【精華】描寫同學的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的描寫同學的作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫同學的作文 篇1
她，高高的個子，黑色的頭髮，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——曉旋。
曉旋喜歡玩遊戲，是一個標準的“遊戲迷”。一玩起遊戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了週末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到曉旋家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是她們家的'鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯着電腦，一會兒歎氣，一會兒伸着懶腰。直到吃完飯的時候，她還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，她真是個遊戲迷！為了玩遊戲，他廢寢忘食。
曉旋的性格很古怪。説他愛笑，她有喜歡哭，説她外向，她又很內向。説她臉皮厚，有時她又很愛面子。
有一次，老師讓我們默寫課文，曉旋不會寫，她不僅沒有去背，而且還在外面閒逛。老師説她“你怎麼那麼不要臉啊！”曉旋還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。
在班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，曉旋因為不會寫，哭了。只見她捂住臉，卻説她不是在哭，而是“眼睛疼”。於是我對她又有了新的認識——愛面子。
我的同學她就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！
描寫同學的作文 篇2
同學之間發生過許多感人的故事，例如：你摔傷了，同學把你扶起來，併為你擦洗傷口；你忘記帶傘了，同學把自己的傘借給你或和你一起走；你忘拿三角板了，同學把自己帶的三角板借你用……別看這些芝麻大小的事，它們卻可以讓你感受到同學對你的愛。當然，這些事也曾發生在我和我們班的同學之間……
有一天下午放學，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍在天空中遨遊，轉眼間下起了傾盆大雨，同學們陸陸續續地撐着傘回家了。我躲在教室走廊裏，看着大雨一副久久不停的樣子，心裏很是着急，因為我沒有帶傘，沒法回爺爺家。這時，從背後傳來一陣喊聲：“喂，班長，你在這兒幹什麼？”我回頭一看，原來是副班長張軒，剛才他去上廁所了，沒有跟上路隊。我説：“我忘帶傘了，現在雨下這麼大，我走不了呀！”“哦，原來如此。”張軒熱情地説：“咱倆一起走吧！”説着，“砰”地撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘，和我一起衝入雨簾……
這麼小的傘，根本遮不住兩個人。張軒的左半身早已被淋了個透濕，但他絲毫不在意，還不時地把傘往我這邊推，嘮叨着：“別淋着。”十分鐘後，到了爺爺家，我和張軒揮手道別後，便匆匆地上了一樓，敲開了爺爺家的門。
我趴在窗户上向外眺望，繁忙的`街道上，到處都是撐着雨傘匆匆趕路的行人，張軒的那把傘在此時此刻顯得格外鮮豔，格外閃亮……
描寫同學的作文 篇3
片頭——
有一次，大家都在安心地聽課，突然，坐在我前面兩排的許皓翔一下子吐了。
正文——
有許多同學看見許浩翔吐了，都捂着鼻子，邊“咦”的叫着，身子邊往後挪。
就在這時，我們班學習成績不好，受到大多數同學歧視的閆盼哲站起來。只見他拿着拖把，一溜煙地跑下樓。不一會兒又跑了上來，把許皓翔的嘔吐物拖了個乾淨。涮完拖把後，他又和幾個男生扶着許皓翔去樓下衝洗了一下身上的嘔吐物，漱漱口。
老師給許皓翔的家人打了上電話，但許皓翔要堅持繼續上課，所以他就留在了班裏。 再回過頭來看看胖得有些超標的閆盼哲，他的體育成績本來就很差，再加上跑步是他最弱的一項，這樓上樓下幾趟下來，他現在的臉紅紅的，像熟透了的西紅柿。臉上、脖子上、身上都是臭汗，就像他洗完澡沒擦身子就穿上了衣服，他張着嘴大口大口地喘着粗氣。他那個樣子非常的“狼狽”、可笑。但此時我這個遇到可笑的事就會忍不住哈哈大笑的“笑”觀者卻怎麼也笑不出來了，因為他擁有常人沒有的高潔品質。擁有高潔品質不一定都是要做出驚天動地的.大事，往往是平凡的小事，才更能體現出品質的高潔。
片尾——
雖然閆盼哲做的那件事很平凡、樸素，但我至今都無法忘懷。
描寫同學的作文 篇4
她是一個與眾不同的女孩，同學們都説我與她長得很像。其實除了學習成績，我們的性格迥乎不同。
她每天第一件事就是説：“你瞧我今天有沒有長痘痘，是多了還是少了。”她也許發育的快，連痘痘都長的比我多。她是單眼皮，那薄嘴脣似乎特別能説，頭後面總拖個小馬尾辮。
她是班級的小領導，她有着兩面派的性格。
潑辣的性格：許多男生都因此變得服服貼貼。如果有哪個男生吃了熊心豹子膽，去欺負或嘲笑柯髮根，她從不會置之不理，第一時間衝出來伸張正義。對我當然也不例外。
有一次數學課上，老師問柯髮根一道很簡單的數學題，他都不會。我便説：“柯髮根好笨吶，這個都不會。”“柯髮根是我們的同學，不應該這樣去嘲笑他。”我再也不會欺負柯髮根了。
但當別的同學有困難，她會不計前嫌地去幫助別人，又有文靜的一面。
她是我師傅：早上一來，她就給我對作業，如果我錯了一道計算題，她會要我在她面前訂正，並且要我多做幾道此類型的'題目。我英語考試進步了，她説：“期會考試好好考，多給你師父我加加分。”我明白其實她是為我好。
我脾氣不好，總跟徐華健吵嘴，她也總當我們倆的和事佬。
她一鑽到學習裏去，怎麼也干擾不了她。即使課間很吵，她也總能泰然自若地寫作業。她説：“這是一種境界，心靜自然靜。”她還要我練到這種境界，不管別人説什麼都不被幹擾的境界。
您能猜到她是誰嗎？
描寫同學的作文 篇5
由於父母的一個決定，我從熟悉的母校，轉到了陌生的新國小在我深刻回憶中，常常想起那個人……
他姓徐，個子高，對他説話時的我就像在朝天看太陽；他很幽默，是班上與我共同語言最多的人；無論怎樣都能夠跟我説到一塊去他熱愛打籃球，崇拜科比，在運動時，火辣辣的太陽將他的皮膚曬得黑黝黝的。
他經常做出驚悚的怪表情，有時候，看着自己的表情，都笑地合不攏嘴；他是我們班的數學奇才，無論多難的`題，他都有辦法做出來，數學對他來説那叫一個瞭如指掌；他人很好，願意幫助我——這是我從這件事上看到的：
一年冬天，剛下課，我便衝向食堂，那時我餓的發慌，好不容易排上隊，壞事就來了。“呀！飯卡呢？”我焦急不安的喊了一聲。霎那間，我看到了他，那時他就像我絕望中的救星，見到他，我感到欣喜若狂。
“哥們，今天飯卡丟了，能不能……”我還沒説完，他直接説：“等一下。”然後，頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃飯。我飢腸轆轆了，今天可怎麼過啊！
正想着他跑來了，氣喘吁吁地説：‘‘我給那個阿姨説了，她説食堂沒有空位，等有空位第一個讓你進。”
我從失望中看到了希望，突然我看他手上提了個袋子，我很疑惑，指着問：“這是……”又被他搶着説：“這是漢堡和酸奶，給你買的，先吃一點，頂餓。”
“你呢？”我問“不餓，你先吃”是這句話。
我感動得要流淚，這同學情，在我腦中還有記憶。我不會忘記它，更不會忘記他……
描寫同學的作文 篇6
她是我的好朋友，高高的個子，長長的頭髮，鼻樑上架着一副粉色的眼鏡，讓人一看就知道她是一個標準的“好學生”。
她那四四方方的臉上總是掛着自信的微笑，做事從容不迫，似乎沒有使她感到煩惱的事情；她與眾不同，擁有女孩的細心、認真，男孩的沉着、冷靜、豪爽，像個假小子；她還有“母老虎”的'稱號，不過她並不像老虎那樣厲害，只有在別人激怒她的時候，才會現出“原形”；她的忍耐力、自制力非常人所能想象，她遇到攔路虎時總能冷靜地找到解決的方法。她的心態良好，在一次考試中，生物少加了20分，因此還被老師批評了一頓，但她並沒有辯解，而是默默的接受了這一切，你能猜出她是誰嗎？