陪伴國小作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的陪伴國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陪伴國小作文1
剛上學的時候，我最不喜歡的就是看書，可是媽媽給我買了很多書，都壘成山了。
每當我看書的時候都會很煩，媽媽讓我讀書的時候，有時我會看漫畫，有時我會戴着耳機聽MP3，還有時玩玩具，總之我是不會認真看書的。
但是後來發生的一件事改變了我，使我愛上了讀書，也讓我知道書籍是我們最好的朋友。
記得那是一個暑假，一天早晨媽媽出去買菜，出門前告訴我讀完一本書，媽媽走後，我看了一會，書還有三章沒有看完，心想我去玩會電腦，等媽媽回來我就假裝讀到了最後幾句。於是我打開電腦和空調，高興的.玩起了遊戲，過了一會我心裏想，不能騙人，所以我把電腦關了，開始認認真真地讀起書來。這本書真有意思，它講述了鯊魚白天睡覺，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水裏待十個小時……它告訴我許多動物一天24小時都在幹什麼，我如痴如醉的讀着彷彿身臨其境。媽媽回來了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書裏的故事。媽媽説我真是個知識淵博的小孩。
從那以後，我便愛上了讀書，書中有很多知識，我也明白了一句話“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
陪伴國小作文2
曾經有人説：陪伴是最長情的告白。時間，會沉澱最真的情感；風雨，會考驗最暖的陪伴。走遠的，只是過眼雲煙；留下的，才是值得珍惜的情緣。
天空逐漸漆黑，鳥兒停止歌唱，花兒也不在搖擺。只有蟬最精神。常開嗓放歌。千萬户燈火已熄。疲倦的人們伴着蟬鳴進入夢鄉，而我卻空蕩着腦袋。仰望着天花板，毫無睡意，只覺得心煩枯寂。
在牀上翻來覆去消耗的體力變成牀板的吱吱聲。不知是響聲太大，“吱”，走過來個黑影。漸漸靠近才看清是媽媽。他吊着眼皮温和的對我説“怎麼啦？寶貝，還沒睡着？”我張開乾裂的'嘴強硬地笑笑。媽媽拉開被子鑽進了被窩兒裏。我欣喜萬分。一把摟住了媽媽的脖子，慢慢閉上了眼睛。
朦朧的意識中塞入了奇奇怪怪的東西，一會兒變成殭屍，一隻枯槁的手從墓碑中伸了出來，長長的指甲佈滿污垢，緊接着一副穿着奇怪的殭屍完整的鑽了出來，眼睛不斷膨大。充滿了血絲，手裏搖晃着旗子，喊着“我要吃掉你”又變成一個惡魂，面目猙獰，鼻孔朝上，濺着火星，手指是一個個小型電鑽，揚言馬上要將我當成他的美餐。
“啊。”我嚇得叫出了聲。
“怎麼啦，怎麼啦，做噩夢啦寶貝。”媽媽再次被我吵醒，親切地問。“嗯。”媽媽抱住我，手輕輕地拍着我的背，嘴裏哼着搖籃曲。像哄小朋友睡覺，我聽着聽着便入睡了。
早上起來看到媽媽的黑眼圈。我不禁想起昨晚的場面，心裏暖暖的。跑過去從背後抱住了媽媽：“媽媽，我愛你。”
陪伴國小作文3
姐姐要回來了，我非常激動。當她跨入門檻的第一步，我就衝了上去，緊緊地抱着她。她雖然是我的表姐，但我也非常想她，想念我們小時候在一起玩的日子，我們總會吵吵鬧鬧，過了一會兒又會和好。
我和姐姐都喜歡玩一個遊戲——節奏大師。姐姐玩得可厲害了，已經玩到了五百多關了，可我不服輸，在後面緊追不捨。
中午吃飯的時候，姐姐特別挑食，青菜不吃，魚不吃。所以我把很多青菜都夾到她的碗裏，説：“必須吃完！”姐姐笑了笑，説：“幹嘛哦！”嘴上説説不吃，可還是吃了下去，我覺得姐姐特別逗。
下午，我和姐姐在小區裏玩。我們追來追去，還比誰跑得快，玩好了，我們去小區附近買了兩包薯片吃。我們一邊説一邊笑，真想把時間永遠停留在這一刻。
回到家，爸爸突然説姐姐明天就得走了，我的心漸漸失落了，有種説不出來的難受，我只想姐姐多陪陪我。晚上，我和姐姐睡在一起，姐姐給我講了許多她上學的事，我也給她講了許多我生活中的'趣事。
第二天，姐姐走的那一刻，我哭了，眼淚一滴滴地落到地上，那眼淚包含了我和姐姐的感情。
有姐姐陪伴的日子，真好。
陪伴國小作文4
進入學期的後半段，班裏面突然轉來了一個新同學。他的名字叫做東東，而我旁邊一直空着，他理所當然就成了我的新同桌。這樣的情況讓我一下子不知所措，以往我都是一個人，平常上課的時候我總會一個人霸佔整張桌子，而現在同桌來了，我就只能擁有一半空間了。
平常的時候我做什麼事都是一個人，我總是一個人趴在桌子上看到旁邊的小朋友們打打鬧鬧。當然我也沒有知心的朋友，但這樣的情況從新同桌來了以後就改變了，每次課間的時候，東東總會給我講一些他遇見的有趣的事情，而我也給他一些好玩的玩具，慢慢的我們兩個成為了無話不談的'好朋友，記得有一次放學回家，一路上上我們兩個有打有鬧的，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋一下子磕出了血，看到我這樣子，他二話不説背起我就往學校旁邊的診所跑去，到了地方，醫生給我消了毒，所幸沒有大問題，但是東東卻累的滿頭大汗，這一刻我覺得有這樣的朋友真好。
半年很快就結束了，有東東陪伴的日子是我過得最開心的時光。
陪伴國小作文5
陪伴，像一株小草需要大地，像小動物們需要水源，更像大自然需要東昇的太陽，所有事物都需要陪伴，人也不例外。
也許很多人都會説：“孤獨可以使人能幹！”但雨果曾經説出了後半句：“也可以使人笨拙！”這句話告訴我們一個道理：在相互陪伴中，我們大家能夠互相瞭解，共同玩耍，共同學習，共同進步。如果一個人，就可能在個人的世界中過度沉溺，不去觀察、不去思考，在一條路上越走越遠，一錯再錯。所以，相互陪伴可以增進感情，也可以促進人的進步；總是孤獨一人，也許會大大增加犯錯的機率。
春秋時期，俞伯牙是一個善於彈琴的人，但是，卻沒有人能夠真正懂得他。有一天，他遇到了鍾子期，子期欣賞他的音樂，兩人成為了莫逆之交。突然有一天，子期去世了，俞伯牙就把自己心愛的琴摔了，再也不彈了。俞伯牙和鍾子期的故事告訴我們朋友之間陪伴的重要性。
中國古代不乏這樣的故事，外國也有很多關於陪伴的感人故事。大家都知道馬克思與恩格斯吧，恩格斯為了在經濟上幫助馬克思的革命事業，不惜違心從事他所厭惡的商業活動。當他和馬克思在同一座城市時，幾乎每天通信，在革命事業上互相鼓勵、互相促進。馬克思死後，恩格斯完成了戰友未竟的.事業。這個例子也告訴我們陪伴的重要性。
所以，陪伴使我們進步，家人間的陪伴自不必説，單是朋友間的陪伴就是我們取之不盡的人生財富。
願我們都能有更多的好朋友，都能在陪伴下越來越優秀。
陪伴國小作文6
書籍是人類進步的階梯。
——題記
人的一生，總少不了書的陪伴，各式各樣的書籍陪伴我們成長。教科書、漫畫書、小説、詩集……我從書中收穫了很多。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，保爾柯察金陪伴着我，讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命。生命對人來説只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話激勵着我，陪伴着我，每當我學習偷懶、鬆懈的時候，一想到這句話就又打起精神，努力學習。
憑藉着頑強的毅力、無限的勇氣和堅忍不拔的精神，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜克魯索靠着船上簡單的`工具和qiang支器械在荒島上度過了28年。每當我受到挫折、失去鬥志時，魯濱遜這種頑強的精神便陪伴着我、鼓勵着我，讓我在失敗中學會堅強。
從《湯姆索亞歷險記》中，我真切地瞭解到兒童淳樸的天性，趨近自然的生命力的重要性。我也幻想着有一天在小湯姆作伴下一起經歷一次奇妙的冒險。
曾經沉醉在《繁星春水》那篇篇短小精煉的文章所藴含的哲理中。
《弟子規》、《三字經》中的諄諄教誨使我變得更孝順、更誠實。
而在閲讀小説《妞妞》時，多少次被作者苦難經歷所打動，潸然淚下。
書籍，陪伴我成長，和我一起走過十二個春秋；書籍，還會繼續陪伴我走過人生的每一個驛站。
陪伴國小作文7
時間過得真快呀，一轉眼，原本可愛幼小的我已經五年級了。
我在蒼南縣小度過了五年，學校的每一角我似乎都很瞭解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見的大榕樹了。
那棵大榕樹應該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐國小六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點兒也沒變，還是我心中的那個老樣子。我心中的大榕樹跟教學樓的四樓一樣高，粗得要五個人一起手拉手才能圍住他。我不知道，他有沒有隨着我的成長在慢慢老去？現在的.他，枝繁葉茂，遠遠望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹還是我一年級剛入學時的樣子。
每當我心情不好時，我總會趴在走廊上，向大榕樹——我的知心好友，默默地傾訴着一切；每當我有煩惱時，大榕樹就是那個幫我解開心結的解説員；每當我開心快樂時，我會及時跟大榕樹分享。在學校裏，他永遠都是那麼的友好。
雖然説再過幾個學期我就要離開這個美好的地方，這個有我的煩惱，有我的喜悦的地方。但是，我永遠也不會忘了他——那棵懂我的大榕樹給我的温暖陪伴。
陪伴國小作文8
書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來是一個不怎麼愛看書的人，但因為一些事，使書走進了我的世界。
我是一個愛玩的人，寫完作業就會和朋友一起在院子裏玩，要不然就是一個人窩在家裏看電視、玩電腦。可是自從上了二年級以後，媽媽就開始讓我看書，媽媽説：“多看點書，積累的知識多了，學習就容易多了。”我從沒有看書的習慣，可是又不敢不聽話。於是，剛開始就隨便拿一本書應付一下，可是媽媽發現我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時會撒嬌，有時甚至會把書藏起來。但無一例外，都被媽媽識破了，每一次都會被“打回原形”。經過幾次“以身試法”的體驗後，我終於好好地去看書了。
剛看開頭的時候，我覺得非常沒意思，就硬着頭皮看。經過幾天的“艱苦奮戰”，當我真正看到裏面的'內容時，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書，後來我越來越喜歡看書。現在，只要一買新書我就會先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識”，但自從“相識”了以後，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
陪伴國小作文9
網絡時代，陪伴人最多的不是親人，而是手機。在我家還好，爸媽的陪伴雖不多，但還有一個人總是陪伴着我，那就是我的弟弟。
我的弟弟四歲，比我小了八歲，今年剛上幼兒園了，也算一個“小小”學生。弟弟愛笑，是我家的“快樂源泉”喲！我的弟弟最愛和我一起玩小積木，一有空就找我玩。平時，我愛去逗一逗他。而他，上當之後會哈哈大笑，讓我也跟着笑起來。可是有時，我也會冷落他。
有一天下午放學，我自己看着桌子發呆，因為那天考試考得不好，排在班級後面幾名。我想到明天老師講卷子時，不知道自己又會怎樣的.丟臉……我正想得出神，弟弟跑來叫我，道：“哥哥，玩小積木吧！到這個房間玩，走走！”我對弟弟搖搖頭説：“不行。”弟弟失落地走開了。
我從數學開始，一道題一道題地寫作業，當我被本子上的一道難題困住的時候，怎麼想也想不出來。在這時，我忽然發現弟弟已經神不知鬼不覺地坐在書房地板上，開始玩起了小積木。我一看，忍不住也過去玩起來。我玩了半天，才突然醒悟，“中計了！”
現在弟弟上了幼兒園，和我一起的時間越來越少，我也開始了五年級的學習，我們只能在週末“碰頭”，我期待着這個週末回去能和他好好玩一場。
陪伴國小作文10
我家養過兩條活潑可愛的小金魚：小黑和小白。可它們陪伴我兩年就死了，我多麼想我的小金魚！
它們長得漂亮極了！小黑比小白大，全身黑溜溜的。它那水晶球似的眼睛炯炯有神，瞪得大大的，都快蹦出來了。“O”形的小嘴巴常常歡快地吐着泡泡。它的身上鑲嵌着黑色的鱗片，就像穿着黑大衣。胸前的'魚鰭就像兩支船漿，可以幫助它划水，讓他在水裏穿行自如。最漂亮的得數它的尾巴了，像一條輕盈的公主裙。小白是一條金魚寶寶，全身雪白，眼睛裏總露出一股機靈勁。
小黑和小白不僅漂亮，游泳也很瀟灑。小黑游泳時，尾巴像掃帚一樣掃來掃去。當它轉彎時，頭一扭，尾巴漂亮地一甩，便完成了轉彎。小黑看起來從不把小白放在眼裏，但其實它對小白很友好。和小白麪對面時，小黑總是“繞道而行”，輕輕地遊走。小白呢，遇到小黑總是先往下一沉，可禮貌啦！
它們有時還會發起“戰爭”。有一次，我把幾條它們最愛吃的米蟲扔時水裏，小黑和小白都好像見了寶，急忙向米蟲游去。小黑搶先一步，銜住一條最大的米蟲，滿意地吞了下去。小白急忙轉過身找剩下的米蟲，它尋找之際，小黑吞完了口中的米蟲，又很快來搶第二條，一把擋住小白。小白緊追不捨，卻無能為力，只好眼睜睜地看着食物被小黑獨吞，“戰爭”結束了，小黑鼓着圓鼓鼓的肚子，悠閒地浮在水中。小白卻只撿了幾條小米蟲，灰溜溜地游到了角落。
多可愛的小金魚！我好想它們！
陪伴國小作文11
很多次問自己，陪伴是什麼，也許陪伴是一碗老酒，喝了會讓人神魂顛倒，也許陪伴是一杯清茶，喝了神清氣爽.對我來説，陪伴只是一個聲音，一個四十一歲男人的聲音,這個聲音陪我度過無數傷心難過的夜晚，這個聲音給了我信心，教會我如何相信自己，這個温柔的聲音能讓我忘記煩惱，這個聲音主人就是自陳奕迅。
第一次聽他的歌是十三歲時候，那時候只是覺得旋律好聽，聲音很温柔，卻不懂歌裏的意思。後來我漸漸明白了，陳奕迅的浮誇那震耳欲聾音樂我聽着聽着似乎走進了他的世界，我似乎看到了一個小人物的掙扎、嘶吼，嘶吼着要活出不一樣的自己，要讓別讓看到他，不切實的放大自己，渴望得到關注與愛，最後那道撕心裂肺的咆哮似乎用盡了全身力氣，他是陳奕迅，他不想做別人，他只想做自己。
聽着陳奕迅的.歌，温柔的聲音裏帶着一份灑脱不羈，讓人心情舒舒暢。陳奕迅是醫生，他的每首歌都有療傷的功能，在我看來，全世界最好的藥莫過於此，他的每一句歌詞，都能唱出我內心想要的一切。
陳奕迅，謝謝你，你不認識我，可你卻是最懂我，把我想要的害怕的不愉快的都唱出來了，唱的那麼深入人心。
陳奕迅，謝謝你，我難過時聽你的陰天快樂，我孤單的時候聽你的孤獨患者，你的聲音是我最大的動力。
陳奕迅，謝謝你，我出生在這個錯誤的時代，卻遇到了你這位對的人。
陳奕迅，謝謝你。
陪伴國小作文12
雜亂的思緒總是在寂靜的潮汐中紛至沓來，微暖的燈火將背光的陰影處描深一層，零碎的點點在眼前鋪展，像江南的冷雨，陝北的雪原。
在遼遠的北方，民風豪放開闊，一如那堅實温厚的.紅土地。就像盱眙人吃龍蝦，武漢人吃熱乾麪一樣，外婆家的鍋灶裏始終燴着一大鍋亂燉。
吃慣了豬肉粉條蘿蔔白菜的外婆操着一口北方口音，字字透着直爽，不拘小節卻燒得一手好菜。碗沿一樣大小的鐵勺往盤子裏一扣，磕出了瓷器與鐵器的奏鳴，湯湯水水滿得幾乎溢出來。心細的外公此時就會把盤子挪平擺正，生怕菜湯滴下來。兩人就是這樣默契。外公喜歡吃些清寡精細的食物，外婆就會經常變花樣做給他吃，原來她也有温柔的一面，就像那看似粗曠的菜餚，工序其實極為繁複，粗中有細，剛中帶柔。
一個性子像晌午的日頭一樣烈，一個如退潮的海水那樣温和。時間久了，生活中的瑣碎任由歲月磨去了稜角，本是兩不相容，卻又融合到一起，相互包容，相互依賴。
如今歲月已經在他們臉上刻出了溝溝坎坎，然而他與她卻是彼此最熟悉的陪伴。任何一段回憶都像一封封舊情書，把那些鎖碎的温暖化在心底......
陪伴國小作文13
這九年來，媽媽一直陪我成長。無論是我牙牙學語，揹着書包去學校，輔導功課，還是照顧生病的我，她一直陪伴在我身邊。
有一個晚上，我正做着作業，總覺得頭重腳輕，便躺在牀上閉目休息。媽媽見我躺在牀上，就着急地問：“哪裏不舒服了？”我説：“我的頭好暈。”媽媽摸了摸我的`額頭，馬上拿來探熱針給我量體温，原來我發燒了。吃過退燒藥，我迷迷糊糊地睡着了。
半夜我醒來，看見媽媽坐在我的牀頭陪着我，在擰濕毛巾幫我擦身降温。我問媽媽：“媽媽你為什麼還不睡呢？”媽媽説：“我在等你到點吃藥，觀察有沒再發燒。”再次吃過藥後，我又迷迷糊糊睡着了。
在媽媽的照顧下，第二天早上我退燒了。看到媽媽的黑眼圈，雙眼還佈滿紅絲，我很感動。我在心裏暗暗地對自己説：媽媽真辛苦，我要聽媽媽的話，不能讓她生氣。
我五歲多時媽媽開始教我彈鋼琴，她對基本功要求嚴格，總對我説：“要注意保持手型，用指尖敲擊琴鍵，每隻手指要積極活動起來，演奏曲子要有歌唱性。”我經常偷懶不想練琴，她會教訓我：“不認真練琴，不温故而知新，是學不到真功夫的。”在她嚴格教導下，我學過的每首曲子都能按要求演奏出來。
媽媽，感謝您！有您的陪伴，我是最幸福的孩子。
陪伴國小作文14
我叫變形金剛，是許多小朋友的心愛之物。我的小主人曾經是多麼地喜歡我，可我現在卻被關在了一個漆黑的箱子裏。
我的小主人還未上學時，他經常陪伴着我，我給他帶來了快樂，增添了喜悦，因為我能經常變幻出各種各樣、身手不凡的汽車、戰鬥機、機器人……在小主人的玩具世界中，我簡直成了英雄，不但惹得小主人對我的寵愛，還惹出了其他玩具堆我的嫉妒。
如今，小主人上學了，功課也越來越多，還要上奧數班、作文班、書法班。漸漸地，小主人陪我的時間已越來越少。我寂寞、我孤獨，連我的小夥伴們也開始偷偷地嘲笑起我。
有一天，小主人偷偷地找到了我，打算陪我玩一會，卻一不小心被小主人的爸爸發現了，不僅小主人被他的.爸爸捱了罵，我也跟着倒黴，被重重地摔在了地上。瞧，胳膊摔壞了，腿也摔斷了，痛得我三天三夜沒睡得着覺。還是我的小主人關心我，悄悄地將我送到了玩具醫院，治好了我的傷病。
雖然，我和小主人不能經常在一起，但我們之間的感情卻緊緊聯繫在一起的。
陪伴國小作文15
書是食物、是太陽。假如沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀，人們沒有了食物，植物沒有了太陽。
有一天晚上，我正看着周悦叔叔的一本小説《幽默三國》正看着起勁的時候，一個聲音讓我手忙腳亂，那就是媽媽讓我上牀睡覺的聲音，平常，我們家裏有奶奶，小姨和我們一家三口，但是今天，小姨沒有來，我就冒出了一個主意。我就對媽媽説：“我想睡在小姨的.屋裏”。媽媽説：“可以”。然後，我偷偷摸摸地把書和一個小型手電筒放進了被子裏，然後就睡覺了，到了爸爸媽媽關上門在牀上説話的時候，我就拿起提前藏好的幽默三國和一個小型手電筒，然後翻到我看的那一頁。我怕老爸或老媽來檢查，所以我只能鑽到被窩裏看了，正當我看的津津有味的時候，我聽到了一陣陣腳步聲，我趕緊關掉手電筒合上書，鑽出被子，幸虧老爸沒有看見我，否則我一定完蛋了，我心裏暗暗的想，當我再睜開眼睛打開書的時候，我爸爸以迅雷不及掩耳之勢，打開房門，跑過來，把我的書和手電筒搶走了，然後就瞪了我一眼，爸爸説;“趕緊睡覺”。
書雖然很好看，但是一定不要在不適合的時間看。