關於留香的作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關於留香的作文，希望能夠幫助到大家。

關於留香的作文1

一張宣紙，描繪大千世界；一支毛筆，渲染繽紛色彩。濃墨，給生活着色，堅持，為人生留香。

再次坐在書桌前，抽出宣紙，倒出墨汁，靜心坐下，勾勒花團錦簇的世界。慢慢提起毛筆，不一會兒，一個牡丹花瓣就畫完了。老師看着我的畫，微微皺着眉説：“呦，這條線畫得可不太好啊！”我的心裏有點失望，心也靜不下來。過了一會兒，我聞到了一股墨香，淡淡的，顯得那麼清雅。慢慢地，心靜下來了，花也畫完了。

不用説，之後就是點蕊了。“唰、唰、唰”——幾下，瀟灑而又自由的花絲就畫好了。可之後，一點、一點、又一點……無數的花蕊和疲勞在向我進攻。不！我不想畫了！我的內心在吶喊。但隨之，又是那股墨香，使我的'內心平靜下來。它鞭策着我，讓我戰勝疲憊和懶惰。天哪，毛筆又掉在了紙上，我簡直要崩潰了！我深吸一口氣，使勁兒聞聞，嗯，好香！我控制好了自己的情緒，全心的投入到畫中。正是這股香，激勵我堅持畫完這幅畫。

濃濃花香，暖暖馨香，淡淡墨香……唯有牡丹真國色，唯有堅持能留香！

關於留香的作文2

又一年秋，可這兒全無本屬於秋的香了。

爺爺是農人，他一生都傾注在這片土地上，凌晨三四點便起牀，只為下地看稻子的狀況，九點歸家，月輝總是在他頭上多添了幾根銀絲！歲月無情，他從少年就開始在無垠的田野上守望，他一年四季觀望這這片土地變幻着的色彩，貪婪地吸吮着稻子的香氣，傾聽着泥土的開裂，莊家在抽穗，流水在澆灌。可現在，他已經年老得留不住這片稻田的`香了。

説罷爺爺拿起鐵鍬剷土，畢竟是老了，三剷下去後背就濕透；我於心不忍，拿起小鐵鍬試着幫忙排水，不消半天水排乾淨了，雜草除沒了，稻子又熠熠生輝，陣陣淡香又充溢着整片稻田。

“留住了啊！”

秋天，它全然被豐收的歡聲笑語和果實作物的成熟塞滿了。只一場大雨，便把這近乎完美的世界淋濕，連香氣也擊的蕩然無存。

終於，雨停了一段時間，天還未放晴，爺爺便飛奔到田裏，像是對自家孩子一樣，一邊撫摸一邊心疼地説：“我的稻子啊，這些天可苦了你了，別擔心，我一定留住你們。”

恍惚間，稻香、果香、草香，在這土地上彙集，爺爺微眯着眼，緩緩地説：

是啊，爺爺對稻子那般呵護也留在我心中，餘香不散。

關於留香的作文3

一直覺得最好的心境，不是避開車水馬龍，而是在心中修籬種菊。塵世的紛紛擾擾，一直會讓人倦了累了，找一個清閒的午後，關上心靈窗子，隔絕人世的喧囂，一杯茶，一本書，便是一段靜謐的光陰。茶，便可以品嚐人生的百味；書可以找回心靈的皈依。輕擁一米陽光入懷，和着書香，任流淌的心事，在季節中淺漾，生命就在這悠然的時光中婉約成一朵花。

與文字相依相偎的日子，天是藍的，風是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，領會江南的清韻，唐詩宋詞的婉約，於微雨紅塵處，觀一朵蓮的超凡脱俗，賞一抹山水的靈氣，讓風兒吹去滿心的疲憊，讓雲兒拂去眉間的煩惱，將唯美寫進詩行，將愛戀寄情山水，將温暖一路銘記，在清淨的文字中邂逅自身，靜靜地享受春花開的絢麗，秋葉落的靜美。任時光之筆在歲月的紙箋上寫下滄桑，獨守清歡，文字生香，便是人間好時節。

素來喜愛那種淺淡的芬芳，一如蘭花的'清香，不張揚，不厚重，卻也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉；淡如清風，輕柔悠然。行走在塵世間，千般經歷，萬般找尋，最美不過擁有一顆淡然的心。淡，在歲月裏；靜，在心裏；而清歡，則在眉眼間。拈一顆素於流年裏，褪卻指尖浮華，攬一份悠閒和詩意，與時光對飲，拈花淺笑，在光陰的角落裏，尋一處心靈的桃花源，任時光散盡，歲月荏苒，暮然回首，期望大家仍還有一顆清澈如初的心。

關於留香的作文4

予人玫瑰，手留餘香。

週一那天，我們上數學課時，老師出了幾道數學題，等我做完之後，我看見園園焦急地看着題，一道題也沒有寫，我一問，才知道原來她沒有帶尺子。

我從鉛筆盒裏拿出唯一的一把尺子，剛想給園園，又把手撤了回來。這是我今天帶的唯一的一把尺子，我給了她，那下半節課只能用鉛筆當尺子了，那可太不好用了！鉛筆圓圓的，滾來滾去的`，畫出來的線一定是彎彎曲曲的。作業寫不工整，沒準還得挨老師批評。算了，還是留着自己用吧。此時，園園在一邊急得直跺腳。我偷偷到看了她一眼，她要畫線段圖呢。我已經畫完了，我不能看着好朋友着急而不管。最後，我決定，還是把尺子借給他。於是，我把尺子輕輕地放在她的桌子上，小聲説：“你用吧，不用管我！”她如獲至寶，高興地點頭。趴在桌子上立刻畫起來。

我打開鉛筆盒，用哪支筆呢？我想，六邊形的筆會比圓形的穩一點。於是，我拿出一支六邊形筆桿的鉛筆畫線段，沒想到，六邊形的鉛筆照樣不好用。我用左手使勁按着鉛筆，用指尖死死按住筆桿上窄窄的面，右手吃力地畫着線段。不好，筆尖碰到我的左手，畫出的線段歪歪扭扭的，我用橡皮擦掉再畫，可還是不行。我右手用力摳着鉛筆，筆尖輕輕觸到紙面，沿着筆桿往下畫，快碰到左手指尖時，左手又把指尖向下移了移，再畫，好不容易畫好了一條線段，這時，老師又出了新題。“唉！”

可是，當我轉頭看見園園臉上燦爛的笑容時，我感到了給予的快樂。象一股清香，沁人心脾。