我喜歡這幅插圖作文2篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我喜歡這幅插圖作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡這幅插圖作文1

“我”低着頭，眼中湧出了淚花。爸爸坐在餐桌前一臉嚴肅，手裏拿着“我”寫的第一首詩，正在批評“我”。而媽媽卻在安慰低頭落淚的“我”。這就是《“妙極了”與“遭透了”》一課中的插圖。

我喜歡這幅插圖。它構圖簡潔明快；寓意深刻。這幅插圖讓人一目瞭然。父親説“我”寫的第一首詩糟透了；他注重的不是“我"寫詩的行為，而是詩的質量。是想給“我”一些警告，希望更有助於“我”的健康成長。母親則想鼓勵“我”，使“我”有自信心。這兩種截然相反的評價都是父母對孩子的`愛，對孩子影響巨大。

無論是“妙極了”還是“糟透了”，這些評價都是他（她）希望“我”樹立信心，找到過失，都藴含了他（她）們對“我”的愛。

“妙極了”“糟透了”，這是乎完全相反，相輔又相成的話語，一直伴隨着我們在人生的道路上跋涉。父母的評價都表達了父母望子成龍。望女成鳳的急切心理，也就像這幅插圖一樣，爸爸的批評，媽媽的誇獎與安慰不也是想讓他們的孩子“成龍”，“成鳳”嗎？

“妙極了”“糟透了”就像兩股方向相反的風，我們得竭盡全力在這兩股強風中駕穩我們的船帆。母親的慈祥的愛鼓勵我們滿懷信心的前進，父親嚴厲的愛使我們不至於走入歧途。不也正應了這幅插圖嗎？

父母的評價永遠是對孩子們的愛！

我喜歡這幅插圖作文2

“我”低下頭，熱淚盈眶。爸爸一臉嚴肅地坐在飯桌旁，手裏拿着“我”寫的第一首詩，批評“我”。而我媽在安慰低頭哭泣的“我”。這是第《“妙極了”與“遭透了”》課的插圖。

我喜歡這個插圖。其構圖簡潔明快；有意義。這個插畫讓人一看就明白。我爸説我寫的第一首詩很爛。他關注的不是“我”寫詩的行為，而是詩歌的.質量。我想給“我”一些警示，希望能幫助“我”健康成長。媽媽想鼓勵我，讓我自信。這兩種截然相反的評價是父母對孩子的愛，對孩子的影響很大。

不管是“美好”還是“可怕”，這些評價都是他（她）希望“我”建立信心，找毛病，都包含着他（她）對“我”的愛。

“精彩”和“可怕”，這兩個完全相反、相輔相成、互為補充的詞，一直陪伴着我們走在人生的路上。父母的評論都表達了父母對兒子成龍的喜愛。就像這個插畫，父親的批評，母親的讚美和安慰，也希望自己的孩子成為“成龍”“鳳凰”。

“奇妙”和“可怕”就像是兩個方向相反的風。在這兩次大風中，我們必須盡最大努力來穩定我們的帆。母親的慈愛鼓勵我們自信前行，父親的嚴厲的愛讓我們不至於誤入歧途。不也對應這個插畫嗎？

父母的評價永遠是愛孩子！