續寫蒲公英作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的續寫蒲公英作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
續寫蒲公英作文1
我是一棵幸福的蒲公英，每當春回大地的時節，沉睡了整整一冬的我就早早醒來，依偎在土壤媽媽的懷抱裏貪婪地吮吸着奶汁，無憂無慮地成長起來。我的葉子綠綠的、細細的，是二月的.風伯伯剪出來的；我那嫩嫩的，紅綠色的莖幹是太陽公公扶起來的。細細的莖把一朵耀眼的花兒託了起來。花兒雖然不太大，但卻金燦燦的，有了它，我身價頓時提升了不少，有人説我像一棵小巧玲瓏的向日葵。
我家住在田野的一角。那裏空氣清新，環境優美，身邊有許多好朋友陪伴着我：碧藍的像小鈴鐺似的婆婆花，雪白色像米粒大小的薺菜花，金黃色像貴冠似的野菊花，粉紅色像彩碟似的石竹花……大家和諧相處，歡度時光。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家常客，和我玩耍的蝴蝶是我的發小……。
一陣和風拂過，我和夥伴們跳起了優美的舞蹈。田野裏的青蛙兄弟唱着歌兒，為我們伴奏；樹上的鳥兒妹妹拍着翅膀，為我們鼓掌，生活真是太愜意了！
淋浴着陽光雨露，我茁壯地生長着，不知不覺中，我的孩子成熟了，他們在風婆婆的鼓動下，成為一個個勇敢的小傘兵。它們毅然決然地掙脱我的懷抱，歡呼雀躍地奔向天空，一邊飛翔，一邊翩翩起舞。
飛翔吧，我的孩子們！我堅信你們一定會不畏艱辛，快樂旅行；一定會隨遇而安，迎接挑戰。我期待着，你們的新生活一定會更加絢麗多彩！
續寫蒲公英作文2
“國小籬笆旁的蒲公英，是記憶裏有味道的風景……”《蒲公英的約定》這首歌忽然在我的耳畔響起，我不由自主地想起兒時陪伴着我的蒲公英。
兒時的公園，每當夏季，蒲公英便紛紛揚揚地在天空中飄舞，惹得遊人駐足觀看。不知何時有一個習慣，每當看到心儀的蒲公英，我便會在蒲公英前許下一個簡單而純真的願望，然後“呼”得一口氣把蒲公英送到風中。
蒲公英大多是白色的，把臉附在上面，有點癢癢，好像有人在輕輕地撓你似的。
蒲公英是風屬性。有時我只是輕輕地歎了一口氣，它也會隨風飄揚。蒲公英的生命很頑強，它們可以長在巖石縫裏，可以長在路邊。人不應如此嗎？不管遇到多大的困難，都要想方設法克服它們；它們非常知足，只要有水，有陽光，有空氣，有土壤，它們便可以活出自己的顏色。人不應如此嗎？不能向世界索取太多，真誠，信念，友誼，足矣。
那個公園已經沒有蒲公英，都改栽別的花了，現在，我也很難看到蒲公英，也無法像以前那樣對着渺小的.蒲公英許願了。那些願望已經寄託在蒲公英上隨它融入風中了。不過我也沒有必要再去許願，因為我相信，只要我努力，願望一定會實現。
渺小的蒲公英承載着遠大的願望飄向遠方。雖然蒲公英已離去，但願望已在我的心中紮下深根，相信它在未來的某一天，能夠實現！
續寫蒲公英作文3
等待着、等待着那場輕風。隨着風飄蕩在空，翩翩起舞朝屬於自己的天地飛去，等待讓你慢慢的成熟，懂得生命需要經歷。而在屬於自己寬廣的舞台上，盡情去表現自己。伴着風吹過樹葉的旋律舞起。
終於等到那陣風來了，她吹散你與他連接，帶着你飛向遙遠的天地。讓你的生活有新的`延續，給你帶來新生能力。不知道將會落在哪裏？卻讓你充滿希望與新的開始。也許，路上的波折與坎坷是不可以避。但對新生的渴望讓你不想停止腳步。
飛吧！飛吧！未來也許是未知，也許是你真正的歸宿。隨着風擺動，讓風指引着你，去擁抱明日的晨曦。在空中擺動着你少女美麗的身資，隨風翩翩舞起。展示青春擁有的活力，追尋幸福、追逐生活的權利。
在廣大的天地裏，有屬於你自己的幸福等着你。不要讓風把你吹到乾枯的天地，順着風飛向你好的美麗。飛過千山和萬水，越過大海飛想遠處的天際，夕陽落山時光芒萬里，染紅了地平線，是你向外的那裏。
小河長長細流，親吻河邊的岸石，敲出優美的旋律，似乎為你的遠行在歡呼。為你祈禱，給你助威。任風兒吹，幸福的沐浴在春風裏，盡享在大自然的恩賜。朝着理想的旅程飛去，暢想着自己的美麗新天地。
續寫蒲公英作文4
我是一株蒲公英。
哪裏有風，哪裏就有我的種子，人們喜歡我。喜歡我的自由自在，隨風飄舞，四海為家。
人們羨慕我，羨慕我的自由自在。對於他們來説，自由只不過是一種願望，甚至是一種奢望。童年陪伴他們的只有一本本書籍。哪裏會像我一樣，想去哪裏就去哪裏，不受空間的約束。
我曾飛過一條小溪。看着一股清流順着石頭流過，看一片片金煌的落葉掉入水中，被那股水流帶走，向前延伸，向那盡頭處，或是不見盡頭的遠方延伸。
我曾飛過一片田野。看着田野中油菜花綻放，一片金燦燦的迷人景象。彩蝶正繞着一朵朵金黃色的小花飛舞着，似在追尋着什麼，卻又不知；只見它在花叢中尋覓，尋覓着......
我曾飛過一座小島。一間略有些許復古而又不失美色的小客棧，花園中，兩隻泰迪犬正和一個小皮球嬉戲着。島邊，蔚藍的.大海與藍天似乎接上了，分不出彼此，向遠方無限延伸......
人們讚美我，讚美我的淳樸和對理想的追求。不是因為我像玫瑰一樣神祕而高貴；不是因為我像梅花一樣傲雪臨霜、不畏寒冬；不是因為我像蓮花一樣“出淤泥而不染”；也不是因為我像桃花一樣嬌豔精緻，留下滿路芬芳。我有着其他花兒所沒有的自由，勇於追隨自己的理想而綻放。
如果可以的話，來生還做一株蒲公英，一棵潔白無瑕的蒲公英，一棵隨風飄舞四海為家的蒲公英，一棵自由自在忠於自己的蒲公英！
續寫蒲公英作文5
在一個僻靜的牆角旁，有一株小小的蒲公英悄悄地開放了。
她的葉子雖然十分碧綠，但是她的花瓣卻非常蒼白，在那牆角邊沒有人會注意她，就連蜜蜂和蝴蝶都不理她。她很傷心，多麼希望自己能象別的花朵一樣擁有五彩繽紛的花瓣。夜晚降臨了，金黃的月光撒了下來。“啊，多麼美麗的月光呀！”蒲公英想，“如果我能飛到月亮上去，讓自己的花朵染上月光的顏色那該多好呀！”於是她向着天空，努力地呼喚着月亮姑娘。周圍其他花朵聽見了，都嘲笑她是個傻瓜，可她都把她們的話當作了耳邊風，因為她已經拿定主意要到月亮上去。
終於，一朵白雲被她那堅持不懈的精神感動了，從天上飛了下來，輕輕地托起了小蒲公英，把她帶到了月亮上。月亮姑娘很喜歡小巧的蒲公英，她把自己那條最美麗的金黃色的紗巾送給她，温柔地説：“別擔心，堅強的'小蒲公英，你就會變成世界上最漂亮的花朵了。”小蒲公英謝過了月光，乘着白雲回到了大地上。第二天，當大家看到牆角那株美麗的金黃色的小蒲公英時，都驚呆了。
從此小蒲公英不再憂傷，為了感謝白雲，就讓自己的寶貝們變成白色的，讓風伯伯帶上天空向白雲致謝！
續寫蒲公英作文6
那天，我聽説幕府山上槐花盛開，便選了一個時間去觀賞。可惜時運不佳，我繞了半天。才發現槐花凋謝了。我沮喪地往回走，無意間繞到了白英石區，這兒寸草不生，不！一點黃色映入眼簾，不！是一片！分佈還十分廣，如同星星佈滿夜空，就是我最喜歡的蒲公英。
我吃驚了，這兒可是白英石區，白英石區！滿地堅硬如鐵的白英石！這的確是真的，這小花在巨石之間，竟頂出了一條縫，我不禁對着小花肅然起敬。我細看這小花，花瓣十分柔軟，有5片，花蕊又細又小，如微型棒棒糖。花莖細長，分出多根，每根上都有短細毛。葉子邊緣雖程鋸齒狀，卻軟軟的，不鋒利，葉子反面成紫色。這是什麼花？答案很快揭曉了，是蒲公英，因為它的一根分莖上長有白色的絨毛小球。蒲公英！我愣住了。它有着這麼頑強的生命力。它默默地生長在這片白英石區，無人知曉。它默默生長在這片白英石區，雖無人知曉卻頑強地與生命抗爭！它不像老鬆，獨立山崖，讓人讚不絕口；它不像玫瑰，風情萬種，惹人喜愛；它不像牡丹，雍容華貴，被當成國花；它不像蓮花，秀美妖嬈；它不像梅花，挺立風雪之中，被人們當成詩篇的'來源；它不像柳樹，孤芳自賞；它沒有“四君子”的美，“歲寒三友”的高等待遇，但它卻用生命譜寫出壯麗的篇章！
我吹飛了蒲公英的種子，它隨意飄飛，我望着那飄飛的種子，想到了老師所説的隨緣，這大概就是隨緣了吧！我抬頭望着蒲公英的種子，直到它飛得無影無蹤為止……萬事皆緣，隨遇而安分。
續寫蒲公英作文7
十二月，天很靜，校園裏的樹葉都紅了，風輕輕的吹着。校園裏沒有一個人，只有樹葉陪伴着我。
陽光透過樹葉照射在地面，太陽暖暖的。可我卻冷冷的，走在校園裏，看着樹葉隨風落下，我不禁想起了昔日的校園。在那六年裏，陪我走過一個又一個快樂時光的校園。
那年，牆角的蒲公英開了，白色的絨球隨着風的經過，像一把把小傘一樣飛向遠方。看着蒲公英緩緩上升，我多渴望有一天，我會像蒲公英那樣自由的飛翔。
我知道，它們都是從一個個小球變成那白色的絨球;我知道，它們被風吹離了媽媽，去尋找屬於它們自己的世界;我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會每一個都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的飛向天空，去尋找自己的.世界。
我曾經夢見，有一天，我像蒲公英那樣，也會自由的飛翔。在天空中，我很自由，和雲朵玩耍，和太陽玩捉迷藏。只是，這個夢醒來後，一切都消失了。
我隨着蒲公英的腳步，去尋找那些夢。只希望自己會找到屬於自己的夢。但我發現，我離夢好遠好遠，遠到我無法靠近，曾經幻想會從夢中醒來。只是，自己發現，從始至終，自己都在夢外。
蒲公英依然飛着，依然堅持着屬於它們的夢，總有一天，它們會找到那個夢，那個只屬於它們自己的夢與世界。
十二月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。
再見，蒲公英，再見，我的“夢”。
續寫蒲公英作文8
第二年春天，那些聽了太陽公公話的蒲公英的種子，掉到土壤裏，有水滋潤它，其中一個蒲公英的種子感到很高興，它想：我能有這麼好的家，全靠太陽公公告訴我們。它感激地説：“太陽公公謝謝你！”
太陽公公看着這些蒲公英一天天在長大，太陽公公突然想起了還有兩個蒲公英的.種子，一個在沙漠裏，因為沙漠裏沒有水，所以那個蒲公英的種子是很難活下來的，還有一個蒲公英的種子落在了湖水裏，因為湖水裏的水太多了，所以這個蒲公英的種子也很難活下來。在沙漠裏的那粒種子悲傷地説：“救命啊！救命啊！誰來救救我啊！我快要渴死了，”還有一個蒲公英的種子，它在湖裏游來游去，但是時間一久，這個蒲公英的種子也開始厭煩這裏，這個蒲公英的種子傷心地説：“這哪有什麼快樂，你看，我現在越來越瘦，我快不行了，”這時兩隻小鳥把兩粒種子叼走了。
兩隻小鳥，把蒲公英的種子帶回了太陽公公那裏，那兩個蒲公英的種子難為情地低下了頭……
續寫蒲公英作文9
在我老家，小河邊和草地裏都有蒲公英。就連樹旁邊、田野、水庫旁邊都有蒲公英的身影。
蒲公英的葉子長得有點兒奇怪，一片葉子最大的能長到5-15釐米，葉子的形狀是鋸齒形的，看起來好像一個個綠油油的小鋸子。他一般都生長在平地上，或者是伸展和在葉柄旁邊，葉柄長有1-5毫米的小毛毛，像蜘蛛腿上的小細毛一樣。頂頭的顏色是深紅色的葉柄上，不過幾天，就會長一個嫩黃的花蕾，它一天天的生長，大約9-10月就會開出淡黃色的小黃花，那就是蒲公英的花。這就是“秋蒲公英”。因為秋蒲公英的花蜜比春蒲公英的花粉好，所以山鄉里秋天才有好蜂蜜。
説起春蒲公英，就會想到秋蒲公英。它們的區別非常大，一是春蒲公英春天開花，秋蒲公英是秋天開花的；二是春蒲公英是長在小河邊，秋蒲公英長在草地裏，他一般都在秋天開放。這時，勤勞的小蜜蜂秋天，又開始匆忙的工作起來。種子有25個蒲公英種子，種子像一個個小小的降落傘，要是你把那個小小的蒲公英採下來一吹，它就會飛，飄啊，飄到它想去的.地方。
傳説，只要我們找到紫色的蒲公英就能有完美的愛情。其實，世界上是沒有紫色的蒲公英的。所以，蒲公英的花語是“無法停留的愛”。
續寫蒲公英作文10
我知道三月的風很大，把天吹的高高的，我仰起掛滿淚珠的臉龐看那翻滾的雲海，灼熱的陽光便把我的眼睛刺的生疼。
我依舊騎着我那輛老弱病殘的自行車奔走在“兩點一線”上，依舊面臨着一大堆做不完的題山題海。想想，着一切來得是多麼的突兀。首先是親戚家的孩子，接着便是鄰居家的大哥哥和大姐姐們，終於。在這炎熱的三月，“會考”這個早已耳熟能詳的名字落到了自己的身上。
“會考在即，離別還會遠嗎?”我悲傷的`問自己。曾經一度想快些結束會考，然後瘋玩一陣，可當它臨近時卻有一種不可名狀的悲傷油然而生。這就像在等火車一樣，沒來時，翹首以待，臨近時，卻被那轟鳴聲嚇壞了。
我恐懼地尋找一切藉口來讓我接受這無奈的離別。王維的“海內存知己，天崖若比鄰。”李白的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”在我這無盡的悲痛面前，顯的是那麼的蒼白無力。
怎麼捨得分別，怎麼能被一句“好聚好散”説服，怎麼能不為這青春歲月的匆匆與真摯的情誼潸然淚下。畢竟，在這段青葱歲月裏，有我成功的喜悦與失落的痛楚，有我青澀的初戀與熱血的友情。
風依舊很大，把成熟的蒲公英吹散到空中我看着那一個個潔白的小傘，不禁涕泗橫流。親愛的朋友們，試問我們是否還能在一起?
續寫蒲公英作文11
春天真美啊！點點的花蕾綴紅了春天，星星的綠葉拂綠了春天，陣陣的歡樂鬨笑了春天。
我走在靜靜的阡陌裏，望兩邊的村莊，彷彿也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。
鳥兒站在枝頭歌唱，河水奮力向前奔跑使整個世界變得活潑起來。走出不遠，一片鮮黃的小花引起了我的.注意，我仔細一看，啊！原來是蒲公英。
多麼熟悉的名字，我蹲下來仔細觀望着它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色，上面粘滿了塵土，可能是路人經過時濺起的飛塵撲在了它的身上，使它的花朵變得暗淡無光，向四外張開的葉子幾乎平貼在地面，更是灰塵不盡。我聞了聞，它沒有牡丹。玫瑰，月季等香氣撲鼻，而有着大自然特有的氣息，一隻蒲公英是花的種子，周圍毛茸茸的我輕輕觸摸了一下，好舒適，一陣微風拂過蒲公英飛走了，而且越飛越高。
我起身又往前走了幾步，看見了另一棵蒲公英，不只是哪個頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳，使它的身體深埋在土層中而且四分五裂，但是它沒有放棄生命，盎然挺立。
傍晚我迎着落日的餘輝走在回家的路上，看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫面；白雲飄飄，點着微笑。炊煙裊裊，泛着波濤。花紅柳綠，空如星草。藍天大地，萬里飄渺。
明年春天我還會看到這樣美麗的景色嗎？這時，我看到一隻風箏飛了起來，隱形的線送別着風箏，帶着明年春天的願望越飛越高。
五年級:高亞萍
續寫蒲公英作文12
我家後院的菜地裏，有幾株蒲公英。不開花的時候，就是一株綠色的小草，毫不起眼。如果它開了花，結了種子，那就大不一樣了。它像翡翠盤裏的一顆明珠，又似少女頭上裝飾的絨球，格外顯眼，美不勝收，以致人人見了都會驚呼：“哇！蒲公英！”春末夏初時節，賞玩蒲公英已成我的一大樂趣。
一個週六的上午，天氣又幹又熱，已經有一個星期沒下雨了，以往肥沃的土地已經泛黃，甚至有了幾絲乾裂。花兒們要麼葉泛黃，要麼莖打蔫，一副無精打采的樣子。而蒲公英雖也精神不振，但莖依舊挺拔，葉依舊碧綠。澆一些水，當天下午蒲公英馬上就回過神來了。多麼堅強的蒲公英啊！我看着這片蒲公英，不禁浮想聯翩，想到了那些到貧困山區支教的老師。他們很多都來自城市，畢業於師範院校，卻為了讓更多的孩子受到良好的教育，放棄安逸舒適的城市生活，去貧苦山區教書育人，他們不辭辛苦，紮根山區，永不言悔……
心正想着，忽然吹來了一陣風，白色的小絨毛紛紛起飛，越飛越高，越飛越遠……每一朵絨毛就是一顆蒲公英，飄呀飄呀，飄向遠方。那些可敬的.支教老師又何嘗不是如此？他們紮根山區，播下知識的種子，學有所成的孩子們，接過知識的接力棒，飛向祖國的大江南北，成為建設祖國的棟樑之才。
又過了幾天，飄完種子的蒲公英花朵枯萎了，葉子也捲曲了。但是不用擔心，只要根還在，明年春天，它們將再培育出一批希望的種子，飛向遠方……
續寫蒲公英作文13
假如，我變成了一朵蒲公英，為了不引起你的注意，悄悄地攀在樹葉的縫隙裏，又輕輕地藏在花朵的廕庇裏。媽媽，你會看見我嗎？
你要是問道：“孩子，你在哪裏呀？”我便緩緩掠過你的臉頰，發出陣陣風的嬉笑，讓你享受風的嫵媚，卻又靜靜離開。媽媽，你會感覺到我嗎？
我要飛到你的身邊，默默地守護着你。
當你清晨出來上班時，迷茫的環顧四周，走過我所在的草叢，來到種滿蒲公英的花園前，透過初現的晨曦，你會看見這漫天飛舞的蒲公英，卻不知道這花絮是從我身上票落下的。
當你午後在家休息時，緊閉昔日那柔情的.眸，窗外徐徐飄來一朵蒲公英，委婉地拂過你的額頭，用明媚的陽光做掩護，在你面頰上留下白色的飄雪，卻不知道這飄雪是從我身上揮灑下的。
當你傍晚出去散步時，踏着夕陽的餘輝，走在充滿蒲公英的小道上，隨着蕭瑟飄逸的秋風，伴着兩邊楓樹上飛下的紅蝶，蒲公英又如白蝶般悠悠然趴在你的肩上，卻不知道這白蝶是從我身上飛舞下的。
因為它永遠是那麼纖弱的渺小，遠遠不足以讓你發現。
我是一朵蒲公英。不曾美麗，也不路芬芳，一陣細雨也能把我打得遍體鱗傷。我沒有抗爭，也不曾哀傷，心的氣息指示我默默成長。纖弱的力量，不屈的頑強，我會讓你明白柔弱的不是淚光。
我要變成一朵蒲公英，永遠暗暗地守護着你，為你飄下白雪，讓你看見飛旋的白蝶……
續寫蒲公英作文14
春回大地，萬物復甦。春天到了，天氣一天天的變暖，大地披上了綠色的新衣。
上週末，爸爸、媽媽帶着我和妹妹去姥姥家玩了一天。吃完午飯，姥姥説：“今天天氣這麼好，蒲公英已經開花了，不如我們去挖蒲公英吧。”我隨口問媽媽：“挖蒲公英有什麼用呢？”媽媽給解釋道：“蒲公英有清熱解毒的功效。”於是，我們帶上鏟子來到了郊外。舅舅帶我們來在一片小樹林，我好奇地問舅舅：“我們要挖的蒲公英在那裏呀！”舅舅笑了笑説：“瞧，就在你腳下，那些小黃花就是蒲公英。”舅舅教我和弟弟如何來挖蒲公英，只見他拿起一把鏟子，對着蒲公英的根部鏟去，然後再用腳用力一蹬，把蒲公英連根帶花挖了出來。我和弟弟也學着舅舅的'動作挖了起來，剛開始，由於用力不夠，挖出的蒲公英只有半截，舅舅告訴我們一定要用力剷下去，才能把蒲公英的根挖出來。這次我和弟弟合作，用盡了全身的力量，終於挖出了一根15釐米長的蒲公英，我和弟弟都露出了燦爛的笑容。
通過我們辛苦的勞動，我們收穫很多的蒲公英，雖然我和弟弟感到十分的勞累，但是我們心裏還是特別的開心。我也深深地感受到了勞動的辛苦，今後一定多參加勞動，幫助大人做一些力所能及的事。
勞動最光榮！這一刻，我長大了！
續寫蒲公英作文15
櫻花有櫻花的浪漫，百合有百合的純潔，玫瑰有玫瑰的熱情。而我，卻偏偏只愛那單純的蒲公英。
曾經在一個鬱悶的下午，獨自一人逃到山頂。放眼望去，享受着久違的温暖。我很累，累得不想再動彈，所以我倒在草地上，無拘無束地做回我自己。反正身邊只有花花草草，不必為什麼而壓抑自己的情感。我看着身邊的一株蒲公英，把它捧在手心裏，細細地品味其中的心情。是酸還是甜？是喜還是悲？原來，它渴望的是自由！屬於蒲公英的不是捆綁它一生的大地，。而是讓它自由飛翔的.天空！
於是，我順着風輕輕一吹，放開手讓它飛向那深邃幽藍的地方去。看着那一個個舞動着的小精靈，才發現蒲公英始終是流雲的牽掛。
逆着風，感受着每一個最真實的感覺；閉上眼，讓靈魂與蒲公英雙飛遊蕩；張開手，釋懷一切的對與錯；仰起頭，體會着每一滴淚水的故事。
我的世界下着雨，雨漸漸滲透進我的心靈，佔據着我的一切。可是我願意，我可以用我的體温去温暖來到我生命中的雨水。
夕陽西下，在回家的路上，我盡全力踩着單車，感受着自己的力量所轉化成的速度。奇妙的是，一路疾馳都有飛舞的蒲公英陪伴，在夕陽的餘輝下，一切都顯得那麼美，那麼迷人。