一張合影照作文（通用23篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一張合影照作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一張合影照作文 篇1
時光從窗外悄悄走過，無聲無息。
我將原本掛在黑板報上的照片取下來，換上了新的照片，這些照片都是我們班同學在一起的合影照，照片上，同學們個個洋溢着幸福的微笑。看着手中取下的老照片，我的思緒飄到了那個秋天。
那一年，五年級，我們來到了雪浪山。雪浪山的風景很好，用草搭成的愛心走廊，鮮豔的花朵星星點點，綴滿愛心枝頭，天空是那麼的明朗，藍幽幽的天空掛着幾朵可愛的白雲，鳥兒在枝頭鳴囀。此時，不多見的蜜蜂也圍着花兒起舞，一切都是那麼的可愛。我們便在這段愛心走廊前拍下了這張合影照。
照片中的班主任笑開了花，數學老師也露出了難得一見的笑容，英語老師微笑的樣子也很美麗。照片中的我們嘴笑得大大的，眼睛都眯成了一條縫。但卻不知，這是我們最後的一張合影。
此時，牆上的新的合影照引起了我的注意，那是我們今年秋遊尚田小鎮時拍的。照片裏少了兩個熟悉的身影。照片中的大家依然笑得燦爛陽光，近看總有些遺憾。
天下沒有不散的筵席。再過半年，我們也將分道揚鑣，雖然分別是明天的路，但思念是生命的火。
別忘記，我們曾一起相伴了五年，這五年有甜也有苦。也願，剩下的半年，我們都能好好珍惜。
一張合影照作文 篇2
我有一張合影照，那張合影照45度仰面坐在我的牀頭櫃上，經過歲月的風吹洗禮，他已變了色，但時隔這麼些年，我仍捨不得扔掉它。
記憶裏，童年的事，都是穿不成串兒的珠子，這珠子卻在記憶的深井的底兒滴溜溜，閃閃發光地打轉，很難抓住他們---
我們談着家庭背景悄然落淚。
我們互相傾訴苦惱化苦為樂。
我們共同答疑解惑贏得六月的繁華。
還有那些僅我倆知道的，早已融進歲月的童年生活裏。
特殊的身世背景，進一步拉近了我們之間的距離，於是我們無話不談。從此校園裏多了一對寸步不離的身影。操場上，林蔭道上，教室裏。到處留下了我們的足跡。理解我們的人頭來了羨慕的眼神，邇不懂內情的人則抱以異樣的目光。可是我們都不在乎。兩年，我們一起分享成功的喜悦，也一起品嚐失敗的苦澀。
一路走來，有晴也有雨。
那次，你的日記本丟了，你很着急，我也着急的無所適從，那裏記載了我們在一起的點點滴滴。可是，因為旁人一句無心的玩笑，你相信了，相信了我做了小動作，可能你永遠無法知道為了這件事為了這件事我暗地流了多少眼淚。當真相大白後，你向我道歉，我破涕為笑，冰釋前嫌。可是我心中留下了一道傷疤。
然而，比起這件事，後來的那件事簡直就是晴天霹靂。畢業那天，在濛濛細雨中，你平靜的告訴我，你要去土堂中學。
這些天裏，我總是恍恍惚惚，無數的夢見你，可醒來時，倍感失望。往往牀頭櫃前的你，依舊笑容燦爛。
一張合影照作文 篇3
那天，家裏迎來了一週一次的大掃除，我在廢物箱裏翻找着，試圖找出一些還需要的東西。恍然間，一張小小的而且已經泛黃的照片引起了我的注意，它充滿了滄桑，卻讓我想到了那個熟悉的人。
照片上是一位頭髮花白，稍有些駝背的老人，他的肩上坐着一個淘氣可愛的小孩。那個老人就是我姥爺，而小孩就是我。
小時候，爸爸媽媽在外地打工，我在老家跟着姥爺。姥爺對我特別好，經常帶我出去玩，還給我買各種好吃的。每到晚上，姥爺就抱着我在院子裏看夜空，他還給我講故事、唱童謠。在姥爺的懷抱中，我一天天長大，知識量也逐漸增多。可以説，我的啟蒙老師就是姥爺，是姥爺給我打開了文學的大門，給我插上翅膀，讓我在文學的道路上越走越遠
終於，有一天我體會到了分離的痛苦。我離開了姥爺，來到無錫讀國小，我答應姥爺每年都去探望他。可是隨着學業的繁重，我探望姥爺的次數從一年三次減少到兩次、一次，甚至沒有。沒想到2022年寒假的相見成為了我這輩子和姥爺的最後一面，我第一次感受到永別的滋味，痛徹心扉。在姥爺的葬禮上，我沉默靜立，與姥爺相處的往昔一幕幕劃過，心中不禁後悔為什麼不多回來看看姥爺。那一天，我想了好多好多，也成長了好多好多。
啪嗒，眼淚落在照片上的聲音將我從回憶中驚醒。往事不可追，來者猶可待，珍惜每一分每一秒，別給自己留下遺憾。
一張合影照作文 篇4
照片上和我在一起的她是誰？她是教我們語文的班主任史老師。
她長着一頭烏黑油亮的秀髮，高挑的身材。還長着一張神采奕奕的臉，一雙?氣活現、會説話的眼睛，高高的的鼻樑，口如櫻桃的嘴巴，酷似“百變小櫻”。不知她為何要常常眯起眼睛看我們，大概是顯得好看！也有可能是為了觀察我們每個人上課時的表現吧！不過最近她又戴了副黑框眼鏡，又有點像超女周筆暢了。
史老師對我們每個同學的性格和學習情況都十分了解。學校舉辦各類活動時，她就象元帥、將軍，調兵遣將派出最強的陣容去挑戰對手，每次都能取得良好的成績。我就被派去過參加學校的演講比賽，獲得了一等獎呢！
史老師的工作也非常繁忙，除了做我們的班主任外，她還要不停地備課、上課、批改作業，常常累得筋疲力盡。但是，每當史老師邁進教室時，你能看到的是神采飛揚的她。
下課後，史老師會像趕鴨子那樣，將我們趕到教室外去放鬆放鬆。還時不時抽出空來和我們做遊戲呢！
當我告訴史老師，我在課餘時間參加小記者學習和活動，想和史老師來張合影時，史老師愉快地答應了。她再三説：“要照得好些！”，就這樣，留下了這張史老師和我的合影照。
她就是我可愛、可敬的史老師史志芳。你是不是有點羨慕呀！
一張合影照作文 篇5
漆黑的夜。只有些許星星在天空中微弱的散發着光芒。
戴星躺在牀上，雙眼無力地望向天花板。今天是媽媽去世一週年的日子，此時此刻，戴星特別想她，想到骨子裏。
隱隱約約記得，當他還是襁褓嬰兒的時候，媽媽喜歡抱着他給他哼歌謠。調皮的他會用嬌嫩的小手去拉扯媽媽的頭髮，媽媽從不會喊疼，只會温柔慈愛地看着他。
戴星上幼兒園的時候，每次學期末都會拿張大大的獎狀回來。年幼的他只知道，媽媽喜歡他拿獎狀，每次看到獎狀都會像個孩子般咧開嘴笑，對他來説，這就夠了。
媽媽患了憂鬱症，這是戴星十歲生日的時候爸爸告訴他的。他瞪大了雙眼，不可置信地看着爸爸。爸爸低下頭歎了一口氣，隨即用長滿繭的手抱着他，然後慢慢的告訴他。他的媽媽是四川人，因長得貌美被人販子看中而綁架到江浙一帶，由於爸爸當時還未結婚，媽媽又生得貌美，於是就從人販子手裏買回了媽媽。媽媽並不愛爸爸，相反她恨他。這麼多年來，媽媽從來都不和爸爸説話。好不容易爸爸決定讓媽媽回去，卻因為有了他——戴星，他們的兒子。媽媽畢竟是媽媽，她不願意自己的兒子沒有母親的疼愛，可是又對自己的家人思念不已，長期以往，她便患上了憂鬱症。
戴星用痛恨的眼光聽完了爸爸的整個對話，他惡狠狠地對爸爸説：“我討厭你!”之後便再也沒和爸爸説過話。
因為在他眼裏所有傷害媽媽的人都不是好人。
再後來，戴星上了國中。也許是叛逆期，他開始打架，喝酒，吸煙。因為他在學校裏的放肆行為，爸爸經常被請去學校，被老師一頓批評沒有教育好兒子。戴星會在一旁很高興，他喜歡看到爸爸可憐被罵的樣子，這就是他對媽媽自私的愛的代價!他希望爸爸回家可以把他痛罵一頓，這樣他就有足夠的理由去反駁他。可爸爸從不罵他，回家後當做什麼事情都沒有發生。他雖感到奇怪，但也不願開口詢問。
這時的媽媽已經不會笑了，也不會説話，唯一會的只有發呆。他每天放學回家後都會去看看媽媽，遇到媽媽狀態好的時候，她會輕輕地摸他的頭，眼神裏充滿着母愛的氣息。這時候的戴星會特別高興，做什麼事都會特別起勁。
在他九年級的那一年，媽媽因重度鬱悶而身亡。戴星一輩子也不會忘記，那一天，媽媽殯禮的那天，只有他和爸爸兩個人。媽媽在這裏沒有親人，沒有朋友，只有她恨之入骨的丈夫和萬般疼愛的兒子。她的死給他們父子倆帶來了慘痛的後果。爸爸自從媽媽死後，變得酗酒，每天都是喝得爛醉回家。而戴星，愈發變得沉默，在學校也不願惹事了，只是學習成績直線下降。戴星看到爸爸每天喝的大醉，心隱隱發疼。
九年級的他情竇初開，對愛情也有了些認識。他知道，爸爸愛媽媽愛得痛苦。
正想着，一行熱淚浸濕了枕頭。戴星一碌地坐起來，揉了揉太陽穴，起身去倒水喝。路過爸爸房間的時候瞥了一眼，燈未亮。戴星歎息着，爸爸還沒回來。他猶豫了一下，還是推門而入。房間裏很陰森，像是多年不見陽光的`地下空穴。他開了燈，頓時感覺亮晶晶的。他一眼就瞧見了牀頭櫃上的那個相框，好奇心在他體內做亂，他還是邁着輕盈的腳步走向相框。拿起的那一瞬間，他呆住了……那張照片，是他一週歲時候三人的合照，也是家裏僅有的一張全家福。照片裏的戴星，燦爛無邪地笑着。爸爸也摟着媽媽，兩人也都充滿着欣慰的笑臉。他小心翼翼地把照片捧在手裏，那是屬於他們三個人的合照，是屬於他們自己的幸福。
客廳裏的電話不適時地響了起來，他飛奔到客廳，心想着一定是爸爸打來的，那頭就已開口：“請問你是戴天的家屬嗎?戴天酒後醉駕和一輛麪包車發生撞擊，現已送往市醫院重症監護室……喂……”戴星已經聽不清楚那頭在説什麼了，他猛得扔掉了電話，破門而出。
“戴天，爸爸，堅持住，知道嗎?等你好了，我們一起好好生活。”
“一定要，堅持住!”
再耀眼的星星也需要天空的陪襯才會顯得完整。
一張合影照作文 篇6
開學第一週，我們班集體合影了，以紀念我們升上了五年級。
合照中，大部分人都端端正正地站着或坐着，希望把自己照得好看一點兒。可偏偏有一些同學故意搞怪，他們有的緊閉着眼睛，假裝自己不在拍照；有的有氣無力的站着，一臉的無奈；有的伸出手在前排同學頭上做小動作；有的把眼睛眯成一條縫，像一個彎彎的月牙兒掛在臉上……
咋一看合照，似乎沒有什麼，但仔細一看，每個人的表情都很好笑。特別是羅宇豪，他緊閉着雙目，臉上都擠出了皺紋，鼻子也縮短了，嘴巴皺成小小的一團。彷彿在説：“隨你們怎麼拍，反正看不見我。”可他都沒有想到，自己現在成了全班開玩笑的話題。
在合照中很不起眼的角落，李天宇張着嘴巴，舌頭伸得老長，他眉毛淡淡的，眼睛小小的，整張臉上幾乎只剩下他那獨有一團肥肉。他把舌頭伸向張騰鋭，似乎在對張騰鋭説：“你怎麼這麼好吃呀！”
很多男生都在前排同學頭上做小動作，卻不敢在老師頭上搞怪，唯有林佳燁竟然在數學老師頭上做羊角。林佳燁有着一頭濃密的黑髮，讓人懷疑他從不剪頭髮。他側着臉，翻着白眼，用上牙咬住下脣，兩隻手不規矩地指向數學老師，彷彿在問：我帥嗎？
在合照中，楊燁是最不情願的了。他似睡眠不足，眼睛似睜非睜的，嘴角微微向下，不經意的拔弄着自己的手指，好像在問：拍完了沒，我可以回家睡覺了嗎？
這張合照很有意義，它記載着我無限的美好回憶……
一張合影照作文 篇7
“快點！來，孩子們過來和張影吧！”我們一起蜂擁而來，排好隊“1，2，3，茄子！”“咔擦”一下，一張充滿回憶的照片就在那一刻誕生了。説起這張合影呀，還真要好好説説了：記得在我上一年級的時候，學校要求編排一個舞蹈到區裏參加比賽，因為我學過跳舞，所以被老師選中有幸成為舞蹈隊裏的一員。現在想起來，那支舞蹈對當時的我還真挺有難度的呢！
在我們排練的時候，有好多動作我都跟不上也不知道該怎麼跳。現在想想，當時小小年紀的我也太好面子了。由於虛榮心的作怪，自己不會又不好意思跟老師説，只好硬着頭皮跟着比劃。唉，簡直是活要面子死受罪，就這樣在舞蹈隊裏充當着南郭先生。直到有一天，老師要求每個人單獨跳的時候，我才真是要出醜露陷了。
當時，我心裏十分慌張，像揣了只兔子似的心臟狂跳不止，也不知跟沒跟上節奏，是怎麼跳完整支曲子的。忐忑的我一邊跳一邊猜測着老師會怎樣懲罰我，同學們會怎樣嘲笑我，以後我還能在舞蹈隊混下去嗎？可沒想到的是，我跳成那樣，老師不但沒批評我，反而走過來笑着拍拍我的肩膀鼓勵我説：“沒事，多練就好了。”
下了課，老師把我叫到一邊，耐心地一點一點，一個動作一個動作地給我梳理，幫我矯正。課餘時間，同學們也都來和我一起練習……功夫不負有心人，我完全融入在了集體中，而且還成了團隊中的佼佼者，大夥兒都説我由醜小鴨變成了白天鵝。其實不是醜小鴨，我之前可是一名南郭先生啊！
比賽那天，當聚光燈打在舞台上，優美的伴奏音樂和台下觀眾此起彼伏的掌聲響起時，內心的緊張是難免的，但有了老師鼓勵的眼神，有了同學們助力的擊掌，我帶着十二分的勇氣登上了我人生的第一座舞台。在台上，我和同學們默契配合，我們這十幾只小精靈，和着音樂在翩翩起舞。看着台下攢動的人頭，聽着優美的旋律，我完全沉醉於舞蹈之中。最後，我們的舞蹈贏來了雷鳴般的掌聲，台下的評委滿意地笑了，老師也投來了讚許的目光。看到這空前的熱烈場面，我估計不會差到哪裏。果然不出所料，我們的表演獲得了區一等獎的好成績，當拿到獎狀的那一刻我的眼淚奪眶而出，那是激動的眼淚，那是高興的眼淚。我心裏覺得之前再多的付出都是值得的。
就這樣，就有了開頭的一幕。我現在每每看到這張無比珍貴的照片時，都能喚起那滿滿的回憶。這小小的照片在我心中比那些金銀財寶要珍貴得多！
一張合影照作文 篇8
説真的，今天中午是有一點忙的。因為我們自己班上要拍，集體照，好像是榮譽照，加上團委那邊社團也要拍照，所以今天中午，吃完飯之後去聽了廢品回收的，到，就在我們的樓下集合，好多好多人標配白衣黑褲，都站在那裏，或坐在那裏等着看自己拍照。
今天這一天是我這一週最緊張的一天，因為昨天用了半個晚自習的時間，加上今天，30分鐘的時間，唸了一首鋼琴曲小星星。因為作為鋼琴小組長的我今天要回克，然後在上課的時候也單獨練了很久，我是最後一個回課的，但是這回課也不是很理想，因為還是緊張，我發現自己就在底下，就算唸對了，在老師面前練的時候還是會有些緊張，以至於大腦當時一片空白，都不知道後面應該怎麼下手了。同時老師也點出了我一些問題，讓我可以以後回克的時候，更加的進步。
從今天老師講了那麼多的話中，我明白了很多關於鋼琴的小技巧，同時也明白這一次的期末考試應該也不會太難。我發現這個鋼琴的老師特別喜歡跟我們談心，談談人生，談談理想。
他今天指出了，我在幹行，一座為這個很大的錯誤，説這是練鋼琴的一個大忌諱，這就是我今天早上，後面的三四節課，是自習課，我去練了，舞蹈，同時也練了keep裏面的兩個運動。
然後接下來就贏到了我們，的大合照，最後也只完成了一半，拆了班裏面的新合照，是她以前的合照，要再等一下，兩點多的時候再過去拍那個今天上午，才睡醒，就用了很久的世界，因為有很多班級。不知不覺的，今天就星期四了，一半也就過完了，明天我們就放假了，這次假期很長很長，長達八天，不知道這八天我是會在哪裏，也不知道會在幹嘛，但是，千萬不要呆在家裏面一直玩手機睡覺，我不喜歡這樣的生活。
希望接下來我的大合照能拍的好一點，不要面目全非，同時，我的大合照，這是第二年的大合照，希望他越來越好。合照不僅能更加促進我們班級的榮譽感，也能更加增進同學們之間的相處。
一張合影照作文 篇9
開學的一張合照、可真的算是“一張合照、真奇怪也”。這一張合照，整體來説不算什麼，只是一張普前的班級照，只是同學們眾裏拱月般地把老師圍了起來，除了這個，就是男女分明而已。
雖然總地來説沒什麼特別，可是細看之下，竟發現多個“奇葩”。看，一位和我同一個小組的同學他把眼睛閉得緊緊的，使他的皺紋更加顯眼，側着看就像電視裏那些惡魔拿的三角叉。鼻子旁旁邊的皺紋更是像一個八字小鬍子。樣子好像剛吃完檸檬在説：檸檬好酸！
還有一位同學，在老師上面。他微微側過臉，眼睛一大一小，眉毛一長一短，臉上掛着一種奇怪的笑容。嘴巴左邊高，右邊低，像是在説：全場就我最好看。
我們班有兩個胖胖的同學，其中一個，臉圓得像一個皮球，眉毛極其平，眯着小眼睛，若是從上嘴皮的角度來看，那他就是笑，但下嘴皮的意思相反，真是皮笑肉不笑。像是説：我想回家。
還有一個胖同學着也是眯着小眼睛，嘴巴張開，用舌頭蓋住下面的牙齒，像是説：瞧瞧，我多珍惜糧食，吃剩的一粒米也要吃。
原來單單一張合照可以發現那麼多東西，只要處處留心，總能發現更多。
一張合影照作文 篇10
步入校園，教學樓一如既往高高聳立，架空層的牆上，一張師生合影，引起了我的注意。
這張照片裏有個穿着校服，衣冠楚楚，嘴角微微向上翹，露出兩顆小虎牙的男生——李禹成。在他右肩上搭着一隻手，那是翁老師的手，她穿着一條紅色的長裙，腳踩高跟鞋，眼睛微微泛紅。
回憶，隨着照片冉冉升起。
5月31日，教了我們四年的語文老師對我們説：“告訴你們一個壞消息，我原本想等明天再説，後來覺得明天是你們的節日，應該開開心心的不能傷心。”班上不知情的同學相視表示疑惑，而我的心裏有了一種不祥的預感。“李禹成要轉學去長樂了，明天下午就走。”全班同學的“哈？”的一聲炸了，老師眼睛裏有了一層薄霧，班上的一位男同學楊嘉誠，他開始揉眼睛，眼眶紅紅的。而和李禹成最好的同學林本翼吸了吸鼻涕，把頭埋在手裏，不言語。李禹成緩緩走上講台，拿過麥克風：“謝謝大家四年來對我的陪伴，謝謝老師對我的關注。”他看向後面，我轉身，竟發現了三科老師都在後面，心裏一顫。“明天是我在這所學校第四個兒童節，也是最後一個。”他哽咽着，説不出話了，班上同學也前所未有的安靜了。
老師點開了ppt，一些同學和他的合照與話語在電腦上一一展現。我們無聲地落淚，無言無語，默默地看着。
六一節如期而至，我們陪伴他度過第四個兒童節，剛剛結束一切，他便悄悄離開，只留下這張合照。
“喂，你看什麼呢？這麼入神。”王鑫溢拍了拍我的書包，我的思緒也被拉回了現實……
一張合影照作文 篇11
每當我在相冊裏看到那張照片，就會想起去海洋水族館的情景。
那是去年暑假，我和弟弟去到上海，第三天，媽媽想帶我們出去玩，可天氣炎熱，室外温度太高，媽媽最後選擇帶我們去上海水族館。
我們坐了一個小時的地鐵才到達目的地。我們下了車趕緊排隊買票，走進水族館，涼爽多了。只見靠牆有很多水櫃，裏面是各種奇形怪狀的魚，雖然新奇，但由於不知道是什麼魚，老看魚旁邊的簡介，我們也覺得沒多大意思。
媽媽看我們一臉茫然，笑着對我們説：“精彩還在後面。”在媽媽的帶領下，我們來到了一個跟隧道樣的地方，急忙踏上傳送帶，到裏面一看，哇！裏面人山人海！我們恍惚遊進了大海，左邊、右邊、頭頂，都是游來游去的魚，我們驚訝萬分。遊客們都在拍照留念。媽媽也讓我拍照，可我找來找去，不知道該先與那條魚合照，它們遊的太快了，我好不容易發現了一隻遊得緩慢的超級大烏龜，正要和它合影，被我旁邊的人猛地一碰我的手，手機脱手了，我迅速撿起手機，還好沒摔壞。我本想找碰我的人理論理論，可沒想到他消失的無影無蹤，龜爺爺也遊不見了。
這時，人羣中傳來一陣尖叫聲，抬頭望去，只見游來兩隻大鯊魚，我和弟弟都驚呆了！只聽到媽媽説：“趕快，我給你們拍照。”我才回過神來，我伸手摸向鯊魚的尾巴，媽媽説：“再拍個，把手靠近鯊魚的嘴巴。”我趕緊往後退，媽媽笑着説道：“隔着玻璃裏呢，不怕。”我鼓足勁一遍遍把手朝向鯊魚的嘴，可剛想拍下，又遊走了，好在，這兩條鯊魚倒喜歡跟我們合影樣，給力的一遍遍地反覆繞着大家游來游去。這下，我和弟弟擺足了姿勢，狠狠地耍了回酷。功夫不負有心人，終於拍到了。看到照片，我的意的笑了。
玩的時間結束了，我們誰都不想走。手機上拍滿了照片，但最令我的意的照片就是與鯊魚的合照，一個個酷酷的動作，像是與鯊魚大戰。那是我們費勁千辛萬苦才拍到的，一定要好好保存下來。
一張合影照作文 篇12
在放假之前，幹老師佈置了一項作業：在媽媽不經意之間對媽媽説一聲，媽媽，我愛你！根據媽媽的狀態寫一篇《愛的體驗》。
回家後，我和爸爸編好了“台詞”。爸爸讓我給媽媽拿牛奶，我藉此機會對媽媽説，媽媽，我愛你！可是等到我進入夢鄉她還沒有回來。我只好第二天早上吃早飯時再和媽媽説。可是，媽媽5：00鍾就走了，計劃又泡湯了。終於，到了中午媽媽回來了。我急忙對媽媽説：“媽媽，我愛你！”媽媽一把把我抱在懷裏，並對我説：“我也愛你！”
我從來都沒有覺得媽媽的懷抱是這麼温暖，那麼温馨。媽媽也很少會笑的這麼甜，這麼慈祥。當我説出是幹老師讓我這麼説的時，媽媽親切地對我説：“沒關係，你敢説，説明你愛媽媽，只要你每天對媽媽説一聲，“媽媽我愛你”媽媽就心滿意足了。我望着媽媽甜甜地笑了。我深深地體會到，這不是幹老師佈置的一項作業，而是我們母女間深深地那份情。
就算你給我十億讓我把這份深深地母女情賣給你，我都會對你説聲“東西有價，親情無價，不賣。”以前，家裏總是吵吵鬧鬧的，大家都缺少溝通，不懂得去溝通心靈。現在，我終於明白了這次對媽媽説，媽媽，我愛你的含義。那就是讓我們在這沒有吵鬧，沒有大罵的環境裏，享受着這美好的時光。
這次親子活動使我知道了親情的可貴。
一張合影照作文 篇13
在我的照片中，有一張我和海豹在廈門海底世界公園的合照，讓我來給大家講講它的故事吧。
去年爸爸媽媽帶我去鼓浪嶼度假。第二天一大早我就和爸爸媽媽來到了嚮往已久的海洋世界。這的海洋動物可真多，入館後就看到了一頭巨大的鯨魚標本。接着我們通過密封的玻璃通道就像在海底的水晶宮裏。鯊魚、藍色的蝦、透明的水母、像麪包一樣的魚……在我們頭上游來游去，各種各樣的海洋動物讓我目不暇接。我以為我已經看到了最精彩的一幕了。“接下來的海豹表演才是最精彩的！”媽媽説。
海豹館的觀眾席位早已坐滿了等待的觀眾。精彩的表演開始了。馴獸員姐姐先讓海豹給觀眾打招呼，那“小可愛”打完招呼就迫不及待地拿出它的看家本領——用頭頂球，邊頂邊跑；用前鰭撐着地，尾鰭夾着球，頭上也頂着一個球；坐在球上做三百六十度旋轉……接着馴獸員姐姐問觀眾：“大家猜海豹會做算術嗎？”我説：“不可能吧”我想它不是人怎麼可能會做算術呢。結果海豹居然用按喇叭的方式把十以內的加減乘除全做對了。
這時馴獸員姐姐給了我一個特別的機會讓我和海報握握手，還讓我站在池邊不要動，馴獸員姐姐讓海豹給我一個吻，只聽到一聲口令海豹從水裏跳了出來靠着我的臉頰“啪”的一聲給我一個響吻，媽媽給我和海豹留下了這張珍貴的合影。其實之前我心裏挺害怕的一直擔心它會不會咬我一口。
其實人和動物是可以和諧相處的，希望大家都善待帶動物，我和海報的照片就是一個和諧的見證。
一張合影照作文 篇14
看！這是我們班的合照，乍一看，好像沒什麼毛病。
粗看，我們班是這樣的：兩排女生兩排男生，中間三位老師。表情：有的微笑，有的比起“剪刀手”，有的露出牙齒。如果真是這樣得體的話，那你就大錯特錯了，我們班，表情藏龍卧虎多着呢！
首先是我們班的李天宇同學，他呀，兩小眉毛往上挑，眼裏透露出不屑；最讓人難以忘懷的是，是他的嘴巴，微微張開，裏面的舌頭含在嘴裏，又好像伸出來，好像在説：“略略略。”
然後，是雙胞胎之一羅宇豪同學。他的表情可豐富了，雙眼緊閉，雙眉緊皺，嘴巴緊閉，身子還往裏縮。配上兩行清淚就是“開學啦”，要不就是“看不見我看不見我”，可好笑了。
還有就是我們班的李恬同學。他的眉毛彎成了一道月亮，眼睛也眯成了一條縫，最引人注目的是她的牙齒。她笑起來嘴巴很大，可以一口大白牙緊咬着，更重要的是她還把嘴巴微微往前伸，這下這八顆牙齒都顯露無遺了。看她那副笑眯眯的表情和白牙，我不禁想起了一句廣告詞：“黑人牙膏，你，值得擁有！”
最後一個，是我們班上“肥胖”著稱的嚴斌同學。嚴彬同學大致上與李天宇同學相似，都是吐舌頭，眼有不屑，眉毛上挑。不過，有兩點不一樣。一是他的眼睛。小小的眼睛裏，勉強可以看見黑眼珠在上眶。而下眶，竟然佔有不少的眼白！二是他的雙下巴。這雙下巴，更能襯托出他的肥胖和不屑。這與臉上的嬰兒肥一起看，顯得他的眼睛更小了。要是加上兩行淚水的話，可不是羅宇豪同學的“開學啦”，看上去更像“媽媽，我要喝奶”。
這就是我們班的合照獨特又奇葩。
一張合影照作文 篇15
新的學期，就會有新的開始，我們五四班為了迎接新學期的到來，於是利用早讀課的時間拍了一張合照。
當龍老師把這張照片拿給我們看時，我覺得我們五四班是一個温暖的大集體，每個人表情不一，有的微笑、有的大笑、有的搞怪、有的嚴肅。
下面，我為大家隆重介紹幾個人的表情包。
第一個是羅宇豪同學，他的眼眸用力的閉着，都有皺紋了！他的嘴巴也用力的閉着，好像在説我不聽，我不聽，是不是特別有個性呢？
第二個是嚴彬同學，他可是我們班的焦點，他的照片剛給放出來時，全班人都笑瘋了，他一隻眼眸睜開，一隻眼眸閉上，他嘴巴微微一笑，表情萌萌噠，當龍老師把他的脖子放大時，説：“嚴彬的脖子好大呀，完全看不到下巴。”龍老師剛説完，又聽見同學們哈哈大笑，我也笑的不亦樂乎。
再下一個就是李天宇同學，他最突出的就是舌頭。舌頭往右邊，好像在他右邊的臉上還有一粒米飯，他用力的在舔米飯，我還看到他的嘴角帶着一絲勝利的微笑，照片就定格在這精彩的瞬間。
最後一位就是李依依同學，她的牙齒併攏，好像在説：“看看我潔白的牙齒，請用舒適達牙膏。”龍老師剛説完，我們又哈哈大笑起來。
這真是一張非常有意思的照片，其他的我就不再詳細介紹了。總之，我們是非常開心快樂的集體，新的學期，我們五四班一起努力學習，天天向上。
一張合影照作文 篇16
“呼。”我輕輕地吹了一口氣，吹掉照片表面的灰塵。再看照片，上面那一個個小人兒彷彿在歡笑着看我，我捧着它內心也愉悦起來。
它是我一份九歲時的生日禮物，送給我這份禮物的是我曾經的班主任劉寶珠老師。撫摸着這張照片，留影那天的場景又浮現在我眼前。
三年級下學期時一個陽光明媚的下午，剛剛完成期末檢測，我們全班學生在劉老師的帶領下穿過兩排教學樓，過了廣場，又過了體育館，經過一排排的運動設施，最後來到了操場中央的大草坪上。一路上，大家有説有笑的，有的在討論剛才的題型，有的在討論假期的按排，有的在猜測自已的分數……
劉老師停下腳步，説道：“大家排隊站好！”同學們不禁抱怨起來：“不是吧，都放假了還練路隊。”“向左轉”，老師又發話了。大家不情不願地轉了過來，這時，一位大叔不知什麼時候來到了草坪前，他手中拿着一個相機，大家都很疑惑，老師説：“下個學期我就不是你們的老師了，今天我們來拍一張合照。”大夥一聽，有的立刻把嘴巴撅起，有的馬上掉下了眼淚，有的吃驚地問為什麼……“聽好了，大家平復一下心情，離別證明了你們的長大，我會經常來看大家的！聽我説，每個人都要擺出最好的狀態來留下這精彩的瞬間哦！”劉老師邊和藹可親地用紙巾擦拭金淼臉上的汗珠邊説。大家紛紛擺好了姿勢，有的同學微微笑着，擺出兩隻剪刀手，有的同學正在和另一位同學打鬧，有的同學用手比出了愛心的形狀。我兩腿站得筆直，微咧開嘴笑着，挺直了腰桿，左手摟着了身旁的好朋友，右手則比了一個標準的少先隊禮，歡樂中也透着一絲不捨。此時老師站在我們中間，“咔嚓”一聲快門，將這一刻永遠留了下來。之後我們也沒見到這張照片，沒想到在我前年生日時調到外地的劉老師會郵寄給我。
我擦了擦劉老師的頭像，她還是和藹可親地看着我。還記得二年級時劉老師親自送我一本《少年文摘》，當時她摸着我的頭説：“你可是我們班的大才子，送你一本《少年文摘》，祝你在知識的天地裏自由馳騁！老師對你很有信心，加油，張帥！”聽了老師的話，我莫名的感到心潮澎湃。
這時，媽媽打開了房門，説：“你又在擺弄那張照片啊？”“是啊，它太貴了。”我回道。媽媽不解地問：“這很貴嗎？”“是啊，它可裝着我和老師、同學們的快樂時光！”我笑了笑。
一張合影照作文 篇17
弟弟已經五歲了，可是我們倆從來沒有在照相館合過影。可不機會來了，等了半個月終於預約上了，我和弟弟高興極了，迫不及待地想快點照相。
時間艱澀地流着，終於到了下午，我們把熟睡的媽媽叫醒準備出發。快了！快到了！進了停車場，一家照相館矗立在我們眼前。
為了讓我們倆更協調，弟弟選了一件西裝，我選了一件法國公主裙。這條裙子是金色的，袖子是用蕾絲做成的。經過化粧師的一番打扮，王子和公主的形象出現在我們眼前。隨後攝影師把我們帶到了一個精心準備的攝影棚，走進裏面，我看到了一個精緻的小沙發，加上花邊的點綴就更漂亮了。坐在這個攝影棚裏就像坐在宮殿一樣。接下來，我們要拍照了，拍照時我回頭看了一眼弟弟，看見了他笑開花的臉，我猜他一定很高興吧。當然我也一樣。
每個人的童年都應該用拍照記錄下來，我每年都會去照相館照相來記錄我的成長過程，當長大後翻一翻小時候的照片，就能回憶起小時候的快樂時光。
五年，十年，二十年……等當我和弟弟再次打開這本相冊後，我們會再次想起美好的童年。
一張合影照作文 篇18
一張合照，能裝滿回憶，能保存快樂。我家也有許多合照，可我唯一想擁有的便是和郭老師拿着我寫的書法作品拍照合影。
下課鈴一響，我急匆匆的走到老師面前，對她説了我的願望。我們進展的很順利，別提有多高興了，簡直比吃了蜜還甜！好似心裏裝了個“糖人”一般。看着郭老師那微笑的臉龐，露出潔白的牙齒，實在是讓人歷歷在目，永不忘記。
過了兩三天。在一個寂靜的中午，我跑去郭老師辦公室想拍照。原以為老師會很開心的答應，誰知郭老師面無表情，還有點生氣説：“沒有經過管理老師的允許，不準出教室，再説現在是上課時間，不得私自出來……”
我聽了，就如同被潑上了一盆冷水一般。陷入絕望之中，無法自拔，傷心，憂鬱的感覺充滿了內心，好想大哭一場！
放學了，我心裏嘀咕：這回郭老師總該有空了吧。來到了辦公室門口，我深吸一口氣：一定要有人呀。跨進一步，往裏一瞧，發現一個人都沒有，空空如也。我失落極了，感覺天都要崩塌下來了。我的內心都快支撐不住了！無限的情懷想要釋放出來，現在的感覺真是無法形容呀！
我灰心喪氣地走回家，一路上，憂愁的心情把我包圍了，我鬱鬱寡歡。
郭老師，我真希望您能抽出時間，和我一起拍張我盼望已久的合照。
一張合影照作文 篇19
時間漸漸地消遣我們的青春，大家也為珍惜青春而剛開始學好完善。
我漸漸地舉起抽屜櫃裏的鋪滿塵土的相冊圖片，兩手不自覺地發抖起來。
手上的相冊圖片好像因滄桑的眼光投影而成稍顯陳舊，一張張彩色照片一翻經過，最終能要我深陷追憶的，只剩下那多張黑白照
實際中一切與你有關的印痕好像早就消退，好像你從沒存有於這世界，唯有見到黑白照你的影子，才確認你以前是家裏哪個拿着黑白照愛看得更清晰，擔心在已習慣你不在身旁的生活，歲月把你的模樣變模糊不清這最新照片已已不新，上邊殘餘的時間的印痕，要我的目光越來越更為滄桑對你的全部記憶力隨着着黑白照始終停留在那一刻，抹除日常生活全部的苦惱，剩下的，僅僅對你的思念。
一張合影照作文 篇20
“哇!今天真熱!”
今天是照畢業的日子，那個太陽我的媽呀!跟火似的，照在俺的背上，我就像被火烤了一樣，本來我在第三排的，那個位置叫好啊，沒有太陽，因為最後一排的人幫你擋住了哈哈，我笑了，這裏，一位女老師出現了，説：“你們這四個和後面四個換!”我的心啊!好吧，任命，我的左邊是李錦程，李錦程對我説：“你摸摸我的頭好燙人啊!”我有氣無力的説：“很正常啊!在火底下你想想，現在放個雞蛋都能熟了。”
突然韓媛不知道怎麼了倒在了前面人的身上，我們都一驚，我看看了，韓媛的手和臉都白了，葉老師給了她擦了點風油精，楊老師讓她深呼吸，可是我總感覺，她好像有不上力氣，不知道怎麼了，來到班上，她還是白色的臉龐，真讓人擔心呀!可是韓媛真的很堅強，為了不耽誤大家的時間她抗了下來，和大家照完了，畢業照，真讓人佩服啊!
要是我的話……都不一定能抗的下來，真的是要謝謝韓媛了呢!不然我們等下還要讓太陽公公照着我們的屁股。
一張合影照作文 篇21
總是懷念起那些年粗糙的，略顯蒼白的時光，那一段不長的青葱歲月，被自私地裁下來，裝裱進相框，一直懸掛在內心的牆壁上。
六年時光轉瞬即逝，我記得，拍畢業照那天，天很藍，乾淨得沒有一絲雲彩，只剩下徹底純粹的藍色，張狂地在頭頂上肆意渲染，像是不經意間，隨手打翻了藍色的墨水瓶。
那天，還是一如既往的歡樂，一如既往的和諧。在那條種滿了香樟樹的小道上，瀰漫着淡淡的清香。夏日的陽光此刻變得透明，縷縷陽光裏透着清脆的蟬鳴。同學之間依舊談笑風生，人人臉上掛着温暖的笑容，一圈一圈盪漾開來，如同美麗的漣漪，氣氛依舊那麼融洽，可空氣之中，卻有一股淡淡的憂傷。
“呀！換衣服了！”
人羣之中，不知誰嚷了一句。我們歡呼着上前換好“博士服”。站在樹蔭下的我們，此刻掛着燦爛的笑容，對着鏡頭咧開嘴角，眼角卻蒙上了一層霧氣。
忽然，傳來一陣輕微的抽泣聲，那個女孩，那個曾經笑得最無憂無慮，沒心沒肺的女孩此刻竟淚流滿面。剎那間，我的心針扎一樣的難受。
她説：“真的很珍惜在學校裏的每一秒，可為什麼畢業還是這麼快到來？”
是啊，我們誰都不願意時間流去，奈何時間太瘦指縫太寬，我們誰也抓不住它。
只聽那“咔擦”一聲，畫面戛然定格。
後來漸漸明白，原來歲月就是這樣脆弱到無法挽留的東西。日子一天天過去，唯有相冊裏的照片，是我們每個人的温暖記憶。
一張合影照作文 篇22
“起牀了起牀了”生活老師也在喊我們起牀了，今天是朝氣蓬勃的一天，當然也有不同的事發生哦！我們換上秋裝，高興地離開了宿舍樓，不知道的還要問問我們，我們當然要驕傲地對他説：“今天吶，我們要照畢業照。”
我們來到教室，換上新的紅領巾，在外面站隊。最苦惱的就要數老師了，他要給我們排列隊形，既要上鏡，也不能太亂。“高梓涵，郭梓棟，李照國和那些箇中等的都過來。”刷刷刷，走了一大半的人，老師只要一個一個的安排，我呢，個子算屬於個高的吧，可能到最後才能輪到我吧。好不容易熬過了那段枯燥的時間，終於到我了，我在最上面，要站得桌子上，希望不要摔下來。很快，就到我們來照了，我們有的上桌子，有的上凳子，其餘的就站在台階上，老師要做到第一排。“同學們，來往前看。”攝影師叔叔説，“咔嚓”一張照好了，“咔嚓”，有一張照好了。照完後，老師便讓我們慢慢地走了。
每個人在國小畢業前，都要照一張畢業照，照片上留下每個人不同的笑，不同的姿勢，等長大了，看畢業照，看當年童真的自己，和那些同學，心裏的童心一下子被激發，變得那麼幼稚，也變得那麼憂傷。
一張合影照作文 篇23
距畢業已經兩年了，但是隻要看到那張畢業照，美好的回憶便一股腦兒地湧現，讓人措手不及，因為並沒有回憶過去的打算，但是這張照片彷彿有一種神奇的魔力，讓人在它面前無法違背自己的內心，那些埋藏在心底的情感再也按耐不住，儘管只是一張照片，看的久了，眼眶竟不由得紅了起來，淚花在眼眶裏打轉，手指輕輕撫摸着照片裏曾經的每一個人，想張嘴説一句“你好，曾經的我們”，但是嘴角剛微微張開，卻怎麼也説不出來，因為曾經的我們屬於那段過去的歲月，我們已變了，時光已回不去了，相機剛好把我們定格在了那天，於是便兩手執照，端正地重新回憶審視那段時光，從左到右，從上到下，一個一個地，試着尋找那時的交集，想想那些曾經讓我驕傲，後悔的每一件事，彷彿進入時光機，隨意的穿梭，儘管記憶已經不完整，但我很慶幸自己曾經擁有過，所以，現在看來，那段時光並沒有太多的遺憾，慢慢的，回憶到畢業考試那一天，心裏不免有一些傷感，同時也意味着我又要放下這張照片了，要放下過去的一切，重新開始下一階段的生活，迎接那些未知的挑戰，即使不情願，我還是要把它重新夾回那本屬於舊時光的書頁中，即使再難割捨，我還是要把那本書放回專屬於它的領地。
未來，我不知道會是怎樣，但我想或許很多年之後再回憶，現在的未來也會成為像現在的過去一樣值得珍藏懷念，此時此刻，我想對舊時光裏的我説，你很棒，對未來的我説，加油，你會越來越優秀的。