童心的作文彙編15篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的童心的作文，希望能夠幫助到大家。
童心的作文1
你們知道嗎？是誰，讓現在的中國變成美麗而充滿陽光的世界？是誰？在為人民服務的指引下，每天辛勞的工作者？那就是大公無私，默默無聞的共產黨人。是他們給予了我們生活的美好。
今天，我要歌頌身邊的共產黨人。在我身邊，每天都能見到他們疲憊的身影，他們在大街上，任憑風吹雨打，也要為人民付出自己的心血，那就是默默無為的默默無聞的環衞工人。
有一次我和媽媽去公園散步，我讓媽媽去幫我買一瓶水。媽媽回來了，馬上將水給了我，我和媽媽坐在了椅子上，當我喝完水要把瓶子扔掉的.時抬，媽媽用雙手碰了我一下，我不知道為什麼，媽媽讓我用眼睛看一下，我一看明白了，原來媽媽是讓我看一看正在忙碌的環衞工人。原來環衞工人真的很辛苦，那位環衞工人正在擦汗，他連一個坐的位置都沒有，一直站着，將毛巾拿了出來，用毛巾擦了擦自己的頭髮，然後將毛巾馬上收回，繼續工作。猛烈的陽光照射着他，他大汗淋淋。
哦！是他們讓我們的地面煥然一新，為我們做出如此大的奉獻，將美麗的世界變得更加乾淨。我清晰的看到那位環衞工人的胸前掛着一枚徽章——工廠黨員！
他們為我們做的太多太多，我們現在生活在這個和平安康的世界裏，都是共產黨人所默默無聞付出的。他們像一棵大樹，為我們遮風擋雨；他們像雨露，滋潤着我們；他們還像一縷陽光，照耀着我們；他們的精神值得我們學習，我長大後也要當一名為祖國作出奉獻的共產黨人。
童心的作文2
幸福，每個人都有一顆純真的童心，它猶如一道道音符隨着優美的旋律在心中迴盪！
我的童心的奇異的，因為它充滿幻想，我的童年在幻想般的童心下度過，在我那幻想的國度中翱翔！
我常常趴在窗前，看着眼前親近而又疏遠般世界，我是那樣的好奇，可眼中的世界對於我來説又是那樣的陌生而又熟悉！在我幻想中的世界天不是藍的，鳥不會飛的，草不是綠的，樹不是高的的……
在我的幻想中，天空是可以一眼看見底的，是陽關的顏色，是那樣的温暖，鳥是不會飛的而是像我的媽媽那樣高大而又温柔，草不是綠的而是會變色的，白天在陽光的照射下會變成黃色，晚上便沒有了陽光，所以變成了黑色！水滴是會説話的，每次水從天空中下來，總會在窗户前停歇，發出“咚，咚，咚”的聲音似水在對誰説話，樹是紅的.，水是綠的，石頭是白的……
可是我眼中的世界卻是那樣的不同，我有那麼一定沮喪，失望，這並不是我對幻想的結束而是幻想的開始！
我幻想自己能變成小鳥，能在天空中自由自在的翱翔，累了便在像我的牀那樣柔軟的白雲上睡覺在陽光的照射下，幻想能變成小草與那草叢間的動物們嬉戲，玩耍，我幻想能變成水滴，能與世間萬物交談，我幻想……
我的童心是奇異的，正是因為有了幻想，幻想的童心使我的餓童年變的異樣的快樂，幸福！
童心的作文3
現在，我們國小生由於功課的緊張，往往很難像《鼴鼠原野的夥伴們》中的孩子們那樣去盡情地玩耍。當我讀到這本書時，我也就來到了鼴鼠原野。
是的.，這本書最大的亮點只在於一個“玩”字。
雖然，我們現在也有遊戲，但那些遊戲僅僅是體育活動，而我真正渴望的是“探險”。
因為現在的體育遊戲只是鍛鍊身體。況且，並非有多長時間去玩。更何況這些遊戲都是按原本的設計去玩，不是讓遊戲根據需要來設計。正是因為夥伴們的那些“遊戲”是自設自玩，所以他們才會擁有美好的心情並學會了創造。
我是多麼希望能有時間盡情地玩耍，哪怕只有一天給我一個休息日和一個空閒的場地。然而，這兩者是不能俱全的。
讀完這本書，我仍在幻想：如果有一天，我有一個屬於自己的“鼴鼠原野”;如果有一天，我有足夠的時間。那我就會在“原野”上放飛童心，與一羣小夥伴們設計遊戲自己玩，去創造、發現，去感悟遊戲的快樂，忘記一切煩惱、不愉快……這個幻想也許只是個夢……
童心的作文4
“睡吧，毓毓!”媽媽看着我，充滿愛意地説。我“嗯”了一聲，閉上了眼睛，不久便進入了甜蜜的夢鄉……
我只覺得身體飄了起來，飛向了空中。我穿梭在雲間，悠悠忽忽地飛向遠方。風穿過我的指尖，不一會兒，我到達了目的地。我降落在一個神祕的國度裏。而令我奇怪的是，這兒的居民見到我都跑出來向我鞠躬，於是再回去做自己的事情。
更令我感到驚訝和疑惑的是，這裏的任何一切都是奇形怪狀的。
這個奇妙國度的人們有的長着透明的翅膀，有的人有一對貓耳、熊身、豹爪和虎腳，有的人像一頁紙那麼薄，也有的人甚至是隱形的。這裏的房子也可謂是形形色色的。有的像泡泡一樣浮在空中，有的掛在樹頂上，有的向電話機的.形狀，也有的則像蝸牛殼一樣。
這時，有一個士兵跑來，先向我鞠了一個躬，然後説：“尊敬的領袖，有人落水，而且我們都毫無辦法，請您去一趟!”我沒有推辭，跟着士兵跑向湖邊。湖邊聚着很多人，但都束手無策。我靈機一動，果斷的拿過一根結實的木棒。就在那落水人快要堅持不住時，我伸過木棒，他用盡全身力氣抓住了木棒，得救了。我高興得手舞足蹈。
“毓毓，毓毓!!”我睜開惺忪的眼睛，望着媽媽，心裏想着夢裏發生的一切，不禁啞然一笑：“哦，原來是夢啊!”
童心的作文5
曾經，心無城府的我們陶醉在快樂的氣氛中，我們無憂無慮地在草地上翻跟頭；歡快地在原野裏奔跑，放風箏；無牽無掛地在夥伴面前指責他的過失，把心裏想的無不淋漓盡致的表現在外。
在那時，我們眼裏一切都是美好的，可愛的。我們都快樂的想一隻擁有天空的鷹。我們純潔的像早晨樹葉上的露珠，但是———
現在我們總有一顆惶恐的心，以前坦誠的話少了，代替它的是一個婉轉的對他人的贊言。幼時那些天真純樸的東西都蕩然無存。我們都不是以前那種純潔的像露珠的孩子了，都是一個虛偽的自我。
為什麼人長的越大，學的知識越多，而缺少自己以前那些可愛的東西呢？
如果讓“虛”的事物繼續延續的話，那麼我們的`世界，赤橙黃綠青藍紫，彩色的東西就都沒有了，生活的色彩也就沒有了，會有更多虛的東西來陪伴自己。那麼，我們的前程，我們的未來，就都蒙上了“偽裝”了。
純，非童心莫屬也。仰望深藍的天穹，尋找充實，讓我們對着天空大喊：“把虛偽毀滅吧！”
世界永遠是真實的，我們都希望自己有一顆童心，有一個美好的未來！
童心的作文6
顧名思義，童心就是童年的心靈，童心本應該是純潔，天真，無暇的，可到了如今半機械化的社會裏，童心不再是純潔，天真，無暇了，而變成渴望得到自由的童心，從而難免發生一些以意外。
許多家長都限制自己子女的自由，可他們曾想過沒，他們想要找回童年就説明他們的童年充滿美好和對未來的美好憧憬，可他們又何必限制自己子女的自由呢？美國的兒童就很自由，主要原因在於他們的父母，有着樂觀的思想。美國的小孩的自我能力，自主能力，在信息社會的生存能力，溝通和合作能力都凌駕與中國小孩之上。雖説學習上有些欠缺，但在未來社會裏，讀死書那也是徒勞。中國兒童大部分都不能自理家務，而美國兒童自理家務可算是綽綽有餘拉。揚紅櫻阿姨筆下的人物——馬小跳，雖説學習方面不夠完美，但如果人人都很完美，那還是人麼？有道是“金無足赤，人無完人”金子還沒有百分之百的.純金1那人呢？可能性必定是零。所以，馬小跳才是個純粹的孩子，他是喚醒家長們童心的一個代表。
因為孩子沒有童年，那就更沒有童心，所以我現在要呼籲：還我們童年，還我們童心，我們不要溺愛的幸福，要的是自由自在的享受大自然的幸福！
童心的作文7
“夥伴們，今天我們去巨人的花園裏玩吧。”“這不可能吧！巨人不喜歡我們小孩子去他那裏玩。”一個夥伴跳了出來，大聲説。
“沒關係，巨人發了請帖，不信，你們看吧！”我舉起了手中的信封，大家這才半信半疑地跟着我浩浩蕩蕩地來到了巨人的花園。
剛來到花園門口，便看到了巨人笑容和藹地站在門口迎接我們。
我們在花園裏疊羅漢，一個接一個，到了巨人的手臂前，我從下面接過一根細繩綁在了巨人的手臂上，又換了一個位置，綁了一根繩子在兩頭綁了一塊木板。我們一個一個從在木板上盪鞦韆，都開心地笑個不停。
一些夥伴從屋子裏拉出一隻大鞋子，我走過去，呯呯啪啪地一會功夫，將鞋子改裝成了一輛跑車，上面還有幾個空座。我興奮地跳上了司機位置，還給這“車”起了一個超級酷的名字——“巨人號”。
我們開着車在巨人的屋子裏溜達了一圈。突然聽見巨人對我們説：“快，過來，孩子們，我們來玩蹦蹦牀，把車開到右手邊的第三個房間，那是我的'卧室。”
我們一溜煙地來到巨人的卧室，發現面前是一張巨大無比的牀，我不禁目瞪口呆。正在愣神的時候，我被巨人用兩個手指頭夾了起來，輕輕地放到了牀上。過了好一會兒，我回過神來，不光是我們笑得像一朵花，巨人也笑了，笑得是那麼開心，那麼甜！
童心的作文8
人在一點點長大，失去的年華也在一點點向你索要容顏、生命、記憶……但令我最不想失去的，只是一顆童心。
什麼叫失去童心？也許是你不再欣賞自己喜歡的玩具的時候，也許是你不能跟喜歡的人在一起的時候，也許是不得不放下理想的時候，也許是被管束的時候……
小時候，我站在櫥窗前，看着裏面心儀已久的.小熊，我欣喜不已，相信我很快就能擁有它了。但是你來了，把一大本書塞給我説：“好好學習，長大想玩兒什麼玩兒什麼。”我只好告別小熊朝家裏走去。
一年級的時候，我向不得不“搬家”的同桌告別：“對不起！”她漸小的身影在我幼小的心靈上烙下重重一擊。可是你説：“你得好好學習，她上課老是打擾你，你今天就因為她被老師批評了。”我只好任由她去，望着她空蕩蕩的位置，我好像失去了什麼。
二年級的時候，我喜歡畫畫，我覺得它特別有趣，於是我立志想要成為一名畫家。可是現實總是如此殘酷，由於我期末數學僅差一分滿分，你便給我退了畫畫補習班，報上了奧數班。你説：“好好學習，那一分多可惜呀，你得好好學數學。”我的心如萬箭穿心一樣痛，難道連我的理想你都不支持了嗎？
媽媽，我知道未來的路很艱難，但我想用自己的方式去努力。我不想成為一個被人操控的木偶，也許從失去小熊開始，我也就失去了一個兒童應該有的童心吧……
童心的作文9
童心是純潔的，是潔白無瑕的，是一塵不染的。
今天是雙休日，我和我的朋友一齊懷着高興的心情來到街上，剛一到，“哇噻!”幾天不見，就變成如此景象，讓我們眼花繚亂，不知先看哪一處好。最後一致決定，先到超市。超市裏的東西真是琳琅滿目啊，我們這兒瞧瞧，那兒看看，不一會兒，就覺得飢餓難耐了，就去買兩個冰淇淋，可掏錢時錢掉了也沒有注意，買完就走了。
我們走着走着，就覺得身後似乎有人跟蹤我們，而且還聽見有人喊“大姐姐、大姐姐……”我們停了下來，想知道到底是何方神聖，回頭一看，原來是一個頭扎兩個麻花辮，胸前飄着紅領巾的小姑娘，正像箭一樣向我們衝來。
“大姐姐，你們停一停……”那個小女孩箭步如飛來到我們面前，我蹲下身對她説：“小妹妹別慌，請問什麼事?”“大姐姐，你的東西掉了，給你。”我看了一眼，滿不在乎地説：“區區幾毛錢，還需要你這樣奔得上氣不接下氣，就送給你買個冰糖葫蘆吃吃吧!”剛説完，我的眼睛無意間觸到了小女孩大大的眼睛，那眼神有些疑惑，也有些生氣，我的眼睛不敢再看了，我們沉默了一分鐘。突然，那個小女孩説：“勤儉節約是我國的傳統美德!”説完，她把錢揣在我手裏，又像箭似的跑走了。我怔住了，無意間又看見了那條鮮豔的紅領巾，我低頭又看了看自己的紅領巾，霎時間，我感到自己的'紅領巾沾上了一點污跡。
小女孩一顆純潔的心，永遠掛在我心頭的記憶之樹上。
童心的作文10
“童年是快樂的，童心更是純潔的。童心像小鳥一樣在四季的懷抱裏飛來飛去……”
這首《童心是小鳥》是我最喜歡的一首歌。那天，我們都靠在走廊的欄杆耐心地等待學校廣播員放歌。只聽一陣悠揚的旋律響起：“我把小樹苗栽到春天的故事裏……”我們就知道是最近學的《童心是小鳥》。許多人轉身離去，只有我和幾位同學靜靜聆聽、靜靜品味着。
“我把小樹苗栽到春天的故事裏，我把小蜻蜓送回夏天的目光裏，我把小鴿子放飛秋天的歌聲裏，我把小雪人堆在冬天的童話裏……”一句句抒情的歌詞行雲流水般地淌着。閉上眼睛，就會情不自禁地緩緩搖起頭，臉上浮出一絲微笑，真的沉浸在那美妙的意境中了。
“春天的`故事”、“夏天的目光”、“秋天的歌聲”、“冬天的童話”，這些呀，讓我好想真的感受到了春天的生機、夏日的活力、秋天的豐收、冬天的純潔。“飛來飛去子在四季的懷抱裏。”是啊，童心就在這麼美麗的地方飛翔！
“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱裏……飛來飛去在四季的懷抱裏……”童年的心，童年的想法，是專一的，是純真的，是熱情的，是充滿幻想的。這寶貴的童心，要學會珍藏；這寶貴的童心，要學會綻放！
童心的作文11
我是舅舅是一個很可愛的人，説他童心未泯，一點兒也沒錯。想知道他有多可愛嗎？我就跟你説説吧！
有一天，我到超市買了一包餅乾，快到家的時候，舅舅突然從旁邊冒了出來，嚇了我一跳，我問：“舅舅，你幹嘛過來呀？手裏還拿一個棍子？”舅舅説：“把你手裏的東西交出來，不然就別怪我不客氣！”我退了幾步，正好想到了一個辦法。於是，我打開袋子，拿出餅乾就吃了起來。站在面前的舅舅口水都快流出來了。一剎那間，舅舅變成了一個小孩子，只見他走過來，拉着我的.手臂説：“龍炫啊，分我一點，如果有人打你，我就幫你打他，還有，你有事的時候，我會幫你做的。求求你啊！就分我一點嘛！”我笑説：“哈哈，一個攔路者，一下子變成小可憐！哈哈哈哈！”於是，我就從餅乾袋裏拿出一塊餅乾給舅舅。舅舅拿到餅乾之後，還邊跑邊喊：“浪裏個浪，浪裏個浪！”“哎，舅舅只拿一塊餅乾就像撿到一百塊錢那麼開心，那我手上有那麼多餅乾，我不是撿到更多的錢嗎？”我輕聲説道。
這件事兒現在想起來，我還是會哈哈大笑啊！
童心的作文12
這件事已經過去那麼久了，可現在一想起來仍然會令我哭笑不得。
小的時候，爸爸從海南給我帶了一個泥娃娃，那個泥娃娃有着紅紅的小鼻子，黃色連衣裙，水晶般的藍色大眼睛，我對她愛不釋手。
後來玩久了，泥娃娃變得髒了起來，全身灰不溜秋的.，我心裏暗暗地想：泥娃娃可能沒有洗過澡，所以變得這麼髒吧！我便跑進洗手間，拿起臉盆，輕輕轉開水龍頭，借了一盆温水，準備給泥娃娃泡個澡。我把臉盆小心翼翼地端到陽台上，開始給泥娃娃洗澡。我用手洗洗它的紅鼻子，但紅鼻子不見了，水中飄出了一絲絲的紅色，嚇得我一手打翻了臉盆，弄得渾身泥漿。我哇哇大哭起來，媽媽聽見了急忙趕過來。媽媽看見我狼狽的樣子後，哈哈大笑起來，連眼淚都笑出來了。我哭喪着臉對媽媽説：“媽媽，我心愛的泥娃娃不見了，我只不過給它洗了個澡。”媽媽擦乾眼淚，笑嘻嘻地對我説：“寶貝啊，泥娃娃是不能夠洗澡的。你仔細想一想，泥娃娃是用什麼做的呀？”
“是用泥巴做的。”
“泥巴和水是好兄弟，它們撞到一起不接變成泥水了嗎？你明白為什麼你的泥娃娃不見了嗎？”
“明白了！”我擦掉臉上的淚珠説。
我低頭看了看，地上是大團大團的黑泥與泥水，我在黑泥中找了找，終於找到了心愛的泥娃娃的“遺物”——這條黃色的連衣裙。我心中暗暗發誓：我一定要保管好這件“遺物”，以提醒我自己。
唉！都是童心惹的禍，只怪當時太幼稚了。以後做事情一定要多查一查《十萬個為什麼》呢！
童心的作文13
暑假，爸爸媽媽説帶我去海邊玩，到了海邊，我坐在沙灘上，夏日的炎熱撲面而來，本來體力就不行，還有可以懶到一星期不出門的我瞬間就不行了，拿着冰淇淋，躺在太陽傘下，看着大海，昏昏欲睡。
忽然看到了遠處走來老爺爺老奶奶，很顯然，是一對老夫老妻了，他們似乎在爭論着什麼，一聽頓時讓我大吃一驚，老奶奶指着自己剛堆好的沙堡説：“看見沒有，我建得比你好看，呵！”這一説老爺爺也不樂意了，趕緊説自己搭得更好看。
我看着兩個激動的背影，這兩個沙堡一看長得非常相似，顯然分辨不出好壞，他們這一幕，到像小時候打鬧的場景。
這讓我馬上忘掉了炎熱，靜靜看着他們爭吵，不一會兒兩人就相視而笑，好像什麼也沒發生,兩位老人看着上六七十的模樣，卻有着七八歲的童心。
就為這樣一件小事，竟讓兩人吵了起來，其實，在爭論的同時，又何嘗不是像孩子們的玩鬧呢?
其實每個人都有一顆童心，不管什麼年齡性別都一樣，只是有的.人將它深深地藏了起來，有的人任它流露，但不管怎麼樣，不管藏到了那，它都會一直在，直到你將它放出來。
童心的作文14
暑假期間，我和十歲的表姐去安徽的西南部懷寧縣農村，看望住在那裏的奶奶，體驗農村生活。那裏有美麗的山，清清的水，往年一到奶奶家，我就跑到河邊去看吃草的水牛，看溪水中嬉戲的野鴨。還有水庫裏的魚兒……。可現在，這些都看不到了!奶奶心情沉重的告訴我們，這裏已很久都沒下雨了!小河和池塘都乾涸了。因為沒有水，大片的農田插不下秧苗，祖祖輩輩靠以種田為生的農民伯伯們今年恐怕是顆粒無收了!
聽完奶奶的訴説，我和姐姐的兩雙小手緊緊地攥着出去找水源!
離奶奶家不遠處，有座百餘畝的勝利水庫，岸邊的綠草早已枯竭!往日一眼望不到邊的碧波綠水不見了蹤影，庫裏到處都是大片因缺水而死去的魚兒，每條足有一尺多長!僅剩下少數的魚兒還在做死亡之前痛苦的`掙扎!我和表姐一直走到水庫中心，心情都很沉重!庫底大片裂開的泥土好像在向我們訴説着什麼。眼前的觸目驚心，爸爸將隨身帶的相機拍了許多張照片!看到這些照片，我為這些死去的魚兒憂傷!為那些找不到食物的水鳥落淚!我讓爸爸快些把照片發出去!告訴大家這裏缺水!
我們呼喚着青山綠水的再現!呼喚着保護環境的緊迫!
童心的作文15
這是一件真實的事情，講述了一個國小二年級的小男孩和小女孩的事。小男孩經常提到那個小女孩，每當提起小女孩的種種瑣事時，他就會眼睛放光，嘴角帶着微笑，小男孩的父母不忍心説破，因為他們知道，不經意間的的玩笑都可能給這個年齡段的的孩子帶來巨大的羞辱，甚至因此阻斷了他人生中第一次對異性的那麼單純而又純潔的思慕。
校慶會上，女孩的媽媽對男孩的.媽媽説女兒常提起男孩的名字，而他們也不説破。老師的聯絡薄上寫道：同桌的女孩感冒咳嗽，男孩就皺着眉看她，老師問是不是咳嗽聲讓他煩，但男孩卻説：不是，她咳的好辛苦，我好想替她咳！老師最後寫道自已覺得好丟臉，竟然用大人的觀點xx了一個孩子善良的心意。
三年級上學期，女孩去了加拿大，和那女孩唯一的聯繫，只有那張女孩媽媽留下的手寫的英文地址。
在寒假前的一個冬陽温潤的黃昏，小男孩捏着女孩座位下找到的幾絲女孩的頭髮，擁進了爸爸的懷抱，大哭起來。同時，也開始了他人生中第一次對異性的思念。