吃湯圓比賽作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的吃湯圓比賽作文，歡迎閲讀與收藏。

吃湯圓比賽作文1

今天，吃晚飯時，姥姥從廚房端出一鍋熱氣騰騰的湯。我一聞，就知道這是姥姥拿手的芝麻小湯圓。我再往鍋裏一瞧，哈哈，果然是芝麻小湯圓。只見一個個湯圓晶瑩透亮，如一個個小乒乓球似的漂浮在熱氣騰騰的'水面上，一股芝麻的香味撲鼻而來。這時，我忍不住了，拿了一雙筷子就去夾。可是這些小湯圓似乎個個都是調皮蛋，剛剛碰到它，它就一下子逃開了。 弟弟看見了，便嘲笑我：“姐姐，你真是大笨蛋！用勺子盛一個，不就吃到了嗎？”明明知道弟弟説的話有理，但我還是裝出一副不以為然的樣子，説：“誰説我用筷子夾不起來！剛剛只是做個熱身運動，現在，咱們來比試一下，你用勺子，我用筷子，看誰吃得多，怎麼樣？”弟弟聽了，毫不猶豫地説：“比就比！誰怕誰呀？” 比賽開始了，我們倆趴在桌子上，屁股翹得高高的，爭着搶着吃小湯圓，誰都不服誰。我拿起筷子夾起來，剛碰到一個小湯圓，它便從筷子中間滑了下去。我看着弟弟拿勺子大口大口地往嘴裏送湯圓，不禁急得滿頭大汗，恨不得放下筷子，拿手去抓，可是，想想剛才説的大話，只能作罷。眼看弟弟都吃了十幾個湯圓了，我才吃了兩個，唉，真是啞巴吃黃連——有苦説不出啊！ 最後，弟弟撐得肚皮圓圓的，得意地坐在沙發上。再看看我垂頭喪氣的樣子，肯定是我輸了。我看了看弟弟，弟弟也看了看我，我們倆放聲大笑起來。

吃湯圓比賽作文2

“什麼，今天要比賽吃湯圓？真的吃湯圓嗎？老師很小氣，吃餃子都不讓吃肉的，不可能吃湯圓吧？”想着想着，老師來了，手裏拿着一些粉筆頭，“今天我們用粉筆代替湯圓進行比賽！”我心想：老師果然小氣！哈哈！

老師把我們分成了兩組：男生一組，女生一組。比賽時間一分鐘一場，哪個組的粉筆頭最多，哪個組就是勝利組。聽到這個後，我立刻爆發了勝利的想法：男生對女生，比都不用比了，這個比賽我們贏定了。我信心十足。

比賽開始了，第一輪我們男生隊佔了上風，女生隊佔了下風，我們第一輪馬上贏了。我們隊的張顥哲慢的要命，最後一個“湯圓”放進去的時候，碰到了其他“湯圓”，打出了七個。我很緊張，我們隊的失誤，再加上因為我發現女生隊的力量不可小覷。第一場我們隊以失敗告終。

第二輪開始了，我代表男生隊進行了比賽。我素有“神快手”之稱。我們隊的隊友對我也很有信心，“王贈哲就靠你了！”“你是我們隊的頂樑柱啊！”不到30秒我就已經夾到盤子裏21個，數量已經遠遠超過女生隊。這輪的比賽肯定是我們的了。

經過最後幾輪的激烈爭奪，我們男生隊達到了我們的.預期目標——戰勝女生隊。

這個比賽很有趣，既表現了我們的團隊意識，又展現了我們的競爭意識。希望今後機會玩這類的遊戲。

吃湯圓比賽作文3

除夕夜，我們全家人都團聚在外婆家，一起開開心心地吃年夜飯。席間，外婆從廚房端出一碗熱氣騰騰的湯圓，我和姐姐來了精神。我拿起筷子，想先夾個湯圓吃，可夾了半天，也沒夾上半個。姐姐笑着説：“你用勺子不就行了。”我聽了，心裏不服氣，我就不信吃湯圓只能用勺子，難道用筷子就不行嗎？於是就説：“我用筷子你用勺，我們比一比誰吃的多。”“行呀，可你不能用筷子把湯圓從中間叉起來吃。”姐姐提醒説。“沒問題，不叉就不叉。”爸爸、外公、姨夫他們聽了我倆的'話，都放下手中的筷子，看我們進行吃湯圓比賽。

比賽開始了，我倆爭着搶着吃湯圓。我信心十足，拿起筷子對準湯圓一夾，可湯圓就像個調皮的孩子，滾向了一邊。我急了，乾脆用筷子當鏟子去託湯圓，好！我終於撈起了一個，可還沒等我撈出碗，它又“撲通”一聲溜到了湯裏。我看着姐姐一勺一勺地把湯圓往嘴裏送，急的我頭上直冒汗，真恨不得放下筷子，用手去抓。大家看到我手足無措的樣子哈哈大笑起來。

都怪我説大話，姐姐都吃了十幾個，而我卻才吃了兩個。

比賽結束，自然是姐姐取得勝利。通過這次吃湯圓比賽，我明白了：不求實際地説大話，只會是自食其果，哎！