在夕陽的餘暉下，我都會抽空陪着爸爸在鄉間小路上散步。不同的是，是我牽着爸爸的手，慢慢地走着。有時走累了，在路邊乾淨的石頭上小憩時，我就輕輕地捶着爸爸的背。

“閨女，爸爸老嘍……”爸爸的神情中露出滄桑，透出無奈。

“爸爸，那您以後就和老媽在高老莊好好享受吧，女兒來養你們。”我故作輕鬆地説着，小手錘得更賣力了。爸爸聽了，欣慰地笑了，靜靜地閉上眼，享受着夕陽下的愜意和温暖。

哦，長大的童心，讓我感受到親情的愛，讓我領悟成長的真諦。

童心優秀作文4

一幅簡單的圖畫，往往告訴人許多道理，而富有哲理的漫畫則更有意義。

一天，我在書店看到一幅漫畫：一個六七歲的小男孩辛辛苦苦地畫了一幅他爸爸的肖像畫，雖然比例不當，但是對那個小男孩來説已經不錯了。畫好畫，小男孩興高采烈地去找他的父母，想讓他們欣賞自己的“傑作”。而結果卻令小男孩萬分失望。只見他爸爸破口大罵：“你怎麼能把我畫成這副醜樣呢？”短短一句話，不僅傷了孩子的自尊，也傷了孩子的童心，而這幅原本寄託着孩子美好心願的畫，轉瞬間便成了孩子的噩夢。

想想在我們現實生活中，有的家長有時候説話的時候往往不太注意，當孩子做錯了事或做事做得不太好的時候，往往只是粗暴地批評指責，不知道那些家長有沒有想過：你的一句無意的話會使孩子幼小的心靈受到沉重的打擊，甚至可能會影響其一生！

大人望子成龍的初衷固然好，但不能強迫孩子做他們無法完成的事情。如果孩子做不好，家長就訓斥，孩子感到難受，孩子心情越難受就越做不好，越做不好家長就越要訓斥，這就形成了惡性循環。

俗話説得好：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒。”不僅家長説話要三思，我們所有的人説話前也應該先站在別人的角度想一想別人的感受，如果別人也這樣説你，你自己能接受嗎？所以，以後請大家都不要用刻薄的話訓斥別人，因為尊重他人是做人的最基本的準則。孟子也曾説過：“愛人者，人恆愛之；敬人者， 人恆敬之。”只有尊重別人的人，才能得到別人的尊重。

最後，我想對像小男孩這樣的.家長説：“也許有時候你的孩子做的事情可能的確做得不夠好，但是他畢竟是孩子，他是那麼的天真、善良，請你給他多一點寬容，多一點鼓勵，不要扼殺一個孩子的童真好嗎？你的寬容與鼓勵將是孩子自信的源泉。”

童心優秀作文5

童心好像存在於最無拘無束的幼兒園美好時光，似陽光下的冰凌，純潔剔透，而又綻放光芒。

玉米地裏的玉米杆雖然結了玉米棒，但依然筆直挺拔。一根根玉米鬚垂下，顏色還淡，尚不可採摘。我那時還小，童真的心在怦怦跳動，常常把玉米鬚説成是鬍子。那雪白的小玩意兒還真有那麼點像呢！我踏進泥地裏，也不顧濕滑，伸手一抓，一大把的玉米鬚放在鼻子下面，充當老爺爺的鬍子。這麼一點兒小東西就能玩上一個下午甚至一整天，我嘗試着改變它的造型，甚至試圖混點泥巴塗抹改變它的顏色……最後顏色倒沒變，鼻子聞了許多泥土外加青草的氣息。小時候那麼容易滿足，快樂那麼容易尋找，腦中總是蹦出許多花樣。

夏天，總能在田間輕而易舉找到它們的身影。花瓣上那一點點的紅豔，似乎在極力裝飾夏天這片土地上略帶樸素的綠色。此刻，夕陽正灑落在田野上，那鮮明的豔紅又多了一絲温暖的柔和。我和小夥伴們為了染指甲，正在採鳳仙花，不一會兒就有了一大袋。回到家裏，清幽的月光灑下銀紗，寧靜而和平的夜，伴着敲鳳仙花的聲響愈發顯得靜謐。敲碎鳳仙花的全過程不能加一點水，不然指甲就很難染成豔麗而深的'顏色了。將已經敲爛的花瓣輕輕敷在指甲蓋上，淋一點汁液，用白紗布包好，經過一夜時間的洗禮，明早一拆開，潤潤的，指甲也在微微粉色中透出一種橘黃。我滿心歡喜，常常自我陶醉。奶奶不但不反對我幹這種現在看來“不務正業”的事情，反而還常常幫我敲碎鳳仙花，和我一起染指甲，嘴中還唸叨着她少女時代的故事。原來奶奶也有一顆童心呢！

現在成了中學生，童心應該還有，只不過所剩無幾，只有在最放鬆的時候才會從嘴角溢出一點光芒。我仍然喜歡玩從小玩到大的遊戲——“家家酒”。雖然我內心不斷告訴自己這很幼稚，但是在鄉野中看到兒時的朋友在玩耍時又忍不住加入，興致勃勃。把鮮草“榨”成汁，裝在瓶瓶罐罐裏，泡一些不知名的花兒進去，花浮在水面上旋轉着，似一把小花傘。抑或去採一些小漿果，放在包心菜葉子裏，擺在桌子上。一天有好幾道“流水席”，她們的童心還在。

畢小龍曾説：“從前的時光很慢，青山靜謐，林也安然。”希望遠去的童心能重回，我要將它們好好珍藏放在心的瓶子裏。

童心優秀作文6

“噢”、“噢”!“乾的好!”“乾的真漂亮!”一陣歡呼聲將我帶回了以前的記憶中，我禁不住大笑起來。因為那天我們推翻了“封建王朝”，當了一次英雄。

那年冬天，下雪了，門外的雪厚厚的，屋頂上也蓋着一層，好像要將房屋壓塌一樣。我出門與小夥伴做遊戲，我們先打雪杖，那個叫，不亦樂乎呀!不一會兒，每個人身上都是白白的結晶體——雪。突然我埋沒了許久的童心大發起來。提議:讓我們做一個“雪皇帝”吧!大家齊聲叫好。於是，×××去剷雪，×××堆雪球，×××砌城牆。我幫助×××做雪球，把做好的雪球放在一起，我用手使勁拍拍，誰知，雪球炸成了花，沒辦法，用雪補上。終於，我們的“皇帝”做好了。童心未泯的我們又想出了砸“皇帝”。此言一出，所有人開始準備。我們趴在雪堆上，用手做成一個個球向“皇帝”砸去。一個個雪球砸過去，像漫天飛舞的雪的的子彈，飛一般向“皇帝”砸去，我們熱火朝天，砸了又砸，先是城牆捱了幾個大雪球，但它還是堅守崗位，我們樂此不疲，繼續和“封建王朝”戰鬥，我們像一個個勇士，拿着武器——雪球，向“封建王朝”進攻，終於，在我們每個人的強大攻勢和攻擊下，城牆轟然倒塌，我們歡呼，我們雀躍，可還沒有完，“皇帝”還在那兒呢，我們進攻的'對象變成了手無搏雞之力的“皇帝”，我們的雪球向他砸去，突然，不知誰的大雪球，將“皇帝”的頭砸了個正着，“皇帝”的腦袋馬上變成一朵盛開的白牡丹。“我們人民勝利了!”“封建王朝”被推翻了!我們每個人都高興極了。

“噢!”“噢!”“乾的好!”“乾的真漂亮!”……歡呼聲一直持續到黃昏……

然而，現實又將我勾了回來。童年已經過去，但童心永遠不會消失。想當年，是多麼富有童心的我們，像×××小時“神遊山林”，“鞭打蛤蟆”，體驗着童心的快樂。童心無處不在，只要我們能發現童心，就不會被年齡淹沒;只要我們能保持童心，就可以讓快樂迴歸!行動起來吧!童心不是童年的專利，它是我們一生的寶藏，有待我們去發掘，趁現在的大好時光，趕快去世界尋找童心吧!

童心優秀作文7

為一個父親，應該儘量保持一顆童心。

從不知怎麼寫父親。如果夜晚升起的是父愛的月亮，我便像只猴子，怎麼也撈不上心湖中的那個。父親有一雙大眼睛，裏面可以清晰地看見一顆童心。他從小便是我的好夥伴。做打、罵這類事的“惡人”從來都是媽媽。別人是兄長如父，我是父如兄長。我一直很奇怪，父親在這個複雜的社會是怎樣保持童心的呢?

“嗚……”我大哭，父親在旁邊也像只泄了氣的氣球。這是怎麼了?是我們一天前新買的兩隻兔子竟一起“私奔”了。我和爸爸花了一天的時間也沒從放大鏡中發現一點它們的足跡。第二天，我一出幼兒園就看見睜着大眼睛一臉興奮的爸爸。那時小，沒什麼計策，一路上什麼也沒從他嘴裏套出來。一進家門，我們同時驚訝的“啊”了一聲：我驚訝的是爸爸竟又買了近20只兔子，爸爸驚訝的是他竟沒關籠子門，讓兔子跑得滿家都是!後來母親罰我們負責一個月的家務，父親很講義氣一人全包了。

父親從不拒絕陪我玩的請求，春天我們去放他做的，由我親手塗鴉的風箏;夏天我們在水上樂園瘋玩一天，一遍遍的滑水滑道;秋天我們便玩遙控飛機;冬天自然是一起堆雪人、打雪仗。玩的時候父親的嘴總是咧得比我大，笑得比我響。我的童年便是在兩個人的`笑聲中度過的。

歲月流逝，父親仍不失那顆童心。

長大了一點，玩得少了。學習之餘，便是讀書。父親就和我一起讀書，從經典文學到通俗科幻，從哲學到藝術，我們無一不讀。在我們讀完一百本書後，我問他：“你最喜歡哪一本?”“加菲貓和史奴比。”他認真地回答，大眼睛裏閃爍着快樂，他真像一個孩子!

有一次去父親的辦公室，偷聽到剛當上爸爸的一位叔叔找爸爸取經，想知道怎麼把父子關係弄得如我父親和我一樣好。父親笑笑，眨眨大眼睛説：“汪曾祺有這麼一句話：‘作為一個父親，應該儘量保持一顆童心。’如今孩子沒有兄弟姐妹，有個兄長般的父親會讓他們不寂寞。”叔叔思考了片刻説：“怎麼才能保持住童心呢?”“用你對兒子的愛呀!”父親又眨了眨眼……

原來，是愛讓父親童心依舊。是愛呀!心湖上的父愛的月亮瞬間清晰，我發現，其實每撈到的一掬水都有着父愛的倒影。

童心優秀作文8

童心，是天真爛漫的；童心，是純真無邪的；童心，也是極易逝去的。

擁有一顆童心，你便會發現，生活的壓力、人心的變化，都會在你的眼裏變的簡單起來。

還記得剛跨入校園時稚嫩的我，對校園裏的一切都是那麼好奇。

那是一個盛夏的中午，陽光有些毒辣，知了在枝頭玩命地叫着。校園的東面面是一片很深的`小樹林，充滿了神祕感，而我，雖然只是一個才剛剛步入一年級的小孩子，恰恰好奇心非常強烈。我想：“如果進去會怎麼樣呢？裏面會不會有鬼？”充滿童心的我越想越刺激，連心跳也加快了不少。我二話不説便一頭鑽進了樹叢裏。

眼前是一片菜地，身旁是一堆雜草，還有一道鐵門隔着學校與公園。

我的目光頓時變的小心翼翼起來，雙拳緊握着，眉宇之間形成了一個“川”字，完全把自己想象成了一個勇士，正等待着怪物的出現。但我站了一會兒，連個鬼的影子都沒有，便有些不耐煩起來，由被動變為了主動，一步步邁向叢林深處，妄想着找到“鬼”的住所。樹叢裏十分幽靜，儘管我已經十分小心了，但腳下發出的“沙沙”聲，還是讓年幼的我有些害怕。

走到樹叢深處，一個高大魁梧的影子猛然出現在了我的眼前，讓我禁不住渾身一顫，脊背發涼。一種想要退縮的想法在我的心裏愈漸膨脹了。然而，“好不容易來到這，怎麼能説放棄就放棄呢，我可是勇士啊！”我説服了自己，定了定神，鼓足勇氣向前走去。

我漸漸看清了那個被我稱為“鬼”的真容：原來只是一個園丁大叔！我心頭懸着的石頭也落了下來。這也讓我明白了，這個世界上沒有鬼，只有自己嚇自己罷了！

童年也許就是這樣，懷着一顆好奇的心，去探索世界的美。在懵懂中學會堅強；在探索中領悟真理。

童心是剛剛出土的小草，給生命留下嫩綠和清新；童心是一株花蕾，經不起疾風暴雨的襲擊。讓我們保持一顆童心，去感受人心的真、善、美；保持一顆童心，讓世界更美好！

童心優秀作文9

掀開窗簾，昨夜的霜在陽光下閃爍着點點光芒，那慢慢消逝的美好，在陽光的磨鍊中加快了步伐。是否經歷過一次次的苦難之後，童真也就離開得越快了呢?

“姐，姐，今天天氣這麼好，去海邊吧!”妹妹穿着休閒，連帽子都戴上了!“去什麼呀!這麼熱，累都累死了!”我繼續躺在牀上······好吧，最後我還是來到了海邊。

抬起頭，這片海依舊湛藍如前，浩瀚無邊，多少個春秋，將人們逼着快步向前，但這片海唯獨不變，仍舊看着雁兒冬去春來······就是這片海，那年的那個小女孩在這片海灘上拾貝殼，建寶塔，抓螃蟹;就是這片海，那年那個小女孩在兩邊的.山上挖田螺，抓小魚;就是這片海，那年那個小女孩學會了自創的游泳姿勢。現在，小女孩望着海的那一邊，童年隱隱呈現。

聽，那腳丫聲伴着海聲奏着樂。是妹妹在追着浪去，躲着浪回，我也加入其中，當那海水觸到了我的腳時，就像那燃着的火焰滲入滴滴冰水，我嚇得大聲尖叫。讓那聲音傳到很遠很遠的地方，把童年召回。我拉着妹妹的手，盡情地迎着陽光，躲着浪花，聽着海聲。累了，我們就坐在閃着金光的沙灘上，用手抓起沙，撒着沙，樂呼呼地笑個不停。

那從遠處飄來的魚腥味立馬刺激了我的嗅覺，那令人作嘔的氣味是從那羣在烈日下解網的婦女中傳來。記得小時候，我並不討厭那種氣味，反而能在月黑風高之夜，聞着這氣味，伴着她們的動手聲，談話聲，倚在船邊睡過去。現在，她們也都出現絲絲白髮，手也因做多了家務，變得重了一些，但那技術卻並未減弱，麻利的雙手持着小彎鈎，在網中將小魚小蝦釋放出來，而那些過於小巧的傢伙們就變成我們的士兵。我和妹妹各挑出一隻螃蟹進行賽跑，決鬥·······嬉戲着童年的樂趣。

如此回首，才發現童心並未離開，它躲在了心裏的某個角落，平時，你並不能發現它，但光一亮，它變感動着整個身體，將那久違的童心重新召喚出來。

童心優秀作文10

隨着年齡的增長，作業功課的不斷增多。似乎那個笑得肆無忌憚的童年離我越來越遠。直到有一天，看不到了它的影子。我坐在門前，看着鄰居家的小孩鬧成一團。而自己，就像一滴水，滴進了油裏，任憑怎麼努力，還是融入不了他們。

小時候和外公一起捉知了、蟋蟀的日子；纏着媽媽問為什麼的日子；聽外婆講故事的日子；和爸爸一起乘車兜風的日子……恍惚間那麼遙遠了。

某一天，弟弟和妹妹來我家。手裏拎着一捅積木。我坐在沙發上看電視。他們趴在我寬敞的寫字枱上玩着積木。聽着他們那些有點幼稚可笑的對話，我不禁露出了一絲訕笑：“小孩子就是小孩子啊。”我淡淡地説。

“姐姐你不也是小孩子嗎？”

妹妹的一句話塞得我啞口無言。弟弟趁熱打鐵地在一旁鼓動我，把我也拉入了他們的行列。開始擺弄齊了那些花花綠綠的積木。很快，一座豪華的“房子”就搭起來了。

弟弟妹妹在旁邊拍着手叫好：“姐姐你太棒了！”就在那一刻，我久違了的童心似乎在身體的某一個角落裏作文破土而出。他們拿着小小的布偶，喜氣洋洋地住進了“新房子”。我望着他們笑了。

爸爸是個老頑童，似乎有着用不完的活力。他最愛向我炫耀他那“光輝”的童年。在某一天的某個地方，他重逢了一個二十多年沒見的國中同學。接近不惑之年的他們又坐在一起，説着小時候的事情。比如説逃學去釣魚，玩玻璃彈子玩到忘了上課，賄賂同學幫忙做作業之類的.……談到最後還不見了人影，原來是兩個人跑去釣魚，尋找他們所謂的童心去了。

我想，連爸爸都能像回到童年似地丟下工作“瘋”一把，我怎麼就不可以！我叫來了弟弟妹妹來到後門的一大片菜地裏。陽光還是一如既往的明媚，天空還是一如既往的湛藍，只是忙碌的快要麻木的我們不曾發現。

帶着久違的童心，世界是那麼純粹而真實。不經意間，發現枝頭的花兒在匿笑，牆角的昆蟲在歌唱。剎那間，我明白了：童心是一種想象，童心是一種創造，但它，更是一種心態。

丟下繁雜的作業，原來童心一直在我心底最深處，隱匿着，我不曾發現。