【精品】我家動物園作文九篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我家動物園作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

我家動物園作文 篇1

一、設計理念

在《語文課程標準》中對第二學段的習作要求如下：“留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣的或是印象最深、最受感動的內容寫清楚。”

繪本是學生們最喜愛的讀物形式之一，通過學習繪本《我家是動物園》，瞭解每個人都是不一樣的，包括性格、脾氣和愛好等個性品質。積極引導學生嘗試運用生活經驗，仔細觀察，學會通過細節和事例把人物特點寫具體。

二、教材分析

繪本《我家是動物園》講述的是小男孩祥太用比喻的手法把自己家裏的人説成一種動物。自己是小猴子，爸爸是大獅子，媽媽是大浣熊，和妹妹是小白兔等。

這個繪本故事畫面簡潔，富有童趣，讓孩子充滿驚喜和快樂，它能讓孩子產生幽默和共鳴，並展開合理聯繫。細細品讀繪本，會發現一個有趣的固定格式：“我叫......其實呢......我是.......”和“這是我......其實呢.......他/她是......”這兩個短句可以讓孩子去模仿學習，並用來介紹自己或身邊的人。

三、教學目標

1.閲讀繪本，觀察發現書中人物和動物的對應關係。

2.感受故事詼諧幽默的語言風格和內容的温馨感。

3.結合生活，嘗試用“我叫......其實呢，我是.......”和“這是我......其實呢.......他/她是......”兩個句式，展開聯想，抓住特點介紹自己或班級成員。

4.擴寫繪本，學會抓住人物特點寫一件事。

四、教學重難點

1.閲讀繪本，觀察發現書中人物和動物的對應關係。

2.結合生活，嘗試用“我叫......其實呢，我是.......”和“這是我......其實呢.......他/她是......”的句式，展開聯想，抓住特點介紹自己或班級成員。

3.擴寫繪本，學會抓住人物特點寫一件事。

五、教學準備

課前預習單、練筆作文紙

六、教學過程

(一)初讀繪本，發現關聯

導讀：同學們，今天我們要來認識一個日本小朋友，是誰?(播放祥太內容)祥太小朋友身上，發生了什麼有趣的故事呢?我們一起來看看?

1.初讀繪本，理解人物和動物的關係

過渡：看完繪本，我們認識了祥太一家人。

提問：你最喜歡誰?(超鏈接)你最喜歡他身上的哪個特點?(貼“特點”牌)這是從哪方面來描寫呢?

祥太與小猴子(飲食 本領);

龍太與大獅子 (性格 樣子 行為);

明美與大浣熊(行為);

一郎與長頸鹿(樣子);

早紀子與狐狸(本領)。

總結：繪本中把每一個人都比作一種動物，這是人物和動物的關係。祥太通過每個人不同方面的特點，來描寫人物。這在我們作文中也是常見的，這叫做“抓住特點”。這把金鑰匙，你掌握了嗎?

2.全文出示，概括句型

過渡：剛才我們是一段段來欣賞，現在我們整合全文，再來仔細品味一番，你發現每一段有相似的地方嗎?

(1)指名學生回答

(2)教師引導並評價

師：“其實呢”是一個“分水嶺”。在“其實呢”的前面是介紹人，後面是説明人的特點。

第一個句子是介紹自己的，第二個句子是介紹別人的。

過渡：你們都是小小觀察家，現在，我們來一起做個遊戲，好嗎?看看誰的.口才和想象力好?這個遊戲叫做“舌燦蓮花”。

3.仿照繪本，趣説人物

要求：選擇自己或是班上的一個同學來介紹，説特點，聯想動物。

介紹自己

我叫________，是個小_____孩。其實呢......

我是________，_____________________。

介紹同學

這是我的________，___________。其實呢.......

他/她是_________，___________________。

(1)自由思考

師：請你們根據遊戲要求，大膽聯想。

(2)交流分享

師：誰來試試看?(充分説)

(3)評析總結

你們都能夠抓住人物和動物的特點，展開聯想。

過渡：你們太棒呢?還想不想接受挑戰呢?請你們繼續往下閲讀，妹妹茜茜像什麼小動物。祥太為什麼會這麼説呢?

(二)再讀繪本，理清特點

1.引導閲讀，擴編內容

(1)讀繪本中描寫茜茜的內容。

(2)引導看圖。(抓住動作、語言等來寫)

師：祥太通過哪些方面來描寫茜茜像小兔子呢?

(3)口頭擴編繪本。

師：祥太説茜茜像小白兔，偷聽別人講話。有一次.......

(4)出示擴編範文

師：老師也忍不住接受挑戰了，我寫的內容，請看?

疑問：你們有沒有發現老師的內容都是圍繞哪一句話來寫的呢?

2.小結

師：恭喜你們又掌握了一把金鑰匙，在寫作中要圍繞中心句展開描寫，這樣的內容才會精彩。

師：同時，通過動作、語言描寫等表現人物的特點，在我們的寫作中是很常用的哦。

總結：我們的“知識樹”已經完成啦!通過“知識樹”，我們知道寫人物要抓住特點，通過這些方面的描寫，展開敍述。同時，寫作要圍繞中心句來寫，這樣寫出來的習作更加具體生動。

過渡：剛才你已經説到了自己或是同學的一個特點，接着，我們再來玩個遊戲，叫做“誰是金筆小作家”。看看誰文筆最棒。

(三)遊戲激趣，細寫人物

“誰是金筆小作家”

要求：剛才你已經説到了自己或是同學的一個特點，哪件事情最能體現這個特點，請你把這件事情寫下來。字數不限。

1.學生寫。

2.師巡視。

3.交流習作。(可叫一生先來改，教師再來評講。)

(四)板書設計

我家是動物園(畫知識樹)

七、課後反思

“千呼萬喚始出來”在經過兩週的精心準備，我的公開課將要粉墨登場了。基於本個月的教研主題為“如何在閲讀教學中滲透寫作指導”，我把公開課的課題方向定在習作課。

一堂課不可隨心而上，每一個環節的設計都應有理有據。我並不急着設計教案，而是仔細研讀《語文課程標準》。其中對三年級學生習作方面的要求如下：“留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣的或是印象最深、最受感動的內容寫清楚。”根據課程標準的要求，我也一直在思考三年級的習作課如何高效教學，讓學生喜歡學，樂於寫。

近年來，關於繪本教學的研討活動層出不窮，繪本更是學生們最喜愛的讀物形式之一。若是能夠通過學習繪本故事，引導學生嘗試運用生活經驗，仔細觀察，學會模仿寫一件事，相信一定能夠促進學生愛習作、善習作。

經過千挑萬選，我確定繪本故事為《我家是動物園》。本課主要講述的是日本小男孩祥太用比喻的手法把家庭成員各説成一種動物。這個繪本故事畫面簡潔，富有童趣，讓孩子充滿驚喜和快樂，它能讓孩子產生幽默和共鳴，瞭解每個人都是不一樣的，包括性格、脾氣和愛好等個性品質，積極引導學生嘗試運用生活經驗，仔細觀察，學會通過細節和事例把人物特點寫具體。細細品讀繪本，會發現一個有趣的固定格式：“我叫......其實呢......我是.......”和“這是我......其實呢.......他/她是......”這兩個短句可以讓孩子去模仿學習，並用來介紹自己或身邊的人。

確定這些思路，一篇完整的教學設計便可“出爐”了。當然，“實踐是檢驗理論的唯一標準”。一堂沒有試上過的公開課不是一堂好的公開課。為了讓設計的教案不是“紙上談兵”而是“真金不怕火煉”。我在正式上公開課前試上了兩次。第一次試上後，我發現自己在“小練筆”環節的提問方式上存上模糊不清的問題，導致學生“雲裏霧裏”不知如何下筆。根據這次的經驗教訓，我調整了部分教學設計，將問題提得更簡潔明瞭，讓學生有話可寫。第二次試上時，明顯就流暢多。學生能夠跟着老師的引導，“一步一個腳印”地學習。從“聽”到“説”最後到“寫”。經過討論之後，老師們給我的意見是教師的教態過於拘謹，不夠活潑，調動課堂氣氛。

正式開課咯!我根據自己的設計環節一步步展開教學。整堂課的學習氛圍很融洽，孩子們都樂此不彼地分享自己的想法，我也因此受到感染和鼓舞，就連聽課的老師也説我的教態更加親切和自然了。當然，課堂上仍出現一點小問題，就是在説話環節中，我對孩子的引導不夠，擔心學生説不出我的預設答案，便沒有循循善誘，“三下兩除二”就把答案説出來。此外，我對哪些作文較典型，適合當堂批改把握不當，沒有緊跟本堂課的重點來講。

我們總是越學越覺得自己匱乏，通過這次作文課的試煉，我更加清楚今後自己該向何方努力。向上，向上，做出我們年輕老師該有的姿態。

我家動物園作文 篇2

我家是一個動物園，每個人都是一隻性格鮮明的小動物，我們聚在一起，形成了這個小家。

我的媽媽是一隻“笑面虎”，當我與她分享生活中的點點滴滴時，她總是十分温暖，臉上帶着一抹慈祥的笑容，把我摟在她的'臂彎裏，似乎是世界上最温柔的人。可每當我做錯題的時候，她就會“翻臉不認人”，變成一隻不折不扣的母老虎，大發雷霆，虎軀一震，雙手用力往桌上一拍，那聲音，彷彿都能將天花板給掀翻了似的。

我的爸爸是一隻大象，為什麼呢？你聽我慢慢給你講。有一次，我們一家去北京玩，準備行李託運的時候，有一個箱子特別重，儘管我和媽媽雙手緊緊握住它，咬牙切齒地使出了九牛二虎之力一塊抬，但那箱子卻始終死死地貼在地上，一點都沒有要起來的意思。這時爸爸看見了，走了過來，拍了拍手，説：“交給我了，你們讓開。”只見爸爸一隻手輕輕一提，那原本沉重的箱子頓時就如同長了翅膀一般升了起來。我抬頭看了看爸爸，他卻臉不紅氣不喘的，可真是厲害！不愧是我們家的“大象”！可奇怪的是，他吃得很少，甚至有時候還沒我吃的多。

而我，則是一頭“豹子”，從小我就十分擅長跑步，上一次運動會我還輕而易舉地拿下了我們班的第一名呢！

這就是我的“動物園”之家，一個稀奇的動物園，一個神奇的大家庭！

我家動物園作文 篇3

清晨，鬧鐘響起，媽媽就在我牀邊大喊：“王芷妍，快點起牀!不然有你好看!”可怕的“獅子”媽媽這樣一叫，可把我從夢中嚇醒了。吃完早飯，獅子媽媽拿着衣架又開始發威了：“王芷妍!都要遲到了!你怎麼還慢吞吞的。”幸好我溜得快，不然可就要捱打啦!

我家動物園作文 篇4

相信大家都去過動物園吧！而我呢？天天都生活在“動物園”裏，想知道為什麼嗎？那就和我一起去看看吧！

“烏龜”爸爸

我的爸爸最大的特點就是慢。一次，爸爸要去開一個緊急的會議，媽媽都一直在催爸爸，説：“要快點，早點去，遲到了多不好呀！”爸爸卻不緊不慢地説：“不急不急，慢慢來。”結果去到後被別人批評了一頓。爸爸的性格就像烏龜，不僅速度慢，還老實，講誠信。這就是我家“動物園”裏的“烏龜”爸爸。

“蜜蜂”媽媽

我的媽媽是這個“動物園”裏最勤勞的人，每天像只“蜜蜂”一樣在你身邊轉。早上一起牀，媽媽就為我做早餐、送我去上學等等。等我回來的時候，媽媽就開始“嗡嗡”叫了，“快點去寫作業呀！”“都小升中了，你怎麼還在玩呢？”這就是我的“蜜蜂”媽媽，既勤勞又嘮叨的媽媽。

“哈士奇”妹妹

之所以我家整潔不過半天，是因為我家有一位“拆家大隊”的“動物”——我的妹妹，她就如一隻“哈士奇”一樣停不下自己。被她破壞過的家簡直就是一個沒有硝煙的戰場。妹妹有時候會有點傻傻的，但還是十分可愛。這就是我的“哈士奇”妹妹。

“猴子”弟弟

大家都知道猴子是十分調皮的`。而我的弟弟正是如此，家裏的人都被他一一捉弄過，他的破壞力也是相當強的，與我的妹妹組合在一起，聲稱“世界第一狂魔組合”，這不，家裏這個“動物園”沒少被他們摧殘。

愛美的“鳳凰”我

我每到出門的時候，都會來到梳粧枱前，拿着小梳子，梳理着我那烏黑髮亮的頭髮。把面油和脣膏往臉上抹了，在鏡子前照上老半天才肯出門，因此在這個“動物園”裏，她們都叫我“愛美的鳳凰”。

這就是我家的“動物園”，怎麼樣？來我家玩吧，不用門票哦！

我家動物園作文 篇5

我家有一個很大的動物園，但他不是真正的一個動物園。那只是我對家庭成員的稱呼，我不僅用這樣的名字來稱呼我的家庭，還用小動物的名字來稱呼我的家人呢！

我是屬老虎的，我哥哥也是屬老虎的，我媽媽也是屬老虎的，但這裏邊還是媽媽最兇，我們都稱呼她為兇猛的母老虎。

因為，有一次，我哥犯了錯，但是他卻一直不敢承認。第二天，媽媽在早上8點多鐘，我哥昏昏沉沉的起牀了，這時媽媽像老虎般的速度衝向我哥，還沒有等我哥反應過來，媽媽就問道：昨天是不是你犯錯了？我哥想也沒想，就迷迷糊糊的回答道：是。媽媽眼睛死死的盯住哥哥，把我哥嚇得腿直打哆嗦。

爸爸，他簡直想鸚鵡一樣，整天就是説這説那，我的頭都要炸了。

我更沒有想到，我和我哥一次考試91分，爸爸就講呀講呀，竟然從八點一下講到九點半還多.......

然後，就是我姥爺，他每天吃點這、吃點那，簡直就像一隻小老鼠。他每天跑來跑去，剛出門就想起有東西忘記拿了，就又跑回來拿東西；走了又半個小時了，發現手機忘記拿了，又跑回來拿手機，就這樣來來回回，三個小時的時間都被浪費了，但姥爺才剛出發。

好了，你知道我家的動物園長什麼樣了嗎？

我家的小貓

十一放假了，我爺爺來我家看我，一進門説，小妞你看我拿了什麼，我腦子飛快的轉了一圈，也沒想起來是什麼，爺爺説是一隻小貓，我高興壞了，我最喜歡的就是小貓。

今天二號，爸爸説去釣魚給小貓吃，我們到了河邊，我一看，邊上都是小魚還用釣，我把魚餌放到邊上，不一會引來了好多魚，我用手一下捧了五六條小魚，拿着給小貓吃，小貓一看見魚高興的樣子，它用前爪按着魚頭，就開吃了，不一會功夫吃了七條，吃飽了在渴點水，就在河邊的'草叢中自娛自樂，一會撲蝴蝶，一會抓蟋蟀，上蹦下跳，玩的是不亦樂乎，時間長了玩累了，就躺在我腳邊睡覺了。

第二天，天不亮它就；喵喵的叫，好像叫我們起牀，它餓了，我起來給它餵了點火腿腸，在喝點水，吃飽喝足了又開始上躥下跳，看見什麼都好奇，一會玩皮球，一會抓板凳，給它一個飲料瓶就能玩半天，它用爪子撓一下，瓶子往前跑一下，它在後邊追一下，一撲一跑一追，合成了一個很好的畫面。

我家的小貓聰明又可愛，我特別喜歡我家的小貓。

小小動物園

我家是個動物園，你要不相信？那就讓我們來看看吧！

我的媽媽像只狐狸，又像只母老虎，經常神出鬼沒，一見到我就沒完沒了。記得有一次，我寫作業時發了一會呆，結果被媽媽捉了個正着，她小心翼翼的躡手躡腳走到我面前，打了一下我的頭，説道：你幹什麼？不專心寫作業，還在發呆！快點經過半個多小時的舌腔口戰，我已經片體鱗傷了，我的淚水忍不住順着我的臉頰流淌不止，那時的我心想，唉，再也不能這樣了，否則我就完蛋了。

我的爸爸像只樹櫴，整天不是吃就是睡（但也有非常忙的時候，有時也像大獅子），有一次，我的作業完成了，去找爸爸簽字，我此時發現爸爸睡着了，就上去叫醒他，可他不願意起牀，就對我説：去，別打擾我睡覺，讓我再休息一會！當我洗漱後準備睡覺時，他又慌忙跑了過來，對我説：來，簽字。唉，不用了，我媽已經簽過了。我很不滿地對他説。

家中的我呢，毫不誇張地可以算是一隻小猴子和饞嘴貓的合體，老媽不在家時，我就先找一點零食吃，然後──上躥下跳！但，母老虎一回來，我就像被吞入虎口了，唉！

我生活在這個動物園裏無比快樂幸福，我陳述到這些，你會有什麼樣的感覺呢？

我家動物園作文 篇6

我們家是個快樂的五口之家，就像一個小小的動物園。你不相信，就來看看吧！

我媽媽是隻大母雞，她每天很早起來，為我們做好營養豐富的早餐。也因為有她，我每天上學都沒遲到。每當我考試沒考好時，她都要幫我把學過的知識再複習梳理一遍，監督我認真學習。

我爸爸有時是樹懶，有時是勤勞的小蜜蜂。説他是樹懶，是因為他不愛做家務。但當他工作時，他卻很認真，立刻變成了勤勞的小蜜蜂。

至於我外婆，可以把她當作一隻小兔子啦，因為她把所有的`肉都留給我吃，而她自己只吃素菜。

而我外公則是一頭可愛的肥肥豬，因為他長得胖胖的，笑起來憨態可掬，吃起東西來更是津津有味，胃口超好。記得有一次去吃自助餐，他拿了一個最大的碗去裝吃的。當他把碗端回來時，碗裏的食物堆得像金字塔一樣高。我問外公：“這麼多，您能吃得完嗎？”沒想到他二十分鐘之內就吃完了。

年紀最小的我是隻小麻雀，一天到晚飛到媽媽面前嘰嘰喳喳地叫個不停。有一天，媽媽送我去學校，上學路上我一直説個不停，媽媽説她的耳朵都快起老繭了。

我家是個有趣的動物園，有空請你到我家玩，而且還不收你門票哦！

我家動物園作文 篇7

我家是一個動物園，你信嗎？如果不信您就來看看吧。

我的爸爸是一隻胖胖的大熊貓，之所以説爸爸是熊貓還是因為他喜歡吃素，尤其喜歡吃竹筍。熊貓是國家的`一級保護動物，而他在我們家也成了我們家的一級保護動物，因為爸爸是我們家的頂樑柱，要是他倒下了那我們家可就完了，所以我們都要讓他健康強壯。

老虎是百獸中的王者，而媽媽就是我們家的“王”。她的嗓門可大了，只要聽了媽媽的大嗓門一定會讓你震耳欲聾，把你給嚇死。而且在她眼裏不能容忍一顆“沙子”。記得有一次我睡過頭了，媽媽弄好早飯以後一看錶已經七點了。她迅速來到我房間，開啟她的大嗓門嚷道：“叫了你多少回了，你居然還在睡覺，你是不是不想上學了？現在都已經七點了。”我聽到7點了，立馬從牀上爬起來説：“要遲到了，要遲到了，怎麼辦？”這時媽媽瞬間變成了一隻温柔的老虎説：“快點穿好衣服，洗臉刷牙，我在餐廳等你，今天我送你。”我聽了鬆了一口氣説：“OK！”

我就是一隻小懶豬。你看，我每餐都可以吃一大碗飯，吃完飯就會躺在牀上睡覺，每次遇到搞衞生呢，都會找藉口逃避。

哈哈，這下你信了吧，這就是我家的動物園。

我家動物園作文 篇8

你們一定都去過動物園吧，在大家的印象中動物園裏面都有各種各樣的小動物，有的兇猛，有的漂亮，有的呆萌有的……告訴你個小祕密，其實我家就是一個小小動物園。如果你們不相信就跟我一起去看看吧。

在我們家有大熊貓、老虎、蜜蜂、黃牛、龍、猴子、貓咪和烏龜，是不是很熱鬧。下面我就向你介紹介紹吧！

我的妹妹是一隻大熊貓，她不僅長得很可愛，還肉嘟嘟的，特別惹人愛，她是我們家的超級小寶貝，我最看她喜歡吃的東西的.樣子，而且她從不挑食什麼都吃。

我媽媽是一隻大老虎，她開心的時候很温柔，生氣的時候特別特別兇，有時我真的很怕媽媽生氣，她要是生氣了，我和爸爸都得挨吵。

我的姥姥是一隻黃牛，是家裏最温柔的，而且她特別會照顧妹妹，總是換着花樣給妹妹做吃的，把妹妹養的白白胖胖的。平時在家任勞任怨的，特別辛苦。等我長大了，一定用自己的工資給姥姥買好吃的。

我的爸爸是一隻蜜蜂，他總是忙忙碌碌的，為的讓我和媽媽、妹妹能過得更好。我爸爸做飯做的特別好吃，我最喜歡吃他做的大餐。

我的老爺是一條龍，他本身也屬龍，不怎麼服從安排，而且還喜歡給我們帶回來很多“驚喜”，他特別喜歡自己出去溜達，我們對他都無語了。

我是一隻小猴子，喜歡熱熱鬧鬧，在家我是最不安分的那一個，我喜歡嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳，最擅長逗妹妹笑，每次她哈哈大笑，我都好開心。

我家還有貓和烏龜，真是熱鬧得很。你看，我家是不是很像一個小小的動物園呢？希望你們來我們家參觀，一定讓你驚喜不斷。

我家動物園作文 篇9

我家是個“動物園”，你們説我家怎麼可能是個“動物園”呢？因為我家的每個成員的個性都像動物。

我的媽媽像一隻“母老虎”，我乖的時候，媽媽不會變“母老虎”，只要我一出錯或成績不好時，“母老虎”就立馬出現，怒目圓睜，張牙舞爪，聲嘶力竭對着我吼，嚇得我瑟瑟發抖。這時我真希望有個火箭帶着我逃到月球上。不過我不惹媽媽生氣時，我和媽媽是母慈子孝，相親相愛，氣氛很融洽。

我的爸爸是個警察，我很為他自豪，他不愛説話，就是肚子很大，因此我取笑爸爸是一頭大肚子的“豬”。他很細心，不像媽媽一樣，連一道數學題都不會，在我餓的時候，總會拿出他早準備好的小麪包給我吃，還時不時地買我愛吃的海鮮。我的奶奶是一隻特別虛弱的“小蝴蝶”，因為她身體不好，今天頭痛，明天咳嗽，時不時地要去醫院，經常會沒力氣，但對我很好，再沒力氣也會煮一桌子香噴噴的飯菜等我吃。我很想用我自己的力量去保護這隻“小蝴蝶”。

我就是一隻貪吃、脾氣暴躁的`“小老虎”，比如説，我經常在寫完作業就坐在沙發上吃零食，吃完沒五分鐘又跑去搬一大堆過來，繼續吃，總是沒完沒了。當我和阿姨遇到一起時，我的脾氣就非常暴躁，因為，阿姨喜歡捉弄我，不是抱得我喘不過氣來，就是掐我臉蛋，我不喜歡她這樣。

雖然我們家的“動物”有弱小的，也有兇猛的，但是我們都相親相愛，他們對我無比關懷，温暖備註。我愛我的家，我要用我的力量去保護我的家。