傷害的作文15篇
在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的傷害的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傷害的作文1
生活中，不是所有過去的事都能記住。而我，有一件事會令我終身難忘，經歷了那一件事後，我彷彿已經長大了，明白了許多道理。
一個晴空萬里的早晨，我正準備去上學，可剛走出門，一道聖旨從天而降，媽媽對我説：今天要下雨，記得帶雨傘。我抬頭望了望天空，晴空萬里，沒有一點要下雨的跡象。我沒有理會媽媽對我説的話，徑自衝出了家門，奔向了公交車站。
上完了上午的第一節課。我發現天空烏雲密佈，原本萬里無雲的天突然烏雲翻滾，遠外不時傳來陣陣雷聲。
放學了，雨還在下。老師通知家長可以到教室來接孩子回家。可是我等了很久，媽媽也沒有來。於是我背上書包，冒着傾盆大雨，不顧一切，衝出了校園。
剛到校門口，第一眼便看見了媽媽，原來媽媽在外面等我，瞬間，媽媽立刻跑向我，為我遮擋住了磅礴大雨。我一點感激心都沒有，反而大聲訓斥媽媽：你為什麼不到教室去接我？媽媽正想對我説什麼，可是卻被我打斷了。我又大聲地説：我再也不要你來接我了，你好煩！哼！媽媽語重心長地對我説：兒子，媽媽是怕你在教室學習，所有才沒有去教室裏接你，請你原諒媽媽吧。聽完了媽媽的.話我連忙對媽媽道歉：對不起，媽媽。我不該誤會你。媽媽也給我道歉説：對不起，兒子，媽媽下次一定去教室接你。
這事過去一年多了，從那以後，我發誓，凡遇再大的鬱悶，絕不傷害媽媽。
傷害的作文2
當我剛彈了差不多一兩句時，盧老師説：“這是跳音，而不是頓音！”我聽了後點點頭，準備繼續彈。可是，盧老師卻抓起我的手，壓住我的手腕，讓我開始彈。每當我彈跳音時，她就一下子把我的手抬得很高，於是我就彈不準音了。音彈不准我又想再彈一次正確的音來糾正一下，但老師看我慢了一拍，認為我彈慢了，就説：“我跟你説過好多遍了，你的節奏又不準確了！你儘可慢一點也不要節奏不準，如果節奏不準，考級肯定不及格的！快點，給我把節奏彈準！”看着老師一臉的憤怒，我的'心裏有説不盡的委屈。
我明明會彈的，節奏也很準的，但為什麼她卻要一直抓着我的手，扣着我的手腕，像在地獄裏抓犯人似的。如果不是這樣，我就能完整地彈出這首曲子了！
我繼續認真地彈。那琴譜上的音符就像一隻只的小蝌蚪，在五線譜中上下左右地排放着，音符上的幹就像一根根的火柴棒，在五線譜中橫七豎八地擺着。音符上還有老師用紅筆圈的圓圈，用金黃色熒光筆塗的音符，刺激着我的眼睛。
盧老師繼續抓着我的手，讓我一個音一個音彈，在琴上東敲西敲。您知道嗎？您這樣傷害了我的心！
北京依舊活力如初；那是一段永恆的回憶，回憶裏總有一個天使會因為愛而把眼淚留給自己。老師你傷害過我的心。在森林裏，五顏六色花兒開得不再那麼有勁，嫩綠小草在一邊喊：“好熱啊，好熱啊？他們的靈魂在叫 血在燒。你滿足的歎息：有什麼能比這更幸福嗎。"我雖然不喜歡打牌，卻又不忍拒絕，而且暫時又找不到什麼事做，我和同伴都答應了;
傷害的作文3
沒想到，我跟她的友誼竟然是建立在“隱形傷害”上的。多少回，我想去改變，卻發現自己其實夠不着。
她是我的死黨，其實這樣説非常勉強，因為我們互相沉默的時間比嘻嘻哈哈的時間多得多。從遇見她開始，我就想，我們一定會相處得很好，但後來，我發現不是這樣的。她之所以和我做朋友是為了報復，報復曾經我對她的“隱形的傷害”。
“隱形的傷害”是從她口中説出的，這樣有特色的詞，我想我一輩子也不會想到吧！她剛説這話時，我也就明白，“隱形的傷害’是指什麼了，那傷害就是當我在春風得意時，她的`垂頭喪氣。
往事如煙，因那傷害而清晰。國小時代的我，成績在班裏數一數二，而她只不過是個不值一提的小角色。那時的我跟她只不過是陌生人罷。上了國中，我們無意成了朋友，她的成績現在已到了可超越我的界限，她成了我學習上的勁敵。雖説是勁敵，她除了數學成績比我好外，其它的大多在我之下，想趕在我前面的機會微乎其微。每次考試，如果我考得比她好，她就火氣特大，就像百年不遇的大風暴，力量無窮。在她考得比我好時，她變會幸災樂禍，看了可真讓人寒心呢！雖同是女孩，但她有着一般女孩有的特點“嫉妒”。她嫉妒我在她前面，也把我在她前面當做了一種傷害，一種“隱形的傷害”。她認為我一直在傷害她，但我沒有想過要傷害她，我只想超越，不單單只是要超越她，我還要超越所謂“第一”！如果每個人都把超越看成是一種傷害的話，那麼我請你們看成是一種不足，自己的不足。
“隱形的傷害”雖看不見，但往往比看得見的傷害更令人心痛。如果把它看成是自己的不足，我想你們會得到很多很多。
傷害的作文4
望着桌上的相冊，曾經可愛的我！是那麼的陌生。還記得兒時的我，無憂無慮是我的性格，活潑開朗是我的個性，校園中游蕩的身影是我，果樹上的小猴是我，在犯了錯誤後被批評悻悻的'還是我！
我曾經不相信時間能改變一個人，只相信也許可以使人忘掉一些！但後來事實證明：錯的是我！因為一個最有力的例子打敗了我。那就是我！
那是兩年前的一個下午，陽光鋪滿了大地，趁着爸爸出去的空檔，我潛入了房間，手腳麻利的打開了電腦，開始了我熱火朝天的火線之戰，戰正甘處，那個恐怖的身影似幽靈般來到身前！一把把我揪起，我禁不住這一推倒在了地上，接着就是一頓打，拳腳交加，接着，在一片斥罵聲中一把閃着寒光的鋼鐵菜刀橫在眼前，夏日的陽光射在刀刃上，晃得睜不開眼！他吼着要把我的手指切斷，這樣我才會長記性。我怕極了，用顫抖的聲音苦苦哀求他，終於，他答應了，讓我先去上學，這件事回來再説。
路上，陽關特別的温暖。四處生機勃勃，可我的心卻如冰凍了數千年了堅冰。絲毫不化，沒有感覺……
日子似流水般過去，過去的事情也如漂在水面上的花瓣漸漸離去，越來越遠，尋不到痕跡。這件事也慢慢淡忘。當你給我的傷害卻沒被時間的療效而癒合，現在的我，不是我！
傷害的作文5
“被別人傷害一次，就用刀在手上劃一刀，但還是怕痛，只是輕輕的劃了一下……”這段話是我在小荷網看到的，我很欣賞這段話，同時又怕這一段話，怕不得不看到真實的自己，不得不面對這些“曾經的傷痛”，今天，又被一個朋友無情地傷害了一次。
我沒有想象中的堅強，堅強，只是我在別人面前的形象而已，從來沒有人注意到背後的我，我都是把淚藏在背後，背後的我是孤寂的，是懦弱的，被傷害了，我哭了。她向我道歉，我沒有回答，我不知道為什麼我們的友誼那麼脆弱，經不起一點風雨，我不知道這種事還會不會再發生，不過，這已經不重要了，因為，我已經變得不相信任何人了。她給了我一張紙條：每個人的心裏都會有一段傷痕，像白紙的天真，彷彿被比傷的'好深。友情不需要理由，離開也沒有理由挽回……我迷茫了，我不知道是該挽留這段友情，還是像白紙一樣一刀兩斷，我不知道該怎麼面對她，面對她該説什麼，我想，即使我原諒了她，可她還是在我的心靈上劃了一刀，而且傷得好深。這時，聽到一句話：好小氣啊，明明都寫道歉書了，還不原諒她……，我不明白，他們都不知道事情的真相，為什麼到最後是我的錯，這樣的結局好悲哀……
不相信任何人，因為這是自我保護的一種方法，因為這樣可以不受傷害。
傷害的作文6
男孩仰望星空，不停的思念着，那個人……
那一年，男孩和自己朋友的弟弟閒談，同學的弟弟突然説，他們班的WXY和我姐姐説，她喜歡你。男孩笑了笑，自以為這是小孩子的惡作劇。卻發現，自己漸漸關注上這個人。
男孩有時會默默的看着女孩WXY，突然覺得，她很漂亮，很耀眼。
他莫名其妙的喜歡上了女孩。有時會在上課時偷偷瞄了一眼看女孩紅撲撲的臉蛋，忍不住想親上去。女孩有時突然看下他，那短短的幾秒鐘，會使男孩開心一整天。
終於男孩女孩分開了，他們到了不同的班級，但，還是同一所學校，男孩，5班，女孩，20班。
男孩還是停不住思念女孩。他念念不忘，甚至對自己的八卦同學説。瞬間，傳遍了整個班，女孩，也知道了。
男孩每一次見到女孩，都會有一種想要表白的衝動，想看着女孩的背影走下去，一直走下去……
這樣的'暗戀到了期末考，男孩分配到別班考試，遇見一個認識女孩的哥們，與他閒聊，得到了一個噩耗：女孩，已經喜歡一個人好久了，前幾天才像他表白。男孩差點沒有哭出來，他默默的笑着，掩飾自己心中的慌亂，內心是崩潰的。
那一天，一向學習不錯的男孩考得不好，自己的長項變成了短項。
男孩想了一個寒假，他，放棄吧。他居然發現，自己喜歡上了自己的後桌，一個文靜的女孩子。他要怎麼辦？
男孩想通了，放棄女孩，放棄WXY這個女孩，放棄這個自己暗戀兩年的女孩，感謝女孩，從男孩的全世界路過……
那個男孩，就是我。
對不起，放棄的傷害莫過於執着……
傷害的作文7
小豬貝貝特別喜歡那些五顏六色的糖果，就連晚上刷牙洗臉後躺在牀上還要美美地吃上好幾塊。每次取得好成績，貝貝都會要求媽媽獎勵糖果吃。瞧，那一個個漂亮的小糖果乖乖地躺在盒子裏，有紅的、綠的、黃的、藍的……還有彩虹色的呢！小豬貝貝嚐嚐這個，“呀，甜絲絲的'！”再吃吃那個，“哇，酸溜溜的！”不一會兒，就已經吃了一大半，不信，你看，牀邊的垃圾筒裏全是花花綠綠的糖果紙。
這天放學後，貝貝正在興高采烈地吃着糖果寫着作業，突然一陣哭喊，“哎喲，我的牙，疼死我了……”豬媽媽嚇壞了，趕緊把貝貝送到醫院。熊醫生讓貝貝張大嘴巴，用手電筒照了照，又用鑷子敲了敲，痛心地説：“以後可再也不能吃這麼多的糖果了，要不然所有的牙齒都要掉光的。”熊醫生領着貝貝來到了實驗室，顯微鏡下的牙齒四周密密麻麻爬滿了細菌，熊醫生指着這些可怕的小東西説：“你每天吃的糖都是這羣壞蛋的養分，你每天吃得那麼多，把它們都養得白白胖胖的，你的牙齒怎麼會是它們的對手呢？”
從此以後，每當貝貝想吃糖時，就會想起熊醫生的話，他害怕地跑去照了照了鏡子，摸了摸牙齒，還好，還好！都還在。可一想到虎視眈眈的細菌大軍，嚇得趕緊扔掉了糖果。
説來也奇怪，不再吃那麼多糖果的貝貝，再也不牙疼了！
傷害的作文8
你可知道，你曾經是我那口中多次提到的人？每次説到你，都讓我先是眉頭豎起，再是無奈地擺擺雙手，滴下痛苦的眼淚。
而你，從我入學起，就似乎同我有不共戴天之仇，十句話有九句是批評，什麼壞事都往我身上推，無論我怎麼努力，最終都不能得到你的滿意。
離詩詞比賽的日子越來越近了，我和一名同學經過你的推薦，即將走進賽場。我當然非常不願意，每天除了複習就是抱怨你的選擇，心想：這如果沒考好，你一定會把責任全推給我的，到時你會怎麼處罰我還不知道呢！每次想到這裏，我都會突然清醒，更加賣力地複習起來。
考試的日子終於到了，在進考場前，你又一次把我們叫到了台上，劈頭蓋臉地訓了一頓，主要説的就是“這次要是考不好就……”這些話就像一把把劍，直直地插入我的心中。考試的時候我除了認真看題，心裏是怎麼都忘不了你那冷冷的笑容和嚴厲的話語，不知道為什麼，我的身體裏像裝了發動機似的啊，解題速度也變快了！
很快，考試的'分數出來了，我們考了全年第一。我們抱着獎狀蹦蹦跳跳地回到班級，歡呼聲立刻充滿了教室。你終於笑了出來，又説這不是最終的成績，還要繼續努力。
我們笑了。
你的“傷害”是沒有惡意的，只是想讓我變得更好。王老師，我感謝你的傷害！
傷害的作文9
給小動物關愛是一件好事，但過於關愛變成溺愛，讓它失去動物的天性和生存競爭的能力卻是一種傷害。
這不由得讓我想到了現在很多家長對孩子的溺愛!
有可能現在都是獨生子女的關係，家長越來越溺愛自己的孩子，有的家長非常溺愛自己家的孩子，(意思相同，刪去。)對孩子百依百順，這是不對的。孩子，你的'父母如此對你，你能受得起嗎?
我曾看過一幅漫畫：有一個小男孩在客廳看電視，玩玩具吹着空調，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙着給他做飯，熱的滿頭大汗。開飯了，孩子的動畫片還沒演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負責喂小男孩，爸爸則負責哄小男孩吃飯。動畫片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開始演各種動物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。
我想問問漫畫中的爸爸、媽媽，你們不累嗎?我想告訴你們，你們這樣會讓你的孩子陷入深淵的。
安徽有一個小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產死了。爸爸有一條腿因工作折了，家裏還有一位病重的奶奶，但她沒有放棄、沒有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撐起整個大家庭。
溺愛是青春的絆腳石，溺愛是一種温柔的“殺人武器”，讓孩子沒有自強自立的能力，溺愛還可以削弱孩子對待挫折的勇氣，溺愛是一種傷害，所以請家長不要溺愛孩子。
自強自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄是你前進道路上最忠實的夥伴，在你遇到困難時，它給予你全力以赴的支持，是你驅趕痛苦時的一盞心燈，當你面對挑戰時，不妨告訴自己：“自強自立是體現生命價值永遠的試金石!”
傷害的作文10
近日，貓頭鷹咖啡館逐漸在日本興起並日趨流行，在國內也引得無數人嚮往愛慕。在那裏，貓頭鷹會睜着大大的眼睛，衝你歪頭賣萌，乖巧地接受撫摸。這種體驗似乎聽上去格外温馨美好，但事實真的是如同我們所看到的那樣嗎?
有網友拍攝了被囚禁的貓頭鷹生活的真實記錄。視頻中，貓頭鷹拍打翅膀一躍而起，但爪子上的鐵鏈卻將它狠狠拉住，貓頭鷹徑直跌落回架子上，一次次的掙扎，一次次地失望，那雙有神的大眼睛漸漸變得呆滯，失去了往日光芒它們被繩索牢牢固定在架子上，鐵鏈緊緊鎖住它們的爪子，無論它們怎樣努力掙脱，都是徒勞。靈魂深處飛翔的天性，讓它們努力想要飛，可人類的需求卻將它死死困在原地。
這，就是人們喜歡的可愛治癒的貓頭鷹。不明事理的人們濫用治癒一詞，但它們卻不知道，這看似可愛的背後，是對動物多大的傷害，而更可笑的是，這間咖啡館存在的原因僅是貓頭鷹太可愛了，我們想摸它們。
有些人可能還不瞭解，其實貓頭鷹眨眼睛並不是在賣萌，或者向你展現親近，而是在表示恐懼，希望你離開。這些看起來很是呆萌的舉動，實際上是貓頭鷹受到驚嚇後的應激反應，長期處在這種狀態下的`它們，很容易死亡。
知道真相的你還會覺得這就是治癒，這就是可愛麼?錯了!這背後是借愛之名的禁錮!
只是因為對貓頭鷹的喜愛，就壓制其天性，禁錮其身體，以愛的名義堂而皇之地去傷害，何其虛偽，何其殘忍?
治癒不是借愛的名義去傷害，在當今治癒氾濫的時代，請多些思考，認清什麼是愛，什麼是傷害。
傷害的作文11
風兒輕輕撫過我的臉頰，撫過正記錄文字的雙手，將日光燈下的文字渲染得熠熠閃光。青春的歲月，正如同這印着青春的日記本，朝氣蓬勃。
月光將夜晚氤氲了一層朦朧。端坐在日光燈下的我依舊伏案自習，習慣性地將印着卡通人物的日記填滿，習慣性地將它順手放進抽屜，習慣性地熄滅深夜不眠的燈，尋找久逝的夢。
深夜不眠，輾轉，昏暗的光線下，您躡手躡腳地闖入了我的領域。您急促的呼吸聲與這靜謐的夜形成了衝突。我怔怔地望着，只是望着，望着您一系列笨拙的動作，目不轉睛，我親愛的爸爸。
慢慢地，您從抽屜裏輕輕地抽出日記本，在您聽來毫無破綻的聲音卻如同鋼鑽般深深鑽進我的內心。您的手顫動着，還是翻開了我的日記，——您女兒的日記。
是什麼力量使未眠的我沒上前制止您的行為?是相同的血脈。您橫行闖入我的世界，奪走了我的隱私、我的主觀感受。我的嘴角上揚，卻流下了淚，悄無聲息地散在空氣裏。昏暗的光線下您強悍的背影，映襯出您焦慮不安的心情。我能想象，您的`心裏該是多麼矛盾，您的雙手如枯樹枝般彰顯着所經歷過的風霜歲月，在我的日記上印下了指紋，印下了您的不理解，印下了您的不尊重。我的心如小鹿般亂竄，將痛苦與無奈寄於不止的淚中。
時光的流逝如白駒過隙，短暫而無痕，您的烏髮不知何時添上了幾縷銀絲，您的動作不知何時顯得笨拙突兀。
為何您還在不停地翻閲，我親愛的爸爸?終於，在我近乎絕望的邊緣，您停止了您的雙手。
您走了，輕輕地關上了房門，悄悄地離去。
我的眼前，一直晃動着您那個翻閲日記本的動作，您的一個動作，使我的青春變得忽明忽暗。我想説：“親愛的爸爸，尊重我!”
傷害的作文12
大多數的伏案人員都患有不同程度的脊柱疾病，這説明在日常生活中，不良坐姿是引起脊柱疾病的主要因素之一。坐在電腦前工作的時候，腰部最好處於椅背下端，腰被椅背頂住，保持前凸的.曲度。如果椅子背凸起的程度不夠，可以用靠墊頂住腰部。連續坐位的時間不要太長，一般1小時左右就要起身活動一下。起身倒杯水，走到窗前輕輕抻拉一下身體，都會減輕不少疲勞感。
睡覺的姿勢與枕頭的高度也是影響脊柱的重要因素。一般情況下，我們所選擇的枕頭不應超過12cm。過高的枕頭會加重頸部的彎曲度，引起頸部肌肉的疲勞。一些人會選擇趴着睡覺，趴着睡覺時頸椎是旋轉狀態的，軀幹也隨之出現扭轉，長時間保持這種狀態對脊柱健康肯定是不利的。
蹺起二郎腿。工作時、看電視時、吃飯時、甚至坐車時我們都會不自覺地蹺起“二郎腿”。“二郎腿”不但影響了下肢血液循環，長期蹺二郎腿還容易造成腰椎與胸椎壓力分佈不均，出現脊柱側彎。
依靠座位一側扶手：看到有扶手的座椅或者沙發，總想慵懶的依靠在上面，我們經常將上身傾斜到一側扶手上面，特別是開會的時候，長時間坐着會感到疲勞，人們便會選擇這樣的姿勢以減輕疲勞感。可是這樣會使脊柱嚴重彎曲，致使脊柱扭曲側彎。
長期伏案工作。長期伏案工作的人脊柱承受的壓力較大，如果不能及時活動減輕脊柱負擔，頭部或前傾後仰，或左右歪斜，肌肉受力不均，致使頸椎部位脊椎變形。
傷害的作文13
又回家了，最免不了的就是媽的追問。她追問我的月考成績，我從來沒騙過她，從來都是如實稟報大人。她最關注的就是我和玲兒的成績。因為媽和靈玲兒她媽是好朋友，我又和靈玲兒是好朋友，還在一個班。玲兒這次考得不好，不讓我和別人説，媽問我又不能不説。
成績單就在後面貼着，她都不去看一眼，她只是説：“我自己心裏有數。”遲疑了一會又吐出幾個字：“太丟人了。”
這天早上，她來找我做作業。我去吃飯了，她在我屋內寫字，門子開着我們之間只有兩米，只是隔着一堵牆。媽不知她來了，吃着飯，又想起了玲兒的.成績，歎息着説：“玲兒咋考了這麼低……還上什麼”她邊説着，我邊用力蹭她的腿，爸也在給她使眼色。可媽就是不領情，不明白我們的意思，我悄悄和媽説：“她在裏面。”媽也説完了，也明白了過來，我們又氣又恨，媽也哭笑不得。都知道這肯定傷透她了，媽齜着牙説：“他什麼時候來説的？？我我怎麼不知道？？！”媽難受至極，爸以開着電視的理由安慰媽，我們馬上轉化話題以掩飾剛潑出去的髒水。
我吃完飯，她還在做作業。只是頭低得更低，從後面看她的耳朵略微發紅，不時發出抽泣的聲音。她好像傷心得落淚了。“真的聽見了？”我不時的問自己。“玲兒。”我吱唔了一聲。過了一小會兒，她揚起臉。裝作無所事事的樣子説：“有事？説。”“咿。沒事”“還有多少作業？”我吞吐了一會，接着裝換話題。“做完了！”説着馬上收拾東西，跑了出去，騎上車走了。我跟着跑出去，望見她遠去的背影，一個瘦弱的女孩，被我們深深的擊了一槍。
小説裏不是説一個人是很容易改變的嗎？但願她能因此而變，付出比別人更多的汗水。
傷害的作文14
親愛的車輪，我看見了，你在流淚；我聽見了，你在哭喊。因為人們把無數罪名強加在你的頭上，也因為你不願再去害人了！但這一切由得了你嗎？
我知道，你是無辜的！人類把你創造出來，是為了不再走路，是為了世界的創造與發展。但也是人類讓你讓你背上了罪名。酒後駕駛，睡眠不足，無證駕駛等等都使你蒙受了冤屈。
當你親手扎斷了一個小女孩雙腳時，鮮紅的血染遍了你的全身，你多麼地不願意啊！
但你有什麼辦法呢？你只要偏一點，或犧牲自己——忽然爆胎，也許能挽救小女孩，但你沒有那樣做，因為操縱你的是人類，你只能聽使命。
你眼睜睜地看着小女孩用籃球去上學，磨破了17個籃球，看着她被人可憐、蔑視，看着她被人關心、幫助，看着她哭泣、呼喊，看着她一次次摔倒，又一次次爬起來，你都默默無聞，欠還能説什麼呢？
是的，你最喜歡的是黑色而不是紅色，但是卻不能不被血腥籠罩着。如果人類過馬路左右看一下，走人行道，不要刻意節省時間，也許就不會讓你被迫改變面貌，也不會讓悲劇發生。
人類，司機，你知道嗎？失去雙腳的孩子多麼痛苦，失去親人的.孩子多麼痛苦！為了讓孩子不再失去親人，讓孩子不再傷殘，為了讓孩子不再哭喊，讓車輪不再受罪，珍惜生命吧！
因為生命是翅膀，可飛向我們心中的夢想；生命是遊戲，給我們帶來快樂；生命是蠟燭，照亮我們前進的道路；生命是老師，教給我們無窮無盡的知識。只有擁有了生命，才可能擁有一切！
沒有誰能擅自傷害我們，只有我們自己能保護自己！
傷害的作文15
時光，悄悄地劃過你的臉頰，來不及抓住之間，已經溜走。在很短的時間，給你留下了滿臉的皺紋。時光，讓你慢慢老去。你默不作聲，心裏卻為這件事流血。時光傷害了你，沒有任何懺悔。幸好，我可以幫你補回來。我時常逗你開心，讓你露出甜蜜的笑容。你一定會滿面春風，找回年輕的感覺。時光，靜靜地爬過你的髮梢，還沒意識到之間，已經悄悄跳開。在沒多長時間，給你留下了白髮。時光，使你漸漸老去。你默不作聲，把所有的思緒藏進白髮。時光傷害了你，只覺得這很好玩。幸好，我可以幫你補回來。我乖乖聽你的話，讓你不再生氣和煩躁。你一定就不會再操心了，能夠每天開心得像個孩子一樣。
時光，偷偷彎曲了你的背。
在慢慢流逝之間，又一次一點一點跑開。在經過歲月的'沖刷，你的背駝了起來。
時光，使你緩緩老去。你默不作聲，只是想用力把自己的背挺起來。時光傷害了你，卻一點都沒感到對不起。幸好，我可以幫你補回來。我常常幫你敲背，讓你的背倍感舒服。這樣你的背就不會那樣艱難地彎着，但是感到輕鬆舒暢。時光，總是戲弄人，讓人在不知不覺中，失去了幸福的一切。幸好，你有我，你被時光傷害的地方，我一定會盡全力幫你補回來。而你，一定要做世界上最幸福的人。