【精華】語文老師作文錦集9篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的語文老師作文9篇，歡迎大家分享。
語文老師作文 篇1
在那吵鬧的自習課中，我想起了幼時的理想——當一名語文教師。
假如我是語文老師，我會以身作則，為人師表，教給學生做人的`道理，使他們微笑面對人生。
假如我是語文老師，我要把我一生所學的知識全部傳授給學生。讓他們將來成為祖國的棟樑之材。
假如我是語文老師，我要讓他們插上理想的翅膀，併為之而奮鬥。有道是：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”不是嗎？就像我國的短跑運動員劉翔一樣，他的理想不就是為了得到冠軍嗎？為了這個理想，他流了多少汗水，吃了多少苦！
假如我是語文老師，我要把學生引進知識的海洋，讓他們大知識的海洋裏暢快遨遊，讓他們在那裏學習班、探索。
“一日為師，終身為父”。假如我是語文老師，我將會像父母一樣……
“上課”！老師宏亮而親切的聲音把我給驚醒了。想想剛才的事，我不禁笑了起來。不過，我相信將業我一定是一位盡職盡責的語文老師，因為我正為我自己的理想而努力奮鬥着。
語文老師作文 篇2
他，一個十分有趣、慈祥的五十多歲的瘦小老頭兒，身高約有1米52，總是面帶微笑，露出兩排整齊而均勻的潔白的牙齒，最值得一提的是他那長長的翹起的如兩排堅韌的小草的眉毛，你大概都沒見過，它的眉毛有兩個姆指節那麼長，是我見過眉毛最長的人。
回想起一件往事，至今仍記憶猶新。那是個乾冷乾冷的冬天，我和幾個同班同學到他的辦公室，也就是寢室裏烤火，我們一起談論了許多問題之後，我不知從哪兒冒出一個問題：“周老師，你的眉毛為何那麼長啊？”我知道他不會生氣，才敢問，果然不出所料，他笑眯眯地説：“噢，難道你不知道眉毛長的人壽命也長嗎？”我不禁脱口而出：“我今後也把眉毛留那麼長。”結果卻招來全場的`鬨堂大笑，儘管如此，我的心裏依然美滋滋的。
再有就是那長眉毛下的一雙黑眼睛，有時會戴上老花眼鏡，而且還有點深陷，畢竟是年紀大的原因，眼睛雖然不是很大，卻很有精神，悄悄告訴你，他這雙眼鏡好像會説話，有一次上自習課，我心不在焉的擺弄一支圓珠筆，無意間一抬頭，只見那雙深陷的眼睛正注視着我，好像在説：“快提起精神來，不要再做小動作了。”我一下子意識到自己的錯誤，馬上精神倍增，結果這節課收穫很大。
我印象最深的是他批改作文，凡是句中的錯別字，他都會用紅筆圈起來，並將正確的字寫在一旁，在接下來的日子裏，再遇到這些字的時候就會寫了。平時上課，他總愛給我們講一些幽默的笑話故事，使我們悟出一些人生哲理，每當我學習上遇到困難時，也總愛去請教這位和藹可親的老師，他也總是盡心盡力的為我解除心中的疙瘩，習題中遇到的“疑難雜症”。
他就是我的語文老師——周支強老師。雖然他現在退休了，但是我會一輩子記住他的。
語文老師作文 篇3
今天是三八婦女節，我最想感謝的人就是您——樊老師，祝福您節日快樂！
樊老師是教我語文的好老師，為了我們，經常不注意自己的.身體，自己明知瘦弱，還患着病，但還不注意。有一次，她正在講台上講試卷，忽然肚子痛了，又發病了，因為我坐在第一張桌子，所以很明顯的看見樊老師的額上冒出一層汗珠。她一隻手捂着肚子，一隻手從口袋裏掏出一個小藥瓶，吞下幾片藥，又繼續講課，我的心裏很痛心。
樊老師對我更是倍加關心。冬天，見我衣服穿的少，就送我衣服；我交不起學費，就幫我想辦法……我也同樣感謝樊老師，我要用我優異的成績真正地感謝她們。
語文老師作文 篇4
這四年來，語文老師給我的印象非常深刻，她使我受益無窮，我非常喜歡她。
她姓胡，名映文。鵝蛋臉上鑲嵌着一雙烏黑髮亮的眼睛，她常穿着短裙，走起路來非常優雅。
她非常嚴肅，不愛笑。對我們非常嚴格，如果哪位同學被班幹部記上名字，老師那烏黑髮亮的眼睛瞪着那位同學，真像一把雪亮的刀子。那些同學就害怕得不敢再犯錯誤了。對那些屢教不改的同學老師就會毫不猶豫地讓他罰抄課文，或下午放學留下來。
記得有一次，上課了，我還在和楊錦宇講話。突然，老師出現在門口，老師那雙會説話的眼睛看着我們，嚴肅地説：“楊錦宇和潘昶文下午留下來。”我後悔莫及，從此以後我就改正了上課講小話的毛病。
胡老師雖然不愛笑，但是笑起來非常親切。當我們在廣播體操比賽中取得了好成績的時候，一向嚴肅的老師笑了，她笑的眼睛眯成了一條縫，真像天邊彎彎的.月芽兒。
我們的語文老師，就是一個會變臉的老師，嚴肅中包含對我們的嚴格要求，微笑中包含着對我們的鼓勵，我喜歡我們的語文老師。
語文老師作文 篇5
我們班的語文老師面目慈祥，身材不高不矮，私下我們尊稱他“黑”王。説他是“黑”王，其實並不誇張。他有着炭條般的強健身體，活像個非洲青年。我們班有句俗話，説“黑”王上講台寫板書，只能看見粉筆晃來晃去。光説了外表，該談談“黑”王他本人了。
幽默
“黑”王平時話語不多，但一上起語文課便滔滔不絕，妙語連珠。尤其是上課一兩句逗樂的話語，有時能讓大家哈哈大笑，甚至會讓我們笑得前仰後合。我們班某些同學喜歡在課上接茬，這時“黑”王會巧妙地運用他的幽默語言大絕招與他進行對攻。最後，班裏除了震天的爆笑聲外，就只剩下那位同學一臉的尷尬了。
温柔
“黑”王絕大部分時間總是一臉的温柔，好像有説不盡的喜悦。尤其是對我們班時的那些文學“大才子”，老師跟他們交流總是笑眯眯的，就算他們有一兩次不交作業，他也不聞不問。“黑”王上課很少發火，他不怕我們違反紀律，只是心平氣和地告誡我們“時間是你們自己的`，浪費也是你們自己的”。這種話對我們有極大震憾力。“黑”王説話的語調很温和，就像涓涓細流，輕輕淌進我們的心。他的話我們都能接受。
嚴格
別看“黑”王表面上嘻嘻哈哈，他教育我們從沒有一點疏忽，從不放縱我們。對於我們班不同類型的學生，他的政策也不一樣。那些經常不完成作業的，成績也比較差的學生，他的態度可就嚴厲了。像我這類的語文“差生”，就不敢輕易與他面對面交流。在“黑”王班偷懶的人，雖然從未受過“黑”王的狠批，但也從未有過好下場。“黑”王上課經常猛不丁來個聽寫默寫，它好比一把暗器，隨時擊中某個同學。那些中招的人可就慘了，除了受到老師的狠罰，家長的痛斥之外，還有“熬夜”的折磨；複習好的同學則可賺到更多的時間提高自己的語文水平。正如“黑”王的名言：要讓好的同學越來越好；學習好不是老師教出來的，而是自己學出來的。“黑”王對我們的嚴格要求就是這樣潛移默化地體現着。
“黑”王給我的印象算是較深的一個，我從他那裏學到了很多。他對我們的愛永遠都是真誠，淳樸的。
語文老師作文 篇6
我20xx年來到實驗國小，我們的語文老師是張老師。
張老師經常囑咐我們全班寫好字。在考試時，張老師總是説：“要寫好字，不然我就不改了。”在二三年級時，每次寫字都要張老師教，而現在卻不同。她先要我們挑出不會寫的字，然後自己再寫給我們看，在寫時，她總是説：“來，大家看我寫字，大家寫字不要這樣，要橫平豎直，還要帶點筆鋒……”
張老師很會處理課堂中出現的問題。有一次，在課堂上，汪鑫瑞下在在悠閒自得地假裝用食指和中指挖鼻屎，再用舌頭舔一下食指和中指，再作出一個痛苦的表情，我們全班都在笑，除了汪鑫瑞。因為——張老師正盯着他，那眼神分明在説：“汪鑫瑞你再敢做一下小動作，我就把你給踢出去！”後來，汪鑫瑞這才注意到被老師發現了，他然後坐好，張老師繼續上課。
張老師很善於表揚同學。有一次，老師叫我們全班來回答一個問題，張老師一問這個問題，全班同學就異口同聲地説出了同一個答案，張老師聽了，喜笑顏開地説：“沒想到我們五（二）班真是棒，回答地好極了。”張老師這才叫表揚得對。張老師也有表揚錯的時候呢！有一次，老師提了一個問題，班上同學説的答案不一，只有劉新元答對了，沒想到，老師竟然表揚了汪鑫瑞，從表情就可以看出來，汪鑫瑞心裏美滋滋的'，而劉新元肯定是怒火中燒。
你們看，這就是我們的張老師，你對她瞭解嗎？
語文老師作文 篇7
她扎着一個馬尾辮，眼睛是單眼皮，鼻樑上架着一副眼鏡，你知道她是誰嗎?她就是我們班的班主任——語文老師錢老師。她個子不高，中等身材。初看好像沒有什麼特別，可是你仔細一瞧，啊!錢老師的眼睛會説話。如果上課有同學不認真聽課，錢老師就會用眼神去盯着他，直到他專心起來為止。
有一次我忘記帶作業本，錢老師並沒有大發雷霆，只是用責備的目光看了我一眼，然後她輕輕地摸了摸我的頭示意讓我坐下，並且語重心長地説：“姚曾宇，你作為一名組長怎麼能忘記帶作業本呢?”然後老師用緩慢的語氣接着説：“這是第一次，也是最後一次，下次一定要記得帶作業本。”我看着老師的眼神，聽着她説的話，心裏非常慚愧。
還有一次，一個下雨天，課間的時候，我和小夥伴打着傘在外面奔跑，由於路面被水打濕，太滑了，一不小心，“啪”地一聲，我四腳朝天摔倒在地上，我掙扎着爬起來。糟糕!衣服弄髒了，並且我摔得也不輕，好像撞上了一塊大石頭上，這時老師來了，急忙把我扶了起來，並親切地對我説：“以後下雨天可不要在外面亂跑呀!”當時我心裏有一股暖流湧了上來。
從那時起，我的`心裏一直有一句話，想對老師説：“謝謝您!是您教會了我那麼多知識，又那麼的關心我，您是一位和藹善良的老師，在以後的學習中，我一定用優秀的成績來回報您，在以後的生活中，我也一定對生活充滿熱忱，永遠保持一顆善良的心!
語文老師作文 篇8
我的語文老師是張老師。張老師四十多歲，高高的個子，烏黑的捲髮，那雙眼睛不大，但炯炯有神發，時而嚴厲，時而温柔。鼻樑上架着一副紅色寬邊眼鏡。她的衣着樸素大方，讓人覺得和藹可親。
張老師對我們很負責任，尤其是練字時，(.)她更是不敢鬆懈。記得有一次，我們正在專心致志地練字，張老師正在輔導我們。當她巡視一圈後，快步走到黑板前，對我們説：“請大家抬起頭。”説着她從粉筆盒裏抽出一支粉筆，説：“我發現同學們的豎寫得很不直，希望大家以後注意。”説完轉身在黑板上寫了兩個“師”字，還故意把一個師字寫得彎彎扭扭，然後笑着對我們説：“你們看，豎寫的直的多好看，彎的那一個，好像要被風吹倒了似的。&rdq
uo;我們聽了，鬨堂大笑。老師又説：“豎寫得好不好對字有很大的影響，所以大家要把豎寫直呀！”我們聽了，個個都把豎寫得很挺拔。老師看了，滿意地笑了。
張老師不僅關心我們的學習，還講究衞生。每天放學後她都會帶領我們打掃教室和包管區，晚上她還留下來幫我們檢查教室衞生，幫我們排桌子，使我們的.教室更加整潔。大掃除時，張老師的身影在教室裏來回穿梭。一會教同學掃地，一會兒又拿起了拖把……最令我難忘的是張老師教我們擦玻璃。只見張老師接過抹布，井井有條地擦起來，從上往下，不慌不忙。遇到難擦的地方，她就先哈一口氣，再用抹布一擦，乾淨又明亮。“以後遇到難擦的污漬，用這種方法就可以了。”我們從張老師這裏不僅能學到知識，還能學到生活經驗。
張老師真是我們的好老師。
語文老師作文 篇9
因此，教師可以通過傳播教學來解決這個問題。他有時不知道怎麼形容他。他總是讓我們大吃一驚。總是讓我們認為他的話是事實。他是我們的中國老師陳順海。我真的不知道怎麼形容他。他從來沒有把他的個人情緒帶到教室裏。他總是教我們很多人的事。他總是説天生是美麗而樸素的.。他總是想讓我們成為一個好習慣。我們都知道，我們正在努力工作。因為我們班的許多女孩不再假裝不戴珠寶，因為我們班的許多男孩不再把聲音帶到教室裏的嘻哈。我真的不知道怎麼形容他。我只是覺得他什麼都知道。
他總是説他能影響我們的一切。因為他，我們愛上了易中天先生的100個論壇，因為我們愛上了電視劇“狄仁傑”，因為他。
我們愛上了餘秋雨先生的文化之旅。我真的不知道怎麼形容他。因為他在改變。我們都在做一個完美的改變。