熱愛生命的故事

來源:文書谷 1.86W

熱愛生命的故事1

我常想,生命是什麼?

熱愛生命的故事

有一次,一隻蒼蠅在我的頭頂上飛來飛去,騷擾着我,我聽着那聲音,不由地拿起蒼蠅拍朝它打去。真是不幸,因為我只是把它的翅膀拍的成了一團,我蹲下來,觀察它去幹什麼?

我想它一定會放棄飛翔的能力,從此,在地上拖着沉重的翅膀慢悠悠地爬過每一步。

然而,它並沒有像我所想的那樣,而是先把自己的翅膀鋪展開,然後,試圖飛翔。第一次,它僅僅只飛了不到一米的距離,便掉了下來。第二次,它又離開地面,再次試圖飛翔,它飛了有幾米,又重重地摔倒了地面上。

就這樣,它一次次的試圖飛翔,一次次的摔下來。一次比一次飛得遠,不久,它就能熟練地飛翔了。

它飛走了,而我依然蹲在那裏。

我明白了:不管做什麼事,只要不放棄,熱愛自己的生命,一定會創造奇蹟。

熱愛生命的故事2

生命是什麼?生命是小花嬌豔;生命是小草堅強;生命是小鳥自由;生命是小樹牢固。

花兒雖然柔弱,生命也十分短暫。但它從不放棄,怒放着自己生命。用絢爛色彩,證明着生命可貴,獻出自己最後色彩,展示着生命魅力,它用嬌豔告訴我們什麼是生命。

小草從不需要給它澆灌。在乾旱土地上,它仍然生存;在狂風暴雨之中,它從不低頭折節;在嚴冬之時,小草雖然枯萎,但春天來臨之際,它又恢復了勃勃生機,春風吹綠了小草,喚醒了小草。小草用堅強告訴我們什麼是生命。

小鳥是春天信使,是幸福使者。人們只看見了它自由自在,卻忽視了它為自由寧可放棄生命!小鳥用放棄詮釋了生命真諦,用自由告訴我們什麼是生命。

參天大樹有着片片濃陰,給人們帶來了清涼,受到了大家喜愛。殊不知,在它長成參天大樹過程中,經歷了多少磨難,多少風雨?為了吸取足夠養份,它竭盡全力地深入、生長、紮根深土,堅強屹立!小樹牢固告訴我們什麼是生命。

花、草、鳥、樹都用各自行動證明了什麼是生命,我需要正視生命、珍惜生命,不要它白白流失,讓有限生命體現出無限價值。

熱愛生命的故事3

生命是一種神聖的東西,是每個人出生的見面禮,它需要我們的熱愛。

在幾年前的一次網球公開賽中,發生了一個熱愛生命的故事,張明和王東是其中的參賽選手,故事就在他們倆之間發生了。

比賽開始了!王東發球,張明接球。雙方經過一場“血拼”之後,雙方打成了平局。在最後一個關鍵、激動人心的時刻,一隻小鳥飛到了場內,被王東發的球擊中了,這很令人驚訝,更令人驚訝的是王東以不關心比賽的輸贏了。他跑到小鳥面前,跪了下來,向他祈禱,表示懺悔。

這個故事體現了王東熱愛生命的精神,因為他不但熱愛自己的生命、熱愛別人(鳥)的生命,也熱愛大自然的生命!所以這個故事中的主人工是很值得我們學習的。

生命,我們都擁有,你熱不熱愛它呢?喜不喜歡它呢?

這個故事告訴我們:不但要熱愛自己的生命,其它的也需要熱愛。你,這樣想嗎?

熱愛生命的故事4

我常想,生命是什麼?

有一次,一隻蒼蠅在我頭頂上飛來飛去,騷擾着我,我聽着那聲音,不由地拿起蒼蠅拍朝它打去。真是不幸,因為我只是把它翅膀拍成了一團,我蹲下來,觀察它去幹什麼?

我想它一定會放棄飛翔能力,從此,在地上拖着沉重翅膀慢悠悠地爬過每一步。

然而,它並沒有像我所想那樣,而是先把自己翅膀鋪展開,然後,試圖飛翔。第一次,它僅僅只飛了不到一米距離,便掉了下來。第二次,它又離開地面,再次試圖飛翔,它飛了有幾米,又重重地摔倒了地面上。

就這樣,它一次次試圖飛翔,一次次摔下來。一次比一次飛得遠,不久,它就能熟練地飛翔了。

它飛走了,而我依然蹲在那裏。

我明白了:不管做什麼事,只要不放棄,熱愛自己生命,一定會創造奇蹟。

熱愛生命的故事5

在偌大的世界裏,有無數的生命,有偉大的,有渺小的,而我卻欣賞一種不起眼的但是有頑強生命力的植物——小草。

有一次,我剛放學回家,天空昏暗下來,還時不時聽見雷公公在打鼓。我心裏想:不好了,快要下雨了,快回家呀!隨後我把目光落在綠油油的草地上,我不禁想:這雨説不定會很大,這一些小草能頂住嗎?

回到家後,先是電閃雷鳴,隨後天空上烏雲翻滾,接下來風婆婆來了,呼,呼,呼,把大樹弄得不停地搖擺,彷彿只要輕輕一動,大樹就會倒下似的。天空中也沒有一隻小鳥,街上沒有一個人。

接下來,表演主角出現了——雨。首先,是小雨兒在空中翩翩起舞,這場戲開始了,狂風、暴雨、電閃、雷鳴,把這裏變成雨的世界。

過了很久,大雨終於停了。我走出家門,去看看那一片被暴風雨糟蹋的小草。到了那裏,我驚呆了:如此大的風雨中,小草竟然還是傲然挺立着,神氣十足。有的居然冒出幾朵五彩繽紛的小野花。那小小的草竟然有如此大的氣魄。我感到很敬佩。就連小草也那麼堅強地活着,那我們人也要向小草學習,不管遇到多麼大的 困難也一定要堅強地活着。

熱愛生命的故事6

春天到了,我和爸爸去花鳥市場買了一些植物種子。準備在屋頂上種花。我們把向日葵、牽牛花、玩偶南瓜等撒入土中,等着它開花。

在我的精心照料下,這些小花都開了,牽牛花像一個個紫色的小喇叭,像是在告訴我們:“你瞧,我很漂亮吧!”玩偶南瓜開出的小小南瓜花。代表着自己那美麗的象徵。可當我把眼神落到向日葵身上,卻怎麼也高興不起來。向日葵十分的醜陋,橙黃色的花兒真是令我作嘔,於是,我把向日葵放在許多大花的後面,每次澆花都給向日葵澆的最少,直到後來,我都不給它澆水了,讓它一直乾渴着,乾渴着。

直到有一天,我和爸爸在天台收拾屋頂的時候,發現那盆向日葵,它的泥土都乾的發白了,耷拉着腦袋,已經奄奄一息了。我連忙幫它鬆了鬆土,還倒了一碗水給它喝,它毫不客氣地,“咕咚咕咚”的喝了起來,過了一會兒,向日葵又抬起了腦袋,有了精神,花兒永遠向着太陽的地方,我可高興了。

生命是有限的,可是我們可以讓那有限的生命射出它最耀眼的光芒。向日葵那頑強的生命力令我震撼,我喜歡向日葵。

熱愛生命的故事7

在偌大的世界裏,有無數的生命,有的偉大,有的渺小,但我最欣賞的不是偉大的動物,而是被人們認為弱小的——蜘蛛。

蜘蛛,一個眾所周知的小動物,但它的意志力卻讓人為之一振啊!

一天,我在樓下騎車,騎了一個小時,我筋疲力盡,就停在一角落裏休息,我拿出一張看過的報紙鋪在石頭上,一屁股坐下來。正當我想閉目養神時,我看見了一隻小蜘蛛在牆上,看着剛結好的網,滿心歡喜地要上去,我想試試它的意志力有多麼強大,我撿了一根木棒搗毀它的網。

我輕而易舉地就弄壞了它的網,漫不經心地轉過頭去,心想:這蜘蛛網一瞬間化為烏有,應該會走了吧!

沒想到,它的行為卻與我的想法大相徑庭。

它不是立刻逃跑,而是冒着網可能會再次毀掉的風險繼續織網,我當然不會“棒下留情”,又毀掉了它的網,不一會兒,它又織好了一張完整的蜘蛛網。

頓時,我喜歡上了這隻蜘蛛,它那堅持不懈、永不言敗的精神使我佩服。

我們應該像蜘蛛學習,學習它的堅持,學習它那強烈的求生本能。生命只有一次,我們一定要熱愛生命、珍惜生命!

熱愛生命的故事8

在偌大的世界裏,有無數的生命,有偉大的,有渺小的,而我卻欣賞一隻不起眼,但有強烈求生慾望的壁虎。

在學校的某一天我們教室裏出現了一隻壁虎。

“下課了!下課了!”同學們歡呼雀躍。突然,我們班的男生在教室裏發現了一隻壁虎。有一個男生見壁虎要逃跑,就拿了一把尺子按住了它的尾巴。只見壁虎的四條腿還在那裏死命掙扎,向前爬,雖然只是不輕不重的按在了它的尾巴上,可是對這隻比我們小一萬倍的壁虎來説,這把尺子猶如一塊重達千噸的“板”。就算這塊“板”壓到了它的尾巴上,可是它還在拼命向前爬着。那個男生更加重力的壓住了它的尾巴,壁虎不斷掙扎着。從它的動作看得出:它有一種強烈的求生慾望。我想:這隻壁虎一定在説:“我一定要活下去!我一定要活下去!”只見壁虎又開始掙扎了,啊!它的尾巴斷了,當然,它也順利逃脱了。我正為壁虎而高興呢!真沒想到:在生命面前,它竟然這樣頑強!

從壁虎身上,我看到生命是寶貴的,動物的生命也是頑強的。它們的那種求生的本能讓我非常震驚。生命只有一次,讓我們好好地善待生命吧!

熱愛生命的故事9

四月,維也納的人是在冷風冷雨中度過的,而維也納的花確是在冷風冷雨中冒出來的;草原上的小草一次又一次的被羊羣所吃,但是小草一次又一次頑強的生長。

海倫·凱勒從小就失明瞭。一歲那年,她的父母為她請來了一位家庭教師——一位很有耐心的家庭教師。這位老師教她如何去感受春天,如何去學習。這位家庭教師陪她度過了最艱難的一段生活。在老師的幫助下,海倫·凱勒寫出了她的自傳《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒,這位失明的人都沒有放棄自己的生命,而且她還成了美國著名的教育家和作家。然而我們有些人受到那麼一點的挫折就做出跳海、跳樓、自殺等這些行為。你們不覺得在海倫·凱勒面前做這樣的事,不就是白痴嗎?

1936年,海倫·凱勒的家庭教師去世了,海倫·凱勒為紀念她的家庭教師將這份愛傳遞下去,她跑遍了整個美國把殘疾人聚集到一起,教她們學習,點燃她們生活的一線希望。

1968年海倫·凱勒去世了,我們也應該像海倫·凱勒那樣去幫助其他人,為他們取得一線生機。巴金説過生命的意義在於付出,在於給與,而不是接受,也不是在於爭取。看似兩個短短的條件,但並不容易做到,請問你做到了嗎?

熱愛生命的故事10

我記是在2008年5月12日,四川汶川發生了地震,有這樣一條報道非常讓我感動,在災難過後80個小時以後,有一個男孩被救援人員抬出了廢墟,就在男孩被抬上救護車時候,他對救援人員説:“叔叔可以幫我拿一瓶可樂嗎?”現場人都被他這句話給逗樂了,他們紛紛説:“好,給你拿可樂。”誰知男孩又説:“要冰鎮。”救援人員馬上回答:“好,要冰鎮。”

當我看完這則報道以後,我被他這種頑強生命和樂觀情緒所打動了,在生與死之間他顯得是那樣勇敢那樣有毅力,讓所有在悲傷中人感到鼓勵。在這樣大災難面前,大多數人都哭過而可樂男孩卻沒有悲傷。

只要我們活着就會體現出生命價值我們也要像可樂男孩讓自己活得更加光彩有力,我們每個人都要珍惜珍惜自己生命而不是去糟蹋它。因為只有這樣,你才能真正理解生命含義,從而創造更加燦爛輝煌人生。

熱愛生命的故事11

受到一點困難就灰心喪氣,自己遭到一點挫折,就要了斷自己……生活中這樣的人多得不可計數。但是,那些熱愛生命,不會放棄自己的人也屢見不鮮。比如大家熟知的杏林子,海倫凱勒,但是我最敬佩的人是史蒂芬霍金與尼克胡哲。

斯蒂芬霍金,他生於美國,在劍橋大學讀研究生時,他患上了癱瘓,所以他目前只能依靠安裝在輪椅上的語言合成器與人進行溝通交談。霍金在讀書時,必須要依賴一種翻頁器。他在讀文獻時,需要將每一頁都攤在桌子上,然後他驅動輪椅,如蠶吃桑葉般的逐頁閲讀。醫生曾對他説過,他最多再活兩年。可他奇蹟般的活到現在,最主要的是他具有強烈的使命感和極其堅強的意志。

而尼克胡哲,他聽聲得了海豹肢症。他天生無胳膊、腿(自稱小雞腿)。然而,他並沒有向命運低頭,仍然開朗的生活着。他還可以做許多正常人都難以做到的事,比如踢球、跳水、開快艇,釣魚……他樣樣皆能。

看,這些人是多麼堅強啊!殘疾人都這樣努力,那正常的人更要珍愛生命,讓有限的生命體現出無限的價值。

熱愛生命的故事12

第一次讀了課題,我感到了作者杏林子珍惜生命,熱愛生命的感情。

從飛蛾求生的事例中我體會到了:飛蛾都有那麼強烈的求生慾望,都要死了也不放棄對生命的渴望,極力的撲閃着翅膀,希望可以活在這個世上。動物都有這麼強的求生慾望,而我們的.人類呢?有的人遇到一點困難就退縮;有的人動不動就自殺;有的人白白的糟蹋自己的生命,連飛蛾都不如。

生命生命這篇課文給了我深深的啟迪,從現在開始我們要珍惜生命,讓它發揮自己的輝煌吧!

熱愛生命的故事13

在偌大的世界裏,有着無數的生命,有的偉大,有的渺小,但我最欣賞的卻是——小草。

小草雖然很渺小,但是它的生命力卻非常頑強。有一次,我在花園裏奔跑,那藍藍的天空中有着許多“動物”和“植物”,可漂亮了!小草開着一朵朵五顏六色的小花,我卻一不小心踩到了花兒和小草,它們好像正在哭着説:“請您不要踩我,我可以為你淨化空氣,讓您生活在一片花香中。”媽媽迅速跟上來,問我:“怎麼停下來了?”我一臉傷心的説:“我在奔跑時,踩到花草了,它們都倒了。”媽媽和藹可親地説:“不必難過,你不是故意的,況且它們可以重新站起來,不信你仔細瞧瞧。”我微微蹲下來,小心翼翼地走向花草的中心,看着它們傲然挺立,明亮奪目,神氣十足,有的還長出了一朵美麗的小花。一棵小草卻有這樣頑強的生命力,這使我感到了強烈的生命氣息。

從小草身上,可以看見堅忍不拔的生命力,我們人類也應該像那些小草一樣堅強,只要努力就可以成功,我們要堅強地面對困難,不斷充實自己,讓自己活得更加出色。

熱愛生命的故事14

不管人,動物,植物,都有一顆熱愛生命的心。狼的腳被捕獸夾夾住了,但它會咬斷自己的腳,從而逃生,這就是為了生命。

幾年前的一次網球公開賽中,發生了一個熱愛生命的故事。比賽開始了,由王東發球,張明接球。只見張明抬頭注視着那個球,用球拍狠狠地往球上一拍,球便飛到了王東那邊去,王東也不甘示弱,立馬又快又準地把球打了過去,雙方經過“血拼”之後,打成了平局。在最後一個關鍵,激動人心的時刻,一隻小鳥飛到了場內,被王東發的球擊中了,這很令人驚訝,更令人驚訝的是王東已不關心比賽輸贏了,他跑到小鳥面前,跪了下來,向它祈禱,表示懺悔。只見他雙膝跪地,雙手捧着那隻被自己發出的球不小心打死的鳥兒,嘴脣不住的抖動,好像在説:“小鳥,對不起,我不是故意的。”觀眾看了瞠目結舌,過了好久,才響起一陣掌聲,這掌聲是在讚揚王東熱愛小動物的生命。

我們要向王東學習,學習他對生命的尊重和關愛,竟使他在那一剎那間忘記了自己的榮譽,不顧一切地去關注小鳥的命運。這種品質令人讚歎不已。

熱愛生命的故事15

大家都知道張海迪故事,今天我為大家講一個關於張海迪熱愛生命的故事。

1991年張海迪在做過癌症手術後,繼續以不屈精神與命運抗爭,她開始學習哲學專業研究生課程。經過不懈努力她寫出了論文《文化哲學視野裏殘疾人問題》。1993年,她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試,並通過了論文答辯,被授予碩士學位。張海迪以自身勇氣證實着生命力量,正像她所説“像所有矢志不渝人一樣,我把艱苦探詢本身當作真正幸福。”她以克服自身障礙精神為殘疾人進入知識海洋開拓了一條道路。

張海迪多年來還做了大量社會工作,她以自己演講和歌聲鼓舞着無數青少年奮發向上。她也經常去福利院,特教學校,殘疾人家庭,看望孤寡老人和殘疾兒童,給他們送去禮物和温暖。近年來,她為下鄉村裏建了一所國小,幫助貧困和殘疾兒童治病讀書,還為災區和孩子們捐款,捐獻自己稿酬六萬餘元。她還積極參加殘疾人事業各項工作和活動,呼籲全社會都來支持殘疾人事業,關心幫助殘疾人,激勵他們自強自立,為殘疾人事業各項工作和活動,為殘疾人事業發展做出了突出貢獻。

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